Kurs na wychowawcę wypoczynku

metodą hybrydową

Zajęcia praktyczne

Pamiętaj!!! – wydrukuj wypełnione ćwiczenia i przynieś je na

egzamin.

Imię i nazwisko ………………………………………..

Numer telefonu……………………………………………………..

Data………………………

Miejsce zdawania egzaminu ……………………….

Zostały Ci zajęcia praktyczne (ćwiczenia) (dziewięć zadań), które zrealizujesz metodą

problemową i omówisz je na zjeździe.

Po wypełnieniu arkusza „Zajęcia praktyczne - wychowawca wypoczynku” odeślij go na

adres mailowy akademiawychowawcy@gmail.com i wydrukuj. Wypełnione ćwiczenia
przynieś na egzamin.

Wszystkie materiały są dostępne w „Załącznikach” na platformie kursowej albo w e-mailu

z zaproszeniem na kurs.

Jeżeli masz pytania dzwoń - tel. kom 604 447 504

 Zadanie w ramach zajęć praktycznych z tematu: „Organizacja wypoczynku dla
dzieci i młodzieży”.

Przeanalizuj załączony Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30

marca 2016 r. w sprawie wypoczynku dzieci i młodzieży. Wypisz z Rozporządzenia
obowiązki wychowawcy.

1) zapoznanie się z kartami kwalifikacyjnymi uczestników wypoczynku

2) poinformowanie kierownika wypoczynku o specjalnych potrzebach uczestników

wypoczynku

3) prowadzenie dziennika zajęć realizowanych podczas wypoczynku

4) opracowywanie planu pracy uczestników wypoczynku zorganizowanych w grupę

5) organizowanie zajęć zgodnie z rozkładem dnia

6) realizacja programu

7) sprawowanie opieki nad uczestnikami wypoczynku zorganizowanymi w grupę w

zakresie higieny, zdrowia, wyżywienia oraz innych czynności opiekuńczych

8) zapewnienie bezpieczeństwa uczestnikom wypoczynku zorganizowanym w grupę

9) zapewnienie uczestnikom wypoczynku, we współpracy z ratownikiem wodnym, opieki

w czasie korzystania z wyznaczonych obszarów wodnych

10) prowadzenie innych zajęć zleconych przez kierownika wypoczynku

 Zadanie w ramach zajęć praktycznych z tematu: „Organizacja zajęć w czasie
trwania wypoczynku
Przeanalizuj załączony e-book „01W Poradnik wychowawcy wypoczynku”, 02W
Kontrakt grupowy w praktyce Opracuj na jego podstawie Kontrakt wychowawca,
uczestnicy.
1. Uczestnik ma obowiązek przestrzegania wszystkich regulaminów obowiązujących na placówce wypoczynku
tj. m. in. regulaminu placówki wypoczynku, regulaminu bezpieczeństwa, p.poż, kąpieli, poruszania się po
drogach.

2. Uczestnik ma obowiązek uczestniczenia w zajęciach ustalonych w programie.

3. Uczestnik (lub jego rodzice, opiekunowie) ponosi odpowiedzialność, także finansową, za szkody wyrządzone
przez niego podczas pobytu.

4. Zabrania się opuszczania terenu ośrodka bez zgody opiekuna

5. Wyjście z terenu ośrodka dozwolone jest w zorganizowanych grupach z opiekunem.

6. Zabrania się przyjmowania na terenie ośrodka wszelkich osób niezwiązanych bezpośrednio z obozem.

7. Zabrania się posiadania oraz palenia tytoniu, wszelkich napojów alkoholowych, a także innych środków
odurzających.

8. Cisza nocna obowiązuje od godz. 22.00 do 7.00, z wyjątkiem zajęć

planowanych organizowanych przez kadrę wypoczynku w godzinach ciszy
nocnej.

9. Organizatorzy nie ponoszą odpowiedzialności za przywieziony na placówkę sprzęt elektroniczny, telefony

komórkowe i inne rzeczy wartościowe w związku z brakiem ich zabezpieczenia. Dlatego też, żadne
roszczenia w tej sprawie nie będą przyjmowane.

