‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫التقنيات الرقمية تشارك فى عملية التصميم وتدعمها‬

‫‪Digital Techniques are Involved in and Support the Design‬‬
‫‪Process‬‬
‫هيثم محمد جالل محمد كمال‬
‫مدرس بقسم التصميم الصناعى‪ -‬كلية الفنون التطبيقية – جامعة حلوان‬

‫ملخص البحث‪:‬‬
‫يهدف البحث إلى كشف ظاهرة التقنيات الرقمية ‪ ،Digital Techniques‬وكيفية مشاركتها فى عملية التصميم‪ ،‬ومعنى‬
‫" تشارك " أى أن ليس كل التقنيات المستخدمة فى عملية التصميم هى تقنيات رقمية ولكن هناك تقنيات أخرى يدوية أو‬
‫تقليدية‪ ،‬حيث أسهمت التقنيات الرقمية فى تدعيم بعض مراحل عملية التصميم وإزالة العوائق من أمامها‪.‬‬
‫اتبع البحث (المنهج الوصفى التحليلى)‪ .‬وأوضحت الدراسات أن هناك مراحل للتصميم يجب على المصمم أن يستخدم‬
‫فيها الطرق التقليدية ‪ ،Analog Methods‬وهناك مراحل ال يصلح فيها إال التقنيات الرقمية‪ ،‬وهناك مراحل تتشارك‬
‫فيها الطرق الرقمية مع التقليدية‪.‬‬
‫وكانت (النتائج) على الجانب الفلسفى هى‪( :‬كشف الظاهرة وهى كيفية مشاركة التقنيات الرقمية فى تصميم المنتجات)‪،‬‬
‫(اثبات ان كال الطريقتين هام لعملية التصميم وال يمكن االستغناء عن اى منهم)‪( ،‬إثبات ان تقنيات التصميم الرقمية‬
‫دعمت عملية التصميم فى بعض مراحلها) واطلقت العنان للطرق التقليدية فى التصميم ‪ ،Analog Methods‬وذلك‬
‫التدعيم يتمثل فى عدة نواحى‪:‬‬
‫● تحويل التصورات والخيال إلى حقيقة وظهور جيل جديد من المنتجات لم تكن موجودة من قبل وظهور االنتاج الكمى‪.‬‬
‫● حماية االنسان من األعمال الخطرة وتعويض قدراته الجسمانية والذهنية‪ ،‬الغاء فكر الفقر‪ .‬وكانت (توصيات) البحث‬
‫هي‬
‫● عدم تخلى المصممين عن التقنيات " اليدوية " ألنها هى األصل فى عملية التصميم مع اكتساب مهارة "التقنيات الرقمية‬
‫" ألنها لغة التصنيع اآلن ● يجب استخدام الطرق التقليدية "اليدوية" فى المراحل األولية من التصميم ألنها تحتاج إلى‬
‫إبداع‪ ،‬أما "التقنيات الرقمية" فتستخدم فى المراحل األخيرة من عملية التصميم ألنها ال تحتاج إلى إبداع ● أن يتعرف‬
‫المصمم على آخر ما توصت اليه التكنولوجيا فى التخصص‪.‬‬
‫وبعد ظهور أول حاسب آلى عام ‪1944‬م‪ .‬بدأ الحاسب‬ ‫مقدمة البحث‪:‬‬
‫يتوغل فى كل المجاالت ومنها مجال التصميم وكان له‬ ‫حتى‬ ‫بدايتها‬ ‫من‬ ‫منتج‬ ‫أى‬ ‫تصميم‬ ‫عملية‬ ‫كانت‬ ‫منذ عقود‬
‫عملية االختبار واالنتاج تتم بالطرق التقليدية ‪ Analog‬كبير األثر على عملية التصميم باإليجاب لما يمتلكه من‬
‫‪ Methods‬فعلى سبيل المثال كانت أول سيارة تم دقة وسرعة وإعادة العمليات فى جزء من الثانية وقلة‬
‫تصنيعها فى التاريخ عام ‪1769‬م من قبل شركة " األخطاء‪ ،‬إلى أن وصلنا للقرن الواحد والعشرين فأصبحت‬
‫مرسيدس بنز"‪ ،‬فمراحل تصميم هذه السيارة بداية من الطرق الرقمية ‪ Digital Methods‬تشارك فى عملية‬
‫مرحلة التصور وتحليل المعلومات مروراً بمرحلة التصميم بشكل كبير‪.‬‬
‫التصميم ثم وضع االسكتشات والرسم الهندسى والتفصيلى فنجد مثالً أن تسعون بالمائة من مراحل تصميم السيارة‬
‫وبدائل للتصميم حتى االختبار واالنتاج كانت تتم بالقلم مرسيدس فئة ‪ C Class 2017‬تتم بالطرق الرقمية‬
‫الرصاص والمسطرة واللوحات الورقية والمثلث والمنقلة ‪ .Digital Methods‬فهذا ال يعنى أن الطرق الرقمية هى‬
‫وأقالم التحبير واأللوان ‪ ...‬إلخ‪ ،‬كانت تتم باألدوات اليدوية األفضل ‪ ...‬ولكن ذلك يعتمد على مهارات المصمم وخبرته‬
‫فهى عبارة عن أدوات يتقنها المصمم ويختار منها ما‬ ‫التقليدية ‪.Analog‬‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪119‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫والمواد والعمليات التلقائية التى تساعد على حل‬ ‫يناسبه وما يناسب كل مرحلة من المراحل التى سيمر بها‬
‫المشكالت البشرية الناتجة عن الخطأ البشرى‪ ،‬أى أنها‬ ‫لتصميم المنتج فهناك مصمم له قدرات ومهارات فى‬
‫استعمال األدوات والقدرات المتاحة لزيادة إنتاجية اإلنسان‬ ‫الطرق التقليدية ‪ ،Analog Methods‬وهناك مصمم له‬
‫وتحسين أداءه‪.‬‬ ‫قدرات ومهارت فى استخدام الطرق الرقمية ‪Digital‬‬
‫أما " التقنيات الرقمية " ‪ Digital Techniques‬فهى‬ ‫‪ Methods‬من برمجيات وتقنيات رقمية متطورة‪.‬‬
‫الطرق واالساليب التى تعتمد على الحاسب اآللى أى‬ ‫فكل مرحلة من مراحل التصميم تتشارك فيها " التقنيات‬
‫تعتمد على األرقام ( ‪ ) 1 ، 0‬فهذه االرقام ال تعنى أرقاما‬ ‫الرقمية " ‪ Digital Techniques‬مع الطرق التقليدية‬
‫فحسب‪ ،‬ولكن ( ‪ ) 0‬يعنى ال و(‪ )1‬يعنى نعم‪ ،‬ومن‬ ‫‪ ،Analog Methods‬ونالحظ أيضا مدى تدعيم "‬
‫الممكن أن يعنى الرقم (‪ )0‬خطأ أو مطفأ أو منخفض‪،‬‬ ‫التقنيات الرقمية " ‪ Digital Techniques‬الملحوظ‬
‫و(‪ )1‬تعنى صواب أو مفتوح أو مرتفع فهاذان الرقمان‬ ‫لعملية تصميم المنتجات‪.‬‬
‫( هيثم محمد جالل‪ ،‬ماجستير‪،2010،‬‬
‫يعنيان للحاسب اآللى كل شى‪.،‬‬ ‫فظهرت تقنيات رقمية فى مجال التصميم الصناعى مع‬
‫ص ‪)88‬‬
‫بداية الخمسينيات وأصبحت هذه التقنيات تشارك فى انجاز‬
‫عملية التصميم‪ ،‬ومعنى " تشارك " أى أن ليس كل تنقسم التقنيات الرقمية الى قسمين‪:‬‬
‫التقنيات المستخدمة فى عملية التصميم هى تقنيات رقمية ● تقنية‪ :‬البرمجيات‪ ،‬الواقع االفتراضى‪ ،‬المحاكاة‪،‬‬
‫ولكن هناك تقنيات أخرى يدوية أو تقليدية ألنها هى األصل الطابعات ثالثية االبعاد ‪ ،3D Printers‬قارىء‬
‫فى عملية التصميم منذ القدم‪ ،‬ومن ثم تدعيم التقنيات اإلحداثيات ثالثى االبعاد ‪ .... 3D Scanner‬الخ‪.‬‬
‫الرقمية لعملية التصميم فى بعض مراحلها‪ ،‬وذكرت كلمة ● وسيلة‪ :‬مثل شبكة االنترنت‪ ،‬مؤتمرات الفيديو‪،‬‬
‫" بعض " هنا ألن التقنيات الرقمية من الممكن أن تكون الكاميرات الرقمية‪ ،‬الحاسب االلى‪ ،‬االتصاالت وغيرها‪.‬‬
‫)‪(Khan, B, 2005, page 59‬‬
‫عائق فى بعض مراحل عملية التصميم‪ .‬وللبحث اشكالية‬
‫واضحة تمثلت فى متى تستخدم التقنيات الرقمية فى عملية ثانياً‪ :‬الطرق "التقليدية" التناظرية ‪Analog‬‬
‫‪:Methods‬‬ ‫التصميم‪ ،‬وكيفية تدعيم هذه التقنيات لعملية التصميم‪.‬‬
‫يقصد بالطرق التناظرية فى هذا البحث الطرق اليدوية‬ ‫أهدف البحث‪:‬‬
‫‪ -1‬إثبات أن التقنيات الرقمية ‪ Digital Techniques‬التقليدية والمهارات التى خلق اإلنسان بها‪ ،‬وتطلق على‬
‫تدعيم عملية التصميم فى بعض مراحلها أى " توضيح الطرق التى يستخدم فيها المصمم األدوات البسيطة‬
‫التقليدية فى تمثيل وإظهار وإدراك التصميم‪ ،‬تعتمد‬ ‫الفلسفة وراء ظهور التقنيات الرقمية "‪.‬‬
‫‪ -2‬تعريف المصمم " بتوقيت " إستخدام كال من التقنيتين بصورة أساسية على مهارة المصمم‪ ،‬وتختلف دقة ونتيجة‬
‫الرقمية والتقليدية فى عملية التصميم‪ ،‬أى "متى" تستخدم استخدام هذه االدوات تبعا لمهارة المصمم فهى تعتمد على‬
‫العمل اليدوى كالرسم والنحت والتشكيل وعمل النماذج‬ ‫التقنيتين فى عملية التصميم‬
‫والتلوين والتشطيب وإجراء بعض االختبارات‪ ،‬مثل‬ ‫مشكلة البحث‪:‬‬
‫تتمثل مشكلة البحث فى ‪ - :‬عدم قدرة المصمم على تحديد األقالم الرصاص واأللوان بجميع أنواعها والورق‬
‫وأدوات القياس والممحاة ‪ ...‬إلخ دون تدخل الحاسب اآللى‬ ‫نوع التقنيه المستخدمة فى عملية التصميم ومراحلها‪.‬‬
‫)‪(Charles, j., 2000,page 15‬‬
‫‪ -‬عدم معرفته المصمم (متى تستخدم كال من التقنيتين فى أو أى من تقنياته فيها‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬عملية التصميم ‪:Design Process‬‬ ‫عملية التصميم ولماذا)‪.‬‬
‫‪ -‬كيفية اثبات ان التقنيات الرقمية دعمت تقنيات التصميم كل األعمال حتى البسيط منها يحتاج إلى درجة معينة من‬
‫البرمجة ‪ ، Programming‬فبرنامج التصميم أو عملية‬ ‫التقليدية فى بعض مراحله‪.‬‬
‫التصميم من أكثر األشياء أهمية فى مساعدة المصمم على‬ ‫منهج البحث‪:‬‬
‫أداء دوره فى عملية التصميم‪ ،‬وهو العمود الفقرى لنشاط‬ ‫المنهج الوصفى التحليلى‪.‬‬
‫التصميم حيث يوضح للمصمم الطريقة المنظمة التى يجب‬ ‫‪:Basic‬‬ ‫‪concepts‬‬ ‫• المفاهيم األساسية‬
‫أن يتبعها للوصول إلى التصميم النهائى‪ ،‬وهو عباره عن‬ ‫أوالً‪ :‬التقنيات الرقمية ‪:Digital Techniques‬‬
‫كلمة " تقنية " مأخوذة من الفعل الماضى " أتقن" عدة مراحل منطقية منهجية تبدأ بتكوين تصور عن‬
‫(محمد عزت سعد‪،‬‬
‫ومصدره " إتقان"‪ ،‬ثم قيست الكلمة قياسا شاذا على وزن أهداف المشروع وتنتهى بالمنتج الجديد‪.‬‬
‫‪ ،1985‬ص ‪)101‬‬
‫"تفعلة"‪ ،‬وهى تطوير وتطبيق األدوات وإدخال اآلالت‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪120‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫مثال‪ :‬خطوط الهاتف القديمة (السلكية)‪ :‬يتم تحويل اى‬

