LABORATORIUM IPA

i
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan nikmat,
taufik serta hidayahnya sehingga kami dapat menyusun dan menyelesaikan Program Kerja ini
tepat pada waktunya.
Program Kerja ini disusun sebagai upaya untuk menertibkan administrasi
laboratorium Kimia serta dipergunakan untuk pengajuan kebutuhan kelengkapan alat dan
bahan laboratorium pada tahun pembelajaran 2021/2022 pada khususnya dan sebagai upaya
peningkatan mutu pendidikan pada umumnya.
Demiikian Program Kerja ini kami susun, dengan harapan dapat dijadikan pedoman
bagi semua pihak yang terkait dalam kegiatan ini.

Lebak, September 2021

KOORDINATOR LABORATORIUM KIMIA

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................................ii
DAFTAR ISI............................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................................1
1.1 Latar Belakang...................................................................................................................2
1.2 Dasar Pemikiran.................................................................................................................2
1.3 Maksud...............................................................................................................................2
1.4 Tujuan.................................................................................................................................2
1.5 Ruang Lingkup...................................................................................................................2
1.6 Sasaran................................................................................................................................2
BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM...........................................................3
2.1 Penataan Ruang Laboratorium Kimia................................................................................3
2.2 Penataan Alat dan Bahan....................................................................................................3
2.3 Pengadministrasian Alat dan Bahan...................................................................................4
2.4 Pengadministrasian Fasilitas Umum..................................................................................5
2.5 Pengadaan Alat dan Bahan.................................................................................................5
2.6 Tata Tertib Laboratorium Kimia........................................................................................6
BAB III PENGORGANISASIAN...........................................................................................7
3.1 Struktur Organisasi Laboratorium IPA..............................................................................7
3.2 Rincian Tugas.....................................................................................................................7
BAB IV PENUTUP..................................................................................................................9
4.1 Kesimpulan.........................................................................................................................9
4.2 Saran...................................................................................................................................9
LAMPIRAN...........................................................................................................................10

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan negara.
Pendidikan Nasional memiliki tujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa
dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki
pengetahuan dan ketrampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang
mantap dan mandiri, serta memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan
kebangsaan.
SMA Negeri 3 Cibeber sebagai intitusi/lembaga pendidikan formal milik
pemerintah mempunyai visi dan tujuan meningkatkan kecerdasan, pengetahuan,
kepribadian, akhlak mulia serta ketrampilan peserta didik untuk hidup mandiri dan
mengikuti pendidikan lebih lanjut. Untuk mencapai visi dan tujuan tersebut diatas
diperlukan pengelolaan pendukung pembelajaran, salah satunya yaitu pengelolaan
Laboratorium Kimia yang ada di SMA Negeri 3 Cibeber Kabupaten Lebak.
Lebih dari itu Laboratorium Kimia adalah komponen yang sangat mendasar
dalam terlaksananya suatu proses pendidikan untuk mencapai hasil pembelajaran
yang lebih baik. Laboratorium adalah tempat pembelajaran sains dengan cara mencari
pengetahuan tentang alam secara sistematis melalui proses penemuan (inquiry) yang
menekankan pemberian pengalaman langsung dalam penggunaan dan pengembangan
keterampilan proses dan sikap ilmiah peserta didik, yang bermuara pada pembelajaran
Work-Based experimen (belajar sambil bekerja). Keberadaan Laboratorium Kimia
juga perlu didukung oleh sebuah program yang baik agar dapat mencapai tujuan yang
direncanakan dan mengacu kepada Visi dan Misi SMA Negeri 3 Cibeber. Penyusunan
program yang baik dan terencana akan menciptakan suatu pengembangan dan
pemeliharaan Laboratorium Kimia ke depan. Hal ini akan mendukung tingkat
keberhasilan program yang ingin dicapai sekaligus memberikan tingkat ketercapaian
visi dan misi SMA Negeri 3 Cibeber.

