‫البيئة‬

‫البيئة مفهوم وتأهيل لغوي‪:‬‬

‫يع ود األصل اللغ وي لكلمة البيئة إلى الج ذر ( ب وأ) ال ذي أخذ منه الفعل الماضي (ب اء) و(أب اء) واالسم‬
‫(بيئة)‪ ،‬ويقال ‪ ( :‬أباؤه منزال) أي هيأه له وأنزل في ه‪ ،‬ولقد ورد في الق رآن الك ريم "وال ذين تب وؤوا ال دار‬
‫واإليمان" (الحشر) أي الذين سكنوا المدينة من األنص ار و( نتب وأ من الجنة حيث نش اء ) ( الزم ر) أي‬
‫ننزل‪ ،‬إذن يتضح أن البيئة هي (النزول والحلول في المكان) ‪.‬‬
‫وت ذهب الموس وعة الفلس فية والنفس ية إلى وضع مرادف ات لجميع األلف اظ ( الوسط – المحيط المك ان –‬
‫الظروف المحيطة ‪ -‬والحاالت المؤثرة )‪ ،‬وذلك في كل من اللغات ‪ :‬األلمانية – اإليطالية والفرنسية‪.‬‬
‫البيئة مفهوم وتأهيل علمي ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ع رف ه ذا المص طلح بمعن اه الواسع منذ العص ور القديمة ‪ ،‬وكتب عنه علم اء اإلغريق من مث ال س قراط‬
‫وأرسطو‪ ،‬والرومان من مثال بليني وغيره‪ ،‬وعودة إلى التراث العربي واإلس المي‪ ،‬نجد العلم اء المس لمين‬
‫استخدموا كلمة البيئة استخداما اصطالحيا منذ القرن الثالث للهجري وربما ك ان ‪ :‬ابن عبد ربه هو أق دم من‬
‫طرح المعنى االصطالحي للكلمة أي اإلشارة إلى الوسط الطبيعي‪.‬‬
‫( الجغرافي ‪ :‬المكاني واإلحي ائي ) ال ذي يعيش فيه الك ائن الحي‪ ،‬بما في ذلك اإلنس ان‪ ،‬أي أن البيئة تش مل‬
‫اإلنسان وما يحيط به من مؤثرات في حياته‪.‬‬
‫ولقد استخدم المعنى الواسع للبيئة كطريقة للتعامل مع المحيط ال ذي يعيش فيه اإلنس ان‪ ،‬وب دأت تأخذ ش كلها‬
‫الحالي في القرنين ‪ 18‬و ‪ ،19‬وازدهرت في القرن العشرين‪.‬‬
‫ففي ع ام ‪ 1866‬وضع ع الم الحي اة األلم اني أرنست هيغل (‪ )Ernest Haeckel‬كلمة (‪)Ecology‬‬
‫بدمج الكلمتين اليونانيتين (‪ )oikos‬و معناها مسكن‪ ،‬و(‪ )logos‬ومعناها علم‪ ،‬وعرفها بأنها "العلم الذي‬
‫يدرس عالقة الكائنات الحية بالوسط الذي تعيش فيه"‪.‬‬
‫وأص بح مص طلح ‪ Environment‬يش مل عناصر البيئة الم اء واله واء والتربة ثم النب ات والحي وان‪،‬‬
‫وعالقة كل ذلك باإلنس ان‪ ،‬فهو أهم عنصر ي ؤثر ويت أثر‪ ،‬ويتبل ور كل ذلك من خالل مجموعة من العل وم‬
‫البيئة (‪ )environmental sciences‬التي تدرس العوامل المؤثرة في المحيط الحيواني‪ ،‬وبهذا فان‬
‫االيكولوجيا (‪ )Ecology‬هي إح دى العل وم ال تي تش كل أس اس العل وم البيئية بج انب العل وم الطبيعية‬
‫واإلنسانية‪.‬‬

