Зміст

2 клас
3 клас
4 клас
5 клас
6 клас

7 клас

8 клас

9 клас
10 клас

11 клас

Розробила Оксана Пасічник

7 клас - НУШ (пілотування 2023-2024 н.р.): незабаром

 Всі ці курси мають дистанційний супровід на http://dystosvita.org.ua
Інформатика (в курсі Я досліджую світ)
Інформатика (НУШ)
Інформатика (НУШ)
НУШ. Модельна навчальна програма О.Пасічник, Л.Чернікова
НУШ. Модельна навчальна програма О.Пасічник, Л.Чернікова
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (для учнів, які вивчали інформатику в 2-4
класах)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (для учнів, які вивчали інформатику в 2-4
класах)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (для учнів, які вивчали інформатику в 2-4
класах)
Стандарт
Вибіркові модулі (Креативне програмування, Графічний дизайн, Веб-технології, Бази даних)
Профільний рівень
Профільний рівень

Якщо ви користуєтесь цим календарним плануванням, надішліть будь-яку суму на рахунок фонду "Уч
5168752003157123

озробила Оксана Пасічник

https://docs.google.com/spreadsheets/d/10XZJVC92cC7qgEW4F6PFcZXkKjOlyuFoDSBPxhN_vYI/copy

клас - НУШ (пілотування 2023-2024 н.р.): незабаром

Аркуш
2ЯДС #NAME?
3 НУШ #NAME?
4 НУШ 1,5 год/тижд,
#NAME?
5 НУШ 1 год/тижд, НОВЕоцінювання
год/тижд
1,5 для 2023-24
6 НУШ 1 год/тижд н.р.

7 #NAME?

8 #NAME?

9 #NAME?
10ст #NAME?
модулі
10п 5 год/тижд
11п 5 год/тижд
Календарне планування з інформатики
в курсі Я досліджую світ для 2 класу
Техніка безпеки у комп'ютерномуЗміни
класі.
1 Поняття про інформацію та інформатику
2 Поняття команди й виконавця Послідовність дій
3 Клавіатура. Уведення окремих символів. Зміна мовних режимів
4 Базові прийоми редагування тексту
Способи пізнання
5 Сприймання людиною інформації.
Сервіси для перегляду зображень. Властивості інформації
Віртуальні мистецькі галереї,
6 екскурсії до музеїв
7 Сфери використання комп'ютерів. Пристрої для роботи з інформацією
8 Людина у світі інформації
Ком’ютерна графіка. Програми Територія
для створення та змінювання графічних
9 зображень
10 Організація робочого місця під час навчання з різними пристроями
11 Створення зображення за шаблоном
Спільнота
12 Приватна та публічна інформація
13 Об’єднання предметів у групи за певними заданими ознаками
14 Початкові уявлення про Інтернет
15 Правила безпечної роботи в Інтернеті. Поняття браузера
Цінності
16 Правила безпечної роботи з цифровими ґаджетами
17 Пошук зображень в Інтернеті
18 Змінювання готових зображень
19 Створення зображень з геометричних фігур
Хочу-можу-треба
20 Створення зображень за зразком
21 Доповнення зображень підписами чи коментарями у вигляді кількох слів
22 Виділення обраного тексту в середовищах для читання
23 Цифровий слід
Ідеї-винаходи-відкриття
24 Використання пристроїв для навчання
25 Цифрові пристрої в минулому та майбутньому
26 Людина в інформаційному світі
Рух і час
Ігрові вправи з надання команд виконавцям у середовищах
27 програмування
28 Робота з програмами на розвиток логічного мислення.
29 Ігри на змінювання послідовності дій, пошук помилок в послідовностях
Все пов'язано з усім
30 Безпечне поводження з цифровими ґаджетами
31 Увімкнення та вимкнення комп'ютера та інших пристроїв
32 Порівняння двох або більше предметів, груп предметів
33 Резервний час
34 Резервний час
35 Резервний час

За темами
Інформація 12
Алгоритми 4
Графіка 6
Текст 4
Безпека 7
33

НУШ-1
Інформація. Дії з інформацією 12
Комп’ютерні пристрої для здійснення дій із інформацією 7
Об’єкт. Властивості об’єкта
Комп’ютерні програми. Меню та інструменти 10
Створення інформаційних моделей. Змінення готових. Використання
Лінійні алгоритми 4
33
1 год/тижд ІФО 1 ІФО 2 ІФО 3 ІФО 4
НУШ-2 14 21 13 10

*
*
* *
* *

*
* *
*
*

*
* * *
* *

* *
* *
* * *
*

* *
* * *
* *

* *
* *
* *
* *

* * *
*
* * *

*
*
* *

*
* * *
* * *
Календарне планування з інформатики для 3 класу
Нова українська школа
Інтернет.
Техніка безпеки у комп'ютерному Інформація
класі.
1 Поняття про мережі та Інтернет
2 Поняття веб-сторінки, її адреси
3 Опрацювання інформації сучасними пристроями
4 Структурування інформації в документах, папках. Поняття меню
5 Роль інформації в житті людини
6 Види інформації за способом подання
7 Перетворення інформації з одного виду в інший
8 Резервний час
Алгоритм. Моделі
9 План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці
10 Логічне слідування
11 Пошук пропущених дій в знайомій послідовності
12 Істинні й хибні висловлювання
13 Середовища програмування для дітей
14 Віртуальні бібліотеки, довідники, енциклопедії, словники.
15 Резервний час
Пошуки і знахідки. Цифрові пристрої
16 Ключові слова для пошуку
17 Авторське право та Інтернет
18 Оманлива та правдива інформація у текстах
19 Цифрові пристрої у сучасному світі
20 Програми та онлайн середовища для роботи з даними
21 Віртуальна та доповнена реальність
22 Резервний час
Текст та графіка. Презентування для спільноти
23 Основні команди редагування
24 Доповнення текстів зображеннями
25 Таблиці в тексті: орієнтування в клітинках. Доповнення таблиць
26 Створення зображень з геометричних фігур
27 Доповнення малюнка підписом чи коментарем
28 Переміщення текстових вікон/полів та зображень на слайдах
29 Доповідач/доповідачка та презентація. Культура презентування
30 Утворення нового слайду, текстового вікна/поля
31 Доповнення презентації текстом, зображенням, схемою
32 Етапи створення презентації
33 Резервний час
Повторення та узагальнення вивченого
34 Резервний час
35 Резервний час
1 год/тижд ІФО 1 ІФО 2 ІФО 3 ІФО 4
15 10 9 6

*
*
* *
*
*
* *
* *

* *
*
*
*
*
* *

* *
* *
*
* *
* *
* *

*
*
* *
*
*
* *
*
*

*
Календарне планування з інформатики для 4 класу
Нова українська школа
Цифрове
Техніка безпеки у комп'ютерному навчання
класі.
1 Інформаційні ресурси Інтернету. Рівні доступу до навчальних матеріалів
2 Електронні карти. Режими перегляду карт. Віртуальні подорожі
3 Сучасні пристрої та служби для співпраці
4 Співпраця в мережі
5 Мережевий етикет. Різниця між реальним та віртуальним спілкуванням
6 Електронна пошта. Захист облікового запису. Культура листування
Інформаційний світ
7 Пошук інформації у різних джерелах
8 Надійні та не надійні джерела інформації
9 Адреса веб-ресурсу
10 Чому важливо бути чесним
Алгоритми і програми
11 Умови
12 Події та їх наслідки
13 Алгоритми з розгалуженням
14 Логічні висловлювання з конструкціями «не», «і», «або»
15 Цикли:
Створення та виконання
повторення алгоритмів
задану з розгалуженням
кількість разів. Повтореннядля виконавців у середовищі програмування
до виконання
16 умови
17 Алгоритми з циклами
18 Створення та виконання алгоритмів з циклами для виконавців у середовищі програмування
19 Розвязок задач у середовищі програмування для дітей
Цифрові пристрої
20 Складові комп’ютера
21 Пристрої введення та виведення інформації
22 Історія виникнення пристроїв для роботи з інформацією
Дані та їх представлення
23 Передавання інформації
24 Зберігання інформації
25 Перетворення інформації. Кодування інформації
26 Вдосконалення текстів через виділення кольором, шрифтами фрагментів тексту, окремих слів
27 Списки. Послідовні списки у текстах
28 Таблиці. Доповнення готових таблиць
29 Схеми, діаграми

30 Змінювання та доповнення текстів з таблицями, зображеннями, схемами

31 Індивідуальні та групові проекти
Повторення та узагальнення вивченого
32 Резервний час
33 Резервний час
34 Резервний час
35 Резервний час
1 год/тижд ІФО 1 ІФО 2 ІФО 3 ІФО 4
13 14 8 12

* *
* *
* *
* *
*
* *

*
*
* *
*

*
*
*
*
*
*
*
*
*

* * *
* *
* *

* *
*
*
*
* *
* *
* *

* * * *
Календарне планування
Нова українська школа з
(заінформатики для 5програмою
модельною навчальною класу
О.Пасічник, Л.Чернікова), 1,5 год/тиждень
Власне цифрове середовище
Інформаційні технології, їх роль у житті сучасної людини. Правила
1 безпечного користування цифровими технологіями та ресурсами.
2 Поняття про інформаційні процеси. Комп’ютери та їх різновиди.
Складові комп’ютерів (системний блок, пристрої введення, зберігання,
виведення даних), їх призначення. Пристрій для опрацювання даних –
3 процесор.
Загальне поняття про програмне забезпечення. Запуск програм,
4 завершення її роботи.

