MINGGU: 27 TARIKH: 03 /10/2022 HARI: ISNIN

TINGKATAN: 4AG MASA: 8.00 – 9.30 MATA PELAJARAN: PERNIAGAAN

1.0 TUJUAN PERNIAGAAN
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
STANDARD 1.2 Trend Semasa Dalam Perniagaan Kreativiti
KANDUNGAN Kolaboratif
STANDARD 1.2.4 Kritis
PEMBELAJARAN / 1.2.5
Nilai :
HASIL Lain-lain (nyatakan)
PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 - Menilai tindak balas organisasi perniagaan terhadap perubahan
persekitaran.
KEJAYAAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya PENTAKSIRAN
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False Latihan Bertulis /
2. Murid diterangkan hubungkait persekitaran perniagaan dengan Lisan /
peranan kerajaan untuk menangani isu semasa. Kuiz KBAT /
LANGKAH / AKTIVITI 3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Murid secara Mengaplikasi
Pembentangan /
berkumpulan diberikan tugasan dan menyiapkannya dalam bentuk Menganalisis
Lain-lain (Nyatakan) :
kertas sebak dan sebagainya. Murid menampal hasil kerja untuk dilihat Menilai
oleh kumpulan lain.
Mencipta
4. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil
kerja kumpulan yang lain pada sticker note dan menampal pada hasil
kerja tersebut.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

ABM / BBM / Buku teks PENGETUA/PENCERAP:

SUMBER
Pada akhir pengajaran;
30/35 murid dapat menilai tindak balas organisasi perniagaan terhadap
REFLEKSI perubahan persekitaran dengan baik.

MINGGU: 27 TARIKH: 03/10/2022 HARI: ISNIN

TINGKATAN: 1AH MASA: 11.30 – 12.30 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD 5.1.5 Menilai lakaran reka bentuk baharu sistem Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL fertigasi. Nilai :
PEMBELAJARAN Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 5 - menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi
KBAT
KEJAYAAN dengan betul.
Mengaplikasi /
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Menganalisis
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True
Menilai
or False
2. Murid diterangkan tentang penilaian lakaran reka bentuk sistem Mencipta
LANGKAH / AKTIVITI fertigasi berdasarkan 5 kriteria.
3. Murid diterangkan mengenai contoh borang penilaian lakaran
reka bentuk baharu sistem fertigasi. PENTAKSIRAN
4. Berdasarkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi yang Latihan Bertulis /
murid telah hasilkan, murid melakukan penilaian kriteri-kriteria Lisan /
yang perlu ada pada lakaran tersebut. Kuiz /
5. Murid melakukan penambahbaikan kepada lakaran reka bentuk Pembentangan
sistem fertigasi tersebut. Lain-lain (Nyatakan) :
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks PENGETUA/PENCERAP:
Pada akhir pengajaran :
REFLEKSI 13 / 15 murid menilai lakaran reka bentuk baharu sistem
fertigasi dengan betul.
MINGGU: 27 TARIKH: 04/10/2022 HARI: SELASA
TINGKATAN: 3AJ MASA: 8.30 - 9.30 MATA PELAJARAN: RBT
BIDANG/TEMA/TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
STANDARD KANDUNGAN 3.1 REKA BENTUK SEBAGAI INSTRUMEN PERNIAGAAN Kreativiti
Kolaboratif
STANDARD 3.1.7 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL Nilai :
PEMBELAJARAN Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 – menghasilkan reka bentuk pengiklanan dengan betul. ...............................................................
KEJAYAAN .
KBAT
Mengaplikasi /
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Menganalisis
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Menilai
Video
Mencipta
2. Secara berkumpulan, murid membincangkan reka bentuk
LANGKAH / AKTIVITI pengiklanan bagi produk yang telah dihasilkan berpandukan PENTAKSIRAN
rumusan yang dijalankan pada subtopic 3.1.6. Latihan Bertulis /
3. Kemudian, setiap kumpulan perlu menghasilkan reka bentuk Lisan /
pengiklanan yang sesuai bagi produk masing-masing. Kuiz /
4. Wakil daripada setiap kumpulan perlu membuat pembentangan Pembentangan
berkenaan hasil reka bentuk pengiklanan di hadapan kelas. Lain-lain (Nyatakan) :
5. Murid menamakan 3 produk yang telah lama menguasai pasaran
hasil daripada reka bentuk pengiklanan yang berkesan.
............................................
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks PENGETUA/PENCERAP:

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

PdP ditunda. Cuti sakit.

