UJIAN SUMATIF 1

SAINS
TINGKATAN SATU
1 JAM
NAMA:___________________________________________ KELAS:___________

Bahagian A

Arahan: Jawab semua soalan.

1. Sains ialah sebahagian daripada kehidupan seharian.

a. Isi tempat kosong dengan memilih perkataan yang diberi dalam petak di
bawah untuk menyatakan maksud sains.

fenomena bidang pemerhatian penyiasatan

Sains ialah disiplin ilmu yang melibatkan______________________ dan

______________________ saintifik terhadap____________________ alam semula jadi.

(3 markah)

b. Perkembangan sains dan teknologi membolehkan manusia hidup dengan

lebih selesa dan sempurna.

Berdasarkan pernyataan di bawah, tandakan (√) pada kepentingan sains.

(i)Sains menjadikan setiap aktiviti manusia menjadi lebih pantas

(ii) Sains memberikan manusia maklumat yang terhad.

(iii) Sains membolehkan lebih banyak penyakit dapat

disembuhkan dengan penemuan ubat-ubatan baharu.

(iv) Sains menyebabkan manusia bergerak dengan lebih perlahan.

(2 markah)

c. Terdapat pelbagai radas yang digunakan di dalam maklam sains untuk

menjalankan eksperimen.
Gariskan jawapan yang betul tentang radas yang berikut.

Radas Fungsi
Untuk mengisi bahan kimia dalam kuantiti yang (kecil/besar)

Untuk mengisi bahan kimia dalam kuantiti yang (kecil/besar)

Untuk menyukat isipadu cecair sehingga kejituan

(25ml/50.1 ml)

Untuk memisahkan pepejal (larut/tidak larut) daripada campuran.

Untuk mengumpul (gas/cecair)

(5 markah)
2. Terdapat banyak jenis alat pengukur yang digunakan untuk mengukur kuantiti fizik.

Padankan setiap alat pengukur dengan kuantiti yang diukur dan unit ukuran.

Kuantiti yang Alat pengukur Unit

diukur ukuran
Meter, m

Panjang

Kilogram,
Kg

Jisim

Kelvin, K

Masa

Saat, s

Suhu

Ampere, A

Arus elektrik

(10 markah)
3. a) Padankan simbol amaran yang berikut dengan maksud yang betul

Simbol amaran Maksud

Bahan yang menghasilkan wap
berbau sengit, memedihkan mata
dan merengsa salur pernafasan
dan kulit.

Bahan yang berbahaya dan

beracun

Bahan kimia yang mudah meletup

Bahan kimia yang mudah

mengewap dan mudah terbakar

(4 markah)

4. a) Kita boleh menentukan ketumpatan sesuatu objek tidak sekatan dengan kaedah
sesaran air. Berikut ialah dapatan eksperimen yang dijalankan oleh Izzati dan
rakannya.
Pemerhatian: Isipadu awal air : 50gcm3

Isipadu akhir air: 55 gcm3

Isipadu batu :_______________

Berapakah isipadu batu tersebut?

(1 markah)

b) Hitungkan ketumpatan batu itu jika jisimnya 100g.

gunakan rumus seperti yang diberikan di bawah.

Ketumpatan: Jisim (g)

Isipadu (cm3)
 (2 markah)

c) Objek yang kurang tumpat akan terapung manakala objek yang lebih tumpat akan
tenggelam. Senaraikan 3 fenomena yang boleh diperhatikan di sekeliling kita
berdasarkan aplikasi ketumpatan yang anda pelajari.

i)__________________________________________________________________

(ii)_________________________________________________________________

(iii)_________________________________________________________________

(3 markah)

d)Ketika mengambil bacaan aras air di dalam silinder penyukat, kita perlu
memerhatikan skala pada kedudukan yang betul.
Perhatikan rajah di bawah, tandakan (√) kedudukan mata yang betul semasa
mengambil bacaan-bacaan yang berikut.

(4 markah)
5) a) Susun langkah-langkah untuk menjalankan penyiasatan saintifik mengikut
urutan yang betul

Mengawal pembolehubah Mengumpul data

Membuat kesimpulan Menganalisis dan mentafsir data
 Mengenal
pasti masalah

Membina
hipotesis

Merancang
eksperimen

Menjalankan
eksperimen

Menulis
laporan
(4 markah)

b) Kemahiran proses sains adalah sebahagian daripada kemahiran saintifik yang

penting untuk menjalankan aktiviti berdasarkan kaedah saintifik.

Padankan kemahiran proses sains berikut dengan contoh yang betul.

Kemahiran proses sains Contoh

Mendefinisi secara operasi
Meramal
Gabus yang kurang tumpat daripada air
akan terapung di permukaan air
Banyak hidupan akuatik akan mati jika
pencemaran air terus berlaku
Ketumpatan didefinisikan sebagai jisim per
unit isi padu
(2 markah)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~KERTAS SOALAN TAMAT~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~