MINGGU: 15 TARIKH: 4/07/2022 HARI: ISNIN

TINGKATAN: 1AH MASA: 11.30 – 12.30 MATA PELAJARAN: RBT

BAB 3 PROSES REKA BENTUK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
3.1 Projek Brief Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD PEMBELAJARAN / 3.1.6 Membina mock-up atau model berdasarkan projek
brief. Kritis
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Nilai :
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 – Membina mock-up atau model berdasarkan projek Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN brief.
................................................................
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
Menganalisis
True or False
2. Murid diterangkan mengenai maksud mock-up dan model. Menilai
LANGKAH / AKTIVITI 3. Murid diterangkan mengenai jenis-jenis bahan dan Mencipta
digalakkan menggunakan bahan-bahan terpakai.
4. Murid menghasilkn mockup bagi reka bentuk produk yang PENTAKSIRAN
telah dirancang dalam Bab 2. Latihan Bertulis /
5. Murid membincangkan tentang penambahbaikan mock up.
Lisan /
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan
Kuiz /
aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Pembentangan
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Lain-lain (Nyatakan) :
pelajaran.
Buku teks, Kertas kerja pengurusan projek, mock-up ............................................
PENGETUA/PENCERAP:
ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran: PENGETUA/PENCERAP:
REFLEKSI PdP ditunda. Guru terlibat dengan Program Kem Kepimpinan
dari (4/7/22 – 6/7/22) di Kem Tentera Sg. Ara.

MINGGU: 15 TARIKH: 04/07/2022 HARI: ISNIN

TINGKATAN: 1AK MASA: 1.00 - 2.30 MATA PELAJARAN: GEOGRAFI
2.0 GEOGRAFI FIZIKAL : BENTUK MUKA BUMI DAN
BIDANG/TEMA/TAJUK SALIRAN Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
2.1 BUMI Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD 2.1.4 Membincangkan kesan pergerakan kerak bumi.
Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL
Nilai :
PEMBELAJARAN
Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
TP 4 - Menerangkan kejadian kesan pergerakan kerak bumi di
OBJEKTIF / KRETIRIA ...............................................................
KBAT
benua dan lautan.
KEJAYAAN TP 5 - Membincangkan kesan pergerakan kerak bumi di
.
Mengaplikasi /
sesuatu kawasan. Menganalisis
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran Menilai
dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria Mencipta
kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan kejadian kesan pergerakan kerak bumi PENTAKSIRAN
LANGKAH / AKTIVITI di benua dan lautan. Latihan Bertulis /
3. Murid membincangkan kesan pergerakan kerak bumi di Lisan /
sesuatu kawasan. Kuiz /
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Pembentangan
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Lain-lain (Nyatakan) :
pelajaran.
............................................
Buku teks PENGETUA/PENCERAP:
ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran; PENGETUA/PENCERAP:
REFLEKSI PdP ditunda. Guru terlibat dengan Program Kem Kepimpinan
dari (4/7/22 – 6/7/22) di Kem Tentera Sg. Ara.
MINGGU: 15 TARIKH: 5/07/2022 HARI: SELASA
TINGKATAN: 3AJ MASA: 8.30 – 9.30 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
2.1 PENGHASILAN PRODUK Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD 2.1.7 Menghasilkan produk berfungsi atau berfungsi sebahagian
Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL
Nilai :
PEMBELAJARAN
Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 - Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan
membuat dokumentasi secara sistematik ...............................................................
KEJAYAAN .
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. Menganalisis
SI: Video Menilai
2. Murid diterangkan perbezaan antara mock up, produk Mencipta
LANGKAH / AKTIVITI berfungsi sebahagian dan produk berfungsi.
3. Murid membincangkan kepentingan dan fungsi mock up, PENTAKSIRAN
produk berfungsi sebahagian dan produk berfungsi. Latihan Bertulis /
4. Murid meneliti ciri-ciri produk mock up, produk berfungsi Lisan /
sebahagian dan produk berfungsi dari segi jenis, bahan, Kuiz /
skala dan kefungsian. Pembentangan
5. Murid membincangkan kepentingan merancang pembinaan
Lain-lain (Nyatakan) :
produk berfungsi atau produk berfungsi sebahagian.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan
............................................
aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks, Pembangunan produk PENGETUA/PENCERAP:
Pada akhir pengajaran;
REFLEKSI PdP ditunda. Guru terlibat dengan Program Kem Kepimpinan
dari (4/7/22 – 6/7/22) di Kem Tentera Sg. Ara.

