RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SD NEGERI 217/II BANGUN HARJO

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : VI
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran

A. Standar Kompetensi
2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup
B. Kompetensi Dasar
2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai cara hewan berkembang biak.
2. Peserta didik mampu membedakan ciri-ciri antara hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur dan
dengan cara beranak.
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai cara tumbuhan berkembang biak.
4. Peserta didik mampu membedakan tumbuhan yang berkembang biak secara generatif dan secara
vegetatif.
5. Peserta didik mampu mengidentifikasi bagian-bagian bunga dan biji sebagai alat.
6. Peserta didik mampu menjelaskan peran penyerbukan.
7. Peserta didik mampu mempraktikkan cara membiakkan tumbuhan.
 Karakter peserta didik yang diharapkan
Disiplin (Discipline)
Rasa hormat dan perhatian (Respect)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab (Responsibility)
Ketelitian (Carefulness)
D. Materi Pembelajaran
1. Perkembangbiakan hewan
2. Perkembangbiakan tumbuhan
E. Metode Pembelajaran
Ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, latihan, dan tugas
F. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
Apersepsi/Motivasi
2. Kegiatan Inti
 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
a. menjelaskan berbagai macam cara perkembangbiakan hewan;
b. menyebutkan contoh hewan yang berkembang biak secara membelah diri dan bertunas;
c. menyebutkan contoh hewan yang berkembang biak dengan bertelur;
d. menyebutkan contoh hewan yang berkembang biak dengan beranak;
e. menjelaskan berbagai macam cara perkembangbiakan tumbuhan secara generatif dan
vegetatif;
f. menyebutkan contoh perkembangbiakan secara vegetatif beserta tumbuhannya;
g. menyebutkan contoh perkembangbiakan generatif beserta tumbuhannya;
h. menjelaskan tentang penyerbukan.
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. menjelaskan ciri-ciri hewan yang berkembang biak dengan bertelur;
b. menjelaskan ciri-ciri hewan yang berkembang biak dengan beranak;
c. membimbing peserta didik melakukan kegiatan yang berkaitan dengan perkembangbiakan
tumbuhan secara vegetatif buatan;
d. menjelaskan berbagai macam penyerbukan;
e. menjelaskan proses penyerbukan dan pembuahan;
f. menyebutkan bagian-bagian bunga dan fungsinya.
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
a. bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa;
b. bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan,
dan penyimpulan.
3. Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan akhir, guru:
a. memberikan tugas;
b. memberikan pekerjaan rumah; dan
c. menutup pelajaran.
G. Sumber Belajar
1. Buku Ilmu Pengetahuan Alam SD Kelas VI
2. Buku Cemara
H. Penilaian
 Teknik Bentuk
Indikator Contoh Instrumen
Penilaian Instrumen
 Mengidentifikasi berbagai cara
hewan berkembang biak
 Membedakan ciri-ciri antara
hewan yang berkembang biak
dengan cara bertelur dan
dengan cara beranak
 Mengidentifikasi berbagai cara
tumbuhan berkembang biak
 Membedakan tumbuhan yang
berkembang biak secara
generatif dan secara vegetatif
 Mengidentifikasi bagian-bagian
bunga dan biji sebagai alat
perkembangbiakan
 Menjelaskan peran
penyerbukan
 Mempraktikkan cara
membiakkan tumbuhan
Format Kriteria Penilaian
 Produk (Hasil Diskusi)
No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar 4

* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1

 Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1. Praktik * aktif praktik 3
* kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1
2. Sikap * sikap 3
* kadang-kadang sikap 2
* tidak sikap 1
 Lembar Penilaian
Performan Jumlah
No Nama Peserta Didik Produk Nilai
Praktik Sikap Skor
1.
2.
3.
4.
5.
Catatan:
Nilai = (Jumlah skor : jumlah skor maksimal) x 10.
Untuk peserta didik yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan remedia

Bangun Harjo,…………….20 ...

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel IPA

RAHMAT, SPd NAJMI, AMa

196503281989011001 196804101992031006