‫صيغة فيزيائية ( حرارة – صوت ‪ )... -‬الى صيغة‬ ‫اإلطار الزمنى للبحث‪:‬‬
‫كهربائية تقوم بمعالجتها عن طريق مكثفات ومقاومات‬ ‫‪ -1‬معنى تقليدى" تناظرى" ‪ ، Analog‬و" رقمى"‬
‫ومحثات ( دوائر الكترونية تقوم بعمل تفاضل او تكامل او‬ ‫‪:Digital‬‬
‫تكبير او تصغير لالشارة) ثم تقوم باخراجها من الناحية‬ ‫‪ -1-1‬النظام التقليدى "التناظرى" ‪:Analog System‬‬
‫االخرى عن طريق محول يقوم بتحويلها من االشارة‬ ‫اإلشارات التناظرية هى اإلشارات األكثر شيوعاً فى‬
‫الكهربية الى طبيعتها التى جاءت بها ( حرارة – صوت ‪-‬‬ ‫الطبيعة واالمثلة عليها ال تعد وال تحصى‪ ،‬مثل اشارة‬
‫‪ .)...‬اذن صوت المتصل يتحول الى كهرباء ثم الى صوت‬ ‫الصوت‪ ،‬التيار الكهربائى‪ ،‬اشارات االتصال ‪ ...‬الخ‪ ،‬فهى‬
‫مرة اخرى (شكل‪.)1‬‬ ‫اشارات لها قيم متصلة مع الزمن‪ .‬فهو نظام يتعامل مع‬
‫‪https://en.wikipedia.org/wiki/Analog_signal‬‬
‫االشارات التناظرية ويقوم بمعالجتها وعمل عمليات‬
‫تناظرية عليها‪ ،‬العقل البشرى أيضا طريقة عمله ‪Analog‬‬
‫تناظري‪.‬‬

‫شكل ‪ :1‬خطوط الهاتف السلكية كمثال على النظام " التناظرى"‬

‫‪ -2-1‬النظام الرقمى ‪:Digital System‬‬

‫ففى عالم االنظمة الرقمية تتم معالجة المعلومات بالطريقة‬
‫الرقمية " الثنائية " أى ( ‪ )1 ، 0‬ولكن هذان الرقمان ال‬
‫يعنيان االرقام المعروفة لدينا فالقيمة (صفر) من الممكن‬
‫ان تعنى ( مطفأ )‪ ،‬و( واحد) تعنى (مشغل) مثل المفتاح‬
‫الكهربائى حيث يمكن ان يكون فى احدى حالتين اما مطفأ‬
‫او مشغل‪ ،‬فاذا كان مطفأ فيمثل هذا ( الصفر)‪ ،‬واذا كان‬
‫مشغال فيمثل هذا رقم (واحد) وهناك معانى ال نهائية لـ (‬
‫‪ ،)1 ، 0‬منها كما فى (جدول ‪.)1‬‬
‫هو نظام يتعامل مع االشارات عن طريق الكمبيوتر عن‬
‫طريق تحويلها الى ( صفر‪ ،‬واحد)‪ ،‬والنظام التناظرى‬
‫عبارة عن اشارات ممتدة ال نهائية على محور الزمن‪،‬‬
‫الكمبيوتر ال يستطيع التعامل مع شىء ال نهائى فيحتاج‬
‫أوال الى تحويله الى اشارة مقطعة تسمى ‪Discrete‬‬
‫‪ ،signal‬ويتم ذلك عن طريق ‪ ADC‬وتعنى ‪Analog to‬‬
‫‪ Digital Converter‬الذى يقوم بتحويل االشارة‬
‫التناظرية الى اشارة رقمية‪.‬‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪121‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫جدول رقم (‪)1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫صواب‬ ‫خطأ‬
‫مفتوح‬ ‫مطفأ‬
‫مرتفع‬ ‫منخفض‬
‫قوى‬ ‫ضعيف‬
‫ضخم‬ ‫ضئيل‬

