RPT BCSK KSSR Tahun 4 2015

国小华语第四学年全年教学计划
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 4
KSSR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 4

四年级国小华语年全年教学计划

1
 RPT BCSK KSSR Tahun 4 2015

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并
介绍邻居的工作。
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的 1.3.9 以适当的语言和态度介绍邻居。
（课:热身操）
语言说话和发表意见。

2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字 词语：

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，
形，读准字音，理解字义。 志愿、新闻、记者、篮
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词
2.1.15 掌握汉字的基本笔顺规则。 球、英勇、律师、乒
语。
2.1.16 应用所认识的汉字构成词语。 乓、公正、军人、教练

音节：
阅读
pan-pang、man-
2.2.4 正确认读音节，主要注意音节的比
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 mang、fan-fang、bin-
较。
bing、pin-ping、min-
ming
1-3
单元一 2.5.9 阅读与理解各类体裁的短文，主要
长大以后 2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 课：第 3 页
注意说明文的阅读。

3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确
3.1.6 以铅笔在中方格书上书写正楷，做 选择本课生字让学生习
书写 的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的
到正确、端正匀称、整齐和整洁。 写。
速度。

4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩 4.1.4 念绕口令，做到语音正确，语调恰

课：第 8 页
展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。 当，语言流畅清晰，有一定的速度。
趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.4 朗诵童诗，做到语调正确，语调恰
课：活动三
表现生动自然而有感情。 当，表现生动自然而有感情。

语文基础 5.6.2 认识祈使句和感叹句，并了解其功

5.6 认识句子的功能。 课：活动二
知识 能。

4-6 单元二 口语交际 1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.8 在日常交谈中，慰问和赞美他人， 课：活动三

他们的工作 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的 做到感情真挚，态度有礼。
是什么？ 语言说话和发表意见。

2
 RPT BCSK KSSR Tahun 4 2015

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

词语：
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字
渔夫、农夫、园丁、招
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 形，读准字音，理解字义。
待、木匠、漂亮、职
语。 2.1.16 应用所认识的汉字构成词语。
业、送信、邮递、服务

阅读
音节：
2.2.4 正确认读音节，主要注意音节的比
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 li-lu、ji-ju、qi-
较。
qu、xi-xu、yi-yu

2.5.9 阅读与理解各类体裁的短文，主要
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 课：第 10-12 页
注意说明文的阅读。

3.3.4 对写话有信心，写出自己对周围事
3.3 写话，能初步书面表达自己想说的话，
书写 物的认识和感想，根据表达的需要，正确 课：练习三
并正确使用标点符号。
使用标点符号。

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.4 朗诵童诗，做到语调正确，语调恰

趣味语文 创造与革新元素
表现生动自然而有感情。 当，表现生动自然而有感情。

语文基础 5.3.3 掌握多义词的基本知识，了解有关

5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 多义词：信、丁
知识 的语言现象。

5 & 6
华人农历新年假期

7-9 单元三 1.4.8 讲述学校生活的事情，能清楚交代

1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做 学生简单说明在学校学
大家来学华 口语交际 时间、地点、人物和情节，做到语言流
到语言流畅、态度自然有礼。 华文的情形。
文 畅、态度自然有礼。

3
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周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字 词语：

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，
形，读准字音，理解字义。 华文、简单、认识、紧
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词
2.1.14 认识汉字的笔画和部件名称。 张、木握手、陪伴、包
语。
阅读 2.1.16 应用所认识的汉字构成词语。 围

2.5.9 阅读与理解各类体裁的短文，主要
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 课：第 18-19 页
注意说明文的阅读。

学书法：
3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间 3.2.1 以毛笔写基本笔画和描红独体字，
书写 引导学生在九宫格描
架结构匀称，字体端正美观。 做到坐姿、执笔和运笔正确。
红。

