Modul Topikal Kbat Sains Tingkatan 1

MODUL TOPIKAL
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

TINGGI
Koleksi Soalan-Soalan Trends in International Mathematics and Science Study

(TIMSS) dan Programme for International Students Assessment (PISA) dalam
Pengajaran dan Pembelajaran
SAINS
TINGKATAN SATU
KE ARAH MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

MODUL TOPIKAL KBAT SAINS TINGKATAN 1
Sektor Pengurusan Akademik

KANDUNGAN Jabatan Pendidikan Negeri Johor
2016
BAB TAJUK MUKA SURAT
1 PENGENALAN KEPADA SAINS 2
2 SEL SEBAGAI UNIT ASAS KEHIDUPAN 6
3 JIRIM 12
4 KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI 16
5 UDARA DI SEKELILING KITA 19
6 SUMBER TENAGA 26
7 HABA 33
SKEMA JAWAPAN 36
1
Tema A:
MEMPERKENALKAN SAINS
Bab 1:
PENGENALAN KEPADA
SAINS
2
BAB 1: PENGENALAN KEPADA SAINS
1 The mass of substances A and B are measured on balance, as shown in Figure 1.

Substance B is put into the beaker and substance C is formed. The empty beaker is put
back on the balance, as shown in Figure 2.
Jisim bahan A dan B disukat menggunakan penimbang seperti yang ditunjukkan di
dalam Rajah 1. Bahan B dimasukkan kedalam bikar dan bahan C terbentuk. Bikar
kosong diletakkan semula di atas penimbang seperti yang ditunjukkan di dalam Rajah
2.
Rajah 1 Rajah2
The scales in Figure 1 shows a mass of 110 grams. What will it show in Figure 2?
Penimbang dalam Rajah 1 menunjukkan jisim 110 gram.
Berapakah bacaan yang akan ditunjukkan oleh penimbang dalam Rajah 2?
Tick (/) in the box.

Tandakan (/) dalam petak.
More than 110 grams

Lebih daripada 110 gram
110 grams/100 gram
Less than 110 grams

Kurang daripada 110 gram
Explain your answer

Terangkan jawapan anda.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
2 The diagram shows five different Celcius thermometers. The body temperature of sick
people ranges from about 36˚ C to 42˚ C. Which thermometer would be most suited for
accurately measuring body temperature?
3
Rajah menunjukkan lima bacaan thermometer Celsius yang berbeza. Suhu badan
pesakit di antara 36°C sehingga 42°C.Termometer yang manakah paling sesuai untuk
mengukur bacaan suhu badan dengan tepat?
45°C 37°C 60°C 50°C 100°C
30°C 0°C 20°C 0°C 0°C

A B C D E
3 Usually there are two types of heat sources in the science lab, electric heating plate
and Bunsen Burner. Jack designing an experiment to study heat sources which heats
water faster. He poured 200ml of water into two similar beakers and recorded the
initial temperature of the water in each beaker.
Biasanya terdapat dua jenis sumber haba di makmal sains, plat pemanas elektrik dan
penunu Bunsen.Jack merancang satu eksperimen untuk mengkaji sumber haba yang
lebih cepat memanaskan air. Dia menuangkan 200ml air ke dalam dua bikar yang
sama dan mencatatkan suhu awal air dalam setiap bikar.
Where is Jack should put a thermometer to get an accurate reading while conducting
experiments?
Dimanakah Jack perlu meletakkan termometer untuk mendapatkan bacaan yang
tepat semasa menjalankan eksperimen?
4
5
Tema B:
MANUSIA DAN KEPELBAGAIAN

BENDA HIDUP
Bab 2:
SEL SEBAGAI UNIT ASAS

KEHIDUPAN
BAB 2: SEL SEBAGAI UNIT ASAS KEHIDUPAN
1 Name one structure found in plant cells that is not found in animal cells.
Namakan struktur yang terdapat dalam sel tumbuhan tetapi tidak terdapat dalam sel
haiwan.
Answer / Jawapan:
…………………………………………………………………………………………
2 What is the main function of chlorophyll in plants?

Apakah fungsi utama klorofil dalam tumbuhan?
A. To absorb light energy

Menyerap cahaya matahari.
6
B. To break down carbon dioxide

Memecahkan karbon dioksida.
C. To make plants leaves poisonous to insects

Menjadikan daun pokok beracun kepada serangga.
D. To protect plants from disease

Melindungi pokok daripada berpenyakit.
3 The words cloth, thread, and fibre can be used in the following sentence:
Cloth consists of threads which are made of fibre.
Perkataan kain, benang dan gentian boleh digunakan dalam ayat di bawah:
Kain terdiri daripada benang yang diperbuat daripada gentian.
Use the words molecules, atoms, and cells to complete the following sentence:
Gunakan perkataan molekul, atom,dan sel untuk melengkapkan ayat di bawah:
___________consist of ______________ which are made of ________________
___________ terdiri daripada ______________ yang terbina daripada ____________
4 The figure shows a unicellular organism called Paramecium.

Rajah menunjukkan suatu organisma unisel yang dikenali sebagai Paramecium.
For self-independence, Paramecium performs certain functions for life, like nutrient
intake to produce energy.
Untuk kemandirian diri,Paramecium menjalankan aktiviti tertentu untuk hidup,seperti
mengambil nutrient untuk menghasilkan tenaga.
State another function that should be carried out so that paramecium can be
independently.
Nyatakan satu lagi aktiviti yang perlu dijalankan oleh Paramecium untuk kemandiri.
Answer / Jawapan:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
7
…………………………………………………………………………………………………...
SOALAN PISA
1. SEL KANSER
1. Merujuk kepada teks, apakah jenis Pembahagian sel adalah proses apabila sel
organisma yang dikaji oleh para membahagi kepada dua aau lebih sel. Pembahagian
penyelidik? ini berlaku lebih daripada berjuta-juta kali untuk
membentuk manusa dewasa. Sekiranya berlaku
o Bakteria kesilapan dalam proses ini dalam tubuh manusia,
o Yis maka terjadilah penyakit kanser.
o Protozoa
o Virus Saintis sedang mengkaji salah satu hidupan terkecil
iaitu yis. Yis adalah sejenis mikroorganisma yang
sangat berguna. Yis digunakan untuk membuat roti.
Lebih penting lagi, yis mudah dan cepat dibiakkan di
dalam makmal.
Para penyelidik telah menjalankan eksperimen

mereka menggunakan sejenis yis yang istimewa yang
8
2. Mengapa para penyelidik memilih disebut yis pembelahan. Pembelahan bermaksud

organisma ini? membahagi. Oleh itu, untuk membuat sel baharu, yis
hanya membahagi menjadi dua!
Para penyelidik mengetahui bahawa di dalam setiap

sel, terdapat suatu nukleus. Nukleus ini mengawal
semua aktiviti sel. Nukleus mengandungi struktur
yang disebut gen. Gen adalah bahagian-bahagian
DNA. DNA ini ialah bahan kimia yang mengandungi
arahan-arahan yang diperlukan oleh sel yang sihat
untuk membesar. Arahan ini memberitahu sel untuk
3. Bagaimanakah tumor kanser membahagi, berhenti membahagi dan akhirnya
terbentuk? mati.
Ahli sains telah menambah sejenis bahan kepada sel

