‫درس ﺗﻮازن ﺟﺴﻢ ﺧﺎﺿﻊ ﻟ ﻘﻮﺗﻴﻦ‪:‬‬

‫ﻋﻨﺪ ﺗﻮازن ﺟﺴﻢ ﺧﺎﺿﻊ ﻟ ﻘﻮﺗﻴﻦ ﻓ ﻘﻂ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟ ﻘﻮﺗﻴﻦ‬ ‫درس اﻟﻮزن واﻟﻜﺘﻠﺔ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻟ ﻬﻤﺎ ﻧ ﻔﺲ ﺧﻂ اﻟﺘﺄﺛﻴ ﺮ‪ ،‬ﻣﻨﺤﻴﺎن ﻣﺘﻌﺎﻛﺴﺎن وﻧ ﻔﺲ‬
‫اﻟﺸﺪة‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﻟ ﻘﻮى اﻟﻤ ﻄﺒ ﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺴﻢ ﻣﺤﺼﻠﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﻠﺔ ‪ La m asse‬ﻫﻲ ﻣ ﻘﺪار ﻣﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ اﻟﺠﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺎدة‪ ،‬وﻳ ﺮﻣ ﺰ ﻟ ﻬﺎ ب ‪، m‬‬
‫ﻗﻮى ﻣ ﻘﺪارﻫﺎ ﺻ ﻔ ﺮا ‪، vec F_{1}+\vec F_{2}=\vec 0$\$‬‬ ‫وﺗ ﻘﺎس ﺑﻮ ﺣﺪة اﻟﻜﻴﻠﻮ ﺟ ﺮام )‪ ،(K g‬واﻟﻮزن ‪ Le poids‬ﻫﻮ ﻗﻮة ﺟﺬب ﺟﺴﻢ ﻛﺒﻴ ﺮ‬
‫ﺗﻜﻮن اﻟ ﻘﻮى ﻣﺘﻮازﻧﺔ‪ .‬ﻻ ﺗﺴﺒﺐ اﻟ ﻘﻮى اﻟﻤﺘﻮازﻧﺔ ﺗﻐﻴ ﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻷرض ﻟﻜﺘﻠﺔ ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻢ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟ ﻘﻮة ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺠﺴﻢ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ‬
‫اﻟﺘﺄﺛﻴ ﺮ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﺣ ﺮﻛﺔ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺘﺤ ﺮك وﻻ ﻓﻲ ﺗﺤ ﺮﻳﻚ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺴﺎﻛﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﻀﺎﻋ ﻔ ﻬﺎ‪ .‬وﺑﻤﺎ أن اﻟﻮزن ﻗﻮة ﻓﺈﻧﻪ ﻳ ﻘﺎس ﻛﺄي ﻗﻮة ﺑﻮ ﺣﺪة اﻟﻨﻴﻮﺗﻦ ) ‪ (N‬ﻧﺴﺒﺘﺎ إﻟﻰ‬
‫ﻳﺨﻀﻊ ﻛﺜﻴ ﺮ ﻣﻦ اﻷ ﺟﺴﺎم اﻟﻤﺤﻴ ﻄﺔ ﺑﻚ ﻟ ﻘﻮى ﻣﺘﻮازﻧﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﻧﺠﻠﻴ ﺰي إﺳﺤﺎ ق ﻧﻴﻮﺗﻦ‪ .‬و ﺣﻴﺚ إن ﻗﻮة ﺟﺬب اﻷرض ﻟﺠﺴﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻓﺎﻟﻤﺼﺒﺎ ح اﻟﻤﻌﻠ ﻖ ﺑﺴ ﻘﻒ اﻟﻐ ﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻼ ﻻ ﻳﺘﺤ ﺮك‪ ،‬وﺳﺒﺐ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻦ ﻣ ﺮﻛ ﺰ اﻟﺠﺴﻢ وﻣ ﺮﻛ ﺰ اﻷرض ﻓﺈن اﻟﻮزن ﻻ ﻳﻜﻮن ﺛﺎﺑﺘﺎ وإﻧﻤﺎ ﻳ ﺰداد ﻛﻠﻤﺎ‬
‫اﻟﺘﺄﺛﻴ ﺮ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻮة ﻳ ﻄﺒ ﻘ ﻬﺎ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺆﺛ ﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺆﺛ ﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺘﺄﺛﻴ ﺮ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻮازن ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺪ اﻟﻤﺼﺒﺎ ح إﻟﻰ اﻷﺳ ﻔﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺠﺴﻢ أﻗ ﺮب إﻟﻰ اﻷرض وﻳﺘﻨﺎﻗﺺ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪ ﻋﻨ ﻬﺎ‪ .‬واﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗ ﺮﺑﻂ اﻟﻮزن‬
‫ﻣ ﻔﻌﻮﻻن ‪:‬‬ ‫ﻗﻮة اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺪ اﻟﻤﺼﺒﺎ ح إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫واﻟﻜﺘﻠﺔ ﻫﻲ‪. $P =m \tim es g \$ :‬‬