‫أما الساعة الرقمية فال يكون التغيير فيها مستمر وانما على‬
‫درجات تمثل " ثانيه " أو " دقيقة " فهى تعتبر ‪Digital‬‬
‫‪ Products‬منتجات رقمية تحتوى على " أنظمة الكترونية‬
‫" (شكل‪.)2‬‬
‫اذن الفرق بين " التناظرى" و"الرقمى" هو ببساطة هاتين‬
‫المعادلتين‪:‬‬
‫( تناظرى = نظام ميكانيكى مستمر )‪ ( ،‬رقمى = نظام‬
‫الكترونى غير مستمر " درجة درجة" )‬
‫‪ -3-1‬الفرق بين المنتج التقليدى " التناظرى"‬
‫‪ Analog Design‬والمنتج الرقمى ‪:Digital Design‬‬
‫ان الفرق بين " التقليدى" أو التناظرى ‪،Analog‬‬
‫والرقمى ‪ Digital‬هو نفس الفرق بين الساعة العادية‬
‫(ذات العقارب)‪ ،‬والساعة (الرقمية) فى تصميم المنتجات‪.‬‬
‫فالوقت يتغير باستمرار والساعة (ذات العقارب) تعكس‬
‫هذا التغير فى الوقت بحركة مستمرة للعقارب فهى تعتبر‬
‫‪ Analog Products‬منتجات تناظرية فهى تحتوى على‬
‫" أنظمة ميكانيكية"‪.‬‬

‫شكل ‪ :2‬الفرق بين المنتج التناظرى‪ ،‬المنتج الرقمى‬

‫‪ 1-2‬تعريف برنامج التصميم‪:‬‬
‫يتطلب انجاز كل مشاريع التصميم من الوجهة العملية‬
‫تحديد وقت معين باالستعانة بقدر معلوم من الموارد‪،‬‬
‫ولهذه االسباب فكل االعمال حتى البسيط منها يحتاج الى‬
‫درجة معينة من البرمجة ‪ ،Programming‬والمالمح‬
‫االساسية الى برنامج تتلخص فى التقييم لمحتوى العمل‬
‫المطلوب القيام به مع تقدير الوقت والتكلفة الالزمة‪،‬‬
‫◄ التقنيات الرقمية تتمثل فى‪ )1( :‬الحاسب اآللى‪.‬‬
‫(‪ )2‬البرمجيات ‪ )3( .Software‬الواقع االفتراضى‪.‬‬
‫(‪ )4‬المحاكاة‪ )5( .‬الماسح الضوئى ثالثى االبعاد‪.‬‬
‫(‪ )6‬الطابعة ثالثية االبعاد‪ )7( .‬الصور المجسمة‪.‬‬
‫(‪ )8‬الكاميرات الرقمية‪ )9( .‬مؤتمرات الفيديو‪.‬‬
‫‪ -2‬التقليدى ‪ Analog‬والرقمى ‪ Digital‬فى عملية‬
‫تصميم المنتج‪:‬‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪122‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫منظمة‪ ،‬أو هي تنظيم مرتب‪ ،‬أو شكل معين في اإلجراءات‬ ‫والتصميم كعمل يحتاج الى تنظيم واستخدام اسلوب‬
‫المالئمة ألي فرع من األنشطة الذهنية‪ ،‬سواء كان ذلك‬ ‫التصميم المنطقى يسهل بدرجة كبيرة تلك العملية‪ ،‬ويعتبر‬
‫(محمد عزت سعد‪ ،1985 ،‬ص ‪)102‬‬
‫للعرض أو اإلستقصاء‪.‬‬ ‫برنامج التصميم من اكثر االشياء اهمية فى مساعدة‬
‫‪ -2-2‬مراحل البرنامج العام للتصميم‪ ،‬هدف ونتيجة كل‬ ‫المصمم على آداء دوره فى عملية التصميم‪ .‬فهو االداة‬
‫مرحلة‪:‬‬ ‫االساسية والعمود الفقرى لنشاط التصميم‪ ،‬حيث يوضح‬
‫كل برامج التصميم الموجودة احتوت على عدة مراحل‬ ‫للمصمم الطريقة المنظمة التى يجب ان يتبعها للوصول‬
‫اساسية للتصميم يمكن ترتيبها كالتالى مع توضيح هدف‬ ‫الى التصميم النهائى‪ ،‬ومن المفيد عرض كلمة برنامج‬
‫ونتيجة كل مرحلة (جدول‪:)2‬‬ ‫‪ Program‬كما وردت في قاموس أكسفورد ‪Oxford‬‬
‫‪ Dictionary‬بأنها الطريقة لعمل أي شيء تبعا ً لخطة‬
‫جدول‪ : 2‬أهداف ونتائج مراحل برنامج التصميم‬
‫النتائج‬ ‫األهداف‬ ‫المرحلة‬
‫معلومات عن المشاكل واالهداف من وجهة نظر‬ ‫تكوين افكار جديدة واساسية لالهداف الرئيسية‬ ‫‪ -1‬التعريف‬
‫صاحب الفكرة فى المشروع‬ ‫لتطوير هذا المنتج موضوع المشروع‬ ‫بالتصميم‬
‫جمع المعلومات عن المنتج تحت الدراسة والجوانب‬
‫كمية ضخمة من المعلومات عن متطلبات التصميم‬ ‫‪ -2‬االستقصاء‬
‫المتعلقة بتصميمه‬
‫مواصفات التصميم والتى يجب ان يعتمد عليها‬ ‫تحليل المعلومات وتصنيفها لوضع مواصفات‬
‫‪ -3‬تحليل المعلومات‬
‫وضع افكار التصميم الجديد‬ ‫التصميم‬

‫اقتراح مقبول للتصميم‬ ‫ايجاد افكار التصميم وتقييمها وتطويرها‬ ‫‪ -4‬التصميم‬

‫معلومات تفصيلية عن فكرة التصميم فى شكل‬

‫عرض افكار التصميم لمن يهمهم االمر‬ ‫‪ -5‬العرض‬
‫مستندات مبدئية للتصميم‬

‫معلومات مرتدة عن قيمة المنتج المصمم‬ ‫التأكد من قيمة االقتراح الذى تم تطويره‬ ‫‪ -6‬االختبار‬

‫اقتراح معتمد ومستندات تصميم نهائية‬ ‫انجاز التحسينات الضرورية‬ ‫‪ -7‬المتابعة‬

‫عرض المنتج الجديد باالسواق‬ ‫انتاج المنتج المصمم‬ ‫‪ -8‬االنتاج‬

‫كل مرحلة من مراحل برنامج التصميم تتشارك فيها‬ ‫‪ -3-2‬كيف تشارك التقنيات الرقمية ‪Digital‬‬
‫التقنيات الرقمية مع التقنيات التقليدية التى كان التصميم‬
‫‪ Techniques‬فى عملية تصميم المنتج؟‬
‫يمارس بها فى بدايته‪( ،‬شكل‪ )3‬يوضح ذلك‪.‬‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪123‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫شكل ‪ :3‬تشارك التقنيات الرقمية مع الطرق التقليدية فى عملية التصميم‬

‫باجتماع فريق العمل وجها لوجه‪ ،‬وفى هذا االجتماع يتم‬
‫مناقشة مواصفات المنتج المطلوبة من قبل رئيس الشركة‪.‬‬
‫فتلك المرحلة تعتمد على المناقشات والعصف الذهنى‬
‫والحوارات بين الفريق ففيها عملية التفكير البشرى هي‬
‫الغالبة ألن عمل العقل " أنالوج" تناظرى‪ ،‬اما التقنيات‬
‫الرقمية فنسبة مشاركتها أقل ألنه من الممكن عمل‬
‫اجتماعات عن طريق مؤتمرات الفيديو او تسجيل‬
‫االجتماع بكاميرات وهذه كله ‪ Digital‬ولكن لب وجوهر‬
‫طبيعة المرحلة كلها تتم بعملية التفكير بالعقل البشرى‪.‬‬
‫(شكل‪( ،)4‬شكل‪ )5‬يوضحا عقد االجتماعات بالطرق‬
‫التقليدية‪ ،‬والطرق الرقمية لتصميم سيارة‪.‬‬
‫عبارة عن اعطاء موجز عن المهمة او التصميم ويكون‬
‫◄ شرح كيفية التشارك لكل مرحلة من مراحل التصميم‪:‬‬
‫‪ -‬مراحل عملية التصميم تبدأ بمرحلة نموذج التعريف‬
‫بالتصميم ‪ Design Brief‬وانتهت بمرحلة اإلنتاج‪،‬‬
‫ونالحظ من (شكل‪ )3‬السابق أن هناك مراحل ما قبل‬
‫التصميم (مدخالت)‪ ،‬وهناك مراحل ما بعد التصميم‬
‫(مخرجات)‪ ،‬أما المرحلة الحرجة فهى مرحلة "‬
‫التصميم"‪ ،‬وسنتناول تحليل ذلك على النحو التالى‪:‬‬
‫• المرحلة األولى ‪ :‬نموذج التعريف بالتصميم‪:‬‬
‫فى (شكل‪ )3‬السابق نالحظ أن التقنيات الرقمية فى هذه‬
‫المرحلة نسبة مشاركتها ضئيلة أما نسبة مشاركة التقنيات‬
‫التقليدية فتمثل النسبة األعلى‪ ،‬وذلك ألن هذه المرحلة‬

