Professional Documents
Culture Documents
PAGTATASA
SA FILIPINO
SET A
Level Pamagat ng mga seleksyon:
Grade 1 Ang Daga
Grade 2 Si Mila
Grade 3 Magpalipad Tayo ng Saranggola
Grade 4 Isang Pangarap
Grade 5 Tagtuyot Hatid ng El Niño
Grade 6 Buhayin ang Kabundukan
Grade 7 Pagpapala sa Pangingisda
ANG DAGA
1. Ano ang nasa mesa?
a. baso
b. daga
c. pusa
Pumunta sa lawa si Tito.
2. Anong mayroon ang daga?
Kasama niya si Lina sa lawa. a. damit
b. laruan
Malayo ang lawa. c. pagkain
Nakita nila ang palaka sa lawa. 3. Ano ang unang nangyari sa kuwento?
a. Nakita ng pusa ang daga.
Nakita nila ang bibe sa lawa. b. Nakita ng daga ang keso.
c. Tumakas ang daga sa pusa.
Nakita rin nila ang buwaya.
4. Ano ang gagawin ng daga sa keso?
Naku! Ang laki ng buwaya! a. lulutuin
b. kakainin
c. paglalaruan
Sa mga hayop niya, ang manok niya ang 4. Paano ginigising ni Tiko si Mila sa umaga?
kanyang paborito. a. tumatahol
b. tumitilaok
Tiko ang pangalan ng manok niya. c. umiiyak
Si Tiko ay kulay pula at puti. 5. Ano ang isa pang magandang pamagat ng kuwento?
a. Ang Tandang ni Mila
Siya ang gumigising kay Mila tuwing umaga. b. Ang Kambing ni Mila
Masaya si Mila kapag naririnig ang tilaok ni Tiko. c. Hayop sa Gubat
MAGPALIPAD TAYO NG 1. Saan pumunta ang mga bata?
a. sa labas
b. sa paaralan
SARANGGOLA c. sa simbahan
Maganda ang panahon. Gustong maglaro ni Niko. 2. Ano ang gusto nilang gawin?
Niyaya ni Niko na maglaro ang kakambal na si Noli. a. kumain
Pumunta ang kambal sa labas. May dala silang mga b. maglaro
saranggola. Makukulay ang mga saranggola ng c. magpahinga
kambal.
3. Anong panahon kaya magandang magpalipad ng
saranggola?
Pinalipad agad nila ang mga saranggola. Mataas ang
a. maaraw
lipad ng saranggola ni Niko. b. mahangin
c. maulan
Napansin ni Niko si Noli. Malungkot ang mukha ni Noli
habang nakatingin kay Niko. 4. Bakit kaya tinuruan ni Niko ng tamang paglipad si
Noli?
“Halika, tuturuan kita kung paano paliparin ang a. Walang sariling saranggola si Niko.
saranggola.” sabi ni Niko. b. Nasira ang hawak na saranggola ni Niko.
c. Hindi mapalipad ni Niko ang saranggola niya.
Tumingin si Noli. Ipinakita ni Niko kay Noli kung paano
magpalipad. Ilang saglit pa, nakangiti na si Noli. 5. Anong uri ng kapatid si Niko?
a. maasikaso
“Salamat, Niko,” wika niya. b. magalang
c. matulungin
“Maraming salamat mga bata. Natatapos agad ang
gawain kung nagtutulungan,” sabi niya. 6. Bakit napangiti na si Noli sa katapusan ng kuwento?
a. Napalipad na niya ang saranggola.
b. Binigyan siya ng premyo.
c. Nanalo siya sa paglalaro.
d. sa Bethlehem
Subalit marami sa mga kabundukan natin ang nanganganib. 3. Bakit nawawalan ng hayop sa kabundukan kapag
Ang dating lugar na pinamumugaran ng mga ibon at mga ligaw nagpuputol ng mga puno?
na bulaklak ay unti-unti nang nasisira. Dahil sa patuloy na
a. Naliligaw sila sa gubat.
pagputol ng mga punungkahoy, marami na ang nagaganap na
b. Wala silang matitirahan.
mga kalamidad tulad ng biglaang pagbaha sa iba’t ibang pook.
c. Nakakain sila ng ibang hayop.
Sa pangunguna at pakikipagtulungan ng Department of d. Madali silang nahuhuli ng tao.
Environment and Natural Resources (DENR), ang ahensya ng
4. Ano ang salitang kasingkahuluganng pagguho ng
bansa na tumutugon sa pag-aalaga ng kapaligiran at kalikasan,
lupa? (Literal)
ang pagkasira ng kabundukan ay nabigyan ng solusyon. Ang
reforestation o muling pagtatanim ng puno kapalit ng mga pinutol a. erosyon
o namatay na mga puno ay isa sa mga programa ng DENR. b. kalamidad
Maraming tao ang natuwa dito at inaasahan nila na darating ang c. reforestation
panahon na manunumbalik ang kagandahan at kasaganaan ng d. watershed
mga kabundukan.
5. Ano kayang ugali ang ipinapakita ng mga taong
patuloy na nagpuputol ng mga puno ng kagubatan?
a. mapagbigay
b. masipag
c. sakim
d. tamad