MINGGU: 13 TARIKH: 13/06/2022 HARI: ISNIN

TINGKATAN: 1AH MASA: 11.30 – 12.30 MATA PELAJARAN: RBT

BAB 2 PENGURUSAN PROJEK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD PEMBELAJARAN / 2.1.3 Mengenal pasti langkah pengurusan pelaksanaan
projek. Kritis
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Nilai :
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 2 - Mengenal pasti langkah pengurusan pelaksanaan Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN projek.
TP 3 - Merangka perancangan projek. ................................................................
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
Menganalisis
True or False
2. Murid membincangkan cara merangka perancangan projek. Menilai
LANGKAH / AKTIVITI 3. Murid membincangkan tugas pengurus projek dan Mencipta
kepentingannya mempunyai seorang pengurus projek yang
baik. PENTAKSIRAN
4. Murid membina penjadualan masa seperti blok hubungan Latihan Bertulis /
aktiviti melalui rangkaian dan carta gantt.
Lisan /
5. Murid membincangkan tujuan pengawalan sepanjang proses
Kuiz /
menyiapkan projek.
6. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan dan Pembentangan
menyiapkannya dalam bentuk kertas kerja. Lain-lain (Nyatakan) :
7. Murid menunjukkan hasil kerja untuk dilihat oleh kumpulan
lain. ............................................
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

Buku teks, Kertas kerja pengurusan projek PENGETUA/PENCERAP:

ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran:
REFLEKSI Semua murid dapat merangka perancangan projek dengan
memuaskan.

MINGGU: 13 TARIKH: 13/06/2022 HARI: ISNIN

TINGKATAN: 1AK MASA: 1.00 - 2.30 MATA PELAJARAN: GEOGRAFI
1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
1.4 LAKARAN PETA MALAYSIA Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
1.4.1 Menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah
STANDARD Persekutuan di Malaysia berdasarkan peta Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL 1.4.2 Menentukan kedudukan ibu negeri, ibu negara Malaysia Nilai :
PEMBELAJARAN dan pusat pentadbiran kerajaan persekutuan di Malaysia Lain-lain (nyatakan)
berdasarkan peta
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: ...............................................................
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 5 - Melakar peta Malaysia dan melabel negeri-negeri, .
Wilayah Persekutuan, ibu negeri, ibu negara dan pusat KBAT
KEJAYAAN Mengaplikasi /
pentadbiran kerajaan persekutuan berpandukan peta sebenar.
Menganalisis
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran Menilai
dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria
Mencipta
kejayaan. SI: True or False
2. Murid menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah PENTAKSIRAN
LANGKAH / AKTIVITI Persekutuan di Malaysia berdasarkan peta. Latihan Bertulis /
3. Murid menentukan kedudukan ibu negeri, ibu negara Lisan /
Malaysia dan pusat pentadbiran kerajaan persekutuann di Kuiz /
Malaysia berdasarkan peta. Pembentangan
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Lain-lain (Nyatakan) :
pelajaran.
Buku teks PENGETUA/PENCERAP:
............................................
ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran; PENGETUA/PENCERAP:
REFLEKSI Semua murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
MINGGU: 13 TARIKH: 14/06/2022 HARI: SELASA
TINGKATAN: 3AJ MASA: 8.30 – 9.30 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
2.1 PENGHASILAN PRODUK Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD 2.1.5 Menyediakan jadual kerja
Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL
Nilai :
PEMBELAJARAN
Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP3 – Menyediakan jadual kerja.
...............................................................
KEJAYAAN .
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. Menganalisis
SI: Video Menilai
2. Murid diterangkan mengenai jadual kerja dan garis panduan Mencipta
LANGKAH / AKTIVITI menyediakan jadual kerja.
3. Murid membincangkan tujuan menghasilkan jadual kerja. PENTAKSIRAN
4. Murid meneliti contoh jadual kerja dalam bentuk carta Latihan Bertulis /
Gantt. Lisan /
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Kuiz /
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Pembentangan
pelajaran. Lain-lain (Nyatakan) :

ABM / BBM / SUMBER Buku teks, Pembangunan produk PENGETUA/PENCERAP:

