‫_‪_3‬مهارتالكشملا لح ة حتالكشملا ل المشكالت‬

‫ميفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بردملا ع الميفيطل حلاص دريفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب األستايفيطل حلاص دمحم ذ محميفيطل حلاص د صاليفيطل ح لطيفي‬

‫***_ التعريف‬
‫حتالكشملا ل المشكالت هو عبارتالكشملا لح ة عن طريقلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة بح‪ 3‬منهجيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة تتكو‪ 1‬من مجموعلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة من اإلجراءات التي يتلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م عملها للوصولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل لهيفيطل حلاص دلمشت يهو ‪،‬نيعم ف معينلمشت يهو ‪ ،‬وهي تشمتالكشملا ل‬
‫نوعين من التفكير وهما‪ :‬أوال لالخ نم متيو براقتلا ً االختاللمشت يهو ‪،‬نيعم ف ويتلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م من خاللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل إنشاء مجموعلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة متنوعلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة من الحلولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل البيفيطل حلاص ديللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة للمشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ةلمشت يهو ‪ ،‬ثانيا لالخ نم متيو براقتلا ً التقاريفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب ويتلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م من خاللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل‬
‫تضييةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق اإلمكانيات المتعيفيطل حلاص ددتالكشملا لح ة للعثور علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى أفضتالكشملا ل طريقلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة لحتالكشملا ل المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة[لمشت يهو ‪ ،‬وتعرلمشت يهو ‪،‬نيعم ف أيضا لالخ نم متيو براقتلا ً بأنها الطريقلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة التي يقولئاسولا ديدحت يف درفلا م الفرد في تحيفيطل حلاص دييفيطل حلاص د الوسائتالكشملا ل‬
‫واكتسايفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب المعرفلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة والمهارات المختلفلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة وفهمها في محاوللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة لتلبيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة متطلبات مواقف غير مألوفلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة مثتالكشملا ل اتخايفيطل حلاص دمحم ذ قرار معين وحتالكشملا ل المشكالت‪.‬‬
‫***_ مشروعيتها ‪:‬‬
‫التركيتالكشملا ّلح ةيافك ىلع ز علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى كفايلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ح ّتالكشملا لالمشكالت‪.‬‬ ‫أ‪ 1‬تيفيطل حلاص دني المستوتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زيكّرتلا مدع ىلإ اساسأ دوعي ى يعود أساسا إلةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى عيفيطل حلاص دلئاسولا ديدحت يف درفلا م ّ‬ ‫نتائ ةّيلوّدلا تاقباسملا ج المسابقات ال ّيفيطل حلاص دوليّلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ‪ TIMSS et PISA‬تؤكيفيطل حلاص د ّ‬
‫السنلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة التّحضيريّلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة‪:‬‬ ‫***_ انعكاساتها علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى مالميفيطل ح طفتالكشملا ل ّ‬
‫الطفتالكشملا ل في تناغلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م ميفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بردملا ع الممارسات االجتماعيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ومستلتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زمات الحياتالكشملا لح ة الميفيطل حلاص دنيّلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة‪.‬‬ ‫‪-‬تـأمين تربيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ّ‬
‫الطفتالكشملا ل علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى اتخايفيطل حلاص دمحم ذ القرارات والتّخطيلمعلل ط للعمتالكشملا ل‪.‬‬ ‫‪-‬تجوييفيطل حلاص د قيفيطل حلاص درتالكشملا لح ة ّ‬
‫الطفتالكشملا ل للمساهملمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة الفعليّلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة في ابتكار حلولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل مشتركلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة للمسائتالكشملا ل المع ّقيفيطل حلاص دتالكشملا لح ة اجتماعيا‪.‬‬ ‫‪ -‬إعيفيطل حلاص داد ّ‬
‫الصللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة بالمهارتالكشملا لح ة الحياتيّلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة‬ ‫الطاغيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة يفيطل حلاص دمحم ذات ّ‬
‫السنلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة التّحضيريّلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ّ‬ ‫***_ كفايات ّ‬