Загальне поняття про операційну систему та її інтерфейс. Об’єкти файлової

5 системи (файли, папки, ярлики), їх властивості та операції над ними.
Поняття про локальні мережі, використання мережних ресурсів (дисків,
6 папок, файлів, принтерів тощо).
7 Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого
Пошук в інтернеті
Поняття про глобальну мережу Інтернет та її призначення. Безпечне
8 користування Інтернетом.
Пошук інформації в Інтернеті як життєва/навчальна проблема та
9 інформаційний процес.
Браузери, їх призначення, використання та налаштування. Особливості
роботи з браузерами на мобільних пристроях. Сайти, розміщення
10 інформації на сайтах. Навігація по сайтах.
Пошукові системи, їх призначення. Алгоритми роботи пошукових систем.
Прості методи та алгоритми пошуку. Ключові слова, запити пошуку.
11 Особливості пошуку різних типів інформації в Інтернеті.
Критичне оцінювання інформації, отриманої з Інтернету. Ресурси для
12 перевірки достовірності інформації.
Академічна доброчесність. Правила цитування та використання
13 авторської інформації.
14 Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого
Текстові документи
Текстовий документ, його об’єкти та їх властивості. Програмне
15 забезпечення для опрацювання текстів.
Створення та збереження текстових документів. Правила і способи
16 введення тексту, його виділення, редагування та форматування
Робота з текстовими фрагментами (копіювання, вирізання, вставка, пошук
17 та замінювання). Перевірка правопису.
18 Списки у текстових документах, їх форматування.
19 Таблиці у текстових документах, їх форматування.
20 Графічні зображення у текстових документах, їх форматування.
21 Параметри сторінок. Підготовка текстового документа до друку.
22 Електронний документообіг, безпаперові технології обробки даних.
23 Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого
Алгоритми та програми. Анімації та узори
24 Алгоритми та їх роль в житті людини.
25 Виконавець. Виконавці алгоритмів та їхні системи команд.
26 Способи опису алгоритму. Програма.
27 Середовище опису й виконання алгоритмів.
28 Лінійні алгоритми.
29 Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання.
30 Алгоритми з розгалуженнями.
31 Повна та коротка форми розгалуження.
32 Алгоритми з повтореннями.
33 Малювання в середовищі програмування.
34 Алгоритми з розгалуженням для побудови фігур
35 Алгоритми з повторенням для побудови фігур
36 Складні побудови
Вибір та поєднання алгоритмічних структур для розв’язування поставленої
37 задачі.
Поняття моделі та моделювання. Роль абстрагування для створення
38 моделі.
39 Поняття та етапи виконання проекту.
Виконання проекту. Помилка, як можливість удосконалення результату
40 роботи проєкту.
41 Презентація виконаних проектів.
42 Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого
Комп’ютерна графіка
43 Растрові і векторні зображення, їх об’єкти і властивості.
Прикладні програми для перегляду, обробки та створення графічних
44 зображень.
45 Графічні примітиви та інструменти для побудови об'єктів зображення.
46 Операції над об’єктами та групами об’єктів.
47 Багатошарові зображення, розміщення об’єктів у шарах.
48 Графічні ефекти.
49 Поєднання тексту та графічних зображень.
50 Формати файлів растрових і векторних зображень.

51 Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого

52 Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого

Нова українська школа (за модельною навчальною програмою

О.Пасічник, Л.Чернікова), 1 год/тиждень
Власне цифрове середовище
Інформаційні технології, їх роль у житті сучасної людини. Правила
1 безпечного користування цифровими технологіями та ресурсами.
2 Інформаційні технології і комп'ютери
3 Комп'ютерні пристрої та програми

4 Операційна система та її об'єкти

5 Комп'ютерні мережі та їх використання
 Пошук в інтернеті
Глобальна мережа Інтернет та її призначення. Безпечне користування
6 Інтернетом
7 Браузери. Сайти. Навігація
8 Пошук інформації в Інтернеті
9 Критичне оцінювання інформації, отриманої з Інтернету
10 Академічна доброчесність та правила цитування
Текстові документи
Електронний документообіг. Текстові документи та програмне
11 забезпечення для опрацювання текстів.
Створення, редагування, форматування та збереження текстових
12 документів
13 Списки у текстових документах, їх форматування.
14 Таблиці у текстових документах, їх форматування.
15 Параметри сторінок. Підготовка текстового документа до друку.
Алгоритми та програми. Анімації та узори
16 Алгоритми та їх роль в житті людини.
17 Виконавець. Виконавці алгоритмів та їхні системи команд.
18 Середовище опису й виконання алгоритмів.
19 Лінійні алгоритми.
20 Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання.
21 Алгоритми з розгалуженнями.
22 Алгоритми з повтореннями.
23 Малювання в середовищі програмування.
24 Алгоритми з розгалуженням для побудови фігур
25 Алгоритми з повторенням для побудови фігур
26 Складні побудови
27 Поняття моделі та моделювання
28 Поняття та етапи виконання проекту.
Виконання проекту. Помилка, як можливість удосконалення результату
29 роботи проєкту.
Комп’ютерна графіка
30 Растрові і векторні зображення, їх об’єкти і властивості.
31 Графічні примітиви та інструменти для побудови об'єктів зображення.
32 Операції над об’єктами та групами об’єктів.
33 Багатошарові зображення, розміщення об’єктів у шарах.
34 Графічні зображення у текстових документах, їх форматування.
35 Формати файлів растрових і векторних зображень.
1,5 год/тижд, 1 год/тижд Групи вмінь
ІФО 1 ІФО 2 ІФО 3 ІФО 4
Моє цифрове середовище 3 1 5 1

Ми в новому кабінеті інформатики. Правила класу 3.6 1.2 6 1.2

Для чого людям комп'ютери? Які вони бувають?

Що робить комп'ютер - комп'ютером? Які складові найважливіші?

Чи однаково працюють програми на різних комп'ютерах?

Як можна керувати комп'ютером?

Один у полі не воїн. Навіщо об'єднувати комп'ютери у мережі?

Шукаємо, щоб знаходити 6 1 0 2

Інтернет - безмежний, чи ні? Де межа інтернету? В інтернеті є кордони? 8 1.333 0 2.667

Як можна шукати інформацію?

Сайт, сторінка, стрічка.

Місія: знайти за 3 слова

Яка ціна омани? Чому не можна вірити у фейки?

Все моє? Все спільне?

Школа в порядку 2 4 2 0

Чи можна обійтись без тексту? 3 6 3 0

Мислення зростання (доповнення фраз і форматування, експерименти з
шрифтами)

Поділимось лайками (спільні рекомендації на книги, фільми тощо)

Мої вчителі
Мій розклад / табель
Предмети та підручники
Мій сертифікат
Я у класі / Я у середній школі (Візитка)

Анімації та узори 3 10 0 0
Алгоритми навколо нас 2.769 9.231 0 0
Як навчити робота?
Якою мовою "розмовляють" комп'ютери?
Проект "Політ кажана". Основні блоки команд
Проект "Акваріум". Рух за алгоритмом
Проект "Кіт у лабіринті". Рух за вказівками
Проект "Чарівник і дракон". Як влучити в ціль
Проект "Дорога". Розумне місто
Проект "Фермерка". Розумна ферма
Проект "Цифри". Як працює олівець
Проект "Сузір'я". Космос на долоні
Проект "Узори". Генератор фігур
Проект "Спіралі". Малюємо і повторюємо

Проект "Перегони". Хто спритніший

Галерея робіт з 3D ручками

Знайомство з makey makey

Паперові схемки (paper circuits). Вступ до інженерії та робототехніки

Цифрове мистецтво 0 3 1 0
Картинки. Всі однакові? 0 9 3 0

Досліджуємо і порівнюємо програми. Обираємо інструмент надалі

Глока куздра… Монстри
Ракета
Логотип
Покращуємо фотографії
Плани на літо
Фрактали / Ілюзії
Можна додавати відповідні години до попередніх тем, залежно від
особливостей укладання розкладу

Моє цифрове середовище

Ми в новому кабінеті інформатики. Правила класу

Для чого людям комп'ютери? Які вони бувають?
Що робить комп'ютер - комп'ютером? Які складові найважливіші?
Як можна керувати комп'ютером? Чи однаково працюють програми на
різних комп'ютерах?
Один у полі не воїн. Навіщо об'єднувати комп'ютери у мережі?
Шукаємо, щоб знаходити

Інтернет - безмежний, чи ні? Де межа інтернету? В інтернеті є кордони?

Сайт, сторінка, стрічка.
Як можна шукати інформацію? Місія: знайти за 3 слова
Яка ціна омани? Чому не можна вірити у фейки?
Все моє? Все спільне?
Школа в порядку

Чи можна обійтись без тексту?

