Javítási és értékelési útmutató – B.

feladatsor
Mérés, geometria
6. osztály
1. 1. Pótold a hiányzó mérőszámokat, mértékegységeket! 10
pont
a) 540 m = 0,54 km = 54 000 cm

b) 50 m3 = 50 000 000 cm3 = 50 000 dm3

c) 12 dm2 = 120 000 mm2 = 0,12 m2

d) 8,2 kg = 850 dkg = 8500 g

e) 6 h = 21 600 s = 360 perc

2. Milyen jelzőt, illetve jelzőket adnál annak a háromszögnek, amelynek az alábbi szögei 7 pont
vannak?

a) 58° és 86°: hegyesszögű

b) 38°52’ és 102°16’: tompaszögű és egyenlő szárú

58° + 86° = 144°;

180° ‒ 144° = 36°

38°52’ + 102°16’ = 141°08’;

180° ‒ 141°08’ = 38°52’

3. Igaz vagy hamis? Írj I vagy H betűt a sor végén látható négyzetbe!

Egy háromszöget egyértelműen meghatározza…

a) két oldala és a nagyobbikkal szemközti szöge: I 2 pont

b) három oldala: I 2 pont
c) két oldala és a rövidebbiken fekvő szöge: H 2 pont
d) egy oldala és a szemközti szöge: H 2 pont

4. Tükrözd az ábrán látható téglalapot

a) a rövidebb szimmetriatengelyére; b) a hosszabb oldalegyenesére; 3 pont
3 pont
5 pont

c) az egyik szögfelező egyenesére!

5. Az ábrán látható kilenc pont közül válassz

a) négyet, hogy téglalap legyen: L, R, Z és P 2 pont

b) hármat, hogy az x tengelyre szimmetrikus legyen: R, S és Z 1 pont
c) kettőt, hogy az y tengelyre szimmetrikus legyen: P és Q 1 pont
d) négyet, hogy deltoid legyen: R, T, N és U 2 pont
e) Melyik három ponthoz tudnál rajzolni egy negyediket, hogy négyzetet alkossanak?
A választott három pont: R, T és N.
A negyedik pont koordinátái: M(0; ‒1).
2 pont

6. Szerkesztéssel fejezd be az ábrát úgy, hogy az ABCD négyszögben a C csúcsnál 135°, a D 6 pont
csúcsnál 60° legyen!

Mekkora szög van az A csúcsnál?

360° ‒ 90° ‒ 135° ‒ 60° = 75°
A 75° megszerkeszthető, mert 60° + 15° vagy 30° + 45°.