Professional Documents
Culture Documents
Filipino 8 - M2-3
Filipino 8 - M2-3
II. PAGTUKLAS
III. PAGTATALAKAY
Giliw sa Panitikan
Mga Teknik sa Suring Pampanitikan
Bago ka magsimula, narito ang ilang mga pantulong na teknik upang mas madali mong maunawaan ang
iyong akdang babasahin:
Maghinuha batay sa mga ideya o pangyayari sa akda;
Gamitin ang dating kaalaman kaugnay sa binasa;
Ilahad ang layunin ng napakinggan;
Ipaliwanag ang pagkakaugnay-ugnay ng mga pangyayari;
Uriin ang mga pangyayaring may sanhi at bunga; at
Kilalanin ang kahulugan ng mga piling salita/pariralang ginamit sa akdang epiko ayon sa
kasingkahulugan, kasalungat na kahulugan, at talinghaga.
This learning material is produced for the exclusive use of St. Sebastian International School 1
only.
Ang epiko ay uri ng panitikang tumatalakay sa kabayanihan at pakikipagtunggali ng isang tao o mga
tao laban sa mga kaaway. Ito ay karaniwang nagtataglay ng mga mahiwaga at kagila-gilalas o di-kapani-
paniwalang pangyayari. Ang mga epiko ay ipinapahayag ng pasalita, patula, o paawit (sa iba’t ibang mga
estilo); maaaring sinasaliwan ng ilang mga instrumenting pangmusika o minsan nama’y wala. Ito rin ay
maaaring gawin nang nag-iisa o kaya naman ng grupo ng mga tao. Ang haba ng mga epiko ay mula sa 1,000
hanggang 5,000 na linya kaya’t ang pagtatanghal sa mga ito ay maaaring abutin ng ilang oras o araw.
Karamihan sa mga rehiyon sa bansa ay may maipagmamalaking epiko. Mahalaga sa mga sinaunag
pamayanan ang mga epiko. Bukod sa nagiging aliwan ito, ito rin ay nagsisilbing pagkakakilanlang panrehiyon
at pangkultura. Kadalasan ang mga epiko ay sumasalamin sa mga ritwal at pagdiriwang ng isang lugar upang
maitanim at mapanatili sa isipan ng mga mamamayan ang mga kinagisnang ugali at paniniwala, gayundin ang
mga tuntunin sa buhay na pamana ng ating mga ninuno. Narito ang ilan sa mga ito:
Epiko ng Bidasari
This learning material is produced for the exclusive use of St. Sebastian International School 2
only.
Awit kay Bidasari:
This learning material is produced for the exclusive use of St. Sebastian International School 3
only.
Ang Sultan Mogindra ng Indrapura ay dalawang taon nang kasal kay Lila
Sari ngunit natatakot ang babae na baka ang sinabi sa kanya ng Sultang siya ay
mahal na mahal at hindi niya nais na mapahiwalay ay hindi mangyayari.
Natatakot si Lila na ang kanyang asawa ay makakita ng isang higit na maganda
kaysa kanya at siya ay iwanan. “Kung may Makita kang lalong maganda kaysa
sa akin, malimutan mo kaya ako?” At pabirong sinagot ng Sultan, “kung may
lalong maganda kaysa sa iyo, nhunit ikaw ang pinakamaganda kaysa sa lahat!”
Kaya, kinabukasan, ang Sultana ay nagpadala sa lahat ng dako ng mga batyaw
upang malaman kung may makikitang higit na maganda kaysa sa kanya. At
nakita ng mga batyaw si Bidasari.
Sa pagkukunwaring gagawing dama ng Sultana, si Bidasari ay nadala sa
palasyo at ipinakulong ni Lila Sari. Pinapasok ni Lila Sari si Bidasari sa kulungan
nito sa tuwing umaalis ang Sultan at doon ay sinasaktan at doon pinagsasabihan
ng masasakit na salita hanggang sa hindi na nakatiis si Bidasari. Sinabi ni Bidasari kay Lila Sari “kung ibig
ninyo akong mamatay, kunin ninyo ang isang ginto sa hardin ng aking ama. Kapag araw, ito’y ikuwintas ninyo
at sa gabi ay ibalik ninyo sa tubig. Sa ngayon, hindi malalaon at ako ay mamamatay.” Ipinakuha ni Lila Sari
ang isda at pinahintulutang mapabalik si Bidasari sa kanyang magulang.