‫وﻫﺬا اﻟﺒﺎب ﻟﻦ ﻳﺘﺤ ﺮك ﻷﻧﻪ ﻓﻲ ﺗﻮزان ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴ ﺮ ﻗﻮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﺑﻴﻨﻚ وﺑﻴﻦ اﻷرض ﻛﺒﻴ ﺮة‪ ،‬ﻛﻴ ﻔﻤﺎ ﻗ ﻔ ﺰت ﻧﺤﻮ اﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﻮة‬
‫ﻣﺘﺴﺎوﻳﺘﻴﻦ ﻣ ﻘﺪارا‪ ،‬وﺗﺆﺛ ﺮ ﻛﻞ ﻣﻨ ﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه ﻣﻌﺎﻛﺲ‬ ‫ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻷرض ﺗﺸﺪك‪ ،‬وﺗﻌﻴﺪك إﻟﻰ اﻷﺳ ﻔﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﻗﻊ ﻟﻠﺘ ﻔﺎ ﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ﻘ ﻄﺖ ﻋﻠﻰ‬
‫درس اﻟﺘﺄﺛﻴ ﺮات اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إﻋﺪادي‬ ‫ﻻﺗﺠﺎه اﻷ ﺧ ﺮى‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺠﺴﻢ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻲ ﺗﻮازن‬ ‫ﺮا وﻳﺘﺴﺎءل‪ :‬ﻟﻤﺎذا‬‫إﺳﺤﺎ ق ﻧﻴﻮﺗﻦ وﻫﻮ ﺟﺎﻟﺲ ﻓﻲ ﺣﺪﻳ ﻘﺘﻪ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳ ﻔﻜ ﺮ ﻛﺜﻴ ً‬
‫ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴ ﺮ ﻗﻮة وا ﺣﺪة‪.‬‬ ‫ﺳ ﻘ ﻄﺖ اﻟﺘ ﻔﺎ ﺣﺔ ﻷﺳ ﻔﻞ ﺣﺘﻰ ﺗﻮﺻﻞ ﻟﻨ ﻈ ﺮﻳﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬وﺑ ﻔﻀﻞ ﻫﺬه اﻟﻨ ﻈ ﺮﻳﺔ‬ ‫درس اﻟﻤ ﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺗﻢ ﺣﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺴ ﻔ ﺮ إﻟﻰ اﻟ ﻘﻤ ﺮ واﻹﻓﻼت ﻣﻦ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻷرض‪.‬‬
‫ﻣ ﻔﻌﻮل ﺗﺤ ﺮﻳﻜﻲ ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺤ ﺮﻳﻚ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺆﺛ ﺮ ﻋﻠﻴﻪ أو‬ ‫ﻓﻤ ﺮﻛﺒﺔ أﺑﻮﻟﻮ ﻫﺬه اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠ ﻬﺎ اﻟﺼﺎرو خ ﺳﺎﺗﻮرن‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺘﺠﺎوز ﺳ ﺮﻋﺘ ﻬﺎ ‪$‬‬ ‫اﻟﻤ ﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻫﻲ ﻣ ﻘﺪار ﻓﻴ ﺰﻳﺎﺋﻲ ﻳ ﺮﻣ ﺰ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺤ ﺮف ‪ R‬وﻳﻌﺒ ﺮ ﻋﻦ ﻣ ﻘﺎوﻣﺔ ﺟ ﻬﺎز أو ﺳﻠﻚ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻐﻴ ﺮ ﻣﺴﺎره ﻣﺜﻞ اﻟ ﻘﻮة اﻟﻤ ﻄﺒ ﻘﺔ ﻣﻦ ﻃ ﺮف اﻟﻤﻀ ﺮب ﻋﻠﻰ ﻛ ﺮة‬ ‫دارة ﻛ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﺘﺪﻓ ﻖ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺧﻼل ﻣ ﺮور اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻲ واﻟﻮ ﺣﺪة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻨﺲ‪.‬‬ ‫\‪ SI{m /s}$ 000 300‬ﺣﺘﻰ ﺗ ﻔﻠﺖ ﻣﻦ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻷرض‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺟ ﻬﺔ أ ﺧ ﺮى‪ ،‬ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﺗﺴﺎوي ﺗ ﻘ ﺮﻳﺒﺎ ‪ 300 000‬ﻣ ﺮة ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ اﻷرض‪ .‬ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻟﻠﻤ ﻘﺎوﻣﺔ ﻫﻲ اﻷوم ورﻣ ﺰﻫﺎ ‪ Ω‬وﺗ ﻘﺎس ﺑﺠ ﻬﺎز اﻷوﻣﻤﺘ ﺮ‪.‬‬
‫إذا ﻻ ﺗﺆﺛ ﺮ اﻟﺸﻤﺲ ﻋﻠﻴﻚ ﺑ ﻘﻮة ﺟﺎذﺑﻴﺔ أﻛﺒ ﺮ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛ ﺮ ﺑ ﻬﺎ اﻷرض ﻋﻠﻴﻚ؟‬ ‫درس اﻟﻤ ﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إﻋﺪادي‬
