Nastavna oblast: Književnost Nastavna jedinica: Smrt braće Morića, narodna

balada Struktura i tip sata: Usvajanje novih nastavnih sadržaja Odgojno-obrazovni

ciljevi Odgojni: razvijanje ljubavi prema jeziku i književnosti uopće, ljepota
usmene književnosti kao vrijednost, ljepota osobnog doživljaja usmene
književnosti kao vrijednost, razvijanje ljubavi prema bh tradiciji, razvijanje
osjećaja za pravdu, razvijanje ljubavi prema prema tradiciji, razvijanje ljubavi
prema usmenoj i pisanoj riječi, spontano doživljavanje pisane riječi, istinoljubivost
kao vrijednost Obrazovni: upoznavanje temeljnih značajki usmene narodne
književnosti, osobenosti žanra narodne balade, razvijanje vještine pravilnog
razumijevanja poruke, uočavanje žanrovskih i strukturnih osobenosti balade,
sadržajna analiza, epski i lirski elementi u baladi, kompozicija, uočavanje razlika i
sličnosti između balade i romanse, stilske figure, dramski elementi u baladi
Funkcionalni: razvijanje misaonih, perceptivnih, emotivnih i stvaralačkih funkcija,
razvijanje sposobnosti uočavanja pravde Nastavne metode i postupci: tekst-
metoda, dramatizacija, ilustracija, metoda usmenog izlaganja i razgovora,
heuristička metoda, metoda čitanja i pisanja, raspravljanje Oblici jezičke i socijalne
komunikacije: frontalni, individualni Nastavna sredstva pomagala: Čitanka 9,
kreda, bilježnica, olovke, grafofolija ilustracija teksta iz Čitanke 9, grafoskop,
kasetofon i audiozapis balade Tematska korelacija Međupodručna: kultura
izražavanja, medijska kultura, jezik Međupredmetna: historija, muzička kultura,
likovna kultura Ishodi učenja: Prepoznaje epsko-lirsku narodnu pjesmu, prepoznaje
baladu kao epsko-lirsku narodnu pjesmu, prepoznaje karakteristična obilježja
balade, 9 3 4 Uzorak obrade nastavne jedinice: Smrt braće Morića, narodna balada
Priručnik 9 Bosanski jezik i književnost A. Verlašević & V. Alić stilska sredstva,
povezuje ritam i osjećanje, prepoznaje epske/narativne i lirske elemente balade,
prepoznaje bh. tradiciju Tok izvođenja nastavnog sata Motivacijski dio časa: 
Poslušaj izvedbu balade Smrt braće Morića na internetskoj adesi:
http://www.youtube.com/watch?v=DLBBeco_TDk Morića han u srcu sarajevske
čaršije  Šta znaš o Morića hanu koji se nalazi u Sarajevu? Evo nekoliko
zanimljivih podataka: Morića han je sagrađen krajem XVI ili početkom XVII
stoljeća. Prizemlje hana je služilo za smještaj konja i robe, a na spratu su bile sobe
za goste i velika prostorija u kojoj su se odvijali sastanci sarajevskih prvaka kao i
skupštine sarajevskih obrtnika. Danas je Morića han poslovno- trgovački centar
Gazi Husrev-begovog vakufa.  Po kome je Morića han dobio ime? Glavni dio
sata: Najava teksta Narodna balada: Smrt braće Morića Interpretativno čitanje
teksta: Čita nastavnik ili pušta tonski zapis 10 Priručnik 9 Bosanski jezik i
književnost A. Verlašević & V. Alić Emocionalno-intelektualna pauza: Sačekati
nekoliko trenutaka da učenici srede dojmove o tekstu. Otkrijmo značenje riječi!
ferman (perz.) — pisana naredba turskog cara, carska dozvola; putna isprava;
bujruntija (tur. bujurultu) — pašina ili valijina pisana zapovijed kojom se naređuje
da se neko pogubi ; potvrda, uvjerenje, dokument, ukaz, povelja, pismo šeher (tur.
gehir) — varoš, grad aga — titula kod muslimana; gospodin, gospodar, gazda
sultan (arap. sultan, tur. sultan) — muslimanski vladalac, samodržac, car; odmetnik
— buntovnik, lice koje zakonitoj državnoj vlasti daje oružan otpor kabuliti (tur.
