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OBSERVACIONS
1. La valoració del treball es tindrà en compte com a tasca inicial del curs 23-24.
2. La feina d’aquest document s’ha de penjar a ManageBac.
El treball consta de dues parts:
- En primer lloc, s’ha de llegir un llibre de literatura. Al final del document trobareu una
llarga llista de llibres recomanats.
- En segon lloc, haureu de realitzar la gravació d’un vídeo d’entre dos i tres minuts
comentant l’obra que hàgiu escollit.
2. Descripció amb certa profunditat de l’espai i el temps en els quals transcorre l’obra.
3. Resum de l’acció. Escolliu els que considereu són els moments més importants per
entendre el desenvolupament de la narració. Estructura recomanada: Introducció, nus i
desenllaç.
5. Valoració personal de l’obra, explicant els motius d’haver-la escollit, la relació entre
les expectatives i el resultat final així com la vostra opinió personal del llibre.
8. Per suposat, no pot fer-se servir el mateix llibre per a llengua catalana i llengua
castellana.
Si l’arxiu final ocupa més espai del permès per ManageBac, pugeu-lo a OneDrive i
compartiu l’enllaç a ManageBac.
A. LIBROS RECOMENDADOS
1836. La hija del capitán, Alexander Pushkin. Rusia, siglo XVIII. Cuando reina
Catalina II, estalla una rebelión de cosacos. María Ivanovna es la hija del capitán
de un fuerte desasistido; Piotr Andréyevich, oficial en ese fuerte, deberá
enfrentarse a numerosos peligros para salvarla. Novela histórica romántica
exaltando la fidelidad y la valentía pero, contrariamente a su modelo Walter
Scott, Pushkin lo hace con un estilo sobrio y directo, y dando prioridad al
desarrollo rápido de la trama sobre la pintura de los personajes, a los que, sin
embargo, dota de vigor con pocos trazos.
1923. Emily, la de Luna Nueva, Lucy Maud Montgomery. Isla del Príncipe
Eduardo, Canadá. Cuando su padre fallece, Emily tiene que irse a vivir a la
Granja Luna Nueva con sus tías; ha de ir al colegio y aprender a convivir con
distintos vecinos… Y todo va cambiando. Cuando el relato termina, tiene trece
años. Relato con personajes notables, con muchas páginas escritas por la misma
Emily —que van mejorando según avanza la novela— y que dan a conocer bien
su mundo interior.
1940. Sauce azul, Doris Gates. California, finales de los años 20. Para Janey
Larkin, doce años, el plato de sauce azul que conserva de su madre, a quien no
recuerda, es un tesoro. Su padre trabaja en los campos de algodón y Janey
sueña con que puedan vivir en un lugar estable. Con personajes bien
caracterizados, un lenguaje preciso y a veces poético, el relato se centra en las
dificultades de la familia Larkin a causa de una crisis social agravada en su caso
por un explotador. La autora hace partícipe al lector de las emociones que
brotan en Janey: su apego al plato azul de debe a los recuerdos y esperanzas
que despierta en su interior.
1961. La leyenda del helecho rojo, Wilson Rawls. Montañas Ozark, Oklahoma.
Billy Colman, diez años, sueña con dos perros cazadores de mapaches que ha
visto anunciados en una revista. Durante dos años ahorra para poder
comprarlos. Los llama Viejo Dan y Pequeña Ann, los prepara y, más adelante,
sale de caza con ellos. Poco a poco, la destreza y la tenacidad de Billy y sus
perros ganan una enorme fama. Que todo lo cuente un narrador que recuerda
su infancia comunica tensión: el lector sabe cuáles son los pensamientos de Billy
y cómo van y vienen sus emociones.
1961. El saltamontes verde, Ana María Matute. Un chico huérfano y mudo, que
se ha ido encerrando en un mundo propio de fantasía, es ayudado a recobrar su
voz por un saltamontes verde. Con lenguaje rico y musical, la autora habla de
incomunicación, de amistad, de las palabras como vehículos del afecto y la
verdad.
