Professional Documents
Culture Documents
2. Lektury z gwiazdką
tekst oryginalny
Bogurodzica l x|urodzica dziewica, Bogiem
l(
Boza Rodzicielko dziewico, przez Boga
SłaWiena Maryja, uwielbiona Maryjo!
ll lWego Syna, Gospodzina, matko Twego syna, Chrystusa Pana, - matko
Maryjo wybrana,
} Geneza
zwolena Maryja!
,/yszczy nam, spuści nam. Pozyskaj dla nas, uczyń nam przychylnym,
Najstarsza zachowana polska pieśń religijna pochodzi KyrieIeison. Panie, zmiłuj się.
prawdopodobnie z xIII w"
Długosz w swojej kronice podaje, że wojsko polskie lwego dziela Krzciciela, bożycze, Synu Boży! Ze względu na Twego Chrzciciela,
śpiewałoBogurodzicę tużpt
rozpoczęciem bitwy pod Grunwaldem, Była to zatem l tsłvsz głosy, napełń myś|i człowiecze Usłysz głosy, spełnij ludzkie pragnienla,
nie Ęlko pieśńrnurylrru, Wysłuchaj modIitwy, którą wznosimy,
także pieśń bojowa polskiego rycerstwa. l}lysz modlitwę, jąż nosimy,
|ednocześnie pełniła funkcję hńur A dać raczy, jegoż prosimy, Bacz dac nam to, o co Cię prosimy,
nacyjnego Jagiellonów. kronikarz określa ją mianem Na ziemi szczęśliwezycie,
car?nen patrium, czyli'pi A na świecie Zbożny pobyt,
ojczystej'. |'o zywocie rajski przebyt. Po śmierci zycie wieczne w raju,
Kyrieleison. Panie, zmiłuj się.
Bogurodzica je,st zabytkiem języka
polskiego. Prawdopodobnie stanowi orygi
dzieło polskiego autora, pon ieważ nie znaleziono
wzorca, który mogłaby ,rustu. id;rjwazniejsze problemy
Ze względa na liczne archaizmy jes t źrodłemwied,zy o zmianach| . sakralizacja Matki Boskiej
iakje zac stąd, że dziewica jest
w językl polskim, Uświęcenie Maryi, podkreślenie jej niezwykłej pozycjt, wynika
(,,zwolena") i wielbi się
jednocześnie matkf Chrystusa. Została wybrana przez Stwórcę
} Kompozycja istyl
ją ze względtna Niego (,,Bogiem sławiena"), Marlę otacza się szczególnym kultem
uporządkowana struktura czyni z wiersza prawdziwe błagań zwyĘch
arcydziełoliteratury. kunsz z Bogiem uprawnia ją do przekazywania
1t .rtt -u.ylrry). Obcowanie
towna budowa opiera się na zasadzie symetrii _ i troski
grzeszników. Równocześnie pozostaje ona istotą ludzĘ
doĘczącejliczby sylab, paralelizmu rozumie problemy
rpnóq układu treści formułowanych jako ariytezy. człowieka z Bogiem.
maluczkich, co czyni jągodną zaufania pośredniczką w rozmowie
Utwór rozpoczyna się od apostroĄl do Matki Boskiej (,,Bogurodzicy"),
którą wierni . hierarchiczna wizja świata
(typowy dla średniowiecza podmiot zbiorowy)
proszą o wstawiennictwo u chrystusa
w tekście został odzwierciedlony hierarchiczny porządek świata,w którym człowiek
(,,twego sl,na Gospodzina"). Próbują za jej Chrzci-
pośrednictwem wyjednać sobie zajmljeniską pozycję i potrzebuje szczegóInych pośredników - Maryi |ana
i
Jego przy-
chylność(,,zyszczy nam, spuścinam"). Adresatem
clrugiej zwrotki jest juz sam syn ciela, kiedy zwfaca się do Boga.
Boży (,,Bożyc"). Wierni proszą, aby przez wzgtąd,na
/ana Chrzciciela (.Twego dzie-
la Krzciciela") wysłuchał ich modlitw o .r.ręśli*"życie . teocentryzm
na ziemi (,,zbożny pob},t'') kieruje błaga_
iwieczny żywot w raju (,,rajski przebyt"), ostatnie słowa
zwrotki poaru.su;ą, z" r.i.- ośrodkiem myśli, działań i celem człowieka jest Bóg. Do Niego człowiek
uchronnym końcem ziemskiej wędrówki jest śmierć nia o szczęśliwe życie na ziemi i łaskę zbawienia po śmierci,
- traktowana jednak,ledynie jako
próg, który należy przeboczyćw drodze ku wieczności
(średniowieczn e memento moń'pamiętaj,
Utwór można wykorzystać w wypracowaniach dotyczących
że umrzesz'). . motywów maryjnych w literaturze , motywu deesis
Kompozycja utworu powiela troisty mot}.w deesis,
wy- i sztuce , relacji między Bogiem a człowiekiem
korzystywany głównie w malarstwie (ikony) i rzeźbie. . obrazu matki . motywu modlitwy
Przedstawia on trzy postacie Chrystusa pośrodku,
- a po
Kontynuacje i nawiąania
bokach Maryję i |ana Chrzciclela w pozach modlitew-
nych, którzy pełnią funkcję pośredników m iędzy Literatura Malarstwo
fudźmi ł Józef Brandt Bogurodzica
a Zbawicielem. Podobnie w Bogurodzicy . Juliusz Słowacki Hymn
- Chrystus iako Sedzia
- prośby czło- i zbawiciel
Deesis
. Woiciech Kossak Grunwald
w otoczeniu Matki . Henryk sienkiewicz krzyżacy, potop
wiekaprzekazują Bogu Ma&a Boska i .
Jan Chrzciciel. Boskiej i ]ana Chrzciciela krzysztof kamil Baczyński Modlitwa
l lllLltl y; l]wllt:rll<ll
Lekiury ż gW azdką
|all K<rchanowski
Fraszki reEy_] Flodzaje fraszek
1l*"l"tl:1l:
Na swoje ksiggl utwór o charakteze programowym, w którym poeta wyjaśnia,Ze jego traszki
]
Jall l(ochanowski pisał fraszki przez całe życie, ale wydał je dopiero kilka lrl opiewają mitycznych bohaterów, unikają powaznej tematyki, ich celem jest dostarczanie
miesięcy
przed śI-niercią,w roku )-5B4. Zbiór ponad 300 krótkich , yie]nikom rozrywki, bowiem właśnierozrywki od niego slę oczekule.
utworów stanowi dopcl-
l<Lr Muzom - poeta Zwraca się do Muz, opiekunek sztuk pięknych i nauki, o wenę twórczą
llielric twórczości poety. są one świadectwell obyczajowości
i kultury epoki oraz ll eśmiertelną sławę jego wierszy (motyw non omnis mariar 'nie wszystek umrę'),
źrotlłeminlbrlnacji o życi,,l, i poglądach autora. t)o gór ilasóW - poeta podsumowuje swoje bujne zycie (zagraniczne podróże, lata nauki,
|lę rycerza, księciza i dworzanina) w momencie podejmowania decyzji o porzuceniu kariery
il', t li1;.;;il,r, l,i::itl;l łi<lł.l,,łtfi lworskiej i przeprowadzce do domu rodzinnego w Czarnolesie; fraszka korlczy się w duchu
Fraszka to gatunek literacki stworzony prz,ez|ana kochanowskiego. loracjańskiej maksymy carpe diem ('chwytaj dzień'),
Nazwę poeta Z Anakreonta - KochanoWSki przyznĄe się do inspirac]i twórczością starozytnego greckiego
zaczerpnął z języka włoskiego, w ktorym
Jrasca dosłownie oznacza'gałązkę pokrltą l)oety; fraszka oparta na motywie pojedynku, który poeta staczaz Własną lutnią i przegrywa -
liśćmi]a przenośnie 'drobiazg, błahostkę, żart| Kształtując
wał się przede wszystkim antycznymi gatunkami:
stylistykę'fraszki, inspiro- llarzył o uprawianiu powaznej poezji, a lutnia wymawia mu posłuszeństwo i podejmuje lekką,
rliepowazną tematykę miłosną, ]
ffi
" epigramatem - dwuwersowy napis umieszc zany nanagrobku w hołdzie zmarłemu,
z czasefn ewolriował w zwięzły, aforystyczny wiersz zakończony refleksy|ne
ffi
ponysłową puentą; i
" anakreonĘkiem - wiersz o tematyce biesiadnej lub rubasznej sławiący uroki życia, O Ńocie Uazii poOm'oi mowiący nazywa wszysLk Ó .ysli i ',asrrą
"ryny ")Ńi"łu
błahostką; wobec pzemija|ności światawszystko, co zwykliśmy cenić pieniądze, władza, ]
sanlego zycia.
o miłości-traszka miłosna ukazująca potęgę uczucia, siv tak wie|kiej, że nie da się przed nią
]
autotematyczne Hymn / Czego chcesz od nas, Panie, za Twe hojne dary.-. - hymn ku chwa|e Boga
opiewająCy Go poprzez piękno harmonię stworzenia. Swiat jest idealny, kazdy element ]est
Niezwyklym inie leda piórem opatrzony,.. - swobodna plralraza
'
odv Horacego polus,/c 1lasującą do siebie częściącałości,poniewaz Bóg ukształtował go na swoje podobieństwo,
kwestię nieśmierte|ności
poety (topos ,r,,o,,r,rr",]tulł) i SłaWy poetyckie], Poeta Snuje re \N pżyro.lzie odbiia Się doskonałośCStWórCy (panteizrrl)- LUdZie mogą podziękowac Za ten
"regi
f|eksię rla temat warlości swojego talentu..-kochanowskilest ilar okazywaniern Mu miłości,Wiersz, sławićlc nieskończona mądrości dobroc Boga, jest
świadomyrangl tworzone] przez
siebie Poezli WierzY, ze W Pewnyrn sensle nie u.rr", ponin*ożdziękiwierŚzo,,iprr"tr*u l]]anifestem humanistycznej religijności, pełnej ufności w boze rl łosierclzie (ewolucja od
w ludzkiej parnięci (topos llon, omtl.is moriar), przekroczy sredniowiecza), optymizmu i poczucia bezpieczeństwa.
granice swe] epoki miejsca, w któ,
rym żyje, gdyz ]ego sława clotrże do potomnych
oru. spoza kraiu, Chcemy sobie być radzi? , utwór stanowi odpowiedz na tytułowe pytanie, jak byc szczę,
"źy:t"lniko* śilwym. Tematem pieśni jest Sztuka zycia podmiot uczy, jak pokierowac swoim zyciem, aby
oyło oro spelnione, Nikt nle ,1-1a wp|ywu na kaprysv l ol lunv i nie /na swego pr./ezrac7er a,
psalmy powinien się z tym pogodzic, Wyroki losu są dla człowieka nieodgadnione i nie mozna lch
, PsałterzDawidów, ,won,clrlvpt,,nl^łari uniknąc (stoicyzm). D|atego na|ezy się cieszyc teraznielszością, nie zamartwiac sprawami,
1,oelye|^,(uclllt,lzul
religijną kochanowskiego [)ozr]a lu określio rnianenl
hil ,l,'rcj Ks,ęqi Ps,lIrow, Pos.uwę lla kłóre nie ma się wplywLl, doceniaó kaztJą dobrą chwilę, co więcej nie czekac, aZ Sama
ilunlaniznlu ońrześoija"ńskiego, poeta przyjdzie,lecz wychodzic jej naprzeciw, Nil przyklad zaprasla)ac przyjaciól do wspó|nei za
harnlonilnie łączy inspiracje z wie|u źróc]el: tradycli
antyczne j, zwlaszczarilvi<i Hońcegó, oraz llawy i biesiadowania (epikureizm, horacjańskie carpe diem). Najwazniejsze jest zachowanie
idei renesansowyoh, staroteslanlentowy surowy
Jarlńe otrzymał rysy renesansowego stworcy, równowagi wewnętrznej (,,złoty środek").
szczodrego i mrłosiernego bUdowniCZego śWiata, który
obdarował człowieka WladZa nad dZie Serce roście,patrząc na te czasy.., presń wyraza renesansowy optymizm i afirmację
łem stworzenia i gotów ]est wybaczac ńu błędy,
c *irJ;;k ś*;;;;;;Jr";.[i.i unt,o zycia ziemiańskiego (poeta zadowolony był z przenosin do Czarno|asu), Podmiot z rado
PomorfiZaCji Boga "pi
O1ca, któremu poeta przyplsu]e cielósnośc i luozt<ie
ooznaniu;;y;;j;."" ścą opisuje piękno budzącej się do zycia przyrody, zachwyca się światem, Ukazuje dwie
postawy zyciowe: człowieka szczęśliwego ifrustrata (,,kogo gryzie mó| zakryty"). Przekonuje,
patriotyczne i obyWatelskie żc źrodłcrn pogody ducha jest cnota (stoicyzm), Ty|ko człowiek doskonały rnora|nie i pełen
Wewnętrznego spokoju moze się w pełni radowac zyciem, Ktoś taki nie dba o bogactwa,
pieśń o spustoszeniu podola nie potrzebuie wina ani rozrywek, aby byc w dobrym nastroju, Natomiast cztowiek, któregc)
wietsz nalpz! oo lurlu publicyslyczneqo w .wo,czosci po-
ety, powstal w czasach, gdy Rzeczpospolita pogrążyła sumienie nie jest czyste, pozbawiony harmonii duchowej, nie będzie się cieszyl ani obfitym
się w kryzysie: po ucteczce Henryka
walezeqo panowało bezkrólewie, ziemie połudńwo wscnoonie poeta obiadem, ani wiosną, ani towarzyslwem przyjaciół, Zestawienie tych dwóch postaw daje
najechaii Tatarzy,
stworzył utwór, który wyrazał jego niepokój o losy
o)czyzny i pełniłce|e dydaktycźne miał wskazówkę mora|ną czytelnikowi, jakżyc, aby osiągnąc szczęscle,
poruszyc sumienia rocJaków i zmobilizowac icn 'onvwateLsri Pieśńświętoiańska o sobótce- Pieśń panny Xll sielanka przedstawiająca wieśjako
do dziajanń. tio.łę xo"nuno*
skiego budzi zachowanie sz|achty, która |ekcewazy zagrozenie.-podmiot arkadię. Jej mieszkańcy prowadZą beztroską egZystenCję wypełnioną przyjemną i pozyteczną
apelule o ukaranie
naleźdźc.wi zorganizowanie obrony rubieży kraju,-kryiykule
sz|achtę za 1e] prz'ywaryjbudzi pracą uprawą ro|i, hodowlą bydła, pie|ęgnowaniem pasiek i sadów, Pola rodzą zboze, sady
gnieryna niewiernych iwstycj z powodu bieiności polińow owoce, zaorody pelne są owiec, pszczoły dają rniód, a ludzie spędzają wolny czas na tańcach,
napomina rząclzących, by nie
p.l_zedhlada|i plvwaly llad sprawy ojclylny. śpiewach, polowaniu i łowieniu ryb, Wszyscy znają swole mielsce, zylą w idea|ne1 harmonii
Wy, którzy Pospotitą Rzeczą Władacie... poclmiotem jest ze sobą i otaczającą przyrodą. Gospodarzy cechuje szIachetnośc, uczciwośc, wewnętrzny
- poeta mentor, który poucza
rządzącYch i aPe|ule do nich o odpowiedzialne traktowanie spokój (cnota), postępu]ą oni zgodnie zzasadążolego srodka, zachowując równowagę mlę
powierzonej im władŹy. przylmu_
je karcący ion mo,a|lstv. bib|ijnego
ptoroka, P,,,er,an,e utwolu iest Unlwersdlne, odnosi dzy pracąazabawą(stoicyzm) iumiejętnie korzysta]ąc zroznych przyjemności (epikureizm),
do wszystkich przywódców, nie ty|ko Rzeczpospolitej potwierdza Się
WychwaIany wzór ZyCia SZlaChCiCa Ziemianina jest zgodny Z reneSanSoWym światopog|ądem,
odprawy posłów greckich, w miejscu, goy krot priam'i -
to włączenie pieśni do
raJa miasta Troi mają zdecydowac, Nie porzucaj nadzieje... - pieśńbędąca manifestem renesansowego optymizmu poety. Wyraza
czy oddać Helenę poslom greckim. Jej zatrzymanie oznaczałoby.u.połol"n,. głęboką wiarę w to, ze stoickie, racjonalne podejście do żYCia, akceptacja zmiennosci |osu (przy
Interesów królewskiego syna, AleksancJra, który o"óóLty"r-.
uprowal.ł uroór,oną, oó.., l"l ,.ęz"] pominającej cyk|icznośc pór roku), pogodzenie się z zaleznością od Fortuny i wyroków boskich,
oddanie Heieny moze uchronic Trolan przed wo.1na wyboru !]warantuje osiągnięcie harnlonit i wewnętrznego spokoju. W zyciu nle ma niczego stałego,
należy zatem dokonać między
prywatą a dobrem publicznym, niezmienna iest ty|ko naprzemiennosc smutku i radości. Nie nalezy an zbytnio rozpaczac, arli
ufaó swemu powodzeniu, bo wsze|kie nasze sukcesy i prob]emy Są tymczasowe. Wszystko, Co
posiadamy, w jednej chwili moze nam Zostać odebrane, Uświadomienie sobie tej tymczasowosci
biesiadne pozwa|a nabrac odpowiednieqo dystansu do życia, które wówczas nigdy nas nie rozczaruje.
.!,:!::::,::,kiedyczaspotemu...epikrlre1sker,o.n*nlubieSiady'Wc./asieKtoreimoZna
milo wspolnie spędzlc czas. zaponlniec o codzlennych milosne
:':,."^p::i1.^r..p.r_Yfi]"łTi
pozartowac, wypic za zdrowi.e,kompanów, ,,o"xn"ń- |
nie mamy wpływu, J"d;:'"- nego kochanka. Jednak szybko okazuje się, ze wiersz opiera się - tak jak samo uczucie
cześnie zgodnie z radami stoików kochanowski podkreśla,
ze bawic się nalezy, umiarei,,
|
rozsądnie, w odpowlednim do tego momencje. i miłościna sprzecznosciach, Poządanie przynosi ból, ale jednocześnie radośc, jest źródłem
Dzbanie mój plsany - pieśń jest przekładem ody Horacego,
i
cierpienia, Iecz - słodkiego, wydaje Się Więzieniem, aCZkolwiek nad wyraz przyjemnym.
Ma formę hymnu do dzbana, l Nagromadzenie kontrastów podkreśla potęgę nieobIiczaInej namiętności, jaką 1est milosc,
!.ll*""StanoWlafirmacęs1o!oo1eoobjeSiadnegotrybuzycia(epińureizm)' Podmiot dziękuje |osowi za sidła, w które dzięki niemu wpadl,
5()
5l
l
Lektury Z gwiażdką
Lektury Z gwiazdką
kochanowski trzyma się horacjańskiej zasady, żepoeta jakpszczołazbiera _ cieszyć się jego dojrzałym wiekiem" w za-
n 1,tlzwolił dziecku dorosnąć, a rodzicom
tar z różnych źródeł,aby przeobrazić go w miód lłrlńczeniu wiersza poeta rozwija motyw stroju. Zestawia na zasadzie kontrastu dwa
poezji. Obficie czerpie z trady
anĘcznej i biblijnej, przywohĄe postacie Hioba, Brutusa, rlllrazy: ubioru do trumnyiwyprawki weselnej. Wykorzystuje też dwuznaczlośćłrryraz,l
Niobe, Orfeusza, Da
da i cycerona, które są wyrazicieiam i różnych ,, slirzynka"
_ jako katafalku, a jednocześnie mebla mieszczącego posag panny na rłrydaniu.
postaw wobec cierpienia i śmie
Dobór środków stylisĘcznych (porównań, powtórzeń,
pytań, zdrobnień) jest pod,
porządkowany jasnemu wyrażeniu uczuć imyśli. Tren VIll
konstrukcja większości utworów l.,ltwór poświecony zaletom zmarłej. Dziewczynka swoją do-
opiera się na schemacie rozmowy. poeta, aby znaleźć
odpowiedzi na d,ręczące ga llrocią, śmiechem,radością,niespożlą energią opromieniała
pytania, odzyskać wewnętrzną równowagę i ukoić
ból, prowadzi dialog zsamym rT]iffiTtr'J:in
sobą, urszulką, Bogiem, upersonifikowanymi pojęciami, .llły dom, napełniala go życiem. Teraz, po jej odejściu, stał się
takimi jak czas, mądrość on pusty i przejmuj4co cichy. Kolejny tren cyklu, który nie zawiera erudycyjnych
czy śmierć,a nawet z przedmiotami. zyłtacasię do
nich bezpośrednio, stąd charak
terysĘczne dla dzięła są częste apostroĘ. sĘl Trenówłączy nawiązańkulturowych, ale odwołuje się do podstawowych prawd psychologicznych,
eridycyiność z klasycznq takich jak wrażenie dojmującej pustki po stracie dziecka.
prostotą i umiarem. |ęzyk cechuje poważny, czasem
wzniosĘ i pitetyczny ton oraż
silna emocjonalność, która przejawia się w wykrzyknieniach Tren IX
i słownictwie
wanym uczuciowo. większośćtrenów została napisana 'fren jest polemiką poety z jego dotychczasowymi przekonania-
trzynastozgłoskowcem, bez ] ,,xupić uy cię,
podziału na zwrotki. mi. Kochanowski rewiduje swoje podejście do bliskiego mu do- Mądrości, za drogie
- n"'u"
Tematyka tąd stoicyzmu. Mądrośćwedług stoików jest najwyższą cnotą. |,':::}o"'.""i
Główny temat Trenów to opłakiwanie zmarłego dziecka, Dzięki rozsądkowi, umiarkowaniu człowiek wznosi się ponad
pochwała jego zalet i ob- doczesność, staje się nieczuĘ na cierpienia związane z przemijaniem. Po przejściu tak
raz rozpaczy ojca. kochanowski wnildiwie przedstawia
kolejne etapy żłoby,a także skrajnego doświadczenia egzystencjalnego, jakim jest strata dziecka, poeta z ironią
kryzys renesansowego światopoglądu poety, który dokonai
.ię p.j wpĄ,.wem Zalu wlpowiada się na temat tej teorii. ogarnięĘ zwątpieniem ma poczucie, żezmarnował
po śmierciukochanej córki.
czas na poszukiwanie Mądrości . przyznaje, że jest cńowiekiem z krwi i kości i targają
Streszczenie wybranych utworów nim normalne ludzkie emocje, przed którymi żadna Mądrośćnie może go uchronić.
