PO bronnenonderzoek

Rein van Veldhoven

H3E

1
Inhoud
PO bronnenonderzoek...........................................................................................................................1
Onderwerp en Vragen........................................................................................................................3
Informatie met zes bronnen...............................................................................................................3
Tekstbron 1:...................................................................................................................................3
Tekstbron 2:...................................................................................................................................3
Beeldbron 1:..................................................................................................................................4
Beeldbron: 2..................................................................................................................................4
Onderzoek..........................................................................................................................................5
Conlusie.............................................................................................................................................5
Evaluatie............................................................................................................................................5

2
Onderwerp en Vragen
Ik heb gekozen voor oorlog in Nederlands-Indië
‘’Waarom en waarvoor vechten ze?’’

Informatie met zes bronnen

Tekstbron 1: https://nl.wikipedia.org/wiki/Indonesische_Onafhankelijkheidsoorlog ,
Alle info uit de bron:
• Een deel van de tekst is afkomstig uit het Nationaal Archief.
• Doorn, J.A.A. van, en W.J. Hendrix, Ontsporing van geweld. Over het
Nederlands/Indisch/Indonesisch conflict, Rotterdam 1970.
• Daalder, H., Vier jaar nachtmerrie. Willem Drees 1886 - 1988. De Indonesische kwestie,
Amsterdam 2004.
• Heijboer, Pierre, De Politionele Acties, Fibula-van Dishoeck, Haarlem, 1979 ISBN
9022838722
• Jong, Dr. L. de, Het Koninkrijk der Nederlanden in de Tweede Wereldoorlog, deel 12; s-
Gravenhage, 1988
• Maas, Dr. P.F., Indië verloren, rampspoed geboren, De Bataafse Leeuw, 1983
• Het Nederlandse militaire optreden in Nederlands-Indië/Indonesië 1945-1950 een
bibliografisch overzicht, Nederlands Instituut voor Militaire Historie en Stichting het
Veteraneninstituut, 2003
• Moor, J.A. de, Generaal Spoor. Triomf en tragiek van een legercommandant. 2011,
Uitgeverij Boom,
 De bron is voor het laatst bijgewerkt op 21 april 2021, datum eerste versie niet
vermeld.
 Tekstdoel is informeren.
 Vrijwel alle deelvragen die je kan stellen worden beantwoord.
 Betrouwbaar.

Tekstbron 2: https://www.tweedewereldoorlog.nl/kennis/themas/wereldwijde-schaal-conflict/
nederlands-indie/
 De info uit deze bron is afkomstig van:
 Operatie Fall Gelb – Bundesarchiv, Bild 101I-124-0219-20 - Hinz - CC-BY-SA op
Wikimedia Commons;
 De invasie 10 mei 1940 – Bundesarchiv, Bild 183-L04290 - CC-BY-SA op
Wikimedia Commons;
 Vichy-Frankrijk en andere – Bundesarchiv, Bild 183-H25217 - CC-BY-SA op
Wikimedia Commons;
 Slag om Stalingrad – Bundesarchiv, Bild 116-168-618 - CC-BY-SA op Wikimedia
Commons;
 Denemarkten en Noorwegen – Bundesarchiv, Bild 101I-753-0010-19A - Bieling -
CC-BY-SA op Wikimedia Commons;
 Blitzkrieg – Bundesarchiv, Bild 101I-126-0350-26A - Fremke, Heinz - CC-BY-SA
op Wikimedia Commons;

3
  Slag om Kreta 1941 – Bundesarchiv, Bild 101I-163-0319-07A – Bauer - CC-BY-
SA op Wikimedia Commons;
 De bron komt uit 2016, datum niet vermeld.
 Tekstdoel: informeren.
 De tekst is kort en krachtig, komt veel info in voor met weinig tekst.
 Zeer betrouwbaar, zie origine informatie.
Beeldbron 1: https://schooltv.nl/video/jong-in-oorlog-leven-in-nederlands-indie-in-oorlog/
#q=indonesie%20oorlog
 Schooltv heeft deze bron gemaakt.
 De video is geüpload op 15 april 2019.
 Doel van de video: informeren.
 Er komen veel originele video’s in voor, daarmee laten ze echt zien hoe het destijds
ging.
 Niet zeer betrouwbaar, er zijn geen verdere bronnen vermeld.
Beeldbron: 2 https://schooltv.nl/video/de-oorlog-in-nederlands-indie-japan-valt-aan/
#q=oorlog%20nederlands-indie
 De bron is gemaakt door Schooltv.
 De video is geplaatst op 18 februari 2010.
 Doel van de video: informeren.
 De bron is zeer bruikbaar, omdat alle informatie haarfijn en snel wordt uitgelegd.
 Niet zeer betrouwbaar, er worden geen verdere bronnen vermeld.