Мислення зростання (доповнення фраз і форматування, експерименти з
шрифтами)
Предмети та підручники
Мій розклад / табель
Мій сертифікат
Анімації та узори
Алгоритми навколо нас
Як навчити робота? Якою мовою "розмовляють" комп'ютери?
Проект "Політ кажана". Основні блоки команд
Проект "Акваріум". Рух за алгоритмом
Проект "Кіт у лабіринті". Рух за вказівками
Проект "Чарівник і дракон". Як влучити в ціль
Проект "Дорога". Розумне місто
Проект "Цифри". Як працює олівець
Проект "Сузір'я". Космос на долоні
Проект "Узори". Генератор фігур
Проект "Спіралі". Малюємо і повторюємо
Знайомство з makey makey
Паперові схемки (paper circuits). Вступ до інженерії та робототехніки

Цифрове мистецтво
Картинки. Всі однакові?
Глока куздра… Монстри
Ракета
Логотип
Плани на літо
Фрактали / Ілюзії
10

13
4
Формування груп вмінь у різних Позначте, в якому семестрі
темах вивчалась тема: Кількість умінь різних груп у

І семестр ІІ семестр ІФО1 ІФО2

Власне цифрове середовище 1 0 3 1
Пошук в інтернеті 1 0 6 1
Текстові документи 1 0 2 4
Алгоритми та програми. Анімації та узори 0 1 3 10
Комп’ютерна графіка 0 1 0 3
14 19
Переведення з 12-бальних тематичних оцінок у підсумкову за групами вмінь
І семестр
Власне
цифрове Пошук в Текстові
Виставте 12-бальні тематичні оцінки: середовище інтернеті документи
Іваненко 10 8 12
Петренко 12 10 8
Сидоренко 8 8 8
Шевченко 10 10 4
Кличко 9 12 9
і т.д. - формули стовпців G-N копіюються на необхідну кількість рядків

ІІ семестр
Алгоритми та
програми.
Анімації та
Виставте 12-бальні тематичні оцінки: узори
Іваненко 10
Петренко 12
Сидоренко 6
Шевченко 6
Кличко 9
і т.д. - формули стовпців G-N копіюються на необхідну кількість рядків
 І
семе
мінь різних груп у темах стр 11 6 7 3 ІІ семестр

Власне
цифро
ве
Пошук
середо
в
ІФО3 ІФО4 10 Тексто
вище
інтерне 0.2727 0.1667 0.7143 0.333
ві
5 1 9 ті
докуме 0.5455 0.1667 0 0.667 Алгоритми та
програми.
0 2 8 нти 0.1818 0.6667 0.2857 0 Анімації та
2 0 13 0 0 0 0 узори
Комп’ютерна
0 0 4 0 0 0 0 графіка
1 0
8 3
інь
12-бальна шкала рівнева шкала

І сем ІФО1 ІФО2 ІФО3 ІФО4 ІФО1 ІФО2 ІФО3 ІФО4

10 10 11 11 9 В В В Д
10 11 9 11 11 В Д В В
8 8 8 8 8 Д Д Д Д
8 9 6 9 10 Д С Д В
10 11 10 9 11 В В Д В

12-бальна шкала рівнева шкала

Комп’ютерна
графіка ІІ сем ІФО1 ІФО2 ІФО3 ІФО4 ІФО1 ІФО2 ІФО3 ІФО4
10 10 10 10 10 0 В В В П
6 9 12 11 6 0 В В С П
12 9 6 8 12 0 С Д В П
9 8 6 7 9 0 С Д Д П
6 8 9 9 6 0 Д Д С П
3 13 1 0

0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
1 0.7692307692 0 0
0 0.2307692308 1 0
Календарне планування
Нова українська школа з
(заінформатики для 6програмою
модельною навчальною класу
О.Пасічник, Л.Чернікова), 1,5 год/тиждень
Презентації та анімації
1 Презентації та презентування. Для кого це потрібно?
2 Слайди та їх об'єкти
3 Дизайн презентацій
4 Анімація у презентаціях
5 Проектування та оформлення презентації
6 Презентування та взаємооцінювання
7 Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого
Інформаційні системи та мережі
8 Інформаційні системи, їх складові та взаємодія
9 Програмне забезпечення. Ліцензії
10 Сервіси мережі інтернет

11 Хмарні сервіси. Рівні й способи доступу

12 Спільна робота з документами
13 Інтернет речей
14 Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого
Спілкування в інтернеті
15 Види та правила спілкування в інтернеті
16 Електронна пошта. Електронна скринька
17 Пересилання файлів
18 Етикет електронного листування
19 Месенджери. Соціальні мережі. Форуми. Чати
20 Веб-конференції
21 Види небезпек і загроз в інтернеті
22 Інтернет-залежність. Цифрова гігієна
23 Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого
Алгоритми та програми. Ігрові проєкти
24 Об'єкти, їх властивості та значення властивостей
25 Програмний об’єкт. Властивості об’єкта
26 Створення програмних об’єктів
27 Редагування програмних об’єктів
28 Поняття події. Види подій
29 Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі
30 Поняття декомпозиції задачі
31 Керування об’єктами у середовищі виконання алгоритмів
32 Розробка діалогових програм
33 Програмування процесів з повторенням і розгалуженням
34 Вкладені алгоритмічні структури розгалуження
35 Вкладені алгоритмічні структури повторення
36 Поєднання вкладених повторень та розгалужень
37 Програмування випадкових процесів
38 Розробка сценарію для гри
39 Створення ігрового проекту
40 Підготовка презентаційних матеріалів проекту та звіту
41 Презентація та оцінювання проектів
42 Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого
Інформаційна мозаїка
43 Модель як інструмент для дослідження

44 Інформаційні процеси та системи

45 Інформація, дані, повідомлення
46 Поняття про кодування інформації
47 Перетворення видів та форм представлення інформації
48 Інфографіка
49 Мультимедія
50 Інформаційні технології та їх розвиток
51 Інформатика. Цифрова компетентність
52 Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого

Нова українська школа (за модельною навчальною програмою

О.Пасічник, Л.Чернікова), 1 год/тиждень
Презентації та анімації
1 Презентації та презентування. Для кого це потрібно?
2 Слайди та їх об'єкти
3 Дизайн презентацій
4 Анімація у презентаціях
5 Проектування та оформлення презентації
Інформаційні системи та мережі
6 Інформаційні системи, їх складові та взаємодія
7 Програмне забезпечення. Ліцензії

8 Хмарні сервіси. Рівні й способи доступу

9 Спільна робота з документами
10 Інтернет речей
Спілкування в інтернеті
11 Види та правила спілкування в інтернеті
12 Електронна пошта. Електронна скринька
13 Месенджери. Соціальні мережі. Форуми. Чати
14 Веб-конференції

15 Види небезпек і загроз в інтернеті. Інтернет-залежність. Цифрова гігієна

Алгоритми та програми. Ігрові проєкти
16 Об'єкти, їх властивості та значення властивостей
17 Програмний об’єкт. Властивості об’єкта
18 Створення програмних об’єктів
19 Редагування програмних об’єктів
20 Поняття події. Види подій
21 Поняття декомпозиції задачі
22 Керування об’єктами у середовищі виконання алгоритмів
23 Розробка діалогових програм
24 Програмування процесів з повторенням і розгалуженням
25 Вкладені алгоритмічні структури розгалуження
26 Вкладені алгоритмічні структури повторення
27 Розробка сценарію для гри
28 Створення ігрового проекту
29 Підготовка презентаційних матеріалів проекту та звіту
30 Презентація та оцінювання проектів
Інформаційна мозаїка

31 Модель як інструмент для дослідження. Інформаційні процеси та системи

32 Інформація, дані, повідомлення
33 Перетворення видів та форм представлення інформації. Інфографіка
34 Мультимедія
35 Інформаційні технології та їх розвиток
1,5 год/тижд, 1 год/тижд Групи вмінь
ІФО 1 ІФО 2 ІФО 3 ІФО 4
Презентації та анімації 2 3 0 1
Навіщо бути переконливими? 4 6 0 2
Для кого і для чого ми розміщуємо інформацію на слайдах?
Як зробити так, щоб презентація запам'яталась?
Як придумати крутий сюжет?
Зустрічають по одежі, а проводжають по розуму
Чи завжди чуємо, коли слухаємо і бачимо, коли дивимось?

Інформаційні системи та мережі 2 1 5 2

Як пов'язаний комп'ютер та інформація? 2.4 1.2 6 2.4
Як обрати програму серед кількох схожих?
Чи всі сайти однакові?
Поділитись, поширити, передати - яка різниця і як не помилитись?
Собі, тобі, кожному, всім - яка різниця і як не помилитись?
Одна голова добре, а багато - краще
Що можна підключити до інтернету?

Спілкування в інтернеті 0 1 2 10
Як ми спілкуємось в інтернеті? 0 0.923 1.846 9.231
Як працює електронна пошта?
Як переслати слона?
Як писати так, щоб тебе правильно зрозуміли?
Скільки треба месенджерів?
Наскільки звичайним є онлайн-урок?
Як не потрапити в халепу з інтернету?
Кому потрібен цифровий детокс?

Алгоритми та програми. Ігрові проєкти 4 9 0 0

Як описати світ? 3.692 8.308 0 0
Проект "Фотограм". Майже Інстаграм
Проект "Голодна мавпочка". Як створити платформер
Проект "Яблука". Зібрати всі без промахів
Проект "Flappy Bird" (Code.Org)
Проект "Космічна подорож". Міжпланетні маневри
Проект "Зоряні війни". Хто, що, коли
Проект "Agario". Зростання поєднанням
Проект "Діалог". Ми з тобою йшли?
Проект "Зубасті перешкоди". Як досягти цілі
Проект "Ловимо зірки". І загадуємо бажання
Проект "Кішки-мишки". Програмуємо квача
Проект "Врятуватись від восьминога"
Проект "Робожук". Як пройти лабіринт
Проект "Атака клонів"
Хакатон
Поясни проект бабусі
Пітч у ліфті

Інформаційна мозаїка 3 3 1 1
Від моделі до відкриття 4.5 4.5 1.5 1.5

Хто володіє інформацією, той володіє світом. Як інформація керує світом?

Хто головний: інформація, дані чи повідомлення?
Проект "Бейдж"/ "Мигаюча лампочка"
Як пов'язані форма та зміст?
Коротко і ясно. Стисло та інформативно.
Проект "Музикант" / "Звук"
Проект "Марсохід" / "Розумна кімната"
Звідки беруться знання?

Презентації та анімації
Навіщо бути переконливими?
Для кого і для чого ми розміщуємо інформацію на слайдах?
Як зробити так, щоб презентація запам'яталась?
Як придумати крутий сюжет?
Зустрічають по одежі, а проводжають по розуму
Інформаційні системи та мережі
Як пов'язаний комп'ютер та інформація?
Як обрати програму серед кількох схожих?
Поділитись, поширити, передати - яка різниця і як не помилитись?
Собі, тобі, кожному, всім - яка різниця і як не помилитись?
Одна голова добре, а багато - краще
Що можна підключити до інтернету?
Спілкування в інтернеті
Як ми спілкуємось в інтернеті?
Як працює електронна пошта?
Скільки треба месенджерів?
Наскільки звичайним є онлайн-урок?

