“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: NOCIONES FUNDAMENTALES
DE HISTORIA
CEPU CICLO II- 2021
NOCIONES GENERALES DE HISTORIA
I. CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LA
HISTORIA
Analicemos los siguientes conceptos de Historia:
• “La Historia es la memoria colectiva que busca
evitar la pérdida de los sucesos en el tiempo”
(Herodoto).
• “La Historia es la ciencia de los hombres en el
transcurso del tiempo” (Marc Bloch, historiador
francés).
• “Los acontecimientos históricos son hechos
cuyo significado solo se pone de manifiesto
cuando son utilizados como datos para construir
una teoría. La insuficiencia del relato de
acontecimientos para esclarecer sus
interconexiones, y de esta manera darles un
significado, determinó la ampliación del campo
de la investigación histórica, hasta incluir en él no
solo las actividades tradicionalmente
consideradas como objeto de la Historia – la
guerra y la política -, sino la totalidad de las
actividades humanas, desde las
socioeconómicas (estructuras) hasta las
intelectuales (mentalidades), pasando por las
instituciones” (Miguel Artola Gallego, historiador
español).
Como podemos apreciar el concepto de Historia
no es unívoco, sino que presenta diversas
acepciones de acuerdo al tiempo y al enfoque
que le da el historiador. Sin embargo, a manera
de conclusión, postulamos el siguiente concepto
de historia como proceso y como ciencia social:
La historia como proceso
Es el desarrollo social de la humanidad a lo largo
del tiempo, constituyendo una de las actividades
de mayor trascendencia que forma parte integral
de los pueblos, en todas las regiones del mundo
y en todos los momentos de la vida humana.
La Historia como ciencia social
Estudia los hechos históricos con el fin de
analizarlos e interpretarlos, para construir un
conocimiento que permita la comprensión del
pasado de la humanidad. En esta tarea, el
historiador, se basa en el análisis de las fuentes,
es decir, los testimonios conservados por el
hombre.
II. IMPORTANCIA DE LA HISTORIA
La Historia es considerada como una conciencia
colectiva, esto es, como la memoria de la
humanidad que, de manera particular, lleva a
cada pueblo a reflexionar sobre los valores y
actitudes adoptados por su propia sociedad. Los
orígenes y la evolución de los pueblos antiguos,
el auge y la decadencia de las civilizaciones, las
1
HISTORIA
obras de personajes ilustres, el paso de los seres
humanos a través del tiempo, son temas
históricos que constituyen una parte fundamental
de la cultura individual y colectiva tomando como
base el análisis crítico de testimonios concretos y
verídicos.
III. LAS FUENTES HISTÓRICAS
Se considera fuente a todo vestigio del pasado
que proporcione información para la
reconstrucción teórica del hecho histórico y su
posterior investigación, por su procedencia estas
se clasifican como:
o Directas: material de primera mano, es decir,
producida contemporáneamente al suceso
estudiado.
o Indirectas: basado en fuentes primarias, no
son contemporáneas a los sucesos
estudiados.
Por su forma de expresión estas pueden
clasificarse como:
▪ Escritas Conformada por documentos estos
pueden ser: libros (bibliográficos), prensa
(hemerográfica), inscripciones (epigráfica),
archivística (documentación institucional,
jurídica de Estado) y privada (memorias,
correspondencia).
▪ Orales De valor excepcional ya que hasta el
siglo XX la mayoría de la población mundial
era analfabeta, pueden ser: – Testimonios
directos (de testigos o protagonistas) –
Tradiciones orales (Leyendas, mitos, cuentos,
canciones, refranes y costumbres)
transmitidas por el folklore y estudiadas por la
etnografía.
▪ Arqueológicas o Materiales Reconstruyen la
vida material y estudiadas preferentemente
por la arqueología, estos pueden ser: edificios,
objetos de arte, herramientas, restos humanos
y cualquier resto de presencia humana
(basurales, huellas, coprolitos etc.).
▪ Audiovisuales Conformada por las
grabaciones de audio y video propia de los
tiempos modernos, estas pueden ser:
emisiones de radio, televisión, cine,
documentales y se considera hoy en día al
Internet dentro de este grupo.
IV. CONOCIMIENTOS PREVIOS
A. La heurística:
Es el arte de buscar información, es decir, es la
capacidad de saber descubrir y reunir fuentes
necesarias para la investigación: saber si hay
documentos, cuántos son y donde están.
B. La historia y las ciencias sociales:
 HISTORIA Práctica 01