10. W przypadku nie przestrzegania przez uczestnika wypoczynku postanowień regulaminu i rażącego
zachowania, które zagraża zdrowiu i życiu jego samego oraz innych, Kierownik ma prawo do ukarania
uczestnika, włącznie z karnym usunięciem z obozu/koloni, którego koszty ponoszą rodzice (opiekunowie).
 Zadanie w ramach zajęć praktycznych z tematu: „Planowanie pracy
opiekuńczej, wychowawczej i edukacyjnej:

Przeanalizuj „03W Co robić na kolonii obozie - plan pracy wychowawczej”

Zaplanuj z uwzględnieniem złej pogody dwa dni kolonii.

DZIEŃ I

8:00 - pobudka

8:00 - 8:30 poranna toaleta

8:30 - 9:00 – poranna gimnastyka i przygotowanie do śniadania 9:00 - 9:30 śniadanie

9:30 - 13:00 – zajęcia programowe:

• zajęcia taneczne – taniec nowoczesny z elementami hip- hop przygotowujący do

spektaklu taneczno-teatralnego wieńczącego kolonie, nauka elementów choreografii,
zabawy taneczne, rozciąganie

13:00 - 13:30 obiad

13:30 – 14:30 – sjesta, czas wolny

14:30 – 16:00 zwiedzanie sanktuarium w Świętej Lipce z przewodnikiem – podziwianie

barokowej świątyni (ołtarz, kunsztowna brama, tabernakulum, dzieła artystycznego
kowalstwa, poznanie historii i legendy miejsca, krótki koncert na słynnych organach z
ruchomymi figurkami)

16:00 – 16:30 – podwieczorek

16:30 – 17:30 – czas na kontakt z rodzicami/opiekunami

17:30 – 18:30 – zajęcia teatralno-plastyczne – podział i opracowywanie ról do spektaklu,

praca nad rolą- praca nad tekstem - improwizacja sceniczna z elementami aktorskimi,
opracowywanie kostiumu i praca nad scenografią

18:30 – 19:30 – gry i zabawy z wykorzystaniem infrastruktury ośrodka, zabawy

integracyjne np. kalambury, gra w piłkę (siatkówka, koszykówka, dwa ognie),
badminton, konkursy i zabawy sportowe

19:30 – 20:00 – kolacja

20:00 – 21:00 – dla chętnych - omówienie dnia, oglądanie zdjęć, prace plastyczne,
robienie bransoletek, pamiątek, korzystanie z bawialni w ośrodku ( gry planszowe,
edukacyjne, wyklejanki, czytanie książek – na miejscu jest czytelnia z książkami)

21:00 – 22:00 czas na przygotowanie do snu, wieczorna toaleta

22:00– cisza nocna

DZIEŃ II

8:00 - pobudka

8:00 - 8:30 poranna toaleta

8:30 - 9:00 – poranna gimnastyka i przygotowanie do śniadania 9:00 - 9:30 śniadanie

9:30 - 13:00 – zajęcia programowe:

Przejazd do Olsztyna - zwiedzanie zamku kapituły warmińskiej z przewodnikiem

13:00 - 14:00 obiad

14:00 – 17:30 przejście do planetarium; zwiedzanie z przewodnikiem; przejazd do

ośrodka wypoczynkowego

17:30 – 18:30 – podwieczorek

18:30 – 19:30 – gry i zabawy z wykorzystaniem infrastruktury ośrodka, zabawy

integracyjne np. kalambury, gra w piłkę (siatkówka, koszykówka, dwa ognie),
badminton, konkursy i zabawy sportowe

19:30 – 20:00 – kolacja

20:00 – 21:00 – dla chętnych - omówienie dnia, oglądanie zdjęć, prace plastyczne,
robienie bransoletek, pamiątek, korzystanie z bawialni w ośrodku ( gry planszowe,
edukacyjne, wyklejanki, czytanie książek – na miejscu jest czytelnia z książkami)

21:00 – 22:00 czas na przygotowanie do snu, wieczorna toaleta, telefony do rodziców

22:00– cisza nocna

 Zadanie w ramach zajęć praktycznych z tematu: Ruch i rekreacja:

Przeanalizuj załączony e-book: „04W Olimpiada Sportowa - przykłady

scenariuszy”. Opracuj na jego podstawie program olimpiady sportowej na kolonii.