‫كفايلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ‪-2 -‬‬
‫الطفتالكشملا ل يفيطل حلاص دمحم ذاتماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه ويتعايماجسنا يف نيرخآلا عم ش ميفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بردملا ع اآلخرين في انسجالئاسولا ديدحت يف درفلا م‪.‬‬ ‫يثبماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو هتاذ لفّطلا ت ّ‬
‫كفايلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ‪-5-‬‬
‫الطفتالكشملا ل تيفيطل حلاص دريجيا استراتيجيات تفكير في عالقلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة بالعلولئاسولا ديدحت يف درفلا م والتّكنولوجيا‬ ‫يبني ّ‬
‫كفايلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ‪-8 -‬‬
‫الطفتالكشملا ل في أنشطلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة يفيطل حلاص دمحم ذات صللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة باكتشالمشت يهو ‪،‬نيعم ف المحيلمعلل ط للفعتالكشملا ل فيماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه عبر ثقافلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة المشروع‪..‬‬ ‫ينخر‪ّ Z‬‬
‫***_ خطوات حتالكشملا ل المشكالت‬
‫يوجيفيطل حلاص د عيفيطل حلاص دتالكشملا لح ة خطوات يمكن اتباعها من أجتالكشملا ل حتالكشملا ل المشكالت وهي‪:‬‬
‫‪ _ )1‬تحيفيطل حلاص دييفيطل حلاص د المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ‪:‬‬
‫يج_ تحيفيطل حلاص دييفيطل حلاص د المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة أوال لالخ نم متيو براقتلا ً وإ‪ 1‬كا‪ 1‬يفيطل حلاص دمحم ذل^ قيفيطل حلاص د ال يكو‪ 1‬بالسهوللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة المطلوبلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة في بعةلكشملا روذجل صخشلا لصي ال دقف ‪،‬نايحألا ض األحيا‪1‬لمشت يهو ‪ ،‬فقيفيطل حلاص د ال يصتالكشملا ل الشخةلكشملا روذجل ص لجذور المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة‪.‬‬
‫‪ _ )2‬تعريف المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ‪:‬‬
‫يج_ أ‪ 1‬يتلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م تعريف المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة وتحيفيطل حلاص دييفيطل حلاص دها بشكتالكشملا ل كامتالكشملا ل كي يتسنةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى حلها‪.‬‬
‫‪ _ )3‬تشكيتالكشملا ل إستراتيجيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ‪:‬‬
‫يج_ تطوير طريقلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة معينلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة لحتالكشملا ل المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة وقيفيطل حلاص د تختلف الطريقلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة وتفصيالتها باختاللمشت يهو ‪،‬نيعم ف األشخاص‪.‬‬
‫‪ _ )4‬تنظيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م المعلومات ‪:‬‬
‫يج_ تنظيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م المعلومات المتاحلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة حولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة وكتالكشملا ل ما يتعلةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق بها‪.‬‬
‫‪ _ )5‬تخصيةلكشملا روذجل ص الموارد ‪:‬‬
‫يج_ أ‪ 1‬يتلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م فحةلكشملا روذجل ص الموارد وميفيطل حلاص دتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زيكّرتلا مدع ىلإ اساسأ دوعي ى توافرها من وقماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو هتاذ لفّطلا ت ومالمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل وأيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة أمور أخرتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زيكّرتلا مدع ىلإ اساسأ دوعي ىلمشت يهو ‪ ،‬وتخصيةلكشملا روذجل ص الموارد المحتاجلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة لحتالكشملا ل المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة‪.‬‬
‫‪ _ )6‬مراقبلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة التقيفيطل حلاص دلئاسولا ديدحت يف درفلا م ‪:‬‬
 ‫يج_ مراقبلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة سير العمتالكشملا ل ومالحظلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ميفيطل حلاص دتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زيكّرتلا مدع ىلإ اساسأ دوعي ى تحقةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق الوصولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل لألهيفيطل حلاص دالمشت يهو ‪،‬نيعم ف ويفيطل حلاص دمحم ذل^ للعمتالكشملا ل علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى إعادتالكشملا لح ة تقييلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م النتائ ةّيلوّدلا تاقباسملا ج للبح‪ 3‬عن استراتيجيات جيفيطل حلاص دييفيطل حلاص دتالكشملا لح ة‬
‫أثناء سير العمتالكشملا ل‪.‬‬
‫‪ _ )7‬تقييلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م النتائ ةّيلوّدلا تاقباسملا ج‪:‬‬