............................................
Pada akhir pengajaran;
REFLEKSI Semua murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

MINGGU: 13 TARIKH: 14/06/2022 HARI: SELASA

TINGKATAN: 1AH MASA: 11.30 – 12.30 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 2 PENGURUSAN PROJEK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD PEMBELAJARAN / 2.1.6 Menyediakan anggaran kos.
Kritis
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Nilai :
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 – Menyediakan anggaran kos. Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN
................................................................
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
Menganalisis
True or False
2. Murid diterangkan mengenai penyediaan anggaran kos dan 2 Menilai
LANGKAH / AKTIVITI kaedah dalam menyediakan anggaran awal kos. Mencipta
3. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan membentangkan
tentang kaedah unit/kuantiti dan konsep SMART. PENTAKSIRAN
4. Murid ditekankan untuk menentukan peratus keuntunagn Latihan Bertulis /
yang berpatutan ketika membuat pengiraan anggaran kos
Lisan /
perniagaan.
Kuiz /
5. Guru mengemukakan masalah kepada ahli kumpulan.
6. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian Pembentangan
membincangkan dengan ahli kumpulan yang lain. Lain-lain (Nyatakan) :
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan
aktiviti. ............................................
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

Buku teks, Kertas kerja pengurusan projek PENGETUA/PENCERAP:

ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran:
REFLEKSI Semua murid masih lagi memerlukan bimbingan untuk
menentukan anggaran kos.
MINGGU: 13 TARIKH: 14/06/2022 HARI: SELASA
TINGKATAN: 3AK MASA: 12.30 – 1.30 MATA PELAJARAN: RBT
BIDANG/TEMA/TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
STANDARD KANDUNGAN 2.1 PENGHASILAN PRODUK Kreativiti
Kolaboratif
STANDARD 2.1.5 Menyediakan jadual kerja Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL Nilai :
PEMBELAJARAN Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: KBAT
OBJEKTIF / KRETIRIA TP3 – Menyediakan jadual kerja. ...............................................................
Mengaplikasi /
KEJAYAAN .Menganalisis
Menilai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mencipta
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai jadual kerja dan garis panduan PENTAKSIRAN
LANGKAH / AKTIVITI menyediakan jadual kerja. Latihan Bertulis /
3. Murid membincangkan tujuan menghasilkan jadual kerja. Lisan /
4. Murid meneliti contoh jadual kerja dalam bentuk carta Kuiz /
Gantt. Pembentangan
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Lain-lain (Nyatakan) :
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. ............................................

ABM / BBM / SUMBER Buku teks, Pembangunan produk

REFLEKSI Pada akhir pengajaran; PENGETUA/PENCERAP:
Semua murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

MINGGU: 13 TARIKH: 15/06/2022 HARI: RABU

TINGKATAN: 3AJ MASA: 9.30 – 10.30 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
2.1 PENGHASILAN PRODUK Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD 2.1.6 Membuat senarai bahan, peralatan dan bajet produk
Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL
Nilai :
PEMBELAJARAN
Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP3 – Membuat senarai bahan, peralatan dan bajet produk
...............................................................
KEJAYAAN .
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. Menganalisis
SI: Video Menilai
2. Murid disoal kepentingan perancangan projek dilakukan Mencipta
LANGKAH / AKTIVITI secara sistematik.
3. Murid meneliti senarai bahan yang digunakan untuk PENTAKSIRAN
menghasilkan produk Latihan Bertulis /
4. Murid meneliti senarai peralatan yang digunakan untuk Lisan /
menghasilkan produk serta fungsinya. Kuiz /
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan Pembentangan
aktiviti. Lain-lain (Nyatakan) :
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. ............................................
ABM / BBM / SUMBER Buku teks, Pembangunan produk PENGETUA/PENCERAP:
Pada akhir pengajaran;
REFLEKSI Semua murid masih memerlukan bimbingan untuk menentukan
bahan, peralatan dan bajet produk bagi penghasilan produk.