1
1.2 Dasar Pemikiran
1. Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Visi dan Misi SMA Negeri 3 Cibeber.
1.3 Maksud
Maksud dari penyusunan program laboratorium ini adalah agar dapat
dipergunakan sebagai acuan atau pegangan dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan
laboratorium kimia.
1.4 Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai dari program ini adalah :
1. Bagi Guru, dapat meningkatkan ketrampilan proses sebagai suatu pendekatan
mengajar dan dapat dioperasikan secara maksimal.
2. Bagi Siswa, dapat meningkatkan pengetahuan Kimia, melalui suatu proses yang
melibatkan penalaran rasional dan kegiatan eksperimen.
1.5 Ruang Lingkup
Ruang lingkup kegiatan laboratorium meliputi :
1. Penyusunan Program Laboratorium
2. Perencanaan Pengadaan Alat dan Bahan Laboratorium
3. Penginventarisasian Alat dan Bahan Laboratorium
4. Pengadministrasian Peminjaman Alat dan Bahan Laboratorium\
5. Pelaporan
1.6 Sasaran
Sasaran dari pelaksanaan kegiatan laboratorium di sekolah meliputi :
1. Pengelola Laboratorium Kimia
2. Guru
3. Siswa
4. Administrasi Laboratorium

2
 BAB II
RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM KIMIA

2.1 Penataan Ruang Laboratorium Kimia

A B

PAPAN

W
P
W

Q Q

W W

Q Q

W Q Q W

Keterangan
A : Lemari Alat P : Meja Persiapan
B : Lemari Bahan Q : Meja Siswa
C : Lemari Buku dan Jas Lab W : Wastafel
2.2 Penataan Alat dan Bahan
Penataan alat dan bahan praktik Kimia sangat bergantung kepada fasilitas
yang ada di laboratorium dan kepentingan pemakai laboratorium. Untuk menata alat

3
 dan bahan praktik kimia ada beberapa hal yang perlu dikerjakan terlebih dahulu, yaitu
pekerjaan sebagai berikut:
1. Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat dan
bahan yang tersedia, misalnya lemari, laci, dan rak.
2. Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya, jumlahnya, sifat
fisiknya, dan sebagainya.
3. Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompoknya atau sesuai dengan
katalog yang dirujuk.
Penataan alat adalah proses pengaturan alat di laboratorium agar tertata
dengan baik. Dalam menata alat tersebut berkaitan erat dengan keteraturan dalam
penyimpanan maupun kemudahan dalam pemeliharaan. Keteraturan penyimpanan dan
pemeliharaan alat itu, tentu memerlukan cara tertentu agar pengelola laboratorium
dengan mudah dan cepat dalam pengambilan alat untuk keperluan praktikum, juga
ada kemudahan dalam memelihara kualitas dan kuantitasnya. Dengan demikian
penataan alat laboratorium bertujuan agar alat-alat tersebut tersusun secara teratur,
indah dipandang, mudah dan aman dalam pengambilan dalam arti tidak terhalangi
atau mengganggu peralatan lain, terpelihara identitas dan presisi alat, serta terkontrol
jumlahnya dari kehilangan dan kerusakan.
2.3 Pengadministrasian Alat dan Bahan
Untuk memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan pengadaan, dan
terutama pertanggungjawaban, semua fasilitas dan alatalat/ bahan di laboratorium
harus diadministrasikan. Pengertian pengadministrasian disini adalah pencatatan nama
alat/bahan, jumlahnya, ukurannya, mereknya, nomor kodenya, dan tempat
penyimpanannya.
Untuk keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan format
atau buku perangkat administrasi yang meliputi:
1. Buku inventaris
2. Catatan stok
3. Catatan permintaan/peminjaman alat/bahan
4. Catatan alat/bahan yang rusak
Buku lainnya yang dapat melengkapi perangkat administrasi di atas antara
lain:
1. Daftar alat dan bahan sesuai dengan LKS
2. Jadwal penggunaam laboratorium