1971. Cuando Hitler robó el conejo rosa, Judith Kerr. Cuando Hitler alcanza el
poder, la familia de Anna, nueve años, huye de Alemania. Viven en Suiza, Francia
e Inglaterra. Al final de su periplo, la simpática y optimista Anna, «a pesar de
que sólo tenía once años, se sintió muy vieja y triste». El relato, autobiográfico
pero no contado en primera persona, es lineal y se presenta desde la
perspectiva de Anna: una chica que va teniendo una conciencia cada vez mayor
de las dificultades por las que atraviesan sus padres y ella misma. Los sucesos se
narran con simpatía, visión positiva, y entusiasmo por la unión y el calor familiar.
1978. La gran Gilly Hopkins, Katherine Paterson. Galadriel Hopkins, Gilly, es una
chica de once años, abandonada por su madre tiempo atrás e incapaz de
adaptarse a los hogares de adopción. Le asignan una nueva tutora, la señora
Trotter que, a la vez que a ella, cuida de un niño miedoso, más pequeño que
Gilly. Además, Gilly empieza a ir a clase y a maquinar cómo volver con su madre.
Novela divertida en su forma y trágica en su fondo. Se muestra, entrando en el
interior de Gilly, su necesidad de cariño y la coraza detrás de la que se refugia
debido a que «no quería apegarse a algo que podía esfumarse en cualquier
momento».
1981. Una isla entre las ruinas, Uri Orlev. Segunda Guerra Mundial, gueto judío
de Varsovia. Alex tiene once años. Su madre desaparece. Su padre es
«seleccionado» por los alemanes para ir a un destino desconocido. Según los
planes que habían preparado si eso sucedía, Alex le espera dentro de una casa
cercana, ahora en ruinas. Recreación singular de Robinson Crusoe. Narración
ágil y tensa. Orlev imprime un sello vitalista a sucesos tan trágicos y sabe
introducir al lector en la mente de Alex, un chico reflexivo que va formando su
propio criterio al procurar asimilar los mensajes contradictorios que recibe.
1986. Los ojos del ciego, Alison Morgan. Antiguo Israel. Benjamín, nieto del
profeta Isaías, se hace amigo de un joven soldado asirio que ha quedado ciego
en un combate. Ya en Jerusalén, Benjamín será el intermediario entre su abuelo
y el rey Ezequías. Está cuidada la reconstrucción ambiental, tanto de las escenas
bélicas del comienzo, como de la vida en el interior de Jerusalén más tarde.
Tienen fuerza los personajes, sobre todo la figura imponente de un Isaías
anciano, siempre fiel a su misión. Están bien combinados el desarrollo de los
acontecimientos externos con el dilema interior de Benjamín sobre su destino.
2000. Espiando a un amigo, Batya Gur. Shabi, un chico de doce o trece años,
quiere descubrir por qué Benyi, un chico de ocho años de su escuela, se
comporta de modo extraño. La escritora israelí cuenta las cosas de un modo
lento y pormenorizado, algo apropiado para ir desvelando poco a poco los
entresijos del caso y para ir mostrando el mundo interior de sus personajes. Ese
estilo calmoso y discursivo en boca de un narrador de doce años podría no
funcionar bien pero lo cierto es que la historia interesa porque los personajes y
las relaciones entre ellos están bien dibujadas.
Biggles. Ases del aire. La escuadrilla de los Camel (William Earl JOHNS)
Pipá (CLARÍN)
Fábulas (ESOPO)
Fábulas (FEDRO)
El treinta y cinco de mayo, o Konrad cabalga por el Océano Pacífico (Erich KÄSTNER)
Viajes, campañas y aventuras singulares del Barón de Munchausen (Rudolf Erich RASPE)
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1 de marzo de 2018