MINGGU: 13 TARIKH: 15/06/2022 HARI: RABU

TINGKATAN: 1AJ MASA: 1.00 – 2.00 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 2 PENGURUSAN PROJEK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD PEMBELAJARAN / 2.1.3 Mengenal pasti langkah pengurusan pelaksanaan
projek. Kritis
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Nilai :
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 2 - Mengenal pasti langkah pengurusan pelaksanaan Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN projek.
TP 3 - Merangka perancangan projek. ................................................................
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
Menganalisis
True or False
2. Murid membincangkan cara merangka perancangan projek. Menilai
LANGKAH / AKTIVITI 3. Murid membincangkan tugas pengurus projek dan Mencipta
kepentingannya mempunyai seorang pengurus projek yang
baik. PENTAKSIRAN
4. Murid membina penjadualan masa seperti blok hubungan Latihan Bertulis /
aktiviti melalui rangkaian dan carta gantt.
Lisan /
5. Murid membincangkan tujuan pengawalan sepanjang proses
Kuiz /
menyiapkan projek.
6. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan dan Pembentangan
menyiapkannya dalam bentuk kertas kerja. Lain-lain (Nyatakan) :
7. Murid menunjukkan hasil kerja untuk dilihat oleh kumpulan
lain. ............................................
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

Buku teks, Kertas kerja pengurusan projek PENGETUA/PENCERAP:

ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran:
REFLEKSI Semua murid dapat merangka perancangan projek dengan
memuaskan.

MINGGU: 13 TARIKH: 16/06/2022 HARI: KHAMIS

TINGKATAN: 1AB MASA: 7.30 – 8.30 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 2 PENGURUSAN PROJEK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD PEMBELAJARAN / 2.1.3 Mengenal pasti langkah pengurusan pelaksanaan
Kritis
 HASIL PEMBELAJARAN projek.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 2 - Mengenal pasti langkah pengurusan pelaksanaan
KEJAYAAN projek.
TP 3 - Merangka perancangan projek.
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
Menganalisis
True or False
2. Murid membincangkan cara merangka perancangan projek. Menilai
LANGKAH / AKTIVITI 3. Murid membincangkan tugas pengurus projek dan Mencipta
kepentingannya mempunyai seorang pengurus projek yang
baik. PENTAKSIRAN
4. Murid membina penjadualan masa seperti blok hubungan Latihan Bertulis /
aktiviti melalui rangkaian dan carta gantt. Lisan /
5. Murid membincangkan tujuan pengawalan sepanjang proses Kuiz /
menyiapkan projek. Pembentangan
6. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan dan
menyiapkannya dalam bentuk kertas kerja. Lain-lain (Nyatakan) :
7. Murid menunjukkan hasil kerja untuk dilihat oleh kumpulan
lain. ............................................
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
PENGETUA/PENCERAP:

Buku teks, Kertas kerja pengurusan projek

ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran, semua murid dapat merangka
REFLEKSI perancangan projek dengan baik

MINGGU: 13 TARIKH: 16/06/2022 HARI: KHAMIS

TINGKATAN: 1AJ MASA: 12.00 – 1.00 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 2 PENGURUSAN PROJEK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD PEMBELAJARAN / 2.1.6 Menyediakan anggaran kos.
Kritis
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Nilai :
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 – Menyediakan anggaran kos. Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN
................................................................
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
Menganalisis
True or False
2. Murid diterangkan mengenai penyediaan anggaran kos dan 2 Menilai
LANGKAH / AKTIVITI kaedah dalam menyediakan anggaran awal kos. Mencipta
3. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan membentangkan
tentang kaedah unit/kuantiti dan konsep SMART. PENTAKSIRAN
4. Murid ditekankan untuk menentukan peratus keuntunagn Latihan Bertulis /
yang berpatutan ketika membuat pengiraan anggaran kos
Lisan /
perniagaan.
Kuiz /
5. Guru mengemukakan masalah kepada ahli kumpulan.
6. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian Pembentangan
membincangkan dengan ahli kumpulan yang lain. Lain-lain (Nyatakan) :
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan
aktiviti. ............................................
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

Buku teks, Kertas kerja pengurusan projek PENGETUA/PENCERAP:

ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran:
REFLEKSI Semua murid masih lagi memerlukan bimbingan untuk
menentukan anggaran kos.