kabul) — primiti, dopustiti, dozvoliti, odobriti vezir (tur. vezir) na Istoku: — titula
visokog državnog činovnika; u bivšoj Turskoj Carevini: titula ministra predsednika
(veliki vezir) hršum — povika; nered, lom haskerija / askerija, ašćerija — vojska
sukati, suče — zavijati, motati / zavija, mota haber (tur. haber) — glas, vjest,
poruka kaldrma (tur. kaldmm) — kamenom popločan drum, pločnik figanj — plač,
jauk jazuk — šteta sindžiri — lanci bir —čim; istom; odmah mal —imovina;
blago; stoka čifluk čitluk; — feudalni posjed čifčija — kmet, seljak bezemljaš na
aginoj ili begovskoj zemlji, na čifluku din — vjera, religija ramazan — mjesec-
praznik, mjesec muslimanskog posta dova — molitva halke — kolut, karika, obruč
nubečija / nobečija — stražar, redar jasakčije — čuvari javnog reda i sigurnosti
dunjaluk — svijet, čovječanstvo seir/sehir (tur. seyir) — gledanje, posmatranje
nečeg sa uživanjem, uživanje gani/ganiluk (tur. ganilik) — bogatstvo, obilje vakat
(tur. vakit) — vrijeme, čas, određeni čas kad treba nešto da se uradi; akšam (tur.
akşam "večer") — prvi mrak, zalazak sunca, sumrak, prvi dio večeri neposredno
poslije zalaska sunca gajtan (tur. gaytan, kaytan) — pamučna ili svilena upredena
ili pletena vrpca za ukrašavanje odjeće 11 Priručnik 9 Bosanski jezik i književnost
A. Verlašević & V. Alić bukagije (tur. bukagi) — okovi na nogama zatvorenika
Konkretizacija doživljaja:  Kako završava sukob u ovoj baladi? Interpretacija •
Tema ove balade ima snažnu historijsku utemeljenost. Naime, braća Morići su bili
ugledni predstavnici sarajevskog esnafa (zanatlija) i domaćih janjičara, a
suprotstavili su se brojnim nepravdama koje su vlast i njeni predstavnici činili
narodu. Stoga ovu baladu svrstavamo u historijske balade. • Koja je, dakle,
osnovna tema ove balade? Možda ti u razmišljanju pomogne neki od ponuđenih
odgovora: o Sudbina pojedinca u sukobu s vlašću; o Nepravedno stradanje
pojedinca koji nema priliku da se brani; o Sudbina pojedinca koji se žrtvuje za
ideju pravednosti. • U narodnim lirsko-epskim pjesmama narodni pjevač oblikuje
temu pripovijedanjem (sažetom fabulom, likovima, naracijom) i stvara pjesničke
slike koje ističu i emocionalnost kao komponentu događajnosti. Koga najviše
pogađa nesreća i stradanje pojedinca? Koji su emocionalni aspekti ove teme? •
Radnja se u ovoj baladi odvija skokovito, odabiru se prizori koji će predočiti
sudbinu junaka, a ne potpuni slijed događaja. Prepoznaj u toku događaja epske
elemente u baladi: Tok događaja: o Ferman iz Stambola o Dizdar-agina naredba o
Hvatanje Morića o Majčina bol i borba o Majčina molba i prijetnja Dizdar-agi o
Dizdar-agino lažno obećanje o Molba i pjesma Morić Ibre o Smrt Morić Paše o
Smrt Morić Ibre o Majčina smrt • U baladama se pojavljuju i dramski elementi
(sukob među likovima, dramska kompozicija). Izdvoji tebi najdramatičniju
situaciju u toku događaja. • Balada o Morićima potresno slika neodvojivost
individue, porodice i društva. Polazeći od individue (majka, braća Morići, Dizdar-
aga...), balada prelazi na 12 Priručnik 9 Bosanski jezik i književnost A. Verlašević
& V. Alić sliku obiteljskih odnosa (obostrana ljubav i briga majke i sinova), da bi
to zaokružila slikom odnosa društva prema obiteljskim vrijednostima kao što su
međusobna ljubav i briga (odnos vlasti prema braći Morić i njihovoj majci). o U
baladi je potresno oslikan lik majke? Koja majčina osjećanja iskazuju sljedeći
stihovi: „Kad to čula stara majka, Sve je, jadna pobacala, Po avliji, po kaldrmi -
Oklagiju prelomila, Zlatan ibrik ulupila, Pa poletje iz avlije, Bosonoga, gologlava,
Figanj čini, kose čupa. Vas Hat-mejdan rasplakala.“ o U što prerasta majčin očaj u
sljedećim stihovima: „Samo jednog daj mi sina! Ako li mi pustit nećeš, Kunem ti
se dinom mojim, A i postom ramazanom Zaklinjat ću nebo, zemlju, Učinit ću tešku
dovu, Nikad mira biti neće, Ni sultanu, ni veziru, Dok nad Bosnom oni budu, A ni
tebi dobra nije!“ • Majčina želja da spasi sinove započinje molbom, zatim prerasta
u nuđenje bogatstva a najposlije u kletvu. Čime je izazvana ova posljednja?