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.4 朗诵童诗，做到语调正确，语调恰

趣味语文 课：第 20 页
表现生动自然而有感情。 当，表现生动自然而有感情。

5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.3 掌握指事字演变的基本知识。 “本”之指事字演变

语文基础 5.2 掌握基本语音知识，了解各种音变现 5.2.2 掌握基本语音知识，认识“不”的

“不”的变调。
知识 象。 变调。

5.6.2 认识祈使句和感叹句，并了解其功
5.6 认识句子的功能。 课：活动三
能。

10 第一学期期中考试

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并
11-12 单元四 学生介绍自己的邻居。
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的 1.3.9 以适当的语言和态度介绍邻居。
我的邻居 （课:热身操）
语言说话和发表意见。

4
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周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.3.8 在日常交谈中，慰问和赞美他人， 课：第 26-27 页

做到感情真挚，态度有礼。

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字

理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 形，读准字音，理解字义。 课：练习二
语。 2.1.14 认识汉字的笔画和部件名称。
lian-laing、xian-
2.2.4 正确认读音节，主要注意音节的比
阅读 2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 xiang、nian-
较。
niang、yan-yang

2.5.9 阅读与理解各类体裁的短文，主要
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 课：第 26-28 页
注意说明文的阅读。

3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间 3.2.1 以毛笔写基本笔画和描红独体字， 学书法：引导学生在九

架结构匀称，字体端正美观。 做到坐姿、执笔和运笔正确。 宫格描红。
书写
3.3.4 对写话有信心，写出自己对周围事
3.3 写话，能初步书面表达自己想说的话，
物的认识和感想，根据表达的需要，正确 课：练习三
并正确使用标点符号。
使用标点符号。

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.4 朗诵童诗，做到语调正确，语调恰

趣味语文 课：第 29 页
表现生动自然而有感情。 当，表现生动自然而有感情。

5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.4 掌握形似字的基本知识。。 课：练习一

语文基础
知识
5.7.1 认识关联词语，了解其在句子中的 因为…所以
5.7 了解句子中的关联词语。
功能。

13
第一学期期中假期

5
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周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和
1.2.10 听读和理解短文，主要注意记叙
各类故事，并能针对问题，及时给予正确的 课：活动三
文，并能针对问题，及时给予正确答案。
答案。
口语交际
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.8 在日常交谈中，慰问和赞美他人，
根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的 做到感情真挚，态度有礼。 课：活动二
语言说话和发表意见。

词语：
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字
形，读准字音，理解字义。 观看、电视、聊天、奖
阅读 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 项、增光、光荣、英
14-15 语。 2.1.16 应用所认识的汉字构成词语。 雄、比赛、失败、失
单元五
望、骄傲
马来西亚的
光荣 3.3.4 对写话有信心，写出自己对周围事
3.3 写话，能初步书面表达自己想说的话，
书写 物的认识和感想，根据表达的需要，正确 课：练习三
并正确使用标点符号。
使用标点符号。

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.4 朗诵童诗，做到语调正确，语调恰

课：第 40 页
表现生动自然而有感情。 当，表现生动自然而有感情。
趣味语文
4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清 4.3.4 演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬
课：第 38 页
晰，表现生动自然有感情。 字清晰，表现生动自然有感情。

语文基础 5.7.1 认识关联词语，了解其在句子中的 虽然…但是

5.7 了解句子中的关联词语。
知识 功能。

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 学生扮演角色，进行电

1.3.10 以适当的语言和态度与朋友进行电
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的 话交谈。
16-18 单元六 话交谈。
语言说话和发表意见。 （课：热身操）
五颜六色的
手掌 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字 课：第 42、43、45 页
阅读 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 形，读准字音，理解字义。 课：练习一、二
语。

6
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周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

2.2.4 正确认读音节，主要注意音节的比
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 课：活动三
较。

课：
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词 2.3.7 理解量词、同义词和反义词，并正
活动一（量词）
语。 确应用。
活动四（反义词）

2.5.9 阅读与理解各类体裁的短文，主要 课：第 42 - 43 页

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
注意说明文的阅读。 练习四

学书法：
3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间 3.2.1 以毛笔写基本笔画和描红独体字，
书写 引导学生在九宫格描
架结构匀称，字体端正美观。 做到坐姿、执笔和运笔正确。
红。

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.4 朗诵童诗，做到语调正确，语调恰

趣味语文 课：第 45 页
表现生动自然而有感情。 当，表现生动自然而有感情。

课：
5.3.4 掌握同义词和反义词的基本知识，
5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 活动一（量词）
了解有关的语言现象。
活动四（反义词）

