School BAYBAY ELEMENTARY SCHOOL Grade Level II- MASIGASIG

Learning MTB 2 / ENGLISH 2/

Teacher MYLA D. BOBILES
Areas Mathematics 2
DAILY LESSON PLAN Teaching Dates
AUGUST 29, 2023- TUESDAY Quarter Pre - Assessment
and Time

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Follow the directions when reading words and listening to stories.
B. Performance Standards Identify pupils’ strength & weaknesses on the assessment
C. Learning Competencies/Objectives Follow directions on the assessment.
Write for the LC code for each Read it correctly
II. CONTENT LRC Pre- Assessment
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from Learning Resource (LR)
portal
B. Other Learning Resources Bond paper and pencil
IV. PROCEDURES
A. Review previous lesson or presenting the *Prayer
new lesson (Drill/Review/ Unlocking of *Greetings
Difficulties) *Checking of the learners’ attendance
B. Establishing a purpose for the lesson Ask:
Are you ready for our Pre- assessment or fun game activity?
C. Presenting examples/instances of the new  Let the learners be ready for the Pre- assessment.
lesson Ask:
What are the things to be followed if the teacher is assessing someone
Pre – assessment proper
D. Discussing new concepts and practicing new The teacher will discuss the procedures/steps in taking Pre- assessmen
skills #1 (Modelling)
E. Discussing new concepts and practicing new Ask them if they have some questions or clarifications.
skills #2
F. Developing mastery
G. Finding practical applications of concepts and Ask:
skills in daily living How do you find the Pre – assessment or activity?
H. Making generalizations and abstractions What did you do to get the high score?
about the lesson
I. Evaluating learning Recording the Pre- assessment result.
J. Additional activities for application or remediation Recording the summary of result.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% in the evaluation.

B. No. of learners who require additional activities for

remediation who scored below 80%.
C. Did the remedial lessons work? No. of learners
who have caught up with the lesson.
D. No. of learners who continue to require
remediation.
E. Which of my teaching strategies worked well? Why
did these work?
F. What difficulties did I encounter which my principal
or supervisor can help me solve?
G. What innovation or localized materials did I use.
/discover which I wish to share with other teachers?
 School BAYBAY ELEMENTARY SCHOOL Grade Level II- MASIGASIG
DAILY LESSON PLAN
Teacher MYLA D. BOBILES Learning Area FILIPINO 2
 Teaching Dates
AUGUST 29, 2023 -TUESDAY Quarter Pre- Assessment
and Time

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto/Layunin
Nakakasunod sa mga panuto o direksyon at nakakabasa sa paunang
pagtatasa.
Natutukoy ang lakas at kahinaan ng mga mag-aaral sa paunang pagtat
Nasasagot ang mga tanong sa Paunang Pagtatasa
Naipapakita ang katapatan at kasiyahan sa pagsagot sa mga tanong.
Nakasusunod sa panuto

II. NILALAMAN LRC Pre – Assessment

III. MGA KAGAMITAN
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Papel at lapis
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Paghahanda ng mga kagamitang gagamitin sa paunang pagtatasa.
pagsisimula ng bagong aralin.(Review)
B. Paghahabi sa layunin ng aralin (Motivation) Itanong:
Handa na ba kayo para sa Paunang Pagtatasa?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Itanong:
aralin.(Presentation)
Anu-ano ang mga dapat tandaan kung mayroong paunang pagtatasa o
mga gawain?
Pre- Assessment Proper
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad Unawaing Mabuti ang mga napakinggang panuto at bigkasinito ng
ng bagong kasanayan #1(Modelling) maayos.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Maaaring magtanong sa guro kung hindi nauunawaan.
paglalahad ng bagong kasanayan #2 (Guided
Practice)
F. Paglinang sa Kabihasaan (Independent
Practice)
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay (Application)
H. Paglalahat ng Aralin (Generalization)
I. Pagtataya ng Aralin (Evaluation) Pagwawasto at pagtatala.

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin

at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?