‫بعيفيطل حلاص د التوصتالكشملا ل ألفضتالكشملا ل الحلولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل وتطبيقها يج_ أ‪ 1‬يتلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م عمتالكشملا ل التقييلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م للتحقةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق من صحلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة الحتالكشملا ل‪.‬‬
‫***_ تحيفيطل حلاص دييفيطل حلاص د المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة‬
‫تعيفيطل حلاص د تحيفيطل حلاص دييفيطل حلاص د المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة أهلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م خطوتالكشملا لح ة من خطوات حلها بسب_ تعيفيطل حلاص دد األعرا‪،‬اهل يرذجلا ببسلا ىلإ لوصولا ةلواحم بجي اذل ‪،‬تالكشملل ض للمشكالتلمشت يهو ‪ ،‬لذا يج_ محاوللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة الوصولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل إلةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى السب_ الجذر‪،‬اهل ي لهالمشت يهو ‪،‬‬
‫ويمكن القيالئاسولا ديدحت يف درفلا م بالكشف عن األسبايفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب الحقيقيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة بوضيفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بردملا ع مجموعلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة من األسئللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة المساعيفيطل حلاص دتالكشملا لح ة علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى سبيتالكشملا ل المثالمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل (ما هي الحقائةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق والفرضيات التي‬
‫يمكن اتخايفيطل حلاص دمحم ذها أو استبعادها؟ ما هي أحيفيطل حلاص د‪ i‬المعلومات واألبحا‪ i‬والبيانات حولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل الموضوع؟ كلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م يلتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زلئاسولا ديدحت يف درفلا م من الوقماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو هتاذ لفّطلا ت كي ال تصبيفيطل ح المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة أكبر؟‬
‫هتالكشملا ل باإلمكا‪ 1‬تجاهلها؟ من وما الذ‪،‬اهل ي يمكن أ‪ 1‬يساعيفيطل حلاص د في حلها؟) باإلضافلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة للعيفيطل حلاص دييفيطل حلاص د من األسئللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة األخرتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زيكّرتلا مدع ىلإ اساسأ دوعي ى والتي يتلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م إقتراحها حس_ نوع‬
‫المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة‪.‬‬
‫يمكن حتالكشملا ل المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة عن طريةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق القيالئاسولا ديدحت يف درفلا م بتحليتالكشملا ل األسبايفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب أو العوامتالكشملا ل التي أدت لظهور المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ويفيطل حلاص دمحم ذل^ من خاللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل جميفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بردملا ع البيانات المختلفلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة‬
‫وتحليلهالمشت يهو ‪ ،‬وتقصي الحقائةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق والبح‪ 3‬في تاري‪ j‬المشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ةلمشت يهو ‪ ،‬واألسبايفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب والسلوكيات المحتمللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة وتحيفيطل حلاص دييفيطل حلاص د العمليات واإلحتياجات المطلوبلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ةلمشت يهو ‪ ،‬ويمكن‬
‫استخيفيطل حلاص دامها في تشخيةلكشملا روذجل ص األمرا‪،‬اهل يرذجلا ببسلا ىلإ لوصولا ةلواحم بجي اذل ‪،‬تالكشملل ضلمشت يهو ‪ ،‬والكشف عن أسبايفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب المشكالت االجتماعيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ةلمشت يهو ‪ ،‬واألنما‪ Z‬السلوكيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة التي تؤد‪،‬اهل ي إليها‪.‬‬
‫***_ استراتيجيات حتالكشملا ل المشكالت‬
‫يوجيفيطل حلاص د عيفيطل حلاص دتالكشملا لح ة استراتيجيات يمكن عن طريةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق استخيفيطل حلاص دامها حتالكشملا ل المشكالت المختلفلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة وهي‪:‬‬
‫‪ _ )1‬الخوارزميات ‪:‬‬
‫هذ‪ n‬الطريقلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة تعني العمتالكشملا ل خطوتالكشملا لح ة خطوتالكشملا لح ة إلنتا‪ m‬حتالكشملا ل صحييفيطل ح دائمالالخ نم متيو براقتلا ًلمشت يهو ‪ ،‬وغالبا لالخ نم متيو براقتلا ً تعطي اإلجابات الصحيحلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة واليفيطل حلاص دقيقلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة لكنها ليسماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو هتاذ لفّطلا ت من أفضتالكشملا ل الطرق‬
‫دائمالالخ نم متيو براقتلا ًلمشت يهو ‪ ،‬ومشكلتها انها تستغرق وقتا لالخ نم متيو براقتلا ً طويال لالخ نم متيو براقتلا ً دائما لالخ نم متيو براقتلا ً‪.‬‬