语文基础 5.5.2 认识各种标点符号并了解其用法。

5.5 认识和正确使用各种标点符号。 课：活动二、练习三
知识 注意顿号和叹号的使用。

5.7.1 认识关联词语，了解其在句子中的 先…再

5.7 了解句子中的关联词语。
功能。

19 第一学期期考

1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和
20 1.2.10 听读和理解短文，主要注意记叙
各类故事，并能针对问题，及时给予正确的 课：活动二
- 文，并能针对问题，及时给予正确答案。
单元七 答案。
21 口语交际
过节
1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做 1.4.9 简单地说明我国各族节日庆祝的方 说一说开斋节的庆祝方
到语言流畅、态度自然有礼。 式，主要注意马来族的节日。 式。（课：热身操）

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周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字

理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 形，读准字音，理解字义。 课：第 50 - 52 页
语。 2.1.14 认识汉字的笔画和部件名称。

2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词 2.3.7 理解量词、同义词和反义词，并正

阅读 课：练习一
语。 确应用。

2.5.9 阅读与理解各类体裁的短文，主要
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 课：第 50 - 52 页
注意说明文的阅读。

3.6 设计各类卡，能根据情况和活动的需 3.6.4 设计开斋节贺卡，能根据情况和活

书写 制作贺卡
要，正确应用祝颂语。 动的需要，正确应用祝颂语。

4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩 4.1.4 念绕口令，做到语音正确，语调恰

课：活动四
展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。 当，语言流畅清晰，有一定的速度。
趣味语文
4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清 4.3.4 演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬
课：第 56 页
晰，表现生动自然有感情。 字清晰，表现生动自然有感情。

5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.3 掌握指事字演变的基本知识。 课：活动三

语文知识
5.7.1 认识关联词语，了解其在句子中的 课：练习二
5.7 了解句子中的关联词语。
功能。

22-24 第一学期假期

1.4.8 讲述学校生活的事情，能清楚交代 说一说学校环保回收日

1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做
口语交际 时间、地点、人物和情节，做到语言流 的情形。
25-26 到语言流畅、态度自然有礼。
单元八 畅、态度自然有礼。 （课：热身操）
环保小兵 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，
2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字 课：第 58 - 59 页
阅读 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词
形，读准字音，理解字义。
语。

8
 RPT BCSK KSSR Tahun 4 2015

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

课：练习一
2.1.15 掌握汉字的基本笔顺规则。

2.5.9 阅读与理解各类体裁的短文，主要 课：第 58 - 59 页

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
注意说明文的阅读。

3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确
3.1.6 以铅笔在中方格书上书写正楷，做 选择本课生字让学生习
的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的
到正确、端正匀称、整齐和整洁。 写。
速度。
书写
学书法：
3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间 3.2.1 以毛笔写基本笔画和描红独体字，
引导学生在九宫格描
架结构匀称，字体端正美观。 做到坐姿、执笔和运笔正确。
红。

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.4 朗诵童诗，做到语调正确，语调恰

趣味语文 课：活动三
表现生动自然而有感情。 当，表现生动自然而有感情。

5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.4 掌握形似字的基本知识。 课：练习二

语文基础
知识 5.3.3 掌握多义词的基本知识，了解有关
5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 课：活动二
的语言现象。

5.3.4 掌握同义词和反义词的基本知识，
课：活动四
了解有关的语言现象。

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并
1.3.10 以适当的语言和态度与朋友进行电
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的 课：活动一
话交谈。
语言说话和发表意见。
27-28 单元九
给堂弟的电 2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字 课：第 66 - 67 页
邮 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 形，读准字音，理解字义。 练习二
阅读 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词
语。 课：练习一
2.1.15 掌握汉字的基本笔顺规则。

9
 RPT BCSK KSSR Tahun 4 2015

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

课：活动三
2.1.16 应用所认识的汉字构成词语。

2.2.4 正确认读音节，主要注意音节的比
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 课：活动四
较。