‫ﺟﺪا ‪ .‬وإذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻃ ﺮﻳ ﻘﺔ ﻟﻜﻲ ﺗ ﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﺳ ﻄﺢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ أن اﻟﺸﻤﺲ ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﻤ ﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ا ﺣﺘﻜﺎك ﻛ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻷن اﻹﻟﻜﺘ ﺮون أﺛﻨﺎء ﺣ ﺮﻛﺘﻪ ﻳﺘﻌ ﺮض ﻟﻌﺪد‬
‫ﻣ ﻔﻌﻮل ﺳﻜﻮﻧﻲ ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺠﻌﻞ اﻟﺠﺴﻢ ﻓﻲ ﺳﻜﻮن ﻟﻠﺤ ﻔﺎظ‬ ‫ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻣﻊ إﻟﻜﺘ ﺮوﻧﺎت أ ﺧ ﺮى وﻣﻊ ذرات اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮا ﺣﺪة‪ .‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮازﻧﻪ أو ﻋﻨﺪ ﺗﺸﻮﻳﻪ ﺷﻜﻠﻪ ﻣﺜﻞ اﻟ ﻘﻮة اﻟﻤ ﻄﺒ ﻘﺔ ﻣﻦ ﻃ ﺮف‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ أن ﺗﺘﺤ ﺮك‪ .‬ﺳﻮف ﺗﻜﻮن ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻤ ﻄﺒ ﻘﺔ‬
‫اﻟﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻜ ﺮة اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ ﻛﺒﻴ ﺮة ﺑﺤﻴﺚ أﻧﻚ ﻻ ﺗﺴﺘ ﻄﻴﻊ ﺗﺤ ﺮﻳﻚ أي ﺟ ﺰء ﻣﻦ ﺟﺴﻤﻚ‪.‬‬ ‫ﻣ ﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺎدة أﻛﺜ ﺮ ﺗﻜﻮن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻴ ﻬﺎ أﺻﻐ ﺮ‪ ،‬وإذا ﻧ ﻘﺼﺖ اﻟﻤ ﻘﺎوﻣﺔ ازدادت ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬وﻫﺬا‬
‫ﻛﻤﺎ أن ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﺗﺆﺛ ﺮ ﻋﻠﻰ اﻷرض واﻟﻜﻮاﻛﺐ اﻷ ﺧ ﺮى ﻟﻜﻲ ﺗﺒ ﻘﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌ ﺮف ﺑ ﻘﺎﻧﻮن أوم ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟ ﻔﻴ ﺰﻳﺎء اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﺟﻮر ج أوم )‪ (1854-1789‬اﻟﺬي ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺪاراﺗ ﻬﺎ وﻻ ﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺲ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎذب اﻟﻜﻮﻧﻲ‪.‬‬ ‫أن‪ :‬اﻟﺘﻮﺗ ﺮ ‪ U‬ﺑﻴﻦ ﻣ ﺮﺑ ﻄﻲ ﻣﻮﺻﻞ أوﻣﻲ ﻳﺴﺎوي ﺟﺪاء اﻟﻤ ﻘﺎوﻣﺔ ‪ R‬وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ‪ I‬اﻟﻤﺎر ﻓﻴﻪ وﻧﻌﺒ ﺮ‬
‫ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺘﺄﺛﻴ ﺮات اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ إﻟﻰ‪:‬‬ ‫ﻋﻦ ﻗﺎﻧﻮن أوم ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‪.$U =R \tim es I$ :‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤ ﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ اﻷ ﺟ ﻬ ﺰة‪ ،‬ﻓﺎﻷﺳﻼك أﻳﻀﺎ ﺗﺸﻜﻞ ﻣ ﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺴﻠﻚ أﻗﺼ ﺮ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣ ﻘﺎوﻣﺘﻪ أﻗﻞ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺎ ﺣﺔ ﻣ ﻘ ﻄﻌﻪ ﻛﺒﻴ ﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﻣ ﻘﺎوﻣﺘﻪ ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻧﻮع اﻟﻤﺎدة‬