yis untuk merosakkan DNA di dalam nukleus.
Dengan melakukan ini, mereka telah menemui
sejenis gen yang mengawal bagaimana sel yis
membahagi. Dapatan ini memberikan pandangan
kepada mereka bahawa gen yang sama mungkin
boleh ditemui di dalam semua sel hidup.
Sementara itu, di Kanada dan Amerika Syarikat, ahli

sains telah menjalankan uji kaji yang serupa ke atas
hidupan lain. Mereka telah membandingkan hasil uji
kaji dan bersetuju bahawa semua benda hidup,
termasuk manusia, mengawal pembahagian sel
dengan cara yang sama.
Sel manusia yang sihat bertindak dalam cara yang
9
4. Mana satukah antara yang berikut terkawal. Sel ini membesar, membahagi, berhenti
dibincangkan dalam artikel mengenai membahagi dan akhirnya mati. Dalam kanser, proses
bagaimana saintis bekerja? ini terganggu. Ahli sains kini boleh menggunakan sel
yis untuk mempelajari bagaimana sel kanser
o Saintis bekerja secara sendirian membahagi dan membesar menjadi tumor.
dalam makmal rahsia
o Saintis bekerja dengan kumpulan Tumor adalah sejenis bengkakan atau ketumbuhan
saintis dari negara yang lain. yang boleh terjadi di mana-mana bahagian tubuh.
Sel yis boleh membantu ahli sains untuk mencari
o Saintis menerbitkan penyelidikan
cara baharu bagi merawat dan mencegah kanser.
mereka
o Saintis membandingkan hasil

penyelidikan daripada saintis lain.
5. Susun kotak-kotak bagi

menggambarkan proses pembahagian sel.
Sel membahagi Sel menjadi

menjadi dua genting di tengah
Nukleus mula Sel membesar

membahagi
Satu sel
6. Apakah yang mengawal

pembahagian sel di dalam sel?
10
11
Tema C:
JIRIM DALAM ALAM
Bab 3:
JIRIM
BAB 3: JIRIM
1 Car tires have violated whole canned drinks.

Which of the following statement is true about the atoms in the canned drinks?
Tayar kereta telah melanggar keseluruhan tin minuman.
Manakah penyataan berikut benar tentang atom dalam tin minuman?
A Atoms burst
12
Atom pecah.
B Atoms become flat
Atom menjadi leper.
C Atoms in its initial condition
Atom berada dalam keadaan asal.
D Atoms change to another type of atom
Atom bertukar menjadi atom lain.
2 An open U-shaped tube is filled with water as shown.

Sebuah tiub U terbuka diisi dengan air seperti yang ditunjukkan.
The tube is tripped so that the water just begins to drip out of one side. Show on the
diagram below where the surface of the water is now.
Tiub itu dicondongkan, jadi air mula menitis keluar dari satu arah. Tunjukkan pada rajah
di bawah aras permukaan air sekarang.
3 A cupful of water and a similar cupful of gasoline were placed on a table near a window
on a hot sunny day. A few hours later it was observed that both the cups had less liquid
in them but that there was less gasoline left than water. What does this experiment
show?
Secawan penuh air dan secawan penuh gasoline diletakkan di atas meja berhampiran
tingkap pada hari yang panas terik. Selepas beberapa jam kemudian,diperhatikan
bahawa kedua-dua cawan mempunyai kurang cecair tetapi gasoline lebih banyak
13
berkurang berbanding air. Apakah yang ditunjukkan oleh eksperimen ini?
A All liquids evaporate.

Semua cecair tersejat.
Gasoline gets hotter than water.

B Gasolin menjadi lebih panas berbanding air.
C Some liquids evaporate faster than others.

Sesetengah cecair tersejat lebih cepat berbanding cecair lain
Liquids will only evaporate in sunshine’

D Cecair hanya boleh tersejat di bawah cahaya matahari.
E Water gets hotter than gasoline

Air menjadi lebih panas berbanding gasoline
4 A tray containing 300 grams of water is placed in the freezer to make ice. What is the
mass of the ice after the water freezes?
Sebuah dulang mengandungi 300 gram air diletakkan di dalam peti sejuk untuk
menghasilkan ais. Apakah jisim ais selepas air membeku?
(Tick ( / ) one box )

(Tandakan ( / ) pada satu kotak)
More than 300 grams

Lebih daripada 300 gram
300grams
300 gram
Less than 300 grams

Kurangdaripada300gram
Explain our answer.

Jelaskan jawapan anda.
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
..…………………………………………………………………………………………………...
5 Air is colorless, odorless, and tasteless. Describe one way that air can be shown to
exist.
Udara bersifat tanpa warna, tanpa bau,dan tanpa rasa.Gambarkan satu cara untuk
menunjukkan kehadiran udara.
Answer / Jawapan:
14
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
6 Ahmad poured corn syrup into the bottom of an empty beaker. He carefully added a
layer of glycerin, water and oil such as shown in the diagram. He then dropped a plastic
disk into the beaker.
Ahmad menuangkan sirap jagung ke dasar sebuah bikar kosong. Dengan berhati-hati
dia menambahkan lapisan gliserin, air dan minyak seperti yang ditunjukkan di dalam
rajah. Kemudian dia menjatuhkan cakera plastik ke dalam bikar itu.
Which statement is true?

Manakah pernyataan yang betul?
A Oil is more dense than corn syrup.

Minyak lebih tumpat daripada sirap jagung.
Plastic is less dense than oil.

B
Plastik kurang tumpat daripada minyak.
Glycerin is more dense than oil.

C
Gliserin lebih tumpat daripada minyak.
Corn syrup is less dense than water.

D Sirap jagung kurang tumpat daripada air.
15
Tema C:
JIRIM DALAM ALAM
Bab 4:
KEPELBAGAIAN SUMBER
DI BUMI
BAB 4: KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI
1 Some physical characteristics of five substances is shown in the table below. Circle two
substances that are metals.
Beberapa ciri fizikal lima bahan (A,B,C,D dan E) adalah seperti jadual di bawah.
Bulatkan dua bahan logam.
Characteristics/
A B C D E
Ciri
Physical conditions Solid Solid Liquid Liquid Gas
16
at room
temperature(20°C)
/ Keadaan fizikal pepejal pepejal cecair cecair gas
pada suhu bilik
(20°C)
Appearance / Shiny gray / Colourless / Colourless/
White / Silver/
Colour / kelabu tidak tidak
putih perak
Rupa/ Warna berkilat berwarna berwarna
Electrical
conductor / Yes / Ya No / tidak Yes / ya Yes / ya No / tidak
Pengalir elektrik
2 A mixture of powder iron and sulphur is heated. What will be formed?

Campuran serbuk besi dan sulfur dipanaskan. Apakah yang akan terbentuk?
A A single element
Unsur tunggal
B Two different elements

Dua unsur berbeza
C A solution
Larutan
D An alloy
Aloi
E A compound
Sebatian
3 A powder made up of both white specks and black specks is likely to be

Serbuk yang terdiri daripada butiran halus putih dan hitam biasanya ialah
A a solution B a pure coumpound

larutan sebatian tulen
C a mixture D an element
campuran unsur
4 Which of the following statement is compound?

