IMPORTANSIYA SA PALIBOT

NGADTO SA TAWO
para sa Science Grade 3
Quarter 4/Week 1

NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
 PASIUNA

Kini nga Self-Learning Kit (SLK) gigama alang kanimo

nga usa tinun-an sa Ikatulo nga Ang-Ang sa elementarya
para mapalambo ang imong kahibalo mahitungod sa
importansya sa palibot ngadto sa tawo ug pag-ila sa
mga buhing butang sa atong palibot. Niining maong
learning kit, atong tukion ang mga tukma nga habitat o
pinuy-anan sa mga buhing butang.

Ang mga giandam nga mga buluhaton ug mga

pagsulay makapalig-on ug makapahanas sa imo nga
kaalam mahitungod sa nahisgotang kahanas sa pagkat-
on nga mahimo nga imong mapuslan sa pang-adlaw-
adlaw nga pagkinabuhi ug kaugalingon nga kasinatian.

Malipayong pagtuon!

2 NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
 UNANG SEMANA

MGA TUMONG:

K: Pag-ila sa mga butang nga anaa sa palibot

S: Paghulagway sa mga butang nga anaa sa
palibot
A: Paghatag og importansiya sa palibot ngadto
sa tawo

KAHANAS SA PAGKAT-ON:
Paglambigit sa importansiya sa palibot ngadto
sa tawo ug ubang buhing butang. S3ES-IVc-d-2

I. UNSAY NAHITABO

Maayong adlaw mga bata.

Ako si Teacher Irene, kahibalo ako
na andam na kamo sa ato nga
bag- o nga leksiyon karon. Enjoy
lang nato ang pagtubag, okay
mga bata?

https://creazilla.com/nodes/38965-woman-teacher-clipa

3 NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
PASIUNANG BULUHATON

Ila-ilahon nato ang Palibot

Direksiyon: Ilha ug isulat sa imong notebook kung unsa
kani nga butang sa imo nga palibot. Pilia ang inyo nga
mga tubag sa mga pulong nga anaa sa sulod sa kahon.

mga tawo adlaw mga tanom

mga hayop suba

1. 2.

https://clipart.world/sun-clipart/summer-hot-sun-clipart-transparent/. https://clipart.world/people-clipart/group-of-people-clipart-for-free/.

4.
3.

https://www.istockphoto.com/vector/cartoon-
brook-river-isolated-on-white-background-
https://global-
gm955061154-260768635.
asp.github.io/audio/tl/0002_pagmasdan-
ang-mga-hayop_audio-slides.html.

https://abcnews.go.com/Lifestyle/wireStory/starting-vegetable-
garden-basics-70147378.

5.

4 NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
II. UNSAY ANGAY NAKONG MAKAT-ONAN

Unsa ang imo nga

makat- onan karong adlawa
base sa pasiuna nga
buluhaton nato? Aduna ba
kini importansiya kanato?

https://www.google.com/search?q=boy+clip+art&tbm=isch&ved=2ahUKEwibj72pvezqAhW3w4sBHWAtA-MQ2-

Nakat-onan nako ang mga

lain-lain nga mga butang nga
makita nako sa ako nga
palibot.
Kani nga mga butanga
adunay dako nga
importansiya sa mga tawo sa
ila nga adlaw-adlaw nga
panikay-sikay ug panginabuhi.

https://www.google.com/search?q=boy+clip+art&tbm=isch&ved=2ahUKEwibj72pvezqAhW3w4sBHWAtA-MQ2-

5 NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
DISKASYON:

Lantawon nato ang chart. Tun-i ug hunahunaa ang

imo nga palibot. Pareho ra ba kini sa inyo nga palibot?

PALIBOT

SUNSHINE ug
PRESKONG
HANGIN

SUBA, IKAW PAGKAON

BUNGTOD, (Lugar nga (mga tanom
KABUKIRAN ikaw ug
kahayopan)
gapuyo)

MGA TAWO SA
PALIBOT

PALIBOT

• Ang anaa sa ato nga palibot mao ang mga

tanom, hayop, tawo, hangin, tubig ug uban pa.