Las ciencias más afines al trabajo del historiador SOLUCIÓN

serian:
• Sociología: estudia la organización y
transformación de la sociedad.
• Economía: estudia los procesos productivos y
la distribución de la riqueza.
• Arqueología: estudia la sociedad a partir de
sus restos materiales.
• Geografía: estudia las relaciones entre las
sociedades y medio geográfico.
• Psicología: estudia las causas del
comportamiento individual y social.
• Antropología: Estudia la evolución del ser
humano desde el punto de vista biológico y
cultural.
C. Disciplinas auxiliares
Sirven principalmente de apoyo a las actividades
de crítica e interpretación de las fuentes.
• Diplomática: estudia las actas (diplomas)
salidas de las cancillerías.
• Numismática: estudia las monedas que ya no
circulan y por extensión las medallas.
• Sigilografía: se dedica a los sellos, lacres y
otras formas de autenticar documentos.
• Paleografía: estudia las maneras de escribir y
su evolución (incluye los materiales en los
cuales se escribe).
• Epigrafía: estudio de las inscripciones o
grabados.
• Criptografía: análisis y desciframiento de los
textos escritos en códigos que oculten el
mensaje (alfabetos sustitutivos).
• Genealogía: estudia la filiación de los seres
humanos, de la sucesión de las generaciones
o linaje en especial de las familias reales
(dinastías).
• Heráldica: estudio los símbolos de los escudos
hereditarios en particular las armas y blasones
de familias reales.
• Filología: Estudia la cultura a través de su
lengua.
• Vexilología: dedicada al estudio de las
banderas.
• Cronología: establece líneas de tiempo,
siendo el arte de verificar las fechas, incluye el
estudio de los calendarios. Esta disciplina se
ha renovada al asociarse a modernas
tecnologías (datación por Carbono 14).
EJERCICIOS RESUELTOS
1. La rebelión anticolonial en el Gran Pajonal,
ocurrida en 1742 fue dirigida por Juan Santos
Atahualpa contra el poder virreinal. El hecho
antes mencionado corresponde a la edad:
a) Edad Antigua
b) Edad Moderna
c) Edad Media
d) Edad Contemporánea
e) La prehistoria
La rebelión ocurrida entre 1742 - 1752. Dirigida
por Juan Santos Atahualpa. Corresponde a la
edad moderna ya que esta edad se produce entre
1453 a 1789.
2. Rebelión de José Gabriel Condorcanqui
marcó la debacle del Virreinato del Perú y
remeció los territorios del Imperio español en
América en el siglo XVIII. El hecho antes
mencionado corresponde a la edad:
a) Edad Antigua
b) Edad Moderna
c) Edad Media
d) Edad Contemporánea
e) La prehistoria
SOLUCIÓN
La rebelión de Túpac Amaru II articuló al
pensamiento milenario y mesiánico. Corresponde
a la edad moderna ya que esta edad se produce
entre 1453 a 1789.
3. ¿En qué periodo geológico se realiza el
ingreso a América de las primeras bandas
nómades provenientes de Asia?
a. Cuaternario
b. Holocénico
c. Cenozoico
d. Pleistocénico
e. Miocénico
SOLUCIÓN
Es evidente que el poblamiento inicial del
continente americano se inició por Norteamérica
a fines del período Pleistoceno, en plena
Glaciación de Wisconsin; así lo demuestra la
antigüedad de los instrumentos líticos hallados
en América del Norte, que superan los 40,000
a.C.
4. Factor geográfico que según Paúl Rivet
posibilitó el viaje de los melanesios a América:
a. Eustasia glacial
b. Enfriamiento global
c. Corriente transpacífica
d. Vientos alisios
e. Corriente Kuroshiwo
SOLUCIÓN
Según Paúl Rivet, el arribo de los melanesios a
costas americanas habría sido posible gracias a
la acción de la corriente transpacífica, la cual
impulsó a los navegantes melanesios
haciéndolos arribar a nuestro continente.
5. Túpac Amaru II en 1760 contrajo matrimonio
con Micaela Bastidas Puyucahua, con quien
tuvo tres hijos (Hipólito, Mariano y Fernando).
De lo anterior la ciencia auxiliar de la historia
que historia las familias:
a) Arqueología
b) Genealogía

