Paaralan: Makilala National High School

Asignatura: Filipino 11 – Pagbasa at Pagsuri ng iba’t ibang Teksto

Guro: Renato B. Nasilo-an Jr.
Petsa at Oras ng Pagtuturo:
Taon at Seksyon: Grade 11-HUMSS A, HUMMS B, GAS, ABM

I. Layunin:

A. Pamantayang Pangnilalaman:
Nakasusunod sa pamantayan ng pagsulat ng masinop na pananaliksik.

B. Pamantayang Pagganap:
Nakapagpapamalas ng kasanayan sa pananaliksik sa Filipino batay sa kaalaman sa
oryentasyon, layunin, gamit, metodo at etika ng pananaliksik.

C. Mga tiyak na layunin:

1. Nakasusuri ng mga datos ng napapanahon ang paksa; at
2. Napahahalagahan ang mga paraan sa interpretasyon ng mga datos.

II. Nilalaman:
-Paglalahad, Pagsusuri at Interpretasyon ng mga Datos

III. Mga Kagamitang Panturo:

A. Mga pahina sa gabay ng guro:
B. Mga pahina sa kagamitang pang-mag-aaral:
C. Code: F11PB-IVab-100
D. Additional Materials from Learning Resource (LR) portal:Pantulong na Biswal
E. Iba pang kagamitang Panturo:

IV. Pamamaraan:
A. Balik-aral sa nakaraang aralin:
- Ano ang metodolohiya?
- Ano ang silbi ng metodolohiya sa pagbuo ng papel pananaliksik?

B. Pagsisimula ng bagong aralin (Motivation):

-Tatawag ng tatlong estudyante na pupunta sa harapan, bibigyan ang bawat isa ng paksa
na kung saan ito ay kanilang ilalahad sa klase at iugnay nila ito sa kanilang buhay.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin:

- Papangkatin sa lima (5) ang klase.
- Bawat pangkat ay bibigyan ng task kard na kung saan naglalaman ito ng mga paksa na
kanilang susuriin.
-Mayroon lamang 3 minuto para sa paghahanda at 2 minuto sa pagtatalakay.
Analysis:
1. Ano-ano ang dapat isaalang-alang sa paglalahad ng pananaliksik?
2. Bakit kailangan nating isulat bigyan ng pananaliksik?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasaysayan #1:
-Ilalahad ng guro kung paano isasalin sa Wikang Filipino ang kanilang nagawang
paglalahad,pagsusuri at interpretasyon ng datos.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasaysayan # 2:
- Magbibigay ng mga halimbawa ng isang paksa ng pananaliksik.
F. Paglinang ng Kabihasaan:
-Saang bahagi ng pananaliksik makikita ang Paglalahad, Pagsusuri at Interpretasyon ng
mga datos?
-Saan dapat iayon ang nagawang Paglalahad, Pagsusuri, at Interpretasyon ng mga
datos?
-Ano ang palatandaan sa Paglalahad, Pagsusuri, at Interpretasyon ng mga datos? Para
kanino ito?

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay (Valuing)

 - Bakit mahalagang ang sa Paglalahad, Pagsusuri, at Interpretasyon ng mga datos?ng
isang pananaliksik?
-Sa paanong paraan nakatutulong ang paglalahad ng datossa papel ng pananaliksik?

H. Paglalahat ng Aralin:
- Ano ang dapat tandaan sa paglalahad, pagsusuri at Interpretasyon ng mga datos sa
pananaliksik?
- Ano ang dapat isaalang-alang?
I. Pagtataya ng aralin:
-Sa kalahating papel, susuriin ang napapanahong paksa na ibibigay.
Paksa: Epekto ng droga sa mga Kabataan.
Pagsusuri, Paglalahad at Interpretasyon:
Isyung Panlipunan
Pagpapahalagang Moral
Pagpapahalagang Sosyal
J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at remediation
1. Ano ang Buod, Konklusyon at Rekomensyon ng pananaliksik?

V. Mga Tala:
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
VI. Pagninilay HUMSS HUMSS GAS ABM
A. Bilang ng mga mag-aara na nakakuha A B
ng 80% sa pagtataya:
B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang gawain
para sa remediation
C. Nakakatulong ba ang remedial? _____________
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatulong sa remediation ______________
E. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
F. Anong suliranin na naranasan na na solusyunan sa tulong ng aking punungguro o
superbisor?
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
G. Anong kagamitang panturo ang aking gustong ibahagi sa kapwa ko guro?
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

Inihanda ni:

SARAH JOY T. CAHILIG

Pre-Service Teacher

Iniwasto ni:

MELODENA G. ELENTORIO
Master Teacher II

Pinagtibay ni:
TITA P. RAYA Ed. D.
Principal III