Nangyari ang mga sinabi ni Bidasari. Sa araw, kapag ikinukuwintas ng Sultana ang isda, si Bidasari ay
nakaburol sa kanilang bahay at sa gabi lamang siya nabubuhay muli. Sa takot ni Diyuhara nab aka tuluyang
patayin ng Sultana si Bidasari, nagpatayo siya ng isang magandang palasyo sa isang gubat na malayo sa
Indrapura at doon itinirang mag-isa si Bidasari. Laging sarado ang palasyo.
Palagay ang kalooban ni Sultana Lila sari sa paniniwalang si Bidasari ay namatay. Ngunit, isang araw,
nang walang gaanong ginagawa ang kanyang asawang Sultan, naisipan niyang mangaso sa gubat. Sa
paghahanap niya ng usa, narrating niya ang palasyo ni Bidasari. Saradong-sarado ang palasyo. Kaya lalong
pinagnasaan niyang mapasok ito. Natagpuan niyang walang katao-tao. Pinasok niya ang lahat ng silid sa
wakas ay nakita niya ang kwarto kung saan nakaburol si Bidasari. Nagtaka siya. Ngunit hindi niya ginising si
Bidasari. Kinabukasan ay nagbalik siya’t naghintay hanggang sumapit ang gabi. Nabuhay na muli si Bidasari at
lubhang hinangaan ng Sultan ang kagandahan nito. Sinabi ni Bidasari ang katotohanan. Galit na galit ang
Sultan. Pinakasalan agad nito si Bidasari at siyang pinaupo sa tronong katabi niya samantalang si Lila Sari ay
naiwang nag-iisa sa kanyang palasyo.
Pagkaraan ng maraming taon, nagbalikan na sa Kembayat ang mga tao. Nagkaroon pa ng isang anak
ang tunay na mga magulang ni Bidasari—siya ay si Sinapati.
Isang araw, dumating sa Kembayat ang isang anak na lalaki ni Diyuhara. Nagulat siya nang makita niya si
Sinapati na kamukhang-kamukha ng kinikilala niyang kapatid na si Bidasari kaya kinaibigan niya si Sinapati at
ibinalitang may kapatid siyang kamukhang-kamukha niya. Itinanong ni Sinapati sa kanyang magulang kung
may kapatid siyang nawawala. Nagpunta si Sinapati at ang kanyang magulang sa Indrapura sa
pagbabakasakaling si Bidasari ang anak na iniwan sa Bangka ng kanyang magulang. Sa kanilang pagdating ay
nagtaka ang lahat dahil magkamukhang-magkamukha sina Bidasari at Sinapati. Sinabi ni Sinapati ang ang
kanilang pakay at ipinagtapat naman ni Diyuhara na nakuha nga niya sa Bangka si Bidasari.
Nagkakilala ang magkapatid at ipinakilala si sinapati kay Sultan Mogindra. Naging masaya ang lahat
sapagkat tunay na prinsesa pala si Bidasari.
Galak sa Wika
This learning material is produced for the exclusive use of St. Sebastian International School 4
only.
Hudyat na nagpapakita ng sanhi o dahilan:
o sapagkat/pagkat
o dahil/dahilan sa
o sa kadahilanan
o palibhasa, at kasi
o naging
IV. PAGTATALIPUSPOS
Ang epiko ay isang uri ng mahabang tulang nagsasalaysay ng kakaibang pakikipagsapalaran ng isang
pambihirang bayaning kumaharap sa mga paglalakbay, pakikipaglaban, at iba pang pagsubok.
Ang paggamit ng mga hudyat sa pagpapahayag ng sanhi at bunga ay lubhang mahalaga upang malinaw at
lohikal na maihatid ang mensahe.
Ang lahat ng mga pangyayari sa ating buhay maging ang ating mga aksiyon at reaksiyon ay may mga dahilan
o motibo at mayroon ding kaakibat na bunga kaya marapat lang na salain at pag-isipang maigi.
“Ang payapang isipan ay nagpapalusog ng katawan, ngunit ang pagkainggit ay tulad ng kanser sa buto.” –
Kawikaan 14:30
This learning material is produced for the exclusive use of St. Sebastian International School 5
only.