MINGGU: 27 TARIKH: 04/10/2022 HARI: SELASA

TINGKATAN: 1AH MASA: 11.30 – 12.30 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD PEMBELAJARAN / 5.1.6 Membina mock-up atau model struktur reka bentuk
baharu sistem fertigasi. Kritis
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Nilai :
OBJEKTIF / KRETIRIA TP6 - menerangkan cara membina mock-up atau model Lain-lain (nyatakan)
KEJAYAAN struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi dengan betul.
KBAT
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True Mengaplikasi /
or False Menganalisis
2. Murid diterangkan tentang tujuan pembinaan mock up dalam Menilai
LANGKAH / AKTIVITI reka bentuk sistem fertigasi. Mencipta
3. Murid disediakan bahan dan alatan model separa berfungsi untuk
digunakan. PENTAKSIRAN
4. Murid secara berkumpulan membina model sistem fertigasi Latihan Bertulis /
menggunakan bahan kitar semula Lisan /
5. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang Kuiz /
hasil kerja kumpulan yang lain pada sticker note dan menampal Pembentangan
pada hasil kerja tersebut. Lain-lain (Nyatakan) :
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks, PENGETUA/PENCERAP:
Pada akhir pengajaran :
REFLEKSI
PdP ditunda. Cuti sakit.
MINGGU: 27 TARIKH: 04/10/2022 HARI: SELASA
TINGKATAN: 3AK MASA: 12.30 - 1.30 MATA PELAJARAN: RBT
BIDANG/TEMA/TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
STANDARD 3.1 REKA BENTUK SEBAGAI INSTRUMEN PERNIAGAAN Kreativiti
KANDUNGAN Kolaboratif
STANDARD 3.1.7 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan Kritis
PEMBELAJARAN / Nilai :
HASIL PEMBELAJARAN Lain-lain (nyatakan)
OBJEKTIF / KRETIRIA Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
KEJAYAAN TP 6 – menghasilkan reka bentuk pengiklanan dengan betul. KBAT
Mengaplikasi /
Menganalisis
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Menilai
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video Mencipta
2. Secara berkumpulan, murid membincangkan reka bentuk pengiklanan
bagi produk yang telah dihasilkan berpandukan rumusan yang
LANGKAH / AKTIVITI dijalankan pada subtopic 3.1.6. PENTAKSIRAN
3. Kemudian, setiap kumpulan perlu menghasilkan reka bentuk Latihan Bertulis /
pengiklanan yang sesuai bagi produk masing-masing. Lisan /
4. Wakil daripada setiap kumpulan perlu membuat pembentangan Kuiz /
berkenaan hasil reka bentuk pengiklanan di hadapan kelas. Pembentangan
5. Murid menamakan 3 produk yang telah lama menguasai pasaran hasil Lain-lain (Nyatakan) :
daripada reka bentuk pengiklanan yang berkesan.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
............................................
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks PENGETUA/PENCERAP:

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

PdP ditunda. Cuti sakit.

MINGGU: 27 TARIKH: 05 /10/2022 HARI: RABU

TINGKATAN: 4AG MASA: 8.30 – 9.30 MATA PELAJARAN: PERNIAGAAN
2.0 ORGANISASI PERNIAGAAN
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
STANDARD 2.1 Penetapan Visi, Misi dan Objektif Perniagaan Kreativiti
KANDUNGAN Kolaboratif
STANDARD 2.1.1 Kritis
PEMBELAJARAN / 2.1.2
Nilai :
HASIL 2.1.3
Lain-lain (nyatakan)
PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
TP 1 – menyatakan maksud visi, misi dan objektif perniagaan
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 2 – membandingkan visi, misi dan objektif dua perniagaan yang berbeza.
KEJAYAAN TP 3 – menjelaskan ciri-ciri objektif sesuatu perniagaan dan tujuannya
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya PENTAKSIRAN
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False Latihan Bertulis /
2. Murid diterangkan maksud visi, misi dan objektif perniagaan. Lisan /
3. Murid juga diterangkan ciri-ciri objektif sesuatu perniagaan dan tujuan Kuiz /
LANGKAH / AKTIVITI diwujudkan objektif tersebut. Pembentangan KBAT
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Murid secara Mengaplikasi /
Lain-lain (Nyatakan) :
berkumpulan diberikan tugasan membandingkan visi, misi dan objektif Menganalisis
dua perniagaan yang berbeza dan menyiapkannya dalam bentuk kertas Menilai
sebak. Murid menampal hasil kerja untuk dilihat oleh kumpulan lain.
5. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil Mencipta
kerja kumpulan yang lain pada sticker note dan menampal pada hasil
kerja tersebut.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

