Llengua catalana i literatura.

Batxillerat

Exercicis de pronominalització

Omple els espais buits amb la respost adequada en cada cas segons la normativa i escriu a sota de
cada pronom la funció sintàctica corresponent (S, Cadj, CN, CD, CI, CRV, CC, Atr, Pred):

1. Als artistes, no __ELS / CD_______ va agradar l’horari de l’exposició.

2. No penseu més en aquest tema, oblideu-vos-_EN / CRV__________.
3. Si encara no teniu aquest electrodomèstic, compreu-vos-_EL / CD_________ com més aviat
millor.
4. La sopa era molt bona. Quan _LA / CD_______ tornaràs a fer?
5. Demà anirem al cine. A quina hora _HI / CCLLOC___ anirem?
6. Els apunts que em vas demanar, te’LS / CD____ envio per correu electrònic.
7. Tot el que t’he dit és veritat. _HO / CD____ sabies?
8. És tan simpàtic. _HO / ATR____ es més que el seu germà gran.
9. Vaig dir al Marc que no vindria i també _LI / CI____ vaig dir que em truqués.
10. La Jordina camina sempre tranquil·la, però avui no _HI / PRED____ caminava.

2. Indica la funció sintàctica dels pronoms febles destacats:

Era un dia d’estiu. No fa gaire que havia complert els dotze anys i ho celebràrem amb un pastís i
una dotzena d’espelmes. Jo en tenia disset. Feia calor i decidirem anar a la platja. Érem els tres
germans i els pares. El sol lluïa i l’arena semblava un forn. Nedàrem molt de temps ell i jo, mentre
els altres reposaven damunt l’arena. M’explicà que algun dia seria un gran músic, que faria concerts
i recorreria el món. Jo reia i l’encalçava, i ens omplíem la pell d’escuma, saltant entre les ones. La
mar era en calma. Quan ja no vaig poder més, perquè estava cansat i tenia la pell tota d’arrugues a
causa del contacte perllongat amb l’aigua vaig proposar-li de sortir. M’instà a continuar amb els
jocs, però vaig negar-m’hi, perquè em sentia massa esgotat.

MARIA DE LA PAU JANER . Màrmara

3. Escriu el referent del pronoms febles següents (que hi ha en el text) i digues la funció sintàctica
que fan.

a. «Jo en tenia disset.» / funció sintàctica: CD

Referent: anys

b. «Jo reia i l’encalçava.» / funció sintàctica: CD

Referent: a ell

c. «M’explicà que algun dia seria un gran músic.» / funció sintàctica: CI

Referent: a mi

d. «M’instà a continuar amb els jocs, però vaig negar-m’hi.» / funció sintàctica: CRV
Referent: a continuar amb els jocs.
4. Indica la funció sintàctica dels pronoms febles destacats:
a. Abans tenia les idees clares. Ara ja no les hi tinc. / CD, PRED
b. Si treballes amb el pare, no te’n penediràs. / CRV
c. Té dubtes existencials i jo no els hi puc resoldre./ CD
d. Si no tens diners, no li’n donis. Ja s’espavilarà./ CI, CD
e. Em pensava que el veuria al teatre però no l’hi he trobat. / CD, CCLLOC
f. Estic acabant els exercicis, només me’n falten tres. / CD
g. Volia ser el representant de la secció però no me n’han elegit. / PRED
h. No té gaire alegria últimament. A veure si pots donar-li’n una mica. / CI, CD
i. No li podem donar el càrrec. No n’és digne./ CN
j. Vol expressar les seves últimes voluntats i el notari les hi redacta amb cura. / CD

5. Llegeix i omple els buits amb el pronom o els pronoms que calgui.

Un cas de barra
Un senyor gran explica a un amic seu:
- Tinc a casa el meu cosí Miquel _LI___ vaig dir que vingués un cap de setmana, i ja fa un mes que
L’HI___ tinc instal·lat. _SE’M____ fuma els cigars, _SE’M___ posa les camises, __M’___ ha
agafat l’auto i ___L’_ ha aixafat contra un arbre...I això encara no és tot: no suporto que a més de
dormir amb la meva dona, __M’__ agafi el dentat postís i __ES__ rigui de mi.

6. De les tres opcions que hi ha per omplir els espais buits de les oracions següents, marca amb una
creu sobre la lletra corresponent,l’opció correcta segons la normativa.

1. Si t'agrada explicar aquestes batalletes als teus col·legues, et demano que _ELS LES_____ quan
jo no hi sigui.
a. els ho b. Els hi c. Els els

2. Si tu no pots portar l’Anna a l’escola, ja _LA HI____ portaré jo.

a. l’hi b. La hi c. La

3. Has de dir als pares que no vinc a sopar. Digues-LOS-HO_____ de seguida.

a. - els–hi b. - los–hi c. -Los-ho

4. Les bessones ja han presentat els projectes. Demà _ELS ELS___ faran llegir.
a. els hi b. Els en c. Els els

5. Han portat un altre ordinador a l’oficina, però no se sap si _L’HI___ deixaran provisionalment.
a. n’hi b. Li c. - l’hi

6. Si has de comprar caramels a les nenes, compra’LS-EN ____ sense sucre.

a. ‘ls-hi b. ‘ls-en c. -n’hi

7. Volem posar una persiana a la terrassa. __N’HI___ volem posar una de més pràctica.
a. hi b. N’hi c. L’hi

8. Les alicates són a la caixa d’eines. Quan acabis torna-LES-HI_____.

a. -l’hi b. - les – hi c. ‘ls-hi

9. Ja LI HO____ diràs per telèfon, que no hi vas, a en Pau.

a. l’hi b. Li ho c. Li
10. Suposo que aquestes punxes us fan molt de mal. Ara miraré de treure-US-LES ____ amb unes
pinces.
a. - vos- les b. ‘ls – les c. - us - les