‫(شكل‪ )5‬عقد االجتماعات بالطرق الرقمية‬ ‫(شكل‪ )4‬عقد االجتماعات بالطرق التقليدية‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪124‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫هدف هذه المرحلة هو جمع المعلومات عن المنتج او عن‬
‫المشكلة وحلولها الممكنة وعن الجوانب المتعلقة بتصميمه‪،‬‬
‫وينتج عن ذلك كمية ضخمة من المعلومات عن متطلبات‬
‫التصميم‪ .‬فجوهر طبيعة هذه المرحلة ال يعتمد بنسبة كبيرة‬
‫على عمل العقل البشرى سوى فى تجميع المعلومات فمن‬
‫الممكن جمع المعلومات بالمقابالت مع مستخدمين او‬
‫عمالء والتعرف على المشكلة‪ ،‬ومن الممكن جمع‬
‫المعلومات من شبكة االنترنت او عن طريق االتصاالت‬
‫لذا فكل من التقنيات الرقمية والتقليدية نسبة مشاركتهم‬
‫متساوية فى هذه المرحلة‪( .‬شكل ‪( ،)6‬شكل‪ )7‬يوضحا‬
‫مرحلة االستقصاء بالطرق التقليدية والطرق الرقمية‪.‬‬
‫)‪)http://educationaden.50webs.com/inquiry.htm‬‬
‫‪ ‬المرحلة الثانية ‪ :‬االستقصاء‪:‬‬
‫االستقصاء هو طريقة تفكير أو عملية عامة يسعى من‬
‫خاللها اإلنسان إلى المعرفة أو االستيعاب‪ .‬وإضافة إلى‬
‫هذا المفهوم العام لالستقصاء يميز البعض بين االستقصاء‬
‫العام واالستقصاء العلمي‪ .‬ويعرف االستقصاء العلمي على‬
‫انه نشاط منظم واستقصائي الغرض منه الكشف عن‬
‫عالقات بين األشياء واألحداث ووصفها‪ .‬كما يعّرف‬
‫االستقصاء العلمي أيضا على أنه " القدرة على استقصاء‬
‫منظم يدمج قدرات التفكير االستقرائي بعد أن اكتسب‬
‫الشخص معرفة نقدية وواسعة عن موضوع محدد من‬
‫خالل عمليات التعلم المنهجي والمنظم"‪.‬‬

‫(شكل‪ )7‬مرحلة االستقصاء بالطرق الرقمية‬ ‫(شكل‪ )6‬مرحلة االستقصاء بالطرق التقليدية‬

‫وهو يوضح مكونات مرحلة التصميم والتى تحوى ثالث‬ ‫• المرحلة الثالثة ‪ :‬تحليل المعلومات‪:‬‬
‫مراحل هى‪:‬‬ ‫تحليل المعلومات يعتمد على عملية التنظيم والتصنيف‬
‫( أ ) ‪ -‬البحث عن البدائل ( تحديد البدائل – تكوين‬ ‫وسرعة الوصول للمعلومات وهذا كله يميل ناحية التقنيات‬
‫االتجاهات )‪.‬‬ ‫الرقمية أكثر فالحاسب اآللى وظيفته السرعة والتصنيف‬
‫(ب) ‪ -‬اختيار الحل المناسب ( تقييم االتجاهات –‬ ‫والتحليل بمهارة وبأقل قدر من االخطاء‪ ،‬ويمكن جمع‬
‫االختيار )‪.‬‬ ‫المعلومات فى البداية بالطرق التقليدية الى ان تدرج على‬
‫(ج) ‪ -‬التطوير فيما بين الحلول‪.‬‬ ‫الحاسب لتصنيفها فالطرق التقليدية تستخدم قليال فى تلك‬
‫)‪ (Szalapaj, p., 2001, page 33‬المرحلة‪.‬‬
‫• المرحلة الرابعة ‪ :‬المرحلة الحرجة (التصميم)‪:‬‬
‫مرحلة التصميم هى المرحلة االساسية التى تصب فيها‬
‫االنشطة المختلفة للمراحل السابقة لها‪ ،‬فهذه المرحلة‬
‫تتكون من عدة مراحل كما هى موضحة (شكل ‪ )8‬التالى‪،‬‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪125‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫(شكل ‪ )8‬يوضح مكونات مرحلة التصميم (المرحلة الحرجة)‬

‫الصادق والخبرة‪ ،‬وعمل النماذج الحقيقية واستخدام‬ ‫( أ ) ‪ -‬البحث عن البدائل‪:‬‬

‫اساليب االختبار والقياس واستخدام طرق االستعمالية فى‬
‫االختبار وكلها طرق تقليدية‪.‬‬
‫ومن الممكن انجاز عملية التقييم واالختيار بالطرق‬
‫الرقمية ببرمجيات الحاسب وباألخص البرمجيات‬
‫التفاعلية واالختبار الرقمى فهو ال يعتمد فقط على‬
‫البرمجيات ولكن هناك انظمة رقمية مثل نفق الرياح‬
‫الختبار االنسيابية‪ ،‬واختبارات التصادم واختبارات‬
‫الضغط واللى والشد ‪ ....‬الخ فكلها اختبارات رقمية يتدخل‬
‫فيها الحاسب بشكل أكبر من التقنيات التقليدية‪.‬‬
‫(ج)‪ -‬التطوير فيما بين الحلول‪:‬‬
‫فى هذه المرحلة يمكن تبادل المميزات فيما بين االتجاهات‬
‫حتى نصل الى انسب حل يمكن عرضه الخذ الموافقه‬
‫عليه‪ .‬ويتم بشجرة التحليل المنطقى ويتم فيها تصفية‬
‫الحلول الواحدة تلو االخرى فى مستويات حتى نصل‬
‫لمستوى تصفية للحلول ال يمكن تخطيه فيعبر الخط االفقى‬
‫عن حل المشكلة والرأسى عن وجود المشكلة وقد ظهرت‬
‫برمجيات متعددة لتلك الطريقة‪ ،‬ويمكن ايضا استخدام‬
‫النماذج الحقيقية ‪ Prototype‬او النماذج االفتراضية ‪3d‬‬
‫‪ models‬ولكن النماذج االفتراضية يمكننا اختبارها‬
‫وقياسها بدرجة عالية من الدقة بأقل تكلفة واقل وقت‬
‫ممكن لذا حصلت التقنيات الرقمية على نسبة مشاركة‬
‫اعلى فى هذه المرحلة‪( .‬شكل ‪( ، )9‬شكل‪ )10‬يوضحا‬
‫عملية اختيار البدائل بالطرق التقليديو والطرق الرقمية‪.‬‬
‫يتنج عن تقييم االتجاهات اختيار الحل المناسب‪ ،‬وتعتمد‬
‫عملية التقييم واختيار الحل على االحساس والشعور‬
‫يمكن تقسيم هذه المرحلة الى مرحلتين‪:‬‬
‫• المرحلة األولى‪ :‬تحديد البدائل‪:‬‬
‫نالحظ فى هذه المرحلة ان الطرق التقليدية نسبة مشاركتها‬
‫عالية ‪ ،‬التقنيات الرقمية نسبة مشاركتها ضئيلة‪ ،‬وذلك الن‬
‫تلك المرحلة يستخدم فيها عدة اساليب وطرق شائعة اليجاد‬
‫افكار جديدة منها االثارة الذهنية‪ ،‬واالجتماع الحر‪ ،‬شرح‬
‫الصعوبات وكل هذه الطرق ال يستخدم فيها اى من‬
‫التقنيات الرقمية ولكنها تعتمد على تشغيل العقل واالجتماع‬
‫المباشر بين فريق التصميم ويطلق العنان للفكر فى هذه‬
‫المرحلة دون ارتباط باالمكانيات الواقعية فكلما اعتمدت‬
‫طبيعة المرحلة على العقل والذهن كلما زادت نسبة الطرق‬
‫التقليدية‪.‬‬
‫• المرحلة الثانية‪ :‬تكوين االتجاهات‪:‬‬
‫تتم هذه المرحلة بالطريقة المورفولوجية فيتم تحديد‬
‫مجموعة متجانسة من بدائل العناصر المختلفة لتكون فيما‬
‫بينها اتجاها لتصميم المنتج بعناصره المختلفة وقد اظهرت‬
‫برمجيات الحاسب الدقة والسرعة وامكانية تغيير االلوان‬
‫وتعديل المجسمات واالحجام والمالمس والخامات فى‬
‫وقت خيالى فالبرمجيات جزء من التقنيات الرقمية لذا‬
‫فالتقنيات الرقمية فى تلك المرحلة نسبة مشاركتها عالية‪،‬‬
‫والتقنيات التقليدية نسبة مشاركتها ضئيلة الن بداية وضع‬
‫تلك الحلول والبدائل عن طريق االسكتشات اليدوية‪.‬‬
‫(ب) ‪ -‬اختيار الحل المناسب‪:‬‬
‫يمكن تقسيم هذه المرحلة الى مرحلتين‪:‬‬
‫الثانية‪ :‬االختيار‪.‬‬ ‫األولى‪ :‬تقييم االتجاهات‪،‬‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪126‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫(شكل‪ )10‬مرحلة اختيار البدائل بالطرق الرقمية‬ ‫(شكل‪ )9‬مرحلة اختيار البدائل بالطرق التقليدية‬