MINGGU: 15 TARIKH: 5/07/2022 HARI: SELASA

TINGKATAN: 1AH MASA: 11.30 – 12.30 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 3 PROSES REKA BENTUK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
3.1 Projek Brief Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD PEMBELAJARAN / 3.1.6 Membina mock-up atau model berdasarkan projek
brief. Kritis
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Nilai :
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 – Membina mock-up atau model berdasarkan projek Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN brief.
................................................................
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
Menganalisis
True or False
2. Murid diterangkan mengenai maksud mock-up dan model. Menilai
LANGKAH / AKTIVITI 3. Murid diterangkan mengenai jenis-jenis bahan dan Mencipta
digalakkan menggunakan bahan-bahan terpakai.
4. Murid menghasilkn mockup bagi reka bentuk produk yang PENTAKSIRAN
telah dirancang dalam Bab 2. Latihan Bertulis /
5. Murid membincangkan tentang penambahbaikan mock up.
Lisan /
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan
Kuiz /
aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Pembentangan
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Lain-lain (Nyatakan) :
pelajaran.
Buku teks, Kertas kerja pengurusan projek, mock-up ............................................
PENGETUA/PENCERAP:
ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran: PENGETUA/PENCERAP:
REFLEKSI PdP ditunda. Guru terlibat dengan Program Kem Kepimpinan
dari (4/7/22 – 6/7/22) di Kem Tentera Sg. Ara.

MINGGU: 15 TARIKH: 5/07/2022 HARI: SELASA

TINGKATAN: 3AK MASA: 12.30 – 1.30 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
2.1 PENGHASILAN PRODUK Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD 2.1.7 Menghasilkan produk berfungsi atau berfungsi sebahagian
Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL
Nilai :
PEMBELAJARAN
Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 - Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan
membuat dokumentasi secara sistematik ...............................................................
KEJAYAAN .
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. Menganalisis
SI: Video Menilai
2. Murid diterangkan perbezaan antara mock up, produk Mencipta
LANGKAH / AKTIVITI berfungsi sebahagian dan produk berfungsi.
3. Murid membincangkan kepentingan dan fungsi mock up, PENTAKSIRAN
produk berfungsi sebahagian dan produk berfungsi. Latihan Bertulis /
4. Murid meneliti ciri-ciri produk mock up, produk berfungsi Lisan /
sebahagian dan produk berfungsi dari segi jenis, bahan, Kuiz /
skala dan kefungsian. Pembentangan
5. Murid membincangkan kepentingan merancang pembinaan Lain-lain (Nyatakan) :
produk berfungsi atau produk berfungsi sebahagian.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan ............................................
aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks, Pembangunan produk PENGETUA/PENCERAP:
Pada akhir pengajaran;
REFLEKSI PdP ditunda. Guru terlibat dengan Program Kem Kepimpinan
dari (4/7/22 – 6/7/22) di Kem Tentera Sg. Ara.

MINGGU: 15 TARIKH: 6/07/2022 HARI: RABU

TINGKATAN: 4AG MASA: 9.00 – 10.30 MATA PELAJARAN: PERNIAGAAN
1.0 TUJUAN PERNIAGAAN
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
1.2 Trend Semasa Dalam Perniagaan Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD 1.2.1
1.2.2 Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL
1.2.3 Nilai :
PEMBELAJARAN
Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
TP 1 - Menyatakan peranan kerajaan dalam perniagaan untuk
OBJEKTIF / KRETIRIA ...............................................................
menangani isu tempatan, negara dan serantau.
KEJAYAAN TP 2 - Menerangkan pengaruh persekitaran perniagaan dan .
KBAT
kepentingan peranan kerajaan terhadap perniagaan.
Mengaplikasi /
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Menganalisis
Video Menilai
2. Murid diterangkan peranan kerajaan dalam menangani isu-isu Mencipta
LANGKAH / AKTIVITI tempatan, negara dan serantau mengenai pertumbuhan, guna
tenaga penuh, inflasi dan deflasi. PENTAKSIRAN
3. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan
Latihan Bertulis /
4. Murid membincangkan peranan kerajaan pusat, kerajaan negeri
dan pihak berkuasa tempatan. Lisan /
5. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas. Kuiz /
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Pembentangan
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Lain-lain (Nyatakan) :

............................................

