UNIVERZITET CRNE GORE

Mašinski fakultet Podgorica

MAŠINSTVO

ODRŽAVANJE
I

PROF. DR JELENA ŠAKOVIĆ JOVANOVIĆ

 KONSULTACIJE

 Kabinet 401 (pon, utorak, srijeda: od 9-14 ili u

terminu časova)

 E mail: sjelena@t-com.me; jelenajov@ucg.ac.me

 Predstavnik godine

 ECTS katalog
 ZAŠTO?
Troškovi dobrog i lošeg
održavanja

 Inženjeri se jako puno bave održavanjem već

postojeće opreme
 Čak i najbolja i najsavremenija oprema
zahtijeva održavanje
 Od dobro organizovanog procesa održavanja
zavise proizvodni procesi
 Troškovi održavanja značajno utiču na
troškove proizvoda a time i na cijenu
proizvoda
 I kao korisnik opreme morate se baviti
održavanjem
 Uslužna preduzeća takodje posjeduju neku
opremu
 ....
Stoji činjenica da je održavanje proces koji NE STVARA PROFIT, ali je

u poziciji da PODRŽAVA one procese u preduzeću koji prave profit.

Razvoj sredstava za proizvodnju a s tim u vezi i funkcije održavanja, išla je od
zanatskog preko inženjerskog prema naučnom pristupu.

Od “vatrogasnog” pristupa do
organizovanog procesa Imperativ je Prevencija nasuprot Korekciji!!!!!
Ciljevi predmeta:

Osnovni cilj predmeta je upoznavanje studenata za problematikom

održavanja tehničkih sistema i u poslovnim sistemima.

Izučavanjem ovog predmeta studenti stiču potreban opus znanja iz

sljedećih oblasti:
• Sistem. Tehnički sistem. Vremenska slika stanja sistema (stanje u
radu i stanje u otkazu).
• Pojam i značaj održavanja. Otkaz tehničkih sistema.
• Efektivnosti tehničkih sistema (Gotovost, pouzdanost, funkcionalna
podobnost)
• Strategije održavanja. Preventivno i naknadno održavanje.
• Terotehnološki pristup održavanju. Troškovi održavanja
• Organizacija održavanja (Centralizovano, decentralizovano i
kombinovano održavanje)
• Tehnička dijagnostika i tehnološki postupci u održavanju.
• Upravljanje rezervnim djelovima. Zalihe rezervnih djelova
• Bezbijednost i zdravlje na radu.
Ishodi predmeta: Nakon položenog ispita iz ovog
predmeta studenti će biti sposobni da:

• Razumiju pojam i značaj održavanja

• Procjenjuju pouzdanost i gotovost tehničkih
sistema
• Poznaju strategije i oblike organizovanja
održavanja
• Primjenjuju metode i tehnike u održavanju
• Razumiju činioce terotehnologije i terotehnološki
pristup održavanju
 KONCEPCIJA ISPITA

 ČASOVI PREDAVANJA I VJEŽBI

(bez strogog razdvajanja predavanja od vježbi)

 PREDAVANJA – PREZENTACIJE

 VJEŽBE – ZADACI (tabla kreda i uradjeni

primjeri na prezentacijama), CASE STUDY,
TIMSKI RAD, odlazak u preduzeće....
 BODOVANJE I POLAGANJE

 Kolokvijum I (max: 20 poena - teorija i ZADACI )

 Kolokvijum II (max: 20 poena – TEORIJA i zadaci)
 Seminarski rad (timski rad i javna odbrana, svi pitamo i svi
ocjenjujemo) (max: 10 poena-ocjene pojedinačne, ne za
tim)

Timove sami formirate !!!

Svi kolokvijumi i seminarski rad moraju biti položeni (>50%)

Završni ispit:
Poeni x 2 + (1 ili 2) dodatna poena ako je ocjena na granici
 LITERATURA ZA ISPIT

• Materijal za kolokvijume:
Predavanja (slajdovi), sveska (zadaci)

• Materijal za seminarski rad:

Predavanja, preporucena literatura, Internet,
materijal iz preduzeća.....
 SEMINARSKI RAD
I opcija (u izabranom preduzeću max 10 poena)

 1.Dati opšti prikaz preduzeća: kratak istorijat, proizvodni asortiman, količinu

proizvodnje, broj i strukturu radnika, organizacionu sšmu proizvodnog sistema
sa logistikom,
 2.Prikazati organizacionu šemu odrzavanja, strukturu i broj radnika, uociti
osnovni koncept odrzavanja i elemente drugih koncepata, nacin pracenja i
registrovanja stanja sistema, mogucnost pracenja efektivnosti sistema (istorija
podataka).
 3.Posebno proučiti:
 Karton opreme. Praćenje stanja opreme.