Manakah antara berikut adalah maksud bagi sebatian?
A Different materials that have been mixed together

Bahan yang berlainan yang telah bercampur bersama
B Atoms and molecules that have been mixed together

Atom dan molekul yang telah bercampur bersama
C Atoms from different element that have been combined together

Atom daripada unsur yang berlainan yang telah bergabung bersama
17
D Atoms from same elements that have been combined together

Atom daripada unsur yang sama yang telah bergabung bersama
18
Tema C:
JIRIM DALAM ALAM
Bab 5:
UDARA DI SEKELILING KITA
BAB 5: UDARA SEKELILING KITA
1 Three gases found in Earth’s atmosphere are carbon dioxide, nitrogen, and oxygen.
What is their order of abundance from greatest to least?
Tiga jenis gas yang ditemui di dalam atmosfera Bumi ialah karbon dioksida, nitrogen
dan oksigen. Manakah antara yang berikut merupakan susunan kuantiti dari yang paling
banyak ke paling sedikit?
nitrogen, oxygen, carbon dioxide

A
nitrogen, oksigen, karbon dioksida
19
B nitrogen, carbon dioxide, oxygen

nitrogen, karbon dioksida, oksigen
C nitrogen, oxygen, carbon dioxide

oksigen, nitrogen, karbon dioksida
D carbon dioxide, nitrogen, oxygen,

karbon dioksida, oksigen, nitrogen
2 When a glass jar is placed over a lighted candle, the flame goes out.
Apabila balang kaca ditelangkup ke atas lilin yang sedang menyala, nyalaannya
terpadam.
Why does this happen?

Mengapa ia berlaku?
Answer / Jawapan:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
3 Which of the following is the correct description of cellular respiration?

Manakah antara yang berikut adalah penerangan yang tepat tentang respirasi sel?
A To produce energy for cell activity.

Untuk menghasilkan tenaga bagi aktiviti sel.
B To produce sugar to be kept in the cell.

Untuk menghasilkan gula untuk simpanan dalam sel.
C To release oxygen for respiration

Untuk membebaskan oksigen untuk respirasi.
D To provide carbon dioxide for photosynthesis.

Untuk menyediakan karbon dioksida untuk fotosintesis
4
AMOUNT OF OXYGEN PRODUCED IN A POND
20
JUMLAH OKSIGEN TERHASIL DIDALAM KOLAM

LOCATION OXYGEN PRODUCED
/LOKASI OKSIGEN TERHASIL
Top Meter 4 grams/cubic meter
Meter teratas 4 gram /meter persegi
Second meter 3 grams/cubic meter
Meter kedua 3 gram /meter persegi
Third Meter 1 gram/cubic meter
Meter ketiga 1 gram /meter persegi
Bottom Meter 0 gram/ cubic meter
Meter paling bawah 0 gram /meter persegi
Which statement is consistent with the data in the table?

Pernyataan yang manakah selaras dengan data dalam jadual di atas?
More oxygen production occurs near the surface because there is more light there.
A Oksigen lebih banyak terhasil berhampiran permukaan kolam kerana terdapat lebih
banyak cahaya.
More oxygen production occurs near the bottom because there are more plants there.
B Oksigen lebih banyak terhasil berhampiran dengan dasar kolam kerana terdapat lebih
banyak tumbuhan.
C The greater the water pressure, the more oxygen production occurs
Semakin tinggi tekanan air,semakin meningkat penghasilan oksigen.
D The rate of oxygen production is not related to depth.

Kadar penghasilan oksigen tidak dipengaruhi oleh kedalaman
5 The picture shows how a student set up some apparatus in a laboratory for an
investigation. The inverted test tube was completely filled with water at the beginning of
the investigation as shown in Figure 1. After several hours, the level of water in the test
tube had gone down as shown in Figure 2
21
Rajah 1 menunjukkan bahan dan radas yang digunakan untuk satu penyiasatan di
makmal sains. Tabung uji yang ditelangkup telah diisi sepenuhnya dengan air pada
awal penyiasatan. Selepas beberapa jam, aras air dalam tabung uji didapati menurun
seperti yang ditunjukkan pada Rajah 2.
What is contained in the top of the test tube labeled X in Figure 2?

(tick √ one box).
Apakah yang terkandung dibahagian atas tabung uji yang berlabel X pada Rajah2?
(tandakan √ pada petak)
 Air / Udara
 Oxygen / Oksigen
 Carbon dioxide / Karbon dioksida
 Vacuum / Vakum
Explain Your Answer

Jelaskan jawapan anda.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………...
6 Carbon dioxide is the active material in some fire extinguishers. How does carbon
dioxide extinguish a fire?
Karbon dioksida merupakan bahan aktif dalam sesetengah alat pemadam api.
Bagaimanakah karbon dioksida memadamkan api?
Answer / Jawapan:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
7 Why a small fire can be extinguished only by using a fire blanket draped on it?
Mengapakah kebakaran api kecil boleh dipadamkan hanya dengan menutupkannya
menggunakan selimut api?
A Can lower the temperature

Boleh merendahkan suhu api
B Can make smaller fire

Boleh menjadikan api lebih kecil
Combustible absorbent material

C Boleh menyerap bahan yang terbakar
Can help prevent oxygen from burning

D Boleh menghalang oksigen dari membantu kebakaran
8 Which gas causes the ignited wooden splinter burning?
22
Gas yang manakah menyebabkan kayu uji berbara menyala?
A Neon
Neon
B Oxygen
Oksigen
C Nitrogen
Nitrogen
D Carbon dioxide
Karbon dioksida
SOALAN PISA
1. KARBON DIOKSIDA
Petikan di bawah mengenai pelepasan karbon dioksida di Malaysia. Baca dan jawab
soalan berikut.
Laporan Pembangunan Manusia bagi tahun 2007/2008 menyatakan bahawa Malaysia

mempunyai syer sebanyak 0.6% dalam jumlah pelepasan gas karbon dioksida dunia pada
tahun 2004. Jumlah pelepasan karbon dioksida pada 1990 adalah 55 juta tan, manakala
pada tahun 2004 pula sebanyak 117 juta tan pada 2004. Berikut peningkatan sebanyak
221% dalam tempoh tersebut. Berdasarkan kepada laporan Agensi Tenaga Antarabangsa
pula, peningkatan pelepasan karbon dioksida dari 1990 hingga 2001 adalah 143.4%. Ini
bermakna jumlah gas karbon dioksida harus dikurangkan, kerana ia akan memberikan
kesan buruk kepada persekitaran.
23
Berikut adalah beberapa kaedah untuk mengurangkan karbon dioksida yang dibebaskan ke
dalam atmosfera.
1. Kurangkan Aktiviti Pembalakan
2. Kurangkan, Guna Kembali Dan Kitar Semula
3. Kurangkan Penggunaan Penyaman Udara
4. Gunakan Lampu Mesra Alam
Sumber: Persatuan Pengguna Tenaga dan Air Malaysia (WECAM)
1. Selain daripada aktiviti di atas, terdapat aktiviti lain yang dapat mengurangkan
pembebasan karbon dioksida ke atmosfera. Satu cara lain ialah penanaman
semula pokok. Terangkan.
2. Apakah yang akan berlaku apabila peratus karbon dioksida semakin meningkat
dalam atmosfera? Pilih satu.
Kesan Rumah Hijau
Penipisan Lapisan Ozon
3. Mengapa peratus karbon dioksida yang meningkat dalam atmosfera adalah

merbahaya kepada hidupan dan persekitaran?
4. Satu kaedah mengurangkan peratus karbon dioksida yang meningkat ialah

dengan menyimpannya dalam laut yang dalam. Terangkan mengapa karbon
dioksida yang disimpan dalam laut yang dalam tidak terbebas ke atmosfera.
24
25
Tema F:
TENAGA DALAM KEHIDUPAN
Bab 6:
SUMBER TENAGA
BAB 6: SUMBER TENAGA
1 Machine A and Machine B are each used to pump water from a river. The table shows
what volume of water each machine removed in one hour and how much gasoline each of
them used.
Mesin A dan Mesin B setiap satunya telah digunakan untuk mengepam air dari sebatang
sungai. Jadual menunjukkan isipadu air yang di pindahkan dalam satu jam oleh setiap
mesin dan jumlah petrol yang telah digunakan oleh setiap mesin.
Volume of water Gasoline used in 1

removed in 1 hour hour (liters)
(liters) Petrol yang digunakan
Isipadu air yang dalam 1 jam (liter)
dipindahkan dalam 1 jam
(liter)
Machine A 1000 125
Mesin A
26
Machine B 500 0.5