‫ﺗﺄﺛﻴ ﺮات ﺗﻤﺎس ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺆﺛ ﺮ ﻓﻲ ﺗﻤﺎس ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﺗﺆﺛ ﺮ ﻓﻲ اﻟﻤ ﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻮﺻﻼت اﻟﺠﻴﺪة ﻛﺎﻟﻨﺤﺎس ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻟ ﻬﺎ ﻣ ﻘﺎوﻣﺔ ﺻﻐﻴ ﺮة‪،‬‬
‫اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺆﺛ ﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن اﻟﻤﻮﺻﻼت اﻷﻗﻞ ﺗﻮﺻﻴﻼ ﻛﺎﻟﺤﺪﻳﺪ ﻟ ﻬﺎ ﻣ ﻘﺎوﻣﺔ أﻛﺒ ﺮ ﻗﻠﻴﻼ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣ ﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻌﻮازل ﻓﺈﻧ ﻬﺎ‬
‫ﺟﺪا ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أن اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻻ ﺗﺴﺘ ﻄﻴﻊ اﻹﻧﺘ ﻘﺎل ﻋﺒ ﺮﻫﺎ‪ .‬ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﻮاد ذات‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺣﻴﺎﻧﺎ ‪ ،‬أن ﻧﺴﺘﺨﺪم‬‫ً‬ ‫اﻟﻤ ﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺼﻐﻴ ﺮة ﻛﺎﻟﻨﺤﺎس ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻓﻲ ﺻﻨﻊ اﻷﺳﻼك اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤ ﻔﻴﺪ أ‬
‫اﻟ ﻘﻮة‬
‫ﺗﺄﺛﻴ ﺮات ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺆﺛ ﺮ واﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺆﺛ ﺮ‬ ‫أ ﺟﺴﺎﻣﺎ ذات ﻣ ﻘﺎوﻣﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤ ﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﺴﻠﻚ اﻟﻤﺼﺒﺎ ح ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳﺴﺨﻦ ﻓﻴﻨﺒﻌﺚ ﻣﻨﻪ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻏﻴ ﺮ ﻣﺘﻤﺎﺳﻴﻦ ﻣﺜﻞ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻷرض واﻟ ﻘﻮة اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟ ﻘﻮة ﻫﻲ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﺘﺠ ﻬﺔ )ﻟ ﻬﺎ ﻣ ﻘﺪار واﺗﺠﺎه(‪ ،‬وﺗ ﻘﺎس ﻓﻲ ﻧ ﻈﺎم اﻟﻮ ﺣﺪات‬
‫اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﻮ ﺣﺪة ﻧﻴﻮﺗﻦ وﻳ ﺮﻣ ﺰ ﻟ ﻬﺎ ﺑﺎﻟ ﺮﻣ ﺰ ‪.F‬‬ ‫اﻟﻀﻮء‪.‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﺗﺪﻓ ﻖ اﻹﻟﻜﺘ ﺮوﻧﺎت ﻋﺒ ﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ﻬﺎ ﺗ ﻘﺎوم‬‫ً‬ ‫ﻧﻼ ﺣﻆ دا ﺧﻞ أ ﺟ ﻬ ﺰة ﻛ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻛﺜﻴ ﺮة ﻣﻮاد ﻻ ﺗﻤﻨﻊ‬
‫ﻳﻨﺺ اﻟ ﻘﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺤ ﺮﻛﺔ ﻟﻨﻴﺘﻮن ﻋﻠﻰ أن ﻣﺤﺼﻠﺔ اﻟ ﻘﻮى اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛ ﺮ‬ ‫ّ‬
‫ﺟﺪا ﻷﻧ ﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺪﻓ ﻘ ﻬﺎ ﺑ ﻄ ﺮﻳ ﻘﺔ ﻣﺎ‪ .‬ﺗﺴﻤﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤ ﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﻫﻲ ﻣﻮاد ﻣ ﻬﻤﺔ‬
‫ﻣﺤﺎور درس اﻟﺘﺄﺛﻴ ﺮات اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻫﻲ ‪:‬‬ ‫ﺗﻐﻴ ﺮ ز ﺧﻢ ﺣ ﺮﻛﺔ اﻟﺠﺴﻢ ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟ ﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺴﻢ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺎوﻳﺔ ﻟﻤ ﻘﺪار ّ‬
‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺠﺴﻢ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬ﻓﺈنّ ﻫﺬا اﻟ ﻘﺎﻧﻮن ﻳ ﻘﺘﻀﻲ ﺿﻤﻨًﺎ ﺑﺄنّ ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺨ ﻔﻴﺾ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟ ﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ إﻟﻰ أﺷﻜﺎل أ ﺧ ﺮى ﻣﻦ‬
‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﺗﻨﺎﺳ ًﺒﺎ ﻃ ﺮدﻳً ﺎ ﻣﻊ ﻣﺤﺼﻠﺔ اﻟ ﻘﻮى اﻟﻤﺆﺛ ﺮة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﺠﺴﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟ ﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻳﺆدي ﻣ ﺮور اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ ﻣﻮﺻﻞ أوﻣﻲ إﻟﻰ ارﺗ ﻔﺎع در ﺟﺔ ﺣ ﺮارﺗﻪ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻤ ﻔﻌﻮل اﻟﺤ ﺮاري‬
‫ﻋﻜﺴﻴﺎ ﻣﻊ ﻛﺘﻠﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﺎﺳ ًﺒﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻲ ﻳﺴﻤﻰ ﻣ ﻔﻌﻮل ﺟﻮل‪ .‬ﻓﻤﺜﻼ ﻳ ﻘﺎوم اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻲ دا ﺧﻞ اﻟﻤﺼﺒﺎ ح ﺗﺪﻓ ﻖ‬
‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺎرت اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ وﻣ ﻔﻌﻮﻟ ﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺗ ﺮﺗﺒﻂ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤ ﻔﺎﻫﻴﻢ ﺑﺎﻟ ﻘﻮة ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﺪﻓﻊ واﻟﺬي ﻳﺆدي إﻟﻰ زﻳﺎدة ﺳ ﺮﻋﺔ‬ ‫ﺿﻮءا ‪.‬‬ ‫اﻹﻟﻜﺘ ﺮوﻧﺎت وﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻤ ﻘﺎوﻣﺔ ﺣ ﺮارة ﺣﻴﻦ ﻳﺴﺨﻦ اﻟﺴﻠﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻓﻲ ﻓﻴﺒﻌﺚ‬
‫اﻟﺠﺴﻢ‪ ،‬وﻣ ﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺎﺋﻊ واﻟﺬي ﻳﺆدي إﻟﻰ إﻧ ﻘﺎص ﺳ ﺮﻋﺔ اﻟﺠﺴﻢ‪ ،‬وﻋ ﺰم‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﺪﻓ ﻖ اﻹﻟﻜﺘ ﺮوﻧﺎت ﻋﺒ ﺮ دارة ﻛ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺣ ﺮارة أو ﺿﻮء أو‬
‫أﺻﻨﺎف اﻟﺘﺄﺛﻴ ﺮات اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوران واﻟﺬي ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴ ﺮ ﺳ ﺮﻋﺔ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺪوراﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﻮت أو ﺣ ﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻧﻼ ﺣ ﻈﻪ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻨﺎ ﻟﻸ ﺟ ﻬ ﺰة اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﻳﺆﺛ ﺮ ﻛﻞ ﺟ ﺰء ﻓﻲ اﻷ ﺟﺴﺎم اﻟﻤﻤﺘﺪة ﺑ ﻘﻮة ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻷ ﺟ ﺰاء اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻪ‪،‬‬
‫وﻳﺴﻤﻰ ﺗﻮزﻳﻊ ﻫﺬه اﻟ ﻘﻮى ﺧﻼل أ ﺟ ﺰاء اﻟﺠﺴﻢ ﺑﺎﻹ ﺟ ﻬﺎد اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‪ ،‬وﻻ‬
‫ﺟ ﺮد اﻟﺘﺄﺛﻴ ﺮات اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻹ ﺟ ﻬﺎد اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ اﻟﺪا ﺧﻠﻲ ﺑﺘﻌﺠﻴﻞ اﻟﺠﺴﻢ وذﻟﻚ ﻷن‬