‫من امكانيات فى عرض المنتج وتفاصيله وقطاعات له‬
‫وطرق استخدامه عن طريق الـ ‪ Animation‬فحظيت‬
‫الطرق الرقمية على نسبة مشاركة عالية فى هذه المرحلة‪،‬‬
‫يوضح (شكل‪(،)11‬شكل‪ )12‬مرحلة عرض المنتج‬
‫بالطرق التقليدية والرقمية‪.‬‬
‫• المرحلة الخامسة‪ :‬العرض‪:‬‬
‫يتم عرض افكار التصميم لمن يهمه االمر فتحتوى على‬
‫معلومات تفصيلية عن فكرة التصميم ومستندات‬
‫ورسومات هندسية‪ ،‬وبالطبع فالطرق الرقمية اظهرت‬
‫تفوقا ً عن الطرق اليدوية التقليدية فى تلك المرحلة لما لها‬

‫(شكل‪ )12‬مرحلة العرض بالطرق الرقمية‬ ‫(شكل‪ )11‬مرحلة العرض بالطرق التقليدية‬
‫على المنتج فى بيئة استخدامه الحقيقية مع المستعمل‪،‬‬ ‫‪ ‬المرحلة السادسة‪ :‬االختبار‪:‬‬
‫وهناك اختبار نفق الرياح الحقيقى واالفتراضى واختبارات‬ ‫هناك طرق الختبار المنتج منها الرقمى ومنها التقليدى‪،‬‬
‫الضغط والشد والثنى وغيرها‪ .‬فبداية تلك االختبارات ثم‬ ‫لكن الطرق الرقمية لها نسبة المشاركة االعلى بالنسبة‬
‫تعديل المنتج ثم االختبار مرة اخرى تكون رقمية‬ ‫للوقت والسرعة والتكلفة فعلى سبيل المثال لعمل اختبار‬
‫واالختبار النهائى يكون حقيقى‪( .‬شكل‪( ،)13‬شكل‪)14‬‬ ‫تصادم حقيقى لسيارة فان ذلك مكلف ماديا وسيتم اجراؤه‬
‫يوضحا اختبار نفق الرياح التقليدى والرقمى‪.‬‬ ‫مرة واحدة ولكن اذا ما تم انجازه رقميا فتكلفته ضئيلة جدا‬
‫ويمكن تكرار ذلك عدة مرات‪ ،‬وهناك اختبارات تجرى‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪127‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫(شكل‪ )14‬مرحلة االختبار بالطرق الرقمية‬ ‫(شكل‪ ) 13‬مرحلة االختبار بالطرق التقليدية‬
‫تقليدى الن العامل او المهندس يسيطر بعقله على‬ ‫• المرحلة السابعة‪ :‬المتابعة‪:‬‬
‫عملية المتابعة منها ما هو على ارض الواقع مع العمالء الماكينات فعملية السيطرة والتحكم تكون ‪ Analog‬اما‬
‫ومنها ما هو رقمى باالستبيانات واستمارة الرضا لدى باقى عملية االنتاج فأغلبها رقمى فاالنتاج الكمى من سمات‬
‫العمالء فنسبة مشاركة التقنيات الرقمية مع التناظرية تنسبة التقنيات الرقمية لذا عملية االنتاج والتنفيذ تشارك فيها‬
‫متساوية فى هذه المرحلة‪ (Steel, j., 2001, page 85) .‬التقنيات الرقمية بنسبة عالية‪( .‬شكل‪( ،)15‬شكل ‪)16‬‬
‫يوضحا مرحلة انتاج سيارة بالطرق التقليدية والطرق‬ ‫• المرحلة الثامنة‪ :‬االنتاج‪:‬‬
‫الرقمية‪.‬‬ ‫انتاج المنتج لعرضه باالسواق‪ ،‬فعملية االنتاج اساسها‬

‫(شكل‪ )16‬مرحلة االنتاج بالطرق الرقمية‬ ‫(شكل‪ ) 15‬مرحلة االنتاج بالطرق التقليدية‬

‫واعادة صياغته بطريقته الخاصة وهو ما جعل الشفرة‬
‫المشهورة ( العمارة منتج كبير) حال أللغاز هوالء‬
‫المصممين الذين أذهلوا العالم بأساليبهم الجديدة فى‬
‫التصميم واالبتكار المعمارى واعتزامهم الدخول فى‬
‫التخصصات االصعب تفصيال وتركيبا مما جعلهم‬
‫اصحاب لقب المخترعون او المهندسون المجانين ‪ ...‬كون‬
‫تصميماتهم الهندسية والفنية تقترب للمغامرة اكثر منها‬
‫للواقع ولكنها ما تلبث اال ان تكون واقعا يحتذى به‪.‬‬
‫( محمد عزت سعد‪ ،‬بحث منشور‪ -‬مجلة التصميم ص‬
‫‪)74‬‬
‫فـ " زاها حديد" العراقية األصل‪ .‬الخيال والمثالية هى ما‬
‫يميز تصميماتها‪ ،‬سواء تصميمات المبانى أو األثاث أو‬
‫اليخوت فمجالتها فى التصميم متعددة‪ ،‬ويدعى البعض ان‬
‫تصميمتها غير قابلة للتنفيذ وبالفعل هذا صحيح فى عدم‬
‫‪ -3‬كيف دعمت التقنيات الرقمية بعض مراحل التصميم ؟‬
‫‪ -1-3‬تحويل التصورات والخيال إلى حقيقة وظهور‬
‫تصميمات لم تكن موجودة من قبل‪:‬‬
‫االبداع وهو عمل العقل منذ عقود كانت له عوائق تتمثل‬
‫فى كيفية تحقيقه‪ ،‬فكم من أفكار رائعة لمعت فى ذهن‬
‫المصمم‪ ،‬لكن كانت تلك األفكار مقيدة بالواقع مقيدة‬
‫بالورقة والقلم ‪ ،Analog Methods‬مقيدة باالمكانيات‬
‫المتاحة فى ذلك الوقت‪ ،‬مقيدة بطرق المعالجة والتنفيذ‪.‬‬
‫‪Digital‬‬ ‫وظهور الطرق الرقمية فى التصميم‬
‫‪Methods‬أزال العوائق امام الطرق التقليدية ‪Analog‬‬
‫‪ Methods‬وأطلقت العنان لها بتحرير فكر المصمم من‬
‫سجن األفكار الذى يحول دون تنفيذ الفكرة على أرض‬
‫الواقع‪ ،‬والدليل على ذلك ما يلى‬
‫( أ ) أعمال المصممة " زها حديد " ‪:‬العمارة بالنسبة‬
‫للمصمم الصناعى منتج كبير تاقت نفسه لتحليله وتفكيكه‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪128‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫التكنولوجيا الرقمية وما بعدها‪ ،‬فالقسم االول مكون من‬
‫رسومات وتصورات لم يمكن تطبيقها بسبب غياب‬
‫التقنيات الرقمية‪ .‬اما مع دخول البرامج التصميمية فى‬
‫نهاية الثمانينات وبداية التسعينات اصبح باالمكان ترجمة‬
‫بعض االعمال الى مجسمات رقمية بسيطة‪ .‬فى تلك‬
‫المرحلة كان الحاسوب يستخدم كأداة رسم وتمثيل فقط‬
‫وكان التصميم يتم باستخدام الرسم اليدوى والمجسمات‬
‫اليدوية ‪ . Analog Techniques‬اما فى النصف الثانى‬
‫من التسعينات تم تطوير برامج يمكنها التعامل مع االشكال‬
‫االنسيابية والعضوية مما جعل خلق المجسمات العضوية‬
‫المعقدة امرا ممكنا فظهرت تقنيات جديدة حفزت وطورت‬
‫عملية التصميم‪ ،‬فمثال ( شكل‪ )17‬وهو ناطحة سحاب من‬
‫تصميم " زاها حديد" باالشتراك مع المصمم ‪Patrik‬‬
‫‪ Schumacher‬فى " فيينا " حيث تم االستعانة ببعض‬
‫برمجيات وكالة الفضاء االمريكية ‪ NASA‬للمساهمة فى‬
‫تصميمه‪ ،‬فحولت البرمجيات الفكرة الخيالية الى حقيقة‪.‬‬
‫)‪)https://en.wikipedia.org/wiki/Zaha_Hadid‬‬
‫فى مكتب " زها حديد" بتقسيم اعمالها الى قسمين‪ :‬ما قبل‬
‫وجود التقنيات الرقمية ‪ ،Digital Techniques‬ألن‬
‫األبنية التى صممتها " زاها حديد" تقوم على دعامات‬
‫عجيبة ومائلة‪ .‬بل واتهمها بعض النقاد بأنها مصممة‬
‫(قرطاس) باللغة العراقية ومعناها استحالة تنفيذ تصميماتها‬
‫فمشاريعها تشبه سفن الفضاء‪ ،‬وبالطبع هذه المقولة كانت‬
‫ستثبت صحتها قبل ظهور الحاسب االلى‪.‬‬
‫فقد اشتهرت " زها حديد" بتصميماتها الصورية تعتمد‬
‫على رسومات ذات مناظير غير مألوفة فهى لم تستطع‬
‫تنفيذ اى من تصميمتها على الواقع فى العقد االول من‬
‫حياتها المهنية ألن الحاسب االلى وبرامجه لم يكن متوفر‬
‫ذلك الوقت فكانت تعبر عن اعمالها بالرسم واالعمال الفنيه‬
‫فقط لكن مع ظهور التقنيات الرقمية وبرامج الحاسب‬
‫وامكانية استخدامها فى عملية التصميم تمكنت زها حديد‬
‫من تمثيل تصميماتها بطريقة واقعية اكثر من خالل‬
‫المجسمات الرقمية مما مكنها من تحويل لوحاتها الفنية الى‬
‫تصاميم معمارية حقيقية‪.‬‬
‫وقد قام " باتريك شوماخر" وهو من المعماريين البارزين‬