Spotprent 1: https://javapost.nl/2015/08/18/nederlands-indie-indonesie-
en-de-indonesische-republiek/
 De bron is gemaakt door Buitenzorg.
 De bron is gemaakt op 22 oktober 1945.
 Doel van de prent: informeren en amuseren.
 De bron is niet heel bruikbaar, omdat er niet veel informatie uit
te halen valt.
 De bron heeft geen betrouwbaarheid, aangezien het een
spotprent is en geen bron van informatie.

Spotprent 2: Link was niet meer beschikbaar

 De originele maker van deze bron is niet bekend.
 De datum van de bron wordt niet vermeld.
 Doel van de prent: informeren en amuseren.
 De bron is niet heel bruikbaar, omdat er niet veel informatie uit te
halen valt.
 De bron heeft geen betrouwbaarheid, aangezien het een
spotprent is en geen bron van informatie.

4
Onderzoek (bron: https://www.tweedewereldoorlog.nl/kennis/themas/wereldwijde-schaal-
conflict/nederlands-indie/ )
In januari 1942 valt het Japanse leger het eiland Tarakan voor de kust van Borneo, het
huidige Kalimantan, binnen. De eerste gevechten op zee vinden al snel plaats hierna. Het
Koninklijk Nederlands Indisch Leger (KNIL) geeft zich over op 9 maart 1942. Een deel van
de overwonnen Europeanen wordt van de Aziatische bevolking geïsoleerd en in
krijgsgevangenen- of burgerkampen gevangen genomen. Eerder steunt de Indonesische
bevolking de Japanners, maar deze houding verandert zodra hun situatie verslechtert.
Miljoenen Indonesische mannen worden door Japan gedwongen te werken als “romusha”
(dwangarbeider), onder andere aan de Birma-spoorweg. Ook Nederlandse en geallieerde
krijgsgevangenen moesten onder dwang werken, onder andere aan de spoorweg.
Duizenden Indonesiërs en Nederlanders verliezen hierbij hun leven.

Pas in augustus 1945 capituleert Japan en stopt de Japanse bezetting van Nederlands-
Indië. Nog in diezelfde maand roept Indonesië de onafhankelijkheid uit. Na de daarop
volgende gewelddadige ‘Bersiap’-periode slaan Nederlandse troepen hard terug. Onder
internationale druk trekken de Nederlandse troepen zich eind 1949 terug uit deze
dekolonisatieoorlog. Veel inwoners van Nederlands-Indië trekken naar Nederland. Vandaag
de dag kent Nederland dan ook een nog zeer actieve Indische gemeenschap.

Conclusie
De bron hier rechts van ons is van
(https://nl.wikipedia.org/wiki/Indonesische_Onafhankelijkheidsoorlog )
wij vinden deze bron het beste passen bij ons onderzoek en de oorlog tussen Nederlands-
Indië en Japan. Je kunt in deze foto zien dat Nederlandse troepen ten oorlog gaan. Maar het
belangrijkste van deze bron is de tekst van het Wikipedia artikel genaamd ‘De Indonesische
Onafhankelijkheidsstrijd (Indonesisch:
Revolusi Nasional Indonesia =
'Indonesische Nationale Revolutie') begon
kort na de capitulatie van Japan op 15
augustus 1945, gevolgd door het uitroepen
van de Republiek Indonesië op 17
augustus 1945, en eindigde met de
overdracht van de soevereiniteit over de
kolonie Nederlands-Indië (uitgezonderd
Westelijk Nieuw-Guinea) door het
Koninkrijk der Nederlanden aan Indonesië
in december 1949.’ Wij vinden deze tekst
een heel goed beeld geven van wat zich er toen
afspeelde en wikipedia is een heel betrouwbare bron

Evaluatie
In ons bronnenonderzoek vonden wij het lastig om bronnen te vinden en dan vooral
beeldbronnen. We hebben uiteindelijk een beeldbron gevonden van ‘schooltv’ het is een
ouder filmpje waardoor de kwaliteit wel minder is maar voor ons alsnog duidelijk genoeg is.
Ondanks de beeldbron niet optimaal is denken we dat we over het algemeen een goed
resultaat hebben neergezet. En dan vooral in de conclusie omdat we duidelijk onderbouwen
wat wij onze beste bron vinden en waarom.
Op de beeldbron na duurde het onderzoek langer als gedacht omdat al de informatie
opzoeken langer duurde dan gedacht. Omdat we onze info van meerdere bronnen gebruikte

5
zoals het internet en ons boek. Maar we hebben hier toch veel van geleerd zoals het
gebruiken van bronnen om iets te verduidelijken of helderder te maken.