Tren V stoicki nakaz pozostania obojętnlT n wobec śmierci okazuje się kompletnie nieżycio-
Przedwczesna śmierćutalentowanej Urszulki została wy. Intelektualista ustępuje cierpiącemu ojctt.
Urszulka iak drzewko porównana
oliwne do drzewka oliwnego, które usycha, bo zostało podcięte
ną ręką ogrodnika. Biblijny symbol drzewa oliwnego
nieostroż- Tren X
i wykorzy- Rola rozpaczającego ojca przeplata się tu z rolą poety-filozofa, 1 Gdzie jesteś? - kryzys
stanie środka sĘlistycznego charakterysĘ cznego
dla poezjiwysokiej fporównania religi!ny
homeryckiego) nobilituje zmarłą dziewczynkę. który podejmuje z Urszulką poważnądysputę na temĄ escha-
tologiczne. Zadaje córce serię pl,tań dotyczącychjej losów pośmiertnych, apeluje
Tren Vl o litość,jakiśznak z zaświatów, który ukoiłby jego ból, dał nadzieję, że dziewczynka
,,Safo słowieńska''
Apostrofa,Ucieszna noja śpiewaczkol Safo słowieńska!''
porównu- egzystuje gdzieś poza ludzkim światem w jakiejśformie. Tren jest świadectwempo_
jąca niespełna trzyletnie dziecko do sławnej
greckiej poetki manife- głębiającego się kryzysu światopoglądowego poety, który kwestionuje podstawy rene_
stuje stratę, którą poniósł kochanowski. poeta
wierzył w ogromny taleni córki i ubole- sansowej filozofii Życia. kochanowski zastanawiając się, gdzie trafiła po Śmierci jego
wa, że został on zmarnowany przedwczesną śmiercią.
Nie ziściĘsię marzenia twórcy córka, nie odrzuca żadnej z religijnych i literackich koncepcji zaświatów. Rozważa
o tym, że Urszula ,,odziedziczy po nim lutnię"
i będzie konĘnuowała dzieło ojca. chrześcijański raj, mitologiczne wyspy szczęśliwe,krainę podziemi zwierzeń starożyt-
nych Greków. Gotów jest też vziąć, że urszulka uległa metamorfozie i jak w owidiu_
Tren Vll
szowych Przemianach zamieniła się w słowika. Na koniec zadaje dramatyczne pytanie
Poeta odwołuje się tu do sfery materialnej związanej
,,Nieszczęsne ochęaO- z cod,zienno- o nieśmiertelnośćduszy, kwestionując w ten sposób fundament wiary chrześcijańskiej.
ścią.Przypływrozpaczy qrłołujew nim widok ubrań
po zmarłe1 Religia nie pomogła m,lzłagodzić cierpienia po śmiercicórki, w dramatycznym mo-
corce. Pogrążony w bólu ojciec skarży się na okrutny
los, który nie mencie nie stała się oparciem. Renesansowa koncepcja Boga i światazałamała się.
Lektury Z gwiudką Lektury Z gwiazdką
Tren Xl losu i umocnieniu swei wiary chrześcijańskiej. Umiejętność stworzenia nowej filozofii
ź*.
życiowej,odbudowania zaufania w myśl renesansową świadczy o sile duchowej podmiotu.
. Tren uważany za przetomowy w caĘrn cyklu. To monolog we.
ffi'J#:i[il...- Wnętrzny poety, który . obraz cierpienia
rrlokonuje rewizji swojej filozofii życiowej,
podważa w zystkie podstawy humanistyqzn;go jwiatopogtądu. Porażony śmiercią Zgodnie z hasłem Terencjusza,,Nic, co ludzkie, nie jest mj El+łlł*lEl Pueczytaj
córki podaje w wąĘliwośćcenione dotąd
\u.tJs.i _ *iaręw cnotę, w boski porządek obce" humanista doświadcza również bolesnego aspektu ży- ffiffi o motywie
cierpienia
Świata, w to, Że dobro uchroni człowieką
przed złymlosem. Wszystko jest marno cia, jakim jest śmierćdziecka. Równorzędnym bohaterem ffiFffi matUra.pl
ścią(,,fraszka z każdej strony"). Upada ."\".urrro*u lirycznym - obok zmarłej córki Urszulki - jest pogtążony EĘłfif
kodI P01083
*in u* ,oro.. Poeta dochodzi
do wniosku, żeludzie żyląllzjami, bezsklo1".211ie poznać boskie tajemnicą w bóIu i rozpaczy ojciec. Podmiot swoie cierpienia ujawnia czytelnikowi i nie próbu-
próbu,ią
będąc skazarri na życie w ciemności i bezrqdność
plaw, których nie rozumieją.
wobec je przedstawiać ich w łagodniejszym świetle. Treny wnlkJiwie i sugestywnie ukazują
Cierpienie doprowadza Kochanowskiego .6o zystkiego, w co wierzf, psychologiczny mechanizm żałoby, jej t6żne fazy i odcienie. Dzieło jest świadectwem
rozpacz osiąga apogeum. "u..go*uniu" nie tylko osobistego doświadczenia poety, Iecz także zyskuje wymiar ponadczasowy
i uniwersalny.
Tren XlX
.*al_.,,_-,-_,,., , .,-,
ostatni tren jest pod.\-o*aniem
,
Ignacy Krasicki
grubymi kreskami, skrótowo. W opowiadane historie często wplatał elementy dra-
Bajki
llratyczne - dialogi i pojedyncze w-ypowiedzi. Utwory cechuje racjonalizm, precyĄa
) Geneza
i oszczędność środkówwyrazu, wszystkie są zbudowane bardzoprzejrzyście, w duchu
) Cechy gatunkowe
ludzkie oraz prawarządzące re|acjami społecznymi. Zagadnienia te przedstawiane
są w różnych kontekstach: moralnym (kat i ofiara), psychologicznym (tchórzostwo
Bajkajest gatunkiem dydakĘcznym o charakterze paraboli; pod postacią
alego, i odwaga, naiwność i cynizm), poliĘcznym (wolność i niewola) i fiozoficznym
nie przedstawionej sytuacji ukry,wa prawdę moralną. Ma zatem
dwa poziomy (przemijanie, sens życia). Zwykle poeta odwołuje się do powszechnych doświadczeń,
czeniowe: jeden dosłowny i drugi metaforyczfty. Bajka ukształtowała już
sĘ w staro" czasem osadza fabułę w konkretnej rzeczywistości historycznej . DoIyczy to przede
żltności.Przylmuje się, że jej twórcąbyłEzop (VI w. p.n.e.), autor krótkich powiastek
wszystkim utworów saĘrycznych, nawiąnljących wprost lub aluzyjnie do realiów
pisanych prozą, których zwierzęcy bohaterowie reprezentowali
różne charaktery polskich (Pieniacze, Pijak, Stary pies i stary sługa), W bajkach dworskich, w których
i cechy ludzkie (np. lis przebiegłość,mrówka pracowitość), a relacje międ,y
zwie- alegorie postaw byĘ dośćczytelne, poeta to ował masĘ zwierzęcą. W sytuacjach
rzętami odpowiadaĘ stosunkom społecznym. przedstawione sy,tuacje
i zachowania bardziej skomplikowanych psychologicznie twórca rezygnował z kostiumu zwierzę-
służyłysformułowaniu moralnej przestrogi, pouczenia, wskazówki postępowania,
cego i bohaterami utworów czyniłIudzi, a w bajkach filozofr,cznych - także przed-
TemaĘ bajki są zatem uniwersalne, o charakterze ogóInoludzki-. w
urriy."rr1o, mioĘ (Bryła lo du i kryształ),
Rzymie powstała bajka wierszowana i ona ostatecznie ustaliła konwencię
bajki
literackiej. krasicki początkowo pisał krótkie, kilkuwersowe bajki
epigramatyczne. trgszczenie wybranych utworów
wypełniają one tom Bajki i przypowieści. w następnym zbiorze pojawia ptaszki w klatce
się dużo
dłuższych bajek narracyjnych. poeta wzorował się zarówno na tradycji Epigramatyczna bajka zwierzęcaoparta na niejako zasłysza-
antycznej, ucleczkaodwolnoócl
jak i twórczości francuskiego bajkopisarza nym dialogu dwóch ptasich bohaterów. Ptzeciwstawione zo-
]
satyra na bigoterię poznaj emy poprzez sytuację, która ją Utwór można wykorzystac w wypracowaniach dotyczących
'T:a*u,O*aterkę cha- . dydaktyzmu literatury
rakteryzuje. Poeta wyeksponował . postaci zwierzęcych w literaturze
kontrast między zachowaniem
. wad ludzkich (funkcji alegorii)
bije:f,::""jt_T.
ff
jI Y91"'za kwestl : o, dpuść **
*,"o
"iffi **;;;;' o moralności . mechanizmów życia społecznego
Arlutrt Mickie,wicz rom ńqlłm grozy: ,,północ'] ,,puchacze'],,truna'(trumna), ,,upiór'l Formułowane przezzjawy
lllkuly, r.,t,.Il 1lrzestrogi moralne mają charakter uroczystych sentencji: ,,Bo kto nie był lri razu
, zlowiekiem, / Temu człowiek nic nie pomoże'l
) ( lltlł.,'.l
]lnatyka
ll lr"
l),;ittdtiw poeta napisałw Kownie
na przełomie lB20 i l82l drukiem ogłoslil
r., a W dramacie Mickiewicz przedstawił dziady - kultywowane na kresach wschodnich
w tlrtl'ittl tomie Poezji z r. od miejsca powstania
,IB23 utwór nazywa się Dziada, itszcze za życia poeĘ. Obrzęd ten, wy,wodzący si ę z czasów pogańskich i zabroniony
ttti luileńsko-kowieńskimi
od.". III zwanej Dziadami drezdeńskiml)
(w odróżnieniu
1lrzez Kościółjako zabobon, obchodzono nocą z I na 2 listopada w Zaduszki. Miał
przedmowie wyjaśniłkonc epcję dzieła.Nawiązuje
[*::::::::..:!:j
ludowego obrzędu poświęconego ,^urły^i kontpruuje
ono do tln na celu pomoc duszom potępionym, które nie mogły zerwacwięziłączących je
problemaĘkę Balląd i z ziemskim życiem i odejśćw zaświaty. Wl,woły-wano duchy ,,powrotników" i czę-
mansów wydanych rok wcześniej w pierwsz
ym tomie Poezji. stowano je jadłem i napojem, co było symbolicznym odpuszczeniem im win (inna
> Cechy gatunkowe llazwa seansu to ,,uczta dziadowska"). Romantyczny poeta podziela ludową wiarę
utwór ma cechy dramatu romantycznego, jednak w przenikanie się światamaterialnego inadprzyrodzonego i wyznaje wartości oparte
ze względuna swoją niewielką
objętośći jednorodną tematykę ni" nłćzyio Ila prawach natury, serca i uczuć, a nie zdrowego rozsądku i roztrmu,
modelowych przykładów gatunku,
CharakterysĘ zne są za to:
ilzas i miejsce akcji
" otwarta forma (od razu częśćII- bezczęści I, fragmentaryc
. przemieszanie świata fantasĘzneg
zność), Akcja rozgrywa się nocą w kaplicy cmentarnej (,,Zamknijcie drzwi od kaplicy")
o (zjavry,duchy) z rzeczywisĘm, i trwa kilka godzin (,,Przeszła północ, kogut pieje, / Skończona straszna ofiara").
. elementy grozy i szaleństwa
, tajemniczość(bohaterowie W pornieszczeniu panuje całkowita ciemność(,,Żadnej lampy, żadnej świecy, /
i ich losy, sam obrzęd).
W oknach zwieściecałuny. / Niech księżyca jasność blada / Szczelinami tu nie wpa-
} Korrlpozycja istył da"). Uczestnikom obrzędu zgromadzonym wokół trumny przewodniczy Guślarz
kompozycja jest luźna i fragmentaryc (kapłan, poeta). |ego zadaniem jest przywołl,wanie pokutujących dusz (dziadów),
zna - zawiera trzy epizody rozgrywające
podczas nocnego obrzędu (zachowanajedność się
miejsca, czasu i akcji). Istotną rolę częstowanie ich przygotowanl,rn pożywieniem, a następnie odpędzanie.
odgrywa podobieństwo budowy utworu
do kompozycj i mazycznej:występuje streszczenie
któremu przewodziGuślarz, mamy powtar chór,
zający sięrefren ,,ciemno wszędzie, Utwór poprzedza wiersz Upiór opowiadający o samobójcy,
chowszędzie lCo to będzie, co to będzie?'] głu-
wierszlJniór
we arie, kwestia wlpowiadu,taprzezzosię
.ri.t tOr" fragmenĘ przypominają opero- który raz w roku op|lszcza grób i błąka się wśród |udzi. Za- , '
ma formę piosenki. charakterystyczne wieszenie między Światem Ą.rłych a umarĘch jest dla niego pokutą za targnięcie się
liczne powtór zenia, zw|aszcza rytmicznych są
za&ęć isentencji. otwartość kompozycji na własne życie. Desperat miał się zabić z powodu nieszczęśliwejmiłości,która jest
podkreśla końcowa scena z udziałem
milczącegowidma, które nie prosi o pomoc, wątkiem spajającym całe Dziady wileńsko-kowieńskie (II i IV cz,). W zakończeniu
nie udziela przestróg, nie reaguje na słowa
Gr]ś brza. Pełni."" f;k;i; łącznika cz.II pojawi się jako Widmo.
między II i IV cz. Dziadów.
) Bohaterowie
noc dziadów
listopada
1,/2
Przestroga
przed nadmiarem
beztrogki i życiem
wyłącznie przy-
jemnościami
:#._l:*,łsi ń#ffi
. prz9wodniczy obrzędowi
',i'.:
',,...:::ł!iuilli:l':ł;;lffd#"i}i' iiil/,i,,s,li,l,:::,.,.,_,j:
'':.j''i''.'\;.'ł'lili:6jł,r{'l.r!l;j.}';.....
64
Lektury Z gWiazdką fiy Z gwiazdką
|-
aby nie przebił się nawet blask księżyca, iwzywa dlsze czyśćcowe.Pierwsza > lrlajważniej ze problemy
się para aniołków ]ózio i Rózia. Nudzą się i dręczy je lęk, że nigdy nie dostaną się . romantyczny światopogląd
nieba. Dzieci nigdy nie zaznaĘ najmrriejszych trosk, dlatego proszą o dwa ziarnkd ll cz. Dziadów, podobnie jak wydane wcześniejBallady i romanse, można potrakto-
gorczycY. Bowiem zgodnie z wolą boską: ,,Kto nie doznał goryczy nirazu, / Ten nic wać jak manifest romanĘcznego światopoglądu poeĘ. Fascynacja folklorem i prze-
dozrra słodyczy w niebie'l Guślarz spełnia życzenie aniołków i odsyła je w zaświaĘ. konanie o rvyższościuczuć nad rozumem przeldadają się na problemy porusuone
w utworze. Mickiewicz podziela wiarę ludu, że nie istnieje wyraźna granica między
Zbliża się północ, Guślarz nakazuje zamknąć drzwi na kłódkę
zły pan światem żywychi umarĘh, rzeczywistością nadprzyrodzoną i ziemską. Wyrazem
i rozpalić kadź z wódką. Będzie wzywał największych grzeszl\l
tej idei jest obrzęd dziadów. Mickiewicz rzetelnie oddał w dramacie jego charakter:
ków. Zza okna dochodzi głos, ktośpróbuje wejśćdo środka,ale powstrzymują
nastrój grozy i tajemniczości, elementy magiczne,hierarchizację duchów ze względu
nocne ptaki. To budzące grozę widmo okrutnego dziedzicawioski, zmarłego
na popełnion e za życia grzechy, zjavvy wyglaszają polczenia moralne, a w zamian
lata temu, zaś,,żarłoczne ptactwd' to duchy ludzi, których doprowadził do śmierci.
otrzymljąpoczęstunek oznaczający symboliczne odpuszczenie win. ceremonia słu_
Męczą go teraz, szarpiąc ciało i zabraniając dostępu do jedzenia i picia. Bez
ży zatem zarówno ludziom, jak i duchom.
negopanaoskarżająkruk-duszamężczyznyzakatowanego zazjedzeniekilkujabłek
z dworskiego sadu, oraz sowa, biedna wdowa, którą dziedzic w srogi mróz, w samą . ludowa moralność
Wigilię, kazałwyrzucić z maleńkim dzieckienr na dwór, bo przeszkadzała mu żebra- opiera się na prawach serca i intuicji, a nie zdroworozsądkowej Iogice. Każda wina
niem w zabawie. zĘ pan nie liczy na zbawienie, już piekło byłoby dla niego rafun- musi pociągać za sobą karę, przed którą nie uchroni nawet śmierć..Ąby zasłlżyćna
kiem. |ednak jego katusze będą trwać wiecznie: ,,Bo kto nie był ni razu człowiekiem, zbawienie, trzeba osiągnąć pełnię czŁowleczeństwa, poznać nie tylko radośĆi szczęŚcie,
/ Temu człowiek nic nie pomoże'l Iecz także cierpienie i gorycz. Niebo jest zamknięte również dla Ęch, l<tórzy żyjąv"ry_
łącznie dla siebie. Duchy ,,lekkid' mają jednak szansę na dostąpienie zbawienia - dzięki
Guślarzprzechodzl, teraz do wl.woły,wania duchów pośrednich.