Mesin B
a Which machine is more efficient in converting the energy in gasoline to work?

a) Mesin manakah yang lebih efisien dalam menukarkan tenaga petrol kepada kerja?
Answer/Jawapan: ...................................................................................................
b b) Explain your answer.

c) Terangkan jawapan anda.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2 Oil is an example of a natural resource that is not renewable. Which is another example of
a non-renewable resource?
Petroleum ialah sumber semulajadi yang tidak boleh diperbaharui. Manakah antara yang
berikut merupakan contoh lain sumber yang tidak boleh diperbaharui?
A. Wood
Kayu
B. Seawater
Air laut
C. Sunlight
Cahaya matahari
D. Coal
Arang batu
3 The diagram below shows Earth’s water cycle.

Rajah di bawah menunjukkan kitar air Bumi.
27
Condensation / Kondensasi
Evaporation /Penyejatan Rain / Hujan
What is the source of energy for the water cycle?

Apakah sumber tenaga bagi kitar air
A. The Moon. / Bulan

B. The Sun / Matahari
C. The tides /Air pasang surut
D. The wind / Angin
4. Most of the chemical energy released when gasoline burns in a car engine is not used to
move the car, but is changed into .......
Kebanyakan tenaga kimia yang dibebaskan semasa pembakaran petrol dalam enjin
kereta bukan digunakan untuk menggerakkan kereta tetapi ditukar ke bentuk tenaga ....
A. Electricity / elektrik
B. Heat / haba
C. Magnetism / Kemagnetan
D. Sound / Bunyi
5. Electrical energy is used to power a lamp. How does the amount of electrical energy used
compare to amount of light energy produced?
Tenaga elektrik digunakan untuk menyalakan lampu. Bagaimanakah jumlah tenaga
elektrik yang digunakan apabila dibanding dengan tenaga cahaya yang dihasilkan.
28
a) The amount of electrical energy used is: (Check one)

Jumlah tenaga elektrik digunakan adalah: (Pilih salah satu)
More than the amount of light energy produced.

Lebih dari jumlah tenaga cahaya yang dihasilkan
The same as the amount of light energy produced.

Sama dengan tenaga cahaya yang dihasilkan.
Less than the amount of light energy produced.

Kurang dari jumlah tenaga cahaya yang dihasilkan
b) Give a reason to support your answer

Beri sebab yang menyokong jawapan anda.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
6. People get energy from the food they eat. Where does the energy stored in food come
from?
Manusia memperolehi tenaga daripada makanan yang dimakan. Dari mana datangnya
sumber tenaga makanan tersebut?
A. Fertilizers / Baja
B. The sun / Matahari
C. Vitamins / Vitamin
D. The soil / Tanah
SOALAN PISA
1. KUASA PASANG SURUT AIR

29
Air pasang
Penjanaan tenaga elektrik berlaku setiap kali ombak masuk dan sekali lagi apabila ombak keluar. Turbin digerakkan
Air surut
Figure 1: Tidal Elektrik

Penjanaan Electricity Generation
Kuasa Ombak
Kuasa ombak, juga dikenali sebagai tenaga ombak, ialah sejenis kuasa air yang digunakan untuk menjana
tenaga elektrik. Selain ombak, air pasang surut juga boleh digunakan dalam penjanaan elektrik.
Walaupun belum banyak digunakan, kuasa ombak mempunyai banyak potensi dalam penjanaan tenaga
elektrik. Kuasa ombak lebih mantap jika dibandingkan dengan kuasa angin dan kuasa solar. Kuasa ombak
kurang digemari dalam kalangan tenaga diperbaharui disebabkan kos tinggi dan lokasi yang sesuai. Lokasi
yang sesuai perlu mempunyai ketinggian dan kelajuan ombak yang tinggi. Namun, dengan perkembangan
dan penambahbaikan yang terkini dalam kedua-dua rekabentuk (contoh kuasa ombak dinamik, ombak lagun)
dan teknologi turbin (contoh turbin axial baharu, turbin laluan silang) membolehkan kuasa ombak menjadi
semakin efektif dari segi kos dan pemeliharaan alam sekitar.
Negara Asia seperti Malaysia tidak mempunyai lokasi yang sesuai untuk pembinaan stesen janakuasa ombak.
1. Di antara stesen janakuasa berikut, yang manakah adalah sumber tenaga yang boleh
diperbaharui?
A. Stesen Janakuasa Nuklear

B. Stesen Janakuasa Arangbatu
30
C. Stesen Janakuasa Geoterma

D. Stesen Gas Asli Cecair
2. Kuasa ombak laut lebih konsisten atau mantap daripada kuasa angin dan solar.
Mengapa?
3. Tenaga dari pasang surut air boleh ditukar kepada tenaga elektrik. Namakan 2
komponen dalam rajah di atas yang melaksanakan tugas menukar tenaga dari
pasang surut air kepada tenaga elektrik.
4. Apabila anda berdiri di tepi pantai di Port Dickson, anda akan perhatikan air pasang
dan surut dalam kitar 24 jam. Bulatkan jawapan YA atau TIDAK bagi setiap
pernyataan di bawah:
Air pasang dan surut berlaku dua kali sehari Ya / Tidak
Air pasang surut disebabkan pergerakan Bumi mengelilingi Matahari Ya / Tidak
Air pasang surut berlaku disebabkan pergerakan Bulan mengelilingi Ya / Tidak

Bumi
Kita boleh menjana kuasa pasang surut air daripada laut sekitar Port Ya / Tidak
Dickson
5. Sekiranya anda terpaksa pilih cara penjanaan elektrik secara hidro atau menggunakan
kuasa ombak, yang mana satu akan anda pilih. Jelaskan jawapan anda.
31
32
Tema F:
TENAGA DALAM KEHIDUPAN
Bab 7:
HABA
BAB 7: HABA
1 The diagram represents the arrangement of particles in a metal before it has been
heated.
Rajah mewakili susunan zarah di dalam logam sebelum dipanaskan.
33
Which diagrams represent the arrangement of particles in the metal after it has been
heated?
Rajah yang manakah mewakili susunan zarah di dalam logam selepas dipanaskan?
A.
B.
C.
D.
2 The table shows different materials that have been sorted into two groups.
Jadual menunjukkan bahan yang berbeza disusun di dalam dua kumpulan.
34
Group 1/ Kumpulan 1 Group 2/ Kumpulan 2
Air / Udara Steel / Besi

Ice / Ais Copper / Tembaga
Wood / Kayu Gold / Emas
Which of the following could be used to sort the materials into Group 1 and Group 2?
Manakah di antara berikut boleh digunakan untuk menyusun bahan tersebut ke dalam
Kumpulan 1 dan Kumpulan 2?
A. Solubility in water / Kebolehlarutan dalam air

