‫األستاذة‪ :‬جوقال فاطمة الزهراء‬

‫‪1APG-1‬‬ ‫شبكة تفريغ نتائج التقويم التشخيصي –التربية الحسحركية‬

‫التمرين الرابع‬ ‫التمرين الثالث‬ ‫التمرين الثاني‬ ‫التمرين األول‬
‫االسم الكامل للمتعلم‬ ‫رت‬
‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‪.‬‬ ‫م‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫‪26‬‬
‫‪27‬‬
‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫عدد التالميذ المتمكنين‬
‫عدد التالميذ في طور التمكن‬
‫عدد التالميذ الغير متمكنين‬

‫)‪L’enseignant(e‬‬ ‫‪Le Directeur/La directrice‬‬ ‫‪L’inspecteur/L’inspectrice‬‬

 ‫األستاذة‪ :‬جوقال فاطمة الزهراء‬

‫‪1APG-2‬‬ ‫شبكة تفريغ نتائج التقويم التشخيصي –التربية الحسحركية‬

‫التمرين الرابع‬ ‫التمرين الثالث‬ ‫التمرين الثاني‬ ‫التمرين األول‬
‫االسم الكامل للمتعلم‬ ‫رت‬
‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‪.‬‬ ‫م‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫‪26‬‬
‫‪27‬‬
‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫عدد التالميذ المتمكنين‬
‫عدد التالميذ في طور التمكن‬
‫عدد التالميذ الغير متمكنين‬

‫)‪L’enseignant(e‬‬ ‫‪Le Directeur/La directrice‬‬ ‫‪L’inspecteur/L’inspectrice‬‬

 ‫األستاذة‪ :‬جوقال فاطمة الزهراء‬

‫‪1APG-1‬‬ ‫شبكة تفريغ نتائج التقويم التشخيصي –التربية الحسحركية‬

‫التمرين الخامس‬ ‫التمرين الرابع‬ ‫التمرين الثالث‬ ‫التمرين الثاني‬ ‫التمرين األول‬
‫االسم الكامل للمتعلم‬ ‫رت‬
‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‪.‬‬ ‫م‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫‪26‬‬
‫‪27‬‬
‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫عدد التالميذ المتمكنين‬
‫عدد التالميذ في طور التمكن‬
‫عدد التالميذ الغير متمكنين‬

‫)‪L’enseignant(e‬‬ ‫‪Le Directeur/La directrice‬‬ ‫‪L’inspecteur/L’inspectrice‬‬

 ‫األستاذة‪ :‬جوقال فاطمة الزهراء‬

‫‪1APG-2‬‬ ‫شبكة تفريغ نتائج التقويم التشخيصي –التربية الحسحركية‬

‫التمرين الخامس‬ ‫التمرين الرابع‬ ‫التمرين الثالث‬ ‫التمرين الثاني‬ ‫التمرين األول‬
‫االسم الكامل للمتعلم‬ ‫رت‬
‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‬ ‫م‬ ‫غ‪.‬م‬ ‫ف‪.‬ط‪.‬‬ ‫م‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫‪26‬‬
‫‪27‬‬
‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫عدد التالميذ المتمكنين‬
‫عدد التالميذ في طور التمكن‬
‫عدد التالميذ الغير متمكنين‬

‫)‪L’enseignant(e‬‬ ‫‪Le Directeur/La directrice‬‬ ‫‪L’inspecteur/L’inspectrice‬‬

 les résultats de l’évaluation diagnostique ( 1AEPG-1 ) langue française
Enseignante : JOUKAL FATIMA ZAHRA
Activité Orale lecture Ecriture
N° Nom et Prénom
c e.c in c e.c in c e.c in
1

10

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Les élèves

Les élèves

Les élèves qui n’ont pas obtenus la

moyenne
L’enseignant(e) Le Directeur/La directrice L’inspecteur/L’inspectrice
 les résultats de l’évaluation diagnostique ( 1AEPG-2 ) langue française
Enseignante : JOUKAL FATIMA ZAHRA
Activité Orale lecture Ecriture
N° Nom et Prénom
c e.c in c e.c in c e.c in
1

10

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Les élèves

Les élèves

Les élèves qui n’ont pas obtenus la

moyenne
L’enseignant(e) Le Directeur/La directrice L’inspecteur/L’inspectrice