‫اﻟ ﻘﻮى ﺗﻌﺎدل ﺑﻌﻀ ﻬﺎ ً‬
‫ﺑﻌﻀﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻮزع ﻋﺪد ﻛﺒﻴ ﺮ ﻣﻦ اﻟ ﻘﻮى اﻟﺼﻐﻴ ﺮة واﻟﻤ ﻄﺒ ﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎ ﺣﺔ‬ ‫ﻳﻌﺪّ اﻟﻀﻐﻂ‪ ،‬وﻫﻮ ّ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻢ‪ ،‬ﻧﻮﻋً ﺎ ﺑﺴﻴ ًﻄﺎ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻹ ﺟ ﻬﺎد اﻟﺬي ﻳﺆدي اﻹ ﺧﻼل ﺑﻪ إﻟﻰ‬
‫ﺗﻌﺠﻴﻼ ‪ .‬ﻳﺆدي اﻹ ﺟ ﻬﺎد إﻟﻰ ﺣﺪوث ﺗﺸﻮﻫﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮاد اﻟﺼﻠﺒﺔ أو‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺢ اﻟﺠﺴﻢ‬
‫ﺗﺪﻓ ﻖ اﻟﻤﻮاﺋﻊ‪.‬‬

‫اﻟ ﻘﺪرة اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﻣ ﻘﺪار ﻓﻴ ﺰﻳﺎﺋﻲ ﻳ ﺮﻣ ﺰ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺤ ﺮف ‪ P‬وﻳﻌﺒ ﺮ ﻋﻦ ﻣﺪى ﺗ ﻔﻮ ق‬
‫ﺟ ﻬﺎز ﻛ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ أداء وﻇﻴ ﻔﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻹﺿﺎءة‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺼﺒﺎ ح واﻟﺘﺴﺨﻴﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠ ﻔ ﺮن‪ ،‬وو ﺣﺪﺗ ﻬﺎ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻮاط ‪ .‬ﻫﻨﺎك و ﺣﺪة أ ﺧ ﺮى ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻟﻠ ﻘﺪرة ﻫﻲ‬
‫اﻟﻜﻴﻠﻮواط ‪ K W‬ﺣﻴﺚ ‪ . 1K W =1000W‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﻠﺘﻌﺒﻴ ﺮ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻤ ﻘﺎدﻳ ﺮ ذات اﻟ ﻘﺪرة اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻠ ﺰم ﻟﺘﺒ ﺮﻳﺪ اﻟﻤﻨ ﺰل أو ﻟﺘﺴﺨﻴﻦ اﻟ ﻔ ﺮن اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫ﺗﺤﺴﺐ اﻟ ﻘﺪرة اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪P =U $ :‬‬
‫درس اﻟ ﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪ ،$\tim es I‬ﺣﻴﺚ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪرة اﻟﻤﺼﺒﺎ ح أﻛﺒ ﺮ ﻳﻀﻲء‬
‫أﻛﺜ ﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺼﺒﺎ ح اﻟﺬي ﻗﺪرﺗﻪ ‪ 100W‬ﻳﺸﻊ أﻛﺜ ﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻟ ﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻫﻲ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘ ﻬﻠﻜ ﻬﺎ ﺟ ﻬﺎز ﻛ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﺻﻴﻠﻪ‬ ‫اﻟﻤﺼﺒﺎ ح ‪. 60W‬‬
‫ﺑﻤﺄ ﺧﺬ اﻟﺘﻴﺎر وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻫﺬه اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘ ﻬﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺪرة اﻟﺠ ﻬﺎز وزﻣﻦ اﺷﺘﻐﺎﻟﻪ‬ ‫درس اﻟ ﻘﺪرة اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إﻋﺪادي‬
‫ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.$P =U \tim es I$ :‬‬ ‫ﻟﻠ ﻘﺪرة اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺗ ﻄﺒﻴ ﻘﺎت ﻛﺜﻴ ﺮة ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬
