Taller: Dimensionamiento del programa de capacitación Estrategia de Vivienda

Saludable (EVS).

Para la implementación de la EVS a nivel local, es necesario realizar algunas acciones

locales previas para dimensionar o definir el modelo conceptual de la situación actual de la EVS,

dentro de ellas está:

 Identificar las instituciones, organizaciones civiles y comunitarias.

 Identificar las redes de apoyo social.

 Caracterizar los servicios (básicos, de salud, educación, y otros).

 Evaluar los riesgos: amenazas físicas, ambientales y sociales, vulnerabilidades físicas,

ambientales, y sociales.

 Identificar Perfil epidemiológico.

Analice el Componente educativo del objeto de aprendizaje (OA) Sesión educativa para el desarrollo

EES: modelos pedagógicos y guías metodológicas vigentes, el cual se encuentra disponible en la

siguiente ruta: Actividad 2, Material de formación 2: Sesión educativa para el desarrollo EES:

modelos pedagógicos y guías metodológicas vigentes Realice el taller de dimensionamiento del

programa de capacitación para la promoción de viviendas saludables, para ello utilice la matriz de

dimensionamiento del programa de capacitación, diseñado para tal fin que se encuentra en la

descripción de esta actividad.

 MATRIZ DIMENSIONAMIENTO PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EVS
Elementos
El relleno sanitario este causa varios daños en la
1. Defina el problema a intervenir con el comunidad, tanto de salud, como en el entorno por los malos
programa de capacitación, desde el marco olores y el mal manejos de la basura por parte de los
del componente educativo de la EVS. trabajadores y el daño a la vías publicas.
2, Defina la información que requiere
para dimensionar el programa de
capacitación.
3. Determine los participantes del
programa
4. Identifique las características
relevantes que deben tener dichos
participantes.
5. Defina el o los objetivos de
aprendizaje.
6. Determine los contenidos o temáticas que
se desarrollarán en el programa.
7. Cite las técnicas y ayudas didácticas que
utilizará.
8. Defina los recursos que requiere para el
desarrollo del programa.
9. Determine las estrategias de evaluación
que implementaría para medir los logros
alcanzados.
Propuesta
- Numero de veredas afectadas.
-Numero de habitantes afectadas.
-Numero de integrantes de núcleo familiar.
-Condiciones físicas de la vivienda, servicios públicos, nivel
de educación, estado de salud, vinculación de salud,etc.
Agentes comunitarios: presidente de la junta de acción
comunal.
- Técnico ambiental de la secretaria de salud Dptal.
-Miembros de las familias de las veredas y los barrios.
- Directivas de l,as diferentes em,presas recolectoras.
- Representante de la alcaldía municipal-.
-Representante de la gobernación.
Afectación de su salud en las personas, lo mas afectados
serian los niños y personas de la tercera edad, los malos
olores, los roedores y los zancudos, están trayendo
transmitiendo enfermedades a las personas.
-Que las personas participen en todos los actos que se lleven
a cabo para cambiar, la situación que están viviendo.
- Generar un cambio de actitud de las diferentes compañías
para obtener un entorno saludable.
-Diseñar e implementar estrategias pedagógicas tendientes a
lograr la implementación del proyecto de residuos sólidos.
-Implementar programas de reciclaje, para que la comunidad
tenga un mejor manejo de las basura.
-La vivienda como espacio vital.
-La salud lo mas importante.
-Mejorar nuestra vida desde nuestra casa.
-Los residuos sólidos en la vivienda.
-Ojo con las plagas.
-Higiene en la vivienda y sus moradores.
-Dinámica familiar y comunitaria.
Educativas: exposición magistral, talleres recreativos
grupales, trabajos escritos, socio drama, cine foro,
seminarios, etc.
-Recursos humanos:técnico ambiental y saneamiento,
psicóloga, trabajadora social, miembros de la cruz roja,
defensa civil COL.
Colaboración de los representantes de cada empresa.
Evaluación formativa: intercambios de saberes, experiencias
y manifestaciones individuales de la importancia de los
temas tratados de los residuos sólidos en la vivienda.