Przebieg:

I. Uroczyste Rozpoczęcie olimpiady - zapalenie znicza przez przedstawicieli

poszczególnych grup. Powitanie wszystkich uczestników, życzenie dobrej
zabawy. Przedstawienie Jury.

II. Oznaczenie drużyn szarfami w jednym kolorze.

III. Udział dzieci w zaplanowanych konkurencjach sportowych, / 5 dzieci z każdej grupy bierze
udział w jednej konkurencji/:

1.Dzieci siedzą na ławeczce (każda drużyna na swojej), jeden za drugim.

Pierwszy uczestnik trzyma przed sobą oburącz laskę. Zadaniem dzieci jest
podanie laski z rąk do rąk nad głową. Ostatni zawodnik biegnie z laską do
przodu, siada i podaje górą laskę zawodnikowi siedzącemu za nim. Wygrywa
ta drużyna, której pierwszy zawodnik wróci na swoje miejsce.

2.Utrzymaj woreczek na głowie. Pierwsze dziecko w drużynach otrzymuje

woreczek i kładzie go sobie na głowie. Zadaniem dziecka jest dojście do
chorągiewki, ominięcie jej, a następnie trzymanie woreczka oburącz przed
sobą i powrót podskokami obunóż na miejsce. W momencie mijania
pierwszego zawodnika przekazać mu woreczek do rąk.

3.Traf do obręczy. Każde dziecko otrzymuje woreczek i stara się nim tak
rzucić by trafić do obręczy. Wygrywa ta drużyna, która ma wszystkie rzuty
celne

4.Przejdź pod tunelem. Dzieci stają w rozkroku jeden za drugim. Pierwszy

uczestnik przechodzi pod tunelem (utworzonym z nóg) i staje na końcu
drużyny. Wygrywa ta drużyna, w której pierwszy zawodnik wróci na swoje
miejsce.
5.Przejście po ławeczce. Każdy zawodnik ma za zadanie przejść po
ławeczce, po czym łapie się za kostki i w takiej pozycji wraca na koniec
swojej drużyny.
6.Przeskocz przez kałuże. Przed drużynami leżą trzy obręcze. Każdy z
uczestników musi obunóż przeskoczysz przez wszystkie trzy kałuże. Powrót
na koniec drużyny tyłem.

7.Zajęcze skoki do chorągiewki, powrót biegiem na koniec drużyny.

8.Z walcem trzymanym między kolanami trzeba dojść do chorągiewki i

zostawić go przy niej. Następnie powrót na koniec drużyny. Kolejny
zawodnik na jednej nodze skacze do chorągiewki, wkłada walec między
kolana i wraca na miejsce, przekazując walec pierwszemu zawodnikowi.

IV. Zakończenie olimpiady:

- przyznanie nagród przez Jury poszczególnym grupom,

- wręczenie dyplomów, podziękowanie za udział w zawodach, - nagrodzenie
uczestników drobnymi upominkami
 Zadanie w ramach zajęć praktycznych z tematu: Turystyka i krajoznawstwo

Przeanalizuj załączony e-book: „05W Poradnik bezpiecznego wypoczynku” Opracuj

harmonogram jednodniowej wycieczki w czasie kolonii w górach.

7:45 - 8:00 Zbiórka uczestników:

- sprawdzenie obecności,

- przekazanie apteczki
odpowiedzialnemu uczniowi,

- zwrócenie uwagi na ubiór i

zachowanie podczas
wycieczki,

- przedstawienie szczegółowej
trasy wycieczki,

- przedstawienie celu wycieczki,

- zapoznanie z harmonogramem
wycieczki.

8:00 - 9:45 przejazd

10:00 - 12:00 Wspinanie się pod górę.

Zwrócenie uwagi na skały w podłożu – piaskowce, roślinność – buczynę karpacką w reglu dolnym,
lasy świerkowe w reglu górnym, łąki. Postój w miejscach widokowych. Zwrócenie uwagi na widok na
górę Żar, Międzybrodzie Bialskie i Żywieckie oraz jezioro Międzybrodzkie.

