Jawab semua soalan.

BAHAGIAN A : 60 MARKAH

1. Sains ialah sebahagian daripada kehidupan seharian.

a. Isi tempat kosong dengan memilih perkataan yang diberi dalam petak di bawah
untuk menyatakan maksud sains.

fenomena bidang pemerhatian penyiasatan

Sains ialah disiplin ilmu yang melibatkan ______________________ dan

______________________ saintifik terhadap____________________ alam semula jadi.

(3 markah)

2. Terdapat pelbagai radas yang digunakan di dalam maklam sains untuk menjalankan
eksperimen.

Gariskan jawapan yang betul tentang radas yang berikut.

Radas Fungsi

Untuk mengisi bahan kimia dalam kuantiti yang ( kecil / besar)

Untuk mengisi bahan kimia dalam kuantiti yang ( kecil / besar )

Untuk menyukat isipadu cecair sehingga kejituan ( 25ml / 50.1 ml )

Untuk memisahkan pepejal ( larut / tidak larut ) daripada campuran.

Untuk mengumpul ( gas / cecair )

(5 markah)
1
3. Rajah di bawah menunjukkan beberapa alat pengukuran.

(a) Namakan alat pengukuran di bawah.

Neraca tiga Neraca spring Angkup dalam

alur

[3 markah]

(b) Namakan alat pengukuran berdasarkan pernyataan yang berikut.

(i) Alat ini digunakan untuk mengukur berat objek.

(ii) Alat ini digunakan untuk mengukur jisim objek.

(iii) Alat ini digunakan untuk mengukur diameter dalam objek.

[3 markah]

2
4. Rajah di bawah menunjukkan simbol amaran bahaya pada botol reagen.

X Y Z

(a) Padankan simbol-simbol tersebut dengan amaran bahayanya.

(i) X Sangat mudah terbakar

(ii) Y Toksik, beracun

(iii) Z Meletup

[3 markah]

(b) Namakan simbol berbahaya seperti dalam rajah di bawah dan nyatakan satu langkah
pengendalian bahan tersebut di dalam makmal.

Simbol :

Langkah pengendalian bahan :

[3 markah]

3
5. (a) Nyatakan BETUL atau SALAH bagi setiap pernyataan di bawah.

(i) Unit SI untuk panjang ialah Kelvin.

(ii) Tujuan unit piawai pengukuran adalah untuk membolehkan

pengukuran yang diambil oleh ahli sains yang berbeza
menjadi selaras.
(iii) Tali pengukur boleh digunakan untuk mengukur arus
elektrik.

[3 markah]

(b) Tentukan sama ada nilai-nilai dalam bentuk imbuhan awal berikut sepadan dengan nilai
berangka yang diberikan dengn menulis BETUL atau SALAH.

(a) 4.3 kg = 43000g

ii 7.125 Mm = 7125000 m

iii. 9.5mm = 0.095m

[3 markah]

6. a) Kita boleh menentukan ketumpatan sesuatu objek tidak sekatan dengan kaedah sesaran
air. Berikut ialah dapatan eksperimen yang dijalankan oleh Izzati dan rakannya.

Pemerhatian: Isipadu awal air : 50gcm3

Isipadu akhir air: 55 gcm3
Isipadu batu :_______________
Berapakah isipadu batu tersebut?

(1 markah)

4
b) Hitungkan ketumpatan batu itu jika jisimnya 100g. gunakan rumus seperti yang diberikan
di bawah.
Ketumpatan: Jisim (g)
Isipadu (cm3)

(2 markah)
c) Objek yang kurang tumpat akan terapung manakala objek yang lebih tumpat akan
tenggelam. Senaraikan 3 fenomena yang boleh diperhatikan di sekeliling kita berdasarkan
aplikasi ketumpatan yang anda pelajari.
i)__________________________________________________________________
(ii)_________________________________________________________________
(iii)_________________________________________________________________
(3 markah)
d) Ketika mengambil bacaan aras air di dalam silinder penyukat, kita perlu memerhatikan
skala pada kedudukan yang betul. Perhatikan rajah di bawah, tandakan (√) kedudukan
mata yang betul semasa mengambil bacaan-bacaan yang berikut.
(a) (b)

(c) (d)

(4 markah)
5
7. a) Susun langkah-langkah untuk menjalankan penyiasatan saintifik mengikut urutan yang
betul

Mengawal pembolehubah Mengumpul data

Membuat kesimpulan Menganalisis dan mentafsir data

Mengenal pasti masalah

Membina hipotesis

Merancang eksperimen

Menjalankan eksperimen

Menulis laporan

(4 markah)

6
 b) Kemahiran proses sains adalah sebahagian daripada kemahiran saintifik yang penting
untuk menjalankan aktiviti berdasarkan kaedah saintifik.

Padankan kemahiran proses sains berikut dengan contoh yang betul.

Kemahiran proses sains Contoh

Gabus yang kurang tumpat daripada air akan

Mendefinisi secara operasi
terapung di permukaan air
Banyak hidupan akuatik akan mati jika
Meramal
pencemaran air terus berlaku
Ketumpatan didefinisikan sebagai jisim per
unit isi padu
(2 markah)

8. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis organisma M dan N.

(a) Namakan organisma yang ditunjukkan dalam rajah di atas .

M :________________________________________________________________
N : ________________________________________________________________
[2 Markah]
(b) Nyatakan sama ada organisma unisel ataupun multisel

M : ________________________________________________________________
N : _________________________________________________________________
[2 Markah]
(c) Nyatakan persamaan bagi kedua-dua organisma yang ditunjukkan dalam rajah di atas?