ABM / BBM / Buku teks PENGETUA/PENCERAP:

SUMBER
Pada akhir pengajaran;
REFLEKSI PdP ditunda. Cuti sakit.
MINGGU: 27 TARIKH: 05/10/2022 HARI: RABU
TINGKATAN: 1AB MASA: 11.00 – 12.00 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD 5.1.5 Menilai lakaran reka bentuk baharu sistem Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL fertigasi. Nilai :
PEMBELAJARAN Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 5 - menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi
KBAT
KEJAYAAN dengan betul.
Mengaplikasi /
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Menganalisis
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True
Menilai
or False
2. Murid diterangkan tentang penilaian lakaran reka bentuk sistem Mencipta
LANGKAH / AKTIVITI fertigasi berdasarkan 5 kriteria.
3. Murid diterangkan mengenai contoh borang penilaian lakaran
reka bentuk baharu sistem fertigasi. PENTAKSIRAN
4. Berdasarkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi yang Latihan Bertulis /
murid telah hasilkan, murid melakukan penilaian kriteri-kriteria Lisan /
yang perlu ada pada lakaran tersebut. Kuiz /
5. Murid melakukan penambahbaikan kepada lakaran reka bentuk Pembentangan
sistem fertigasi tersebut. Lain-lain (Nyatakan) :
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks PENGETUA/PENCERAP:
Pada akhir pengajaran :
REFLEKSI
PdP ditunda. Cuti sakit.

MINGGU: 27 TARIKH: 05/10/2022 HARI: RABU

TINGKATAN: 1AJ MASA: 1.00 – 2.00 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD 5.1.5 Menilai lakaran reka bentuk baharu sistem Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL fertigasi. Nilai :
PEMBELAJARAN Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 5 - menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi
KBAT
KEJAYAAN dengan betul.
Mengaplikasi /
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Menganalisis
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True
Menilai
or False
2. Murid diterangkan tentang penilaian lakaran reka bentuk sistem Mencipta
LANGKAH / AKTIVITI fertigasi berdasarkan 5 kriteria.
3. Murid diterangkan mengenai contoh borang penilaian lakaran
reka bentuk baharu sistem fertigasi. PENTAKSIRAN
4. Berdasarkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi yang Latihan Bertulis /
murid telah hasilkan, murid melakukan penilaian kriteri-kriteria Lisan /
yang perlu ada pada lakaran tersebut. Kuiz /
5. Murid melakukan penambahbaikan kepada lakaran reka bentuk Pembentangan
sistem fertigasi tersebut. Lain-lain (Nyatakan) :
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks PENGETUA/PENCERAP:
Pada akhir pengajaran :
REFLEKSI
PdP ditunda. Cuti sakit.
MINGGU: 27 TARIKH: 06/10/2022 HARI: KHAMIS
TINGKATAN: 1AB MASA: 7.30 – 8.30 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD 5.1.5 Menilai lakaran reka bentuk baharu sistem Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL fertigasi. Nilai :
PEMBELAJARAN Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 5 - menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi
KBAT
KEJAYAAN dengan betul.
Mengaplikasi /
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Menganalisis
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True
Menilai
or False
2. Murid diterangkan tentang penilaian lakaran reka bentuk sistem Mencipta
LANGKAH / AKTIVITI fertigasi berdasarkan 5 kriteria.
3. Murid diterangkan mengenai contoh borang penilaian lakaran
reka bentuk baharu sistem fertigasi. PENTAKSIRAN
4. Berdasarkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi yang Latihan Bertulis /
murid telah hasilkan, murid melakukan penilaian kriteri-kriteria Lisan /
yang perlu ada pada lakaran tersebut. Kuiz /
5. Murid melakukan penambahbaikan kepada lakaran reka bentuk Pembentangan
sistem fertigasi tersebut. Lain-lain (Nyatakan) :
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks PENGETUA/PENCERAP:
Pada akhir pengajaran :
REFLEKSI PdP ditunda. Majlis Sambutan Maulidur Rasul