‫(شكل‪ )17‬ناطحة سحاب من تصميم " زها حديد " والمصمم " باتريك شوماخر " فى فيينا‬
‫االبعاد وبعد ذلك الى مجسم ثالثى االبعاد ويتم اخراج‬
‫الرسوم التنفيذية والتفصيالت الالزمة لتشييد المبنى‪.‬‬ ‫( ب ) أعمال المصمم " فرانك جيرى "‪:‬‬
‫يبدأ " جيرى " برسم االسكتشات ثم يبنى مجسماته‬
‫بعد أن كانت هناك افكارا وتصميمات يعلوها التراب‬ ‫باستخدام الكارتون والخشب ومواد مختلفة فى مرحلة‬
‫الستحالة تنفيذها‪( ،‬شكل ‪ )18‬يوضح نماذج " فرانك‬ ‫وضع فكرة التصميم‪ ،‬لكن تلك التصميمات يستحيل تنفيذها‬
‫جيرى " الخشبية التى تحولت الى حقيقة بفضل التقنيات‬ ‫اال بالبرمجيات ثالثية االبعاد والتقنيات الرقمية حيث‬
‫( مجلة البناء – العدد ‪ – 124‬ديسمبر ‪2000‬م )‬
‫الرقمية‪.‬‬ ‫يستخدم مكتب " فرنك جيرى " برنامج ‪ CATIA‬الذى‬
‫صمم أساسا للصناعات الجوية‪ ،‬لتحويل االفكار‬
‫والمجسمات الطبيعية التى يستحيل تنفيذها الى رسومات‬
‫هندسية بواسطة ماسح رقمى ثالثى االبعاد ‪3D Scanner‬‬
‫يقوم بترجمة الـ ‪ Prototype‬الحقيقى الى رسم ثنائى‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪129‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫(شكل‪ )18‬متحف " جوجنهايم " بأسبانيا من تصميم " فرانك جيرى " كان أصله نماذج يدوية خشبية‬

‫‪.AnalogMethods‬‬ ‫‪ -2-3‬القدرة على التنبؤ " المحاكاة والواقع‬

‫)‪(https://en.wikipedia.org/wiki/Simulation‬‬
‫االفتراضى"‪:‬‬
‫◄ المحاكاة ‪ :Simulation‬هي عملية تقليد ألداة حقيقية‬
‫أو عملية فيزيائية أو حيوية‪ .‬تحاول المحاكاة أن تمثل وتقدم‬
‫الصفات المميزة لسلوك نظام مجرد أو فيزيائي بوساطة‬
‫سلوك نظام آخر يحاكي األول‪ .‬وهي محاولة إعادة عملية‬
‫ما في ظروف اصطناعية مشابهة إلى حد ما للظروف‬
‫دراسة‬ ‫إلى‬ ‫المحاكاة‬ ‫الطبيعي‪.،‬تهدف‬
‫وبناء نماذج أو برمجيات لتقليد نظام حقيقي قائم أو مزمع‬
‫إنشاء‪ ،‬وذلك بهدف دراسة النتائج المتوقعة‪.‬‬
‫◄ الواقع االفتراضى ‪ :Virtual reality‬مصطلح‬
‫ينطبق على محاكاة الحاسوب للبيئات التي يمكن محاكاتها‬
‫(شكل‪ )19‬نظام محاكاة الطيران لرواد الفضاء‬
‫ماديا ً في بعض األماكن في العالم الحقيقي‪ ،‬وذلك في‬
‫وهناك كثير من االختبارات التى توفرها التقنيات الرقمية‬ ‫(هيثم محمد جالل‪ ،‬رسالة ماجستير‪ ،‬ص ‪)88‬‬
‫العوالم الخيالية‪.‬‬
‫التى لها أهمية قصوى فى حماية االنسان مثل اختبارات‬
‫أفادت هاتان التقنيتان الرقميتان المصمم خاصة واالنسان االصطدام‪ ،‬واختبارات التتبع البصرى‪ ،‬اختبار االهتزاز‬
‫عامة فى عدة جوانب منها‪:‬‬
‫‪ ...‬الخ‪.‬‬
‫( ب ) تعدد بدائل للتصميم فى أقل وقت ممكن‪:‬‬ ‫( أ ) حماية االنسان‪:‬‬
‫من اسباب ظهور واستخدام التقنيات الرقمية االهتمام البدائل هى عدة حلول ممكنة لكل عنصر من عناصر‬
‫ً‬
‫بحماية االنسان من االخطار فمثال فى أنظمة المحاكاة في التصميم مثل اللون‪ ،‬الكتل‪ ،‬الخطوط‪ ،‬الملمس‪ ،‬الحجم ‪....‬‬
‫الطيران المدني والحربي حيث يتمرن الطيارون الجدد وغيرها‪ .‬ففى االربعينات كانت البدئل تتم بعمل نماذج‬
‫على أجهزة محاكاة تكون صورة طبق األصل مما قد حقيقة لها من قبل الشركات مصنوعة من المعدن والخشب‬
‫يجري على الطبيعة‪ .‬مما يمكن الطيارين من التحكم في من الخامات الحقيقية وكانت تحتاج الى تكلفة عالية‬
‫األحوال الحرجة مثل العواصف أو عطل أحد المحركات‪ ،‬ومجهود ووقت طويل ألنها كانت تتم بالطرق اليدوية‬
‫حيث تجعلهم وكأنهم يقودون طائرة حقيقية مع فرق بسيط ‪ Analog Methods‬وكانت بدائل التصميم آلنذاك‬
‫هو أنه أثناء المحاكاة مسموح لهم بالخطأ الشيء الذي قد محدودة نظرا لما سبق ذكره‪ ،‬أما عند ظهور التقنيات‬
‫ً‬
‫يكون مميتا إذا حدث في الواقع وبالفعل كانت هذا الرقمية ‪ Digital Techniques‬أصبحت البدائل متاحة‬
‫فى اسرع وقت ممكن وبكم هائل من البدائل مع اقل تكلفة‬ ‫االختبارات فى الستينات تتم داخل طائرات حقيقية‬
‫‪Analog Methods‬وكان الخطأ فيها سيبب خسائر بل يتم اختبار البدائل فى بيئتها المستخدمة فيها افتراضيا‬
‫بشرية ومادية فادحة‪( ،‬شكل ‪ )19‬يوضح التدريب على (شكل ‪ )20‬تعدد بدائل اللون والملمس بالتقنيات الرقمية‬
‫الطيران بنظام محاكاة رقمى للطيران فى الجيش األمريكى وبرمجيات الواقع االفتراضى‪.‬‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪130‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫(شكل‪ )20‬تعدد بدائل اللون والملمس بالتقنيات الرقمية وبرمجيات الواقع االفتراضى‬

