‫بطاقات التعلم الذاتي – الفصل الدراسي الثاني‬

‫الدرس‪ :‬الرابع‬ ‫الوحدة‪ :‬العاشرة‬ ‫املادة‪ :‬رياضيات‬ ‫بطاقة رقم‪33 :‬‬

‫ِّ‬
‫قياس الطول‬ ‫وحدات‬
‫ُ‬ ‫املوضوع‪:‬‬ ‫الصف‪ :‬الثالث‬

‫التعرف إلى بعض وحدات الطول ( ملم )‪.‬‬

‫‪ُّ )1‬‬ ‫النتاجات التعليمية المتوقعة‪:‬‬
‫عزيزي الطالب‪ :‬درسنا في الصف الثاني بعضاً من وحدات قياس الطول‪ ،‬هيا بنا نستذكر ما تعلمناه‬
‫من خالل إجابة هذ األ نشطة‪.‬‬

‫تدريب رقم (‪ :)1‬أكمل ما يلي‪:‬‬

‫ويرمز لها ( سم )‪.‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫* وحدة قياس األطوال القصيرة تسمى‬

‫ويرمز لها ( م )‪.‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫* من وحدات قياس األطوال تسمى‬

‫سنتمتر‪.‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫* واحد متر =‬

‫تدريب رقم (‪ :)2‬ضع ( م ) أو ( سم ) في الفراغ المناسب‪.‬‬

‫تقريباً‪.‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫* طول القلم = ‪8‬‬

‫تقريباً‪.‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫* طول الطبشورة = ‪6‬‬
‫تقريباً‪.‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫* طول حافة طاولة المعلم ‪1‬‬
‫تقريباً‪.‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫* طول طالب في الصف الثالث ‪140‬‬

‫تدريب رقم (‪ :)3‬اق أر أطوال أشجار الزينة‪ ،‬ثم رتبها تصاعدياً‪:‬‬

‫المصدر‪ :‬رياضيات ثاني‪2019 ،‬‬

‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ترتيب أشجار الزينة تصاعدياً‪:‬‬

‫صفحة ‪ 119‬من ‪132‬‬ ‫برنامج التربية والتعليم ‪/‬غزة – مركز التطوير التربوي – وحدة التطوير المهني والمنهاج ‪2021/2020‬م‬
 ‫عزيزي ولي األمر‪ :‬بعد أن تعرفنا إلى المتر والسنتمتر كوحدات قياس الطول ساعد ابنك في تنفيذ‬
‫النشاط التعاوني الوارد في الكتاب المدرسي صفحة ( ‪.) 108‬‬

‫عزيزي ولي األمر‪ :‬ساعد ابنك في قياس طول كل من ( ُسمك مسطرة‪ ،‬سمك قطعة نقدية‪ ،‬سمك مفتاح)‬
‫مستخدماً إحدى وحدات الطول السابقة‪.‬‬

‫ماذا تستنتج؟‬
‫‪Source: Free online clip art‬‬

‫ليس من المفضل استخدام وحدات الطول السابقة ( المتر والسنتمتر ) في بعض حاالت القياس مثل‬
‫حساب سمك مسطرة أو حساب سمك قطعة نقد معدنية‪ ،‬وذلك نظ اًر لكبر هذه الوحدات‪ ،‬ومن هنا فلقد‬
‫اتفق الناس على وحدة أخرى أصغر هي الملمتر‪.‬‬

‫هيا بنا نتعرف إلى الملمتر‪.‬‬

‫ا سنتمتر‬
‫‪WWW.freepik.com‬‬

‫عزيزي الطالب‪ :‬انظر إلى المسطرة والحظ‪.‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬
‫ا ملمتر‬

‫ا سم‬ ‫أ) قسمت المسطرة إلى ‪ 10‬سم‪.‬‬

‫ا ملم‬
‫ب) قسم كل (‪ )1‬سنتمتر إلى ‪ 10‬أجزاء يسمى كل جزٍء ملمت اًر‪.‬‬

‫أالحظ أن‪ :‬السنتمتر = ‪10‬ملمتر‬

‫‪1‬سم = ‪10‬ملم‬

‫أتعلم‪ :‬الملمتر من وحدات قياس الطول ويرمز له بالرمز ملم‪.‬‬

‫‪WWW.freepik.com‬‬

‫صفحة ‪ 120‬من ‪132‬‬ ‫برنامج التربية والتعليم ‪/‬غزة – مركز التطوير التربوي – وحدة التطوير المهني والمنهاج ‪2021/2020‬م‬
 ‫أعزائي الطلبة‪ :‬أجيبوا نشاط رقم (‪ )2‬في الكتاب المدرسي صفحة (‪.)108‬‬