MINGGU: 13 TARIKH: 16/06/2022 HARI: KHAMIS

TINGKATAN: 1AG MASA: 1.00 - 2.30 MATA PELAJARAN: GEOGRAFI
2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN
BIDANG/TEMA/TAJUK SALIRAN Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
Kreativiti
Kolaboratif
 2.1 BUMI
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD 2.1.1 Menjelaskan empat sistem fizikal bumi.
2.1.2 Menjelaskan struktur bumi.
PEMBELAJARAN / HASIL 2.1.3 Mengenal pasti benua, lautan, laut utama dan selat.
PEMBELAJARAN 2.1.4 Membincangkan kesan pergerakan kerak bumi.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 5 - Membincangkan kesan pergerakan
kerak bumi di sesuatu kawasan. KBAT
KEJAYAAN Mengaplikasi /
Menganalisis
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran Menilai
dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria
Mencipta
kejayaan. SI: True or False
2. Murid menjelaskan empat sistem fizikal bumi dan struktur PENTAKSIRAN
LANGKAH / AKTIVITI bumi Latihan Bertulis /
3. Murid mengenal pasti benua, lautan, laut utama dan selat. Lisan /
4. Murid dan guru membincangkan kesan pergerakan kerak Kuiz /
bumi. Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

Buku teks PENGETUA/PENCERAP:

............................................
ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran; PENGETUA/PENCERAP:
REFLEKSI Semua murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

MINGGU: 13 TARIKH: 17/06/2022 HARI: JUMAAT

TINGKATAN: 3AK MASA: 8.00 – 9.00 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
2.1 PENGHASILAN PRODUK Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD 2.1.6 Membuat senarai bahan, peralatan dan bajet produk
Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL
Nilai :
PEMBELAJARAN
Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP3 – Membuat senarai bahan, peralatan dan bajet produk
...............................................................
KEJAYAAN .
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. Menganalisis
SI: Video Menilai
2. Murid disoal kepentingan perancangan projek dilakukan Mencipta
LANGKAH / AKTIVITI secara sistematik.
3. Murid meneliti senarai bahan yang digunakan untuk PENTAKSIRAN
menghasilkan produk Latihan Bertulis /
4. Murid meneliti senarai peralatan yang digunakan untuk Lisan /
menghasilkan produk serta fungsinya. Kuiz /
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan Pembentangan
aktiviti. Lain-lain (Nyatakan) :
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. ............................................
ABM / BBM / SUMBER Buku teks, Pembangunan produk PENGETUA/PENCERAP:
Pada akhir pengajaran;
Semua murid masih memerlukan bimbingan untuk menentukan
REFLEKSI bahan, peralatan dan anggaran kos produk bagi penghasilan
produk.

MINGGU: 13 TARIKH: 17/06/2022 HARI: JUMAAT

TINGKATAN: 1AB MASA: 10.00 – 11.00 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 2 PENGURUSAN PROJEK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
Kreativiti
Kolaboratif
 2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN / 2.1.6 Menyediakan anggaran kos.
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 – Menyediakan anggaran kos.
KEJAYAAN
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
Menganalisis
True or False
2. Murid diterangkan mengenai penyediaan anggaran kos dan 2 Menilai
LANGKAH / AKTIVITI kaedah dalam menyediakan anggaran awal kos. Mencipta
3. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan membentangkan
tentang kaedah unit/kuantiti dan konsep SMART. PENTAKSIRAN
4. Murid ditekankan untuk menentukan peratus keuntunagn Latihan Bertulis /
yang berpatutan ketika membuat pengiraan anggaran kos Lisan /
perniagaan. Kuiz /
5. Guru mengemukakan masalah kepada ahli kumpulan. Pembentangan
6. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian
membincangkan dengan ahli kumpulan yang lain. Lain-lain (Nyatakan) :
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan
aktiviti. ............................................
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

Buku teks, Kertas kerja pengurusan projek PENGETUA/PENCERAP:

ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran:
REFLEKSI Semua murid dapat menentukan anggaran kos dengan betul.