중등 영어 2 천재(정)┃ Lesson 04 시험대비_2회
9. 두 번째 문장의 it이 a gold medal을 가리키므
1 ③ 2 ② 3 ⑤ 4 ④ 5 ②
remember Mr. Kim 7 ③, ⑤
which[that], we, won 10 ③ 11 who[that],
were, painting 12 ① 13 ④, ⑤
is wearing the hairpin Mira bought her.
① 16 secret 17 ④ 18 ⑤ 19 ③ 20 it’s,
something, as, precious, as, gold
④ 23 ⑤ 24 ② 25 ④
1. ‘어떤 것을 잘 하는 타고난 능력’은 talent(재능)
이다. ① 만화 ② 암탉 ④ 눈물 ⑤ 비밀
2. one by one: 하나씩, 차례로 / the same A
as B: B와 같은 A / next to: ~ 옆에
3. Let me see.는 ‘어디 보자[잠시만].’의 뜻으로
생각할 시간을 요청하는 표현이다.
4. ⓑ 너 Ariel 기억하니? - ⓒ 물론이야. 그녀는
다리를 갖고 싶어 했어. - ⓐ 그녀에 관해 그 밖에
무엇을 기억하니? - ⓓ 어디 보자. 아, 그녀는 왕
자와 결혼하기를 원했지만 그럴 수 없었어.
5. 뭔가를 기억해내려 할 때 생각할 시간을 요청하
는 표현으로 ‘어디 보자.’라는 뜻의 Let’s see. /
Let me see. 등을 쓴다.
6. Do you remember ~?로 ‘너는 ~을 기억하니?’
라는 뜻을 나타낸다.
7. 6학년 때 선생님이었던 김 선생님에 관해 소년
은 그가 아주 두꺼운 안경을 썼다고 기억하고 있
고, 김 선생님은 올해 2월에 새로운 학교로 전근
가셨다. ③ 김 선생님이 어디에 사는지, ⑤ 소년,
소녀가 언제 김 선생님을 찾아뵐지는 알 수 없다.
8. 선행사가 a hot air balloon으로 사물이며
looked의 주어 역할을 하는 주격 관계대명사가 필
요하므로 which[that]가 알맞다. / 선행사가 a girl
로 사람이며 is wearing의 주어 역할을 하는 주격
관계대명사가 필요하므로 who[that]가 알맞다.
정답과 해설
6 Do you
로 a gold medal을 선행사로 하는 목적격 관계대
8 ② 9
명사 which[that]를 쓰고 「주어(we)+동사(won)」를
이어서 쓴다.
14 Jiwon
15
10. 선행사 the person이 사람이므로 선행사 뒤에
「목적격 관계대명사 whom+주어+동사」 순서로 온다.
21 ③ 22
11. street artists를 수식하는 주격 관계대명사절
은 선행사가 사람이므로 who나 that을 쓰고, ‘그리
고 있는’은 과거진행형 were painting으로 쓴다.
12. ①은 ‘누구’라는 뜻의 의문사이고, 나머지는 모
두 사람이 선행사일 때 쓰는 주격 관계대명사이다.
13. 관계대명사의 수식을 받는 선행사가 all the
people로 사람이며, met의 목적어 역할을 하는 목
적격 관계대명사가 와야 하므로 who, whom, that
중 하나를 쓸 수 있다.
14. Jiwon is wearing 다음에 목적어로 the
hairpin이 오고 이를 수식하는 「목적격 관계대명사
+주어+동사 ~」의 관계대명사절이 오는데 선행사
the hairpin 뒤에 목적격 관계대명사 which[that]
가 생략되었다.
15. ① 목적격 관계대명사 which가 got의 목적어
를 대신하므로 it을 삭제해야 한다.
16. ‘아무에게도 말하지 않거나 아주 소수의 사람
에게만 말하는 어떤 것’은 secret(비밀)이다.
17. Why is she a poor old lady?라고 묻는 말
에 대한 대답으로 ‘그녀가 기억을 잃었기 때문이
야.’라고 이유를 답하는 말이 와야 하므로 ④가 알
맞다.
18. ⓔ의 that은 목적격 관계대명사 that으로 생략
할 수 있다.
19. 본문과 ③의 that은 주격 관계대명사이다. ①
지시형용사 ②, ④ 접속사 ⑤ 목적격 관계대명사
 중등 영어 2 천재(정)┃ Lesson 04 시험대비_2회 정답과 해설

20. it’s, something, as, precious, as, gold

(해설)Wilfrid는 이웃들에게 기억이 뭐냐고 물었고
Mr. Hunt는 It’s something as precious as
gold, young man.라고 답했다.

21. Wilfrid가 Cooper 할머니에게 기억을 찾아 주

기 위해 집으로 돌아갔다는 내용 뒤에 ‘(C) 닭장에
들어가서 암탉 밑에서 신선하고 따뜻한 달걀을 하
나 꺼냈다. - (A) 다음에, 자신의 양말 인형을 찾았
다. - (D) 그것은 항상 그의 부모님에게 웃음을 가
져다주었다. - (B) 마지막으로, 자신의 장난감 상자
에서 축구공을 찾았다.’는 흐름이 자연스럽다.

22. 「What+a(n)+형용사+명사(+주어+동사)!」형태의
감탄문으로 child 뒤에 he is가 생략되었다.

23. thanks to는 ‘덕분에’를 의미한다.Cooper 할

머니는 그 어린 소년 덕분에(thanks to) 기억을 되
찾았다.

24. 따뜻한 달걀은 Cooper 할머니가 오래전에, 이

모네 정원에서 작은 파란 달걀을 찾았던 것을 생각
나게 했다.

25. 최 선생님이 요리 교실을 얼마나 자주 여는지

는 알 수 없다.