UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC ALGEBRA

ALGEBRA
Términos semejantes.

Dos o más términos semejantes cuando tienen la misma letra con mismos exponentes.

Para sumar y restar solo se puede hacer en términos semejantes. Solamente se pueden
reducir términos semejantes.

Reducción de Términos Semejantes.

Para reducir términos semejantes, se suman los coeficientes y a continuación se escribe la parte literal.

-3a+4b-6ª+81b-114b+31ª-a-b=21ª-30b

Suma Algebraica.
Regla General.
Para sumar dos o mas expresiones, se escriben una a continuación de las otras con sus propios signos, y
se reducen los términos semejantes si los hay.

Ejemplo:

7a+(-8b)+(-15a)+(-4c)+8=8a-8b-4c+8
(-7mn2)+(-5m)+16mn2+(-4m)=9mn2-9m
(a-b)+(2ª+3b-c)+(-4ª+5b)=a+7b-c
(p+q+r)+(-2p-6q+3r)+(p+5q-8r)=-4r

EJERCICIO

1. Sumar los siguientes monomios, binomios y polinomios. Ordenar el resultado en forma descendente y en
orden alfabético si es del caso.

1) 13m; -7m; 2m; -9m.

2) a; -b; 3a; -4b; -4a.

3) 3a; -b; 4b; -2a.

4) 4a+c; 3a-7c; -2a+5c.

5) 3a-2b+c; a-5b-6c; 7a+4b-3c.

6) x2 - 5x + 6; x2 + 2x - 3; -2x2 - 7x + 4.

7) 4x2 - 7xy - 3y2; 3x2 - 4xy - 7y2; -7x2 + 3xy + 4y2.

8) 7m2 - 8a + 3b - 2; 4b - 10a + 8m2; -3m2 + 2a - 7b.

9) 4m + 7n - 3; 8m + 5n - x + 4; n - 2m + 14.

10) a-b-c; a+3b-4c; 2a-3b+6; -5a-4b-3c-10.

11) 5a - 6b - 7c; -3a + 2b - 9c; -8a - 5b + 11c.

12) 1 + x - x2; 1 - x + x2; -1 + x + x2; -x + x4.

13) 2a2 - 9b2 - 3c2; -5a2 + 11b2 - 9c2, 4a2 - 3b2 + 5c2; -6b2 - 7c2 + 8a2.

14) 5r - 6x - 9z + 11v,; 7r - 9x - 11z + 8v; 4r - 8z; 8x + 14v.

15) 26m + 10x + 14v + z; -12m + 15x - 20z; -12x - 5m - 5z; 11z - 7x.

1
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Resta Algebraica.
Regla.- Se escribe el minuendo con sus propios signos, el sustraendo se escribe con los signos cambiados
y finalmente se reducen los términos semejantes.

minuendo 8-4=4 sustraendo

diferencia

De –5 resta –2 –5+2=-3 Restar 8 de 10 10-8=2

Signos de Agrupación.

Pueden ser ( ), [ ], { } o ______.Se emplean para indicar que las cantidades encerradas en ellos, deben
considerarse como un todo, o sea, como una sola cantidad.

Regla:
1) Cuando antes del signo de agrupación hay un signo positivo, se deja el mismo signo que tengan cada
una de las cantidades que se hallan dentro de él.

2) Cuando antes del signo de agrupación, hay un signo -, se cambia el signo de cada una de las cantidades
que están dentro de él.

EJERCICIO

Restar la primera expresión de la segunda. Ordenar el resultado.

1) 5x; 7x.

2) 9x3; 5x3.

3) 4a+3; 7a+a+n.

4) 5a-10; 7a+13.

5) 2x2 - 5x + 3; 3x2 + 5x - 2.

6) 3ax-6bx-5cx-2a; -5ax+2bx-3cx.

7) 4m+7n-3; 8m+5n-x+4.

8) 7m2 - 8a + 3b - 2; 4b - 10a + 8m2.

9) 3at-4bt+t-ct; 4at+12bt+t-2ct.

10) 2ax-5cx+x; 10ax+6cx+x.

11) x2 - 3x - 15; 7x2 - 6x - 4.

12) a-3b+6x; 3a-7b-10x.

13) 3m-4n-6; 7m-8n+12.

14) 6x-3y-2a-11; 4a-3x-5.

15) 3a2 - 5ax - 4x2 + 6; 7x2 - 2ax - 6a2 - 3m.

2
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EJERCICIOS DE SUMAS Y RESTAS CON COEFICIENTES FRACCIONARIOS

1) (2x + 7 1/5x + 1/4x) + (15x)

2) (a – 1 1/2a + 4a) + (3a + 2/9a)

3) ( 3/4x – X/3 + 1/3x) - (5/7x – 6/11x)

4) (3/4y2 - 4y) - (4/3y2 + 2y + 1)

5) (b/2 + b2) - (3/3b2 – 4/4) + (3/5b - 4b3 + 1/3)

6) (2a + 4/7a2 - 3) + (a3 - a2 + 4/5a)

7) (3z2 – 2/7z + 4 + 3z3) - (4z2 – 2/3 - z3)

8) (1/2m - m2 + 1/5m3) + (-1/2 m + 4/5m2 – 1/10m3)

9) 2/5h - h2 - (2/7h - 2h2) + (2h - 6h2) - (2h - 4h2 + 3)

10) (3n2 + 5n - 2n3) - (3n3 + n - 4) + (4n3 - 2n2)

Multiplicación Algebraica.

Regla para multiplicar.- Se multiplican los coeficientes y se escriben las letras en orden alfabético, los
exponentes que tengan los factores. El signo del producto está dado por la regla de los signos.
(1/2x3)(-2/3a2)(-3/5 a4m)=1/5ª6mx4

EJERCICIOS DE MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS

1) a3 · a4 =

2) a7 · a2 · a10 =

3) a3x2 · a2x4 =

4) x2 · x5 · x · x2 =

5) b4 · (-b3) =

6) (2ac2)(-3a2c3)(4a3c) =

7) (xy)(x8y2) =

8) x2 · x2 · x(-x3) =

9) 3x · 5xy =

10) 7xyz · 3mn =

11) 3xy · (-5xy2) =

12) -7ab · 3a2b2c2 =

13) 22a2b3 · (-5ab6c) =

14) (-11a4b4c9) · (-27a5b5c) =

15) (-4a4bc)(2a3b2cd) =

3
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16) (a+b+c)2(a+b+c)(a+b+c)8 =