12:00 - 13:00 Dłuższy odpoczynek. Możliwość rozpalenia ogniska i pieczenia kiełbasek. Zwrócenie
uwagi na zmianę klimatu wraz z wysokością, wysokość góry – 909 m. n.p.m. Zapoznanie ze szlakami
turystycznymi wiodącymi na Czupel i Przełęcz Przegibek.

13:00 - 13:45 Zejście szlakiem niebieskim na przełęcz na parking. Zwrócenie uwagi na wysokość 663
m n.p.m. i wiodącą drogę łączącą Międzybrodzie Bialskie z Bielsko – Białą.

13:45 - 15:00 przejazd autobusem, powrót pod szkołę

 Zadanie w ramach zajęć praktycznych z tematu: Zajęcia kulturalno-oświatowe
Przeanalizuj załączony scenariusz: „06W Powstanie Warszawskie – scenariusz”.
Opracuj program wieczornicy na wybrany przez ciebie temat.

Wieczornica patriotyczna z okazji Narodowego Święta Odzyskania Niepodległości.

• opracowanie scenariusza zajęć

• zebranie materiałów niezbędnych do przeprowadzenia uroczystości
• przygotowanie programu słowno- muzycznego
• przygotowanie zaproszeń
• przygotowanie świetlicy do uroczystości
2. Narrator – wprowadzenie historyczne.
3. Piosenka pt. „Niepodległość”.
4. Wiersz Cypriana Kamila Norwida „Moja piosnka”.
5. Piosenka Krzesimira Dębskiego pt. „Śpiewka 1920”.
6. Wiersz Heleny Bocheńskiej „Modlitwa o Polskę”.
7. Piosenka Marka Grechuty pt. „Wolność”.
8. Wiersz Marii Konopnickiej pt. ”Ojczyzna”.
9. Piosenka pt.”Wojenko wojenko”.
10. Wiersz Adama Asnyka „Da Bóg kiedyś zasiąść w Polsce wolnej”.
11. Narrator – przedstawienie faktów historycznych.
12. Wiersz Leopolda Staffa pt. „Polsko, nie jesteś Ty już niewolnicą”.
13. Wiersz Władysława Bełzy pt. „Ziemia rodzinna”.
14. Narrator – zakończenie.
15. Wiersz pt. „Co to Polska”.
16. Piosenka Grzegorza Turnaua „Tutaj jestem” na zakończenie uroczystości .
 Zadanie w ramach zajęć praktycznych z tematu: Zajęcia praktyczno-
techniczne
Przeanalizuj załączony tekst: „07 Obrzędowość drużyny – przykład”.
Zaprojektuj znak drużyny. Jak zostanie wykonany?

Kawałek materiału w kształcie koła o kolorze czarnym jako podstawa. Białą nitką
naszywamy na nim numer „1”, który będzie oznaczał chęć bycia najlepszym w swoich
zadaniach oraz motywował do wykonywania swoich zadań sumiennie.
 Zadanie w ramach zajęć praktycznych z tematu: Prace społecznie użyteczne

Opracuj przykładowe zajęcia, prace na rzecz środowiska z uczestnikami kolonii

• wycieczka do lasu oraz sprzątanie lasu

• opróżnianie koszy w lesie
• zajęcia związane z segregacją śmieci, zastosowanie w praktyce
• ognisko w wyznaczonym i bezpiecznym miejscu
• zrobienie ulotek o dbaniu o środowisko
 Zadanie w ramach zajęć praktycznych z tematu: Bezpieczeństwo życia i
zdrowia uczestników wypoczynku:

Przeanalizuj załączony tekst: „09W Procedury - przemoc, alkohol. narkotyki,

nieprzewidziane sytuacje”. Opisz co należy zrobić w przypadku zaginięcia
uczestnika wycieczki.

W przypadku zaginięcia uczestnika (lub uczestników) wycieczki jeden z opiekunów

poszukuje go w ostatnio zwiedzanym obiekcie, reszta grupy czeka z drugim opiekunem
w ustalonym miejscu.

Arkusz zajęć praktycznych – ćwiczeń w2

Strona PAGE2 z NUMPAGES10

www.akademiawychowawcy.pl