Zosia spełnieniu ich próśb doświadcząwszystkich aspektów życia. Na wieczne potępienie
Kiedy podpala wianek z ziół nieprzynoszących pożytku ani lu-
zasługują ci, którry są bezwzględni i okrutni wobec bliźnich jak miejscowy dziedzic.
dziom, ani zwierzętom, zjawia się duch pięknej pasterki zosi, która zmarław wieku
dziewiętnastu lat, nie zaznawszy miłości:,,Na głowie ma kraśnywianek, / W ręku " utwór można wykorzystać w wypracowaniach dotyczących
zielonybadylek, / A przed ntąbieżybaranek, / A nad nią leci motylek] |ej życiebyło . zagadnień moralnych (winy i kary) . ideologii romanĘcznej (,,czucie i wia-
jałowe, pozbawione zarówno trosk, jak i prawdziwego szczęścia.Nie potrafiła zako- . fascynacji folklorem, ludowością rł' ważniejsze od ,,szkiełka i oka")
chać się w żadnym mężczyźnie,choć wielu próbowało zdobyćjej serce. po śmierci . dziecka
nie cierpi i nadal lewiĘe beztrosko, lecz trawi ją samotność i dziwny, nieznany dotąd . fantastyki igrozy . śmierci
ogień. prosi, by pochwycili ją młodziertcy i przyciągnęIi ku ziemi, bowiem: ,,Kto nie
dotknął ziemi ni razu l Tennigdy nie możebyćw niebie']
tr Kontynuacje i nawiązania
Na scenę składają się dwie części: Pan Senator i,Bal, Akcja Aktl.sc.8
Alł l, sc.4 W scenie nazywanej od monologu bohaterki Widzeniem
Ewy przenosi się do Wilna, w którym rezyduje Nowosilcow, Se-
przenosimy się do ziemiańskiego dworku pod
dziewcryna modli się za najbliższych, za ojczyznę
Lwowem. Młoda nator narzeka na swoje zesłanie, chciałby wrócić do ,,kochanej" Warszawy. Iego
i za więźniówna Litwie, a wśród
nich za autora prżeczytanegowfaśnietomik lpoezji. współpracownicy Doktor, Pelikan i Bajkow zdająrelację z efektów prowadzonych
Ewa zasypiai ma widzenie raju
wlpełnionego kwiatami, wśród których najważniejsza jest St.ł"t*. Kiedy pod drzwiami rezydenĄi pojawia się kupiec żądający należnej mu
róża- misĘczny symbol pelikan pyta Nowosilcowa, co
tajemnicy zbawienia. zapłaty,senator wydaj e rozkaz aresztowania jego syna.
areszcie. przybywa niewidoma
rmłodym Rollisonem, dotk]iwie pobitym w
"robić ją odpra_
sceny stanowi
proroctwo Księdza Piotra zatytułowane matka chłopaka i błaga o litośćdla dziecka. senator cynicznie próbuje
] ]::i'
Widzenie. Poecie wić, ale akurat do sali wpada panfia żtowarzystwa. oprawca graprzed nią wielko_
nie było dane poznać przyszłościz powodu
jego pychy, zostaje ona objawiona pokornemu
bernardynowi. Księdzu dusznego, udaje, że nie wiedział o uwięzieniu, i obiecuje przypatrzeć się sprawie.
kibitki wywożące młodzieżnasyberię. wśród nich "O^;;;;
znajduje się tajemniczy mesjasz Uradowana Rollisonowa wychodzi, zostaje tylko Ksiądz Piotr, który
jej IowarzysĄ.
Lektury z gwiazdką
Lektury Z gWazdką
Józef Oles"ki"wic, 1o"r'"' lristoryczlia), . Adam Mickiewicz l| i |V cz. obraz polskiego SpołeczeńStwa)
Polak mieszkają- do-
cy w Petersbur',u, mal,arz,i
mistyk, którego poglądy wywarĘ FostaĆ bohatera, związki między Światem . Johann Wo|fgang Goethe Faust (złe i
i żywych i umańych, obrzęd dziadów)
]
Mickiewiczu, poemat kończy sig proroctrień wielkie wrażenie na bre duchy walcząo duszę człowieka)
óle.rkiewi cza zapowiadającym . Juliusz Słowacki Kordian (przemiana
tyranii i upadek caratu.. Dołączony kres Film
do IJstępu wiersz no przylacidł romantycznego indywidualisty w patriotę . Lawa. opowieśc o Dziadach Adama Mic_
Moskalr wyraża
solidarnośćz Rosjanami prześladowanym i człowieka czynu, wa|lenrodvzm iako
iłu*,uIxę rdespotą i dążenia wolnościowe. po|emika z mesjaniżmem
kiewicza, rez, Tadeusz Konwicki
;.;^,
LektUry Z gWlaZdka
Ę
L-oktllry Z.]W]aZ(lka
cio Soplicowa, ale rrtr wiclok strzelców postatlowienie o zaiingirżtrwirniu się w konf]ikt
szyblto optlszcz.a zirptltllrego nlyśliwego.
Księga l Gospodarstwo
po drodze zalważa rł. o8rodzie n-rłodą dziewczyrrę karn'iącą zauroczenie Hrabiego
inwokacja ulwór rozpoczyna inwokacja il[ltor w bezposretlnim
zwrocie ptactwo (Zosię wrruczkę Stolnika Horeszki, córkę Eury). Wi
ogrodniczką
do Ojczyzny, Litwy, wychwala piękno
rodzirrnych stron i rłl,znaje dok ogrodniczki wprawia go w zachwyt, wyobraźrria przedstawia nrtr clziewczynę
swoją tęskrrotę za miejscenl, w którynl
się lvychował. prosi o opiekę i przewocinictwo jako niebiirńską llimlę.
Matkę lioską z tlbrazriw jasllogtirskiego
i n.t.,,b.on,,rkicgu ornz u n,,,żliruość
liczllego powrotu enligranttiw syInbo_
clc, kralLr clzięki przeclstawio1.1y1-1-1
Prz-y śniadanitt Asestlr i Rejent clalcj toczą spór o Sokoła i Ktrse
clalej l<rajobrazonr, Sniadanie w SoPlicowie
1loslilciunl i w1 tlurzelliolll. go - nierozstrzygnięty, gdyżzĄ4cttIllknął. Telinrena, znttdzotlir
ciągnącym się zatargienr, proponuje towarzystwu wyprawę rra grzyby, na co \Ąrszvscy
przyjazdTadeusz" SoPlica Wraca Po 10 ]atach z Wilna,
'ld*sz gdzie pobierał na_ przystają z ochotą.
zosi uki. podziwia piękno okolicy, porządek
spotkanie
wokól clorlu typowego
szlircheckiego clworku; z seIltytl]el)telll Księga lll Umizgi
oglątla stare sprzęty (zegar
z l<tlralllellr, portret K<lścirrszl<i). tlwtle spcltkan ie ln łodej ogrocl Il iczl< i p rzy t-rosi Hratliclll tl
Niespoclziervanie Iratyka się na Zosię Po1-1
iv porannym,
lliel<otrlpletrrynl stroju, przerirżonir jego
widokien panienka ucieka c1o ogrodu. głęboltie rozczarowanie. Oktizuje się, że jego bogirli jest cirł- ffil!'"*jłjo",".nu
uradowany z powoclu przybycia bratanka, sędzia,
zapl,aszago na obchód gospodarstwa. kiem zwyklq, zielnskq islotą i pasie gęsi.
uczta na zamku, spór szykuje się wieczorna uczta, którą wojski Wszyscy szukają grzybów, w gaiku występuje olbrzvltlia lrlllo-
przySotowuje w sali 'lclilllell;r llie jest ,.i,,,.r.,n*o,,.
okusegoisokola, zanrkowej. zaIlek to clawlla posiadłość gośc ich 8alunl(óW. Ieclynie ffi',;-'#?::"r:ł"";
o grzecz-
Ilorc,szk<irv, którą po
::1"Jo*u śnricrci stolnika przcjęli S<lplicowic, jest grz-ybobranielrl, kryje się w ustronllynl llliejsctt zwźrllylll pr7,ez krajobrazu, rozmowa
to rówllocześnie główny ocnmuracn
przednliot sporu lllięclzy zwaśniollyIlri nią świątyrriąI)unltrniir. Oclnajcltrje ją tarn Sęclzia. ()hcc po-
rtlclanli. Goście zasiadają
clo stołu, 'lhdeusz zanieclbuje siedzące znać jel zdanie na tenrtrt ożenku Tadeusza zZosi4. Wzburzona'l'elimer-ra, sarlra skry-
obok cóil<i poclkoInorzeg o, czymzwraca uwagę
sędziego, wygłasza on plze''owę na cie zainteresowana młodzieńceln, próbuje przedstart,ić negat),wne strony tego po-
temat etylaety i szacunku clla tradycji. pojawia
Telinlena, która zajnluje wolIre nriejsce się
obok Tacleusza. Młoclzieniec przekonany, my słl. Zza drzew szkicuj e scenę Hrabia, zafascynorvany j ej nlalowniczością. Artysta
że to
olrarowuje kobiecie slvoje tlziclo i takwpviąztije się roztrrcrrvir na tetn.rt krajobrtrzórv,
79
-.{ĘF
Lektury z gwiazdką
Lektury Z gwiazdką
i:^::":^Y:Y:,:ć
tować wychowankę
',iż
blwania na s alonach, brakul e gł";Y. ft ń'";;
"
do pierwszego publicznego pokazania
r-,l b" ;Ó."* Księga Vll Rada
się w towarzystwie. zosia
pięknie ubrana i uczesana oczarowuje wszystkich,
szczególnie Tadeusza, który teraz Szlachta naradzasię, jak zareagować w razie wkroczenia Napoleona na Litlvę , Zebrani
dopiero spostrzega swój błąd i popada w irytację
z powodu fatalnej corazbardziej się gorączkują, rysuje się podział na dwa obozy: zwolenników dołą-
pomyłki.
czenia do kampanii napoleońskiej i mniejszych entuzjastów walki, którzy proponują,
mróWki Rozgniewana i załamana jego zachowaniem Telimena wybiega
aby jeszcze się wstrzymć i poczekać na rozwój wydarzeń. spór przerywa przybycie
z sali i udaje się w swoje ulubione miejsce odosobnienia
- do Gerwazego.
l 0kLUry Z gWjalcll(ą
Lektury z gwiazdką
Kusy i Sokół dopa- Tadeusz i Zosia postanawiają tymczasem, że w oswobodzonej ', decyzja
ojczyźnie obdarują wolnościąswoich poddanych i nadadzą im : o_ uwł9szc,z9_1i9
Wprawdzie pojawi się
vdlteiplotka, że przyczynił.ię jo t.io Wolski p"*ry- ror- ziemię. W zbadzają tym powszech ny entlszj azm.
telem - miał wypuścićwyhodowanego spec;alnie
na tę okazję ,"u.uku, aby stanowił
łatwą zdobycz - ale wersja ta nigdy nie została Po uczcie wszyscy wychodzą na dziedziniec zamkowy, by za-
potwie rdzona.
koncert Jankiela
tańczyć uroczystego poloneza. Sędzia prosi jednak ÓąU-*
oczekiwanie Zaproszeni zbierają się w zamkowej sali w oczekiwaniu
lrą świą-
:ru na wr{- skiego o chwilę zwłoki. Dawna tradycja Sopliców nakazl,wała wyprawiać zaręczyny
"" ":5T_":" ,'l,tecznąucztę
i podziwialą urodę Zosi podkreśloną prosĘ,rn,
litew- przy dźwiękach wiejskiej muzyki. Zosia zwraca się więc do |ankiela, mistrza gry na
skim strojem. |eden z gościwy'muje notainik i zaczynaszkicować
portret d,iew- c},rnbałach, aby zagrałna jej zaręczynach. Stary Żyd improwizuje wielki patriotyczny
czyny, sędzia rozpoznaje w arĘścieHrabiego,
który bardzo zmężńałwmundurze koncert, w któr;.łn odtwarza pełną dramatycznych momentów historię ojczyzny.
LektUry Z 9Wiazdką
.. Podkomorzy
ostatni, Co tak poloneza
wodzi, właścicieltabakiery
Protazy Brzuchalski ofiarowanej jego ojcu przez
tlawny woźny sądowy, Stanisława Poniatowskiego
( loStarczał poZWy
&
,&
,ltt} _i.4
ń" ffi-d
Lektury z gwiażdką
polonez Podkomorzy w pierwszej parze
ż 7osią rozpoczyna uroczystego
poloneza, który przecho Hrabia, aprzede wszystkim - |acek Soplica, który z nieodpowiedzialnego awantur-
wemzapadazmierzch. poematzamyĘąsłowa
izi w tańcz4cy koiowód. Nad
Soplico.
narratora, niejako świadka
nika i hulaki staje się pokornym ks. Robakiem poświęcającymżycie dla ojczyzny
wydarzeń, które przypom inają opisanych (charakterystyczna dlabohatera Mickiewiczowskiego zmiana imienia).
zakońc)enie ludowej baśni:
i wino piłem, / A com widziai ,,I ja tam byłem, miód
isĘszuł, * łrięgi'u-ieściłem'] . historia
Epilog Rozgrywa się w tle perlpetii bohaterów, ale wl.wiera na nich wpływ. |est obecna we
fiffi ;ffiTT:' o charakterze refleksflno-elegijnym wspomnieniach (konfederacka barska, powstanie koŚciuszkowskie, konstytucja majo-
zawieraosobiste wyz\a.
wa), w kulcie narodowych pamiątek (portreĘ bohaterów narodowych na ścianach, taba-
d o,*raj u l * a",".ffi ^';łi:::;;*;1*"1*onych w p oemu.i". ą,t,ot. kiera), w budowie fabuĘ (spór o zameĘ koncert Jankiela). Szlachta, nawet jeśliczasem
chanie",łączysię tu z .efl"k
,ią iuy,"ą,ą,p".*"J:ffi współpracuje z Rosjanami, deklaruje gorący patrioĘm i daje temu wyraz (działalność
autorefleksja na temat własnej
twórc
-
roSĆi.' "1fłfi::ł:Tni; ks. Robaka, bitwa z Moskalami, przystąpienie do legionów, kult gen. Dąbrowskiego),
D hlajwazniejsze problemy . miłość
. spór między rodami
Mickiewicz pokazuje jej różne rodzaje: nieszczęśliwąi tragiczną (|acek i Ewa),
Konflikt o zamek Horeszkami a Soplicami stanowi fizyczną (romans Telimenyi Tadeusza), prawdziwąispełnioną, choć z przeszkodami
spór o własność,ale^ięd,,y ośfabuĘ. Dwa rody toczą
takze o pryncypia, ,"ń"ł (Tadeusz i Zosia), jako powierzchowne zauroczenie (Telimena i Hrabia) oraz żWio-
,o;" się symbolem różnicy postaw.
plica otrzymał go jakozapłaĘ So- ną d,o ojczyzny (ks. Robak),
ń"rmrr, gJy ,u.t.r.lił HoresĄ
ojczyzny, prywatna zniewa*a, "a broniącego honoru
leżąca u poiłłrł'r"^rty, . dom
patriotyczna powinność. byładla niego ważniejsza
zatarg i ru-.t a"l.ii-litewską niż
że dochodzi do zajazdu,bratobijczej-łr.i.i"-r".t szlachtę na tyle skutecznie, Arkadyjski dworek w Soplicowie jest ostoją polskości.To miej-
przeciw najeźdźcypolacy wspólnie organizować powstanie sce bezpieczne, uporządkowane, gościnne, królestwo tradycji
zajmują się załatlńaniem partykularnych
. tradycja
interesów i
zaszłości. stanowiącej fundament postawy patri otycznej. Idealizowane
Soplicowo, noszące charakter baśniowego raju, jak w soczew-
Pielęgnowanie dobrych obyczajów,które ce skupia sakralizowany obraz ojczyzny.
wprowa dzająładw życiuczłowieka,
podniesione do rangi patriotyc.znego zostało
tury sarmackiej, na któryskładalą
omńą"ło. Epopeja zawierabogaty
obraz kul- l Utwór moźna wykorzystac w wypracowaniach dotyczących
slę a.oulurgoro przedstawione
cia ziemiańskiego. abyczajekulty,wowane." ,"łtiu', zasady ży- o przemiany bohatera romantycznego . miłości
polskości, tak ważną w mom.encie
ń.ku.h szlacheckich stano\łlą esencję . sielankowej wizji dworu ziemiańskiego . roli szlachł
utraĘ własnego państwa: to
etYkieta wYnik ającazhierarchir"n ściśle pruestrzegana e panoramf obyczajów szlacheckich
" natury
go u'.fił".rrrosci, gościnność,
"poirą,dt kultura stołu, > Kontynuacje
j^Ęi,y,ieprzy- i nawiązania
ffiT,"-:':;ff iii;lii.X#:;:::::::::;,**,,"*:ń",,
9orą) Zc ZYcle ur<azane
w takim kształcie odch odziw przeszłość,
Literatura
r obraz przyroóy . Homer lliada (opis serwisu
Wołodyjowski (pogrzeb Jacka Sop|icy - po-
Lektury z gwiazdką
Aleksander Fredro są okraszone makaronizmami, czyli wtrętami z obcego języka (najczęściej łaciny).
Zemsta Na przyldad: ,,Pójdzieszwyzwać mocium panie; l Circa quartam niech mi stanie /
L) trzech kopców w Czarnym Lesi ' (circa quartam 'koło czwartej'). |ęzyk bohaterów
} Geneza jest maksymalnie zbliżony do mowy potocznej: konkretny, dosadny (,,do kadukai
Fabuła Zemsty (lB33) jest
osnuta na prawdziwejhistorii ,czort'] ,,gad") oraz nasycony charakterysĘcznymi powiedzonkami (,,mocium pa-
z XVII w., na którą Fre<lr'l
*aścicielizamku pisa,za. fiByły rrie" Cześnika) lub sformułowaniami stylizowanymi na przysłowia (,,Niech się dzie-
;:i}|l*;:':ii:*:::::l:r_,_,_,l:oo.,.o.,,'.n
akta Procesowe dokumentu;"."."".^,-.] -_^,^;-;_"'""LrLiclrZatIlKuPlsarza'
tol
wola nieba, / Z r.ią slę zawsze zgadzać trzebł' Rejenta). Wiele z nich weszło na
_ie
;rl*.:ł;*:łi*;ffi ffi-;il:i-;f ..il;J.il,1:l,ffiTl stałe do zasobu popularnych polskich porzekadeł. O tym, że Fredro jest mistrzem
ai,*ęłi,#y-il;'.1ff'JJiJ|ilfl
gdy jeden z właścicielichciał
to uniemoŻ]iwiał, Konflikt
zamuro*^e języka, świadczątakże sĘlizacje, Papkin posługuje się w rozmowie zKLarąlroczy-
szczęśliwie zakonczilsię małżeństwenr stym i patetycznym językiem imitującym ton rycerski, a Wacław z KIarą rozmawiają,
dzieci obrr roclów.
> Cochy gatunkowe naśIadując modę sentymentalną- Kolejnym środkiem językowym jest użycie nazw
W Zemście Fredro znaczących w doborze nazwisk głównych bohaterów (Milczek i Raptusiewicz).
ciŁ podobnie jak Mickiewicz
uc]ruT.
w Panu Tądeuszu, zmierzch
epoki Rzeczpospolitej szlacheckiej, 'tr"ematyka
t to.ą * utworze reprezentującześnik
/ednocześnie dorasta młode pokotenie i Rejenr,
Klar] TiĄuł utworu sugeruje, że opowiada on historię krwawej wendeĘ. Tymczasem chodzi
mantycznąformac jękulturową.no"u.,ao*ulyffi jTffir"',il:iffi
mencie Przełomu czy.ni.z utworu
komedię obyczajową.l.","
:ril-#: o błahy zatarg powiatowych dygnitarzy zajmljących po sąsiedzku dwie części zruj-
nowanego zameczkll. Spór toczy się o dziurę w murze granicznym. Wynikające stąd
tyrycznej obnażającej ollyczaje ńi*" komedii są.
określonego środowiska, t to.n perypetie splatają się z wątkiem romansowym - miłościąprzedstawicieli młodego
osroi"rra panujące
zasady współżycia, pJry*u,.y pokolenia. Kontrastowe kreacje bohaterów wzmacniają komiczny efekt Zemsty.