17) (a + c + b)(b + c + a)(c + a + b) =

18) (a-b+c)2(a-b+c)(a-b+c)6 =

19) 4(x2+y2-z2)5 ·- (x2+y2-z2)3 =

20) 2(m-n+p2)7 ·15(-n+p2+m)2 =

EJERCICIOS DE MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS POR POLINOMIOS

Realizar las multiplicaciones siguientes:

1. 3x2 · (x2 - 5x + 6)

2. -5ax · (3x2 - 5ax - 2a2)

3. x4 · (3x2 - 4x - 5)

4. x6(3x2 + 8x + 10)

5. x3(x4 - 3x5 + x)

6. x2(x2 - 5x - 3 - 2x5 - 7x3)

7. 4ab5(a + 2b + 9ab)

8. -3a2b (6a2bc + 2bc - 1)

9. 3x(x + y + z)

10. -3xy (x2 - y2 - 1)

11. 2mn (m2 - n2)

12. 4a2b2c2(-4a + 2abc - c3)

13. (-5a2 - 5a - 5) ·- 5a2

14. (7x2y + 2yz2 - 3x2z) · 2xyz

15. (5x2z - 3xz2 + 2xz) ·- 4xz

16. (a4 - b4 - 3c4 + d4)-2bc

17. (7xyz - 5xy2z2 - 2z3)-5x4y

18. (2x2 - 2xy - y3 - 1)6xy2

19. (2m3 - 4mn + 5n2)3m

20. (3b4 - 2b + 3 + 5b2)7ab3

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EJERCICIOS DE MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS POR POLINOMIOS

1. (3x - 2)(2x - 4)

2. (2a - 5b)(7a + 4b)

3. (9x + 7y)(2x - 5y)

4. (8a - 3b)(5a + 7b)

5. (5x - 3y)(6x - 5y)

6. (2a - 3b)(4a - 5b)

7. (7x - 5y)(3x + 4y)

8. (6x - 7y)(2x - 3y)

9. (a - 6b)(a - 7b)

10. (2m4 + 3n2)(4n2 - 3m5)

11. (x2 - 5y2)(x2 + 3y4)

12. (-a4 - 7b4)(a4 + 8b4)

13. (a5 + 5x3)(2x6 - 7a2)

14. (a3b2 + 6ab2)(10a3b4 + 7a2b)

15. (-100a6 - 14b)(a5 - 12b4)

16. (15 + x2y3)(7 - x5y5)

17. (11 + x4)(10 - y5)

18. (-x3 + 4x)(-x2 + 5x6)

19. (9abc - 4a2b2c2)(12abc + 5a4b2c)

20. (5a3x3b + 7a4c)(4a6c2 + 9b4c2x)

División Algebraica.
Ley de los exponentes. Para dividir potencias de la misma base, se deja la misma base y se restan los
exponentes.

-5a4b3c/-a2=5a2b2c -20mx2y3/4xy3=-5mx

EJERCICIOS DE DIVISIÓN DE MONOMIOS

Efectuar las divisiones de monomios indicadas:

1. x5 ÷ x2 =

2. y9 ÷ y3 =

3. 6a2x2 ÷- 3a2x =

4. a7m14 ÷ a7m11 =

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5. x18 ÷ x10 =

6. 22x11m33 ÷ 11x11m11 =

7. x7 ÷ x6 =

8. ax6 ÷ ax3 =

9. -17ab2
17b2

10. 6a3b3c3
-2ab2c3

11. -75ab3c5
15ac3

12. x3y4
x3y2

13. 98p7qr7
-7q

14. u4z5
u2z

15. 154m14n21p
-11mp

EJERCICIOS DE DIVISIÓN DE POLINOMIOS ENTRE MONOMIOS

Efectuar las divisiones de monomios indicadas:

1. (x4 + x7 + x2) ÷ x2

2. (x12 - x8 + x20) ÷ x4

3. (m3n2 - 6m2n3 - 9m3n2) ÷ -m2n2

4. (14x3m8 - 28x5m6) ÷ 7x2m3

5. (4x5 - 8x3 - 6x10) ÷ 2x3

6. (56ax - 63bx) ÷ 7x

7. (-26a3c2 + 39a3d2) ÷ 13a3

8. (-14a2b2c3 + 21a4b2c2) ÷- 7a2b2c2

9. 4a2x2-40a3x3+8a4x5
4a2

10. 4x4-3x2+5x
-x

11. -9a6+6a3-3a9
-3a3

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12. -11x3y+22x2y2-33xy3
11xy

13. -12a2b3c3+6a2b3c4-18a2b3c3
6a2b3c3

14. 25p6-20p4-5p2
-5p2

15. 49m2n2x-28m3n3y+7m4n4
-7m2n2

División de Polinomios (Teorema de Euclides)

Dividir 3x2+2x-8 entre x+2

X+2 3x2+2x-8
-3x2-6x
0 -4x-8
+4x+8
0 0

División Sintética.

Dividir 1x3-5x2+3x+14 entre x-3

1 -5 3 14 x3 máximo exponente
3 -6 -9

1 -2 -3 5 residuo x2 se baja un nivel

multiplico
cociente

-Coeficiente 1x2-2x-3

-Residuo 5

EJERCICIOS DE DIVISIÓN DE POLINOMIOS ENTRE POLINOMIOS

Efectuar las divisiones de monomios indicadas:

1) (3x2 - 5x + 2) ÷ (3x - 2)

2) (12x2 - 22x - 14) ÷ (3x - 7)

3) (12x2 - 28x + 15) ÷ (3 - 2x)

4) (8x3 - 27) ÷ (2x - 3)

5) (x4 + 2x3 + 3x2 + 2x + 1) ÷ (x2 + x + 1)

6) (m4 - 8m2 + 33m - 30) ÷ (m2 + 3m - 5)

7) (4x4 + 12x3 + 9x2 - 1) ÷ (2x2 + 3x - 1)

8) (6x3 - 11x2 + 7x - 6) ÷ (3x2 - x + 2)

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9) (26x - 5x2 - 15 - 4x3) ÷ (x2 + 2x - 5)

10) (4x2 - 12x3 - 25 + 9x4) ÷ (5 + 2x - 3x2)

11) (11m - 2 - 7m3 + 2m4 - 12m2) ÷ (2m2 + 3m - 1)

12) (m5 + m3 + 8m2 + 8) ÷ (m2 - 2m + 4)

13) (x4 + 37x2 - 10x3 + 36 - 60x) ÷ (x2 - 5x + 6)

14) (a6 - 2a3 + 1) ÷ (a2 + a + 1)

15) (13p + 1 + 47p2 + 35p3) ÷ (5p + 1)

PRODUCTOS NOTABLES
Binomio al cuadrado (a+b)2

(a+b)2 (a+b)(a+b)=a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2

Regla:
Cuadrado del primero más el doble producto del primero por el segundo más el cuadrado del segundo.

