İSTANBUL ÖZEL AMERİKAN ROBERT LİSESİ

FEYYAZ BERKER
ATATÜRK ARAŞTIRMALARI
PROJESİ
2023-2024
SUNUŞ
Türkiye için ilerleme ve yükselme ufukları açarak, Türkiye’yi çağdaş kültür ve uygarlık düzeyine ulaştırmak için
inşa edilen sürecin ve bu süreçteki yeniliklerin ortak adı “Türk Devrimi’dir. Bu devrimin baş mimarı da kuşkusuz
Mustafa Kemal Atatürk’tür. Türkiye Cumhuriyeti’nin dinamik temelini oluşturan ve bir ilkeler, eylemler bütünü
olan Türk Devrimi, her şeyden önce Türk halkının bağımsız ve uygarca yaşamasına ilişkin sorunlarına gerçekçi
çözümler getirebilmek amacıyla başlayan çok yönlü düşünceye ve demokratik toplumsal yapıya dayalı bir atılım,
ilerleme sürecidir.

“Ben manevi miras olarak hiçbir ayet, hiçbir dogma, hiçbir donmuş ve kalıplaşmış kural bırakmıyorum.”
M.K.Atatürk

Atatürk’ü öğrenmek / değerlendirmek / tanımak / ... bir “bilgi aktarım” işi değil; akıl yoluyla inceleme, düşünme,
aksiyonlarının nedenini irdeleme, kararlarının derinine inme ve tüm bunların toplumsal gerçeklikle ilişkisini
anlama sürecidir.

Eğitim-öğretimin farklı kademelerinde Atatürk ve Atatürkçülük incelenirken; ele alınan konuların nedenine,
nasılına, çıkış noktasına, o zamanın koşullarına ve bu koşulların günümüz koşulları ile kıyaslanmasına, diğer
görüşlere göre bulunduğu konuma ve nihayet elde ettiği sonuçlara bakmadan, bağlamından koparılmış konu
başlıkları olarak ele alınması bugün ve gelecek adına yol gösterici olmaktan çok uzaktır. Oysa Atatürk’ü ve
devrimlerini anlamak demek, her şeyden önce yaşadığı dönemi anlamak, dönemi sadece ve sadece, o günün
şartlarıyla yorumlamak demektir. Atatürk’ü anlamak, dünün bugünü nasıl yarattığını anlamak ve bugünün
geleceği yaratacağının farkında olmak demektir.

ARAŞTIRMA PROJESİNİN AMACI

Güçlü ve akademik kaynaklara dayalı olarak yapılması beklenen bu araştırma projesinin amacı RC öğrencilerinin
Mustafa Kemal Atatürk’ün düşünce ve eylemlerin incelemesine, bugün için taşıdığı anlamı analiz edebilmesine ve
geleceğin inşasında bu ilke ve düşüncelerin yol göstericilik yapabilecek yönlerine odaklanmasına imkân
sağlayacak bir alan açmaktır.

Bu bağlamda projenin temel hedefleri;

a) Toplumsal sorunlar üzerinde düşünme alışkanlığı kazanmak,

b) Tarihsel, toplumsal tespit ve değerlendirmeleri sağlam temeller üzerine yapabilme becerisi kazanmak,
c) Atatürk’ün, döneminin koşulları ışığında değerlendirilmesine zemin hazırlamak; o dönemin tüm
dünyayı içine alan siyasi yapısına daha kapsamlı bakmaya yönlenerek yansımalarını ortaya koymak,
d) Küreselleşen dünyada, hak ve özgürlüklerin evrenselleştiği bir dönemde, sınırların aşılıp
egemenliklerin ortak paydalarda toplandığı bir evrede Atatürk’ün, başta laiklik olmak üzere, çağdaş
yurttaşlığa yönelik kazanımlarını sürdürebilmek,
e) Farklı siyasi görüşler, açılımlar, kavramlar, ekonomik modellerle karşılaşmak ve böylelikle sosyal
bilimler alanlarında daha bilinçli, bu alanların terminolojisine daha hâkim duruma gelmek,
f) Türkiye Cumhuriyeti’nin demokratik, anayasal ve çoğulcu devlet ve ulus yapısının temel nitelikleri ve
bunların tarihsel gelişimi konularında hâkim olmak,
g) Atatürk’ün fikirlerini, günümüze kadar gelen süreçte sosyal, kültürel, siyasi ve ekonomik gelişmeleri
içine alacak şekilde güncelleştirmektir.

PROJELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Başvurular 6 Ekim tarihine kadar epulathaneli@robcol.k12.tr adresine yapılır, yarışmaya katılan eserler Robert
Lisesi Tarih Öğretmenleri tarafından değerlendirilir. 18 Mart’a kadar teslim edilen çalışmaların sonuçları Nisan
ayı içinde duyurulur. Projesi dereceye giren öğrenciler Feyyaz Berker Atatürk Projesi fonundan para ödülü ile
ödüllendirilirler.