‫بالضبع الخشبية ‪ Wooden mold‬لعمل جسم السيارة‬ ‫‪ -3-3‬االنتاج الكمى‪:‬‬

‫االنتاج الكمى مصطلح ارتبط ارتباطا وثيقا بالتقنيات وبناء هيكلها ( شكل‪ ،)21‬وكانت الشركة تنتج عشرون‬
‫الرقمية والحاسب االلى فنأخذ مثال شركة " تويوتا " سيارة بالعام نظرا ألن بالكامل تصنع يدويا من قبل‬
‫اليابانية لصناعة السيارات‪ ،‬ولنتحدث عن عام ‪1936‬م حرفيون مهرة بمساعدة بعض اآلالت الميكانيكية‪.‬‬
‫)‪(www.tripadvisor.com‬‬
‫عندما تم انتاج سيارة " تويوتا " موديل ‪ AA‬فكانت‬
‫السيارة تصنع بالكامل يدوياً ‪ ، Analog‬وكانوا يستعينوا‬

‫(شكل‪ )21‬تصنيع السيارة تويوتا بالضبعات الخشبية عام ‪1936‬م‬

‫وعندما تطورت صناعة السيارات شيئا فشيئا الى ان ذلك بفضل االنتاج الكمى بالتقنيات الرقمية والحاسب‬
‫االلى فتحققت سرعة االنتاج (شكل‪ )22‬طراز من سيارات‬ ‫وصلنا الى التقنيات الرقمية ‪Digital Techniques‬‬
‫والتصنيع بالحاسب‪ ،‬بلغ انتاج الشركة عام ‪ 2016‬ما تويوتا موديل ‪ 2016‬المصنعة بالكامل بالتقنيات الرقمية‬
‫)‪)www.toyota.com‬‬
‫يقارب ثمانية مالين سيارة فى العام على مستوى العالم‬

‫‪.‬‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪131‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫(شكل‪ )22‬طراز من سيارات تويوتا ‪ 2016‬مصنعة بالكامل بالتقنيات الرقمية‬

‫امكانيات)‪ ،‬وأبلغ مثال على ذلك فى " كينيا " تجد احذية‬
‫مصنوعة من زجاجات المياه البالستيكية الفارغة‬
‫فالشخص يريد حذاء ليحميه لكن حالة الفقر التى يعيشها‬
‫السكان تحول دون ذلك فظهرت هذه الفكره " فكر الفقر"‬
‫(شكل ‪.)23‬‬
‫‪ -4-3‬ألغت فكر الفقر‪:‬‬
‫فكر الفقر هو ان يقوم المصمم بعمل تصميم على قدر ما‬
‫يملك من امكانيات على الرغم من قدرة المصمم على‬
‫وضع تصميمات رائعة لكن ال يستطيع تنفيذها بسبب‬
‫ضعف وفقر الموارد المتاحة (الفكر مقيد بما يملك من‬

‫(شكل‪ )23‬حذاء مصنوع من زجاجات المياه البالستيكية ( فكر الفقر)‬

‫على الناتج فى اقل من ثانية ولن يكون هناك خطأ فى ناتج‬
‫ولو حدث خطأ سيكون بسبب الشخص الذى استخدم االلة‪.‬‬
‫يرجع ذلك الفرق الى ان هناك مؤثرات خارجية تؤثر على‬
‫االنسان يعمل على تشتت تركيزه‪ ،‬كما ان القدرات الذهنية‬
‫مختلفة لدى االفراد‪ ،‬كما ان القدرات الذهنية للفئات‬
‫العمرية الواحدة ايضا مختلفة لذا اصبحت وظيفة اآللة‬
‫الحاسبة تعويض بطأ االنسان وعدم دقته‪ .‬اذن التقنيات‬
‫الرقميات ‪ Digital Techniques‬عوضت محدودية‬
‫قدرات االنسان ليست الذهنية فقط ولكن الجسمانية أيضا‪.‬‬
‫‪ -5-3‬تعويض قدرات االنسان الجسمانية والذهنية‬
‫المحدودة‪:‬‬
‫لعل ابلغ مثال على ذلك ان االنسان هو الذى اخترع اآللة‬
‫الحاسبة‪ ،‬فلو طلبت من شخص ان يحصل على ناتج‬
‫ضرب ‪ 3455 X 2345‬فانه سيستغرق فى المتوسط ‪5‬‬
‫دقائق للوصول الى ناتج ضرب الرقمين‪ ،‬ومن الممكن ان‬
‫يحدث خطأ فى الناتج النهائى‪ .‬ولو اننا استخدمنا االلة‬
‫الحاسبة وهى منتج رقمى ‪ Digital product‬سنحصل‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪132‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫فقد صممت شركة ‪ Honda‬اليابانية للربوتات نموذج‬

‫)‪) https://sciencesworld.wordpress.com/page/2‬‬
‫لن يستطع ‪.)24‬‬ ‫أرجل آلية اصطناعية من اجل راحة اإلنسان أثناء أداء‬

‫عمله وخاصة طلوع ونزول السلم وتمكنه من حمل اوزان‬

‫(شكل‪ )24‬تعويض قدرات االنسان الجسمانية بالروبوتات‬

‫التقنيات فتحد من عملية االبداع والبحث ال ينكر ذلك لذا‬ ‫المناقشة‪:‬‬

‫فقد أعطيت للتقنيات الرقمية نسب ضئيلة فى بعض مراحل‬
‫التصميم مع ذكر السبب‪ ،‬ومصممين آخرين يعتقدوا أن‬
‫التقنيات الرقمية هى األهم فى عملية التصميم لما لها من‬
‫سرعة إنجاز وقلة تكلفة وسهولة التغذية المرتدة والمعالجة‬
‫ألى مرحلة من مراحل التصميم‪.‬‬
‫لكن البحث أثبت باألدلة المنطقية أن المشاركة بين التقنيتين‬
‫ال تميلها كلها الى تقنية منهم فحسب ولكن هناك مراحل فى‬
‫عملية التصميم تحتاج الى الطرق التقليدية ‪Analog‬‬
‫وهناك مراحل ال غنى فيها عن التقنيات الرقمية ‪،Digital‬‬
‫بل واثبت البحث أن التقنيات الرقمية دعمت عملية‬
‫التصميم فى بعض مراحلها وليس فى كل مراحلها كما‬
‫هوموضح (شكل ‪ )25‬نالحظ ان الدوائر الحمراء‬
‫والزرقاء العدد الكلى لها ‪ 6‬دوائر فهو شكل يوضح نسبة‬
‫تقريبية لبيان نسبة مشاركة التقنيات الرقمية والتقليدية فى‬
‫عملية التصميم فكلما كان عدد الدوائر أكبر كلما كانت‬
‫المشاركة بنسبة أكبر ويتبين ان التقنيات الرقمية تدعم‬
‫عملية التصميم فى بعض مراحلها وباالخص فى مرحلة ما‬
‫بعد التصميم‪ ،‬وايضا تدعم المرحلة الحرجة " مرحلة‬
‫التصميم " فى اغلب مراحلها‪.‬‬
‫تهدف المناقشة الى توضيح ما اضافه البحث فى مجال‬
‫التقنيات الرقمية ‪ Digital Techniques‬ومشاركتها‬
‫وتدعيمها لعملية التصميم‪ .‬وقد اثبت البحث باالدلة على ان‬
‫هناك تشارك من قبل التقنيات الرقمية لمراحل عملية‬
‫تصميم المنتجات وهذا التشارك يكون بنسب مئوية حسب‬
‫طبيعة كل مرحلة من المراحل أى هل تعتمد طبيعة‬
‫المرحلة على ابداع العقل فى ايجاد افكار جديدة أم ال‪،‬‬
‫فكلما اعتمدت المرحلة على ابداع العقل او اتصال ذهنى‬
‫بين فريق التصميم كلما مالت النسبة المئوية للمشاركة‬
‫ناحية الطرق التناظرية ( التقليدية ) ‪ Analog‬فالطرق‬
‫التناظرية فى التصميم يقصد بها الطرق " التقليدية " التى‬
‫كانت تمارس بها عملية التصميم منذ القدم التى تعتمد على‬
‫حواس المصمم الخارجية والداخلية وتعتمد على مهاراته‬
‫اليدوية والعقلية فى إبداع أفكار لم تكن موجودة من قبل او‬
‫إليجاد حلول لمشكالت قائمة‪ .‬أما كلمة " رقمية " فهى كل‬
‫ما يعتمد على الرقمين ( ‪ ) 1 ، 0‬من حاسب آلى أو أجهزة‬
‫أو نظم تعتمد على تلك التقنية‪.‬‬
‫يرى بعض المصممين ان التقنيات الرقمية تعيق عملية‬
‫التصميم النه تعتمد على مهارة المصمم فى استخدام تلك‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪133‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫(شكل‪ )25‬شكل يوضح نسبة تقريبية لمشاركة التقنيات الرقمية والتقليدية فى عملية التصميم‬