Nota. Cuando el binomio es una diferencia, la regla es: cuadrado del primero menos el doble producto del
primero por el segundo más el cuadrado del segundo. Ejemplo: (a-b) 2=a2-2ab+b2

1. (x + 2)2

2. (a + 10)2

3. (y + 7)2

4. (m + 15)2

5. (x - 4)2

6. (m - 8)2

7. (10x - 25)2

8. (3a - 14)2

9. (5b + 11)2

10. (9a - 13)2

11. (y5 - 10x4)2

12. (9b6 - a2)2

13. (-x3 + y5)2

14. (-8a6 + 5b9)2

15. (-12m8n4 + 2a5b)2

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Binomio al Cubo.

(a+b)3 (a+b)(a+b)(a+b)=(a2+2ab+b2)(a+b) = a3+3a2b+3ab2+b3

Regla:
Cubo del primer término más el triple del cuadrado del primero por el segundo, más el triple del
primero por el cuadrado del segundo, más el cubo del segundo.

(x+2)3 = x3 + 3x2(2) + 3x(2)2 + 8 = x3 + 6x2 + 12x + 8

(2a+3)3 = 83 + 3(12a2) + 3(18a) + 27=8a3 + 36a2 + 54a + 27

Nota: Para desarrollar un binomio al cubo (a-b)3.Cubo del primer término menos el triple del cuadrado del
primero por el segundo más el triple del primero por el cuadrado del segundo menos el cubo del
segundo.(a-b)3=a3-3a2b+3ab2-b3

EJERCICIO
Desarrolle los siguientes binomios

1. (-x4 - y3)3

2. (a5 - b7)3

3. (x6 - m2)3

4. (m3 - n2)3

5. (-5x3 - 8y6)3

6. (-11a4 - 15c9)3

7. (2x5 + 3y8)3

8. (14a6 - 16b3)3

9. (x10 + 2y13)3

10. (-15b3 + x7y2)3

11. (-abc + 5m8n9)3

12. (-7xyz + 11x2y2z3)3

13. (-1 + 25x4y9z2)3

14. (-1 + abc)3

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Binomios Conjugados (a+b)(a-b)

(a+b)(a-b) a2 – ab + ab - b2 = a2 - b2

Regla:
Cuadrado del minuendo menos cuadrado del sustraendo. (5a n+1+3am)(3am-5an+1)=9a2m-25a2n+2

Forma Especial del Binomio Conjugado.

Binomio conjugado [(a+b)+c][(a+b)-c]

[(a+b)+c][(a+b)-c]=
(a+b)2-c2=a2+2ab+b2-c2
(a+b+c)(a-b-c)=[a+(b+c)][a-(b+c)]=a2-(b+c)2
=a2-(b2+2bc+c2)
=a2-b2+2bc-c2
EJERCICIO
Realice el desarrollo respectivo

1. (x + 5)(x - 5)

2. (y + 14)(y - 14)

3. (m - 10)(m + 10)

4. (a + 7)(a - 7)

5. (x + z)(x - z)

6. (a3 + 16)(a3 - 16)

7. (5m2 - n3)(5m2 + n3)

8. (6m3n3 + 11)(6m3n3 - 11)

9. (x2y2 - 4z)(x2y2 + 4z)

10. (x2 - 7y2)(x2 + 7y2)

11. (m2 + 2n4)(m2 - 2n4)

12. (a2 + 2ab)(a2 - 2ab)

13. (4x3y3z3 - m5)(4x3y3z3 + m5)

14. (-y5 + x3)(x3 + y5)

15. (-c3 + a2b5)(a2b5 + c3)

Producto de dos binomios de la forma (x+a)(x+b)

(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab
(x+2)(x+3)=x2+5x+6
(m+2)(m-1)=m2+m-2
(w+8)(w-3)=w2+5w-24

Producto de dos binomios de la forma (mx+a)(mx+b)

(3x+5)(4x+6)=12x2+18x+20x+30
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FACTORIZACIÓN.

Factor Común a2+2ª

Este método es una aplicación inmediata de la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la
suma y la resta.

Consiste en extraer de cada uno de los términos de un polinomio real, la expresión común a todos ellos.
- Esta expresión puede ser numérica, cuando existe un divisor común a cada uno de los coeficientes
numéricos del polinomio.

Ejemplo 1:
4 es divisor de 4,8, 16 por lo que es el factor numérico común de la expresión 4x+ 8y- 16. Por lo que esta
expresión se puede expresar como 4(x+ 2y- 4).

- Esta expresión puede ser literal, cuando existe una o más variables que se repitan en los términos del
polinomio, para este efecto se tomará como factor común la o las variables de menor exponente.

a2 + 2a = a(a + 2)
10b - 30ab2 = b(10 - 30ab) = 10b(1 - 3ab)
10a2 – 5a + 15a3 = 5a( a – 1 + 3a2)
6xy3 - 9nx2y3 + 12nx3y3 - 3n2x4y3 = 3xy3 (2 - 3nx + 4nx2 - n2x3)

Ejercicios:
) 3x + 12 12) m2n2 + mn2 - 2m2n

2) mx + m 13) 12m3n3 - 18m2n2 - 24m4n4

3) 8m2 + 12m 14) x4 + x3 - x2 + x

4) 3am3 + 6a3m 15) 39a3b4c5 - 26a4b5c6 + 13a5b6c7

5) a2 + ab 16) 2x4 - 4x3y + 6x2y2 + 8x2y3

6) t3 - 8t2 + t 17) 4x4y2 - 28x3y3 + 40x2y4 - 48xy5

7) 15abc2 + 45a2bc 18) 15y + 20y2 - 5y3

8) 15abx - 9b2x 19) a3 - a2x + ax2

9) 9a3 - 6a2 20) x3 + x5 - x7

10) 16x3 - 4x2 21) 14x2y2 - 28x3 + 56x4

11) 2a2b + 4ab2 - 10a3b3 22) 96 - 48mn2 + 144n3

Factor común por agrupación de términos.

ax + bx + ay + by = x (a + b) + y(a + b) = (x + y)(a + b)
ax + bx + ay + by = (ax + bx) + (ay + by) = x(a + b) + y(a + b) = (x + y)(a + b)

otra solución = (ax + ay) + (bx + by) = a(x + y) + b(x + y) = (a + b)(x + y)