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 HISTORIA Práctica 01

c) Epigrafía e) Neolítico
d) Genealogía 7. La proclamación de la independencia del
e) Paleografía Perú ocurrida el 28 de julio 1821, se ubicaría
dentro de que edad histórica:
SOLUCIÓN a) Contemporánea
La ciencia auxiliar de la historia que estudia los b) Moderna
linajes o familias es la genealogía. c) Media
d) Antigua
EJERCICIOS PROPUESTOS e) Prehistoria
8. Fue el primer metal que utilizó el ser humano
1. El periodo del Perú Antiguo o Prehispánico y lo hizo hace 5000 años a.C., a finales del
abarca en forma cronológica que edades de Neolítico:
la historia universal: a) Hierro
a) Edad antigua – media – moderna b) Bronce
b) Edad media – moderna – contemporánea c) Cobre
c) Prehistoria – edad moderna – d) Plata
contemporánea e) Oro
d) Edad media – moderna – influencia 9. Fueron las primeras culturas de la
hispánica antigüedad en utilizar el cobre:
e) Edad antigua - media e independencia a) Mesopotamia y Egipto
b) Mesopotamia y Fenicia
2. Durante el proceso emancipador de América c) Egipto y Roma
del sur las batallas de Boyacá, Carabobo y d) Grecia y Persia
Pichincha, dieron la independencia a Nueva e) Persia y Egipto
Granada, Venezuela y Ecuador. Estos
hechos ocurrieron en la edad: 10. Ciencia auxiliar de la historia que estudia el
a) Contemporánea origen de las palabras, cuándo son
b) Moderna incorporadas a un idioma:
c) Media a. Paleografía.
d) Antigua b. Heráldica.
e) Independiente c. Numismática.
d. Tipografía.
3. El señor de Sipan importante gobernante de e. Etimología.
la cultura Mochica. Corresponde a que
periodo de la historia del Perú: 11. El hombre era nómada y había un
a) Independiente matriarcado. Las características antes
b) Colonial mencionadas corresponden al:
c) Pre inca a) Paleolítico
d) Inca b) Mesolítico
e) Prehispánico c) horticultura
d) Neolítico
4. El método histórico alcanza rigurosidad bajo e) Revolución Urbana
los siguientes elementos: 12. La etimología del término neolítico tiene una
a) Objetividad – Dialéctica - Contradicción connotación de carácter:
b) Objetividad – Dialéctica – espacio a. Religioso
c) Tiempo – espacio –hombre b. Económico- Social
d) Espacio – dialéctica – hombre c. Cultural
e) Dialéctica – espacio – sociedad d. Tecnológico
e. Socio- Cultural
5. Era geológica en la que aparecen los 13. El Homo sapiens neanderthalensis habitó en
mamuts y los tigres dientes de sable: Europa y el Cercano oriente, vivió en una
a) Cuaternaria época sumamente fría y se caracterizó por:
b) Cenozoica a. Practicar la horticultura.
c) Mesozoica b. Iniciar el proceso de hominización.
d) Paleozoica c. Desarrollar las primeras ideas religiosas.
e) Azoica d. Iniciar la tecnología lítica.
e. Controlar el fuego e inventar la rueda.
6. El Homo Habilis y el Homo Erectus fueron 14. Los logros más importantes del Paleolítico
especies predominantes durante el: son los referidos a:
a) Paleolítico Superior a. La capacidad de supervivencia y el arte
b) Paleolítico Medio rupestre.
c) Mesolítico b. La elaboración de herramientas y la
d) Paleolítico inferior utilización del fuego.