2.5.9 阅读与理解各类体裁的短文，主要 课：第 66 - 67 页

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
注意说明文的阅读。

3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确
3.1.6 以铅笔在中方格书上书写正楷，做 选择本课生字让学生习
的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的
到正确、端正匀称、整齐和整洁。 写。
速度。
书写
3.3.4 对写话有信心，写出自己对周围事
3.3 写话，能初步书面表达自己想说的话，
物的认识和感想，根据表达的需要，正确 课：练习四
并正确使用标点符号。
使用标点符号。

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.4 朗诵童诗，做到语调正确，语调恰

趣味语文 课：第 72 页
表现生动自然而有感情。 当，表现生动自然而有感情。

课：活动二
语文基础 5.2 掌握基本语音知识，了解各种音变现 5.2.2 掌握基本语音知识，认识“不”的
（不的变调）
知识 象。 变调。

1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和 老师念一则童话故事，

1.2.11 听读和理解童话故事，能边听边记
口语交际 各类故事，并能针对问题，及时给予正确的 学生聆听后回答问题。
边想，抓住文章的中心和要点。
答案。 （课：热身操）
29-30
单元十 2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字 课：第 74 – 77、79 页
青蛙和公主 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 形，读准字音，理解字义。 练习三
阅读 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词
语。 课：活动四、练习二
2.1.16 应用所认识的汉字构成词语。

10
 RPT BCSK KSSR Tahun 4 2015

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

课：第 74 - 75 页
2.5.8 阅读与理解各类故事，主要注意童
2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 练习一
话故事。

学书法：
3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间 3.2.1 以毛笔写基本笔画和描红独体字，
引导学生在九宫格描
架结构匀称，字体端正美观。 做到坐姿、执笔和运笔正确。
红。
书写
3.3.4 对写话有信心，写出自己对周围事 课：练习四
3.3 写话，能初步书面表达自己想说的话，
物的认识和感想，根据表达的需要，正确
并正确使用标点符号。
使用标点符号。

4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩 4.1.4 念绕口令，做到语音正确，语调恰

趣味语文 课：活动三
展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。 当，语言流畅清晰，有一定的速度。

课：活动四
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.4 掌握形似字的基本知识。

语文基础 5.6.2 认识祈使句和感叹句，并了解其功 课：活动二

5.6 认识句子的功能。
知识 能。

5.7.1 认识关联词语，了解其在句子中的 课：活动一（接着）

5.7 了解句子中的关联词语。
功能。

31
开斋节

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 打电话给朋友祝贺他生

32-33 1.3.10 以适当的语言和态度与朋友进行电
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的 日快乐并为他唱生日
单元十一 话交谈。
语言说话和发表意见。 歌。（课：热身操）
爷爷的生日
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 课：第 82 - 83 页
会 2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字
阅读 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词
形，读准字音，理解字义。 活动四、练习二
语。

11
 RPT BCSK KSSR Tahun 4 2015

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词 2.3.8 理解多音多义字，正确辨读并应
课：活动一
语。 用。

2.5.9 阅读与理解各类体裁的短文，主要 课：第 82 - 83 页

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
注意说明文的阅读。

3.3.4 对写话有信心，写出自己对周围事
3.3 写话，能初步书面表达自己想说的话，
书写 物的认识和感想，根据表达的需要，正确 课：活动二、练习四
并正确使用标点符号。
使用标点符号。

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.4 朗诵童诗，做到语调正确，语调恰

趣味语文 课：第 88 页
表现生动自然而有感情。 当，表现生动自然而有感情。

语文基础 5.5.2 认识各种标点符号并了解其用法。

5.5 认识和正确使用各种标点符号。 课：练习三
知识 注意顿号和叹号的使用。

34
第二学期期中考试

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.8 在日常交谈中，慰问和赞美他人，

课：活动三
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的 做到感情真挚，态度有礼。
语言说话和发表意见。

2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字 课：第 90 - 92 页

35-37 形，读准字音，理解字义。 活动四、练习二
单元十二
探访亲友 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，
阅读 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词 2.1.14 认识汉字的笔画和部件名称。 课：练习二
语。

2.1.16 应用所认识的汉字构成词语。 课：练习四

12
 RPT BCSK KSSR Tahun 4 2015

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

2.2.4 正确认读音节，主要注意音节的比
2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 课：活动四、练习五
较。