‫ﻓﺎﻟﻤﺼﺒﺎ ح اﻟﺬي ﻗﺪرﺗﻪ ‪ 20W‬ﻳﺴﺘ ﻬﻠﻚ ﻓﻲ ‪ 1s‬ﻃﺎﻗﺔ ﻣ ﻘﺪارﻫﺎ ‪ ، 20J‬أﻣﺎ اﻟﻤﺼﺒﺎ ح‬ ‫ﺗﺴﺘﺜﻤ ﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزل واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬
‫اﻟﺬي ﻗﺪرﺗﻪ ‪ 100W‬ﻳﺴﺘ ﻬﻠﻚ ﻓﻲ ‪ 1s‬ﻃﺎﻗﺔ ﻣ ﻘﺪارﻫﺎ ‪ ، 100J‬ﻟﺬا ﺗﻜﻮن ﻟﻪ إﺿﺎءة‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ﻔﻴﺎت ﻟﻐ ﺮض اﻹﺿﺎءة واﻟﺘﺪﻓﺌﺔ واﻟﺘﺒ ﺮﻳﺪ وﺗﺸﻐﻴﻞ‬
‫أﻛﺒ ﺮ‪.‬‬ ‫اﻷ ﺟ ﻬ ﺰة اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ً‬
‫أﺳﺎﺳﻴﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻨﺎ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟ ﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺟ ً‬
‫ﺰءا‬
‫ﻟﻸ ﺟ ﻬ ﺰة اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳ ﻘﻮم اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻜ ﻬ ﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء‬
‫اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟﻠﺸ ﺮب ﺑﻨﺼﺐ ﻋﺪاد ﻛ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨ ﺰل ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣ ﻘﺪار اﻟ ﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘ ﻬﻠﻜﺔ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﻜﻴﻠﻮواط ﺳﺎﻋﺔ ‪ K W h‬وﻧﺴﺘﻠﻢ ﺷ ﻬ ﺮﻳﺎ ﻓﺎﺗﻮرة ﺗﺤﺘﻮي‬
‫ﻋﻠﻰ ﺛﻤﻦ اﻟ ﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺴﺘ ﻬﻠﻜﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺼ ﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ أن ﻧﻌﻴﺶ ﺑﺪون اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎء‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ أن ﻧ ﻘﻮم‬
‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ﺮ اﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎء وﺗ ﺮﺷﻴﺪ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗ ﺰاﻳﺪ اﻟ ﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ وﻫﻮ ﻣﺎ دﻓﻊ اﻟﻤﻐ ﺮب‬
‫إﻟﻰ اﺳﺘﻐﻼل اﻟﺘﻨﻮع اﻟﻤﻨﺎ ﺧﻲ وﻧ ﻬﺞ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻃﺎﻗﻴﺔ ﺗ ﻘﻮم ﺑﺎﻟﺨﺼﻮص ﻋﻠﻰ اﻟ ﻄﺎﻗﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﻣﺜﻞ ﻣ ﺮﻛﺐ اﻟ ﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ » ﻧﻮر – ورزازات «‪ ،‬اﻷﻛﺒ ﺮ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ وﺑ ﻔﻀﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ﺮوع ﺳﻴﻜﻮن ﺑﻤ ﻘﺪور اﻟﻤﻐ ﺮب إﻧﺘﺎ ج ‪ 580‬ﻣﻴﻐﺎواط‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫ﻣﺎ ﺳﻴﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗ ﺰوﻳﺪ ‪ 1.1‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻐ ﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﻜ ﻬ ﺮﺑﺎء وﺑ ﻔﻀﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ﺮوع أﺻﺒﺢ‬
‫اﻟﻤﻐ ﺮب ﻣﺜﺎل ﻳﺤﺘﺪى ﺑﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟ ﻄﺎﻗﺎت اﻟﻨ ﻈﻴ ﻔﺔ و ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬
‫اﻟﺘﻐﻴ ﺮات اﻟﻤﻨﺎ ﺧﻴﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓ ﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