一，生词

1. 学科：xué kē ：subject 例子1：你下节课要上什么学科？

例子2：我读的专业有很多学科 。
2.数学：shù xué ：Mathematics 例子1：数学是一门基础学科。
例子2：我讨厌(tǎo yàn = ស្អប់)数学课。
3.科学： kē xué ：Science 例子1：我想当一名科学家。
例子2：科学学科很难学。
4.历史：lì shĭ ：History 例子1：我去书店买历史书。
例子2：历史老师很凶。
 5.地理：dì lĭ：Geography 例子1：我的地理（学科）得了90分。
例子2：学校旁边有一家中菜餐厅。

6.体育：tĭ yù：Physical Education 例子1：我是一个体育教师。

例子2：我太胖了，没法考过体育课。

7.美术/美劳：mĕi shù / mĕi láo：Art 例子1：美术课很无聊。

例子2：他画这么好看，他的美术分
数肯定 (kĕn dìng = ប្រាកដជា) 很高。

8.音乐：yīn yuè ：Music 例子1：你经(jīng)常听什么样的音乐？

例子2：我唱歌不好听，不喜欢上音乐课。

9.认真：rèn zhēn ：serious about 例子1：我们要认真学习。

例子2：我认真听老师讲话。
 10.新：xīn ：new 例子1：我们GCP4的新老师很帅。
例子2：今天我们来上新课。

11.错：cuò ：wrong 例子1：都是我的错！

例子2：中文字很难写，我经常写错。

12.不错：bú cuò ：Not bad 例子1：这件衣服很不错。

例子2：你的中文水平(shuĭ píng = កប្ររិតស្រតថ ភាព)不错啊!

13.练习：liàn xí：practice, exercise 例子1：你要多练习说中文。

例子2：你做课文的练习好了没有？

14.开始：kāi shí：Start 例子1：我今天开始练习太极拳（tài jí quán = កណ្ដាប់ ដដដៃជី)。

例子2：中文一开始好学，现在不好学了。
 15.认识：rèn shi：know 例子1：你认识她吗？
例子2：我认识这个人，他读中文专业。

16.难：nán：difficult 例子1：中文不难学。
例子2：我很难忘记(wàng jì = ភ្លេ ច)你。

17.容易：róng yì：easy 例子1：这么容易的问题，你也不会？

例子2：爱上一个人不是一件(jiàn)容易的事情。
中文 地理 学科

历史 音乐 美术
数学 体育
二，语法 什么+phrase+S+都 （…...អីក៏ភ្ោយ ក៏…..…)
+V
例子1：什么学科我都想学。
例子2：什么苹果手机我都用过
例子3：什么颜色的鞋我都喜欢。

S+什么都 （…...អីក៏……)

+V
例子1：你什么都不会！
例子2：学校里的活动，什么都有趣(yŏu qù = interesting) 。
例子3：我什么都有，只缺(quē = ខ្វ ះ)一个女朋友。
 错/不错/还不错

1 错=ខ្ុស្
例子1：我走错路了。
例子2：不好意思，我刚才说错了。
例子3：我做什么都错。

2 不错=ល្អ
例子1：你的中文写得不错。
例子2：我常常练习画画儿，
所以我的美术成绩很不错。
例子3：两年没见面，你现在的英文说得不错。
 3 还不错=
ប្រាន់ភ្បើ

例子1：这家餐厅的菜还不错，我们下次再来。
例子2：我今年的生意(shēng yì = ការរកស្ុី)还不错。
例子3：这款(kuǎn=រ៉ូ ត)手表看起来还不错。

注意： “不错”and “还不错”are different meaning.

“还不错”meaning isn’t very good at all. it contains the passable expression.
“不”and “没”all express negative meaning, but “不错”doesn’t mean “correct”.
If we want to say so, we have to use “没错”.

例子1：没错！他是我的老师。（we don’t say “不错”)

例子2：我中文成绩还不错。(we don’t say “还没错”）
Most words can only use with “不”, for example: 可以、知道、是….
But some words can only use with “没”, for example: 有、还没…..

例子1：我生病了，不可以去上课。（we don’t say “没可以”)

例子2：我的功课还没写完。(we don’t say “还不写完”）
例子3：中文不容易。(we don’t say “没容易”）
 的/得/地 = de

1 的： n+的+n or adj + 的 + n

例子1：这是我的历史书。
例子2：她是一个漂亮的女生。
例子3：Chea Seang Bou 是Cam-ASEAN的中文老师。
2 得： V+得
例子1：她唱得很好听。
例子2：他跑得很快。
例子3：这位老师教得很好。
2 地： Adv/adj+ 地+ v

例子1：我和我女朋友开心地去看电影。
例子2：我勇敢(yŏng gǎn = កាេហាន)地对她说：“我爱你”
例子3：她安安静静地坐在公园里，好像有些心事。
 三，思考句子
What are the meaning of those red words?

1. 你什么时候开始上课？
2. 这家餐厅的菜还不错，可是很贵。
3. 我喜欢一边学习，一边听音乐。
4. 有的人要上史地课，有的人要上美术课。
5. 学习什么语言（yŭ yán = ភាសា)都很难，要会读，还要会写字。
 一，请阅读第二十二与二十三页的短文，然后请回答下面问题：
作业2： 1. Read the text on page 22 and 23, and then answer the following questions:

Page 22 : 1.上午有哪些学科？(what are the classes in the morning?) DEADLINE

2.下午有哪些学科？(what are the classes in the afternoon?) 五月二十五日

3.除了上课，作者还要做什么？
(Beside the classes, what does author have to do?)
25th May

Page 23 : 1.妹妹为什么觉得中文不容易？(why does younger sister think Chinese is not easy ?)

2.根据妈妈的所说，怎么才能学会一种语言？
(according to the mother, how can we master a language?)

Note: please write all the answers in Chinese (hand writing) and submit it via this telegram (085 77 22 31)