4
 3. Jurnal penggunaan laboratorium
2.4 Pengadministrasian Fasilitas Umum
Fasilitas umum laboratorium adalah barang-barang yang merupakan perlengkapan
laboratorium. Barang-barang yang termasuk ke dalam kategori ini adalah :
1. Papan tulis 10. Bak cuci / wastafel
2. Instalasi listrik 11. Lampu
3. Instalasi air 12. Meja praktikum
4. Meja guru 13. Sapu/kemoceng
5. Meja siswa 14. Pengki
6. Kursi/bangku 15. Penuntun Praktikum
7. Lemari alat/bahan 16. Buku-buku materi
8. Jam dinding 17. Tempat sampah
9. Rak alat/zat
2.5 Pengadaan Alat dan Bahan
Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak, hilang, atau habis
dipakai diperlukan pengadaan. Sebelum pengusulan pengadaan alat dan bahan dipikirkan
hal-hal berikut:
1. Percobaan apa yang akan dilakukan
2. Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas)
3. Apakah dana tersedia
4. Prosedur pembelian
5. Pelaksanaan pembelian
Prosedur pengadaan alat dan bahan biasanya dimulai dengan penyusunan daftar alat
dan bahan yang akan dibeli. Daftar pengusulan diperoleh dari usulan masing-masing guru
maple Kimia yang dikoordinasikan oleh koordinator laboratorium. Daftar alat dan bahan
yang akan dibeli dibuat berdasarkan analisis LKS.
Daftar alat dan bahan yang dibeli harus dilengkapi dengan spesifikasi alat dan bahan,
kemudian alat dan bahan disusun berdasarkan prioritas artinya tentukan alat dan bahan
yang terlebih dahulu yang akan digunakan.
Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari daftar bahan. Setelah selesai penyusunan
daftar alat/bahan, daftar ini diserahkan oleh penanggung jawab laboratorium kepada
kepala sekolah.

5
2.6 Tata Tertib Laboratorium Kimia
1. Peserta didik tidak dibenarkan masuk ke dalam laboratorium tanpa izin Guru
Pembimbing.
2. Peserta didik melaksanakan praktikum sesuai dengan jadwal.
3. Peserta didik masuk laboratorium dengan tertib dan melepas alas kaki.
4. Peserta didik tidak diperkenankan membawa makanan atau minuman dalam bentuk
apapun ke dalam laboratorium.
5. Peserta didik wajib menjaga ketertiban dan kebersihan ruang laboratorium.
6. Peserta didik menempati tempat yang sudah ditentukan sesuai kelompok kerja.
7. Alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan petunjuk praktikum.
8. Jika ada alat-alat yang rusak peserta didik segera melaporkan kepada guru
pembimbing.
9. Jika terjadi kecelakaan dalam praktikum segera melaporkan kepada guru
pembimbing.
10. Setelah melakukan praktikum peserta didik harus mengembalikan alat/bahan ke
tempat semula dalam keadaan bersih.
11. Kerusakan atau kehilangan alat yang terjadi akibat kelalaian peserta didik, maka
peserta didik atau kelompok kerjanya harus menggantinya.
12. Ruangan laboratorium harus dalam keadaan bersih setelah selesai kegiatan.
13. Peserta didik yang tidak mengindahkan tata tertib dapat diberi sanksi tidak boleh
mengikuti praktikum

6
 BAB III
PENGORGANISASIAN

3.1 Struktur Organisasi Laboratorium IPA

KEPALA SEKOLAH
Drs. H. Subar, M.Ikom

WAKA SARANA DAN

PRASARANA
WAKA KURIKULUM
Suhi, S.Si., M.Pd Dwi Yunar Azhar, S.Pd

KOORDINATOR LAB
Fauzi Derita Saputri, S.Pd

GURU MAPEL BIOLOGI

GURU MAPEL FISIKA
Hendra Wijaya, S.Si
Teguh Try Cahyono,
S.Pd
GURU MAPEL KIMIA Dwi Yunar Azhar, S.Pd
Fauzi Derita Saputri, Nana Suryana, S.Pd.,
S.Pd M.Si
Suhi, S.Si., M.Pd Randy Eka Aprilya,
S.Pd