Як не потрапити в халепу з інтернету?

Алгоритми та програми. Ігрові проєкти
Як описати світ?
Проект "Фотограм". Майже Інстаграм
Проект "Голодна мавпочка". Як створити платформер
Проект "Яблука". Зібрати всі без промахів
Проект "Flappy Bird" (Code.Org)
Проект "Космічна подорож". Міжпланетні маневри
Проект "Agario". Зростання поєднанням
Проект "Діалог". Ми з тобою йшли?
Проект "Зубасті перешкоди". Як досягти цілі
Проект "Ловимо зірки". І загадуємо бажання
Проект "Кішки-мишки". Програмуємо квача
Проект "Робожук". Як пройти лабіринт
Проект "Атака клонів"
Хакатон
Пітч у ліфті
Інформаційна мозаїка

Від моделі до відкриття

Хто головний: інформація, дані чи повідомлення?
Як пов'язані форма та зміст?
Коротко і ясно. Стисло та інформативно.
Звідки беруться знання?
 6

10

13

13
8
Формування груп вмінь у різних Позначте, в якому семестрі
темах вивчалась тема: Кількість умінь різних груп у

І семестр ІІ семестр ІФО1 ІФО2

Презентації та анімації 1 0 2 3
Інформаційні системи та мережі 1 0 2 1
Спілкування в інтернеті 1 0 0 1
Алгоритми та програми. Ігрові проєкти 0 1 4 9
Інформаційна мозаїка 0 1 3 3
11 17
Переведення з 12-бальних тематичних оцінок у підсумкову за групами вмінь
І семестр
Інформаційні
Презентації та системи та Спілкування в
Виставте 12-бальні тематичні оцінки: анімації мережі інтернеті
Іваненко 10 8 12
Петренко 12 10 8
Сидоренко 8 8 8
Шевченко 10 10 4
Кличко 9 12 9
і т.д. - формули стовпців G-N копіюються на необхідну кількість рядків

ІІ семестр
Алгоритми та
програми.
Виставте 12-бальні тематичні оцінки: Ігрові проєкти
Іваненко 10
Петренко 12
Сидоренко 6
Шевченко 6
Кличко 9
і т.д. - формули стовпців G-N копіюються на необхідну кількість рядків
 І
семе
мінь різних груп у темах стр 4 5 7 13 ІІ семестр

Презен
Інформ
тації
аційніта
Спілку
анімаці
систем
ІФО3 ІФО4 6 вання
їи та 0.5 0.6 0 0.0769
в
0 1 10 мережі
інтерне 0.5 0.2 0.7143 0.1538
Алгоритми та
5 2 13 ті 0 0.2 0.2857 0.7692 програми.
2 10 13 0 0 0 0 Ігрові проєкти
Інформаційна
0 0 8 0 0 0 0 мозаїка
1 1
8 14
інь
12-бальна шкала рівнева шкала

І сем ІФО1 ІФО2 ІФО3 ІФО4 ІФО1 ІФО2 ІФО3 ІФО4

10 9 10 10 12 Д В В В
10 11 11 10 9 В В В Д
8 8 8 8 8 Д Д Д Д
8 10 9 9 6 В Д Д С
10 11 10 12 10 В В В В

12-бальна шкала рівнева шкала

Інформаційна
мозаїка ІІ сем ІФО1 ІФО2 ІФО3 ІФО4 ІФО1 ІФО2 ІФО3 ІФО4
10 10 10 10 10 10 В В В В
6 9 10 11 6 6 В В С С
12 9 9 8 12 12 Д Д В В
9 8 8 7 9 9 Д Д Д Д
6 8 8 9 6 6 Д Д С С
 7 12 1 1

0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0.5714285714 0.75 0 0
0.4285714286 0.25 1 1
Календарне планування
Інструктування з інформатики
з безпеки життєдіяльності та правилдля 6 класу
поведінки під час
(для учнів, якікласі.
роботи в комп’ютерному вивчали інформатику
Повторення в 2-4 класах)
та актуалізація вивченого в 5
1 класі
Поняття комп’ютерноїКомп’ютерна графіка
графіки. Растрові та векторні зображення, їхні
2 властивості
3 Інструменти та середовище графічного редактора
4 Побудова зображення з графічних примітивів
5 Операції над об’єктами та групами об’єктів
6 Багатошарові зображення
7 Створення складних векторних зображень
8 Додавання тексту до зображення
9 Формати файлів растрових і векторних зображень
Алгоритми та програми
10 Програмний об’єкт. Властивості об’єкта.
11 Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі.
12 Створення програмних об’єктів.
13 Редагування програмних об’єктів.
14 Поняття події. Види подій. Декомпозиція задачі.
15 Опрацювання події.
16 Керування об’єктами у середовищі виконання алгоритмів.
17 Програмування процесів з повторенням і розгалуженням.
18 Вкладені алгоритмічні структури розгалуження.
19 Вкладені алгоритмічні
Комбінування структури
вкладених повторення.
алгоритмічних структур для розв’язування
20 задач.
21 Підготовка вхідних даних та тестування програм.
22 Вибір теми проекту та формування груп.
23 Пошук інформаційних матеріалів.
24 Аналіз та систематизація відомостей.
25 Створення інформаційного продукту проекту.
26 Презентація та оцінювання проектів.
Комп’ютерні презентації
Програмне забезпечення для створення і відтворення комп’ютерних
27 презентацій.
28 Послідовність створення презентацій та вимоги до їх оформлення.
29 Створення графічних об’єктів засобами редактора презентацій.
30 Ефекти анімації в презентаціях.
31 Налаштування показу презентацій.
32 Елементи управління відтворенням презентації.
Резерв (3 год)
33 Резервний час
34 Резервний час
35 Резервний час
1 год/тижд
ОНОВЛЕННЯ 2017
Календарне планування
Інструктування з інформатики
з безпеки життєдіяльності та правилдля 7 класу
поведінки під час
(для учнів, якікласі.
роботи в комп’ютерному вивчали інформатику
Повторення в 2-4 класах)
та актуалізація вивченого в 6
1 класі
Служби Інтернету
2 Поштові
Створенняслужби Інтернету
електронної скриньки. Надсилання, отримання,
3 перенаправлення повідомлень
Етикет електронного листування. Правила безпечного користування
4 електронною скринькою
5 Хмарні сервіси
6 Використання інтернет-ресурсів для спільної роботи
7 Інтернет речей
Алгоритми та програми
8 Поняття моделі. інформаційної
Етапи побудови Поняття предметної галузі.
моделі. Типи інформаційних
Побудова моделей.
9 моделей
10 Поняття змінної та її значення.
11 Арифметичні операції та вирази.
12 Розробка діалогових програм.
13 Розробка проектів з повторенням зі змінними.
14 Створення комп’ютерної
моделей для розв’язування задач.прямолінійного руху
моделі рівномірного
15 об’єкта.
Створення комп’ютерної моделі процесу взаємопов’язаного
16 функціонування об’єктів.
17 Створення комп’ютерної моделі руху об’єкта на площині з перешкодами.
18 Програмування випадкових процесів.
19 Створення ігрового проекту.
20 Розробка сценарію та інформаційної моделі для гри.
21 Підготовка презентаційних матеріалів проекту та звіту.
22 Презентація та оцінювання проектів.
Опрацювання табличних даних
23 Поняття електронної таблиці. Середовище табличного процесора.

24 Об’єкти електронних таблиць. Введення даних і форматування таблиць.