MINGGU: 27 TARIKH: 06/10/2022 HARI: KHAMIS

TINGKATAN: 1AJ MASA: 12.00 – 1.00 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI
BIDANG/TEMA/TAJUK Aktiviti PdPc Abad Ke 21
Komunikasi /
5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
Kolaboratif
STANDARD 5.1.5 Menilai lakaran reka bentuk baharu sistem Kritis
PEMBELAJARAN / HASIL fertigasi. Nilai :
PEMBELAJARAN Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 5 - menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi
KBAT
KEJAYAAN dengan betul.
Mengaplikasi /
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Menganalisis
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True
Menilai
or False
2. Murid diterangkan tentang penilaian lakaran reka bentuk sistem Mencipta
LANGKAH / AKTIVITI fertigasi berdasarkan 5 kriteria.
3. Murid diterangkan mengenai contoh borang penilaian lakaran
reka bentuk baharu sistem fertigasi. PENTAKSIRAN
4. Berdasarkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi yang Latihan Bertulis /
murid telah hasilkan, murid melakukan penilaian kriteri-kriteria Lisan /
yang perlu ada pada lakaran tersebut. Kuiz /
5. Murid melakukan penambahbaikan kepada lakaran reka bentuk Pembentangan
sistem fertigasi tersebut. Lain-lain (Nyatakan) :
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
ABM / BBM / SUMBER Buku teks PENGETUA/PENCERAP:
Pada akhir pengajaran :
REFLEKSI 16 /17 murid dapat menilai lakaran reka bentuk baharu system
fertigasi dengan betul.
MINGGU: 27 TARIKH: 07/10/2022 HARI: JUMAAT
TINGKATAN: 3AK MASA: 8.00 - 9.00 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN Aktiviti PdPc Abad Ke 21
BIDANG/TEMA/TAJUK
Komunikasi /
STANDARD 3.1 REKA BENTUK SEBAGAI INSTRUMEN PERNIAGAAN Kreativiti
KANDUNGAN Kolaboratif
STANDARD 3.1.7 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan Kritis
PEMBELAJARAN / Nilai :
HASIL PEMBELAJARAN Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 – menghasilkan reka bentuk pengiklanan dengan betul. KBAT
KEJAYAAN Mengaplikasi /
Menganalisis
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Menilai
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video Mencipta
2. Secara berkumpulan, murid membincangkan reka bentuk
pengiklanan bagi produk yang telah dihasilkan berpandukan PENTAKSIRAN
LANGKAH / AKTIVITI rumusan yang dijalankan pada subtopic 3.1.6. Latihan Bertulis /
3. Kemudian, setiap kumpulan perlu menghasilkan reka bentuk Lisan /
pengiklanan yang sesuai bagi produk masing-masing. Kuiz /
4. Wakil daripada setiap kumpulan perlu membuat pembentangan Pembentangan
berkenaan hasil reka bentuk pengiklanan di hadapan kelas. Lain-lain (Nyatakan) :
5. Murid menamakan 3 produk yang telah lama menguasai pasaran
hasil daripada reka bentuk pengiklanan yang berkesan.
............................................
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Buku teks PENGETUA/PENCERAP:
ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran;
REFLEKSI / 16 murid dapat menghasilkan reka bentuk pengiklanan dengan
betul.

MINGGU: 27 TARIKH: 07/10/2022 HARI: JUMAAT

TINGKATAN: 3AJ MASA: 11.00 - 12.00 MATA PELAJARAN: RBT
BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN Aktiviti PdPc Abad Ke 21
BIDANG/TEMA/TAJUK
Komunikasi /
STANDARD 3.1 REKA BENTUK SEBAGAI INSTRUMEN PERNIAGAAN Kreativiti
KANDUNGAN Kolaboratif
STANDARD 3.1.7 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan Kritis
PEMBELAJARAN / Nilai :
HASIL PEMBELAJARAN Lain-lain (nyatakan)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF / KRETIRIA TP 6 – menghasilkan reka bentuk pengiklanan dengan betul. KBAT
KEJAYAAN Mengaplikasi /
Menganalisis
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Menilai
kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video Mencipta
2. Secara berkumpulan, murid membincangkan reka bentuk
pengiklanan bagi produk yang telah dihasilkan berpandukan
LANGKAH / AKTIVITI rumusan yang dijalankan pada subtopic 3.1.6. PENTAKSIRAN
3. Kemudian, setiap kumpulan perlu menghasilkan reka bentuk Latihan Bertulis /
pengiklanan yang sesuai bagi produk masing-masing. Lisan /
4. Wakil daripada setiap kumpulan perlu membuat pembentangan Kuiz /
berkenaan hasil reka bentuk pengiklanan di hadapan kelas. Pembentangan
5. Murid menamakan 3 produk yang telah lama menguasai pasaran Lain-lain (Nyatakan) :
hasil daripada reka bentuk pengiklanan yang berkesan.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
............................................
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Buku teks PENGETUA/PENCERAP:
ABM / BBM / SUMBER
Pada akhir pengajaran;
REFLEKSI / 16 murid dapat menghasilkan reka bentuk pengiklanan dengan
betul.