Cursos a distància D

Unitat 7 - Nivell D CSL - Fonètica sintàctica

1. Posa sota la grafia subratllada el so fonètic corresponent. Tingues en compte els

fenòmens de fonètica sintàctica.

Ahir vaig anar a fer una passejada pels boscos de Santa Coloma de Farners. Després de
[dӡ] [ӡ] Ø [z]
deixar enrere la carretera de Castanyet em vaig enfilar cap al coll de l’Espinau, fins
[ʃ] [ɱ] [w] [z]
arribar al límit amb el terme municipal de Sant Hilari. Els roures, els castanyers i les
[b] [t] [z]
alzines sureres ocupen grans extensions de terreny, i als baguenys el sòl humit acull una
[ks] [ɣ] [t]
gran varietat de bolets: rossinyols, siurenys, reigs…
[tʃ]

Descompta un punt per cada error.

Puntuació: 15
Criteri d’èxit: 11

2. Fes el mateix que a l’activitat anterior.

Un estiu musical

Catalunya viu un estiu d’una intensa activitat musical, sense que la proliferació de
[w] [δ]
festivals hagi fet aparèixer el temut fantasma de la crisi en forma de recintes mig buits.
[z] [t] [ʃ] [ɱ] [dʒ] [s]
Ben al contrari, les cites de Peralada, Torroella de Montgrí, Calella de Palafrugell i Sant
[Ə] Ø Ø
Feliu de Guíxols registren molt bons percentatges d’ocupació.
[ɣ] [ӡ] Ø [dʒ]

El Periódico de Catalunya, Editorial, 21/07/2008

Descompta un punt per cada error.

Puntuació: 15
Criteri d’èxit: 11

CENTRE DE NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICA DE L’ÀREA DE REUS MIQUEL VENTURA 1

Cursos a distància D
Unitat 7 - Nivell D CSL - Sinonímia i derivació

1. Omple els buits de les frases següents amb els mots derivats de les paraules que
hi ha entre parèntesis (hi pot haver algun cas de pseudoderivat):

1. Això que t’ha dit és d’una falsedat (fals) absoluta. Com pot ser tan mentider!
2. Hauries de matisar (matís) aquesta afirmació si no vols que et malinterpretin.
3. Les obres per enjardinar (jardí) aquesta zona començaran la setmana vinent.
4. M’has decebut (decepció) amb la teva actitud. No confiaré més en tu.
5. Té un càrrec eclesiàstic (església) força important. Em sembla que és arquebisbe.
6. S’ha casat amb un jove brasiler (Brasil) i se’n va a viure a Brasília.
7. Vull veure com em queden els pantalons. Saps on són els emprovadors (provar)?
8. Ahir vaig començar a treballar en una sala d’especejament (peça) de vedells.
9. A Colòmbia vam visitar una plantació. Era un cafetar (cafè) enorme i de difícil accés.
10. Li agrada pescar sota l’aigua i bussejar (bus) entre les roques.

Descompta un punt per cada error.

Puntuació: 10
Criteri d’èxit: 7

2. Fes el mateix que a l’activitat anterior.

1. Arran de l’agressió (agredir) del cap de setmana, la policia el va detenir.
2. La seva brusquedat (brusc) li ha portat molts problemes a la feina.
3. Tot i l’edat, tenia un caràcter ben jovenívol (jove).
4. Com a bon vallenc (Valls), és un gran menjador de calçots.
5. Sempre havia estat una nena inquieta i bellugadissa (bellugar).
6. Finalment, el detectiu havia descobert la causa de la mort d’aquella persona: l’havien
emmetzinat (metzina) de mica en mica.
7. El gerro ha caigut a terra i s’ha escantellat (cantell).
8. A l’excursió han passat molta set. Per això, han tornat ben assedegats.
9. Li van regalar un ram de flors preciós, però es va emmusteir (musti) de seguida.
10 .És petita, però xerroteja (xerrar) des dels 6 mesos.

Descompta un punt per cada error.

Puntuació: 10
Criteri d’èxit: 7

Unitat 7 - Nivell D CSL - Sinonímia i derivació

1. Escriu una paraula o locució que pugui funcionar com a sinònima de les
paraules que es destaquen en el text.
CENTRE DE NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICA DE L’ÀREA DE REUS MIQUEL VENTURA 2
Cursos a distància D
Una altra Barcelona

Escaient-me a Sicília, no hauria sabut estar-me de conèixer la ciutat homònima de la

nostra. El viatge, d’altra banda, és prou interessant. El tren surt de Messina, i,
entremig d’hortes ufanoses, oliverars i figueres de moro, amb túnels i rampes, volta,
s’enfila i s’endinsa. Una llarga foradada travessa l’espinada dels Peloritans. Deixem
darrere nostre la mar Jònica, davallem ràpids a la Tirrènia, i, amb la mar sempre a la
dreta, emprenem el camí de Palerm. Comença la costa brava de Sicília. Per les
finestres de l’esquerra tot és verdor. A l’estreta vall, verdor clara, amb esmalt d’or i de
foc, de llimoners i tarongers. Serra amunt, verdor fosca, seca i remorosa de pins. Les
finestres de la dreta s’esbatanen als dos blaus, ajuntats i descompartits per una corba
llunyana. El blau del cel és interromput de vegades per l’illot flotant d’un núvol, que la
bogeria del vent mena d’un cantó a l’altre i acaba esfilagarsant-lo com un infant,
cansat de la joguina. El blau del mar es trenca, escumeja de blancor i de rebot damunt
els esculls. (...) Com un immens esperó de cavaller o la cua d’una guineu mitològica, el
cap de Milazzo s’endinsa, eixamplant i arquejant la punta. (...) El carril s’allunya, no
molt, i, entremig de vinyetes i tarongerars, Barcelona.

NICOLAU D’OLWER, LL. “Una altra Barcelona”. El pont de la mar blava. Mèxic: Catalònia, 1945. (Fragment
adaptat)

a) Escaient-me: trobant-me
b) Viatge: trajecte, ruta, itinerari, excursió
c) Volta: gira, giravolta, tomba
d) Davallem: baixem, descendim
e) S’esbatanen: s’obren, es baden
f) Mena: porta, guia, condueix
g) Esfilagarsant-lo: desfilant-lo

Descompta un punt per cada error.

Puntuació: 7
Criteri d’èxit: 4

CENTRE DE NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICA DE L’ÀREA DE REUS MIQUEL VENTURA 3