• Ang tanom ang usa ka importante sa ato nga

palibot gawas sa gahatag ug pagkaon, kini
naghatag ug kapasilungan sa mga tawo ug sa mga
hayop.

• Nakatabang ang tanom sa pag balanse sa

temperatura ug nag protektar sa mga hayop gikan

NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
6
 sa kusog nga hangin.

• Kini nga tanan makatabang sa mga tawo kung

unsa ang naa sa palibot mao nga kini ato nga
pagga-ampingan ug galmon kini.

• Naa kini buhi ug dili buhing butang nga anaa sa

ato nga palibot.

PERFORMANCE TASK: Manuroy Kita sa Palibot!!!

Pamaagi
1. Gawas kamo sa inyong balay ug suroya ang
inyong palibot o tugkaran.

2. Mag gamit og face mask kung mo gawas

kamo sa inyong balay.

3. Kung kamo anaa sa hardin, likayi ang

paghikap sa mga tanom nga adunay tunok.
Likayi ang pagsimhot sa lainlain nga bulak.
Mahimo nga makahatag kini og allergy sa
atong kalawasan.

4. Obserbahi og maayo ang mga lugar nga

inyo nga paagian. Ihulagway kini pinaagi
sa pagsulat sa notebook gamit ang porma
sa ubos.
Mga Lugar nga Nabisita Deskripsiyon
(mga butang nga
nakita)
unang lugar

ikaduhang lugar

ikatulong lugar

NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
7
Isulat ang tubag sa imo nga notebook.

MGA PANGUTANA:

1. Unsa nga mga lugara ang imo nga nabisita? Unsa

nga mga butang nga imo nga nakita niini nga
mga lugara?

2. Unsa nga mga butanga ang imo nga nakita nga

molihok, moginhawa, mosanay ug motubo?

3. Unsa nga mga butanga ang imo nga nakita nga

dili molihok, dili, moginhawa, dili mosanay, ug dili
motubo?

4. Unsa man ang importansiya niini nga mga butanga

ngadto kanato?

5. Mahatagan ba nato og bili ang mga butang sa

atong palibot? Sa unsa man nga paagi?

6. Ngano nga kinahanglan nga limpyo ug

hapsay ang ato nga palibot?

NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
8
Rubrik para sa Performance Task

4 3 2 1
Krayterya Nakab-ot Nakab-ot Hapit na Ubos sa
maayo ang ang maabot ekspekstas
ekspektas ekspektas ang yon
yon yon ekspektas
yon
Nakatuba Nakatubag Nakatuba Ni sulay ug Wala
g sa mga sa tanan g sa tanan tubag sa nitubag sa
panan-aw nga nga pangu mga pangu
sa pangutana tana. pangu tana
pangutana gamit ang tana
science nga
pulong.
Naa sa Nakatutok Gihimo Dili kayo Wala
insakto sa ang gihimo ang gihimo ang
nga oras imbestigasy imbestigas imbestigas imbestigasy
on. yon . yon on
Resulta Napakita Napakita Nisulay sa Wala
ang resulta ang resulta pagsaysay napakita
ug na ug na sa resulta. ang resulta
saysay ang saysay ang ug na
panghitabo panghitab saysay ang
gamit ang o. panghitabo
science .
diksiyonaryo
.

9 NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
Hinumdomi Kini

Ang buhing butang- aduna kini kinabuhi.

Motubo, molihok ug mosanay kini. Ang dili-buhing
mga butang- wala kani silay kinabuhi. Wala
gaginhawa, dili mo tubo, dili molihok ug dili mosanay.