HT.filil;J,: .^oralne
itp. Ze względuna mi-
komedią ńarakteńw. W utwo-
rze znajdziem, Czas i rniejsce akcji
. sytuacyjny bawi "".,riffi::f:#:#:::;ÓwnieŻ Akcja rozgrywa się na początku XIX w. (Cześnik wspomina swój młoclzień czy udział
- widza spiętrzeniem nieforl
i niezwyĘclr wypadków
muszających na bohaterze śmieszne,..n"*j;;:"h wy- konfederacji barskiej 1768-1772), gdzieś na prowincji,
, postaci (charakterów]
-.uwasa autora skupiona jest na określonym streszceenie
charakteryzującym jakąśc"rhę, ry?ie postaci 'j:
,włuszrru'*udęrefekty humory
tyczne d,ajeprze-
Stary kawaler Cześnik ptzeglądapapiery majątkowe Podstoli- .Jze,isęie plany
jaskrawienie wad przedstawianych
postaci; ny i dochodzi do wniosku, że majętna wdowa byłaĘ dla niego ] Cz,eTi|
. słowny żarĘ,dowcipy
- w wa.stwi" ję"ykow ej d,zieła;są idealną kandydatką na żonę. Przysłuchujący się temu Dyndalski wfika swojemu
- to często zabawnedialogi
bohaterów lub ich żartobliwe
po*i.jrorrku. panu nękające go starcze choroby i odradza małżeństwo. Raptusiewicz jest jednak
przebieg konfliktu, zdeterminowany. Do domu ptzybywawezwany przezCześnika Papkin, który zgrał
wynikające z niegopouczenie
oraz szczęśIii,yfinałprzypominają się zapieniądze swojego prynclpała, utrzymuje jednaĘ że pokonał tysiące przeszkód,
dydaktyczne zabiegi pisarzy
oswieceiia. Iednocz"srri" tekst jest
mi romanĘcznymi, wykpiwanym nasycony pierwiastka- aby dotrzeć na zamek. Barwnie konfabuĘe na temat swoich niebezpiecznychprzy-
i zresz'tą przezFredrę podobnie jak wszystkie
inne. gód ,,Pędząc czwałem na rozkazy, l Zamęczyłem szkap bez liku, / Wi,wróciłem ze
} Kornpozycja isty{
sto razy l Tak że z nowej mej kolaski / Gdzieś po drodze tylko trzaski'l Cześnikdo-
KomPozycja Zemsty opiera się
na zestawieniu dwóch różnych,ale skonale zdaje sobie sprawę, że Papkin kłamie jak z nut, ale postanawia wykorzystać
uniwersalnych
Ępów osobowości: raptusa, który wpacla w tarapaty, oratorski talent mitomana i mianuje go swoim swatem.
bo najpierw mówi, a potem
myśli, oraz podstępnegointryganta,
kórego knowania obracają się przeciwko
samemu, Ięzyk postaci jest zindywidrrullo*un niemu Papkin zadowolony z obrotu spraw planuje upiec dwie piecze- , ^
PaPkin swatem
śnikasą"u."pir.o*u,,.wykrzyknieniami,zaśd:"[Ł'":.##lTitTjili1!, nie na jednlłrr ogniu - jeśliożeni Cześnika z podstolinąi otwo-
pozornie łagodnlmr tonem, Na rzy mu się droga do małżeństwa z wychowanką patrona, Klarą. Bierze gitarę i wyśpie-
osobną uwagę zasługuje rapkln
kombatanta sanrochwały. Zde.rzenie;"g" i"p..J.*r;*y wuje pod oknami zamku. Zwabiona grąpojawia się Podstolina. Papkin w zawoalowany
p."r'.*a"ie patetycznych, egzaltowanych
'yp
popisów retorycznych ze stylistyką sposób wyjaśnia jej zamiary Cześnika i składa w imieniu protektora propozycję mał-
,uirou.ką wzmacnia efekt komiczny.
Dialogi żeristwa. Podstolina spodziewała się takiej oferty, jednak udaje zaskoczenie.
l ektury Z gwiazdką
Lektury Z 9Wiażdką
i];;:i':.
;i.l nie będzie mógł wYPełnic - Żąda PróbY
]
więzienia. kiedy cześnikwoła o broń, Rejent chowa się i na tym kończy się potyczkł.
llarzuca nru warunki, których , p.*noj.ią
,.'
ji,tko zarządca dóbr llejenta. Udając wystraszonego, dobrowolnie ocldaje się co ja każę, / '[en
w niewo- '|o jest wolą niewzruszoną, i A kto spełni,
d,ńeć żylvątę poczwarę, /
lę PYszałkowi. Papkin zaskoczolry szcz-ęśliwym zrządzeniem losu bierze zakładnika. żonąl WstrząŚnięty PaPkin utYskuje nad
powiedzie prr"do|turr",l i"go tytkouędę
Papkin chełpi się bohaterskimi wyczynami w potyczce zludźmi obyczaialni wspólczesnych panien,
ieniec
i_lili.,
niecodziennv :,.:lu
Rejenta. W odpowiedzi na złośiiwekomentarze Cześnika, który sukcesu - Podsto
Zadowolony Cześnik każe sobie gratulowaĆ będzie pojedynek
:':|i;!:!l)]]
ma własne zdanie na ten tenat, chwali się zdobycienr jeńca. wbrew przewidyłvaniom Przed ślubem chce jeszcze;ed,
lina przyjęła jego clświadczyny, :,,ł
papkina cześnik każe wacławtlwi wracać do swojego ma
pana, wacław namawia gospoda- Wyzwie gcl rra PojedYnek. Posłańcem
nak ostateczt-rie rozprawic się z Milczkiem, tej misji,
rza do pojednania się z Milczkieln, ale Cześniksię zapiera: ,,|a z nimw zgodzie? Mo- zamachem próbuje jakoś wykręcić się z
- - być Papkin, który w obawie przed
cium panie, / wprzódy słońce w miejscu stanie, / wprzódy w morzu wyschnie woda, zaplaty,
Ostatecznie przekonuje go obietnica
/ Nim tu u nas będzie zgodi'" po odejściu cześnika wacław oświadcza papkinowi, pozwu
przeciwko Cześnikou,i,preparowanie
że zamierza zostać w niewoli, zdenerwowany papkin na różrre sposoby próbuje się Rejent przygotowuje pozew sądowy
go pozbyć, a]e wacław jest nieugięty. przyznaje się, że jest synern Rejenta i kocha Takmanipulujezeznaniamirn|tarzy,abywynrkłozntch,żeprzeciwkoCześnikowi
zarobkowarria,
ran pozbawieni możliwości
klarę. proponuje łapówkę papkirrowi, który się waha nliędzy chęcią zysku a strachem zostali pobici i wskutek odniesi<lnych
to znajdę wszędzie - / Nie brak
przed reakcją Raptusiewicza. papkin nie jest zadowolony z fbktu, że miałby pomagać Prawda jest tu kwesti| *,glęa,ą, ,Ś*ioatJ,.nu
na tyn ,*ijŹ,i"'i Z" skąpstwa nie
płaci nufarzofil za wykorraną robotę,
swojemu ry,walowi, ale widok sakiewki ostatecznie go przekonuje. okazuje się, że świadków
Cześnik,
scenę podsłuchiwała klara. |est przerażona planami wacława, ale po chwili uznaje, Wyjaśnia,że za wszystko zapłaciw przyszłości
że jest to lepsze wyiścieniż nrałżeristwo wbrew woli starszych. Radzi Wacławowi, aby ujawnia, że wie o jego milo-
w roznrowie z waclawem Rejenl intryga Reienta
ufiednał sobie względy u podstoliny, która właśnieprz,yjęła oświadczyny cześnika. ronrlnsie z Podstoiiną,
ścido Klary, a także o wcześniejszyt-tl
wacław zaskoczony intrygą klary wygłasza monolog na temat znienrrości kobiet.
Pozadeklarowaniuswoich...,-.,ć.,;.n*.kichdosynaoświadcza,żewybrałluŻd]ta
Leklury Z gwiażdką
Lektury Z gwiazdką
] Do Rejenta
i poselstwo lwa polnocy
- PrzYbYwa PaPkin z poselstwem. Ma przekazać Rejen-
towi, żeby stawił się do pojedynku z Cześnikiem. Biorąc
ostrożną
uprzejmość Milczka za tchórzostwo, Papkin bezczelnie się puszy (,,Jestem
Papkin,
lew Północy''), kpi z podanego mu wina i docina Rejentowi.
kied| Relentowi wresz-
cie kończy się cierpliwośći grozi gościowi, że go wyrzuci
przez okno, papkin w jednej
chwili staje się potulny.
f
Lektury Z gWiazdką
Lektury Z gWiazdką
i,,Kurierze Poznańskini] cl,rn nauki moralne, które pĘną z dotkliwych doświadczeń narodu.
Wątek historyczno-poliĘczrry opisuje atak wojsk szwedzkich na Rzeczpospolitą, upa- .uły.h trzech lat, od stycznia 1655 r. do jesieni roku 1657. W przeciwieństwie do
dwóch pozostałych części Trylogii,których scenerią jest malownicza ukraina,
akcja
dekmoralnypolskiej szlachty, a ż czasem powolne odradzanie się ducha narodowego
potopurozgrywa się niemal we wszystkich regionach Rzeczpospo|ttej: rozpoczyna na
i solidarną walkę przeciw najeźdźcy,
Litwie, następnie toczy się w Wielkopolsce, na Mazowszu, w Częstochowie,
Małopol,
Oba wątki rozwijają się równolegle. Upadek moraln} Kmicica łączy się z upadkiem sce, na Śląsku, Podlasiu, w Prusach Książęcych, i wraca na Lihvę,
kraju. Punktem zwrotnym obu historii jest obrona Częstochowy, która wlewa nadzie-
ję w serca Polaków i staje się momentem przełomowlłn najazdu. Na końcu następuje > streszczenie
odrodzenie etyczne całej społeczności, jak i głównego bohatera powieści. W sĘczniu 1655 r. do domu Oleńki Billewiczówny w Wodok- ] ,o.,
tach na Litwie przyb;,w a chorąży orszański Andrzej Kmicic, i ,_
) Kompozycja i styl |ej dziadek, zaprzyaźnionyniegdyśz ojcemKmicica,
zapisał mu w spadku pobliską
wejtze,
Kompozycja powieścijest podporządkowana głównemu wątkowi, czyli historii wieśLubicz oraz obiecńrękę panny. Młodzi zakochują się od pierwszego
Andrzeja Kmicica i jego romansu z Oleńką. Ważnym elementem tworząclmr obraz nia, niestety Kmicic ma pod sobą oddział zŁożony z zabtjaków i warchołów,
którzy
światajest język Potopu. Pisarz nie kopiował XVll-wiecznego języka staropolskiego, Awantur-
w majątku w Lubiczu urządzajądzikie libacje i psują reputację chorążego,
co znacznie utrudniłoby odbiór dzieła. Sienkiewicz napisał caĘ cykl Trylogii pol,- nicy nękają mieszkańców upity ku oburzeniu szlachty laudańskiej, pod której opieką
szczyzną sobie współczesną, którą wzbogacił sĘkzacją archńczną, ale tak, że tekst karczrnie,zostająwyrżnięci do nogi
znajduje się oleńka. Gdy prowokują awanturę w
pozostaje jasny i czytelny. Efekt archaiczności powstał dzięki zastosowaniu odpo- przezBltrymów. Nieświadomy ich losu kmicic obiecuje oleńce odprawić druhów
wiedniej frazeologii, składni (szyk przestawny, czas zaprzeszĘ - np.,,Chciał był pan sprowadzającychgonazłądrogęistaćsięuczciwl,m,praworządnymob;rwatelem.
Skrzetuski") i słownictwa (np. ,,harmaĘ",,,kompanionowid] ,,familianci',,,s}rrrowiec'] kiedy jednak znajduje ich martrłych, w zemście pali zaścianek rodu Butrlrrnów
woł_
,;waćpanna'). Sposób mówienia |ana Onufrego Zagłoby przypomina styl barokowego montowicze. oleńka kryje go przed pościgiem, lecz nie mogąc zaakceptować wyrzą_
dzonych ptzezniego okrucieństw, każe mu odejśćna zawsza
Lektury z gwiazdką
Lektury z gwiazdką
Na wieść,że szwedzkiemu królowi Karolowi Gustawowi poddała się szlachta Wielko- IchmoralepróbujeosłabićzdrajcaKuklinowski,leczKmicickopniakiemWyrzuca
polski, na Litwę udają się rycerze, którzy nie chcązłożyćbroni przed obcl.m władcą, gozklasztoru'Następniebohaterskichorążyzażegnljekolejneniebezpieczeństwo
starzy przylaciele z czasu walk z Kozakami (Ogniem i mieczem), czyli Wołodyjow- prze_
_ unieszkodliwia olbrzymią armatę grożącązniszczeliem murów obronnych,
("Naści, piesku, kiełbasy!
ski z Zagłobą i fanem Skrzetuskim. Radziwiłł skłania Kmicica, by przysiągł mu na krada się do obozu wroga i rozsadzakolubrynę prochem
krucyfiks wierność,następnie podczas uroczystej lczty oznajmia, że poddaje Litwę nią nie udław").
się Po wybuchu traci przytomność i wpada w ręce
- mruknął - Ęlko
Szwedom. Zapomocą demagogicznych argumentów przekonuje Kmicica, że jego nieprzllaciół. |est torturowa fiy przez pałającego żądą zemsĘ Kuklinowskiego,
ale
celem jest ratowanie kraju, w rzeczl,wistości marzy mu się korona RzeczpospoliĘ. od-
o*urniują go Kiemlicze. Szwedzi zmęczeniprzedłażającymsię niepowodzeniem
Częśćoficerów, w Ęm Wołodyjowski z towarzyszami, wypowiada mu służbę i ogła- stępują od oblężenia.
sza zdrajcą. Książę chce uśmiercićbuntowników ale na prośbę Kmicica jedlrrrie od- zwycięstwo obrońców oraz okrucieństwa popełniane przez ich wojska
powodują, że
syła ich do obozu szwedzkiego w ręce wroga, W drodze sprytny Zagłoba wmawia * ,ułriw*rrpospolitej ludnośćzaczynasię buntować przeciwko innowiercom, którzy
dowódcy eskoĘ Rochowi Kowalskiemu, że jest jego wuj em, i przeciąga go na stronę odwźylisiępodniesćrękęnaNajśńętsząPanienkę.Kmicic-Babiniczdocieradoobozu
Ąalistów. Ratuje w ten sposób przylaciół od śmierci, ponieważ list od księcia, wie- }ana kazimierza. choć rośnie
jego sława obrońcy }asnej Góry, nie może zdradzić swojej
ziony przez Rocha, zawierał rozkaz zamordowania w tajemnicy wszystkich jeńców. Bogusława, że zamierza
tożsamościz powodu fałszywej pogłoski rozpuszczonej przez
w wąwozie ze szwe_
Uwolnieni oficerowie wędrują na Podlasie, gdzie za-vliązała się konfederacja prze, zamordować króla. Dopiero gdy zostaje ciężko ranny w potyczce
imię, Wzruszony monarcha przebacza mu wszystkie
ciwników Radziwiłła. Po drodze biorą w niewolę Kmicica i chcą go rozstrzelać jako darni, zdradzaswoje prawdziwe
rad by się takimi zasługami, jako są twoje, po-
zdrajcę, jednakZagłobaznajduje przy nim dokumenĘ, z których wynika,żechorąży winy ("Uspokój się, }ędrek! Niejeden
Kazimierz składa śluĘ Matce Boskiej jako Królowej Polski,
orszński próbował ocalić ich przed śmiercią. W rewanżu puszczają go wolno. )anusz szczycić,.1,).Welwowie Ian
Radziwiłł wysyła Kmicica do swojego kuzyna Bogusława. Ten, przekonany o lojalno- Tymczasem wojska marszałka sapiehy, a wśród nich wołodyjowski
z towarzyszami,
ścichorążego orszańskiego, odsłania przed nim kulisypoliĘki hetmana. Do Kmicica Tykocin, w którym umarł właśnie nękany wyrzutami umienia Janusz
dociera, że służyłzdrajcy. Postanawia uprowadzić Bogusława i przekazać królowi "iobywają
Radziwiłł. kmicic od starosty zamościa dostaje zadanie w},wiezieria z miasta Anusi
}anowi Kazimierzowi, jednak jeniec, wykorzystując sposobność, ucieka porywaczom. Borzotrohatej,dwórkisiostryZamoyjskiego,Gryzeldy.Byłatopułapka,starostapla.
-u. ' - nował porwać Anusię i uczynić z nĘ swoją kochankę, Iecz kmicic udaremnia jego
tom
.l^**---"-
ll
'-
l
Raniony przez Bogusława Kmicic pod opieĘ wachmistrza Soroki
l dochodzi do zdrowia w samotnej chacie na bagnach. Okazuje się, nikczemnyplan.Pogromczynimęskichsercjestzauroczona',panemBabiniczern',on
że mieszkają tam jego dawni podwładni Kiemlicze, Chorąży qpowiada listownie jednak kocha tylko Oleńkę.
służbęRadziwiłłowi i grozi, żejeśIiOleńce stanie się krzywda, ujawni powierzone obiekobietyspotykaiąsięwrezydencjiBogusława,któryprzechwyciłkonwójAnusi.
mu listy, które skompromitują księcia. Nie zdradza, że listy zostaĘ gdzieśzagubio, oleńka wysiu.rrop *ltów swej nowej przyjaciółki nad bohaterskim Babiniczem,
ne, Zaszantażowany w ten sposób Radziwił nie może bezpośrednio zemścićsię na "u.t jest też wachmistrz soroka,
nie wiedząc, że chodzio kmicica. Jeńcem Bogusława
Oleńce, przystaje więc na perfidną propozycję Bogusława, by uwiódł on dziewczy- ksiązę chce nabić na pal. Aby ocalić wiernego sługę od śmierci,
Kmicic jedzie
którego
nę. Żeby zohydzić Kmicica w oczach Billewiczówny, Bogusław kłamie, że chorąży
Leklury Z gwiazdką
Lektury Z gwiazdką
do obozu Radziwiłłai oddaje się jego ręce. Bogusław publicznie upokarza śmiałka
Najwazniejsze problemy
. przemiana moralna
ikaże zaptowadzić na miejsce egzekucji Soroki. Nieoczekiwanie polski regiment
podbuntowany przez Kmicica odmawia odegrania roli kata i porzuca służbęu zdraj-
GłównaproblematykapowieścitoodnowamoralnaPolakówwobliczugroźbyutra-
typaństwa\zarazemprzemianaAndrzejaKmicica,któradokonujesiędziękisilewe-
Wartościamidecydującymi
cy. Dochodzi do starcia, w którym wojska wierne Bogusławowi ponoszą ciężkie straty, instancji zewnętrznvch,
wnętrznej bohatera oraz wsparciu przybietĄą formę pa-
jednak on sam uchodzi z życiem z pola bitwy, Kmicic mając do wyboru: iśćdo Tau-
kobiery które w *ypuai,o narodu
są tu miłośći wierność wobec
rogów na pomoc Oleńce czy ratować króla u boku Sapiehy, po wewnętrznej walce
postanawia najpierw spełnić obowiązek wobec ojczyzny.
triotyzmuitrwaniaprzywierzekatolickiej(zwlaszczajakokultMarp).Miłośćbohatera
z kolei wyrozumiala i wyba_
jako patriota Babinicz,
do kobiety pozwala mu się odrodzic nad grzesznym
Oddziały pod dowództwem Stefana Czarnieckiego zaczynają od- czająca postawa Oleffi stjń"",** oapowiednik opieki roztaczanej
tom lll
nosić zwycięstwa nad Szwedami, których stopniowo poralcają nurod.- polskim przez MatĘ Boską,
polscy zwolennicy, Wojska najeźdźcy trapione głoclem i chorobami przypominają
. miłośc ojczyzny
miłośćdo ojczyzny . . l_: Ę.i
corazbardziei kondukt pogrzebowy. Roch Kowalski, dwukrotnie atakuje samego
władcę szwedzkiego. Gustaw pod wrażeniem uporu Rocha okazuje mu łaskę i da_
'ilffii:,:f
ffil;*r;il:ilffifi:,ffi;HJ:'mi
W |owieSci Jest opisany jeden
z trudniejszych
biblijny
ffi :,:::1":::_
potop jest kal ,,;*,,
storii Polski. Najazd niczym ffi
rowuje życie. W jednej zpotyczekKmicic oraz Wołodyjowski z towarzyszami biorą zesłł::::::
szlacĘ oraz p,róbą
.ł,} .goi"-., i sobiepaństwa
:ffi ::ff:ffi ;'".;;;;#.y;.h*ą.":ir"."1.",".,i: j::ilriT",'."#;.T
clo niewoli Ketlinga, Szkota służącego u Radziwiłła. Kmicic dowiaduje się od niego,
że Bogusławowi nie udało się uwieśćOleńki. Polacy z trudem zdobywają Warsza-
wę. Tymczasem w Taurogach przeżywający męki pożądania Bogusław kusi Oleńkę
n::'r"ffi ;ffir;'ń,;;;;;r;yroświicająszczęścieosobiste,aczasemżycie
i jej opiekuna propozycją małżeństwa (w rzeczywistościślubuma udzielić fałszy- . idealizacja narodu
kiedy Polacy, wy-
serc", p:u": * okresie zaborów
wy ksiądz). Próbbę zdobycla dziewczyny siłą uniemożliwia księciu atak febry, po Trylogtato powieść,,ku pokrzepieniu państwa, Choć w po-
którlłn Radziwiłłopuszcza Taurogi. Dzięki temu, że Anusi Borzobohatej udało się dawałoby się, nie
,^* od"yskanie własnego
^i,h;;d;;;; "u całe polskie spo_
słabościrodaków ostatecznie
podbić większośćmęskich serc na dworz e,łącznie z zalfanym Bogusława okrutnym wieściznajdzi"*y r..yt|kę ,ri.który.h WiększoŚĆ ukazanYch
Sakiewiczem, kobietom udaje się uciec. Rozwścieczony zdradą Sakiewicz atakuje jako wartościowe i goclne podziwu.
