1.

Pročitaj pjesmu

G . Matoš. Stara pjesma

O, ta uska varoš, o ti uski ljudi,

O, taj puk što dnevno veći slijepac biva,
O, te šuplje glave, o, te šuplje grudi,
Pa ta svakidašnja glupa perspektiva!

Čemu iskren razum koji zdravo sudi,

Čemu polet duše i srce koje sniva,
Čemu žar, slobodu i pravdu kada žudi,
Usred kukavica čemu krepost diva?

Među narodima mi Hrvati sada

Jesmo zadnji, robovi bez vlasti,
Osuđeni pasti i propasti bez časti.

Domovino moja, tvoje sunce pada,

Ni umrijeti za te Hrvat snage nema,
Dok nam stranac, majko, tihu propast sprema.

2. Pročitaj smjernice

o Predstavite Antuna Gustava Matoša u kontekstu književnoga

razdoblja u kojemu stvara.
o Odredite i obrazložite temeljna obilježja Matoševa pjesništva.
o Odredite vanjsku kompoziciju pjesme. Kojom je pjesničkom
formom napisana pjesma? Odredite vrstu stiha i rime.
o Odredite temu i ideju, raspoloženje i ton pjesme. Kojim su
stilskim sredstvima ostvareni?
o Kako Matoš doživljava Hrvatsku i situaciju u njoj?
o Dokažite da je pjesma domoljubna. Po čemu se razlikuje od
domoljubnih pjesama prethodnoga razdoblja?

3. U smjernicama podcrtaj ključne riječi.

Predstavite Antuna Gustava Matoša u kontekstu književnoga

razdoblja u kojemu stvara.
Odredite i obrazložite temeljna obilježja Matoševa pjesništva.
Odredite vanjsku kompoziciju pjesme. Kojom je pjesničkom
formom napisana pjesma? Odredite vrstu stiha i rime.
Odredite temu i ideju, raspoloženje i ton pjesme. Kojim su stilskim
sredstvima ostvareni?
Kako Matoš doživljava Hrvatsku i situaciju u njoj?
Dokažite da je pjesma domoljubna. Po čemu se razlikuje od
domoljubnih pjesama prethodnih razdoblja?

4. Od ključnih riječi napiši natuknice, napiši ideje i ono što znaš

vezano za određenu smjernicu.
 Predstavite Antuna Gustava Matoša u kontekstu književnoga
razdoblja u kojemu stvara.
– razdoblje- modernizam, hrvatska moderna
– Matoš je obilježio ovo razdoblje 1892. Moć savjesti – početak;
1914. umro – završetak moderne
 Odredite i obrazložite temeljna obilježja Matoševa pjesništva.
– 80-tak pjesama, kasno počeo pisati poeziju (Pjesme, 1923.)
– utjecaj Baudelairea – osjećaj za formu-sonet-50-tak soneta,
melodičnost stiha, sinestezija (objasni), profinjen ritam
– stil – sinestezija, bogatstvo metafora – pretvaraju u simbole
(Baudelaire)
teme:
– ljubav – bestjelesna, nematerijalna, uzvišena,
produhovljena
– pejsaž – doživljaj pejsaža potiče unutarnje pjesnikove
osjećaje i atmosferu, pejsaž kao stanje duha
impresionist – siva boja pejsaža, izraz unutarnjeg raspoloženja
pesimistički obojena ličnost što se očituje u svim temama
u ljubavnoj, intimnoj, pejsažnoj lirici – intenzivan osjećaj prolaznosti
i nestajanja, predosjećaj smrti i osjećaj tame i nedorečenosti,
naglašena sjeta, tuga, bol, melankolija
– domovina, domoljublje – sukob vizije domovine i
stvarnog stanja, sumorni doživljaj domovine, elegično intonirana
poezija – razočaran po povratku u domovinu, khuenovsko i
postkhuenovsko vrijeme

 Odredite vanjsku kompoziciju pjesme. Kojom je pjesničkom

formom napisana pjesma? Odredite vrstu stiha i rime.

– čvrsta forma – sonet

– dvanaesterac
– rima u katrenima abab abab (ukrštena), terceti povezani
rimom cddcee
–
Odredite temu i ideju, raspoloženje i ton pjesme. Kojim
su stilskim sredstvima ostvareni?
 Kako Matoš doživljava Hrvatsku i situaciju u njoj?

– tema- pjesnikov doživljaj stanja u domovini

– ideja – Hrvati su malodušni, uskih i glupih pogleda na
stvarnost – citat, poniženi i potlačeni, nesposobni i
nezainteresirani za borbu i zato osuđeni na propast pod vlašću
stranaca
– raspoloženja i osjećaji, stilska sredstva
– prijezir i razočaranost – razlog uskogrudnost (citat),
malodušnost, nezainteresiranost puka, prazoglavost i glupost –
anaforičko ponavljanje „razočaranog“ usklika “o”
– sukob ideala: razum, polet duše – metafora, srce, žar, sloboda,
pravda i stanja u stvarnosti – kukavice – kontrast krepost diva
– zapitanost čemu to – anafora – čemu- retoričko pitanje
– besperspektivnost, sumorni doživljaj – 3. strofa – doživljaj
Hrvata kao naroda bez vlasti i časti osuđenog na propast –
pojačano rimom unutar stiha pasti-propasti- bez časti, opkoračenje
naglašava stanje
– propast ponavlja u zadnjoj strofi – završno suočavanje sa
stvarnošću: stranci preuzimaju vlast, propast zbog kukavičluka
(citat)
– ljubav i privrženost domovini – domovino moja, majko –
domoljubni osjećaj
 Dokažite da je pjesma domoljubna. Po čemu se razlikuje od
domoljubnih pjesama prethodnoga razdoblja?
– ilirizam – pjesme pune poleta, borbenosti, veličanja domovine,
njezine ljepote i snage njezinih ljudi, pune patetike, slave jezik
– Matoš uvodi grube, opore riječi – oslobađanje od patetike
– Matoš gleda očima domoljuba koji je dio života proveo u tuđini
čeznući za domovinom, idealistično ju doživljavajući kao i
Preradović npr. u pjesmi Putnik – domovina je spas iz mraka
pjesnikovog lutanja tuđim zemljama- Matoš gleda
propast domovine- tim je veća njegova razočaranost, sjeta, bol

5. Od natuknica sklopi rečenice i poveži ih u odlomke. Prebroj riječi.