3.2 Rincian Tugas

Adapun tugas-tugas pengelola Laboratorium antara lain:
1. Merencanakan pengadaan alat dan bahan laboratorium
2. Menyusun jadwal kegiatan dan tata tertib penggunaan laboratorium
3. Mempersiapkan peralatan dan bahan yang akan dipergunakan praktikum dari
guru mata pelajaran.
4. Mengatur pengeluaran dan pemasukan/penyimpanan alat-alat laboratorium
5. Membuat daftar pemakaian alat dan bahan laboratorium yang habis pakai

7
6. Membuat daftar catalog sesuai dengan jenis alat dan bahan laboratorium
7. Memelihara dan memperbaiki peralatan/perkakas dan bahan laboratorium
8. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium

8
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Pelaksanaan Program Kerja Laboratorium IPA di SMA Negeri 3 Cibeber ini
diharapkan menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban
oleh mata pelajaran kimia di sekolah. Dengan adanya pelaksanaan program kerja ini
sebagai agenda rutin di SMA Negeri 3 Cibeber, diharapkan pengetahuan kimia yang
telah dipelajari oleh peserta didik tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau
hapalan tetapi hendaknya menjadi suatu bekal di dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Saran
Laboratorium Kimia sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk peserta
didik belajar perlu dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. Untuk itu laboratorium
kimia sebaiknya tidak hanya dikelola oleh Koordinator Laboratorium Kimia saja
tetapi juga diperlukan seorang Laboran yang siap setiap saat membantu guru mapel
Kimia dalam menyelenggarakan praktikum di laboratorium. Dengan keterbatasan
tenaga dan waktu, laboratorium kimia juga sangat memerlukan tenaga kebersihan
yang rutin untuk membersihkan ruang laboratorium, sehingga ruangan selalu dalam
keadaan bersih dan siap pakai. Demikian kiranya saran yang dapat diberikan kepada
pihak sekolah semoga dapat ditindaklanjuti.

9
Lampiran 1

FORMULIR PEMINJAMAN ALAT

Tgl/Jam Praktikum :…………………………

Nama Peminjam/ Siswa :…………………………
Kelompok/Kelas : …………………………

Keterangan
No Nama Alat dan Merek Ukuran Jumlah
Keadaan/Kembali

Paraf Peminjam Paraf Petugas

……………………….. …………………………..

10
Lampiran 2

FORMULIR PERMINTAAN BAHAN

Tgl/Jam Praktikum :…………………………

Nama Peminjam/ Siswa :…………………………
Kelompok/Kelas : …………………………

No Bahan yang diminta Jumlah Keterangan

Paraf Pemohon Persetujuan Petugas

……………………….. …………………………..

11
Lampiran 3

KARTU REPARASI

Nama Siswa :…………………………

Kelompok/Kelas : …………………………

No Nama Alat yang rusak Jenis Kerusakan Jumlah Harga

Paraf Siswa Persetujuan Petugas

……………………….. …………………………..

12
Lampiran 4
JURNAL PEMAKAIAN
LABORATORIUM KIMIA SMA NEGERI 3 CIBEBER

Alat dan Alat dan Bahan Kembali Tanda Tangan

Nama Mata Jam
NO Hari/Tanggal Kelas Bahan yang Keterangan
Pengajar Pelajaran Ke- Koordinator
dipakai Baik Rusak Habis Pengajar
Lab

Lebak,.............................2021
Mengetahui
Kepala Sekolah Koordinator Laboratorium Kimia

Drs.H. Subar, M.Ikom Fauzi Derita Saputri, S.Pd

NIP. 19650325199111 1001 NIP. 199611032020122010