Ang atong palibot importante sa mga tawo kay

kini ang pondasyon sa atong sibilisasyon ug sa ato
nga ekonomiya.
Naka impluwensiya ang palibot sa mga kinaiya
niini ug ang ilang adlaw-adlaw na panglihok.

Atong paga ampingan kung unsa ang anaa sa

atong palibot labi na ang mga buhing butang ky kini
nakatabang kanato. Dapat limpyo ang palibot para
malikay sa mga nakatakod nga mga sakit.

10 NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
III.UNSAY AKONG NAKAT-ONAN

Nakahibalo nako
kung unsa ang naa sa
palibot sa eskuylahan,
balay ug sa atong
kumunidad. Nakatabang
kini kanato sa pang
adlaw-adlaw na
buluhaton.

https://www.google.com/search?q=boy+clip+art&tbm=isch&ved=2ahUKEwibj72pvezqAhW3w4sBHWAtA-MQ2-

Daghan pud ko nga

nahibaloan sa ato nga
leksyon karun. Sa ato nga
palibot naa kini ang
presko nga hangin, mga
tanom, hayop, mga tawo
ug uban pa. Ug ato kini
nga paga-ampingan.

https://www.google.com/search?q=boy+n+girl+clip+art&tbm=isch&ved=2ahUKEwjp46OEsOzqAhVhyosBH
SlRDqoQ
cCegQIABAA&oq=boy+n+girl+clip+art&gs_lcp=CgNpbWcQA1Dl9gFY0Y4CYMSUAmgAcAB4AIABlQOIAY
YRkgEJMS45L

NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
11
PANAPOS NA BULUHATON

Direksiyon: Basaha ug tubaga ang pagsulay sa

ilalom. Buhata kini sa imo nga notebook.
Lantawa ang mga hulagway ug isulat ang letra sa
husto nga tubag.

1.
1.
https://www.google.com/search?q=philippine+school+clip+art&t

A. balay B. eskuylahan C. hospital

2.
• https://www.google.com/search?q=philippine+house+clip+art&

A. tindahan B. balay C. tyangge

3.
2.
https://www.clipartkey.com/view/bTRbbi_filipino-and-foreigner-clipart/.

A. mga tawo B. mga hayop C. mga tanom

12 NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
4.
https://www.google.com/search?q=public+market+

A. eskuylahan B. tyangge C. barangay hall

5. https://www.google.com/search?q=local+animals

A. mga tanom B. mga tawo C. mga hayop

Para sa aytem 6-10. Basaha ang pangutana ug isulat

ang letra sa hustong tubag.

6. Unsa ang makita nimo sa tanaman o hardin?

A. mga utanon B. mga balay C. mga plato

7. Unsa ang naa sa eskuylahan?

A. mga hayop B. mga estudyante C. mga balay

8. Unsa ang makita sulod sa hospital?

A. salakyan B. mga hayop C. mga tawo

9. Asa nimo makita ang mga hayop sama sa baka,

kanding ug uban pa?
A. sa hospital B. sa umahan C. sa eskuylahan

10. Unsa ang imo nga buhaton para mahatagan og

importansiya ang naa sa palibot?
A. Paga ampingan
B. Osik-osikan
C. Pang-gubaon
NegOr_ Q4_Science3_SLKWeek1_v2
13
REFERENCES:
Balagtas, Marilyn U., et.al (1999) Growing with Science and Health3,
Rex Bookstore, Inc. Sampoloc, Manila

“Cartoon Brook, River Isolated on White Background.” n.d. IStock. Accessed

January 9, 2022.https://www.istockphoto.com/vector/cartoon-brook-
river-isolated-on-white-background-gm955061154-260768635.

“Filipino and Foreigner Clipart , Free Transparent Clipart - ClipartKey.” n.d.

Clipartkey.com. Accessed January 10, 2022.
https://www.clipartkey.com/view/bTRbbi_filipino-and-foreigner-clipart/.

News, A. B. C. n.d. “Starting a Vegetable Garden: The Basics.” ABC News.