‫أعزائي الطلبة‪ :‬في أي حالة يكون القياس بالملمتر هو األنسب؟‬

‫أعزائي الطلبة‪ :‬أجيبوا نشاط رقم (‪ )3‬في الكتاب المدرسي صفحة (‪.)109‬‬
‫‪Source: Free online clip art‬‬

‫تدريب رقم (‪ :)3‬اكتب وحدة القياس المناسبة ( ملم‪ ،‬سم‪ ،‬م ) لقياس كل مما يلي‪:‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫أ) طول الكتاب‬

‫‪.........................‬‬ ‫ب) طول باب المنزل‬

‫ج) طول حبة الشعير‬

‫‪www.freepik.com‬‬
‫‪.........................‬‬

‫أعزائي الطلبة‪ :‬أجيبوا نشاط رقم (‪ )4‬في الكتاب المدرسي صفحة (‪.)109‬‬

‫‪www.freepik.com‬‬
‫تدريب رقم (‪ :)4‬ضع خطاً تحت التقدير الذي تراه مناسباً لألطوال اآلتية‪:‬‬

‫( ‪1‬م ‪1 ،‬سم ‪1 ،‬ملم )‬ ‫‪.........................‬‬ ‫أ) سمك أصبع اليد‬

‫( ‪1‬م ‪1 ،‬سم ‪1 ،‬ملم )‬ ‫‪.........................‬‬ ‫ب) سمك قطعة نقدية‬

‫‪www.freepik.com‬‬ ‫( ‪2‬م ‪2 ،‬سم ‪2 ،‬ملم )‬ ‫‪.........................‬‬ ‫ج) طول باب الغرفة‬

‫تدريب رقم (‪ :)5‬بمساعدة أحد والديك جد قياس األشياء اآلتية في منزلك مستخدماً وحدة القياس المناسبة‪.‬‬

‫‪.........................‬‬ ‫* طول الغسالة‬

‫‪.........................‬‬ ‫* عرض شاشة التلفاز‬

‫‪.........................‬‬ ‫* سمك فنجان القهوة‬

‫‪.........................‬‬ ‫* طول حقيبتك المدرسية‬

‫‪Source: Free online clip art‬‬

‫صفحة ‪ 121‬من ‪132‬‬ ‫برنامج التربية والتعليم ‪/‬غزة – مركز التطوير التربوي – وحدة التطوير المهني والمنهاج ‪2021/2020‬م‬
 ‫أعزائي الطلبة‪ :‬أجيبوا ( أ و ب ) من نشاط رقم ( ‪ ) 5‬في الكتاب المدرسي صفحة (‪.)110‬‬

‫نشاط ( ‪ ) 4‬أ‪ :‬ضع عالمة ( √ ) أمام الخيار الصحيح‪.‬‬

‫الوحدة المستخدمة‬
‫األشياء المراد قياسها‬
‫المتر‬ ‫السنتمتر‬ ‫الملمتر‬
‫طول فرشاة األسنان‬
‫طول السيارة‬
‫سمك الدفتر‬
‫طول شجرة‬

‫ب) لديك قلم رصاص طوله ‪10‬سم‪ ،‬ما عدد أقالم الرصاص التي مجموع أطوالها يساوي ‪1‬م؟‬

‫‪...................................................................................................................... .........‬‬ ‫الحل‪:‬‬

‫ج) اشترى أبي حبل غسيل طوله ‪9‬م‪ ،‬ثمن المتر الواحد ‪ 5‬شواقل‪ ،‬كم شيقالً ثمن حبل الغسيل؟‬

‫‪.......................................................................................... .....................................‬‬ ‫الحل‪:‬‬

‫أعزائي الطلبة‪ :‬أجيبوا نشاط رقم ( ‪ ) 6‬في الكتاب المدرسي صفحة (‪.)110‬‬

‫أحسنت‪ ،‬أنت رائع‬

‫هيا بنا ننتقل إلى‬

‫الدرس التالي‬

‫‪Source: Free online clip art‬‬

‫صفحة ‪ 122‬من ‪132‬‬ ‫برنامج التربية والتعليم ‪/‬غزة – مركز التطوير التربوي – وحدة التطوير المهني والمنهاج ‪2021/2020‬م‬

‫)‪Powered by TCPDF (www.tcpdf.org‬‬