25 Типи даних в електронних таблицях.
26 Обчислення в електронних таблицях. Адресація. Формули.
27 Копіювання та переміщення вмісту клітинок.
28 Створення та оформлення таблиць із розрахунками.
29 Відносні, абсолютні, мішані посилання.
30 Розв’язування задач засобами табличного процесора.
31 Підготовка документа до друкування. Друкування документа.
32 Хмарні сервіси для колективної взаємодії у проекті.
Резерв (3 год)
33 Резервний час
34 Резервний час
35 Резервний час
1 год/тижд
ОНОВЛЕННЯ 2017
Календарне планування з інформатики для 8 класу
(для учнів, які вивчали інформатику в 2-4 класах)
Інструктування з безпеки життєдіяльності та правил поведінки під час
1 роботи в комп’ютерному класі.
2 Повторення та актуалізація вивченого в 7 класі
Кодування даних та апаратне забезпечення
3 Опрацювання даних як інформаційний процес
4 Перетворення чисел з однієї системи числення в іншу
5 Двійкове кодування. Одиниці вимірювання довжини двійкового коду
6 Кодування текстових і числових даних. Таблиці кодів символів
7 Принципи кодування графічних даних
8 Персональний комп’ютер, його основні складові
9 Визначення технічних характеристик комп’ютера і апаратних складових
10 Конфігурація комп’ютера під потребу
11 Історія обчислювальних та комп’ютерних пристроїв.
12 Види сучасних комп’ютерів та їх застосування
Мова програмування.Алгоритми тамов
Історія розвитку програми
програмування. Класифікація
13 мов програмування
14 Виконання
Інтерфейс середовища програмування
алгоритмів. Етапи розв'язування задач за допомогою
15 комп’ютера
16 Оператори присвоювання, введення й виведення даних
17 Типи даних та їх класифікація. Поняття змінної. Стандартні типи даних
18 Константи. Вбудовані математичні функції. Арифметичні вирази
19 Розроблення програми виконання арифметичних обчислень
20 Уведення, виконання і налагодження найпростіших програм
21 Логічні вирази. Оператори розгалуження
22 Вкладені розгалуження
23 Оператор вибору
24 Оператори повторення
25 Оператори циклу з наперед відомою кількістю повторень
26 Оператори циклу з наперед невідомою кількістю повторень
27 Вкладені цикли
28 Поєднання повторення з розгалуженням
29 Пошук найбільшого та найменшого серед кількох значень ТА
30 Відображення базових графічних примітивів
Налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови
31 програмування
32 Відображення рисунків із зовнішніх файлів
33 Основні компоненти програми з графічним інтерфейсом
34 Поняття форми, елемента керування, події, обробника події
35 Поняття об’єкта в мові програмування, його властивостей і методів
36 Елементи керування «напис» та «кнопка»
37 Складання та виконання алгоритмів з графічним відображенням даних
38 Підготовка вхідних даних для тестування програм
39 Виконання та налагодження проектів
Опрацювання текстових даних
Формати файлів текстових документів. Створення, редагування та
40 форматування текстових документів
41 Пошук та заміна фрагментів тексту
Створення і форматування текстових документів з графічними
42 об'єктами, списками, таблицями
43 Форматування з використанням стилів
44 Структура документа. Автоматизоване створення змісту документа
45 Колонтитули документа
46 Гіперпосилання в текстових документах
47 Спільна робота з документом
48 Поняття комп’ютерної публікації. Види публікацій. Структура публікації
49 Створення і редагування комп'ютерної публікації
Створення та публікація веб-ресурсів
50 Веб-сайти. Типи сайтів, їх особливості. Графічний конструктор сайтів
Планування веб-сайту, дизайн веб-сторінки, принципи розміщення
51 контенту
52 Створення та публікація веб-сторінок
Поняття про структуру веб-сайту. Організація навігації сайтом. Поняття
53 гіперпосилання
54 Графічні й мультимедійні елементи на веб-сторінках
55 Мова описання гіпертекстових документів. Теги й атрибути
56 Створення простої веб-сторінки
57 Правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінці
58 Веб 2.0 і соціальні сервіси. Соціальні мережі. Онлайнові спільноти
59 Поняття блога й різновиди блогів. Публікація повідомлень у блозі
Опрацювання мультимедійних об’єктів
60 Створення, відтворення і сприйняття людиною мультимедійних об’єктів
61 Програмне забезпечення для опрацювання об’єктів мультимедіа
62 Кодування аудіо- та відеоданих. Формати аудіо- та відеофайлів
63 Створення сценарію відео-ролика
64 Захоплення аудіо й відео, створення аудіо-, відеофрагментів
65 Побудова аудіо- й відеоряду. Додавання до кліпу ефектів
66 Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду
67 Сервіси розміщення аудіо та відео файлів в Інтернеті
68 Засоби перетворення аудіо- й відеоформатів
69 Презентація виконаних проектів
70 Повторення та узагальнення вивченого
2 год/тижд
ОНОВЛЕННЯ 2017
Календарне планування з інформатики для 9 класу
(для учнів, які вивчали інформатику в 2-4 класах)
Інструктування з безпеки життєдіяльності та правил поведінки під час
1 роботи в комп’ютерному класі.
2 Повторення та актуалізація вивченого в 8 класі

Програмне забезпечення та інформаційна безпека

3 Класифікація програмного забезпечення
4 Операційні системи, їхні різновиди. Драйвери
5 Налаштування та підтримка роботи операційної системи
6 Поняття інсталяції та деінсталяції програмного забезпечення
7 Стиснення та архівування даних
8 Резервне копіювання даних
9 Шкідливе програмне забезпечення та боротьба з ним
10 Антивірусні та антишпигунські програми, їх налаштування
11 Основні дії для захисту від шкідливого програмного забезпечення
12 Загрози безпеці та пошкодження даних у комп’ютерних системах
13 Інтелектуальна власність та авторське право
14 Ліцензії на програмне забезпечення, їх типи
Алгоритми та програми
15 Повторення матеріалу, вивченого раніше
16 Структуровані типи даних
17 Поняття одновимірного масиву (списку)
18 Введення й виведення значень елементів масиву (списку)
19 Способи заповнення масиву (списку) значеннями
20 Типові алгоритми опрацювання даних в одновимірному масиві (списку)
21 Алгоритм знаходження елементів, що задовольняють задані умови
22 Пошук у масиві (списку) за певними критеріями
23 Алгоритм знаходження підсумкових величин
24 Зміна порядку елементів масиву (списку)
25 Алгоритми впорядкування масиву (списку)
26 Підготовка та використання наборів тестових даних
27 Порівняння альтернативних алгоритмів розв'язання задачі
28 Поняття складності алгоритмів
29 Бібліотеки та модулі мови програмування
30 Рішення для окремих частин проєкту у вигляді процедур чи функцій
31 Визначення теми програмного проекту
32 Розробка та тестування програмного рішення
33 Збір та аналіз відгуків користувачів програми
34 Підготовка звіту та презентації проекту
Сучасні професії та напрямки у галузі розробки програмного
35 забезпечення
Опрацювання табличних даних
36 Електронна таблиця як засіб подання відомостей про однотипні об’єкти
37 Умовне форматування
38 Абсолютні та мішані посилання
39 Логічні, математичні та статистичні функції
40 Діаграми. Вибір типу та побудова діаграм. Зображення рядів даних
41 Сортування
42 Прості та розширені фільтри
43 Обчислення підсумків
44 Розв’язування задач засобами табличного процесора
45 Експорт та імпорт електронних таблиць
46 Підготовка наборів даних для перевірки твердження/гіпотези
47 Аналіз даних та представлення результату дослідження
Бази даних. Системи керування базами даних
48 Поняття та призначення баз даних
49 Системи керування базами даних
50 Подання даних у багатотабличних БД та в електронних таблицях
51 Поняття таблиці, поля, запису, ключа таблиці
52 Додавання, видалення, редагування даних у базі
53 Фільтрація та сортування даних у таблицях
54 Автоматизоване створення запитів у базі даних
55 Переваги використання баз даних в інформаційних системах
3D-графіка
56 Тривимірна графіка. Принципи тривимірної навігації
57 Класифікація програм для роботи з тривимірною графікою
58 Додавання тривимірних примітивів
59 Операції з 3-D об’єктами
60 Екструдування форми об’єкта
61 Вершини, ребра, грані. Графічні текстури
62 Текстові об’єкти та їх редагування
63 Анімація. Переміщення по кадрах. Шкала часу
64 Рендеринг тривимірної сцени
65 Поняття про 3D-друк
66 Роль інформаційних технологій для розвитку науки й суспільства
67 Планування проекту, збір та аналіз даних
68 Підготовка прототипу
69 Презентація виконаних проектів
70 Повторення та узагальнення вивченого
2 год/тижд
ОНОВЛЕННЯ 2017
Календарне планування з інформатики для 10 класу
базовий модуль
Інформаційні
Інструктування технології
з безпеки життєдіяльності в суспільстві
та правил поведінки під час
1 роботи в комп’ютерному класі
2 Інформаційні системи у сучасному суспільстваі
3 Інформаційна безпека. Загрози при роботі в Інтернеті і їх уникнення
4 Навчання в Інтернеті. Професії майбутнього
5 Системи електронного врядування
6 Штучний інтелект, інтернет речей, Smart-технології
Комп'ютерне
Пошук та збірмоделювання
наборів об'єктів і процесів. Комп'ютерний
7 Моделі
Програмні
експерименті
засоби для даних.
моделювання.
Соціальні
складних Аналіз
аспекти
обчислень, та
масштабного
візуалізація
аналізу аналізу
даних
даних та фінансових
8
9
10
11 Основи
даних статистичного
Розв’язування рівнянь аналізу
систем рівнянь, даних
оптимізаційних задач
12
14 розрахунків
13
15 Візуалізація
Інфографіка рядів
Розв'язання задачі зтрендів даних
різних предметних галузей
Системи керування базами даних
16 Поняття бази даних і систем керування базами даних, їх призначення
17 Модель «сутність-зв’язок» предметної області
18 Реляційні бази даних, їхні об’єкти. Ключі й зовнішні ключі
19 Створення та відкриття бази даних
20 Впорядкування, пошук і фільтрування даних
21 Запити на вибірку даних
22 Створення звітів за однією та кількома таблицями

23
Мультимедійні та гіпертекстові документи
Технології опрацювання мультимедійних даних
24
25 Проектування
Системи
Гіпертекстові, та створення
керування
графічні,
вмістом об'єктів
анімаційні
для тамультимедіа
веб-ресурсів
мультимедійні елементи на веб-
26
27 Створення
Поняття та адміністрування сайту
про мову розмічання гіпертекстового документа
28
29 сторінках
Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінці
30
31 Поняття
Роль пошукової
електронних оптимізації
медійних та просування
засобів веб-сайтів
в житті людини
32 Резерв
33 Резерв часу
Резерв часу
часу
34
35 Резерв часу
1 год/тижд

