RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

Nama Pendidik Logeetha A/P Suras Naidu

Tarikh: 7 Oktober 2022
Hari: Jumaat
Masa 10:30 Pagi – 11:30 Pagi
Umur 3-4 Tahun

Bilangan kanak-kanak 4 Orang

Tema Diri Saya

Tajuk Menjaga Kasut Saya

Ruang Aktiviti Halaman luar taska

Bidang Pembelajaran Perkembangan Sahsiah, Sosioemosi dan Kerohanian.

Fokus
Pengetahuan Sedia Ada Kanak-kanak sudah dapat mengenal kasut masing-masing.

Objektif 1. Meletakkan kasut sendiri di rak kasut yang telah disediakan.

2. Memakai dan membuka kasut sendiri dengan bimbingan guru.
Senarai bahan/ alat Kasut kanak-kanak, rak kasut, mini buaian, mini gelongsor,
jongkang-jongkit mini.
Langkah-langkah 1. Guru memberi salam dan mengucapkan selamat pagi kepada
Perlaksanaan kanak-kanak. Guru meminta kanak-kanak untuk membaca doa
belajar bersama-sama.
2. Guru membawa kanak- kanak ke halaman luar taska.
3. Guru Menyusun kasut kanak-kanak dan meminta kanak-kanak
mengambil kasut masing-masing.
4. Setelah kanak-kanak mengambil kasut masing-masing, guru
meminta kanak-kanak memakainya.
5. Guru membimbing kanak-kanak jika mereka tidak mahiratau
 tidak tahu memakai kasut sendiri.
6. Guru membiarkan kanak-kanak bermain gelongsor, buaian dan
jongkang-jongkit mini yang telah disediakan.
7. Guru sentiasa memantau pergerakan kanak-kanak sepanjang
mereka bermain agar tidak berlaku sebarang kecederaan.
8. Apabila hampir waktu makan tengah hari, guru meminta mereka
membuka kasut dan meletakkan kasut masing-masing dirak kasut
yang telah disediakan.
9. Guru memberi peluang kepada kanak-kanak membuka
kasutsendiri.
10. Guru membimbing kanak-kanak yang tidak mahir atau tidak
tahu membuka kasut.
11. Guru memastikan kanak-kanak meletakkan kasut masing-
masing di rak kasut yang telah disediakan.
12. Guru memberi pujian dan tepukan kepada kanak-kanak kerana
telah berjaya meletakkan kasut di rak kasut yang disediakan.

Perhatian
- Pastikan ruang aktiviti sesuai dan selamat untuk
dijalankan.
- Pastikan bahan yang digunakan tidak berbahaya
untuk kanak-kanak.
- Pastikan kanak-kanak sihat sebelum menjalankan
aktiviti.

Refleksi 1.

2.
Cadangan 1. Pendidik

2. Kanak-kanak