B. Compressibility / Kebolehmampatan
C. Physical state / Keadaan fizikal
D. Electrical conductivity / Kekonduksian elektrik
3 On a warm sunny day, why you will feel cooler wearing light-colored clothes?
Pada hari yang cerah, kenapa anda akan berasa lebih sejuk jika memakai baju yang
berwarna cerah?
A. Reflect more radiation

Memantulkan lebih sinaran
B. Prevent sweating
Mencegah perpeluhan
C. are not as heavy as dark clothes
Tidak seberat pakaian yang berwarna gelap
D. Let more air in
Membenarkan lebih banyak udara masuk
4 A metal spoon, a wooden spoon, and a plastic spoon are placed in hot water. After 15
seconds, which spoon will feel hottest?
Sebatang sudu besi, sebatang sudu kayu dan sebatang sudu plastik dimasukkan ke
dalam air panas. Selepas 15 saat, sudu manakah akan berasa lebih panas?
A. The metal spoon

Sudu besi
B. The wooden spoon
Sudu kayu
C. The plastic spoon
Sudu plastik
D. The three spoons will feel the same
Ketiga-tiga sudu mempunyai panas yang sama
35
SKEMA
JAWAPAN
BAB 1: PENGENALAN KEPADA SAINS
NO ANSWER SCHEME NOTES
36
1. C
Jawapan Betul
110 gram dengan penerangan yang merujuk
kepada pengekalan jirim (atau tiada penambahan
atau pengurangan)
Contoh:
Jisim bahan tindakbalas adalah sama dengan jisim
bahan yang terhasil. Tiada bahan lain yang ditambah.
Jika anda mencampurkan bahan A dan bahan B

bersama untuk membentuk bahan C,maka berat tidak
akan berubah.
Kurang daripada 110 gram dengan penerangan

yang merujuk kepada penghasilan gas.
Contoh:
Mungkin ada gas yang dihasilkan dan terbebas, oleh

itu jisim berubah.
2. A
3. C
BAB 2: SEL SEBAGAI UNIT ASAS KEHIDUPAN

1. Markah
Jawapan yang betul Maksimum:1
Kloroplas (klorofil)
Dinding sel
Vakuol Besar
Jawapan lain yang betul
Jawapan yang salah
Menamakan struktur yang terdapat dalam

sel haiwan (Contoh: nukleus, membran sel,
sitoplasma, mitokondria, sentriol, DNA)
Menyatakan perbezaan antara tumbuhan dan haiwan
yang bukan merupakan struktur sel.
Contoh: Kelopak bunga.
37
Tumbuhan mempunyai bunga dan batang tetapi tidak

pada haiwan. Tumbuhan boleh berfotosintesis.
Jawapan lain yang salah

(termasuklah tidak sepadan, dipadam, tersilap langkah,
sukar untuk dibaca atau terkeluar dari tajuk)
Tiada jawapan
Kosong atau tiada jawapan
2. A
3. Jawapan betul
Sel- Molekul- Atom.
Jawapan salah
Sel – Atom - Molekul.
Molekul - Atom – Sel,
Molekul - Sel-Atom.
Atom- Molekul-Sel.
Atom-Sel- Molekul.
Jawapan lain yang salah

Dipotong / dipadam, tidak dapat dibaca, atau tidak
dapat ditafsir.
KOSONG
4. Jawapan Betul Jawapan termasuk

Menyatakan satu aktiviti hidup seperti catatan di salah satu daripada
bawah
aktiviti hidup berikut:
Contoh: Menyingkir bahan

Ia perlu mengeluarkan bahan buangan buangan (bahan
Ia membiak dengan memisahkan diri
buangan termasuk
Mengambil masuk oksigen
Pernafasan racun daripada sel)
Pertukaran gas secara resapan Pembiakan( spesies
Ia perlu berenang untuk mencari makanan
mungkin mati atau
JawapanTidak Betul sebaliknya)
Merujuk kepada pengambil air
Mengambil oksigen/
Contoh: pernafasan (perlu
Ia juga perlu mengambil air masuk untuk menghasilkan
Nutrisi tenaga)
Pencernaan
Tidak Ada Jawapan (pemecahan bahan
Jawapan kosong/ tidak menulis jawapan makanan)
JAWAPAN PISA
1. Yis
2. 1 markah:
38
Menyatakan yis boleh tumbuh dengan senang dan

cepat dalam makmal
It can be grown easily and quickly in a laboratory.
0 markah:
Respon yang lain /Other responses
3. 2 markah:
Menjelaskan sel yang sihat akan tumbuh, membahagi,
berhenti membahagi dan mati, DAN sekiranya proses
ini terganggu maka sel kanser akan membentuk tumor
yang boleh berlaku di mana-mana dalam badan.
Explain that healthy human cells grow, divide, stop

dividing and eventually die AND If this process goes
wrong, a cancer cell divides and grows into a tumour
that can occur almost anywhere in the body.
1 markah:
Menjelaskan sel yang sihat akan tumbuh, membahagi,
berhenti membahagi dan mati, ATAU sekira proses ini
terganggu maka sel kanser akan membentuk tumor
yang boleh berlaku di mana-mana dalam badan.
Explain that healthy human cells grow, divide, stop

dividing and eventually die OR a cancer cell divides and
grows into a tumour that can occur almost anywhere in
the body.
0 markah:
Respon yang lain
4 o Saintis membandingkan hasil penyelidikan daripada

saintis lain.
Satu sel Sel membesar
One cellOne cell Cell’s nuclear starts to divideCell’s nuclear starts to divide
Nukleus mula membahagi
Cell narrows in the middleCell narrows in the middle
Sel menjadi genting di tengah

Sel membahagi menjadi dua
1 markah – semua susunan MESTI betul.

Cell splits into twoCell splits into two
Cell growsCell grows
0 markah – salah susunan.
6 1 markah:
39
Menyatakan gen atau nukleus.

A gene or nucleus controls how a cell divides
0 markah:
Respon yang lain
BAB 3: JIRIM