łeczeństwo zostało ukazane Kazimierz,
patriotów, ukochany monarcha Jan
oddział miecznika Billewicza, który porriósłby sromotną klęskę, gdyby nie pomoc bohaterów i.,t p"yt,ł,J,rn'go,ą,y,h Wołodyjowski,Zagłoba, Skrzetu-
Tatarów dowodzonych przezKmicica. Ten - nie wiedząc nawet, kogo ocalił - zaraz magnaci (Zamoyjski, S"pi"n"l,
oiu.ttu (Billewicze,
jasnogórskiego sanktuarium),
i reszta zakonników
po zwycięstwi e odjeżdżadalej walczyć ze Szwedami. Kiedy wojska n ajeżdźcy vłydają ski), duchowienrt*o tt . rorJecki króla), Nie
i lud wiejski (górale ratujący
mieszczanie dzielnie b;;;;,y
się już pokonane, dostaje rozkaz od hetmana Sapiehy i zamiast jechać do Oleńki, Częstochowy
ponoszą odpowiednią karę,
którzy za swoje czyny
bierze udział w kolejnej kampanii wojennej. Raz jeszcze musi przedłożyćobowiązek przesłania tego obrazu kilkuzdrajców
ożywcze źródło kultury narodowej,
obywatelski nad szczęście osobiste. Sienkiewicz widział w sarmałzmie
wyprac$wełniach tlotyczących
Wreszcie wojna zostaje wygrana, a nieprzyjaciel wyparty poza granice Rzeczpospo- h Utwńr można wykorzystać w
litej. Kraj jest kompletnie zdewastowany. Oleńka, której uczucie do Kmicica złamało , przemiany bohatera - patriotYzmu
rostą upickim iwraz z ukochaną żoną mieszka w Wodoktach. i s"ntym"nt do sarmatyzmu i świata
checkich wańości)
].
Loktury z gwiazdką
Lektury ż gwiazdką
, Tematyka
Bolesław prus
GłównywątekutworutohistoriamiłościkupcaStanisławaWokulskiegodoary.
' Lalka, stokratki Izabeli Łęckiej. Starania zamożrrelo i energicznego
przedsiębiorcy o rękę
kobietyzwyższychsferrozgrywaląsięnatlerealistycznieukazanejrzeczywitości
Geneza polskiej schyłku XIX w. Powieśćprzedstawia rozległą
panoramę społeczeństwa,
Początkowo I alkalkazywała się w odcinkach w warszawskim ,,Kurierze Codziennym" życia codziennego ówczesnej Warszawy, Sięgającą w przesńość
a szczególnie kronikę
(18B7-1889), Prus pisał ją na bieżąco. Wydanie książkowe opublikowano w roku l890. do utworu wspomnienia lgna-
problematykę historyczną i polĘczną wprowadzają
Pomysł fabuĘ altor zaczerpnął z notatki prasowej o procesie młodej kobiety oskarżo-
cego Rzeckiegow Pamiętniku starego subiekta,
nej okładzież lalki. Kobieta została uniewinniona na podstawie zeznń sprzedawcy,
który potwierdził, żekupiłazabawkę w jego sklepie. Nawiązując do tej anegdoĘ, Prus > Czas i miejsce akcji
w Warszawie, Na krót-
zatytułował swole dzieło Lalka, choć przyznawał, że do jego treścibardziej pasowałby Akcja powieści toczy się w latach 1878-187 9,przedewszystkim
prowincję (Zasławek),W Pamiętni,
tytuł Trzy pokolenia. ko przenosi się również do Paryża oraznapolską
węgierskiej (1848), w której
ku starego subiektaRzecki wspomina wypadki rewolucji
Cechy gatunkowe brał udział, orazwydarzeniazwiązanez młodością
i początkami karierywokulskiego
Lalkę lważa się za najwybitniejsze osiągnięcie polskiej prozy dojrzałego realizmu. konspiracja niepodległościowa, wojna Rosji z Tirrcją),
(powstanie styczniowe,
Terminem rrr-,rn określa się dziełapóźnego pozyĘwlzmu, pozbawione tendencyjności
charakterysĘcznej dlawcześniejszej prozy. Utwory tego nurtu ukanĄąrzeczywistośc ) Streszczenie \
Wiosną l877 r. tematem plotek wśród warszawskich
kupców interesy
w sposób pogłębiony, kładą nacisk na prawdę psychologiczną postaci oraz obiekty- rosyjskie l
jest Stanisław Wokrrlski, właścicielsklepu galanteryjnego
przy
wizm obrazu świata. Lalka to zatem powieść społeczno-obyczajowaprzedstawiająca
polskie społeczeństwo korica lat 70. XIX w, a więc w okresie poprzedzającym o l0 lat KrakowskimPrzedmieściu,którywyjechałnawojnęrosyjsko.tureckąrobićinteresy
e go prĄaciel Ignacy Rzecki, stary
moment publikacji utworu. Ze względl na oryginalne i wnikliwe analizy przeżyć na dostawach dla carskiej armii, W sklepie zastępuj
idealista wierzący w gwiazdę Napo_
i emocji bohaterów Lalka jest też wybitną powieściąpsychologiczną - przede wszyst- kawaler o niezmiennych odlatprzyzwyczajeniach,
kim analizującą zjawisko, które można nazwać miłosn;"lrn opętaniem. leonaijegopotomków.RzeckiprowadzizapiskizwanePamiętnikiemstaregosubiekta.
w nich młode lata, gdy terminował w sklepie
kolonialnym )ana Mincla, swój
wspomiń
Kompozycja i styl Augustem Katzem, Opisuje też historię
udział w węgierskiej Wiośnierudów, przylaźń z
Kompozycja l alki jest nietypowa dla XlX-wiecznej powieści realistycznej. To utwór przyrodniczymi i Pragnął się
Wokulskiego, który od dziecka pasjonował się naukami
wielowątkowy o skomplikowanej strukturze tematycznej i narracyjnej. Mamy tu do i zsyłka na Sybir położyĘ
kształcić (zacząłnawetstudia), jednak powstanie styczniowe
czynienia z dwiema narracjami: główną fabułę przedstawia narrator trzecioosobowy,
krestymplanom.PopowrociezzesłaniaWokulskiożeniłsięzwdowąpos}mustare-
natomiast rozdziały Pamiętnika stąrego subiekta zawierają pisane w pierwszej oso- i sporą sumę pieniędzy,
go Mincla, młodszym Ianie, a gdy umarła, odziedziczyłsklep
bie wspomnienia i refleksje Ignacego Rzeckiego, Obok scen utrzymanych w stylu nagle zdecydował się wyjechać
choć mógł pro wadzićspokolne i dostatnie życie kupca,
obrazków obyczajowych znajdziemy opisy postaci lub rłydarzeń stanowiące punkt
nafrontrosyjsko-turecki.Zwojnywracazpomnożonymdziesięciokrotniemajątkiem.
wyjściado ogólniejszych refleksji natury filozoficznej czy psychologicznej. Prus wy-
korzystuje technikę kilkukrotnego przedstawiania tych samych sytuacji i moty,wów Nie przyświecał mu jednak cel polityczny, o c: p.od:jrz,e11 zabiegi o pannę
z wielu punktów widzenia, fakty podlegają rozmaitrrrm interpretacjom, często ze sobą go Rzecki, Iecznadzieja na zdobycie pięknej,
choc ztubozare) tzabelę l
y zgwlazdką
charakteru r*ną'klT jelt
mł,ody entuzjasta n_auk przyrod
Przypadkowo wchodzi w konflikt niczychlulian Ochocki).
"
bu.;;; Krzeszowskim ,
|"*.i r.r". zy,lłórą pamiątki po zmarłej córce baronowej. Dzięki wsparciu wokulskiego pani Helena
w wyścig*r,. rp.r.."t" t
o,i."y.lę poi.ffiem, w którym wygrywa sprawę przed sądem i dowodzi swojej niewinności. choć kupiec czuje do
*i,.':m}X;tawiĆ i pełne godnoŚci ,u.ho*uni" niej slrrnpatię i próbuje zdobyć wiadomości o zaginionym m
mu szacunek i .^;fil]"*e *"k"r.r.r.g. zysĘe ężu, atakże oferuje pracę
w swoim sklepie, pozostaje wciąż do szaleństwa zakochany w lzabeli.
łaskawe pzyjęcie i prożna lzabela,która intuicyjnie |ako zaręczynowy podarunek ofiarowuje Łęckiej medalion "'' "-"''"i;
, ] |oczetkowo-dumna
1e, że w.szystkie te zabiegi służązdobycr";.;
odgadu- zaręczYnowY medalion
.*ąl".t z kawałkiem niezwykłego metalu Geista. Katastrofę i utratę
i przerażona wizją poś|rllę.,ia oburzona
kup.u. z JIr"^
Ślach Przeznacza murolę i"i opor' ,uriynurłuu.,ąe, ale w my- złldzeń przynosi podsłuchana przez ntego rozmowa Izabeli istarskiego. podczas
doradcyi wierne-go sługi a nie podróży pociągiem konwersują sobie po angielsku, czyniąc aluzje do ercĘcznych
Wokulskiego ,p,ry?natomiast , męża.planom małżeńskim
wiekowa i."r..o*u Zasławska, igraszek, podczas których zgllblli szczególną blaszkę,
która kochała nie-
iif ir#,fi:f:",:"':
stryja, ale
","
łu)r,uau,," o*qi qo"i*,i,i,,. zdecydo_ Zszokowany Wokulski daje do zrozumienia pannie Łęckiej, *_.._,____"'--"" " "
żewytrwałośc,-,d#lT"'#';.Tffi yąłffi samobójstwa
łęczyłichroman, przed konĘnuo*unl.- z niej, że Geista do paryża. pani wąsowskiej, która próbuje doprowadzić do pojednania mię-
ńi."go panna się nie wzbrania.
dzy nim alzabelą, oświadcza, że ostatecznie wykreśliłdawną narzec zoną zeswojego
wazd do paryża . W':'ą:"'ęY dwulicowością ukochanej
Wokulski chłodno rozsta- życia. obojętnie teżprzylmtlje wiadomośćz zagraticy o śmiercimęża pani stawskiej,
,,,.,_., je się z Łęckimi i
fieżdżawinteresach do V*yZu. ńm poznaje choć otwiera ona możliwośćpoślubienia zakochanej w nim kobieĘ.
: :T,TIffi !:*-"iwynalazcęf.of".o.u
Geista, który namawia go
do finan- Wreszcie sprzedaje wszystkie swoje ruchomości i znika z War-
wariatem,obdarza,."lTfi :il[;fi :ilir,ilf;:r,.#*i;"i,j:Ji"J;J szawy,wcześniej uczytiwszy ze swego majątku hojne zapisy na tajemnicze zniknięcie
lżejszego od powietrza. rzecz ochockiego, Rzeckiego, pani stawskiej oraz innych podopiecznych i pracownl-
1etalu Wokulski waha l .
życiaipoświę.ie.ięi*.".alenawieść"oo;;;::';;'r::;:;#;,i:'i":i'##.:; ków. pojawiają się różne spekulacje na temat miejsca jego pobytu. wśród krążących
się za nim tęsknić, bez wńania wraca plotek jedna mówi o zakupieniu przez niego od górnika ładunków dynamitu. Rzec-
do k
";;. kiemu wpada w ręce list opisujący wielki wybuch w ruinach starego zamku odwie-
Zasławek l ---.."J t,vLlląJE prvKlrę woowl(ępanią Wąsowską, dzanego niegdyś przez wokulskiego ilzabelę.wybuch rozsadził pamią&owy kamień
[#"l-:::.i;::::Yl::Y*jepięknąwdówkępaniąWąsowską,
bezskutecznie próbuje go KoKletowaĆ' z cytatem z wiersza Mickiewicza Do M***, który został postawiony na grobie strf a
YLvUw)ę to toń.to*u ć, ale
niej
_udziela
_,ii::::"i::1,1.:
mu wielu pożytecznychnuuk dotv.", poź.
ale PÓŹ'
wokulskiego w celu upamiętnienia miłościprezesowej zasławskiej, a także uczl-
wanie zlzabelą. którei skł^.- aś-|A^ A:,,-l ' . 1cYch PsYchiki kobiecej. Przeby-
Jffi ;l?',1i;łT?,",fl:rT,]1"_.ol"u*;ń;;;;L.'^"iTffi "fi :1: cia Stanisława do lzabeli. Doktor Szuman nie ma po tym wątpliwości, że Wokulski
,,"*t*::::,"::",,:,|,,3 łi a'"ć, ł
o lalkę
wału serca i umiera. sprowadzeni przez jego służącego ochocki i szuman ubolewają,
""".",,'i. ;; ^;,:
;,
Stawska zostaje; niesłusznie
::
jT::
i:7 u 11**,
o."u. on ą o,*"
:: p,"",r;""*;;1;ffiilT[:
p że odchodzą ostatni romantycy. Los wokulskiego pozostaje ostatecznie niewyja-
oskarżon
;':;::ł, śniony.
108
Lektury z gwiadką
) Bohaterowie
!łil#!łł]ill#{i,:
,,stary Subiekt" bardziej
prezesowa zasławska
ze względu na charak- pozytywny przykład arysto-
lekarz, leczy ludzi za ter niz wiek: kawaler kratki, rozwiia Zasławek i dba
darmo, stary przyiaciel
Wokulskiego, samotnik,
prowadzący od |at
monotonny, uporząd-
o chłopóW pracujących w
majątku, w młodościkochała
xlłziŃ WbŚówską
,",, l']li.,|Fiinł,l bogata, inte|igentna i atrak-
w głębi duszy szlachet- kowany żywot skle- subiekt w sklepie
illil]i,,,
mężczyznę niżej urodzonego
ny, kreuje się na cynika, powego sprzedawcy, Mincla, przyjaciel ojciec idwóch synów, i nie zdecydowała się na meza- cyjna, kokietuje Wokulskie-
zasymilowany, wzrost opierający się zmia- Rzeckiego, razem właścicielesklepu, lians, czego Załuje go, który nie zgadza się
nastrojów antysemickich nom, idealista Wierzący walczyli w Wiośnie w którym termino- Z jej poglądami na sytuację
budzi w nim poczucie soli- W mit NapoIeona, Ludów, popełnił wał lgnacy Fzecki, kobiet, niemniej piękna
darności, a nawet podziw ,,ostatni romantyk" samobójstWo Wokulski odziedziczył wdówka bardzo mu się
dIa zdolnościprzetrwania
tej ,,genialnej rasy'
iiliiiy, ,i
',;i i]uinie,o_k,
sklep po Małgorzacie
Pfeifer, wdowie po
książę
arystokrata, typ przywódcy,
podoba
baron Krzeszowsłi,, ;,,
e|egant i bawidamek, i , Janie
pozwala sobie na i antysemita przekonany, że realizuje misję
ratowania kraju, w rzeczywisto- 7..,:
lekkoduch wydający majątek
na długi karciane i wyścigi
poufały tonwobec i ,
,m@
sci nic d|a niego nie poświęca konne, w separacji z zoną
lzabeli,zaco ląduje i
.
imieniu Wokulskiego, na
socjaIista .. baronowaKrze zow l(ą
i Z uldvvoNę
ze Stawską
Ochocki
]::::
koniec odkupuje cały jego i Julian r Tomasz Łęcki
sómaśZ,Łęć|łi
mieszka w kamienicy
I
!
intereS
nu.un lzabeli Łęckiej, przyjażni I ojciec lzaneli, bankrut i utra- Łęckich, cierpienie po
I się z Wokulskim, całkowicie I cjusz, uważa, że prezenty stracie córeczki odreagowuje
l oddany nauce, pozytywista-ide- | od |osu na|ezą mu się z racji nienawiścią do pozostałych
I alista - szuka wynalazku, który I wysokiego urodzenia, dlatego lokatorów
przyjaciel Wokulskie- I ulepszy życie |udzkości, ponosi I nie ma oporów mora|nych
I XlęsXę - emigruje, bo w kraiu nie I przed wykorzyslywaniem
ll
go z czasów Syberii,
próbował się asymilować, I znajduje warunków do pracy I Woku|skiego Maruszewicz
: cwaniaczek i drobny oszust,
a|e wobec rosnącego sta-romantyk, ofi ara XlX-Wiecz-
pasozytuje na Krzeszowskich
antysemityzmu wrócił do Helena Stpwska nych stosunków społecznych,
l: l
hrabina Joanna Karolowa -
korzeni, przejmuje interes
dobra, typ ofiary - oskarzona
self-made man, zaczął od lzabela Łęcka i siostra Tomasza Łęckiego,
po Wokulskim istaje się subiekta, studiował, ale rzucił ciotka IzabeIi, fiIantropka
bezwzględny
o kr adzież la|ki, opuszczona
pr zez męża. zyje samotnie z có-
szkołę, by walczyć w powstaniu, typowa reprezentantka ary-
, jj Węgięlek
zesłany na Syberię, ozenił się stokracli, ma wszystkie cechy
reczką Heleną i matką, wzdycha klasy prózniaczej: piękna, lecz
z rozsądku z właścicie|kąsklepu parobek z Zasławia, na prośbę
:;., lllStiii|eńe1: 1|"1" 1| ::,: l...l do niej Rzecki i nieskutecznie
1111
i wiódł nudny, mieszczański zy- Zasławskiej wykonuje napis na
próbuje wydać za WokUIskiego,
wynajmują mieszkanie od wot, traci głowę dla lzabeli - dla kamieniu upamiętniającym je,i
wyemancypowana w bez-
Łęckich, nie płacą czyn- nie,i robi majątek na dostawach szczęśliwe chwile z ukochanym,
piecznych granicach: zarabia
dla armii rosyjskiej, który na- emocjonalnie, leczrozwiązła | . wokulski ułatwia mu start w sto-
szu, klepią biedę, lewicu-
i,,FląolaWł"99,gBłl,,
_;:,]
korepetycjami, ale potrzebu.ie (romanszeStarskim),egoistka
1ą, nękają Krzeszowską stępnie trwoni, by zbliżyć się do i licy, zeni Się z eksprostytutką
siInego męskiego ramienia
arystokracji, powieść kończy się skupiona na swoich przyjem- ; obydwu pomaga Woku|ski: ; Marianną
złośliwymiżartami
krachem złudzeń wobec Łęckiej nościach, bankructwo ojca i 1ednemu wegetującemu
ijego zniknięciem powoduje, że nie odrzuca : na powiś|udaje pieniądze i..