‫العلوم ومفهوم البيئة ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫قد تتفق جميع التعريف ات المتاحة لمفه وم البيئة في اإلط ار الع ام‪ ،‬لكنها تختلف في الجزئي ات‪ ،‬حسب ن وع‬
‫الدراسة وواضع التعريف‪ ،‬هناك من يهتم بالجوانب الطبيعية‪ ،‬وآخر بالجوانب التربوية وبعض هم ب الجوانب‬
‫االقتصادية‪ .‬يعرفونها علماء العلوم الطبيعية على أنها‪" :‬مجموع الظروف والعوامل الخارجية التي تعيش ها‬
‫الكائنات الحية‪ ،‬وتؤثر في العمليات الحيوية التي تق وم فيه ا‪ ،‬وأن النظ ام البي ئي هو المس احة الطبيعي ة‪ ،‬وما‬
‫تحتويه من الكائنات الحية ومواد غير الحية‪ ،‬في تضاعفها بعضها مع بعض مع الظروف البيئية‪ ،‬وما تول ده‬
‫من تبادل بين األجسام الحية وغير الحية‪ ،‬ومن أمثلة النظم البيئية ‪ :‬الغابة والنهر والبحيرة والبحر"‪.‬‬
‫‪ -‬تعريف الموس وعة المائية‪" :‬مجموعة كل الم واد المحدثة والم ؤثرة ال تي تعتمد عليها الكائن ات الحي ة‪،‬‬
‫وتزداد أهمية هذه العوامل بقدر تعلقها بالك ائن الحي‪ ،‬والتمي يز بين مكون ات البيئة كك ل‪ ،‬يك ون فقط في تلك‬
‫األجزاء التي تؤثر تأثيرا مباشرا في الكائن الحي"‪.‬‬
‫‪ Biotique‬وجزء غير حي (‬ ‫( األجزاء االيكولوجية ) تنقسم البيئة إلى جزء حي (‪)Living part‬‬
‫‪Abiotique )Non Living part‬‬
‫تعريف قاموس العلوم الفلسفية ‪" :‬هي مجموع الظروف والشروط الخارجية التي ت ؤثر في الك ائن الحي في‬
‫أي مرحلة من مراحل وجوده‪ ،‬و كذالك يستخدم الكائن الحي ككل في عالقاته باألجزاء التأسيسية والخاليا"‪.‬‬
‫ولقد وصل علماء التربية والتعليم إلى مفهوم أشمل وأوسع لتعريف البيئة فترى ( موس وعة التربية ) أن لفظ‬
‫البيئة يش مل (كل ما يمكن رؤيته أو مالحظته في المحيط والوسط الط بيعي وال بيولوجي والت اريخي ال ذي‬
‫يعيش فيه اإلنس ان‪ ،‬وبالت الي ف إن الدراس ات البيئية ليست فقط مزيجا من الدراس ات الجغرافية والبيولوجية‬
‫والتاريخية واالجتماعي ة‪ ،‬ولكنها أيضا أداة في تق دم اتج اه وس لوك العق ل‪ ،‬ولتغي ير مص لحة أو منفعة للبيئة‬
‫ككل‪ ،‬نظرة شاملة جامعة )‪.‬‬
‫موسوعة العلوم االجتماعية تعرفها‪ ( :‬أنها مكونات كل المصادر والعوامل الخارجية‪ ،‬ال تي من أجلها يك ون‬
‫اإلنسان أو مجموعة من الناس مستجيبين أو ذوي حساسية لها )‪.‬‬
‫تعريف علماء االقتص اد ‪" :‬هي مجموعة من العوامل والظ روف الطبيعية واالقتص ادية والثقافية والجمالية‬
‫واالجتماعية‪ ،‬التي تحيط وتؤثر في رغبة وقيمة الملكية التي تؤثر أيضا في حياة اإلنسان"‪.‬‬