‫اوضح البحث ان التقنيات الرقمية اصلها ‪ Analog‬النها‬
‫من اختراع العقل البشرى وعمل العقل فى االصل‬
‫‪ Analog‬فالذى ابدع الذكاء االصطناعى هو االنسان‬
‫فأصل ممارسة التصميم تناظرى ‪ Analog‬فعملية اإلبداع‬
‫فى األصل ‪ Analog‬أما تطبيقها فهو ‪ Digital‬كما فى‬
‫(شكل ‪.)26‬‬
‫تحدثت كل المراجع والكتب عن أمثلة لتقنيات التصميم‬
‫الرقمية‪ ،‬معنى التناظرى والرقمى‪ ،‬تاريخ ظهور الحاسب‬
‫اآللى والتقنيات الرقمية ومميزات وعيوب كل من‬
‫الطريقتين‪ .‬لكن لم يتناول مرجع واحد توضيح ماهية نسبة‬
‫مشاركة كل منهم فى عملية تصميم المنتج‪ ،‬ولم تتناول‬
‫أيضا المراجع كيف دعمت " التقنيات الرقمية " التصميم‬
‫فى بعض مراحله وخاصة االنتاج والتنفيذ‪.‬‬

‫(شكل‪ )26‬يوضح ان العقل البشرى هو الذى ابدع كل ما هو رقمى‬

‫‪ -2‬تم إثبات اإلدعاء بأن تقنيات التصميم الرقمية ‪Digital‬‬ ‫نتائج البحث‪:‬‬
‫‪ -1‬كشف الظاهرة وهى مشاركة التقنيات الرقمية فى ‪ Techniques‬دعمت عملية التصميم فى بعض من‬
‫مراحلها واطلقت العنان للطرق التقليدية فى التصميم‬ ‫عملية تصميم المنتجات أى كان نسبة هذه المشاركة‪.‬‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪134‬‬
 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر ‪2017‬‬

‫‪ -4‬هيثم محمد جالل محمد (دكتور) – رسالة ماجستير‪-‬‬ ‫‪ ، Analog Methods‬وذلك التدعيم يتمثل فى عدة‬
‫التقنيات المستحدثة واالستفادة منها فى مرحلة تقييم بدائل‬ ‫نواحى‪:‬‬
‫التصميم – جامعة حلوان – كلية الفنون التطبيقية – قسم‬ ‫◄ التقنيات الرقمية تتشارك مع التقنيات التقليدية فى‬
‫التصميم الصناعى – ‪2010‬م‪.‬‬ ‫عملية التصميم وتختلف نسبة هذه المشاركة حسب‬
‫‪English References:‬‬ ‫طبيعة كل مرحلة من مراحل التصميم كما انها تدعم‬
‫عملية التصميم فى بعض مراحلها‪.‬‬
‫‪5- Charles, j., Architecture & beyond‬‬ ‫◄ تحويل التصورات والخيال الى حقيقة وظهور جيل‬
‫‪(succession the art of predication),willey‬‬ ‫جديد من المنتجات لم تكن موجودة من قبل وظهور‬
‫‪academy. 2000‬‬ ‫االنتاج الكمى‪.‬‬
‫‪6- Steel, j., Architecture and computers‬‬ ‫◄ حماية االنسان من االعمال الخطرة وتعويض قدراته‬
‫‪(action and reaction in digital design‬‬ ‫الجسمانية والذهنية‪ ،‬الغاء فكر الفقر‪.‬‬
‫‪revolution),‬‬ ‫‪Laurence‬‬ ‫‪king‬‬ ‫‪ -3‬كال الطريقتين هام لعملية التصميم وال يمكن االستغناء‬
‫‪publishing.2001‬‬ ‫عن اى طريقة منهم‪.‬‬
‫‪7- Szalapaj, p., (Cad principles for‬‬ ‫توصيات البحث‪:‬‬
‫‪architectural‬‬ ‫‪design,‬‬ ‫‪architectural‬‬ ‫‪ -1‬يوصى البحث المصممين بعدم التخلى عن التقنيات‬
‫‪press).2001‬‬ ‫التقليدية " اليدوية " ألنها هى األصل فى عملية التصميم‬
‫‪8- Khan, B. H-Managing E-Learning‬‬ ‫مع اكتساب مهارة " التقنيات الرقمية " ألنها أيضا تمثل‬
‫‪Strategies:‬‬ ‫‪(Design,‬‬ ‫‪Delivery,‬‬ ‫أهمية كبيرة فى تصميم وتصنيع واختبار المنتجات‪.‬‬
‫‪Implementation‬‬ ‫‪ -2‬يجب استخدام الطرق التقليدية "اليدوية" فى المراحل‬
‫‪9- and Evaluation) - Information Science‬‬ ‫األولية من التصميم التى تحتاج الى ابداع ألن الحاسب‬
‫‪Publishing. 2005‬‬ ‫اآللى ال يمتلك ذلك االبداع البشرى‪ ،‬ويجب استخدام‬
‫‪3- Web Sites:‬‬
‫"التقنيات الرقمية" فى مراحل مثل االختبارواالنتاج‬
‫‪10 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%‬‬
‫والمراحل األخيرة من عملية التصميم ألنها ال تحتاج الى‬
‫‪D9%5 %88%D8% D9%84%D9%8A‬‬
‫ابداع‪.‬‬
‫‪11 https://sciencesworld.wordpress.com/pag‬‬
‫‪ -3‬أن يتعرف المصمم على آخر ما توصت إليه‬
‫‪e/2‬‬
‫التكنولوجيا فى تخصص التصميم الصناعى ألن ذلك‬
‫‪12 https://en.wikipedia.org/wiki/Zaha_Hadi‬‬
‫سيدعم مجال تصميم المنتجات‪.‬‬
‫‪d‬‬
‫‪13 https://en.wikipedia.org/wiki/Simulation‬‬ ‫المراجع ‪:References‬‬
‫‪14 www.tripadvisor.com‬‬
‫‪15 www.toyota.com‬‬ ‫المراجع العربية‪-:‬‬
‫‪ -1‬محمد عزت سعد (دكتور) ‪ -‬نظريات تصميم‬
‫المنتجات ذات الطبيعة الهندسية ‪ -‬الناشر المؤلف –‬
‫مصر‪.1985-‬‬
‫‪ -2‬محمد عزت سعد (دكتور) – بحث منشور‪ -‬مجلة‬
‫التصميم الدولية – العدد الثالث ‪.2016 -‬‬
‫‪ -3‬مجلة البناء – العدد ‪ – 124‬ديسمبر ‪2000‬م ‪.‬‬

‫‪Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt‬‬
‫)‪(ISSN 2537-1061) (Print‬‬
‫)‪(ISSN 2537-107X) (Online‬‬

‫‪135‬‬
 2017 ‫المجلد الرابع العدد الرابع أكتوبر‬

Abstract

The study aims to reveal the phenomenon of Digital Techniques and show how they are
involved in and support certain stages of the design process. The word "involve" does not
mean that all the techniques used in the design process are digital. In fact, there are other
manual or analog methods. The analytical descriptive approach is adopted here. It is
evident through previous studies that there are design stages where the designer is
compelled to use Analog Methods while in other stages he is obliged to use Digital
Techniques. Some other stages combine both Digital Techniques and Analog Methods. On
the philosophical side, the study reveals how Digital Techniques are involved in product
design, and proves that both Digital Techniques and analog methods are necessary for the
design process. It further gives free reign to the designers to use Analog Methods. Digital
Techniques support design process in certain stages in the following aspects:
● Imagination and conception are converted to reality, and there emerged new designs that
did not exist before ● Quantitative production ● Obliteration of the thought of poverty ●
Designers should not dispense with the "Analog Methods" as they are the original tools in
design process while acquiring the skills of "Digital Techniques" which currently stand as
the language of manufacturing ● Analog Methods should be used in the initial stages of
design because they need creativity. Digital techniques are used in the final stages where
creativity is not needed. Keywords Guide: Digital Techniques ،Analog Methods ،Design
Process.

Journal of Applied Art and Science - International Periodical Scientific Peer Reviewed - Issued By Faculty of Applied Arts - Damietta Univ. Egypt
(ISSN 2537-1061) (Print)
(ISSN 2537-107X) (Online)

136