Accessed January 9, 2022.
https://abcnews.go.com/Lifestyle/wireStory/starting-vegetable-garden-
basics-70147378.

“Pagmasdan Ang Mga Hayop - Global African Storybook.” n.d. Global-

Asp.github.io. Accessed January 9, 2022. https://global-
asp.github.io/audio/tl/0002_pagmasdan-ang-mga-hayop_audio-
slides.html.

Sacatropes, Arthur DC., et.al (2015) Science 3, Rex Book Store Inc., Department
of Education-Instructional Materials Council Secretariat (DepEd-IMCS),
Meralco Avenue, Pasig City
“School Boy Clipart - Clip Art Library.” n.d. Clipart-Library.com.
http://clipart-library.com/clipart/boy-and-girl-clipart_11.htm.

“School Clipart Philippines Philippine - School Png Transparent, Png Download –

Kindpng.” n.d. KindPNG.com. Accessed January 10, 2022.
https://www.kindpng.com/imgv/ioRJohb_school-clipart-philippines-
philippine-school-png-transparent-png/.

“Summer Hot Sun Clipart Transparent.” n.d. Clipart World. Accessed January 9,
2022. https://clipart.world/sun-clipart/summer-hot-sun-clipart-
transparent/.

“Woman Teacher Clipart. Free Download Transparent .PNG | Creazilla.” n.d.

Creazilla.com. https://creazilla.com/nodes/38965-woman-teacher-clipart.

NegOr_Q4_Science3_SLKWeek1_v2
14
 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF NEGROS ORIENTAL
SENEN PRISCILLO P. PAULIN, CESO V
Schools Division Superintendent

JOELYZA M. ARCILLA EdD

OIC - Assistant Schools Division Superintendent

MARCELO K. PALISPIS EdD JD

OIC - Assistant Schools Division Superintendent

NILITA L. RAGAY EdD

OIC - Assistant Schools Division Superintendent/CID Chief

ROSELA R. ABIERA
Education Program Supervisor – (LRMS)

ARNOLD R. JUNGCO
PSDS – Division Science Coordinator

MARICEL S. RASID
Librarian II (LRMDS)

ELMAR L. CABRERA
PDO II (LRMDS)

IRENE C. PROVIDENCIA
Writer

MELISA PRECYFEL B. QUIÑANOLA/ MARYJANE E. ELMA

Illustrator/Lay-out Artist
_________________________________
ALPHA QA TEAM
EVA LENE C. ALPUERTO
MARY JANE E. ELMA
BRICCY C. LAGUNOY

BETA QA TEAM
DORIN FAYE D. CADAYDAY
MERCY G. DAGOY
MARY JANE E. ELMA
MARIA ELVIE E. SIENES
JIMUEL SUN EdD
CRISTITA R. TINGUBAN PhD

15
SYNOPSIS AND ABOUT THE AUTHOR ANSWER KEY

Kini nga Self-Learning Kit makahatag

og katin-awan sa mga tinun-an sama
kanimo sa lainlain nga mga butang sa
palibot ug sa tanaman.

Gilauman ka nga mahanas ang imo

nga kinaadman kabahin niini ug
makatabang nga mapauswag ang imo
nga panginabuhi og mahimo nga usa ka
mapuslanon nga katawhan sa katilingban.

Gidapit ko ikaw sa pagdiskobre sa

uban pa nga lainlain nga mga butang
nga anaa sa palibot ug anaa sa
tanaman.

MANUNULAT
IRENE C. PROVIDENCIA Usa ka Teacher II nga
nadistino sa Sacsac Elementary School,
Bacong District. Nahuman sa kurso nga
Bachelor in Elementary Education with Area of
Concentration in General Science sa tuig nga
2007. Nagtudlo sulod sa pulo ka tuig na sa
pampubliko nga tunghaan. Siya sa ka
koordineytor sa Science, PHIL.IRI., and NGP.

16