.,,r,i',,1Pe6l Mólitoń'],,, :,,:l
ZabiegóW bogatego kupca, i i pracę furmana, drugie_
Mąriahna,
swatka choć ranią jej dumę ! _ _
mu dróżnikowi załatwia była prostytutka, której Wokul-
przeniesienie do pracy na ski pomaga wyjśćna prostą,
.:,l,,l],:::!,]
uzinl ] :.,:-:]|,
,lliitiil,płł'.$,ii,u,}#łl iłłi, .: ",,, ;,
;,:, _|
oo1i4s,łłł1tffi ,']r]r ,Każlmierz tarski "",
j kolei w Skierniewicach przechodzi odnowę u mag-
,,,
dz,iałania
tura społeczna jest skostniała i mocno anachroniczna, utrudnia możliwość
b Naiwaźniejsze problemy
energicznlłn, tłvórczym jednostkom. warstvlry ze sobą nie współpracują: arystokracja to
. miłość stawianlłn przez nową
grupa próżniac za, zdegenerowana, niezdolna sprostać zadaniom
MiłośćWokulskiego do Izabeli jest motorem wszystkich dzialań bohatera powieści. sprawach publicz-
!pokę, *l.r".zaństwo skupia się na robieniu pieniędzy i nie myślio
Może dlatego przynosi tak poważne konsekwencje, ponieważ przylrafiła mu się w doj- egzystuje na granicy
,rych, pogrąZony w nędzy i wykorzystywafiy przezwszystkich lud
rzaĘm wieku. Fascynacja panną Łęcką przesłania mu caĘ świat,czyni obojętnym na
przetrwania, zaśinteligencja jest zbyt nieliczna i słaba ekonomicznie. CzłoŃowie
niż_
reakcje otoczenia - zaniepokojenie bliskich, drwiny i kryĘkę obcych. Wokulski ideali się ogromny potencjał
szych warstw nie mają szans na awans społeczny, dlatego marnuje
zuje swoją wybrankę do tego stopnia, że kiedy w końcu pozbywa się złudzeń i dostrzega nowoczesnych pańsfiv europejskich pogłębia (kontrast
ludzki, a zacofanie w stosunku do
prawdziwe jej oblicze, nie chce i nie potrafi już dłużej żyć.
międzyWarszawąaParyżem).Powieśćdokonujeteżrozrachunkuzprogramempozy-
i pracą organiczną), którego efekty są rozczarowlljące,
. samotność fiisĘcznlłn (pracą u podstaw
I PQE.żylaj przynosi re_
Wokulski, choć otoczony ludźmi, w istocie jest człowiekiem l o mDtywic filantropia służybardziej wywołaniu dobrego samopoczucia bogatych niż
prus jednak
ak ą pńo' biednym, zdecydowanie poz},qrwny stosunek ma
do nauki,
bardzo samotnym. Od dziecka odstaje od swojego środo- lmatura,p
wiska - mimo że szlachcic, musi pomóc ojcu i iśćdo pracy l łoo: polosz * kraj,, jej pasjonaci nie mają możliwościrozwoju, Hasło asymilacji Żydów zdewalu-
emanclpacja kobiet
w winiarni, jest jedynym subiektem, który marzy o studiach i ma ambicje naukowe, na owało się *ob.c .osnących nastrojów antysemickich, a prawdziwa
nieza|eżność.
zesłaniu zaprzyaźnia się z przedstawicielami narodowości, którym Polacy są niechęt- będzie niemożliwa, dopóki kobiety nie dostaną zans na ekonomiczną
ni - Zydem i Rosjaninem, prowadzi ryzykowne interesy na wojnie, zakochany - wy-
Utwór można wykorzystac w wypracowaniach dotyczących
konuje szereg gestów, które pozwalająposądzać kupca o szaleństwo (zakup kamieni- . wzorca miłościromanĘcznej . kreacji bohatera samotnika
cy po zavlyżonej cenie itp.). Iest inny, dlatego jego pragnienia i posunięcia spotykają e r ew'tzji mitów romanĘcznych . diagnozy społeczeństwa polskiego
się z niezroalmieniem nawet wśród najbliższych (np. przyjaciel Rzecki tłumaczy so- . społeczeństwa w momencie przemiany
e oceny pro8ramu pozyt},wisĘcznego
bie kroki Stanisława udziałem w konspiracji niepodległościowej). Bohater sam uważa, , rozdarcia międry romanĘzmem . obrazu miasta
że nigdzie nie pasuje - czuje się obco zarówno wśród arystokracji, jak i kupców.
a pozy,Ę,wizmem " dziennika
. idealizm . idealizmu , psychologii w literaturze
drodze narodowych zrl.wów europejskich. Bezkrytyczną miłościądarzy również swoje- . Maria KonopnickaMendel Gdańskl (posta- Teatr
* Panna lzabela według ,,Lalki" Bolesława
go podopiecznego iprzy,,1aciela Stanisława. Speclńczny idealizm cechuje lzabelę, która cle Zyoow)
. Prusa, reż. Adam Hanuszkiewicz
snuje fantazje o mężczyżnie przlpominającym boga Apolla czy choćby aktora Rossiego. władysław Reymonlzemia obiecana
(obraz miasta) " Latka, reż, Wojciech Kościelniak (musical)
Bohaterka ucieka w światrojeń i nie dostrzega, że o jej względy stara się wartościowy
człowiekz krwi i kości.
. społeczeństwo
Lalkaw krylycznym zwierciadle ukazuje szeroką panoramę społeczeństwa polskiego
końca xIx w. wnioski nasuwają się pesl,mistyczne zakorzeniona w feuda]izmie struk-
l*eklury Z gW aZCIk.:]
l
l
Młorl* *.1.|_1 Weselereallzljemoderrristyczrrąiileęsyntezysztuk|)()l)|/("/
1,1, r, lll,
"l"" , ltt,t l I
Stanisław Wyspiański I j
głębsz.e
W koricu XIX w. 1,1t,lwszechnyn zjawiskienr wśrtldinteligencji i artystów rrrłodopol- w birrwaclr Zllils7()llyt ll' 1''r"l' l"
zaśświetlica, W której pojawią się zjawy, utrzyrnana
skich była fhscynacja ,,bajecznie kolorow{'wsią, Witalnośc i prclstota ludr.r n-riały byc w pełrryn świetle, śroclkowy w 1lillltttltl,tt, ""l,rI
,r
wYch. Akt Pierwszy 'o'g:'y*usię
ozdrowieńczą siłą, która przełamie dekadenckie nastroje inteligencji i zapoczątkuje
ni_wciemnościachrozpraszanychprzezbldzącysięświt.Ważlląrtll9\'vIt\,lltlt'ttlrl
przemianę społeczeństwa w nowoczesny naród zdolny do odzyskania rriepoclległości, willtlltt,s, t l,,
dynamicz-na i skoczna w akcie I podkrcśllr
nastroju odgrywa muzyka:
Przejawenr tej chłopomanii były małżeństwaartystów z dziewczynami ze wsi, m.in. scenie oddaje bicrrl<lśi, l)()l5l\l(,l!,
doścżycia chłopóq senna i monotonna W ostatniej
poety Ltlcjana dla z }łdwigą Mikołajczykówną z Bronowic. Ich wesele odbyło się
społeczeristwtr.
20 listopacla 1900 r. we wsi panny lrlłodej, w d<lnlu jcj siostry Anrry ożetrior'tj z. Irra-
Iarzem Włodzirnierz_ettl Tettrrajerem, bratell poety KazinricrzaPrzerwy Tetrnajera. Nattrralny,swobodnytokdiatogówzawierabogactworóżnychttllttiw,tltlil.rllttl
(każ,cla ptlstłc rl*ir\,r
zaproszony na uroczystośćstanisław wyspiański wiernie sportretował uczestników i żartu po wzniosłośc,|ęzyk posiaci jest zindl,widualizowany
z Rachelą są pełne poetyznl(lw tlrltz tttl"
wesela, tworząc zbiorowy portret polskiego społeczeństwa przełomu wieków. Sce- w sposób niepowtarzaln}), roz*owy'poety
zCzepcem orirz, lłiltlezyltt
niczna premiera sztuki odbyła się juŻ trzy miesiące po weselu Rydla, 16 rlarca 190l r. doiolskie; skłonnościrlo egz,altacji, dia|ogi Dziennikarza
w krakclwskim 'l'eatrze Polskim. zKliminąclemasktrjąpoz'ornośćbrataniasięinteligencjiz'ludem'anrieszkalicylllrl
poclkrakowskiej wsi,
nowic rrrówią jęz-ykiern sĘlizowanym na gwarę
na stałe do języka P()t()czll('l"(
Wesele jestdramatem synkretycznym (niejednorodnynr gattrnkowo). W akcie I atrtor Wiele uderzających trafnością fraz z Wesela przeszło
)
nie wykracza poza konwencję komedii obyczajowej. Konstrukcja tej częściprzypo- jakoaforyzmy:,Wyściesobie,amysobie./Każdensobierzepkęskrobie'';,,Sltxv;r'
Polska właŚnie"; "Mialt,Ś,
mina jasełka i szopki, dla których charakterystyczne jest nagromadzenie krótkich, słowa, słowa, słowd'; ,,a tu pospolitoŚć skrzeczy"; "A to
llźno ze sobą powiązanyclr scenek i epizodów. W aktach II i III Wyspiariski wylto- chamie, z-łoty róg" itcl,
rzystał lorr-r-rę gatunkową dramatu synrbolicznego, którą cechuje ultazywatlie r7,eczy-
wistości za ponrocą symboli, altrzji, metaforycznyclr obrazów 1antastycznycll wizji. inteligenta z chłopką, Jako że
Główr_rynl tenratem jest tytułowe wesele krakowskiego
w sztukach te8o typu ważną rolę odgrywa rrastrój, ukazywanie świata na granicy jawy
inspiracjąclonapisaniasztukibyłoautentycznewydarzenie,taWarstwa'utworukoI]
i snu, unikanie dosłowności. wesele nawiązuje też do tradycji wielkich romantycz- krakowskiej inteligencji oraz
."rlt.rrj" się wokół satyryczne8o poftretu środowiska
nych dramatów narodowych ukazrrje stan ducha Polaków w perspektlłvie histo- tematycznym jest analiza stanu ducha
rr-rieszkańców Bronowic. Drugim wątkierrr
tycznej i n]etalizyczl'ej, diagnozuje problenry, z któryni zmaga się naród, rozprawia
polskiegospołeczeństwa,ukaz-anieroz'rnijarriasięzbiorowychrnitówzrzecr'ywist1)
sig z llarodowq rllitoltlgiq.
ścią'Ztymwątkienrwiążesiętrzecitematsztuki:niegotowośćlrarodudopodięcia
walkiowolnośćiatralizaPrzyczyntejnierrrocy:nlarazlTluirozbiciarpolskiegospo
_ z chłopami,
wydarzerria rozgrywająsię w dramacie na dwóch przenikających się planach reali- łeczeństwa oraz pozorności sojuszu panów
stycznym i fantastycznym, Akt I składa się z serii krótkich realisĘcznych scen dialo-
gowych. W akcie II uczestnikom wesela zaczynają ukazl,waĆ się zjanry - tzw, osoby listopaclową 1900 r, Miejscem wyclarzeń
jest we-
Akcja utworu rozgrywa się w l-1oc
clranatu, które wprowadzają do utWoru rzeczyłvistośćfantastyczrrą, nadprzyrodzoną. Prz,ezokna widać ogród' Pola i clrogę.
selna chata w Brot-lowicach plod Krakow ent.
Ma ona znirczenie synlboliczne, spotę8owane w akcie IlI, w którym nierntrl każcly
elenrent świata przedstawior-rego staje się nośnikienr ukrytych znaczeń. Zatenr w ak- ]
cie II i IlI konwel-rcja realistyczna zostaje zdoninowana przez wizyjno-symboliczną. W izbie weselnej toczą się rozlnowy pomiędzy zgromaclzo- akt l
w Chi-
Plan realistyczny jest stosunkowo skromny, kameralny, natomiast plan symboliczny nymi gośćmi. Czepiec pyta Dziennikarza o sltuację
traktuje ciekawość światagospodarza
stopniowo ogromnieje i przeobraża utwór w monunentalny dramat narodorłT. nach, jednak krakowskilnteligent pobłażliwie
jako idylliczną arkadię, gdzie można v,łypocząć:
z Brtlnowic. Chętnie wiclziałb! wieś
Lektury Z gWiazdką Leklury Z gwiazdką
,,Niech na caĘm świecie wojna, byle polska wieś zaciszna, / byle polska wieśspokoj- komentują na boku wesele, na którym bawią się przedstawiciele tradyryjnie niechęt-
na]
nych sobie stanów. Obaj nie mogą się nadziwić, że jeszcze tak niedawno widzieli na
kolejne sceny przybliżają postacie młodych podlotków, zosi iHaneczki, oraz ich własne oczy rzeź szlachty z rąk chłopstwa.
ciotki Radczln i. Dziewczęta chciałaĘ zatańczyć z drlżbami ze wsi, którzy budzą ich
Rozmowa żyda zKsiędzem odsłania interesy, które ich łączą. Karczmarz ciągnie ry_
zachwyt. Radczyni rozmawia z kliminą o idei swatani a mężczyzn z miasta z dziew-
ski z pijaństwa chłopów oraz poĘczanianaprocent, ale sam zależy finansowo od du_
czynami ze wsi. kobiety nie mogą się porozumieć, co Radczyni podsumowuje: ,wy-
chownego, któ ry dzierżawi mu karczmę i j est ostatecznlłn beneficj entem tego układu.
ściesobie, a my sobie. l każden sobie rzepkę skrobie'i Radczyni chciałaĘ pokazać,
że wie cośo pracy na roli, ale kompromituje się swoją ignorancją (sądzi, że zboże BijaĘka między chłopami przypomina panu Młodemu i Gospodarzowi, że polska
sieje się w listopadzie). wieś ma też drugie _ ciemne oblicze. Wspominają okrucieństwa rabacji galicyjskiej,
które stanowią niewypowiedziane tabu w relacjach między pństwem a chłopstwem:
pan Młody próbuje wymusić na pannie Młodej deklarację
miłości.)ej dośćprzy- .Myśmy wszystko zapomnieli; / mego dziadka piłą rżnęli..."; DMego ojca gdzieś za_
ziemny ogląd rzeczywistościi wstrzemięźliwośćw wyrażaniu uczuć zos tajązderzone moĘkami / krwawiącego przezlód
dźga|i, lgdzieśzatłukli, spopychali: / kijakami,
z jego potokiem słów, z których widać, że rczsadzajągo radość i szczęście.
gnali... / Myśmy wszystko zapomnieli".
poeta bałamuci Marynę, siostrę zosi, w konwencji
salonowego flirtu. Bawi się sło- Rozochoceni tańcami z miastowymi pannami drużbowie Jasiek i Kasper zastana,
wami, a dziewcryna odbija piłeczkę jego gier słownych.
wiają się, czy naprawdę się im podobaj ą, czy dziewcryny sobie z nich drwią. |asiek
pan Młodypo razko\ejny zapewnia nowo poślubioną
żonę o gorączce swoich uczuć, zachvlyca się kradzionymi pawimi piórami, w które się przystroił, i zapowiada, Że to
zaclwyca się jej kolorowym strojem, porównuje do laleczek sprzedawanych w su- początek rabowania: ,,Zdobędę se pański dwór, lwywleĘ se złoty wór: l zloĘ wór
kiennicach. Dziewczynaodpowiada, że cisną jąbuĘ. ogarnięĘ euforią chłopoman wysypie / ludziskom przed ślipie/ nakupie se pawich piór!".
proponuje, aby tańcĄa boso. Panna Młoda jest oburzona: ,iIrzabyćw butach na
Rachela i poeta kontynuują rozmowę na temat miłościi literatury, trochę flirtując,
weselu'l
a trochę ptzekomarzając się. Rachel a przed odejściem wyznaje, że chciałaby ltczy-
Na weselu poj awia się Żydkarczmarz. wąĘi w sens i trwałośćbratania się inteligen- nić nastrój jeszczebardziej poeĘckim i w tym celu przywołałaĘdo weselnej cha-
cji z chłopami (mówi do Pana Młodego , że tensię ,,narodowo bałamuci"). Przedsta- ty ,,wszystkie dziwy, kwiary krzevły, / pioruny, brzęczenia, śpiewy.. .'1 Na co Poeta
wia swoją córĘ Rachelę, rozmatzoną wietbicielkę sztuki młodopolskiej i literatury. podsuwa: ,,I chochoła!" i namawia zarazpatę młodą, aĘ zaprosiła na wesele duchy
Rachela wprowadza poeĘcki nastrój i pierwsza porównuje weselną chatę do arki pokutujące w piekle oraz chochoła z sadu.
i):,';
,
OSOBY DRAMATU
,,' ':.:',.| ,
,i,..
Wernyhora
.a
Chochoł
|egendarny ukraińSki lirnik
hipnotyozny Cho Rycerz
Klimina siynny z proroctw, W których miał
choli taniec w fina|e przewidziec rozbiory Polski ijej odro Zawisza Czar ny, w zor cnót rycerskich,
symbolizuje stagnac]ę Wdowa po wójcie, mat Wyraz tęSknoty młodopolskiego dekadenta
Upiór dzenie, powie.za Gospodarzowl,nis;e
i marazm polsk ego ka chrzestna |si, pew
Za romantyczną WiZją poety - Wieszcza, który
przygotowania powstania, wyraza leki
Jakub Szeia, przywódca rabacji narodu, niezdoInośc na sieble gospodyni
inteligencji - grupy społecznej chorej na ozywla mily, budzi ducha wa|ki i przewodzl
galicyjskiej z 1846 r., krwawego buntu do czynu
sceptycyzm i kompleks hamletyzujące narodowi, symbol miodopolskich,,snów
chlopskieoo, przychodzi do Dz ada, świadka lsia qo nieudaezntka, Ltory oo sie, C,/v o potęcjZe", będących w rzeczywistośc
rzezi, l podważa wiarę w autentycznośc
corka włodzlmlerza podota roll ptzywodl zej martwymi ideami (pod pżYłbicą
pojednan a panów l |udu: bez odkupienia win
Anny TetmajeróW, skrvwa pustkę)
|ezących po obu stronach konf|iktu porozu
przyszla maIarka,
mienre iest pozorne
pierWsZa Widz]
Gospodarz Rachela
Chochoła
Widmo nlalarz Włodzimierz Tetmajer,
Pepa Singer, córka karczma-
duch narzeczonego Gospodyni br al Kazimierza Przerwy Tet-
Poeta rza, młodopolski deał kobie-
rnajera, typ szIachcica-ziemia
Marysi maIarza Ludwika
Dziad Anna Mikoia;c/ ykow popularny poeta młodo
cościwrazl wa, chłonąca
de Laveaux zmarłego nina, dzialacz Jlol tyczny i spo
na, ś|ubz Wlodz llteraturę, o roZbUdZollej
na gruźlicę ubogi chłop parniętający 1ej
łeczny, cieszy się autorytetenl po ski Kazimierz Przerwa
mierzem Tetmajerem wyobraźni, emancypantka
rabację gaIicy]Ską, który na wsi, wesele odbywa się -Tetrnajer, WySłaWia się W
był senSacją towa i muza, dostrzega poetycką
chodzi od wst do wsi W jego bronowiCkiej ChałUpie konwencji liryki nastrojowo
rzyską, zapobiegliwie aurę nocy weselnej l propo,
w poszukiwaniu zarobku -symbolicznej, chce stwo
Chowa podkowę od nuje zaprosic zjawy
Wojlek sdtt,
v
rZyc poemat narodowy,
Wernyhory ale dystanS Wobec ŚWiata
chlop z Bronow c, ,"b UtrUdnia mu Zaangazowa, żyd
mąz Marysl, zmarł f',
n e się w wielką sprawę
na suchoty po pre Hersz Singer, karczmarz,
rr erze wesela trzezwo ocenia bratanie się
Dziennikarz inteIigenC]i Z chłopstWem
poeta Lucjan Rydel, dobro nazywa weseIe szopką
Marysia Jadwiga, najmlodsza Rrldolf Starzewski, re- '. l ]|ill,
z Mikołalczykówien, w chwili duszny ideaIista, gaduła,
daktor ,,Czasu" - organu Ksiądz 'i],jl]ii]
średnia z sióstr Mikoia1 ś|ubu miała ]7 |at inteiigent chłopoman prasowego konserwa ii |i.r: il!,
::].]]ir."r
czykówien, zona Wojtka, tyWnego StronnictWa wiejski duchowny o chłop-
111l;;1ili
wcześniej zaręczona z mala- Haneczka stańczyków, krytyczny skim pochodzenru, robi
rzem Ludwikiem de Laveaux
Jasiek
Anna Ryd|ówna, siostra wobec rodaków, wini interesy z karczmar zenl
zmarłym na suchoty, zanu- brat Mikołalczykówien,
Lucjana (w przysz,lo- ich za klęskę narodową,
rzona We Wspomnieniach druzba, 1urny, budzi podziw
ścizałozycielka szkół SCeptyk
związanych z młodzieńczą miastowych panien, lekko czepiec pielęgniarStWa)
miłością myślnyi prózny (gubi róg, Nos
schy|ając się po czapkę Wu] MikołajczykóW en,
z piórami) w dramacie uosob]enie dekadent i pijak, repre
Kasper
chłopsk]ej dUmy i żadzior Hetman zentant krakowskiei Stańczyk
druzba na weseJu ności, inteligentóW ma
Franciszek Ksawery Branioki,
cyganeriiartystycznej błazenJagie|lonów,ukazując
Kuba za słabeuszy, skłonny do fascynującej się stani- sie Dziennikarzowi, demaskuje nad
ldrgowic./anln, zdra;ca i sptze
Kasia bitki 1 wypitki
dawczyk, moze Uosabiac lęki
slawemprzybyszew- miernykrytycyzmkonserwatystów
brat Mikołaiczykówien
skim, znanym z alko- wobec narodu, niewiarę we własne
Pana Młodego, że małzeństwo
druhna bronowicka holizmu, mega|omanii,
' Ojciec Z Chłopką jeSt nielojalnością siły, sianie defetyzmu
Czepcowa . wobec własnej kIasy miłoścido Chopina
Staszek ojciec Mikołajczykówien, i teatralnych gestóW
zona Czepca
parobek gospodarz z Bronowic
121
.*, .#n
Lektury Z gwiazdką
Jry Z gwiazdką
a;fulil::ruTlfl:,u..u,
komeda iJil:ii #:T,fi:i:?::,{:;*''"'' konwerrcji literackich i artystycznych (dworek
struktura jest niejednolita powieść przygodową
Hurleckich ka.ykaturą soplicowa);
]liza()rzeszkaw' ńro' r*7i,"y^(m_ałzeń'"il"r",.,
- przeplatają fragrnenty należ,ące
do innego porządku - streszczające sens
Z Panna solidaryzm ,'ii"Ó'", reż.
