TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Dibujamos con creatividad la celebración del 66avo aniversario de nuestro colegio

ÁREA : ARTE FECHA lunes 15 de mayo 2023

CICLO : IV GRADO : 3º SECCIÓN : “B”
DOCENTE : MARIBEL DURAN SILVESTRE

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVALUACIÓN PRODUCTO O
CAPACIDADES Verbo, contenido y finalidad EVIDENCIA

CREA PROYECTOS DESDE LOS . Planifica sus proyectos sobre la Dibuja y pinta usando una . Dibujos alusivos al 66
LENGUAJES ARTÍSTICOS base de las maneras en que técnica libre. aniversario del colegio
• Explora y experimenta los Da una opinión del Bartolomé Mitre 6029
otros artistas han usado los
lenguajes del arte. trabajo de sus
elementos del arte y las técnicas: compañeras y
• Aplica procesos creativos. dibujo con líneas (por ejemplo, compañeros mostrando
• Evalúa y socializa sus procesos y en prácticas artísticas respeto a sus habilidades
proyectos. tradicionales de su comunidad)
APRECIA DE MANERA CRÍTICA
para comunicar sus propias
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-
experiencias o sentimientos.
CULTURALES.
• Percibe manifestaciones artístico- Improvisa, experimenta y
culturales. combina diversos elementos,
• Contextualiza las manifestaciones medios, materiales y técnicas
culturales. para descubrir cómo puede
• Reflexiona creativa y comunicar una idea
críticamente.
,
GESTIONA SU - Sabe lo que es preciso - Cumple con sus Asume el
APRENDIZAJE DE aprender en la actividades en el compromiso de
MANERA AUTÓNOMA realización de una tarea. tiempo planificado. presentar su
- Definir metas de aprendizaje - Puede definir la tarea trabajo en el
- Organizar acciones como una sola meta a tiempo establecido
estratégicas para alcanzar sus alcanzar. y acorde a la meta
metas - Comprende que lo de aprendizaje.
- Monitorear y ajustar su planteado debe incluir
desempeño durante el más de una estrategia y
proceso de aprendizaje. procedimientos.
Entiende que debe tomar
en cuenta su experiencia
previa como un factor
muy importante
SE DESENVUELVE EN - Participa en juegos Explora dispositivos Explora
LOS ENTORNOS interactivos en los que tecnológicos para dispositivos
VIRTUALES realiza simulaciones y reforzar lo aprendido. tecnológicos para
GENERADOS POR LAS problematizaciones para realizar actividades
TIC CON desarrollar aprendizajes teniendo en cuenta
RESONSABILIDAD Y en las áreas curriculares. seguridad y
ÈTICA - Explora dispositivos cuidado.
- Personaliza entornos tecnológicos, como
virtuales radio, televisión,
- Gestiona información del videograbadora, cámara,
entorno virtual. Tablet, teléfonos,
- Interactúa en entornos celulares, entre otros, y
virtuales. los utiliza en actividades
- Crea objetos virtuales en específicas teniendo en
diversos formatos. cuenta criterios de
 seguridad y cuidado.
PROPÓSITO DE LA En esta sesión, los niños y las niñas realizaran dibujos celebrando nuestro
SESIÓN i 66 avo aniversario de nuestro colegio.
(¿Qué? ¿Cómo? ¿Para
Qué?)
ENFOQUES
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Enfoque de orientación al bien RESPETO: Respeta a sus compañeros escuchando mientras ellos
común. participan.
Enfoque de derecho. RESPONSABILIDAD: Participa proponiendo acuerdos de convivencia.
ANTES DE LA SESIÓN
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE
DE LA SESIÓN? UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?
- Prepara un ¼ de metro de cartulina blanca. Cartel con el título” Celebrando nuestro aniversario
Colores, crayolas, t-plumones, temperas, intitucional66 avo aniversario”
lápiz, borrador Plumones, papelotes y cinta
- Revisa la lista de cotejo (Anexo 2)
- Lista de cotejo
MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 20 Minutos
(Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito de la sesión, criterios de
evaluación, normas de convivencia)
- .
Saludamos amablemente a los estudiantes y dialogamos con los estudiantes acerca de la clase
anterior
- Saberes previos Se les motivara. a que digan en que fecha estamos y estamos celebrando
¿Creen que es importante celebrar el cumpleaños de nuestro colegio?’ ¿Por qué?¿Cuantos años
cumple nuestro colegio? ¿Conoces la historia como empezó nuestro colegio ¿
- Se comunica el propósito de la sesión: los niños y las niñas realizaran dibujaran la
celebración de nuestro 66 avo aniversario-de nuestro colegio de manera creativa.
Se da conocer los Criterios de evaluación Dibuja y pinta usando una técnica libre.
Da una opinión del trabajo de sus compañeras y compañeros mostrando respeto a sus habilidades
-Menciona las normas de convivencia que deberán tener en cuenta durante el desarrollo de la sesión y
se les recuerda también la responsabilidad y respeto para tener una buena convivencia armoniosa
en el aula.

DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minutos

(Construcción de aprendizajes Sistematización)
Los estudiantes utilizaran una cartulina blanca ¼ metro para realizar sus dibujos.
Dialogamos sobre la importancia de celebrar nuestro 66 avo aniversario institucional
de nuestro colegio.
Expresan sus emociones y sentimientos, dibujando y pintando utilizando diversos
colores.
-Cada estudiante dibujara en su aula
-Los estudiantes escogerán una técnica libre para realizar su dibujo.
-Podrán pintarlo con colores, crayolas o temperas etc.
 Una vez terminados sus dibujos se presenta en clase y se comparte a los compañeros y compañeras.
Después de observar los dibujos se les hace preguntas de reflexión:
¿Cómo puedes mejorar tu trabajo?
¿Crees que la técnica empleaste son las apropiadas en tu dibujo? ¿por qué?

CIERRE: Tiempo aproximado: 15

minutos
(Evaluación Meta cognición Aplicación o Transferencia Del Aprendizaje)
- Comentan acerca de lo aprendido
- ¿Qué aprendiste el día de hoy?
- ¿Les gustó realizar la actividad? ¿Por qué?
- ¿Cómo se sintieron al realizar los dibujos con una tecnica libre?
- ¿Les fue fácil realizar la técnica que escogieron?
- ¿Cómo les parece el trabajo realizado por sus amigos?
- ¿Qué dificultades tuviste a realizar los dibujos?
-

Profesora subdirectora
 LISTA DE COTEJO
ÁREA Comunicación :
TEMA: En esta sesión, los niños y las niñas realizaran dibujos celebrando nuestra i 66 avo aniversario de
nuestro colegio.
:
GRADO Y SECCIÓN : 3º “C”
:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
-Obtiene información del texto . Predice de que tratará el texto
Lee diversos tipos de textos en su lengua escrito. palabras que lee.
materna
-Infiere e interpreta información del -Identifica información explicita
texto. que se encuentra en distintas
- - -Reflexiona y evalúa la forma el partes del texto.
contenido y contexto del texto Explica el tema, propósito, la
-. enseñanza,
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Deduce las características de
NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS . Interpreta información de los
Nº personas, en textos de
ESTUDIANTES textos y responde a preguntas
estructura simples con y sin
de comprensión
imágenes
SI NO SI No
01 AGAPITO GARCIA, Sergio Andre
02 CABRERA GUTIERREZ, Shannon Ghalery
03 CANCHOS LUPUCHE, Jeremias Caleb
04 CASTILLO ZEVALLOS, Kiara Giovaly
05 CAMONES LORENZO Adriel Abraham
06 CESPEDES FUNES, Dominick Sahir
07 CONDORI SHUPINGAHUA, Fabrizio Josue
08 CORTEZ VENTURA, Kael Israel
09 CRUZ VALENCIA, Illary Ayme
10 CURIÑAUPA COTERA, KarIa NoeIia
11 DE LA CRUZ MILLA, Karin Sophia
12 DIONICIO HUAMANI, Aissa Maelee
13 DIONICIO VILLANUEVA, Piero Fabiano
14 FARFAN CARO, Stefany Yolimar
15 FERRER PUMA, Eimy Saraí
16 GUERRERO MENDOZA, Cristian Paolo
17 HUARANCA SAMAN, Alan Julian
18 JIMENEZ ALARCON, Angela Elizabeth
19 LEON LORENZO, Kathy Itzel
20 LOZANO VALDEZ, Nelson Neymar
21 MARQUEZ ARENAS, Angelo Jose
22 NINA VASQUEZ, Piero Benjamin
23 QUISPE PAYANO Niel Cesar
24 REATEGUI URBINA, Snaijder Alex
25 SANCHEZ VEGA, Dominick Yeaker
26 SANDOVAL SHUÑA, Nelson Federico
SAYAS GONZALES, Elianith Clarita
27
Antuane
28 SERRANO INCA, Alys Monica
29 SHUPINGAHUA PALOMINO, Hazim Yusef
30 SILVA CHAVEZ, Alexa Celeste
31 TOLENTINO ELESCANO, Gristell Aracely
32

ESTOY EN DEBO
CRITERIOS LO LOGRÉ
PROCESO MEJORAR
Representé con números y operaciones los procedimientos
empleados en las situaciones problemáticas.
Utilicé estrategias de cálculo con expresiones aditivas y
multiplicativas, en la resolución de problemas.
Expliqué los procedimientos empleados en la resolución de
problemas
Cumplí con mis actividades en el tiempo planificado.