3m2 - 6mn + 4m - 8n = 3m(m - 2n)4(m - 2n) = (3m + 4)(m - 2n)

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Recordar Los siguientes resultados: (a + b) = (b + a) y (b - a) 6= (a - b)

1) xm + ym + xn + yn 11) 6am - 3bm - 6an + 3bn

2) x2 + xy + ax + ay 12) 2y4 - y3 + 4y – 2

3) a2 + ab + ax + bx 13) p3q3 - p2q2 - pq + 1

4) am - bm + an – bn 14) x2 + mxy - 4xy - 4my2

5) ax - 2bx - 2ay + 4by 15) 6x2 + 3xy - 2ax – ay

6) a2x2 - 3bx2 + a2y2 - 3by2 16) c2d2 + e2d2 - c2f2 - e2f2

7) 3m - 2n - 2nx4 + 3mx4 17) 3x3 - 7x2 + 3x – 7

8) x2 - a2 + x - a2x 18) x3 + x2 - x – 1

9) 2ax - 3bx + 2ay - 3by 19) 4a3 - 1 - a2 + 4ª

10) 2am + 2ap - 3bm - 3bp 20) x + x2 - xy2 - y2

Diferencia de cuadrados perfectos. X2-y2=(x+y)(x-y)

Regla:
Se extrae la raíz cuadrada del minuendo y del sustraendo. La suma de estas raíces se multiplica por su
diferencia.

a2/4 - b4/9 = (9/2 + b2/3)(a/2 - b2/3)

1) x2 - y2 = 11) a6 - b6

2) m2 - n2 = 12) m8 - n8

3) a2 - 9 = 13) 7x16 - 7y16

4) 16 - b2 = 14) 4a13 - 9ab12

5) a2 - 1 = 15) 16x9 - 196x

6) 4c2 - 1 = 16) -81 + 9a10

7) 1 - 25a2b2 = 17) 100 - 900a100

8) 49x2 - 36 = 18) -a4 + 144a2

9) 1 - 81m2 = 19) 9x2y2z2 - 9x2y2

10) a2 - 144 = 20) 12a8 - 3b2c2

12
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Método: Casos Especiales de Diferencia de Cuadrados.

Recordar Hay que reducir a la mínima expresión la factorización, eliminando los dobles paréntesis. Para
eliminar paréntesis: un signo de menos o de resta delante de un paréntesis cambia las operaciones de resta
a suma y de suma a resta de los términos del interior.

1) (x + y)2 - a2 = 13) (a - 2b)2 - (x + y)2 =

2) 4 - (a + 1)2 = 14) (2a - c)2 - (a + c)2 =

3) 9 - (m + n)2 = 15) (x + 1)2 - 4x2 =

4) (m - n)2 - 16 = 16) 36x2 - (a + 3x)2 =

5) (x - y)2 - 4z2 = 17) a6 - (a - 1)2 =

6) (m + n)2 - 1 = 18) (a - 1)2 - (m - 2)2 =

7) (m - n)2 - 4 = 19) (2x - 3)2 - (x - 5)2 =

8) (x - 5)2 - m2 = 20) 1 - (5a + 2x)2 =

9) (a + 2b)2 - 1 = 21) (7x + y)2 - 81 =

10) (a + b)2 - (c + d)2 = 22) m6 - (m2 - 1)2 =

11) (a - b)2 - (c - d)2 = 23) 16a10 - (2a2 + 3)2 =

12) 64m2 - (m - 2n)2 = 24) (x - y)2 - (c + d)2 =

Método: Trinomio Cuadrado Perfecto.

Recordar Se usa los productos notables: a2 ± 2ab + b2 = (a ± b)2, de izquierda a derecha.

En algunos casos hay que ordenar primero el trinomio.

1) x2 + 4x + 4 = 13) 16 + 40x2 + 25x4 =

2) x2 - 6x + 9 = 14) a2 - 10a + 25 =

3) m2 + 8m + 16 = 15) 36 + 12m2 + m4 =

4) a2 - 14a + 49 = 16) 4a2 - 12ab + 9b2 =

5) x2 + 18x + 49 = 17) 9m2n2 + 42mn + 49 =

6) 1 - 4x + 4x2 = 18) 1 - 2a3 + a6 =

7) 9 + 6y + y2 = 19) 18a4 + 81 + a8 =

8) x2 - 2x + 1 = 20) -2a3b3 + a6 + b6 =

9) 1 + 49a2 - 14a = 21) 4x2 + 9y2 - 12xy =

10) a2 + 2ab + b2 = 22) 9b2 - 30a2b + 25a4 =

11) m2 - 2mn + n2 = 23) 14x2y + 49x4y2 + 1 =

12) a2 - 6ab2 + 9b4 = 24) 1 + a10 - 2a5 =

13
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ECUACIONES

VALOR NUMÉRICO DE UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA

Expresiones Básicas
Cuando a=6 y c=3:

1) a+c
2) a-c
3) ac
4) a/c
5) a+9c
6) c-8a
7) 2a+2c
8) 1.5a+2.8c

Cuando x=12, y=4 y z=2:

9) 3x+5y
10) 4xyz-3xy
11) 4xz-8z+11
12) 4x-5y
3y+z
13) 5xy-3xz +2yz
14) 1.5z+2.48y-0.7x
15) 3y+9z
5x+2z
16) x-5z
10y-x

Expresiones con Paréntesis

Cuando b=8, c=5 y x=2:
17) b (c + x)
18) 4b + (c - x)
19) 5b + c(b + x)
20) (b + c)(b - x)

Expresiones con Exponentes

Cuando a=5, b=4 y c=2:

21) 3a2
22) b3 - c2
23) 4a2 + 3b2
24) a2 - 3a + 7
25) (a+b)2
a2+b2
26) b3a2(a - 6c4)

Cuando d=2, n=3 y x=6:

27) x3
28) n2 - d2
29) 5x2 - 2x + 9
30) 8d2 - 5dn
31) 2n2+5n+6
3n2-7n+2
32) d3 + 1, 52n3 - 0, 45x3

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Evaluación de Fórmulas
Instrucciones: En cada uno de los siguientes ejemplos, sustituir el valor dado en la fórmula y realizar las
operaciones necesarias para encontrar el valor requerido.