Z dworu,
AndrzejWąda /(lziowych doświa<lczeń i pozwalające auto-
rowi zaprezentowac swoje poglądy (opowiadania
$ ::fri" tat, z biegiem dnl, reż.
Andrze1 o F-ijidorze i Filibercie i autotenra-
Sławomir Mroze k 1angołsymboliczny o Krakowje przełomu tyczne przednrowy przypominające nranifest
l,ii:;J::':!lY
W, oPartv na lekslach lite.ackich literacki, w których autor podejmuje
linałowv 1aniec, ot ,ur"poÓ)o,to*w
CZeńStWie) spole. , kwestie np. konstrukcji utworu);
"oouI
Malarstwo
Wesete, reż.Wojciech Smarzowski
(wesele
sytuacje służąprzedstawieniu pewnych
idei , bohaterowie są barrlziej reprezentan- l
pletehslem n" .o", u"ń*""1;;ili tami postaw niż konkretnyni postaciami i
JanMalelko Rar,|awtce{oolalkosyl)ielow społeczeńSlwa) "n. wyposażonynri w psychikę;
kompozycja jest otwarta.
I
l
Wyhnlżyslany w Wesetul l
Muzyka
Jan Matejko Stanczyk (oostac
błazna) Maiek Grechuta |łesele (piosenka
ze sło-
Jan Matejko WernyhorŻ
@braz wykorzy
lt
125l
Lektury Z gwiazdką
LekturV Z gwiazdką
mistrza syntezy,
Historia rywaiizacjiprofesora Filidora, '" ritiaorariunxi".
Gombrowicza, któremu mask narracyjne pozwalająprzyjąć różne punĘ widzenln, andrtzy profesorem aflty- , podszyty
swym przeciwieństwem, mistrzem
Kompozycja powieścima charakter otwarty: zamiast wyrazistego zamknięcia fabuly Syntetologa, anĘ-Fi-
-Filiodorem. Nie mogąc pokonać samego psychi-
pojawia się sugestia, że bohatera czekĄąkolejne przygody. jego żonę, zaco w odwecie Filidor scalił
lodor zaatakował i rozłożyłna części
do io],ay"m,
.r" łtórl,m wrogowie zamiast strzelać
Tematyka kę kochanki przeciwnika,'Dos"ło
Tematem powieści są peregrynacje głównego bohatera przez różne środowiska i irr- dosiebie,wpewnymmomenciezaczęlicelowaćpociskiwkolejnepartieciałaswoich
stytucje społeczne. Ta fizyczna i zatazem duchowa podroż przypomina wędrówkę towarzyszek.Gdyzabrakłonabojówaobiekobietypadłymartwe,obydwajrozesz]ll'
w najroz,
trafiania
Dantego w Boskiej Komedii (aluzja na początku utworu: ,,W połowie drogi mojegel się, nie dbając nawet o to, kto zvryc\ężyŁ Ogarnęła ich nowa pasja
dzieckiem,]
W ty.t, ni,po*uz"},n)"uu,"",ł, objawiło
się
żywotapośród ciemnego znalazłem się lasu"). maitsze cele. "podszycie
Akcja rozgrywa się w połowie lat 30. xx w. w warszawie oraz fia mazowieckiej wsi, żynierostwa Młodziaków, Wyznają oni kult nowoczesnoscl: . , *^^:
z ideologicznym zacietrzewte-
*'-r, haseł racjonalizmu i społecznego pożytku
i wszystkie poglądy, które lznĄą
za
treszczenie
""'--" "
::]"'-" ' "'--"" liem zwalczają tradycyjne normy obyczajowe na
Pewnego poranka u bohatera - trzydziestoletniego pisarza sfru, nowoczesnośćjest tylko demonstrowanym
szkoła staroświeckie.w rzecą,wistości ich
strowanego poczuciem, że nadal nie stworzył dojrzałego dzieła, kryją się drobnomieszczańskie przyzvryczajenia,
zewnątrzkostiumem, pod którym
w którym w pełni wyraziłby siebie _ pojawia się profesor Pimko, uosobienie klasycz,
Młodziakowiemającórkę,szesnastoletniąZutę,nowoczesnąpensjonarkę,którawe.
nego belfra. przegląda jego najświeższyurobek pisarski i przepltuje z lekcji, po czym i w ten sposób utrwalić jego niedojrza-
dle planu profesora Pimki mazalroczyć)ózia
stwierdza, Że bohater musi uzupełnić edukację, Trzydziestolatek, potraktowanyjak jednak będąc w rzeczywistości trzydzie-
łość.Bohater ur.gu f""Y"";;i pensjonarką,
niedouczony gimnazjalista, zmienia się w |ózia. zostaje porwany z domu i posłany do konwencji, którą ona posługuje się
stolatkiem, nie jest w stanie przyjąćnowoczesne1
szkoły, w której pedago dzy robiąpodopiecznym "PuP9, trakĘą jak naiwne dzieci,
_
uczniowie starają
wsposóbnaturalny.Jakzarlważ.a-Miętus,którywpadadoMłodziakówprzyokazji
swym istnie-
aĘ łatwiej podporządkować dorosĄrn. Im bardziej infantylizowani czyli samym
umizgów do służącej,pensjonarka zrobiła }óziowi "gęb91
się zademonstrować swoją dojrzałość,tym głębiej brną w niedojrzałość, ponieważ
niemnarzuciłamusztucznąrolę_stereotypowezachowaniezakochanegonastolat.
prawdziwa dojrzałośćnie potrzebuje manifestacji. Józio uczestniczy w lekcjach, pod_
slę z,,gąbi które prz,yprawiają mu
Pimko i.Młodziako-
już ka. Bohater chce wyzwolie parodiuje je i sprowadza
czas których nauczyciel polskiego wymaga od klasy podziwu dla dzieł, których na-
zniewalające go układy.
wie, i w Ęm celu postanawia rozbiJ
wet nikt nie czlta. Gdy uczeń G ałkiewlcz z rozpaczą stwierdza, że poezja Słowackiego, stał przed domem Młodziaków z bezsensowną
do absurdu. Angażuje żebraka, żeby
który ,xielkim poetą byf', wcale go nie zachwyca, profesor Bladaczka jestprzeraŻonY - do kompotu najróżliejsze śmieci,bełta
go
gałązkąw ustach, przy obiedzie *"o,u
podważa to bowiem oparty na samooszustwie szacunek dla kultury, który leży u pod_
łyżkąizjada.Podobnąstrategię,,zbabrania''iwymieszaniastosujewobecpensjonar-
staw szkoły jako instytucji. Po lekcjach )ózio jest świadkiem pojedynku pomiędzy
ki'Abyodczarowaćswojeon1.1*you.uz.nie,wkładadosportowegopantoflaZuty
odkrPva
uczniami: Syfonenr (Pylaszczkiewicz), świadomie wcielającym stereotyp niewinnego, pny jej
okazjiprzeszukiwania Pokoju
muchę z oberwanymi .ń"yd.łku-i.
nieświadomego grzesznych sekretów dorosĘch Chłopięcia, oraz Miętusem (Miętal_ przezszkolnych kolegów - także dorosĘch,mężczyzn,
namiętne listy pisane nie Ęko
skim), który idenĘńkuje się z równie stereot}?owym obrazem zdemoralizowanego, biologiczna potęga i piękno młodości,których
poliryków i generałów, Tak objawia się
wulgarnego Chłopaka. Walka odblwa się na miny (kto komu narzuci swoją minę - i ,gęby" Gombrowiczowski termin od-
symbolem jest ,,łydka' - trzJciobok "pupy"
wyrnyśla podstęp: w imieniu ZllĘ
vłysyła
.cębę"). wprawdzie starcie wygrywa sldon, ale zostaje on przymusowo uświadomiony wołujący się do cielesności człowieka, |ózio profesora
przez Miętusa, czylizgwałcony ,,przez uszy", na skutek czego popełnia samobójstwo. do jej szkolnego kolegi Kopyrdy oraz
dwa zaproszeniu nu ,ro.rrą randkę - pensjo-
potem drugi dostają się do pokoju
Autor zastanawia się nad mechanizmami tworzenia i odbioru Pimki.Gdy po północy najpierw jeden, a
przedmowa
do Filidora dzieckiem dzieła, wyśmiewa postawę vływyższając1 artystę ponad zwy- narki'bohater*,,,,ynuu|u,m.GdyMłodziakowie,nowocześnizwolennicyswobody
pobłażliwość
w szafie młodego Kopyrdę, okazują
poszytego
Ęch ludzi, apeĘe, by porzucić 'owo cackanie się ze sztuką, [",] obyczajowej, z,,4ao;ą
"ho*anego
starego profesora w drugiej szafie
nie mogą zaak-
cały ten system wydymania jej, wyolbrzymiania' i oIworzyć się na rzeczl-wistość, i rozbawienie. }ednak obecności
zapaścti powstaje "kupd': Młodziakowie,
a zwłaszczana kluczowy problem formy. Forma to sposób wyrażania siebie wobec ceptować. Konwencle społeczne ul"guJą
innych, będący często obroną własnego ,,ja'l
Lektury Z gwiazdką
Lektury Z gwiazdką
L B0haterowie ,s
.' ,ź4l
zuta Młodziakówna
pens]onarka, symbol przemian
@-
obyczajowych, programowo
odrzuca tradycje i przestarzałe
Młodziakowie
konwenanSe, ignoruje kanon
głóWny bohater i narrator powieśCi, Upupiony pańStWo inźynierostwo, nowoCZe, (nie zna Norwida), wyzwolona,
przez Pimkę, który w trzydziestoletnim pisatutl śnimieszkańcy stolicy, hołdują po- natura|na, kusi i zniewala łydką
widzi gimnazjallstę Józia, kreowany na a/ter stępowym prądom, głoszą modne
ego autora robiącego bi|ans swojego zycia, idee, uprawiają kult racjonalizmu,
którego przygody jednocześnie stanowią uni sportu, walki z zabobonem, chIubią
wersalną iIustrację kondycjl ludzkie1, w fabulcl się swobodą obyczajową do czasu,
powtarza się schemat: bohater zostaje ogratll gdy nakryją corkę z mężczy znami
czony (,,przyłapany",,,uwięziony",,,uwiedziony")
przez jakiśzewnętrzny porżądek - Formę -
i usiłuje się z niej uwolnic, jednak bezskutecz,
nie, za każdym razem dochodzi do erupcji
Chaosu (określanego jako ,,kupa"), dlatego po
rypetiom nie ma końca: ,,nie ma ucieczki przoci
,,: gębą, jak tylko w inną gębę, a przed człowie-
Hurleccy
konserwatywni ziemianie:
kiem schronic się można jedynie w objęcia
profesor Pimko
innego człowieka. Przed pupą zaśw ogóle nio
ma ucieczki"
t- ciotka Hurlecka z domu
Lin oraz Konstanty zwany
Kociem - feudalny pan
,,be|fer klasyczny" i ,,wie|ki zdrabniacz", I
|okajczyk u Hur|eckich,
wymarzony parobek Miętusa,
,
Kopyrda
nieporadny nauczycieI poIskiego, nikt do buntu w folwarku |',^)
go nie traktuje powaznie, wątłe psy, Zdystansowany od WSZyStkich
chicznie i fzycznie ,,cialo pedagogicz- i od wszystkiego, nowoczesny,
ne", oczekuje od uczniów powtarzania obojętny, amant Zuty
utartych banałów, nie pozwala mieć
wiasnego zdania, boi się pytań
i dyskusii, męczy się w szkole Syfon Pylaszczkiewicz ,Ą Miętus
Ą,
kujon, cnotliwy, stoi na czele obrońców Miętalski, walczy z etykietką niewinności,
ich córka oraz Kopyrda i Pimko tarzają się po podłodze w bezkształtnym kłębowl o homoseksual izm czybolszewizm. Józio chciałby jak n ajprędzej opuścićclwór wraz
Próba nocnego
sku. Nonsens i chaos zwyciężają. Korzystając z tego, lózio ucieka w towarzystwie z Miętusem, ten jednak nie zgadzasię wyjechać bez swego faworlta,
Miętusa. Ponieważ ideałem tego ostatniego iest prymiĘ,wnyparobek, wlprawiają sij uprowadzeniaparobkakończysięprzyłapaniem.Walekzostajeposądzonyokra'
dzież, zdenerwowany wuj z Zygmuntem stają obronie starego porządku -
żeby dać
na wieś.
Interwencja Miętusa
służącemu nauczkę, zaczyl^jągo bić i tresować w usługiwaniu,
przedmowa lJ żródeł twórczości artystycznej często leży męka wywołallrr 7, państwem
doprowadza do buntu chłopów, którzy wdzierają się do dworu i raL,em
do Filibefta dzieckiem przeznarzlJconąnam formę, od której chcemy się uwolniĆ. Szu|<rt zabierając
P99:-z.Y999-- tworząchaotyczne kłębowisko, czyli ,,kupg', |ózio ucieka, przlpadkowo
nie służydoskonaleniu formy, lecz wyzwalaniu się od jej nacisku, jest zgodne z konwencją),
Zosię (porwanie panny - inaczej niż porwanie parobka -
Siłą artysĘ nie jest dojrzałość,kóra unika zmierzenia się z problemem formy, alc
wędrówkazZosiąskutkujenowymuzależnieniembohatera,który_choćnicdo
przeciwnie - niedojrzałość,,,podszycie dzieckiem'l ponownie
panienki nie czuje _ wedle schematu musi zachowywać się jak zakochany.
jego udziałem staje się ,,pupa'l czy\i zóziecinnienie i podległość,)est orra tym więk-
Relacja z rneczn tenisowego, podczas którego doszło do łańcuclrit 'sła, kto
Filibert dzieckiem
przypadkowych zdarzeń: pewien widz strącil strzałem z rewol- że opróczZosi, której obecnośćgo infantylizuje, nie ma w pobliżu nikogo,
podszyty
umozliwiłby mu wymknięcie się z fałszl-wej relacji. w ostatnim akapicie
autor kon_
weru odbijaną przez graczy piĘ, dalej kula raniła innego widzu,
człowiekiem
którego żona, zaszokowana widokiem tryskającej krwi, spoliczkowała sąsiada, ten kluduje, że ,,nie ma ucieczki przed gębą,jak tylko w inną gębę, aprzed
jedynie w objęcia innego człowieka, Przed pupą zaś w ogóle nie
dostał ataku epilepsji, a kolejny widz w panice wskoczf na głowę siedzącej przed ninl schronić się można
damie, która wybiegła na śroclek kortu. Tak dochodzi clo kumulacji i usankcjono- ma ucieczki'l
wania absurdu. Błędnie interpretując ostatnie wydarzenie jako przejaw nowej mody,
}, Na_iwazniejs;r,o prnbiemy
większość mężczyzn na widowni wskoczyła na swoje towarzyszki. W tirrm momencic . szkoła
siedzący z rodzinąwloży markiz de Filiberthe, poczuwszy się dżentelmenem , zaplĄal' jej w niedojrzało-
|estinsĘtucją opresyjną, służącą,,upupieniu' młodzieży,utrzymaniu
groźnie, kto odważy się obrazić jego żonę, irozralcił w tłumie swoje bilety wizytowe, pedagogiczne (odrzucające zarówno pod wzglę_
ści,aby iatwie; nią było kierować. Ciało
wyzywając śmiałkówna pojedynek. Gdyliczni pan owie zaczęIipodjeżdżać na swyclr stoi po przeciwnej
dem fizyczrlym, jak i psychicznym) jest mocno zhierarchizowane,
damach do markizy, by ją obrazić, ona ze strac|ru poroniła - i markiz został nieocze- są niewiary_
stronie barykady wobec uczniów. Nauczyciele nie cieszą się autorytetem,
kiwanie ,,podszy,ty dzieckiem'l Podobnie jak w lristorii o Filidorze próba opanowa-
godni,ucząWsPosóbanachroniczny,sztampowy,ajednocześniewyrnagająoduczniów
nia absurdu, narzucenia mu formy, zawodzi w zetknięciu z żywiołem niedojrzałości,
podziwu dla kanonicznych dzieł kultury. Boją się dyskusji z uczniami, ich własnego
której symbolem jest dziecko. też tlpowe
zdania, każą jedynie powtarzać wyuczone frazesy. Gombrowicz pokazuje
, Dwaj wędrowcy napoĘkają chłopów, którzy nie chcą miejskich w szkole podziały wśród młodzi eży: nazbrrntowanych (stronnictwo Miętusa) oraz ide_
dworek
-- " -- - -'
ziemiański
hasłami i ideologiami (stronnictwo sfona).
, inteligentów we wsi, dlatego zaczynają się zachowywać jak agre- alistów zarażonych wzniosbrrni
sywne psy. Z opresji ratuje icl-r przypadkowo spotkana krewna |ozia - ciotka Hur- . dworek
l,ecka z domu Lirr, Zabiera ich do pobliskiego dworku, w którym wujostwo Hur- jaki wyidealizował
Dworek wujostwa Hurleckich jest parodią ziemiańskiego dworu,
leccy rnieszkaj ą z dziećmi Zosią i Zygmuntem oraz Iiczltą służbą.Miętus wpada panu w stanowi on ostoję odwiecznego _
w TadeuszuAdam Mickiewicz. Ferdydurke
w zachwy na widok lokajczyka Walka, który jest \ĄTmafzonym przez niego parob- tradycjonalizm
feudalnego _ układu społe czl7ego.Fasadowa gościnność,kultura stołu,
kiem - prostym i naturalnym, |ego wysiłki, by wejśćz Walkiem w relację jak rów-
sązewnętrznymiatrybutamiświata,któregoprawdziwymfundamentemjesthierar-
rry z równym, pobratać się, niweczy |ózio, dając po gębie parobkowi i tym samym po gębie
chia, państwo _ poclclani. Do tej korrwencji należy również pranie chłopa
podkreślając tradycyjrrą dominację pana nad sługą. Zrozpaczony Miętus z:mLlsża idealistyczlrie marzący
czy też posiad anie prz,el, parra koclrarrki we wsi. kiedy Miętus,
Walka, żeby z kolei jego lderzył w twarz, by urrieważnić tamten policzek. Rozzu- na to gotowi ani lud,
o parobku, próbuje przełarnać ten schemat, okazuje się, że nie są
chwaleni takim złamanienr obyczaju i postawieniem na głowie społecznej hierarchii traktują
ani właścicieleziemscy. parobek rrie poważa bratającego się pana, Hurleccy
chłopi zaczynają plotkować i drwić z państwa (np. że Zygmunt ma babę we wsi).
zapędyMiętalskiegojakoaberrację,wariactwo.Ingerencjawustalonyodwiekówpo-
Wiadomośćo brataniu roznosi się, wprawiając w konsternację wuja Konstantego.
r ządek pr zy nosi wybuch ch a osu.
Kocio nie potrafi pojąć, co to znaczy ,,bratać się z chłopem", podejrzewa Miętusa
Lektury Z gwiazdką
Lektury z gwiazdką
XX.lecie m iędzywojenne
. r0dzina Bruno schulz
Młodziakowiepróbująwyłamaćsięzeschematutradycyjnejrodziny.Głosząhasłantl Sklepy cyłralnonowe
woczesności,swobodyobyczajowej,chlubiąsięswojątolerancyjnością.okazujesię'żc
jest to pozór - kiedy w slpialni ZuĘ odkrywają profesora Pimkę, ich wyrozumiałtlśt' & G*neza
się koń czy,formazostaje zdemaskowana, symbolem nowoczesności
wpażająccj
szybko SklepycynamonowetoĘtułoweopowiadaniedebiutanckiegotomuutworówBruno.
się m.in. kultem zdrowego ciała jest obnażona,,łydka" Młodziakówny,
którą dziewczynn poparciu Zofii Nałkowskiej, która przy-
na Schulza. IJkazałsię on w l933 r, dzięki
prowokacyjnie wysuwa w stronę narratora, padkowo natknęła się na rękoplsy nieśmiałegonauczyciela rysunku zDrohobycza,
w kręgu pisarzy awangardowych.