 Organizaciju održavanja, dati kritičku analizu i predlog unapređenja

 Strategije održavanja, dati kritičku analizu i predlog unapređenja

 Primjenu tehničke dijagnostike, dati kriticnu analizu i predlog unapređenja

 Remonti, planirani zastoji....

4. Zaključak
 SEMINARSKI RAD
II opcija (max 8 poena)

Kada udjemo u problematiku predmeta izabrati neku temu

i obraditi je detaljnije.

TEME DOGOVARAMO NA VAŠ PREDLOG

Primjer tema: Dijagnostika, Softverska podrška u

upravljanju održavanjem, Radovi održavanja, Kvalitet u
održavanju...
 LITERATURA ZA ISPIT
Literatura:

1. Bulatović, M., Održavanje i efektivnost tehničkih sistema, Mašinski

fakultet, Podgorica, 2008
2. Adamović Ž., Nestorović G., Radojević M., Paunović, Lj.,
“Menadžment industrijskog održavanja, Novi Sad, 2008
3. M. Imamović, Pouzdanost elemenata u fazi konstruisanja, Zenica,
2013.
4. B. Jeremić, Terotehnologija: tehnologija održavanja tehničkih
sistema, udžbenik
5. R. Keith Mobley, Maintenance Engineering Handbook, McGraw-Hill
Education, 2014
KOMUNIKACIJA - KONTAKT

PREDSTAVNIK III GODINE MS?

E-mail:
REZULTATI KOLOKVIJUMA

MATERIJAL SA
PREDAVANJA
ZABRANA UPOTREBE MOBILNIH TELEFONA!!!!!
ODRŽAVANJE

?
 BITNE INFORMACIJE

KONKURSI ZA MOBILNOST STUDENATA

- ERASMUS + konkursi:
https://www.ucg.ac.me/objava/blog/19379/objava/17
564-erasmus-konkursi-objavljeni-u-zimskom-
semestru-2022-23-godine
Ljubljana, Brasov, Keln, Bukurest...

Ceepus: www.ceepus.info
 Akademski integritet

 Akademski integritet podrazumijeva etički kodeks u skladu sa

kojim treba da se ponašaju pripadnici akademske zajednice.
 Međunarodni centar za akademski integritet definiše ovaj pojam kroz
šest osnovnih vrijednosti:
POVJERENJE, POŠTOVANJE, ISKRENOST, POŠTENJE,
ODGOVORNOST I HRABROST.
 Načelo integriteta podrazumijeva dužnost članova akademske
zajednice da, vodeći računa o opštem dobru, čuvaju integritet
visokog obrazovanja, univerziteta i fakulteta, da rade savjesno,
marljivo, odgovorno, prema svom najboljem znanju.
 Akademski integritet

 Pravila poštovanja akademskog integriteta odnose se na sve

članove akademske zajednice:
o AKADEMSKO OSOBLJE,
o ADMINISTRATIVNO OSOBLJE,
o STUDENTE.
 Svi članovi akademske zajednice dužni su da poznaju
instrumente za zaštitu svojih prava i regulisanje obaveza.
Njihova je odgovornost i zadatak da podižu svijest o značaju
akademskog integriteta.
 ETIČKI KODEKS UNIVERZITETA CRNE GORE
- Izvodi-
Odgovornost prema studentima i odgovornost studenata

 Akademsko i drugo osoblje je dužno da poštuje dostojanstvo

studenata.
 Studenti su dužni da poštuju dostojanstvo akademskog i
drugog osoblja. Studenti su dužni odnositi se prema
akademskom osoblju onako kako očekuje da se oni odnose prema
njima, s poštovanjem i u skladu sa vrijednostima akademske
zajednice.
 ETIČKI KODEKS UNIVERZITETA CRNE GORE
- Izvodi-

 Akademsko osoblje je dužno da obezbijedi objektivan, pouzdan

i ujednačen sistem provjere rada i ocjenjivanja studenata.
 Zabranjen je svaki oblik prepisivanja i korišćenja
nedopuštenih pomagala na ispitima, kao i drugih vidova
obmanjivanja i prevare od strane studenata.
 Akademsko osoblje ne smije omogućavati i tolerisati
prepisivanje, niti dopustiti druge oblike obmanjivanja i
prevare studenata kod provjere znanja.
 WEB SITE
AKADEMSKI INTEGRITET

https://www.akademskiintegritet.ucg.ac.me/

NA POČETKU STUDIJA

ZA PISANJE RADOVA
ODSLUŠA SE KURS
A ZATIM SE
POLAŽE TEST
PRVO REGISTRACIJA
PA TEK ONDA PRIJAVA I POLAGANJE
 NAKON
REGISTRACIJE
PRIJAVA I
POLAGANJE
TESTA

SVI POLOŽE!!!!!!
?