1) Si r=8 → p=3r

2) Si l=12 y w=7 → A=lw

3) Si I=9 y R=15 → E=IR

4) Si F=90 y d=8 → W=Fd

5) Si p=125 y i=19 → A=p+i

6) Si C=38 → A=C+273

7) Si C=40 → F=1.8C+32

8) Si V=15, g=9.8 y t=3 → v=V+gt

9) Si A=53 → B=90-A

10) Si A=9800 y L=1250 → C=A-L

11) Si p=23 y e=8 → b=p-2e

12) Si A=42 y B=76 → C=180-A-B

15
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SISTEMAS DE ECUACIONES

MÉTODO DE SUSTITUCIÓN

Para resolver un sistema de ecuaciones lineales de dos variables por este método se siguen los siguientes
pasos:

PASO 1: Despejamos una de las variables de una de las ecuaciones.

PASO 2: La sustituimos en la otra ecuación y resolvemos para encontrar el valor de la variable que corresponde.

PASO 3: Sustituimos dicho valor en la ecuación del Paso 1 y resolvemos para obtener el valor de la otra variable.

PASO 4 : Comprobamos sustituyendo los valores en ambas ecuaciones.

EJEMPLO # 1:

3x + 5y = 7 ---- ecuación 1
2x - y = -4 ---- ecuación 2

a) Despejamos una de las ecuaciones

Tomamos la ec. 2

2x - y = 4
2x= 4 - y
x =4 - y ----ecuación 3
2

b) Sustitución de la ecuación 3 en la 1

3 ( -4 + y ) + 5y = 7
2

-12 + 3 y + 5y = 7
2

-12 + 3y + 10y = 14
13y = 14 + 12
13y = 26

y = 26/ 13
y=2

c) Sustituimos el valor “ y “ en ecuación 3

x=4-2 x=-2 x = -1
2 2

Comprobación
3(-1) + 5 (2) = 7 2(-1) - 2 = 4
-3 +10 = 7 -2 - 2 = 4
7=7 4=4

EJERCICIOS:

Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando el método de sustitución.

a) 3x + 5 = 3
2x + 5y =5 Sol. x=-2, y =19
3 15

16
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b) 5a -2b = -23
-8a + 3b= 18 Sol. a= 33 , b=94

c) 9r + 4t = 15
13r + 8t = 5 Sol. r=5 , t= -15
2

d) 18w + 12z = 0
-14w + 16z = 19 Sol. w= -1, z= 3
2 4

e) -18r +9t = -15

33r -11t= 11 Sol. r= -2, t= -3
3

MÉTODO DE IGUALACIÓN

Para resolver un sistema de ecuaciones lineales de dos variables por este método se siguen los siguientes
pasos:

PASO 1: Despejamos una de las variables de ambas ecuaciones

PASO 2: Igualamos dichas ecuaciones y resolvemos para la variable que queda.

PASO 3: Sustituimos el valor de esta variable en alguna de las ecuaciones del paso 1 y resolvemos para la otra
variable.

PASO 4: Comprobamos la solución sustituyendo los valores de ambas ecuaciones.

EJEMPLO # 1:

Por método de Igualación

3x + 2y =8 ---ecuación 1
6x - 5y = 4 ---ecuación 2

a) Se despeja x en las dos ecuaciones.

3x +2y =8 6x - 5y = 4
x= 8 - 2y x = 4 - 5y
3 6

b) Igualamos las ecuaciones despejadas.

8 - 2y = 4 - 5y
3 6

48 - 12y = 12 - 15y
- 12y - 15y = -48 + 12
- 27y = -36
y = -36 = 12 = 4
-27 9 3
y=4
3
c) Sustituimos el valor de y en ecuación 1
3x + 2 ( 4 ) = 8
3
3x + 8 =8
3
3x = 8 - 8
3
3x = 24 - 8
3
3x = 16 / 3

x = 16/3 x = 16
3 9

17
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EJERCICIOS:
Resuelve por el método de igualación:
a) n+m=7
n-m=3 Sol. n = 3, m = 4

b) w+1=2(z-1) Sol. w = 7 , z = 5
w-1=z+1

c) a + 3b = 11 Sol. a = 31 , b = 8
a -7b = -5 5 5

d) 9x - 6y = 11 Sol. x = 7, y = 5
5x + 2y = 15 3 3

MÉTODO DE SUMA Y RESTA

Para resolver un sistema de ecuaciones lineales de dos variables utilizando este método, seguimos los siguientes
pasos:

PASO 1: Se multiplican las ecuaciones por los números que hagan que ambas ecuaciones tengan
el coeficiente de una de las variables iguales excepto tal vez por el signo.
PASO 2: Se suman o se retan las ecuaciones para eliminar esa variable.
PASO 3: Se resuelve la ecuación resultante para la variable que quedo.
PASO 4: Se sustituye este valor en cualquiera de las ecuaciones originales para encontrar el valor de la otra
variable.

A este método también se le conoce como el método de reducción.

Ejemplo # 1
Por el método de suma y resta

3x + 5y = 7 ---ecuación 1
2x - y = -4 ----ecuación 2

a) Se multiplican de manera cruzada las dos ecuaciones

( 1 ) 3x + 5y = 7
( 5 ) 2x - y = -4

b) Se elimina “ y”
3x + 5y = 7
10x - 5y = -20
13x = -13
x = -13 x= -1
13
c) Sustituimos el valor de x en la ecuación 2

2x - y = -4
2(-1)-y=-4
-y= -4 +2
- y = -2
y=2

EJERCICIOS
Resuelve por el método de suma y resta ( Reducción)

a) x + 4y - z = 6
2x + 5y -7z =-9 Sol. y =2 , z = 3, x=1
3x - 2y + z = 2

b) 2x - y = 19 Sol. x = 11, y =3
-x = - 5 - 2y

c) 7x + 21w = 10 Sol. x = 1, w= 3
14x - 7 w = -1 7 7

18
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d) 6x + 2y = 14 Sol. x= 0 , y = 7
-2x + y = 7

e) 2t + u = 3 Sol. t= 1 , u = 1
t +2u= 3

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE APLICACIÓN

PROBLEMA 1
Si en una tienda de ropa para dama se hace una venta especialmente de ropa de
invierno en donde se venden sweters, abrigos y chamarras. El lunes se vendieron 5 sweteres,
3 abrigos y 7 chamarras y el total de la venta fue de $6300; el martes se vendieron 3 sweteres,
1 abrigo y 5 chamarras y el total de la venta fue $3700; el miércoles se vendieron 4 sweteres, 2
abrigos y 2 chamarras con una venta total de $3000.

Por el método de Sumas y Restas.