ABM / BBM / SUMBER Buku teks, Pembangunan produk PENGETUA/PENCERAP:

Pada akhir pengajaran;
REFLEKSI PdP ditunda. Guru terlibat dengan Program Kem Kepimpinan dari
(4/7/22 – 6/7/22) di Kem Tentera Sg. Ara.
MINGGU: 15 TARIKH: 6/07/2022 HARI: RABU
TINGKATAN: 1AB MASA: 11.30 – 12.30 MATA PELAJARAN: RBT
BIDANG/TEMA/TAJUK BAB 3 PROSES REKA BENTUK
Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Projek Brief Kreativiti
Kolaboratif
STANDARD PEMBELAJARAN / 3.1.6 Membina mock-up atau model berdasarkan projek
brief. Kritis
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Nilai :
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 – Membina mock-up atau model berdasarkan projek Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN brief.
................................................................
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
Menganalisis
True or False
2. Murid diterangkan mengenai maksud mock-up dan model. Menilai
LANGKAH / AKTIVITI 3. Murid diterangkan mengenai jenis-jenis bahan dan digalakkan Mencipta
menggunakan bahan-bahan terpakai.
4. Murid menghasilkn mockup bagi reka bentuk produk yang PENTAKSIRAN
telah dirancang dalam Bab 2. Latihan Bertulis /
5. Murid membincangkan tentang penambahbaikan mock up.
Lisan /
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan
Kuiz /
aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Pembentangan
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Lain-lain (Nyatakan) :
pelajaran.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks, Kertas kerja pengurusan projek, mock-up ............................................
PENGETUA/PENCERAP:

REFLEKSI Pada akhir pengajaran: PENGETUA/PENCERAP:

PdP ditunda. Guru terlibat dengan Program Kem Kepimpinan
dari (4/7/22 – 6/7/22) di Kem Tentera Sg. Ara.

MINGGU: 15 TARIKH: 06/07/2022 HARI: RABU

TINGKATAN: 1AJ MASA: 1.00 – 2.00 MATA PELAJARAN: RBT
BAB PROSES REKA BENTUK
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
3.1 Projek Brief Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD PEMBELAJARAN / 3.1.6 Membina mock-up atau model berdasarkan projek
brief. Kritis
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Nilai :
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 – Menghasilkan mock up atau model berdasarkan Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN lakaran dengan nilai tambah.
................................................................
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Mengaplikasi /
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI:
Menganalisis
True or False
2. Murid diterangkan mengenai maksud mock-up dan model. Menilai
LANGKAH / AKTIVITI 3. Murid diterangkan mengenai jenis-jenis bahan dan Mencipta
digalakkan menggunakan bahan-bahan terpakai.
4. Murid menghasilkn mockup bagi reka bentuk produk yang PENTAKSIRAN
telah dirancang dalam Bab 2. Latihan Bertulis /
5. Murid membincangkan tentang penambahbaikan mock up.
Lisan /
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan
Kuiz /
aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Pembentangan
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Lain-lain (Nyatakan) :
pelajaran.
............................................
Buku teks, Kertas kerja pengurusan projek, mock up
ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran: PENGETUA/PENCERAP:
REFLEKSI PdP ditunda. Guru terlibat dengan Program Kem Kepimpinan
dari (4/7/22 – 6/7/22) di Kem Tentera Sg. Ara.

MINGGU: 15 TARIKH: 07/07/2022 HARI: KHAMIS

TINGKATAN: MASA: MATA PELAJARAN:

BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21

Komunikasi /
Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL Nilai :
PEMBELAJARAN Lain-lain (nyatakan)

OBJEKTIF / KRETIRIA ...............................................................

. KBAT
KEJAYAAN Mengaplikasi /
Menganalisis
Menilai
PENTAKSIRAN
Mencipta
HARI WARISAN DUNIA Latihan Bertulis /
Lisan /
LANGKAH / AKTIVITI
Kuiz /
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

............................................

ABM / BBM / SUMBER

PENGETUA/PENCERAP:
REFLEKSI

MINGGU: 15 TARIKH: 08/07/2022 HARI: JUMAAT

TINGKATAN: MASA: MATA PELAJARAN:

BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21

Komunikasi /
Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL Nilai :
PEMBELAJARAN Lain-lain (nyatakan)

OBJEKTIF / KRETIRIA ...............................................................

. KBAT
KEJAYAAN Mengaplikasi /
Menganalisis
Menilai
CUTI PERISTIWA Mencipta
PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis /
LANGKAH / AKTIVITI
SEMPENA
Lisan /
Kuiz /
Pembentangan

HARI RAYA KORBAN Lain-lain (Nyatakan) :

............................................

ABM / BBM / SUMBER

PENGETUA/PENCERAP:
REFLEKSI