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刑事偵查實務報告
刑事偵查實務報告
刑事偵查實務期末報告
新聞案件事實及經過:
台中市患有思覺失調症許姓男子打傷父母,檢方聲請令其入精神醫
療構暫行安置獲准,今天檢方起訴後移審,地方法院裁定續行安
置,這是刑事訴訟法「暫行安置」條文修法後全台一審首例。
以徒手重複重擊許父頭部、臉部及身體等部位,造成許父受有頭部
外傷併顱內出血、左側鼻骨骨折、左側肋骨骨折、呼吸衰竭及水腦
症等傷害。
許母上樓察看時,許男竟又以徒手拍許母後腦杓致傷,許父經送醫
急診住院,接受多次手術急救後,仍處於深度昏迷,因傷及腦幹無
法自主呼吸,需氣切及置放鼻胃管,檢警循線將許男逮捕到案。
許男經移送台中地檢署偵辦時,檢察官廖志祥認為許男雖屬精神病
患,但罪嫌疑重大且具危害性、急迫性,立即檢附犯罪證據及先前
「暫行安置」規定,向台中地院聲請令其入精神醫療機構施以暫行
安置獲准。
檢方後續偵查期間,將許男送醫療機構鑑定,認定他有就診紀錄,
診斷為思覺失調症,案發前未按醫囑服藥,精神症狀較明顯,包含
幻聽以及認為父親、家人要利用邪靈傷害他等妄想,案發當日亦有
幻聽與被害妄想症狀
台中地檢署檢察官偵辦後,今天依重傷害罪嫌將許男起訴並移審法
院,台中地院承辦法官於移審程序訊問後,認定許男罪嫌疑重大,
且有事實足認為有緊急安置必要,諭知令入司法精神醫院、醫院、
精神醫療機構或其他適當處所,施以暫行安置 6 個月的處分,本案
也是刑事訴訟法修法後全台首例。
老師上課時有說明到關於若患有精神疾病或障礙之犯嫌,檢察官對
於這樣的情況可以向法院聲請暫行安置,而暫行安置為今年立法院
新修訂於刑事訴訟法之規定,理由為精神障礙者犯罪引發社會擔
憂,立法院臨時會院會於今年初三讀修正通過刑事訴訟法部分條
文。司法院表示,新設暫行安置程序,以完善社會安全網避免漏
接 。暫行安置制度並非以保全被告到案或保全證據為目的,因此與
羈押不同,其宗旨是為了兼顧刑事被告醫療需求、程序權益保障及
社會安全之防護,以強化社會安全網,可及於刑事程序的每一個階
段。
而在刑事程序中,當精神疾患觸法者犯罪嫌疑重大,且具有危害
性、急迫性時,檢察官可以聲請、法院也可於審判中依職權運用暫
行安置制度,為適當的處置。
121 條之 6,法案之重點如下:
一、新設暫行安置程序,以完善社會安全網:被告於偵查或審判
中,經法官訊問後,認為犯罪嫌疑重大,且有事實足認為有刑法第
19 條第 1 項或第 2 項亦即行為時有精神障礙等原因可能存在,而有
危害公共安全之虞,並有緊急必要者,得適用暫行安置制度。
(增訂
本法第 121 條之 1 第 1 項)
二、暫行安置程序之發動、期間:檢察官於偵查、審判中得聲請,
法院審理中也得依職權,裁定 6 個月以下的暫行安置期間;若裁定
延長,每次不得超過 6 個月,暫行安置期間累計不得超過 5 年。
(增
三、暫行安置之聲請程式與救濟程序:檢察官聲請時,應以聲請書
敘明理由及證據,若聲請延長,至遲應於期間屆滿之 5 日前為之;
不服暫行安置、延長暫行安置或駁回聲請之裁定,得提起抗告。
(增
此外,偵查中暫行安置審查程序,亦與審判中相同,得受強制辯護
之專業協助。暫行安置之原因消滅或必要性不存在時,應即為撤
銷。暫行安置由檢察官執行,並適用或準用保安處分執行法等規
定。
還有,為與判決監護制度調和,暫行安置後,如法院判決時未宣告
監護,即視為撤銷暫行安置;判決監護開始執行時,暫行安置尚未
執行完畢部分,免予繼續執行。
另外,老師上課有提及暫行安置與監護處分之相同點皆為得以讓刑
事被告接受精神方面之治療,惟其二者之差別,前者為判決確定
前,因於判決確定前,無法確認被告知精神狀態如何,但經醫生評
估,被告需要的非羈押於看守所,而是依據刑事訴訟法,將被告安
置於醫院裡,接受精神方面之治療,防止其再犯者,其為類似羈押
之保全措施;後者為判決確定後,確定被告有刑法第 19 條之情形,
依據刑法保安處分章,法院會對被告下判決執行監護處分。
我認為新修訂增加暫行安置有其必要,因為與其讓精神障礙者受羈
押處分,待在看守所,也無法達到真正改正其再犯之目的,因其可
能根本不知道自己犯了罪;相反的,讓其至醫院接受醫生診斷,或
許能因妥善的治療,而真正降低其再犯之可能,如此才能達到制定
刑法為預防犯罪之目的,應以個案決定刑責,而非一昧的以一般人
之自身角度決定其認為最嚴逞之刑罰。
上課心得:
能修習擁有這麼多實務經驗老師的課程,我覺得是一個難得的經
驗,因為目前在大學無論必修課或選修課中,大部分皆是在講授關
於學理、學術的概念,甚少關於實務的層面,但是有很大一部分的
同學未必會選擇繼續深入學術的領域,還好修習這門課,能讓我更
了解司法實務的運作,對於在選擇自己的未來,能有更多的考量;
我有一個小小的意見,覺得若老師在未來課程的安排,能有讓同學
實際去參訪司法機關或部門的話,感覺更能了解並讓同學親身體會
刑事實務這方面,當然經由老師將訴自身經驗也以充分足夠了,很
高興這學期有修習這門課,也謝謝老師的用心授課。
新聞來源:
https://tw.stock.yahoo.com/news/%E6%AF%86%E6%89%93%E7%88%B6
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