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 HISTORIA Práctica 01

c. La domesticación de plantas y animales. 21. Durante el periodo Paleolítico Inferior, el

d. El descubrimiento del arco y la flecha, y la homo hábilis se caracterizó por:
cerámica. a. Desarrollar una tecnología hidráulica.
e. El surgimiento del lenguaje y las aldeas. b. Fabricar herramientas simples de piedra.
c. Poblar los continentes de América y
15. El surgiendo de estados imperiales y Oceanía.
esclavistas como acadios, egipcios y asirios. d. Practicar el arte rupestre en las cuevas.
Se produjo durante la edad de los metales e. Elaborar arquitectura megalítica.
22. La teoría que afirma que América es la cuna
del:
de la humanidad es sostenida por... y se
a) Paleolítico conoce como...:
b) Cobre a. Alex Hrdlicka – Monoracial
c) Bronce b. Florentino Ameghino – Autoctonista
d) Hierro c. Paul Rivet – Plurirracial
e) Oro d. A. Méndez Correa – Pluriracial
e. Alex Hrdlicka – Unirracial
23. Según Pablo Macera el periodo de
16. Edad comprendida desde el descubrimiento
dependencia comienza con……..y perdura
de América hasta la Revolución Francesa:
hasta……:
a) Contemporánea
a. El Descubrimiento – La República
b) Moderna
b. La Invasión Española – El Virreinato
c) Media
c. La Conquista – Hoy
d) Antigua
d. La República – El Gobierno de Leguia
e) Independiente
e. Dependencia Española – Dependencia
inglesa.
17. En el proceso de hominización, el ancestro
24. La vida sedentaria, la aparición de aldeas y
más antiguo del hombre con 4,4 millones de
la formación de centros urbanos son algunas
años es:
de las características del periodo:
a) Ardipithecus Ramidus
a. Neolítico
b) Australopitecus
b. Paleolítico
c) Homo Habilis
c. Calcolitico
d) Homo Erectus
d. Coprolitico
e) Homo Sapiens
e. mesolitico
25. La teoría inmigracionista____de Mendes
18. Llamado el Padre de la Paleontología. Su
Correia, sostuvo que los hombres pasaron
teoría era que la naturaleza modifica las
por Tasmania llegando a la Patagonia.
estructuras de los seres vivos:
a. Autoctonista
a) Charles Darwin
b. Melanesica
b) Thomas Henry Huxley
c. Polinésica
c) Jean Baptiste Lamarck
d. Australiana
d) Florentino Ameghino
e. Asiática
e) Alex Hrdlicka
26. Historiador cuya obra más difundida es
“Historia de la República del Perú”:
19. Surgen los sacerdotes que se especializan
a. José Carlos Mariátegui
en la observación de la naturaleza, se
b. Pablo Macera
inventó el arado en el Oriente Próximo y
c. Jorge Basadre
surgimiento del excedente económico. Las
d. Porras Barrenechea
características antes mencionadas
e. Peter Klaren
corresponden al:
a) Paleolítico
27. Los componentes de la historia son:
b) Mesolítico
a. Hombre – Sociedad – Espacio.
c) horticultura
b. Pasado – Presente – Futuro.
d) Neolítico
c. Sociedad – Tiempo – Espacio.
e) Revolución Urbana
d. Comunidad – Tiempo – Espacio.
20. Señale la pareja de homínidos que
e. Pasado – Tempo – Hombre.
pertenecen al Paleolítico Inferior y Paleolítico
Medio, respectivamente:
28. En el Paleolítico superior, se tallaron en
a. Homo Erectus – Homo Neandertalensis
piedra, hueso o marfil, estatuillas femeninas
b. Homo Erectus – Australopitecus
que, estuvieron relacionadas con el culto:
c. Australopitecus – Homo Erectus
a) A los animales.
d. Homo Hábilis – Homo Erectus
b) A la pesca.
e. Pitecantropus Erectus – Homo Sapiens
c) A la fertilidad.
Sapiens
d) Al fuego.