‫‪ _ )2‬اإلستيفيطل حلاص داللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل ‪:‬‬
‫هي طريقلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة تعتميفيطل حلاص د علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى الحكلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م العقلي ولكنها ال تتضمن الحتالكشملا ل الصحييفيطل ح دائمالالخ نم متيو براقتلا ًلمشت يهو ‪ ،‬لكنها تبسلمعلل ط المشكالت المعقيفيطل حلاص دتالكشملا لح ة وتقلتالكشملا ل عيفيطل حلاص دد الحلولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل المقترحلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة‪.‬‬
‫‪ _ )3‬التجربلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة والخطأ ‪:‬‬
‫تشمتالكشملا ل هذ‪ n‬الطريقلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة تجربلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة عيفيطل حلاص دد من الحلولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل المختلفلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة واستبعاد الحلولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل التي ال تعمتالكشملا ل منهالمشت يهو ‪ ،‬وبالعادتالكشملا لح ة تكو‪ 1‬مفييفيطل حلاص دتالكشملا لح ة عنيفيطل حلاص د وجود عيفيطل حلاص دد محيفيطل حلاص دد من‬
‫الخيارات المتاحلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ويفيطل حلاص دمحم ذل^ في محاوللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة لتضييةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق اإلحتماالت المختلفلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة‪ .‬البصيرتالكشملا لح ة لمشت يهو ‪ ،‬قيفيطل حلاص د تحيفيطل حلاص د‪ i‬بصورتالكشملا لح ة مفاجئلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ألنها تشبماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه مشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة أو شيء ما تلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م‬
‫التعامتالكشملا ل معماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه في الماضيلمشت يهو ‪ ،‬فهي تمثتالكشملا ل رؤيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة عقليلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة خار‪ m‬الوعي‪.‬‬
‫***_ مجموعلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ألعايفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب تيفيطل حلاص دريفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب الطفتالكشملا ل علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى التحليتالكشملا ل وحتالكشملا ل المشاكتالكشملا ل‪:‬‬

‫يمكننا تيفيطل حلاص دري_ الطفتالكشملا ل علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى حتالكشملا ل المشاكتالكشملا ل والتفكير في مرحللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة مبكرتالكشملا لح ةلمشت يهو ‪،‬منذ والتماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه وحتي عمر ‪ 3‬سنوات‪ .‬إلي^ مجموعلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة من ‪ 3‬ألعايفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب تيفيطل حلاص دريفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب‬
‫الطفتالكشملا ل علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى التحليتالكشملا ل وحتالكشملا ل المشاكتالكشملا ل التي ثبماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو هتاذ لفّطلا ت أنها تنشلمعلل ط الخاليا الرماديلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة في اليفيطل حلاص دماغلمشت يهو ‪ ،‬وهي المناطةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق المسؤوللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة عن وظائف التفكير والذاكرتالكشملا لح ة‬
‫والتحليتالكشملا ل‪:‬‬
‫‪ _)1‬التاماغرالئاسولا ديدحت يف درفلا م ‪:‬‬
‫وهي لعبلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة قيفيطل حلاص ديملمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ومتوفرتالكشملا لح ة في محالت ألعايفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب األطفالمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل وهي عبارتالكشملا لح ة عن صنيفيطل حلاص دوق مربيفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بردملا ع أو مستطيتالكشملا ل يحتو‪،‬اهل ي علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى قطيفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بردملا ع من األشكالمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل الهنيفيطل حلاص دسيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة‬
‫المختلفلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة يمكن وضعها علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى صور ولوحات لتلوينها أو الستكمالمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل الفراغات الموجودتالكشملا لح ة باللوحلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة وتعتميفيطل حلاص د هذ‪ n‬اللعبلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى حتالكشملا ل المشاكتالكشملا ل عن‬