Модуль "Штучний інтелект"

https://ukraine.learningpassport.unicef.org/
 Вибіркові модулі програми 10-11 класу
ІнструктуванняКреативне програмування
з безпеки життєдіяльності та правил поведінки під час
1 роботи в комп’ютерному класіта код. Генеративне мистецтво 1
2
3 Цифрове
Основні Цифрове
мистецтво.
Програмування
елементи як мистецтво
Дизайн
середовище
мови та творчість
для творчості
програмування. Використання змінних і
2
3
4 Особливості середовища розробки. Структура програмного проекту 4
5
5 виразів
6
7 Полотно.
Основні Графічні
Пікселі.
форми: побудови
Координати.
точка, Кольори та взаємодії 6
8
9 Використання
Інтерактивність змінних ілінія, прямокутник,
виразів еліпс 7
8
9
10
11 Обробка
Правила подій
написання читабельного коду. Коментарі у тексті програми 10
11
12 Передавання
Метод значень удекомпозиції
функціональної функцію та ззадачі.
неї. Формальні та фактичні
Модульність 12
13
13
14 Функції.
параметриБібліотеки та модулі Функції 14
15
15
16 Рекурсія.
Фрактали Рекурсивні побудови
як самоподібні структури 16
17 Поняття об’єкта, класу як об’єктногометоди
типу даних 17
18
18
19 Об'єкти,
Події властивості,
та обробники Об’єкти
подій. Взаємодіята
конструктори, класи
об’єктів 19
20
20 Проектування взаємодії програмних
21 Доцільність створення класів та об’єктів об’єктів
для розв’язання задач 21
22 Поняття, реалізація та застосування масивів 22
23
23
24 Текстові
Зображеннярядки як масиви
як цілісний Мультимедіа
символів
об’єкт та як зображень.
масив пікселів 24
25
25
26 Відео як цілісний
Трансформації та об’єкт та як масив
моделювання руху Анімації 26
27
27 Бібліотеки для роботи з мультимедійними даними 28
28 Програмний код, графічний інтерфейс користувача та джерела даних 29
29
30
31
Зовнішні
Прикладний
Дані
Інтерфейс
джерела
програмний
сенсорівданих,
та датчиків
програмного
даних інтерфейс продукту 30
31
32
32
33 Візуалізація отриманих
Поняття та індивідуальних
приклади інтерактивних із зовнішніх джерел
інсталяцій 33
34
34
35 Виконання
Представлення та захист проектівта колективних проектів 35
Інструктування з Графічний дизайн
безпеки життєдіяльності та правил
Сучасна
поведінки реклама
Типографіка, та фірмовий
під шрифти
час роботи
і стиль.
в комп’ютерному
шрифтові пари.Електронні та
класі історія
Коротка 1
Графічний
Дизайн і
друковані його
портфоліо дизайн як засіб візуальної
тенденції. Цифрове мистецтво 2
3
дизайну і типографіки
Інфографіка 4
5
Концепція побудови
Характеристики
комунікації
пошарового
зображення та якзображення.
засобів Робота з
його відтворення 6
7
Растровий
шарами. Створення Растрова
графічний редактор
колажів. графіка
інструмент
Прийоми для дизайну
колажування 8
Робота
Робота зз текстом
векторними елементами 9
10
Ретуш
Тонова та художня
корекція обробка
зображень. зображень
Роботаредакторі
з кольором 11
12
Анімація
Створення в растровому
елементів графічному
для веб-сторінок 13
14
Розробка дизайну та створення графічних проектів 15
16
Колір.
ПоняттяТеорія
бренду,кольору. Колористика
брендингу. Елементи
Основи
Символи Основи
теорії
та образи. композиції
дизайну. Стиль
Художній та тафірмового
дизайну
композиція
образ
стилю.
в дизайні 17
18
Айдентика
Створення логотипів. Брендгайд. Брендбук 19
20
Векторний графічний контурами
редактор як інструмент для дизайну 21
22
Робота
Заливка зоб'єктів.
векторними Векторна
Робота графіка
з градієнтами 23
24
Впорядковування,
Художнє оформлення вирівнювання
тексту й об’єднання об’єктів 25
26
Художні
Робота ефекти.
з текстом. Робота з символьними об'єктами 27
Розробка дизайну Макетування
афіш, квитків, флаєрів, постерів тощо 28
29
Основи композиції
Комп’ютерна і архітектоніки
верстка. Програми багатосторінкового
для комп’ютерної верстки 30
видання Графічний
Багатосторінкові
Композиційні
видання дизайн
прийоми Принципи
у
та їх формат поліграфії
створеннякомпозиції.
листівки Види буклетів
31
32
33
Буклет.
СтворенняПризначення.
обкладинки журналу 34
35
Виконання індивідуальних та колективних проектів
Інструктування з безпеки
Поняття бази даних. Бази
Поняття, даних
життєдіяльності
призначення тайправил
основні функції
поведінки
Відображення
під час
на базу
роботи данихв даних
комп’ютерному
зв’язків «загальний
класі тип- 1
систем
Модель Проектування
управління базами
«сутність-зв’язок»
різновид», зв’язківатрибута,
між кількома моделі
предметної бази таданих
області
сутностями зв’язків
2
3
Поняття сутності,
Класифікація зв’язків за ключа,
множинністю зв’язку
та обов’язковістю 4
5
сутностей самих із собою
Побудова моделі даних предметної області 6
Створення та відкриття бази даних. Основні об’єкти БД 7
8
Створення
Відображення
Створення
Обмеження БД, моделі
таблиць
цілісності,
реляційної
«сутність-зв’язок»
та наповнення бази
їхна даних
базу даних
інформацією
що накладаються зв’язками
9
10
11
Створення
Розробка зв'язків
інтерфейсу у СКБД
користувача дляувведення даних 12
13
Використання
Створення формв інтерфейсі
для введення користувача
даних БД кнопок,
таблиці
Використання
створення меню списків для моделювання
користувача БД зв’язків 14
15
Поняття запиту до реляційної бази даних. Створення 16
Сортування, пошук ізапитів
фільтрація даних 17
Використання
простих вибіркових
Параметризовані запити реляційної бази даних 18
Основи мови
Віднімання SQL. Оператор
множин записів IN 19
20
Застосування
Обчислення
Створення мовина
запитів SQL
підсумкових для
додавання, обчислення
показників для підсумкових
груп
оновлення записів
та видалення 21
Вибіркові
показниківзапити з фразами GROUP BY та HAVING 22
Створення та
даних вибирання
звітів за однією груп
та записів
кількома таблицями. 23
24
Імпорт данихданих
Групування у базу та експорт даних з БД
у звітах 25
26
Використання у звітах обчислюваних полів 27
Модель «сутність-зв’язок» предметної області 28
Побудова
Створення Виконання
моделі даних
бази даних індивідуальних
у предметної
програмному області
середовищі та 29
30
Розробка
Розробка запитів
та та
реалізаціяїх реалізація
інтерфейсу проекту 31
32
Підготовка колективних
звітівта захист проектів
Представлення
проектів 33
34
35
Інструктування з безпекиВеб-технології
життєдіяльності та правил
поведінки під час роботи в комп’ютерному класі
Напрямки
Основні
Види тренди ута інструменти
веб-дизайні
сайтів таструктура
цільова аудиторія. веб-дизайну
Інформаційна
Мова гіпертекстової
Інструментальні засоби сайту.
розмітки.
для Гіпертекстовий
веб-розробки документ та
Текстові елементи веб-сторінки, теги та їх атрибути.
його елементи
Проектування
Гіперпосилання
Таблиці та спискистилів. та верстка веб-сторінок
на веб-сторінках
Каскадні
Блокова таблиці
модель CSS Стильове оформлення сторінок
Проектування
Адаптивна та
верстка верстка веб-сторінок
Кросбраузерна оптимізація сторінок сайту
Графіка
Розміщеннядля веб-середовищафайлів і настроювання
мультимедійних
Графіка
Анімаційні
Мультимедіа
параметрів
ефекти
їх на та мультимедіа для веб-
веб-сторінках
програвання
Поняття
Авторськіпро мови
права тавеб-скриптів
ліцензії та спосіб використання
у веб-середовищі
скриптів у гіпертекстових
середовища
документах.
Об'єктна
Кнопки,
Створення
модель
події, Веб-програмування
документа
функції
динамічних елементів на веб-сторінках
Валідація
Хостинг та
сайту збереження даних форм
Веб-сервер
Прикладнийта база даних.
програмний Взаємодія клієнт-сервер
інтерфейс
Планування веб-сайту та етапи роботи над ним
Основи
Принципи
Дизайн дизайну
графічного
структури
Ергономічне сайту
розміщення
та
дизайну просування
сайтів
тавідомостей
просторовий дизайнвеб-сайту
веб-сторінок
на веб-сторінці
Дизайн кольору,
Оптимізація форми, текстури,
та стратегії просування шрифтів
веб-сайтів
Виконання
Підготовка індивідуальних та колективних
звітівта захист проектів проектів
Представлення
Календарне планування з інформатики для 10 класу 5 год/тижд
Інструктування
Сучасні інформаційні з безпеки життєдіяльності
технології та системи. та Людина
правил поведінки під час
в інформаційному
1
2 роботи в
суспільстві комп’ютерному профільний рівень
класі
3
4
5
6 Здібності,
Навчання
Програмні креативність
взасоби
Інтернеті і
длятехнологій знання
планування, в галузі інформатики
структурування роботи, співпраці
9 Роль
7
8
10
11
інформаційних
Професії
Поняття
Системи
Інформаційна
Керування
майбутнього
про Сучасні
штучний
електронного
безпека.
ризиками
–врядування
аналіз
вінтелект
Рівні
інформаційних
в роботі
та тенденцій
інформаційні
протоколи
сучасного
на ринку працівника
праці
технології
інформаційної
системах. безпеки
12
13
14
15 Мова програмування
Класифікація
Особливості
Структура та складові
середовища
програмного мов
розробки
проекту програмування
16
17
18 Етапи
Проект
Основні розробки
як сукупність
елементи проекту
мови алгоритмів
програмування процедур обробки подій
19
20
21
22
23
24
25
Мова
Використання
Арифметичні
Стандартні
Можливості
Виконання
Побудова
Покрокове та програмування
змінних
операції;
функції;
введення
налагодження
лінійних
виконання
і правила
оператор
та
алгоритмів
виразів
виведення
створеної
запису
присвоювання;
проектів
талінійної та
інформації
їх реалізація структури
арифметичних
програми у вигляді програм даних
виразів
26
27
28
29 Логічні
Умовний
Повна вирази.
та
Послідовні оператор
скорочена
та Таблиці
вкладені мовою
форма істинності
програмування
оператора
розгалуження розгалуження
30
31
32 Тестування
Можливості
Підготовка
Правила розгалужених
середовища
вхідних
написання даних алгоритмів
програмування
для
читабельного тестуваннякоду тадля роботи з до
програм
коментарів циклічними
нього
33
34
38
39
Реалізація
Оператори
37 Порівняння
35
36 Поєднання
Поняття
Вкладені
програмами
Покрокове
циклу
операторів
повторення
рекурсії.
цикли
виконання
базових
Рекурентні циклу
програм
алгоритмічних
і розгалуження
послідовності
із циклами та
конструкцій
розгалуженнями
40
41
42
43 Прості
Поняття
Лінійні
Способи та структуровані
структур
структури
реалізації даних.
даних
структур типи
Класифікація
даних структур даних
44
45
46 Масиви
Класичні
Лінійний (списки)
алгоритми
пошук таза для
бінарний роботи
пошук з масивами (списками)
47
48
49
50
51
52
53
Пошук
Видалення
Вставка
Прямі елементів
Удосконалені
Оголошення,
Символьні
елементів
елементів
методи та методи
введення
рядкові
у умовою
сортування масив Структури
з масиву
та
величини
(списку)
(список)
вставленням,
сортування,
виведення швидке даних
обміном,
сортування
двовимірних вибором
масивів (списків)
54
55
56
57 Класичні
Файли.
Запис
Словникиу алгоритми
Зчитування
файл для
даних роботи
з файлу з рядками
58 Розв’язування
59
60 Впорядкування
Поняття вказівника. словників
практичнихЗмінні та незмінні
завдань з типи (Python)
використанням різнихдекомпозиція
структур даних
61
62
63
64 Обчислювальне
Метод
Поняття
Локальніфункціональної
підпрограми.
та глобальнімислення: Функції
змінні алгоритм,задачі.
декомпозиції шаблон, абстрація,
Модульність
65
66
67 Формальні
Виконання
Передавання
Робота зі та
списками фактичні
індивідуальних
значень у у параметри
та
функцію
функціях колективних
та з неї проектів для практичного
68
69
70
71
72
73
Рекурсивні
Бібліотеки
Робота
Виконання
Відповідність
використання,
Основні
функції
та модулі
з додатковими
індивідуальних
концепції результатів
творчого
мови Функції
програмування
бібліотеками
та колективних
виконання
самовираження,
об'єктно-орієнтованого
та мови модулі
програми програмування
проектів
або поставленій
вирішення
програмування задачі
соціальної
74
75
76
77 Поняття
Об'єкти,
Роль об’єкта,
їх
Конструктори,
Події та властивості
