კომპლექსური დავალების პირობა

შენს ქალაქში/დაბაში/სოფელში მოიძიე შენს

ირგვლივ არსებული რომელიმე კულტურული
მემკვიდრეობის ძეგლი (მატერიალური ან
არამატერიალური) და მისი მდგომარეობის
შენარჩუნების და დაცვის მიზნით შექმენი არამატერიალური კულტურული
საინფორმაციო ხასიათის ბუკლეტი (თან დაურთე მემკვიდრეობა
ძეგლის ამჟამინდელი მდგომარეობის შესაბამისი https://unesco.ge/?page_id=570
ფოტო მასალა). შექმნილი ბროშურა
გააცანი/გაუზიარე შენს
კლასელებს/მეგობრებს/მეზობლებს/თემის წევრებს.
საინფორმაციო ხასიათის ბუკლეტში/ბუკლეტის
ძეგლის ანკეტა
პრეზენტაციისას ხაზგასმით წარმოაჩინე:  https://civiceducationforschool.blogspot.com/
 როგორია შერჩეული კულტურული
2021/03/blog-post_27.html
მემკვიდრეობის ძეგლის ამჟამინდელი
მდგომარეობა და ამ მდგომარეობის
გამომწვევი მიზეზები?; (მეწ.მკვ.წ.1.
მდგ.მკვ.წ 1.) საუკუნის პორტრეტი ექვთიმე
თაყაიშვილი
 რა მნიშვნელობა აქვს შერჩეული
კულტურული მემკვიდრეობის ძეგლზე https://www.youtube.com/watch?
ზრუნვას ჩემთვის, ჩემი თემისთვის, app=desktop&v=kO5yIPv-Y6A&ab_channel=
ქვეყნისთვის, ასევე გლობალური %E1%83%9E
თვალსაზრისით? (მდგ.1.2. მკვ.წ.)

 რომელი სამართლებრივი
დოკუმენტი/დოკულენტები
უზრუნველყოფენ შერჩეული
კულტურული მემკვიდრეობის ძეგლის
დაცვას და როგორ?;
(მეწ. მკვ.წ.5)

 როგორ და რა აქტივობებით (შეგიძლიათ

მიუთითოთ ერთი კონკრეტული
აქტივობის განხორციელების დროში
გაწერილი სამოქმედიო გეგმა, წინასწარ
განსაზღვრეთ მოსალოდნელი შედეგები და
რისკები, შეიმუშავეთ კონკრეტული
რეკომენდაციები; ინსტრუქციები;
მოწოდებები) შეგიძლიათ თქვენ და თქვენი
თემის წევრებს შერჩეული კულტურული
მემკვიდრეობის ძეგლის
დაცვა/ამჟამინდელი მდგომარეობის
შენარჩუნება?; (მეწ.მკვ.წ.2,3,4.)
 %E1%83%98%E1%83%A0%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%9A
%E1%83%98%E1%83%90%E1%83%A0%E1%83%AE%E1%83%98GeorgianPublicBroadcaster

დაამუშავეთ პირველი სამი რესურსი

იუნესკოს მსოფლიო მემკვიდრეობის კონვენციები

https://civiceducationforschool.blogspot.com/2021/03/blog-post_34.html

კულტურული მემკვიდრეობის დაცვა ყოველ ჩვენგანს ეხება/როგორ დავიცვათ

კულტურული მემკვიდრეობა?

https://civiceducationforschool.blogspot.com/2021/03/blog-post_5.html