‫طريةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق استخيفيطل حلاص دالئاسولا ديدحت يف درفلا م األلوا‪ 1‬واألشكالمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل الهنيفيطل حلاص دسيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة إلعادتالكشملا لح ة بناء الصورتالكشملا لح ة ‪.‬‬
 ‫‪ _)2‬المكعبات‪:‬‬
‫تستخيفيطل حلاص دلئاسولا ديدحت يف درفلا م المكعبات لبناء األشكالمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل للمشت يهو ‪ ،‬وتجمييفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بردملا ع المكعبات يفيطل حلاص دمحم ذات األلوا‪ 1‬المتشابهلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ةلمشت يهو ‪ ،‬أو المتناقضلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة معا لالخ نم متيو براقتلا ً‪ .‬يتلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م تيفيطل حلاص دري_ الطفتالكشملا ل علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى ترتي_ مكا‪ 1‬اللع_‬
‫بنفسماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه بعيفيطل حلاص د أ‪ 1‬ينتهيلمشت يهو ‪ ،‬ويح_ األطفالمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل عادتالكشملا لح ة ترتي_ المكعبات كجتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زء من اللع_‪.‬‬

‫‪ _)3‬التوافقات‪:‬‬
‫يمكن^ لع_ هذ‪ n‬اللعبلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة ميفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بردملا ع طفل^ باستخيفيطل حلاص دالئاسولا ديدحت يف درفلا م صور أو أدوات الطعالئاسولا ديدحت يف درفلا م والمطب‪ j‬أو المالبلزنملا يف ئش يأ وأ س أو أ‪،‬اهل ي شلزنملا يف ئ في المنتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل‪ .‬تعتميفيطل حلاص د هذ‪ n‬اللعبلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى‬
‫استخيفيطل حلاص دالئاسولا ديدحت يف درفلا م الذاكرتالكشملا لح ة في حتالكشملا ل المشكالت والعثور علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى التوافقات‪ .‬علي سبيتالكشملا ل المثالمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل يمكن^ مساعيفيطل حلاص دتماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه في تجمييفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بردملا ع المالبلزنملا يف ئش يأ وأ س واإلكسسوارات‬
‫المتشابهلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة في اللو‪ 1‬لمشت يهو ‪ ،‬أو المقا‪ u‬أو المالبلزنملا يف ئش يأ وأ س الخاصلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة بالصيف و المالبلزنملا يف ئش يأ وأ س الخاصلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة بالشتاء أو ترتي_ األدوات الموجودتالكشملا لح ة في المطب‪ j‬حس_‬
‫المادتالكشملا لح ة المصنوعلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة منها ‪.‬تعمتالكشملا ل هذ‪ n‬األلعايفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى تنميلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة مهارات طفل^ و تساعيفيطل حلاص د‪ n‬علي التفكير و حتالكشملا ل المشكالت‬

‫‪ _)4‬مجموعلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة من األلعايفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب األخرتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زيكّرتلا مدع ىلإ اساسأ دوعي ى ‪:‬‬
 ‫***_ لعبلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة طريفلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة يتعللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م من خاللها الطفتالكشملا ل مهارتالكشملا لح ة حتالكشملا ل المشكالت‪:‬‬
‫اكتشف جانبا من شخصيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة الطفتالكشملا للمشت يهو ‪ ،‬قتالكشملا ل للطفتالكشملا ل ‪:‬‬
‫( أنماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو هتاذ لفّطلا ت رجتالكشملا ل) لمشت يهو ‪ ،‬عبارتالكشملا لح ة تخاط_ بها طفل^ المراهةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق الصغيرلمشت يهو ‪ ،‬وال تعرفن أنها قيفيطل حلاص د تترتافرصتب موقي نأ ينعي كلذ نأبو ‪،‬هيلع ةيسفنلا اهراثآ ك آثارها النفسيلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة عليماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو هلمشت يهو ‪ ،‬وبأ‪ 1‬يفيطل حلاص دمحم ذل^ يعني أ‪ 1‬يقولئاسولا ديدحت يف درفلا م بتصرفات‬
‫غير محسوبلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ةلمشت يهو ‪ ،‬فهو يتميتالكشملا ّلح ةيافك ىلع ز باالنيفيطل حلاص دفاع والتهور بعيفيطل حلاص د انقضاء سن الطفوللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ةلمشت يهو ‪ ،‬ويتأرجيفيطل ح اآل‪ 1‬ما بين الطفوللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة والشبايفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بلمشت يهو ‪ ،‬فكيف تحولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل هذ‪ n‬العبارتالكشملا لح ة لخطوتالكشملا لح ة‬
‫فعليلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة؟ علمماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه أ‪ 1‬يحتالكشملا ل المشكالت ويواجهها عن طريةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق لعبلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة طريفلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة وقصيرتالكشملا لح ة‬