1. C
2. Jawapan betul Jawapan yang betul
mesti menunjukkan
permukaan air dikedua-
Anggaran permukaan mendatar ditunjukkan dikedua- dua lengan tiub
dua lengan pada had yang dibenarkan beranggaran sudut
(Rajah1). mendatar (±10°).
Contoh yang diberikan
dimuka surat
Jawapan salah seterusnya adalah
untuk membantu
menentukan sama ada
Anggaran permukaan mendatar air,tetapi silap jawapan melebihi julat
seperti lebih tinggi/ rendah daripada julat yang aras air yang
sepatutnya bagi
sepatutnya atau aras air ditunjukkan pada sebelah jawapan yang betul
lengan sahaja (Rajah2). (Rajah1). Oleh kerana
berkemungkinan wujud
Anggaran permukaan air selari dengan dasar tiub U ralat sudut yang masih
ditunjukkan disalah satu atau dikedua-dua lengan boleh diterima (±10°)
dilengan kanan, paras
(Rajah3). Aras yang tepat tidak penting. menegak bagi lengan
kiri adalah lebih
Permukaan air condong ke arah bertentangan dari besar.Kod kesilapan
yang dinyatakan dalam kod 71 dan >10°dari paras diagnostik khusus juga
disertakan bagi
mendatar (Rajah4). kesalahan sama ada
dari segi paras air (kod
70) atau sudut
Jawapan salah yang lain permukaan air (kod
(termasuklah dipotong,dipadam, diconteng, tidak 71dan 72).Sila lihat
lakaran bagi contoh-
boleh dibaca atau tidak berkaitan) contoh kod dimuka
surat seterusnya.
Tiada jawapan
Kosong
40
3. C
4 Jawapan betul Jawapan yang betul
adalah berdasarkan
kepada jisim air yang
300g. Dengan penjelasan yang baik.
tidak berubah akibat
pembekuan
Contoh: (pengekalan jisim
1.300g. Air berubah menjadi ais dalam jumlah yang sama. semasa perubahan
2. Sama. Air hanya membeku. keadaan).Jawapan
3. Jisim sama. Tiada yang hilang. juga boleh menyatakan
4. Sama. Hanya kerana air membeku tidak bermakna air kemungkinan
mengganda atau berkurang jisim. berlakunya penyejatan
atau udara
5. Sama. Apabila air membeku ia masih mempunyai berat
terperangkap semasa
yang sama. pembekuan.
6. Sama. Jisim adalah tetap walaupun keadaan fizikal
berubah.Yang berbeza hanya ketumpatannya. Oleh kerana diberikan
pilihan 300 gram, kurang
Kurang daripada 300g. Dengan penjelasan yang baik daripada 300 gram, atau
berdasarkan proses penyejatan air lebih daripada 300 gram,
penerangan yang
Jawapan salah diberikan menunjukkan
pelajar faham bahawa
jisim tidak berubah akibat
Kurang 300g.Tiada penjelasan atau penjelasan yang salah. dari perubahan keadaan.
Penjelasan yang
Contoh: mengandungi penyataan
-Kurang. Ketumpatan ais kurang, jadi beratnya kurang. yang benar tentang
-Kurang. Apabila air membeku ia akan mengembang dan perbezaan ketumpatan
ketumpatannya rendah. tetapi tidak dikaitkan
-Kurang. Apabila air membeku,ia kehilangan berat. dengan masalah ini
dianggap salah.
-Lebih dari 300g.Tiada penjelasan atau penjelasan yang
salah.
Contoh:
M
Lebih banyak.Ais mengembang dan mengambil lebih banyak
ruang.
Lebih banyak.Ketumpatan meningkat bila ia beku.
Lebih banyak.Ais lebih berat daripada air. Pepejal lebih berat
daripada cecair.
300g.Tiada penjelasan atau penjelasan yang salah.
41
Kesalahan lain (termasuk dipotong/ dipadam, diconteng,

tidak boleh dibaca atau tidak berkaitan)
Tiada jawapan
Kosong
5
Jawapan betul
Nyatakan bahawa anda boleh merasa atau melihat

kesan pergerakan udara.
Contohnya:
Angin, bendera berkibar, tangan melambai,
penyebaran bau.
Nyatakan bahawa benda (ringan) jatuh secara

perlahan.
Contohnya:
Rintangan angin menyebabkan benda jatuh secara

perlahan-lahan.
Merujuk kepada fakta bahawa udara mempunyai berat.

Nyatakan bahawa belon atau tayar boleh diisi dengan
udara. Meruju.k kepada tekanan udara.
Contohnya:
Barometer menunjukkan bahawa udara wujud.
Merujuk kepada udara boleh 'dilihat'.
Contohnya:
Anda boleh melihat gelembung gas dalam air.
Jawapan lain yang diterima.
Jawapan salah
Kita boleh menyedut udara.
Merujuk hanya kepada keperluan oksigen untuk

hidupan dan proses-proses lain.
Contohnya:
Semua benda hidup memerlukan udara/ oksigen
Merujuk kepada melihat wap air.
42
Contohnya:
Anda boleh melihat “wap air” bila menghembuskan

nafas sewaktu hari sejuk atau di atas cermin atau kaca.
Hanya mengulang maklumat mengenai stem. Jawapan
salah lain.
Tiada jawapan
dipotong/ dipadam, tidak dapat dibaca, atau tidak dapat

ditafsir.
KOSONG
6 C
BAB 4: KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI

1. A dan C
2. E
3. C
4. C
BAB 5: UDARA DI SEKELILING KITA

1. A
2. Jawapan betul
Merujuk kepada keperluan oksigen.

Contoh: Api tidak mendapat oksigen yang cukup.
Oksigen digunakan sehingga habis.
Merujuk kepada keperluan udara.

Contoh: Api tidak mendapat udara yang cukup.
Merujuk kepada keperluan udara, menggunakan

bahasa tidak saintifik.
Contoh: Api tercekik. Api tidak boleh bernafas.
43
Jawapan betul lain
Jawapan Salah
Merujuk kepada ia menjadi terlalu panas.

Nyatakan bahawa gas (asap,wap,karbon dioksida…)
terperangkap dalam balang.
Contoh:
Asap tidak boleh keluar..
Merujuk kepada kandungan kaca.

Contoh: Kaca membuatkan ia sejuk.
Sekadar mengulangi maklumat berdasarkan soalan.

Contoh: Kaca ditelangkupkan di atasnya.
Dipotong/ dipadam, tidak dapat dibaca atau
tidak dapat ditafsir.
KOSONG
3. A
4. A
5. Jawapan betul
OKSIGEN dengan penerangan jelas berkaitan dengan
fotosintesis (atau setara).
Contoh:
Fotosintesis berlaku.Tumbuhan menggunakan karbon
dioksida
Tumbuhan menggunakan karbon dioksida daripada air
dan membebaskan oksigen. Semasa fotosintesis,
tumbuhan menghasilkan oksigen dan glukosa.
Memberikan penerangan yang jelas berkaitan

fotosintesis, tetapi dititikberatkan kepada KARBON
DIOKSIDA atau udara.
Contoh:
KARBON DIOKSIDA.Tumbuhan menjalankan proses
fotosintesis.
UDARA.Apabila proses fotosintesis berlaku karbon
dioksida dan udara dibebaskan.
OKSIGEN dengan penerangan yang minima

berdasarkan karbon dioksida/ pertukaran oksigen
melibatkan tumbuhan. (Tiada penjelasan yang jelas
berkaitan fotosintesis)
Contoh:
Tumbuhan mengambil gas karbon dioksida dan
membebaskan oksigen.
Tumbuhan membebaskan oksigen.
44
Jawapan yang betul sebahagian
OKSIGEN dengan penerangan atau tiada penjelasan

yang berkaitan dengan proses yang tiada kaitan
dengan tumbuhan.
Contoh:
Sebab tekanan oksigen sangat tinggi disebabkan oleh
kehilangan air melalui penyejatan
Disebabkan air terdiri daripada 2 bahagian hidrogen
dan 1 bahagian oksigen. Sebahagian hidrogen terurai
dari oksigen menyebabkan oksigen terhasil di bahagian
atas tabung uji
Tiada penjelasan berkaitan karbon dioksida (Tidak

berdasarkan fotosintesis).
Contoh:
Buih dihasilkan oleh karbon dioksida di dalam air
disebabkan haba daripada cahaya
Penjelasan yang salah atau tiada penjelasan

berkaitan udara. (Tidak berdasarkan fotosintesis).
Contoh:
Tumbuhan menyerap sebahagian air dan yang
tertinggal hanyalah udara di dalam tiub.Apabila air
menjadi panas, maka penyejatan mula berlaku.
Tiada penjelasan atau penerangan berkaitan dengan

vakum.
Contoh:
Tumbuhan menyerap gas oksigen dan membiarkan
vakum tertinggal di permukaan atas
6. Jawapan betul
Menyatakan bahawa karbon dioksida menyahkan
oksigen; jawapan merujuk secara khusus kepada
oksigen.
Contoh:
Api tidak mendapat oksigen.
Karbon dioksida lebih berat berbanding oksigen dan
menutupi bahan bakar.
Menyatakan bahawa karbon dioksida menyahkan

udara.
Contoh: Api tidak dapat bernafas.
Jawapan salah
Menyatakan bahawa karbon dioksida menyejukkan api.
Merujuk kepada bahan dalam karbon dioksida
45
Jawapan salah lain