Datos:
X= sweter Lunes 5x+3y+7z=6300--- 1
Y= abrigo Martes 3x+y+5z=3700-----2
Z= chamarra Miércoles 4x+2y+2z=3000----3

1° Comparando ecuación 1 con 2.

5x+3y+7z=6300 (1)
3x+ y+ 5z =3700 (-3)

multiplicadas por el factor respectivo

5x+3y+7z=6300
-9x-3y-15z=-11100
-4x-8z=-4800 --- 4

2° Comparando ecuación 1 con 3.

5x+3y+7z=6300 (2)
4x+2y+2z=3000 (-3)

multiplicadas por el factor respectivo

10x+6y+14z=12600
-12x-6y-6z=-9000
-2x+8z=3600 ----- 5

3° Por comparación 4 y 5
-4x-8z=-4800
-2x+8z=3600
-6x=-1200
x=-1200/-6
x=200

4° Sustituimos el valor de x en ecuación 5

-2(200)+8z=3600
z=3600+400/8
z=500

5° Sustituimos el valor de x y de z en ecuación 2

3(200)+ y +5(500)=3700
y=3700-600-2500
y=600

19
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PROBLEMA 2.
En una gasolinera se vendieron, en la mañana 5 latas de aceite, 7 botes de
anticongelantes y 2 de aditivo, con un total de $750.00; en la tarde 3 latas de aceite, 5 botes de
anticongelante y 4 de aditivo, con un total de $600.00 en la noche se vendió 1 lata de aceite, 3
de anticongelante y 2 de aditivo con una utilidad de $370.00. ¿Cuál es el precio de cada
producto?

Datos:
x: aceite Mañana 5x+7y+2z=750 ----1
y: anticongelante Tarde 3x+5y+4z=600 ---2
z: aditivo Noche x+3y+2z=370-----3

1° Comparando 1 y 2 multiplicando por (-2) la ecuación 1

-10x-14y-4z=-1500
3x+5y+4z= 600
-7x-9y =-900 ----4

2° Comparando 1 y 3 multiplicando por (-1) la ecuación 3

5x+7y+2z=750
-x-3y-2z=-370
4x+4y=380 -----5

3° Comparando 4 y 5 multiplicando la ecuación 4 por 4, y la ecuación 5 por 7.

-28x-36y=-3600
28x+28y= 2660
-8y=-940
y=-940/-8
y=118.7

4° Sustituir Y en ecuación 4
-7x-9(118.7) = -1500
-7x= -1500+1068.3
x= -431.7
-7
x= 61.67

5° Sustituir X y Y en ecuación 3.
61.67+3(118.7)+2z=370
2z=370-61.67-356.1
z=-47.77
2
z=-23.885

20
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EJERCICIOS DE APLICACIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES.

En una tienda de pan se hizo una venta especial de temporada navideña y el 22 de

diciembre se vendieron 3 cuernos, 2 donas y 1 concha con una venta total de $13.00; el 23 de
diciembre se vendieron 4 cuernos, no se encontraron 5 donas ni tampoco 2 conchas
encontrando un faltante en caja de $9.00; el 24 de diciembre se vendió 1 cuerno e hicieron
falta 2 donas y 5 conchas encontrando un faltante en caja de $9.00. Encontrar el precio de
cada pan.

Datos:
Cuerno = 2
Donas = 3
Conchas = 1

En una dulcería se vendieron paletas de tres marcas: el lunes se vendió 1 tutsi, 4

sonric’s y al hacer el balance del mes se dieron cuenta de que hacían falta 1 paleta larín con
todo esto la venta fue de $6.00; el martes se vendieron 1 tutsi, 5 sonric’s y al hacer el balance
faltaron 7 paletas larín lo que trajo una pérdida al negocio de $9.00; el miércoles se vendieron
3 tutsi, 1 larín e hicieron falta 2 paletas sonric’s y la venta del día fue de $2.00 ¿Cuánto cuesta
cada paleta?

Paleta tutti = 1
Paleta sonric’s = 2
Paleta larín = 3

21
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EVALUACION PARCIAL

TEMA CONCEPTOS ALGEBRAICOS

I COLOCA DENTRO DEL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA

( ) Representación algebraica de un solo termino.

a) Polinomio b) Monomio c) Trinomio d) Binomio

( ) Representación algebraica constituida por tres términos.

a) Polinomio b) Monomio c) Trinomio d) Binomio

( ) Es el máximo exponente que aparece en una expresión algebraica.

a) Termino b) Constante c) Variable d) Grado de un polinomio

( ) Son cantidades que conservan siempre un valor fijo, las cuales puede ser absolutas y arbitrarias
a) Constante b) Termino c) Variable d) Monomio

( ) Símbolo utilizado para representar cualquiera de los elementos de un conjunto, es decir

Símbolo que puede tomar diferentes valores.
a) Termino b) Constante c) Variable d) Grado de un polinomio

II Coloque sobre la línea V si el enunciado es correcto y una F se es incorrecto.

De la expresión 5X 3 la constante es el 3 ______

7 X  3 X  6 Es una expresión de segundo grado ______
2

9a  4a  5a  10a Lo anterior es correcto ______

5X -7X = -2X. Lo anterior es correcto ______
De la expresión 2X7 la variable es X ______

III. Realiza los siguientes productos notables .

a) m 2

 2 n 4 m 2  2n 4 
b) 3x  22 x  4
 x y  x y 
c)     
 10 5  10 5 


d) x  5 x  5  
TEMA. 2.1.2 OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

IV RESUELVE CORRECTAMENTE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

1) X 3
 
 2X 2  5X  7  4X 3  5X 2  3 
2) ( X 3  3 X 2  5 X  6)(4 X 2 )

6a 3b 3  9a 2 b 2  3ab 4
3)
3ab 2

4) 3x 3
 
 4x 2  7 x  1  9x 3  4x 2  6x 
5) Obtener el valor numérico de la siguiente expresión para a=3 y b=4

22
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a 2 2ab  b 2
4
 a 2b 6 
6)  3

 ab 
PRODUCTOS NOTABLES – 2.2.2 FACTORIZACION
V. DESARROLLA EL PROCEDIMIENTO ADECUADO PARA LOS SIGUIENTES BINOMIOS

a) (2a + b)2
b) (2x -3y)2

REALIZA LAS SIGUIENTES FACTORIZACIONES.