2.3.7 理解量词、同义词和反义词，并正
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语 课：练习三
确应用。

2.5.9 阅读与理解各类体裁的短文，主要 课：第 82 - 83 页

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
注意说明文的阅读。 练习一

3.3.4 对写话有信心，写出自己对周围事
3.3 写话，能初步书面表达自己想说的话，
书写 物的认识和感想，根据表达的需要，正确 课：活动二、练习四
并正确使用标点符号。
使用标点符号。

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.4 朗诵童诗，做到语调正确，语调恰

趣味语文 课：活动一
表现生动自然而有感情。 当，表现生动自然而有感情。

语文基础 5.3.4 掌握同义词和反义词的基本知识，

5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 课：活动二
知识 了解有关的语言现象。

38 第二学期期中假期

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并
课：活动二
口语交际 根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的 1.3.9 以适当的语言和态度介绍邻居。
语言说话和发表意见。

2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字 课：第 98–100 页

39-40 形，读准字音，理解字义。 活动四、练习二
单元十三 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，
乡村的生活 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词
2.1.14 认识汉字的笔画和部件名称。 课：练习二
阅读 语。
2.1.16 应用所认识的汉字构成词语。 课：练习四

2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.4 正确认读音节，主要注意音节的比较。 课：活动四、练习一

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 RPT BCSK KSSR Tahun 4 2015

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

2.3.7 理解量词、同义词和反义词，并正
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语 课：练习三
确应用。

2.5.9 阅读与理解各类体裁的短文，主要 课：第 98 - 99 页

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
注意说明文的阅读。 练习一

3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确
3.1.6 以铅笔在中方格书上书写正楷，做
书写 的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的 课：练习二
到正确、端正匀称、整齐和整洁。
速度。

4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩 4.1.4 念绕口令，做到语音正确，语调恰

课：活动四
展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。 当，语言流畅清晰，有一定的速度。
趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.4 朗诵童诗，做到语调正确，语调恰
课：第 100 &104 页
表现生动自然而有感情。 当，表现生动自然而有感情。

5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.3 掌握指事字演变的基本知识。 课：活动三

语文基础
知识 5.7.1 认识关联词语，了解其在句子中的 课：活动一
5.7 了解句子中的关联词语。
功能。

1.4.8 讲述学校生活的事情，能清楚交代
1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做 分享到海边游玩的经
口语交际 时间、地点、人物和情节，做到语言流
到语言流畅、态度自然有礼。 验。(课:热身操）
畅、态度自然有礼。
2.1.13 认识所规定的汉字，做到认清字 课：第 106– 107 页
形，读准字音，理解字义。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，
41-43 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词
单元十四 2.1.14 认识汉字的笔画和部件名称。 课：活动二
到海边去 语。
课：练习一
阅读 2.1.15 掌握汉字的基本笔顺规则。

2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.4 正确认读音节，主要注意音节的比较。 课：练习三

2.3.7 理解量词、同义词和反义词，并正
2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语 课：活动一、练习二
确应用。

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 RPT BCSK KSSR Tahun 4 2015

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

2.5.9 阅读与理解各类体裁的短文，主要 课：第 106 -107 页

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
注意说明文的阅读。

3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确
3.1.6 以铅笔在中方格书上书写正楷，做
的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的 课：练习二
到正确、端正匀称、整齐和整洁。
速度。
3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间 3.2.1 以毛笔写基本笔画和描红独体字， 学书法：引导学生在九
书写
架结构匀称，字体端正美观。 做到坐姿、执笔和运笔正确。 宫格描红。
3.3.4 对写话有信心，写出自己对周围事
3.3 写话，能初步书面表达自己想说的话，
物的认识和感想，根据表达的需要，正确 课：活动三
并正确使用标点符号。
使用标点符号。

4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.2.4 朗诵童诗，做到语调正确，语调恰 课：活动四 &

趣味语文
表现生动自然而有感情。 当，表现生动自然而有感情。 第 113 页

语文基础 5.5.2 认识各种标点符号并了解其用法。

5.5 认识和正确使用各种标点符号。 课：练习四
知识 注意顿号和叹号的使用。

44 第二学期考试

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