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 HISTORIA Práctica 01

e) A la magia c) Conquista, virreinato, emancipación y

29. Señale la relación correcta entre los Homo república.
del período paleolítico y las características d) Autonomía, conquista, virreinato e
correspondientes: independencia.
I. Homo erectus. e) Perú antiguo, Perú colonial e independencia.
II. Homo neanderthalensis.
III. Homo habilis. 35. Esta época marca la transición de la
IV. Homo sapiens sapiens. economía basada en la caza a una economía
a. Considerado el primer humano, productor de de cazadores-recolectores y después a una
herramientas líticas simples. de pastores:
b. Desarrolló lenguaje articulado, además de a) Paleolítico
rituales funerarios. b) Mesolítico
c. Autor de arte rupestre, evidenciado en sus c) Edad de cobre
pinturas en cavernas. d) Neolítico
d. Posición erguida del cuerpo y produjo el fuego e) Revolución Urbana
con el que cocinó alimentos. 36. En el Perú que alta cultura desarrolló la
a) Ic, IIb, IIIa, IVd. metalurgia del cobre:
b) Id, IIb, IIIa, IVc. a) Tiahuanaco
c) Ib, Iid, IIIa, IVc. b) Chavín
d) Id, IIc, IIIb, IVa. c) Wari
e) Ia, IIc, IIId, IVb. d) Nazca
30. En la etapa de la prehistoria, conocida como e) Mochica
la Edad de los Metales, se utilizó el cobre, el
bronce y el hierro para la fabricación de: 37. Acontecimiento histórico ocurrido el 16 de
a) Armas de guerra. noviembre de 1532, que marca el fin de la
b) Edificaciones y armas. época del descubrimiento:
c) Armas y herramientas. a) Con la revolución de Túpac Amaru I
d) Herramientas y utensilios. b) La llegada de los españoles (siglo XVI).
e) La rueda y utensilios. c) El Perú se convierte en una colonia de
31. De acuerdo con la teoría oceánica de Paul España.
Rívet, los primeros pobladores americanos d) Se inicia con la creación del virreinato del
procederían de Asia. Sin embargo, el Perú.
investigador también postuló el ingreso de e) La captura del inca Atahualpa en Cajamarca
grupos humanos procedentes de:
a) Melanesia y Polinesia. 38. Este periodo comprende desde la evolución
b) Siberia. del hombre hasta la aparición de las
c) África. sociedades clasistas:
d) las islas Aleutianas. a) Sociedad Capitalista
e) la Antártida. b) Sociedad Feudal
c) Sociedades Esclavistas
32. El padre de la historia y el padre de la historia d) Comunidad Primitiva
científica respectivamente son: e) Sociedad Socialista
a) Tucídides y Tales de Mileto
b) Heródoto y Hecateo de Mileto 39. La aparición de la propiedad privada y el
c) Jacobo Boucher de Perthes y Euclides surgimiento de las clases sociales y los
d) Herodoto y Hipócrates Estados. Los hechos antes mencionados
e) Heródoto y Tucídides corresponden:
a) Sociedad Capitalista
33. Por su tiempo de duración histórica el/la b) Sociedad Feudal
__________ es la etapa más larga de la c) Sociedades Esclavistas
Humanidad en la Prehistoria: d) Comunidad Primitiva
a) Neolítico e) Sociedad Socialista
b) Edad media
c) Paleolítico
40. En el proceso de hominización es
d) Edad Antigua
considerado el primer cocinero de la historia
e) Edad de cobre
de la humanidad:
a) Austrolopitecus
34. El periodo de Influencia Hispánica se divide
b) Homo Sapiens Sapiens
en etapas, las cuales son: c) Neanderthal
a) Descubrimiento, conquista, virreinato y d) Homo Erectus
emancipación e) Homo Habilis
b) Descubrimiento, conquista, virreinato e
independencia.