a) Por factor común. 5 x 3 y 2  3x 2 y  2 x

b) Trinomio cuadrado perfecto. 9x2 12xy  4y2

c) De la forma ax2 + bx +c.X 2  14 X  40

c) Por formula general. X  X  6
2

 b  b 2  4ac
2a

23
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EVALUACION PARCIAL

I .DEFINE LO SIGUIENTE

ECUACION__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
ECUACION LINEAL____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
ECUACION CUADRATICA______________________________________________________
____________________________________________________________________________
VARIABLE Y CONSTANTE______________________________________________________
____________________________________________________________________________

II. Coloca en el paréntesis la respuesta correcta para las siguientes ecuaciones lineales.
( ) 2 x  7  8  x

a) x= 1 b) x=-1 c) x= 9 d) x=4

( ) 5 x  4  8 x  20

6 3  16 16
a) x= b)x= c)x= d)x=
3 16 3 3

2x
( )  10
3
a) =15 b)=60 c) x=30 d) x=-15

( ) 3x=27

a)x= 6 b)x= 7 c) x=8 d) x= 9

Un libro de matemáticas y uno de física cuestan $400.00. Si el libro de matemáticas cuesta $40.00 más que
el de física. ¿Cuánto cuesta cada libro? (Encuentra el modelo matemático que de solución al problema?

x  y  400 x  y  40 x  y  40 x  y  400
a) b) c) d)
x  y  40 y  x  400 x  y  400 x  40  y

IV GRAFICA LAS SIGUIENTES ECUACIONES

3x2+y=6 X Y x+y=1
X Y -2
-2 -1
-1 0
0 1
1 2
2

24
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EVALUACION PARCIAL

I. Coloca en el paréntesis la respuesta correcta para las siguientes ecuaciones lineales.

( ) 2 x  7  8  x

a) x= 1 b) x=-1 c) x= 9 d) x=4

( ) 5 x  4  8 x  20

6 3  16 16
a) x= b)x= c)x= d)x=
3 16 3 3

2x
( )  10
3
a) =15 b)=60 c) x=30 d) x=-15

( ) 3x=27

a)x= 6 b)x= 7 c) x=8 d) x= 9

( ) 3(x+12)=2(x-1)

a) =15 b)=-38 c) x=38 d) x=-15

II RESULVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES LINEALES ELIMINANADO PARENTESIS Y TACHA LA

RESPUESTA.
2 X ( X  5)   X (10  2 X )  100
a) X= 2 b) X= -2 c) X=-5 d) X=5

X 2  2 X  15  X  X 2  3
a) X= 6 b) X=3 c) X=-6 d) X=4

X 2  7 X  10  X (9  X )

a) X= 10 b) X=5 c) X=6 d) X=3

 X  1 X  1  X 2  2 X  3
a) X=2 b) X=-1 c) X=1 d) X=-2

III. RESUELVE LOS SIGUIENTES SISTEMAS DE ECUACIONES.

x  y  9
a) Por el método de sustitución.
x y 7

7 x  4 y  13
b) Por el método de igualación
5 x  2 y  19
25
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IV. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS.

a) Juan nació cuando su mamá tenía 28 años. Actualmente, la edad de la mamá de Juan es el triple
de la de éste.¿Cuántos años tiene Juan?

b) Resolver por descomposición de factores. X2+5X-24=0

c) Resolver por formula general 3X2-5X+2=0

( ) Se desea en llantar 52 vehiculos, entre autos y motocicletas. Si se necesitan 176 llantas en total,
¿Cuántos autos y motocicletas se les van a poner llantas?.( Encuentra el modelo matemático).

x y 6 x  y  52 4 x  2 y  52 x  y  52
a) b) c) d)
4 x  2 y  176 4 x  2 y  176 x  y  176 4 x  2 y  176

( ) Un libro de matemáticas y uno de física cuestan $400.00. Si el libro de matemáticas cuesta $40.00
más que el de física. ¿Cuánto cuesta cada libro? (Encuentra el modelo matemático que de solución al
problema?

x  y  400 x  y  40 x  y  40 x  y  400
a) b) c) d)
x  y  40 y  x  400 x  y  400 x  40  y

( ) En un paquete de diversiones, 6 entradas de adulto y 8 de niño cuestan $ 820.00 y 4 entradas de

adulto y 5 de niño cuestan $530.00 ¿Cuál es el peso de entrada de un adulto?

a) $ 80 b) $ 90 c) $ 70 d) $60

( ) “ La suma de los cuadrados de dos números multiplicada por su diferencia “. La expresión

matemática que representa el enunciado anterior es:

a) (x+y)2(x+y) b) (x2+y2)(x+y) c) (x2+y2)(x-y) d) (x2+y2)(x+y)

( ) En un salón de clases con 48 alumnos, a cada uno de ellos se les pidió una cuota: $20.00 por varón
y $30.00 por mujer, recaudándose $ 1,140.00. ¿Cuántas alumnas y cuántos alumnos hay en el grupo?

a) 30 hombres y 18 mujeres b) 20 hombres y 18 mujeres c) 24 hombres y 24 mujeres

( ) La suma de dos números desconocidos

x
a) x + y b) xy c) x – y d)
y

La raíz cuadrada de la diferencia de dos números

35 x ab
a) b) c) d) x y
y 5 4

( )El cociente que resulta de dividir la diferencia de 2 números entre la suma de los mismos números es
menos uno:

x y 2x  3 x 1 x y
a)  1 b)  1 c)  1 d)  1
x y 3 x x 1 x y

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( )Las dos quintas partes de un número equivalen a 18

5 18 2 5
a) x  18 b) x2 c) x  18 d) x2
2 5 5 18
( ) La temperatura normal del cuerpo humano es de 37 °C. ¿A que equivale en °F? si la formula para la
conversión es
9
F  C  32
5
a) 56°F b)98.6°F c) 88.9 °F e) 78°F

( ) La base de un rectángulo es de 3m menor que el doble de la altura , y el perímetro es de 42m.

Obtener las dimensiones del rectángulo. Considere que la formula para calcular el perímetro e P= 2b
+2h

b=2x- 3

h=x

a) 4m b) 8m c) 16m d) 7m

( ) ¿Qué es una constante?

a) Un término algebraico que representa una cantidad

b) Una expresión algebraica que representa una letra
c) Una literal que representa cantidades desconocidas
d) Una literal que representa cantidades conocidas

( ) ¿Qué es una variable?

a) Un termino que representa cantidades

b) Una literal que representa cantidades conocidas
c) Una expresión algebraica formada por letras
d) Una literal que representa cantidades desconocidas

( ) ¿Cómo se define una expresión algebraica?

a) El conjunto de términos algebraicos separados por el signo de menos o más

b) Es el producto de términos algebraicos
c) Es la razón entre términos algebraicos
d) Ninguna de las anteriores

( ) ¿Cómo defines un término algebraico?

a) Como el conjunto de expresiones algebraicas formadas por variables

b) Como la variable que presenta un conjunto numérico
c) Como la expresión formada por literales
d) Coma la expresión mínima, formada por signos , coeficientes, variables y exponentes.