Pronađi stihove koji to potkrepljuju. • U baladi je zabilježena i jedna sevdalinka. U
kojem trenutku u razvoju događaja se ona pojavljuje? o Koje slike sevdalinka
priziva u sjećanje Morić Ibre? o Koji stih iz sevdalinke dramatično kontrastira
ovim slikama? • U sevdalinci ljepota „dunjaluka“ (svijeta) snažno kontrastira
smrti. Čemu kontrastira „svilen gajtan“ u stihu balade: „Oko vrata svilen gajtan“?
Kreativni rad 13 Priručnik 9 Bosanski jezik i književnost A. Verlašević & V. Alić •
Potraži u biblioteci knjigu Biserje: Antologija bošnjačke književnosti, Alije
Isakovića i pronađi stalne epitete iz balade Smrt braće Morića (stara majka, zlatan
ibrik, svilen gajtan...) u nekim drugim narodnim pjesmama. • S našim poznatim
ljetopiscem Mula Mustafom Bašeskijom si se susreo/la u VII razredu. Bilježeći
događaje koji se „zbiše u gradu Sarajevu i Bosanskom ajaletu“, Bašeskija nije
propustio da zabilježi događaj koji se zbio deset godina prije započinjanja
Ljetopisa, a kako se pretpostavlja, bio je poticaj njegovu nastajanju. Otrgnuo je
zaboravu pobunu Sarajlija i Bosanaca protiv turske vlasti, poznatu kao pobuna
Morića koja je trajala od 1747. do 1756. godine. Potraži u biblioteci Ljetopis Mula
Mustafe Bašeskije i uporedi njegov opis stradanja braće Morića s usmenom
baladom Smrt braće Morića (zabilježeno je mnogo varijanti ove balade, a ovu je
zabilježio Ivan Marunović u Sarajevu od postolara Muharema Porče). Kako
ljetopisac, a kako narodni pjevač bilježe ovaj događaj? • Pronađi u baladi gradacije
i objasni njihovu funkciju. Novi književni pojmovi  Balada je obično duža
usmena prijelazna književna vrsta koju karakterizira istovremeno prisustvo epskih
(narativnih), lirskih i dramskih elemenata. Baladu povezuje s epikom postupak
pripovijedanja, radnja balade duboko je prožeta emocijama što je čini srodnom
lirskoj pjesmi, a dramska kompozicija, dramatičnost radnje, su osobine koje baladu
približavaju drami. U imenu balade (prema italijanskoj riječi ballare – plesati)
prepoznajemo vezu ove pjesme s plesom uz koji je pjevana. Najčešće teme o
kojima usmena / narodna balada pjeva su: djevojka zle sreće, dvoje zaljubljenih
koje je smrt rastavila, nesretni supružnici i roditelji, različiti sukobi u porodici...
Junaci balada često su, iako ne uvijek, žene, a rasplet je po pravilu tragičan. 
Historijska balada ima historijsku pozadinu, pjeva o historijskim događajima,
historijskim ličnostima. Sinteza Ljepota ove balade leži i u njenom emocionalnom
i slikovitom jeziku, naročitim stilskim sredstvima, stihu.  Historijska balada ima
historijsku pozadinu, pjeva o historijskim događajima, historijskim ličnostima.
Završni dio sata: Domaća zadaća: 14 Priručnik 9 Bosanski jezik i književnost A.
Verlašević & V. Alić Saznaj više o ...  Saznaj nešto više o baladama na sljedećoj
internetskoj adresi: http://www.openbook.ba/izraz/no13/13_denana_buturovic.htm
Posmatranje i praćenje: Procjenjivanje i bilježenje komentara o napredovanju
učenika, ispunjavanje obrazaca za praćenje, fotografiranje i izdvajanje radova za
portfolij...