‫القانون و مفهوم البيئة ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫إن التطورين العلمي والصناعي الذين سادا في العالم في اآلونة األخيرة جعال للبيئة قيمة جدي دة‪ ،‬يس عى إلى‬
‫حمايتها والحفاظ عليها‪ ،‬لهذا اتجهت معظم الدول إلى تأكيد ه ذه القيمة في قوانينه ا‪ ،‬بل وفي بعض الدس اتير‬
‫واإلعالنات الدولية‪ ،‬بصورة جعلتها حقا من حقوق اإلنسان‪.‬‬
‫وعليه فإن اعتبار حماية البيئة واجبا من الواجبات الدولة إال أن واقع األمر‪ ،‬يش ير الى أن معظم التش ريعات‬
‫لم تهتم بتحديد المعنيين اللغوي والقانوني للبيئة‪ ،‬وبالتالي لم تش مل الق وانين الخاصة وال النص وص ال واردة‬
‫في القوانين الجنائية في معظم الدول‪ ،‬تعريفا للبيئة وال تحديدا للعناصر المكونة لها‪.‬‬
‫ولقد اس تعملت بعض التش ريعات عب ارة ( حماية البيئة ) دون أن تح دد م دلولها وما تش مله من عناص ر‪،‬‬
‫الختالف الرأي فيما يتعلق بعناصر البيئة المقص ودة في الق انون والمحمية بنظامه المتكام ل‪ ،‬هل يقصد بها‬
‫العناصر الطبيعية أم تش مل أيضا العناصر ال تي أنش أها اإلنس ان واعتبرها ج زءا من الوسط الط بيعي مما‬
‫يوسع المفهوم القانوني للبيئة‪ ،‬خاصة إذا كان ما ينشئه االنسان خاصة من مثال اإلنشاءات والمصانع له أثره‬
‫السيئ على الوسط الطبيعي‪.‬‬
‫له ذا يمكن الق ول ‪ :‬إن أزمة اإلنس ان مع بيئته ب دأت ب الظهور‪ ،‬عن دما اختل الت وازن ال دقيق بين ه ذين‬
‫العنصرين‪ ،‬أي عندما بدأت عناصر البيئة الطبيعية تعاني من ت دخالت اإلنس ان التعس فية واالس تخدام غ ير‬
‫المنض بط وله ذا أيضا أص بح تع يين ه ذا المش روع إدراك ه ذه القيمة المركب ة‪ ،‬ال تي تت داخل فيها عناصر‬
‫مختلفة‪ ،‬تتضافر للوصول إلى جعل البيئة قيمة من القيم‪ ،‬التي يسعى النظام القانوني للحفاظ عليها‪.‬‬
 ‫والسؤال الذي يطرح نفسه‪ :‬ما عناصر البيئة وفق المفهوم القانوني ؟؟‬
‫تبلغ ه ذه العناصر من التع دد والتعقيد ح دا بعي د‪ ،‬فهي تش مل المج االت ال تي تحيط باإلنس ان وتتمثل في‬
‫العناصر الطبيعية ال تي س بقت وج ود اإلنس ان وليس له دخل في وجوده ا‪ ...‬البيئة الطبيعي ة‪ ،‬مث ل‪ :‬الم اء‪،‬‬
‫الهواء‪ ،‬والبحار المحيطات البحيرات والنباتات‪.......‬وتفاعالتها‪ :‬دورات الرياح والمياه كما تشمل الثروات‬
‫الطبيعية كالغابات والحيوانات‪ ،‬والمعادن والنفط‪ ....‬الخ‪.‬‬
‫تشمل عناصر البيئة أيضا البنية األساسية المادية التي يشيدها اإلنسان والمؤسسات ال تي أقامه ا‪ ،‬كما تش مل‬
‫المحيط االجتماعي (‪ ،)Sociosphère‬حيث ت برز النظم االجتماعية والسياس ية واالقتص ادية والثقافية ‪...‬‬
‫التي وضعها اإلنسان لينظم حياته بها‪ ،‬وتشمل الوس ائط ال تي ابتكرها االنس ان للس يطرة على الطبيعة وكافة‬
‫األنشطة في الطبيعة من مثال الطرق والمصانع و وسائل المواصالت‪.‬‬
‫ومن خالل الرؤية السابقة يمكن تقسيم البيئة الى قسمين ‪:‬‬
‫البيئة الطبيعية ‪Physical enivrenment‬‬ ‫‪-‬‬
‫البيئة المستحدثة أو ما يسمى بالمحيط المصطنع ‪.Techno sphère‬‬ ‫‪-‬‬
‫ولقد أتى الدستور اليوناني الصادر ع ام ‪ 1975‬في مقدمة الق وانين ال تي تح دثت عن الوسط بمعن اه الواسع‬
‫والصادر عن الدولة بفرض حمايتها للبيئتين الطبيعية والثقافية ( المادة ‪ 24‬من الدستور )‪.‬‬
‫وعرف القانون رقم (‪ )36‬الصادر في ‪ 22 – 18‬جويلية من سنة ‪ 1986‬الخاص بتنظيم البيئة ‪:‬‬
‫‪ -1‬البيئة الطبيعية‪ :‬المج ال األرضي والبح ري واله وائي ال ذي يحيط باإلنس ان ال ذي يظم النبات ات‬
‫والحيوانات والمصادر الطبيعية ( المادة ‪ 1‬الفقرة ‪) 5‬‬

‫‪ -2‬البيئة الثقافية ‪ :‬وهي العناصر الثقافية والعناصر الدالة على نش أة اإلنس انية وال تي تتش كل كنتيجة‬
‫للت داخل‪ ،‬والعالقة بين اإلنس ان والوسط الط بيعي وتتض من المواقع التاريخية ال تي تمثل الم يراث‬
‫التاريخي والثقافي العام للدولة‪ ( ،‬المادة ‪ 1‬الفقرة ‪. ) 6‬‬

‫مفهوم البيئة ( الجانب التحليلي ) ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫عرف مؤتمر األمم المتحدة الذي عقد في استكهولم عام ‪ 1972‬مفهوم البي ئي بأنها "رص يد الم وارد المادية‬
‫واالجتماعية المتاحة في وقت ما ومكان ما‪ ،‬إلشباع حاجات اإلنسان وتطلعاته"‪.‬‬
‫أي "أنها كل شيء يحيط باإلنسان ويؤثر فيه ويتأثر به"‪.‬‬
‫وعرفها البعض اآلخر بأنها‪" :‬اإلطار الذي يعيش فيه اإلنسان‪ ،‬ويحصل منه على مقومات حيات ه‪ ،‬ويم ارس‬
‫فيه عالقاته مع أقرانه"‪.‬‬
‫ووفقا لهذه التعاريف‪ ،‬فإن البيئة تعني ‪:‬‬
‫البيئة البشرية‪) Human Environment( :‬‬
‫وتش مل البيئة الحض رية أو المش يدة‪ ،‬والبيئة االجتماعي ة‪ ،‬والبيئة الطبيعية وتش مل األرض وتكوينها‬
‫الجيولوجي وحركاتها وسطحها ومناخها والتربة والنباتات والحيوانات‪.......‬الخ‪.‬‬