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EVALUACION PARCIAL

NÚMEROS REALES.
I. Complementa los enunciados con la opción correcta colocada en el cuadro inferior.
 Números enteros positivos también son conocidos como ____________________ .
 Los números enteros se clasifican en _____________ y _____________________
 Los números racionales se clasifican en ____________ y ____________________
 Un número es racional si se puede representar como _________________ donde a sea un entero
y b sea un entero no igual a cero.
 El número que corresponde al último elemento de un conjunto se le llama __________
 Los números reales que no son racionales son___________________, las representaciones
decimales para estos últimos son siempre infinitos y no repetitivos.

* RACIONAL *NUMERO CARDINAL * ENTEROS Y FRACCIONARIOS *NUMEROS

NATURALES * NATURALES Y NEGATIVOS, * COCIENTE a/b

TEMA. LEYES DE LAS OPERACIONES.

II. Seleccione la respuesta correcta de la columna de la izquierda en la columna de la derecha.

( ) La adición es conmutativa.
a) a(bc) = (ab)c
( ) La multiplicación es conmutativa
b) a(b+c) = ab + ac y
( ) La multiplicación es asociativa. (a+b) = ac+bc
c) a + b = b + a
( ) La multiplicación es distributiva sobre la adición.
d) a + (-a) = 0
( ) –a es el aditivo inverso o negativo de a
e) ab = ba

TEMA PROPIEDADES DE LOS NUMEROS REALES.

III. Anota sobre la línea una F si el enunciado es falso y una V si es verdadero.

a
 Si a y b tienen el mismo signo, entonces ab yson positivos. ________
b
a
 Si a y b tiene signos opuestos, entonces ab y son positivos. _________
b
 El siguiente ordenamiento es el correcto 3>-6<-10 __________
 Si a>0, entonces a =a ____________

 La siguiente operación es correcta 5 +-8 = 13 ____________

 El producto de dos signos iguales resulta negativo ________

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TEMA. OPERACIONES CON EXPONENTES.

IV. Coloca en el paréntesis la respuesta correcta, para cada una de las reglas de los exponentes.

( ) a 2  a3
a) a5 b) a c) a6 d)a0

( ) (a 3 ) 4
a) a3 b) a12 c) a4 d) a7

) ab 
2
(
a) ab b) a2b c)ab2 d) a2b2

3
a
( )  
b
a a3 a3
a) ab b) c) d)
b3 b3 b

( ) a0
a) a b)1 c) 0 d) 2

V resuelve correctamente los siguientes problemas colocando el procedimiento en forma ordenada

7 2 7

1)
2 10  4
1 1
1 2
2 4

1 1 1
2)   
 2 3 6
5  3 1
3) 3   2  
8  4 8

4) 29  6  3  4  8  2   3  5  3  2

5) (11-4)5-4(6+2)+4(5-3)-2(8-6)

6) El granjero Juancho tiene 563 árboles de mandarina, cada árbol de mandarina de 46 kilos de
mandarina al año. Juancho vende cada kilo de mandarina en $5.

a) ¿Cuántos kilos de mandarina producen los 563 árboles de Juancho.?

b) ¿Cuánto dinero gana Juancho por toda la mandarina que produce?

TEMA CONCEPTOS ALGEBRAICOS

I COLOCA DENTRO DEL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA

( ) Representación algebraica de un solo termino.

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a) Polinomio b) Monomio c) Trinomio d ) Binomio

( ) Suma o resta de tres monomios.

a) Polinomio b) Monomio c) Trinomio d ) Binomio

( ) Es el máximo exponente que aparece en una expresión algebraica.

a) Termino b) Constante c) Variable d) Grado de un polinomio

( ) Son cantidades que conservan siempre un valor fijo, las cuales puede ser absolutas y arbitrarias
a) Constante b) Termino c) Variable d) Monomio

( ) Son cantidades a las que se les asignan un número ilimitado de valores, las variable son
idénticas como independientes y dependientes.
a) Termino b) Constante c) Variable d) Grado de un polinomio

TEMA
II COMPLEMENTA EL SIGUIENTE CUADRO.
EJEMPLO COEFICIENTE PRINCIPAL GRADO
3 X  5 X  (2 X )  3
4 3

X 8  4X 2  4X
 6X  7
5X  2
7

TEMA: FACTORIZACION.
III. Seleccione la respuesta correcta de la columna de la izquierda en la columna de la derecha.

 ax  bx  ay  by  (a  b)( x  y ) a) Factorización trinomio cuadrado perfecto

 
 m 2  32m  256  (m  16) b) Factorización por cubo perfecto
 
c) Factorización por diferencia de cuadrados
  x 2  y 2  ( x  y )( x  y )
  d) Factorización por monomio factor común.
 8 x 3  125  (2 x  5)(4 x 2  10 x  25)
 

TEMA:.PRODUCTOS NOTABLES
IV. Desarrolla el procedimiento adecuado para los siguientes binomios.

a) (2a + b)2

b) (2x3 + 3y2)2

c) (2a + b)3

d) (4ª2b+ 3c2d3)2

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REFERENCIAS

EJERCICIOS CON ECUACIONES

Stein, Edwin I.
Practical Applications in Mathematics.

EJERCICIOS CON NUMEROS ENTEROS Y EVALUACIONES

Ing Ma. Estela Gallegos Zarate

EJERCICIOS CON FRACCIONES

COLEGIO de PP. ESCOLAPIOS
"Dulce Nombre de María”
18008 GRANADA
http://www.granada.escolapios.es
SEMINARIO DE MATEMÁTICAS
Paseo de los Basilios, 2
Tel 958 184 040 Fax 958 815 005
Correo-e: col.gra6@escolapios.es

FACTORIZACION Y EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Prof. Waldo Márquez González
www.matebrunca.com

FACTORIZACION
Prof. Marvin Montiel Araya
www.matebrunca.com 1

SISTEMAS DE ECUACIONES Y APLICACIONES

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MORELIA MATEMÁTICAS
“ALGEBRA LINEAL”
PROFESOR: APOLONIO IBARRA R.
Alberto Alejandro Maciel Domínguez
Morelia, Mich. , 14 de diciembre de 1998.

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