Tiada Jawapan
Dipotong/ dipadam, tidak dapat dibaca,atau tidak dapat
ditafsir.
7. D
8. B
SOALAN PISA
1. 1 markah:
Menjelaskan pokok menyerap karbon dioksida semasa
fotosintesis.
Explain that trees absorb carbon dioxide during
photosynthesis.
0 markah:
Respon yang lain

Other responses
2. Kesan Rumah Hijau

3. 1 markah:
Menjelaskan mana-mana SATU yang berikut:
 Kenaikan suhu Bumi menyebabkan pencairan

glasier dan aras laut akan naik.
The increase in Earth’s temperature will melt the
glaciers and sea level will rise.
 Kenaikan peratus karbon dioksida menyebabkan
pemanasan global.
The increase in carbon dioxide percentage will
cause global warming.
 Kenaikan peratus karbon dioksida boleh
mengakibatkan perubahan iklim melampau.
The increase in carbon dioxide percentage will
cause extreme climate change.
4. 2 markah:
Menjelaskan tekanan yang sangat tinggi dan suhu yang
sangat rendah di dasar laut DAN ini menyebabkan
karbon dioksida menjadi lebih tumpat daripada cecair
sekeliling lantas memerangkapnya.
Explain that at the sea bed, the pressure is high and the
temperature is very low AND
making the carbon dioxide more dense than the
surrounding fluids thereby trapping it in place.
1 markah:
Menjelaskan tekanan yang sangat tinggi dan suhu yang
sangat rendah di dasar laut TETAPI TIDAK
46
menyatakan bahawa ini menyebabkan karbon dioksida

menjadi lebih tumpat daripada cecair sekeliling lantas
memerangkapnya.
Explain that at the sea bed, the pressure is high and the
temperature is very low OR
the carbon dioxide become more dense than the
surrounding fluids thereby trapping it in place.
0 markah:
Respon yang lain

Other responses
BAB 6: SUMBER TENAGA

No Answer/ Jawapan Note
1. a) B
b) Correct Response / Jawapan betul
B. With correct explanation based on the concept of
energy efficiency (B uses less gasoline than A for an
equivalent volume of water pumped).
B. Penerangan yang betul berdasarkan konsep
kecekapan tenaga (B menggunakan kurang petrol
berbanding A bagi setiap isipadu air yang telah
dipamkan).
Examples / Contoh:
B. Because it uses 1L of gas per 1000L of water and A
used 1.25L for 1000L of water.
B. Disebabkan pam B menggunakan 1 L petrol bagi
setiap 1000L air manakala pam A menggunakan 1.25L
bagi setiap 1000L air
B. Because it uses less gasoline per liter of water. B.
kerana menggunakan kurang petrol per liter air
B. Because it can pump the same amount of liters using
less gas.
B mampu mengepam kuantiti air yang sama dengan
jumlah petrol yang kurang.
Incorrect Response /Jawapan salah
B. It uses less gasoline (no comparison of efficiency
based on Volume of water pumped).
B. Menggunakan kurang petrol ( tiada perbandingan
kecekapan berdasarkan kepada jumlah air yang dipam)
Examples:
B. It used .5L of gas in an hour, and A used 1.25L in an
hour.
B. Ia digunakan .5L gas dalam satu jam, dan A
digunakan 1.25L dalam satu jam.
B. The engine used .75L less gas.
B. Enjin digunakan .75L gas kurang.
B. Other incorrect/inadequate or no explanation.
B. lain tidak betul / tidak mencukupi atau tiada
penjelasan.
47
A. It removes more water in 1 hour (no comparison of

efficiency based on gas used).
A. Ia memindahkan lebih air dalam 1 jam (tiada
perbandingan kecekapan berdasarkan kepada jumlah
petrol yang telah digunakan)
Examples / Contoh:
A. It pumps more water.
A. Ia mengepam lebih banyak air
A. It pumps 1.25 liters and B only pumps 0.5 liters.
A. Ia mengepam 1.25liter manakala B hanya
mengepam 0.5 liter
A. It pumped 500L more than B.
A. Ia mengepam 500L lebih dari B
2. D. Coal / Arang batu
3. B. The Sun/ Matahari
4. B. Heat / haba
5. A correct response must identify more and include a
correct explanation based on electrical energy being
converted to heat or a more general description of
energy losses or low efficiency. Responses that include
explanations based on heat, energy losses or low
efficiency but with an incorrect application to the
problem by checking less are scored as incorrect.
Jawapan betul mesti mengenalpasti lebih dan
masukkan penerangan yang tepat berdasarkan tenaga
elektrik ditukarkan kepada tenaga haba dan membuat
generalisasi mengenai kehilangan tenaga dan kurang
kecekapan. jawapan yang menerangkan haba,
kehilangan tenaga dan kurang kecekapan tenaga tetapi
salah dari segi aplikasi kepada penyelesaian masalah
dikira sebagai tidak tepat.
Correct Response / Jawapan betul

MORE. With an explanation based on (much) energy
being converted to heat.
LEBIH. Dengan penerangan berdasarkan pertukaran
tenaga kepada haba
Examples / Contoh:
More. When a lamp is on it heats up. So some of the
electricity goes into heat instead of light.
Lebih. Apabila lampu menyala ia menjadi panas.
Sebahagian dari tenaga elektrik bertukar ke pada
tenaga haba bukannya tenaga cahaya
More. Some of the electrical energy is changed into
heat energy to make the lamp work and only a small
amount of the energy is actually changed into
light.Lebih. Sebahagian tenaga elektrik bertukar kepada
tenaga haba menyebabkan lampu menyala dan
sebahagian kecil tenaga ditukar kepada tenaga cahaya
MORE. With other correct explanation of energy

(power) loss or low efficiency. [Must clearly indicate
that “some” energy goes elsewhere].
LEBIH . Penerangan lain yang betul mengenai
48
kehilangan atau ketidakcekapan tenaga. [Mesti

menyatakan “sebahagian” tenaga berpindah ke tempat
lain]
Examples /Contoh:
More. Because some of the energy is lost in
conversions.
Lebih. Kerana sebahagian tenaga hilang semasa
pertukaran bentuk tenaga.
More. The lamp is not very efficient, so not all of the
electrical energy is changed into light.
Lebih. Lampu tidak berfungsi dengan baik
menyebabkan bukan semua tenaga elektrik ditukarkan
kepada tenaga cahaya.
MORE. Other correct explanation.
Lebih. Jawapan lain yang betul
Incorrect Response /Jawapan salah