[2 Markah]

7
9. Rajah di bawah menunjukkan satu sel tumbuhan.

Q R
u

P
S

(a) Tandakan (X) pada abjad yang betul untuk menunjukkan vakuol .

[1 markah]

(b) Tandakan (✓) pada abjad yang betul untuk menunjukkan bahagian yang juga terdapat di
dalam sel haiwan.
[3 markah]

(c) Tandakan (✓) fungsi bahagian yang berlabel Q.

Melindungi sel
Mengawal aktiviti sel
Mengekalkan bentuk sel
Mengawal laluan gas dan air melalui sel

[2 markah]

8
10. Rajah di bawah menunjukkan sel-sel yang terdapat di dalam badan manusia.

X Y Z

(a) Pada rajah di atas, tandakan (✔) pada jawapan yang betul untuk menunjukkan sel yang terlibat
dalam pengangkutan oksigen ke seluruh badan.

[1 markah]

(b) Tandakan (✔) pada fungsi sel yang berlabel X dan Z .

Fungsi X Z
Membolehkan pergerakan bagi bahagian-bahagian
badan

Mensenyawakan telur bagi pembiakan

[2 markah]

(c) Namakan sel berlabel X, Y dan Z.

X: ____________________________________________________________________
Y: ____________________________________________________________________
Z: ____________________________________________________________________
[3 markah]

9
 Jawab semua soalan.
BAHAGIAN B : 40 MARKAH

11 (a) Lengkapkan jadual menggunakan formula berikut.

Ketumpatan = Jisim (g)

Isipadu
(cm3)

Larutan Jisim (g) Isipadu (cm3) Ketumpatan (g cm-

3)

A 12.4 4 3.1

B 16 8

C 11.85 0.79

D 598.3 31 19.3

[2 markah]
(b) Susun urutan larutan mengikut tertib ketumpatan .

[4 markah]

10
(c) Berdasarkan jadual di atas, sekiranya minyak berketumpatan 1.2 g cm -3 , minyak akan
berada di antara __________________ dan ____________________

[1 markah]

(d) Isipadu suatu pepejal yang berbentuk tidak sekata dapat ditentukan dengan menggunakan
kaedah sesaran air. Isi padu air yang disesarkan oleh pepejal dalam tin eureka ke dalam
silinder penyukat merupakan isi padu pepejal berkenaan.

Tali

Tin
Gabus
Batu

15 ml 18 ml

Berdasarkan rajah yang ditunjukkan di atas, isipadu awal air ialah 10 ml hitung:
i. Isi padu gabus

[1 Markah]

ii. Bolehkah kaedah yang ditunjukkan di atas digunakan untuk menyukat isi padu seketul
kiub gula? Jelaskan.

[2 markah]

11
12. (a) Rajah di bawah menunjukkan satu kaedah untuk menentukan isi padu objek yang tidak
sekata.

(i) Nyatakan kaedah yang digunakan dalam rajah di atas.

……………………………………………………………………………………………………..
(1 markah)
(ii) Diberi jisim batu ialah 63g, hitung ketumpatan batu.

(4 markah)

(b) Sebuah kotak besi mempunyai ketumpatan 20kg/m³. Hitung jisim blok besi jika setiap sisi
blok itu berukuran 30 cm. (Bundarkan jawapan kepada dua tempat perpuluhan).

(4 markah)

(c) Batu tenggelam di dalam air. Terangkan.

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………….

12
 ( 1 markah)

13. Baca petikan di bawah.

Organisma multisel adalah organisma-organisma yang terdiri lebih daripada satu sel.
Semua organisma multisel bermula hidupnya dengan dengan satu sel tunggal, yang
terhasil daripada persenyawaan di antara ovum dengan sperma. Sel tunggal tersebut
membahagi dengan banyak untuk membentuk banyak sel. Sel-sel mengalami perbezaan
dan membentuk tisu untuk menjalankan tugas khas. Pelbagai tisu yang berlainan akan
membentuk organ. Beberapa organ akan membentuk suatu sistem. Pelbagai sistem
akan membentuk suatu organisma.

(a) Berdasarkan petikan di atas, sintesis satu carta aliran untuk organisasi sel bagi manusia.

[5 Markah]

(b) Terangkan manusia sebagai salah satu organisma multisel berdasarkan carta aliran
organisasi sel itu.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

[2 Markah]

(c) Terangkan secara ringkas, mengapakah manusia dianggap sebagai organisma kompleks.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

[3 Markah]

13
14. Puteri dan Farhana berbincang mengenai penggunaan mikroskop yang baru dijelaskan oleh
Cikgu Wong di dalam makmal sains ketika bermain buaian di kawasan taman. Mereka menyedari
ada persamaan antara cacing dan rumput yang mereka lihat di taman itu.
a) Apakah dua persamaan yang telah diperhatikan oleh mereka?
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
[2 Markah]

b) Sekiranya sel cacing dan rumput diperhatikan di bawah mikroskop, lukis dan labelkan struktur
yang mungkin mereka lihat.

Banding dan bezakan antara sel cacing dan sel rumput yang dilihat di bawah mikroskop?

Persamaan
Mempunyai sel membran, nukleus, dan sitoplasma
Perbezaan
Sel haiwan Ciri Sel tumbuhan
Saiz
Bentuk sel
Dinding sel
Kloroplas
Vakuol
[5 Markah]

c)Terangkan kenapa terdapat perbezaan ini.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
[3 Markah]

SOALAN TAMAT

14