програмування
обробники класу
методи та
подій. як об’єктного
моделювання
Взаємодія типу
для
об’єктів даних
розв’язання навчальних та
78
79 Проектування
Створення простихвзаємодії програмних
об’єктно-орієнтованих програм
80
81
82
83
84
85
проблеми
Документація
Доцільність
життєвих
Консольний
Розробка задач
форм
Об'єкти
проектних
створення
режим тадля виконання
розміщення
та
рішень
класів класи
та об’єктів
програми у програмуванні
для
та розв’язання
графічний задач
інтерфейс
86
87 Уведення йзв'язок
виведення даних зана них
допомогою елементів керування
елементів керування
90 Зчитування
88
89
91
92
Програмні
Виконання
Зворотній і встановлення
засоби
індивідуальних
Кар'єрнітатраєкторії
Універсальні
Програмування
Пошук збір яквід
Графічний
вміння
наборів в та складних
користувачів
галузі
середовищенавички
даних.
значень
та
ІТ колективних елементів
обчислень,
в ІТпрограми
інтерфейс
для
Соціальні творчості
аспекти
керування
аналізу
проектів
користувача
даних ута
програмі
фінансових
масштабного експеримент
аналізу
93
94
95
96 Комп'ютерне
розрахунків
Табличний
Електронна моделювання
процесор
таблиця як
як засіб
засіб об'єктів
для
подання і процесів.
фінансових
відомостей Комп'ютерний
розрахунків
про однотипні об’єкти
97
98
99 Операції
Основні
Основи
даних з
етапиоднотабличною
статистичногорозв'язування аналізу базою даних.даних
оптимізаційних Ряди задач
даних за допомогою
### Кореляційний
###
###
Обчислення
Створення
Розв’язування
Поняття
комп’ютера про таосновних
аналіз Аналіз
редагування
рівнянь
оптимізаційні
систем
статистичних
даних і
задачі,візуалізація
зведених характеристик
цільовутаблиць функцію данихвибірки
###
### Розв’язування
Візуалізація
Типографіка,
Інфографіка
Інтерактивні
Розв'язання рядів
шрифти
візуалізації
задач ірівнянь
оптимізаційних
і зтрендів
різнихшрифтові
даних данихзадач
предметних пари. Коротка
галузей історія дизайну і
###
### Компроміси
Дизайн
Сучасна і його між
реклама різними
тенденції.
та фірмовий формами
Цифрове стиль. представлення
мистецтво
Електронні цифрової
та друковані інформації
портфоліо
### типографіки
Растровий
Концепція
Створення графічний
побудови
колажів. редактор
пошарового
Прийоми як інструмент
зображення.
колажування для дизайну
Робота з шарами
### Робота
Ретуш
Тонова таз текстом
векторними
художня
корекція Графіка\мультимедіа
елементами
обробка
зображень. зображень
Робота з кольором
###
### Створення
Розробка
Колір.
Основи Теорія
теоріїелементів
дизайну кольору.
дизайну. для
таХудожній
створення веб-сторінок
Колористика
Стиль та графічних
композиція проектів
в дизайні
### Символи
Поняття
Створення
Векторний та
бренду, образи.
логотипів.
графічний брендингу.
Брендгайд.
редактор образ
Елементи
якйБрендбук фірмового
інструмент для стилю. Айдентика
дизайну ТА
###
### Робота
Заливка з векторними
об'єктів.
Впорядковування,
Художнє оформлення Робота контурами
вирівнювання
текстуз градієнтами об’єднання об’єктів
### Художні
Спотворення
Тривимірна
Додавання ефекти. і Робота
деформація
графіка.
тривимірних Програмиз символьними
примітивів. для роботи
Вершини, об'єктами
з тривимірною
ребра, грані графікою
###
### Екструдування
Переміщення,
Вирівнювання, форми
масштабування,
обертання, об’єкта групування
копіювання тастиль об’єктів
клонування
### Поняття
Комп'ютерна
Види
Часова
про
анімацій
Анімація 3D-друк
анімація.
в растровому
шкала, рівні, кадри Ідея, сценарій
графічному
та об'єкти та
редакторі
кадрів анімаціїоб’єктів
###
### Інтерактивна
Комп’ютерна
Композиційні анімація
верстка.
прийоми Програми
створення для
листівкикомп’ютерної верстки
### Створення
Багатосторінкові
Робота
Мультимедійні
Основи обкладинки
зПризначення.
текстом.
композиції видання
Макетування
засоби тажурналу
та їх формат
периферійні
і архітектоніки пристрої
багатосторінкового длябуклетів
підтримки
видання особистої
###
### Буклет.
Розробка
Виконання
Засоби дизайну
індивідуальних
спільної афіш,
роботи Принципи
Електронні
квитків,
для та композиції.
флаєрів,
колективних
спілкування з Види
публікації
постерів
проектів
членами тощо
Нові форми досвіду,
Позитивний
### продуктивності та негативний вираження,
та навчання вплив спілкування
ІТ на поведінку та проектної
та співпраці
культуру в ІТ групи
Календарне планування з інформатики для 11 класу 5 год/тижд
Інструктування
Поняття бази даних. з безпеки Поняття, життєдіяльності
призначення тайправил
основніповедінки під час
функції систем
1
2
3
Проектування
Відображення
роботи
управління
Модель в на базута
комп’ютерному
базами
«сутність-зв’язок» даних
даних створення
профільний
класі
предметної
реляційної
рівень
зв’язків «загальний
області
базизв’язків
тип-різновид», даних
4
5
6
7 Поняття
Класифікація
між кількома
Побудова сутності,
зв’язківатрибута,
сутностями
моделі даних за бази та ключа, зв’язку
множинністю
зв’язків
предметної та обов’язковістю
сутностей
області самих із собою
8
10
11 Створення
Використання
9 Поняття
Відображення
Створення
Обмеження та
БД, відкриття
в інтерфейсі
моделі
таблиць
цілісності, даних.
користувача
«сутність-зв’язок»
що танакладаються
наповнення ОсновніБД
їхна об’єкти
кнопок, БД
створення меню
базу данихпростих вибіркових
інформацією
зв’язками
12
13
14 Створення
Розробка
Створення запиту
зв'язків
інтерфейсу
форм додля реляційної
у СКБД користувача
введення бази даних.
для
даних Створення
увведення
таблиці даних
15
16
17
18
19
Використання
користувача
Застосування
Сортування,
запитів
Параметризовані
Створення
Використання
БД списків
мови
пошук
звітів SQL
і
запити
за
длядля
фільтрація
однією та
реляційної
моделювання
обчислення
даних
кількома
зв’язків
таблицями.
бази
підсумкових данихданих
показників
Групування та у
20
21
22
23 Основи
Віднімання
Обчислення
Вибіркові мовизапитиSQL.
множин
підсумкових
з Оператор
записів
фразами IN
показників
GROUP для
BY груп
та записів
HAVING
24
25
26
27 вибирання
Створення
Імпорт
звітах даних груп
запитів
у записів
базу на та додавання,
експорт оновлення
даних з БД та видалення даних
28
29
30
31 Використання
Модель
Побудова
Створення моделі
бази у звітах
«сутність-зв’язок»
даних
даних обчислюваних
визначеної
предметної
уінтерфейсу
програмному полів
предметної області
області
середовищі
32
33 Розробка запитів
та та
реалізація їх реалізація проекту
34
35
36
37
38
Методика
Підготовка
Представлення
Методи
Математична
Пошук
звітів
проектування
оптимального
розробки
та
модель, захист алгоритмів
вибір
алгоритму
алгоритмів.
проектів
структури даних
розв'язання
Структури даних
39
40
41
42 Узагальнення
Оцінка та аналіз
Планування,
Декомпозиція та ефективності
аналіз
покрокова
задачі екстремальних
деталізація алгоритму ситуацій
та представлення алгоритму
43
44
45
46 Реалізація
Поняття
Алгоритми
Факторизація алгоритму
систем
для числення мовою
роботиструктур
чисел з довгими програмування
числами
47
48
49
50 Повторення
Стек
Черга
Дерево вивчених даних. Прості змінні та масиви/списки
51
52
53
54 Повторення підрахунком
Квадратичні
Сортування вивчених
алгоритми
злиттям методів
сортування сортування: вибором, обміном, вставкою
55
56
57
58
59
Порівняння
Розв’язування
Основні
Способи
Повторення
методів
поняття практичних
представлення
вивченихтеорії Основи
сортування
графів завдань
графів теорії графів
60
61
62
63
64
Тернарний
Рекурсивний
Пошук уу рядку
Реалізація ширину пошук пошуку впошуку:
пошук
алгоритму
методів
ширину
лінійний та бінарний пошук
65
66
67
68 Пошук
Реалізація
Визначення
Алгоритм глибину
алгоритму
найкоротшого
Дейкстри пошуку шляху в глибину
у графі
69
70 Реалізація
Алгоритм алгоритму
Флойда-Уоршела Дейкстри
71
72
73
74
75
Реалізація
Розв’язування
Задача
Задача про
про
Основи
алгоритму
рюкзакпрактичних
коника-стрибунця
черепашку
динамічного
Флойда-Уоршела
завдань програмування
76
77
78
79 Задача
Найбільша
Жадібні про розподіл
оптимізацію
спільна
алгоритми ресурсівмаршруту
підпослідовність
80
81
82
83 Задача
Загальна
Критерії про центи
заявки
задача
застосування динамічногозадач програмування
динамічного
84
85
86
87
88
Розв’язування
Базові
Векторний
Напрям поняття
Визначення добуток
повороту
площі
практичних
Алгоритми
обчислювальної
при
завдань
переміщенні
багатокутника геометрії програмування
обчислювальної геометрії
89
90 Перетин
Визначення відрізка
положення точки відносно багатокутника
91
92
93
94
95
Побудова
Основні
Види сайтівПроектування
Розв’язування опуклої
тренди оболонки
практичних
узасоби
веб-дизайні
таструктура
цільова аудиторія. та
завдань верстка веб-сторінок
98 Інформаційна
96
97
99
###
Інструментальні
Мова
Таблицігіпертекстової
Текстові
Каскадні
Розміщення елементи
та списки
таблиці на розмітки.
стилів.
мультимедійних
сайту.
для
веб-сторінки,
веб-сторінках веб-розробки
Стильове Гіпертекстовий
файлівтеги та їх
оформлення
і настроюваннядокумент
атрибути. та його елементи
Гіперпосилання
сторінок
параметрів
###
###
Блокова
Проектування
Адаптивна
Поняття
Кросбраузерна
Графіка
Анімаційні
модель
про
для верстка
мови CSS
таоптимізація
верстка
веб-скриптів
веб-середовища
ефекти
веб-сторінок
та спосіб
сторінок сайту використання скриптів уїх
### Мультимедіа
програвання
Авторські права на веб-сторінках
Веб-програмування
та ліцензії у веб-середовищі та просування сайту
###
### гіпертекстових
Об'єктна
Кнопки,
Створення модель
події, документах.
документа
функції
динамічних елементів на веб-сторінках
### Валідація
Хостинг
Веб-сервер
Прикладний та
сайту збереження
та база
програмний даних. даних форм
Взаємодія
інтерфейс клієнт-сервер
###
### Планування
Принципи
Дизайн
Ергономічне
Переваги структури
та веб-сайту
графічного сайту
розміщення
недоліки та
дизайну
та
різних етапи роботи
сайтів
просторовий
відомостей на над ним веб-сторінок
дизайн
веб-сторінці
###
###
Дизайн
Оптимізація
Виконання
Підготовка кольору,
Представлення та форми,
стратегії
індивідуальних
Парадигми
звітів та захист та таметодологій
текстури,
просування шрифтів
колективних
технології
проектів
розробки
веб-сайтів проектів програмного
програмування
### Підходи
забезпечення
Уніфікований
Інструменти до системного
процес
для проектної аналізу,
розробки роботи етапи та методології
програмного розробки
забезпечення
###
### Система
Системи
Аналіз
Мова комунікацій
таконтролю
документація
візуального у
версій проектній
моделювання вимогу процесі роботі
проекту розробкипрограмного
архітектури програмногозабезпечення
забезпечення
###
### Підготовка
Діаграми
Моделювання
Діаграми
прецедентів
даних
процесів
діяльностей
послідовностей
класів
та і реалізація
архітектури
длядля проектування
проектування проекту
програмного інформаційної
забезпечення
програмноїї
об'єктної логіки
взаємодії
###
### Проектування
Продуктовий
Розроблення
Оцінювання інтерфейсу
дизайн
прототипу
системи користувача
та тестування
відповідно до програмні
вимог проекту
###
###
Системна
### Стандарти
Аналіз
Створення
Вибір
архітектура,
та тренди
інформаційної
простих
методології
Підготовка документу
апаратні
уінфраструктури
програмуванні
об’єктно-орієнтованих
розробки системи
та
інформаційної
попереднього
рішення основі візуального
організації
дослідженняпрограм
системи на
### Визначення
Моделювання
Проектування функціональних
даних
вхідних
даних та та процесів та
вихідних не-функціональних
інтерфейсів системних вимог
###
### Проектування
моделювання
Тестування системної
прототипів архітектури
### Аналіз
Підготовказворотного
Представлення
Рефлексія та зв'язку
презентаційних
та захист проектів
самооцінювання таматеріалів
вдосконалення продукту
 2023/2024 н.р.