. indywidualizm Książka zostŃaprzllęta entuz]ast|c zn\e, zwłaszcza
SanatoriumPodKlepsydrq,arok
_
Gombrowicz dowodzi, że nasze,,ja" to, co w każdym z nas najgłębsze
i najbardzieJ W I937r. wyszedł drugi tom opowiadań Schulza
utwory w prasie, Wszystkie tworzą jedno-
człowieka określa to, co dziejc póżniejpisarz opublikl wał ieszczedwa
osobiste _ zależy w gruncie rzeczy odinnych ludzi. Istotę bohaterów i obejmuje ten sam krąg
siępomiędzynamiainnym(,,kościółmiędzyludzki'').Fakt,żenaszymżyciemrządnl rodny stylistycznie cykl, ktj,y rnu wspóInych
narzucamy, tematyczny.
forma, która jest nam przez kogośnarzucana i którą my sobie i otoczeniu
naturalnym. zadna
oznacza,że jesteśmy wi ęcznymiaktorami i gra jest naszym stanem
człowiek
F fiechy at*nkovde
Kluczowa
inna naturalnośćnie jest możliwa, Najgorsze jest nie to, że napotkany inny cechy specyficznej prozy Schulza,
Sklepy cynamonowe pos|adają wszystkie
usiłuje zdominować naszą wzajemną relację, np. ustawiając nas w pozycji głupszego,
dlawiększościlegoopowiadańlestkonstrukcjanarratora.WSklepachwydarzeria
urodę
Ieczlo,że my sami wytwarzamy własną formę, do której nie dorastamy. odgrywamy wyobraźnią i wyczulony na zmysłowa
relacjonuje cirłopiec, obdarzon} bujną
przed światem i sobą mądrzejszych, lepszych, piękniejszych niż naprawdę
jesteśmy, z perspektywy dziecka, jednocześnie
świata.przedstawia rzeczywistość widzianą
a ujawnienie owego rozziewu między wytworzonym obrazem a rzeczywistością tym
sygnalizując, że ma jażświadomość dofzałego, dorosłego człowieka, Świat dzieciń-
paradoksalnie, jednocześnie jesteśmy zakochani
bardziej nas kompromituje i poniża. stwa,doktóregowraca,budujezewspomnień,fantazji,snów.)egonarracjęcechuje
w naszej niedojrzałości,ponieważ jest w niej o8romna potencja twórcza,
nieskończo_ o przeżyciachwewnętrznych innych
silny subiektyw izm oraz ograniczonawiedza
nośćotwartych możliwościsamorealizacji. Człowiekiem miotają zatem
dwa sprzeczne
bohaterów i zdarzeniach, kiórych nie był
świadkiem. zasadniczo opowieść prowadzi
innymi ludźmi o narzucenie im swego dojrzałego obrazu i obrona czasem, gdy chce podkreślićswoją przyna-
dążenia:walka z w pierwszej osobie liczby pojedynczej,
który nieustannie chce nas dookreś|ić. (rodziny, kolegów, drohobyczan), uŻywa formy
wius.r.1 niedojrzałościprzed światem, Ieżnośćdo określonego s.oao*i.t u
tych opowiadań jest rzadkośćdialogów,
, sztuka ,,my'l Charakterystyczlną cechą
i _ ogóI_
zawartaw powieści koncepcja Formy wyznacza odpowiednią filozofię sztuki
nie _ kultury. Gombrowicz krfikuje postawę polegającąna ,,nadymaniu,
arcydzieł, ts Kłrrnpr:eycja i styl
nudzi nas i męczy. Trzeba pogodzić się z tlrn, RzeczlłvistośćprzedstawionąwprozieSchulzacechujeoniryzm,czyliuporządkowa-się
z którymi obcowanie w rzeczywistości
cynamonowyclr wszystkim, co przydarza
wyrafinowania, jakiego od nas oczekują nie jej zgodnie z logiką snu, W ŚH,po,ł,
że nie dorastamy do poziomu artystycznego
jest zarazem naszą siłą, głównemubohaterowiiZarazemnarratorowi,rządząprawaserca,ukrytychpragnień'
nauczyciele i inni mentorzy. co ważniejsze, owa niedojrzałość mie-
a nie rozumu, zdrowego rozsądku,
Przestrzenulega dziwnym metamorfozom,
przynosi wyzwolenie zarówno odbiorcom kultury, jak i samym artystom,
szają się pory roku, p,","drnloiy, ludzie i zwierzęta przeobrażają się i zmieniają swój
ts tJtwór łfiozna r,vykorzy*taó 1ć!, wy6}rafrfiwał"tiaeh dotyczącyeh sposóbistnienia.Małe,prowincjonalnemiasteczkoDrohobycznabieracechfanta-
" obrazu szkoły
. domu - mot},wu theatrum mundi
stycznych.Takąkonwenclęprzedstawianiaświataistniejącegowrzeczl.wistościnazy-
nadaje
wydarzeniom
" młodości
. rodziny , autenfyzmu w relacjach międzyludzkich realizm"_ _ugnffi. Narrator banalnym, codziennym
wa się
prywatną mitologię rodzinno-domową, Two-
wymiar niezwyĘ. W-ten sposób kreuje
stają się herosami lub bóstwami,
& Kclntynuacje i nawi;lzania rzy swój osobisĘ mit, w którym zv,ryczajnepostacie
* Sławomir Mrożek Tang o (nowoczesna aprozaiczne*yau,"".'iuprzeplatająsięzbaśniowącudownością.Schulzzdajesię
Literatura
. innym przestrzeni wewnętrznej,
mówic, że prawdziwe ZyciL nczysię w niedostępnej
l stefan zeromski syzyfowe prace (obraz i wvzwolona rodzina Stomi|ów)
jest
szkoły sparodiowany w Ferdydurke) świata idealnego, A wyobraźnia czasami
Teatr w której każdy tworzy swoją mitologię
l . stetan zeromski przedwiośnie (dworek " Ferdyclurke, reż. Maciej WojtyszKo realny,
i w Nawłoci jako ostoia dawnego porządku) ważniejsza i bardziej rzeczywista niż świat
132
Lektury z gwiazdką
Lektury Z gwiazdką
ptoza tajest silnie nasycona elementami lirycznymi. poetycki nastrój tworzą onl, sobie,żeniewziąłzdomuportfela.Ponieważdorozpoczęciaspektakluzostałojesz-
ryczne obrazy o wieloznacznej symbolice, animizacje i personifikacje.
styl cechuje czetrochęczasl*,arodziceniedokońcaufaliwuczciwośćsłlżącej,narratorzostał
nieb1 całkowicie
zimowego rozgwieżdżonego
barokowa bujn ośćwyrażającasię w bogactwie słownictr,va i skomplikowanej
składrrl
wysłany po zgubę do domu, Widok Mimo że
ulice_zaczęĘ mu się plątać i mylić,
długich, wielokrotnie złożolrychzdań, go pochłonął.W księżycowej poświacie było
było wręcz ciepło - w powietrzu czuć
zapomniał pła szcza, nieoa,"o*uł chłodu, Niebo uka-
Tematyka i przlpominał runo baranków,
powiewy wiosny, śniegpachniał fiołkami
Zasadniczymtematem opowiadań Schulza jest ,genialna epokd'dziecństwa,
Nar, księżyc demonstrował
zało mu swoją poa.tO",fuńmię,
*e*"ęt,"ną konstrukclę:
przedstawia dzieje swojej rodzirty nawzór opowieścl
rator izarazemgłównybohater gwiazd,
wszystkie fazy, wldaćbyŁo przekroje
mitycznych i wpisuje je w kontekst przemian cywilizacyjnych i kulturowych,
które l.a"".^"r.
drodze rozpalające jego sklepy cynamonowe
przyniósł wiek xx, Dom rodzinny jest dla narratora miejscem inicjacji, wtajemnl, Narrator postanowił odwiedzic po
czenia w ukryty sens świata, jednocześnie cel podróży w głąb dzieciństwa
to odnale,
wyobraźnię sklepy cynamonowe,
w których prowadzone
kupcy
Dlatego takwiele uwagi Pyskretni, pełni godności i znający się na rzeczy
zienie klucza do zrozumienia własnej psychiki, osobowości. były ,,szlachetrr" hu"at"]l przwra,
ojcem i matką, towary z całego świata: egzotyczle
narrator poświęcawspomnieniom, zńaszcza dotyczącym relacji z sprzedawali w nich najvryższejjakości ptaków
i laboratoryjne, jaja owadów i
orazobsesyjniepowracając),rynwsnachobrazom.Narratorafascynująprzemiany !\ry, żywe zwierzęta, n,ri,uh/u"onomiczne
zdolności
materii i ducha, jedność przyrody ożywionej i nieoż}.wion ej, twótcze mechanicznezabawki,czarodziejskiemikstury,nawetkorzeńmandragory.Przede fascynowaĘ
się na jego ryciny, objaśniające tajemnice, które
człowieka, źródłakultury, sztuki, religii, nauki, Przygląda się dziejącym wszystkim jednak rzadkie książkii
oczachprocesomcywilizacyjnymidostrzega,jakpodpresjądrapieżnychiskomer. chłopca.Narrator,uno,,yŁsięwlabiryntulicw'nadzieidotarciadoupragnionych wy-
światkon, uliczek i zaułków, Kiedy w końcu się
cjalizowanych ,,nowych czasów" rozpadasię anachroniczny, xlx_wieczny sklepów NiesteĘ, ,ugob;,ię w plątaninie
tyłach budynku swojego gimnazjum,
serwaĘwnej, prowincjonalnej społeczności, dostał, uświadomiłsobie, żelest na
przejśćp,^1 ,i"i
> Czas i miejsce akcji Aby skrócic sobie drogę, postanowil :lY pracownia rysunków
zwlerzęta,rajskiego ogrodu,
drogich mebli, kryształów, zwierciadeł i złoĘch ozdób. Wreszcie dotarł do prywrrl wędrówki do rodzinnego domu (odysei), przemianyludzi w
własną mitologię, Wiąże
nego mieszkania dyrektora. Wyobraził sobie, że w którymś z pluszowych foteli icdż| Schulz nie rylko przy,wołuje mĘ więcej - kreuje na ich wzór
Drohobycza, zwłaszcza miej_
córeczka pryn c:pała, o czarnych oczach, których spojrzenie trudno było wytrzynrttć, się ona główni e z dziejamtrodziny pisarza i mieszkańców
banalne, zwyczajne,przez co nadaje
Nie chcąc zostaćprzyłapanym na ,,nocnym szpiegowaniu", narrator szybko wyszcdl ,_*y.h zydo*. Do rangi mitu podnosi wydarzenia
na zewnątrz. Było to łatwe, gdyż salon nie miał przedniej ściany i pĘnnie łączyłsię im sens wyższy, głębszy.
z placem miejskim. Do tego stopnia, że częśćmebli znajdowała stę jaż na bruku.
. surrealizm
'l " ' Na ulicy narrator spostrzegł kilka dorożek, które wydĄ mu się Świat przedstawiony opowiadań jest usytuowany na
pogranłczll jawy i snu, Schulz
PŻe]aŻdŻkadoroŻk4 podobne rzeczywistość
do śpiącychkaraluchów czy teżkrabów. Woźnica jed" całkowicie zerwałz konwencją XlX_wiecznego realizmu. Ukazuje
nej z nich zaprosił chłopca na przejażdżkę.powóz tuszyl przez miasto. Niebawetn wsposóbskrajniesubiektywny,niezważanazasadyprawdopodobieństwa,zdrowo.
autentyczne wydarzenia
dorożkarz zatrzymal się przed jakimśszynkiem i dołączyłdo bawiących tam kolc- rozsądkowej logiki, obiektywizmu. RealisĘ cżną przestrzeń,
sposób ukazywali rze-
gów Koń dalej ruszył sam, Powóz Ęechał do dzielnicy podmiejskich ogrodów, którc nasyca elementami fantasĘcznymi, onirycznymi, W podobny
wkrótce przeszĘ w parki, a następnie lasy. Niebo przlpominało kolorową, ogromnq czl.wistośćsurrealiści, któ:,rzy zacierali granicę między jawą i snem, świadomością
mapę, z której opadaĘ tysiące gwiazd. Spod śnieguwychylaĘ się pierwsze wiosenne i nieświadomością.
kwiaty. Na zboczach gór ludzie zbierali wśród mchów i krzaków wilgotne gwiazdy,
. psychoanaliza
Narrator poczuł ogromne szczęście.koń z trudem przedzierał się przez zaspy śniegu, jego twórczości moż_
chociaż schulz nie dek]arował wprost inspiracji psychoanalizą, w
aż w końcu się zatrzymał. Narrator przltulił sig do niego i dopiero wtedy dostrzegł pisarz podziela Pogląd,
nazna],eźćwiele elementów bliskich tej teorii. Przede wszystkim
wielką ranę na jego brzuchu, a w oczach zwierzęcia łzy, Koń powiedział, że to dla przede wszyst|<lmptzeżycia z dzieciństwa,
że osobowość każdego człowieka kształtują
chłopca i zaczął się zmniejszać, aż do rozmiarów dziecięcej zabawki z drewna, Nar- Narrator opowiadń Schulza odbywa więc
W Ę.,rn czasie powstają ,węzĘ istotne duszy']
rator postanowił nie czekać na lokalną kolejkę i wrócić do domu na piechotę. Zaczął by odnaleźć w nich klucz do zrozumienia
podróż w głąb wspomnień z najmłodszych lat,
schodzić zewzgórza, stopniowo przyspleszając. |ego marsz zamienił się w bieg, a po- według psychoanalityków ujaw-
,u..go .1.1i.. lią*ołuje swoje sny i fantazje, które
tem zjazd, przypominają cy jazdę na nartach.
niająukry'tetreściżyciapsychicznegojednostki,atakżewspólnedlacałejludzkości
po taw wyobrażeń o świecie,
Tuż przed granicami miasta narrator przeszedł w krok spacerowy, u..ir.'yp}, Tak nazl'wa się pierwotne, uniwersalne wzorce
oczarowani Iecztakże w sztuce,
magiczną nocą
Na rynku spotkał przechadzających się mieszkańców oczarowa- sytuacji 1.1óre dochodzą do głosu nie Ęlko w marzeniach sennych,
nych niezwykłościątej nocy, Przestał się martwić o niedokończe- literaturze, a zwłaszcza opowieściach mĘcznych,
nie misji. Ojciec zapomniał już pewnie o portfelu, a opinia matki niewiele go obcho-
. kryzys kultury
dzlła. DołącĄ do kolegów idących już, mimo wczesnej pory, do szkoĘ. Wszyscy
wyda,"e.,ia,októrychopowiadanarratorSklepówcynamonowyclr,rozgrl,wająsię
razem poszli na spacer stromo opadającą ulicą, niepewni, czy magiczna noc jeszcze że pisarz nadał rniejscu akcji cechy
w rodzinnym mieście schulza Drohobyczu. Mimo
trwa, czy srebrna poświata oznacza nastanie świtu.
fantasĘczneioniryczne,zachowałoonotopografięiatmosferęrealnegopierwowzo.
ts [,,lfi,iwfianiejsze problerny światwlpracowanych
ru. Tytułowe sklepy cynamonowe symbolizują uporządkowany
. mit społecznego, podstawę
przez wieki zasad i wartości, które stanowiły fundament życia
miasta rozrasta się
Według Schulza miĘ są kluczem do poznania sensu świata.Stanowią najstarsze i naj- iradycyjnej kultury i cywlizacji.Na przemysłowych przedmieściach
przez ulicę Krokodyli,
ważniejsze dziedzictwo ludzkości, Ich echa możemy rozpoznać w języku, toposach jednak rak nowoczesnej, drapieżnei cywl\izacji, symbolizowanej
literackich, pojęciach, którymi się posługujemy. Rozwój wiedzy zepchnął jednak mity WopowiadaniuSklepycynamonoweniewspominasięoniej,Ieczwinnychutworach
,,w boczne korlto'l Zadaniem twórczości artystycznej jest ich ujawnienie, wydobycie polawlasięonawielokrotnie.Tandeta,brzydotaikulturamasowawlpierająklasyczne
z nieświadomości.Dlatego pisarz odwołaniami do mitów nasycał wszystkie warstwy pięt""i,,t,,kę*y,oką,kupieckiesłowozastępująweksle,prawdziwewartości-ich
swych opowiadań. Śtady dawnych opowieści odnajdziemy w metaforach, schematach zdegenerowane, ułomne namiastki,
fabularnych, konstrukcji bohaterów. W Sklepach cynamonowych ożywa mit labiryntu,
Lektury z gwiazdką
. ltała oiczyzna
Rodzime miasteczko Schulza, żydowski Drohobycz, to przestrzeń najbliższa nixfritt{,fll.
oDPoWlEDzl Do ZADłŃ rnoK Po KRoKU
wi. ]est dla niego caĘm światem. |est miejscem oswojonym, bezpiecznym nawel wtsdt Zestaw 1
stanowisko, od_
kiedy zmienia się w krainę ze snu. Przenika je magia. óń dla człowiekaiest dom? Rozważ problem i uzasadnij swoje
,n.6ą..tęd"ńdanego-fragmentaHinernannaStef anaChwinaiinnychtekstów
Utwór można wykorzystaó w wypracowaniach dotyczących
kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów,
. powrotu do dzieciństwa . realizmu magicznego
. kryzysukultury . todzirty oraz relacji rodzinnyclr
. mitU (np. między ojcem a synem)
, oniryzmu n miasta . znaczeniedosłowne wyrazu dom: budynek mieszkalny, mieszkanie,
miejsce
do mieszkania, przestrzeń do życia i pracy
) Kontynuacje i nawiązania . znaczenieprzenośne Wyra zu dom" rodzina' WSpótnota' bliscy' życie rodzinne' rodzinna
Literatura Malarstwo
. ponieważ znajdujące się
FranzKafka Proces (podobnie jak u Schu|- . Bruno Schulz Xslgga bałwochwalcza (cykl ójciec i Matka czuli się w opuszczonym domu obco,
Za Sytuacja egzystencjalna bohaterów, ,ii ńi..prrętv iprzedmioty pr.rypo.niuły poprzednich właS9jc19!_-_5113.1|! rodzinę,
autorskich rysunków twórcy)
sięganie po symboliczne obrazów, fanta- . Marc Chagall Zakochani nad miastem, iln;i#;i",;;; ;i; ;;;r; ;;;"strzeń,, ktoią musieli oswoić, uporządkować
trochę
styczne zdarzenia) Ó" .*ÓiÓ*" zaznaczyów niej swo;ą obecnośc, aby móc poczuć się choó
Witebsk. Widok z okna (fantastyczne
. Witold Gombrowicz Ferdydurke (powrot i symboliczne malarstwo ukazujące w po-
do dzieciństwa w poszukiwaniu swojej etycki sposób świat żydowskiej prowincji lcza, Oorn j"rt miejscem własnym, bliskim i oswojonym, daje poczucie bezpieczeństwa
tozsamości, problem kryzysu kultury, We WSchodniej Europie) i określanaszą tożsamość.
eksperymentatorstwo językowe) w momencie zakończenia
r
Film JOpi"y*un" *e fragmencie zdarzeniarozgrywają się
Stanisław Witkacy Szewcy (fantastyka, ł Sanatorium Pod Klepsydrą, rez. Wojciech ll woiny światowej w wyzwolonym Gdańsku,
temat kryzysu cywilizacji i kultury) miasta w poszu-
Jerzy Has (adaptacja) h\ Rohaterowie sa orzesiedleńcami, którzy przybyIi do poniemieckiego
r Bolesław Leśmian W malinowym chruśnia- - ffi";i;;;;ó,*iejr"" do zycia, lch poprzedni dom w Warszawie Został Zniszczony
Teatr
ku (symbolizm, zmysłowość,animizacje . Umarła klasa, reż. Tadeusz Kantor (przed- w traXcie wolniy, prawdopodobnie podczas
powstania warszawskiego,
i personifikacje, zacieranie granic między
Stawienje nawiązujące do prozy Schulza) C)Matkaiojciecprzedwejściemdodomuzdjęlibutydlaokazaniaszacunkumiejscu,
-'
rzeczywistością a sferą nierzeczywistą, po poruszali się ostrożnie i rozma,
mńszkaniu
t tóre nateżałot i"dys oo innej rodziny,
metaforyczny język o skomplikowanej przestrzeni, Nie mogli zasnąć
*iuripOłgłÓ"". w Óbawie przed naruszeniem cudzej
składni) które były niemymi świadkami toczącego się iu
poJrja JO"v"h mebli isprzętów,
wcześniej zycia rodzinnego.
d)Mosiężnatabliczkaznazwiskiembyłychwłaścicielinadrzwiachwejściowych,haki
- po ńJJtu*"u, rodzinna fotÓgrafia, zóózyty zapisane równym dziecięcym pismem silnie
tożsamośćpoprzednich
iO""tvtiXrią przestrzeń ponómiecXiegó d'omu, określają