MORE. Incorrect/inadequate or no explanation.LEBIH.
Salah/Kurang tepat atau tiada penerangan.
Examples / Contoh:
More. The light gives out lots of energy.
Lebih. Cahaya menghasilkan banyak tenaga
More. The people have got to make the electricity first.
Lebih. Manusia perlu menghasilkan tenaga elektrik
dahulu.
More. Because of all the electricity from the wall socket.
Lebih. Kerana tenaga elektrik dihasilkan oleh soket
dinding
SAME. Explanation is based on the concept of

conservation of energy without considering energy
losses.
SAMA. Penerangan adalah berdasarkan kepada
kepada konsep keabadian tenaga tanpa merujuk
kepada kehilangan tenaga
Examples / Contoh:
Same. Energy is always preserved.
Sama. Tenaga sentiasa disimpan.
Same. You cannot create or destroy energy, so it has to
be the same.
Sama. Tenaga tidak boleh dicipta atau dimusnahkan
menyebabkan tenaga sentiasa diabadikan
LESS. Explanation based on heat, energy losses or low
efficiency but with an incorrect application.
KURANG. Penerangan berdasarkan kepada haba,
kehilangan tenaga atau ketidakcekapan tenaga dengan
aplikasi jawapan yang salah
Examples / Contoh:
Less. Some of the electrical energy is changed into
heat.:
Kurang. Sebahagian tenaga elektrik ditukar kepada
haba
Less. The lamp is not very efficient.
49
Kurang. Lampu kurang efisien

LESS. Any other incorrect or no explanationKURANG.
Mana-mana jawapan kurang tepat
Examples / Contoh:
Less. Today’s lamps do not use up much voltage.
Kurang. Lampu zaman sekarang tidak mengunakan
voltan yang banyak.
Less. It does not take much electricity to power a
lamp.Kurang .Tidak banyak menggunakan tenaga
elektrik untuk menyalakan lampu
Other incorrect (including crossed out/erased, stray
marks, illegible, or off task).
Jawapan lain yang salah ( Tidak sepadan, di padam,
tersilap langkah, sukar dibaca, terkeluar tajuk) .
6. B. The sun / matahari
SOALAN PISA
1. C Stesen Janakuasa Geoterma

2. 1 markah:
Menjelaskan ombak mengalami pasang dan surut

setiap hari.
High tides and low tides occurs daily in seas and ocean
0 markah:
Respon yang lain

Other responses
3.
Turbin / Turbine Set generator elektrik
Electrical Generator set
1 markah:
Kedua-dua penukar tenaga mesti BETUL.

Both answers are CORRECT
0 markah:
Respon yang lain atau hanya menamakan satu

penukar tenaga sahaja.
Other responses or only one CORRECT answer
4. Ya
Tidak
Ya
Tidak
2 markah:
50
Keempat-empat BETUL
1 markah:
Hanya 2 – 3 pernyataan BETUL
0 markah:
Hanya 1 BETUL atau tiada yang BETUL
5. 1 markah:
Menjelaskan stesen penjanaan hidroelektrik

disebabkan ia boleh bekerja selama 24 jam
Explain hydroelectric station, because it can work 24
hours a day.
0 markah:
Respon yang lain

Other responses
BAB 7: HABA
No Answer/ Jawapan Note
1. D.
2. D. Electrical conductivity / Kekonduksian elektrik

3. A. Reflect more radiation /Memantulkan lebih sinaran
4. A. The metal spoon / Sudu besi
5. A. reflect more radiation /Memantulkan lebih sinaran
---SKEMA JAWAPAN TAMAT---
51
PANEL PENYUMBANG
PENASIHAT:
Pn. Sallina binti Hussain Ketua Sektor, Sektor Pengurusan Akademik, JPN Johor
En. Sujak bin Maskan Ketua Penolong Pengarah Sains, SPA
En. Junit bin Yasir Sektor Pengurusan Akademik
Pn. Aerma Nurazalina binti Musa Sektor Pengurusan Akademik
Hjh. Zunairah binti Ahmad Sektor Pengurusan Akademik
PANEL:
Mohd Hizamri bin Kamarudin SMK Senggarang, Batu Pahat, Johor

Mohd Ahir bin Samsuri SM Sains Kota Tinggi, Kota Tinggi, Johor
Yusup bin Abd. Latip SMK (P) Temenggong Ibrahim, Batu Pahat, Johor
Zainab binti Ari SMK Tunku Mahmood Iskandar, Batu Pahat, Johor
Nor Huda binti Mohamad Ali SMK Banang Jaya, Batu Pahat, Johor
Juaidah binti Radin SMK Datin Onn Jaafar, Batu Pahat, Johor
Roslindawati binti Baharom SMK Suria Perdana, Batu Pahat, Johor
52

Modul Topikal Kbat Sains Tingkatan 1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Topikal Kbat Sains Tingkatan 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MODUL TOPIKAL

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

Koleksi Soalan-Soalan Trends in International Mathematics and Science Study

KE ARAH MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Sektor Pengurusan Akademik

BAB TAJUK MUKA SURAT

1 PENGENALAN KEPADA SAINS 2

2 SEL SEBAGAI UNIT ASAS KEHIDUPAN 6

4 KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI 16

5 UDARA DI SEKELILING KITA 19

BAB 1: PENGENALAN KEPADA SAINS

1 The mass of substances A and B are measured on balance, as shown in Figure 1.

Tick (/) in the box.

More than 110 grams

110 grams/100 gram

Less than 110 grams

Explain your answer

45°C 37°C 60°C 50°C 100°C

30°C 0°C 20°C 0°C 0°C

MANUSIA DAN KEPELBAGAIAN

SEL SEBAGAI UNIT ASAS

BAB 2: SEL SEBAGAI UNIT ASAS KEHIDUPAN

2 What is the main function of chlorophyll in plants?

A. To absorb light energy

B. To break down carbon dioxide

C. To make plants leaves poisonous to insects

D. To protect plants from disease

___________consist of ______________ which are made of ________________

___________ terdiri daripada ______________ yang terbina daripada ____________

4 The figure shows a unicellular organism called Paramecium.

Para penyelidik telah menjalankan eksperimen

2. Mengapa para penyelidik memilih disebut yis pembelahan. Pembelahan bermaksud

Para penyelidik mengetahui bahawa di dalam setiap

Ahli sains telah menambah sejenis bahan kepada sel

Sementara itu, di Kanada dan Amerika Syarikat, ahli

Sel manusia yang sihat bertindak dalam cara yang

o Saintis membandingkan hasil

5. Susun kotak-kotak bagi

Sel membahagi Sel menjadi

Nukleus mula Sel membesar

6. Apakah yang mengawal

JIRIM DALAM ALAM

1 Car tires have violated whole canned drinks.

2 An open U-shaped tube is filled with water as shown.

berkurang berbanding air. Apakah yang ditunjukkan oleh eksperimen ini?

A All liquids evaporate.

Gasoline gets hotter than water.

C Some liquids evaporate faster than others.

Liquids will only evaporate in sunshine’

E Water gets hotter than gasoline

(Tick ( / ) one box )

More than 300 grams

Less than 300 grams

Explain our answer.

Which statement is true?

A Oil is more dense than corn syrup.

Plastic is less dense than oil.

Glycerin is more dense than oil.

Corn syrup is less dense than water.

JIRIM DALAM ALAM

BAB 4: KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI

2 A mixture of powder iron and sulphur is heated. What will be formed?

B Two different elements

3 A powder made up of both white specks and black specks is likely to be

_consist of which are made of ________

_ terdiri daripada yang terbina daripada ____