221115_ppt_tqe4_cv_llenguacatalana

LLENGUA CATALANA 4t TQE

1. Substitueix per separat els dos elements subratllats per un pronom.

Exemple: Deixa el llibre a l’armari. → Deixa’l a l’armari. / Deixa-hi el llibre.

CD CCLloc CD CCLloc

a) En Jaume demana diners als tiets.

(CD+CI)
En Jaume en demana als tiets. (CD)
En Jaume els demana diners. (CI)
En Jaume els en demana. (CD+CI)
b) Diuen al tutor que canviï l’examen.
(CI+CD)
Li diuen que canviï l’examen. (CI)
Ho diuen al tutor. (CD)
Li ho diuen. (CI+CD)
c) Heu de retornar la bicicleta al seu
propietari. (CD+CI)
Heu de retornar-la al seu propietari. (CD)
Li heu de retornar la bicicleta. (CI)
La hi heu de retornar. (CD+CI)
d) Guardarem la ploma a l’estoig.
(CD+CCLL)
Casp, 25 08010 Barcelona Tel 933.183704 Fax. 933170426 info.casp@fje.edu www.casp.fje.edu Pàgina 1 de 5
 La guardarem a l’estoig. (CD)
Hi guardarem la ploma. (CCLL)
La hi guardarem. (CD+CCLL)
e) Han aparegut tres taques a la paret.
(S+CCLL)
N’han aparegut tres a la paret. (S)
Hi han aparegut tres taques. (CCLL)
N’hi han aparegut tres. (S+CCLL)
f) No tiris tanta sal a la sopa. (CD+CCLL)
No en tiris tanta a la sopa. (CD)
No hi tiris tanta sal. (CCLL)
No n’hi tiris tanta. (CD+CCLL)

2. Digues la funció sintàctica del pronom feble o la combinació de pronoms febles

que hi ha en negreta, i relaciona’ls amb l’antecedent o els antecedents.
Exemple:
 Tothom juga a la loteria i jo, en canvi, no hi jugo mai (hi = a la loteria).

 El bibliotecari m’ha reclamat els llibres que tinc a casa: demà mateix els hi
portaré. (els = els llibres que tinc a casa; hi = al bibliotecari).

a) Els nens es miren els gelats però no els agraden.

Els = CI (els nens).
b) Has arreglat l’ordinador o encara no ho has fet?
Ho = CD (arreglar l’ordinador).
c) Érem quinze jugadors a l’equip i ja només en quedem set.
En = Subjecte (jugadors).
d) L’avi no vol sal al brou; no n’hi posis tanta.
En = CD (sal) + Hi = CCLL (al brou).
e) Tres alumnes van demanar la revisió d’exàmens al matí i la tutora els la va fer a la
tarda mateix.
Casp, 25 08010 Barcelona Tel 933.183704 Fax. 933170426 info.casp@fje.edu www.casp.fje.edu Pàgina 2 de 5
 221115_ppt_tqe4_cv_llenguacatalana

Els = CI (tres alumnes) + La = CD (la revisió d’exàmens).

f) Si no vols dir al teu germà que em torni el mòbil, li ho diré jo demà mateix.
Li = CI (al teu germà) + Ho = CD (que em torni el mòbil).
g) Els teus oncles han de saber això de la casa; demà els en parlaré una bona estona.
Els = CI (els teus oncles) + En = CRV (això de la casa).
h) Com que demà a la tarda els meus cosins han d’anar al teatre i no tenen cotxe, ja els
hi portaré jo mateixa.
Els = CD (els meus cosins) + Hi = CCLL (al teatre).

3. Escriu correctament les combinacions de pronoms indicades entre parèntesis.

Tingues en compte l’inici o la terminació del verb.

a) (em + el) Me l’han d’escurçar cinc centímetres. / Me’l portaran a casa amb un
taxi. / Planxa-me’l

b) (et + en) No te n’oblidis mai. / Vull que te’n recordis sempre. / Vés-te’n ben lluny.

c) (ens + els) Ens els escampa per tota la casa. / Han vingut a reclamar-nos-els /
Guarda’ns-els aquí fins demà.

d) (li + ho) Li ho explicaran amb detall. / Li ho van dir bruscament. / Ara ja pots
explicar-li-ho.

e) (li + en) Li n’enviaran una dotzena. / Li’n van enviar un centenar. / Van regalar-
li’n un de més luxós.

f) (us + ho) Després us ho explicaré tot. / Va vendre-vos-ho a molt bon preu. /

Emporteu-vos-ho d’aquí.

Casp, 25 08010 Barcelona Tel 933.183704 Fax. 933170426 info.casp@fje.edu www.casp.fje.edu Pàgina 3 de 5
g) (els + en) Els n’he deixat un de nou. / No vaig pensar a parlar-los-en / Obre’ls-en
una de ben fresca.

h) (la + hi) Aquesta mà, la hi haurem d’embolicar. / La raó de debò , no va voler

explicar-la-hi.

i) (els + el) El llum, no els l’apaguis mai. / No hi tinc prou confiança per manllevar-
los-el / Remena’ls-el ben remenat.

j) (els + els) Els els pintaran demà. / No podrem trametre’ls-els / Haurem de

comunicar-los-els.

4. Completa aquestes oracions amb les combinacions de pronoms que hi

corresponguin:

a) –En Robert et va deixar un ganivet elèctric?

–Sí, per no li’n penso tornar.

b) –La nena ha agafat els llumins?

–Sí, a veure si els hi prens sense manies.

c) –Amb quin paper fareu les targetes a la clienta?

– Les hi farem amb cartolina.

d) –Aquesta és la bufanda preferida de la Mireia?

–Sí, i val més que no la hi toquis.

Casp, 25 08010 Barcelona Tel 933.183704 Fax. 933170426 info.casp@fje.edu www.casp.fje.edu Pàgina 4 de 5
 221115_ppt_tqe4_cv_llenguacatalana

e) –Saps que l’Ona pateix per les seves botes?

–Doncs, demà les hi porto a casa.

5. Torna a escriure les oracions següents passant els pronoms que hi ha davant el
verb al darrere, i els que hi ha darrere el verb al davant. En acabat, escriu
lliurement, per a cada cas, una oració composta que permeti crear el context
necessari per entendre el sentit dels pronoms utilitzats.

Exemple: Demà els l’hauré de deixar. → Demà hauré de deixar-los-el. //

Ja veuràs com es descuidaran el cangur i demà els l’hauré de deixar (i demà
hauré
de deixar-los-el).

a) No vull demanar-los-els.
No els els vull demanar.
b) Potser no els ho podré explicar.
Potser no podré explicar-los-ho.
c) Els n’haurem de comprar un de nou.
Haurem de comprar-los-en un de nou.
d) No us el puc prometre.
No puc prometre-vos-el.
e) Estan pintant-nos-els.
Ens els estan pintant.

Casp, 25 08010 Barcelona Tel 933.183704 Fax. 933170426 info.casp@fje.edu www.casp.fje.edu Pàgina 5 de 5