Hóa học là môn khoa học thực nghiệm, giữa kiến thức lý thuyết gắn liền với

thực nghiệm để kiểm chứng. Cũng giống như các môn học khác sau khi được
nghiên cứu về lý thuyết là vận dụng vào giải các bài tập nhằm củng cố lại kiến thức
lý thuyết. Mặt khác, các bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập lại không được
phân dạng cụ thể, đây là vấn đề làm cho học sinh “lúng túng”, cũng như “ngại”
làm bài tập tính toán. Vì vậy, xây dựng một phương pháp, đưa phương pháp vào
nội dung kiến thức nào để khi các em học sinh tiếp thu được và vận dụng có hiệu
quả nhất là một thành công nhất định nào đó của thầy cô trực tiếp giảng dạy.
Trong quá trình giảng dạy môn Hóa học ở trường THPT, đặc biệt là trong
quá trình ôn thi học sinh giỏi, ôn thi THPT Quốc gia; các dạng bài tập định tính,
định lượng về: Sắt, Đồng và hợp chất của chúng khi tác dụng với axit có tính oxi
hóa ở gốc là một chủ đề hay, đa dạng và khá quan trọng nên các bài tập thường có
mặt trong các kỳ thi lớn của tỉnh, của Quốc gia.
Trên cơ sở đó, tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Phương pháp giải một số dạng bài
tập về Sắt, Đồng và hợp chất của chúng khi tác dụng với axit có tính oxi hóa ở
gốc” làm hồ sơ tham gia. Với hy vọng đề tài sẽ là tài liệu hữu ích cho việc học tập
của các em học sinh, cho công tác giảng dạy của cá nhân tôi và các đồng nghiệp.