‫• اح^ لماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه الحكايلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة التاليلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى سبيتالكشملا ل المثالمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل‪:‬‬
‫سافر أحميفيطل حلاص د بالباخرتالكشملا لح ة وفي الطريةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق هبماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو هتاذ لفّطلا ت عاصفلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة قويلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة فغرق ركايفيطل حلاص دمحم ذاتسألا ب السفينلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ةلمشت يهو ‪ ،‬وبقي أحميفيطل حلاص د علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى قييفيطل حلاص د الحياتالكشملا لح ة ولكن ألقتماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه األموا‪ m‬علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى شاطلزنملا يف ئ جتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زيرتالكشملا لح ة‬
‫بعييفيطل حلاص دتالكشملا لح ة‪.‬‬
‫• وجيفيطل حلاص د أحميفيطل حلاص د كميلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة كبيرتالكشملا لح ة من النخيتالكشملا ل وأشجار جوز الهنيفيطل حلاص د (حس_ البيئلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة التي يعيماجسنا يف نيرخآلا عم ش فيها الطفتالكشملا ل)لمشت يهو ‪ ،‬وكذل^ زجاجات فارغلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة تركها آخرو‪ 1‬ورحلوا‪.‬‬
‫• للمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م يكن هناتافرصتب موقي نأ ينعي كلذ نأبو ‪،‬هيلع ةيسفنلا اهراثآ ك بشر وال حيوا‪ 1‬فوق الجتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زيرتالكشملا لح ة‪.‬‬
‫• اآل‪ 1‬اطل_ من طفل^ أ‪ 1‬يقترلثم قزأملا اذه نم جورخلل ًالولح ح حلوال لالخ نم متيو براقتلا ً للخرو‪ m‬من هذا المأزق مثتالكشملا ل‪:‬‬
‫‪ .1‬هتالكشملا ل يحرق األشجار لترا‪ n‬الطائرات؟‬
‫‪ .2‬هتالكشملا ل يصنيفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بردملا ع قاربا لالخ نم متيو براقتلا ً من نحماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو هتاذ لفّطلا ت سيقا‪ 1‬األشجار؟‬
‫‪ .3‬هتالكشملا ل يعلةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق قطعلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة من مالبسماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه علةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ى شجرتالكشملا لح ة عاليلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة لكي تراها الطائرات؟‬
‫‪ .4‬هتالكشملا ل يكسر التالكشملا ّلح ةيافك ىلع زجا‪ m‬ويطحنماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه ويمأل بماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه تجويف حبات جوز الهنيفيطل حلاص د العاليلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة لتراها الطائرات وتنقذ‪n‬؟‬
‫في حالمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل أ‪ 1‬طفل^ المراهةلكشملا لحل ةقيرط لضفأ ىلع روثعلل ةددعتملا تايناكمإلا ق الصغير قيفيطل حلاص د فكر بأحيفيطل حلاص د هذ‪ n‬الحلولمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل فسولمشت يهو ‪،‬نيعم ف تكتشف أنماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه‪:‬‬
‫• يفكر بطرق غير تقلييفيطل حلاص ديلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة لحتالكشملا ل المشاكتالكشملا ل‪.‬‬
‫• أنماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه يفكر بكتالكشملا ل االتجاهات‪.‬‬
‫• أنماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه ال يعرلمشت يهو ‪،‬نيعم ف المستحيتالكشملا ل‬
‫واآل‪ 1‬ابتكر قصصا لالخ نم متيو براقتلا ً أخرتالكشملا ّلح ةيافك ىلع زيكّرتلا مدع ىلإ اساسأ دوعي ىلمشت يهو ‪ ،‬واطل_ من ابن^ أ‪ 1‬يجيفيطل حلاص د حال لالخ نم متيو براقتلا ً لمشكللمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة كبيرتالكشملا لح ة تواجماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه البطتالكشملا ل مثتالكشملا ل‪ :‬فقيفيطل حلاص دا‪ 1‬المالمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل ل في مكا‪ 1‬غري_‪.‬‬
‫ضياع مفتالثم قزأملا اذه نم جورخلل ًالولح ح الغرفلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة وهكذا‪........‬‬
‫==== نرجو أننا وفقنا في إعطاء فكرتالكشملا لح ة ميفيطل حلاص دققلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة عن مهارتالكشملا لح ة حتالكشملا ل المشكالت وبذل^ سهلنا لكلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م مهملمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة التعامتالكشملا ل ميفيطل حلاص دمحم ذاتسألا بردملا ع أطفالكلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م إلكسابهلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع م هذ‪n‬‬
‫المهارتالكشملا لح ة بالغلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة األهميلمشت يهو ‪،‬نيعم فدهل لوصولل اهلمع متي يتلا تاءارجإلا نم ة لبناء شخصيتماجسنا يف نيرخآلا عم شياعتيو ه ‪...‬‬