навч.тижд. пн вт ср чт пт сб нд
14/08 15/08 16/08 17/08 18/08 19/08 20/08
21/08 22/08 23/08 24/08 25/08 26/08 27/08
28/08 29/08 30/08 31/08 01/09 02/09 03/09
1 04/09 05/09 06/09 07/09 08/09 09/09 10/09
2 11/09 12/09 13/09 14/09 15/09 16/09 17/09
3 18/09 19/09 20/09 21/09 22/09 23/09 24/09
4 25/09 26/09 27/09 28/09 29/09 30/09 01/10
5 02/10 03/10 04/10 05/10 06/10 07/10 08/10
6 09/10 10/10 11/10 12/10 13/10 14/10 15/10
7 16/10 17/10 18/10 19/10 20/10 21/10 22/10
23/10 24/10 25/10 26/10 27/10 28/10 29/10
8 30/10 31/10 01/11 02/11 03/11 04/11 05/11
9 06/11 07/11 08/11 09/11 10/11 11/11 12/11
10 13/11 14/11 15/11 16/11 17/11 18/11 19/11
11 20/11 21/11 22/11 23/11 24/11 25/11 26/11
12 27/11 28/11 29/11 30/11 01/12 02/12 03/12
13 04/12 05/12 06/12 07/12 08/12 09/12 10/12
14 11/12 12/12 13/12 14/12 15/12 16/12 17/12
15 18/12 19/12 20/12 21/12 22/12 23/12 24/12
25/12 26/12 27/12 28/12 29/12 30/12 31/12
01/01 02/01 03/01 04/01 05/01 06/01 07/01
16 08/01 09/01 10/01 11/01 12/01 13/01 14/01
17 15/01 16/01 17/01 18/01 19/01 20/01 21/01
18 22/01 23/01 24/01 25/01 26/01 27/01 28/01
19 29/01 30/01 31/01 01/02 02/02 03/02 04/02
20 05/02 06/02 07/02 08/02 09/02 10/02 11/02
21 12/02 13/02 14/02 15/02 16/02 17/02 18/02
22 19/02 20/02 21/02 22/02 23/02 24/02 25/02
23 26/02 27/02 28/02 29/02 01/03 02/03 03/03
24 04/03 05/03 06/03 07/03 08/03 09/03 10/03
25 11/03 12/03 13/03 14/03 15/03 16/03 17/03
18/03 19/03 20/03 21/03 22/03 23/03 24/03
26 25/03 26/03 27/03 28/03 29/03 30/03 31/03
27 01/04 02/04 03/04 04/04 05/04 06/04 07/04
28 08/04 09/04 10/04 11/04 12/04 13/04 14/04
29 15/04 16/04 17/04 18/04 19/04 20/04 21/04
30 22/04 23/04 24/04 25/04 26/04 27/04 28/04
31 29/04 30/04 01/05 02/05 03/05 04/05 05/05
32 06/05 07/05 08/05 09/05 10/05 11/05 12/05
33 13/05 14/05 15/05 16/05 17/05 18/05 19/05
34 20/05 21/05 22/05 23/05 24/05 25/05 26/05
35 27/05 28/05 29/05 30/05 31/05 01/06 02/06
початок навчального року

канікули

канікули
канікули

канікули

Великдень 2024

завершення навчального року