INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JOSE EUSEBIO CARO CÚCUTA

“NUESTRO INEM, UNCOMPROMISO DE TODOS”

GUIA: LOS SINTAGMAS EN LA ORACIÓN
DOCENTES: Nelly Zoraida Becerra Gallardo ASIGNATURA: LENGUA GRADO:7
Carmen Tilcia Paéz CASTELLANA
Nombre: Fecha:

EBC: Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos
sistemáticos de elaboración y establezco nexos intertextuales y extratextuales
DBA: Tiene en cuenta las concordancias gramaticales entre los elementos de la oración (género, número) al
momento de escribir textos.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN:
1. ¿Conoces sobre los sintagmas en la oración?
2. ¿Qué es un sintagma?
3. ¿Has leído textos que contengan sintagmas?, ¿Cuáles?
4. Observa el siguiente ejemplo y trata de averiguar si hay
algún sintagma presente:

Oración
La hija mayor de mis cuñados estudia en Roma

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN:
LOS SINTAGMAS EN LA ORACIÓN

Sintagma como el grupo de palabras (puede ser también una palabra sola) que desempeña en la oración una
función sintáctica.
Por ejemplo, La hija mayor de mis cuñados estudia en Roma es una oración que se divide en dos sintagmas o
grupos de palabras: La hija mayor de mis cuñados (que responde a la pregunta ¿quién? y desempeña la función
de sujeto) y estudia en Roma, (que responde a la pregunta ¿qué? y desempeña la función de predicado).

Tipos de sintagmas
Los sintagmas se dividen según el núcleo del grupo de palabras que forman. El núcleo se reconoce porque es
necesario para que el sintagma tenga sentido y el resto de las palabras que lo acompañan solo funcionan como
complementos o modificadores:
Núcleo Tipo de sintagma Ejemplo
Sustantivo, pronombre Sintagma nominal (SN) La casa, el gran pez, nuestra
responsabilidad, ellos y ellas
Adjetivo Sintagma adjetival (SAdj) Muy molesto, demasiado
sospechoso
Verbo Sintagma verbal (SV) Estudió para mañana, ganaré la
lotería
Adverbio Sintagma adverbial (SAdv) Tan cerca, demasiado pronto,
bastante rápido
Preposición Sintagma preposicional (SP) En el jardín, por imprudente, sin
anestesia
EL SINTAGMA NOMINAL
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El sintagma nominal (SN) es aquel cuya palabra más importante es un nombre o un pronombre que funciona
como núcleo (N):
La hija (Núcleo porque es el pronombre ella) mayor de mis cuñados
Sintagma nominal

Además del núcleo, los SN pueden llevar determinantes, (Det), modificadores (Mod) y complementos del
nombre (CN).
Determinante Núcleo Modificadores Complementos del nombre
Puede ser un artículo, o Es siempre un nombre o Es siempre un Es siempre un nombre con una
un adjetivo posesivo, pronombre (es la palabra adjetivo calificativo preposición delante
demostrativo, indefinido, más importante, no
numeral, interrogativo o puede faltar)
exclamativo
La Hija Mayor De mis cuñados

EJEMPLOS:
DETERMINANTE MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
SINGULAR SINGULAR PLURAL PLURAL
Posesivo Mío, tuyo, suyo, Mía, tuya, suya, Míos, tuyos, Mías, tuyas, suyas,
nuestro, vuestro nuestra, vuestra suyos, nuestros, nuestras, vuestras
vuestros
Demostrativo Este, ese, aquel Esta, esa, aquella Estos, esos, Estas, esas,
aquellos aquellas

EL SINTAGMA VERBAL
El sintagma verbal (SV) es aquel que se agrupa en torno a un verbo y funciona como predicado de la oración:
• Aurora es mi madre • Tiene un jardín en su casa
• Esta perrita parece de peluche • Vive con la familia en Colmenar

Los predicados pueden ser de dos tipos:

a) Predicado nominal (Pred. N.): Está formado por un verbo copulativo (ser, estar, parecer) que funciona como
cópula (Cóp.) y un sintagma (nominal, adjetival o preposicional) que funciona como un atributo:

Aurora es mi madre
Sustantivo Verbo Posesivo Sustantivo

Predicado verbal (Pred. V.): es el que está formado por un verbo predicativo (es decir, un verbo que no es ni ser
ni estar ni parecer). En la estructura del predicado verbal encontramos un verbo que funciona como núcleo.
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Además, pueden aparecer una serie de sintagmas (nominales, preposicionales, adjetivales, adverbiales) que
funcionan como complementos del verbo:

Objeto directo: Se presenta con verbos transitivos: traer, comprar, recibir, entre otros.
Por ejemplo: trae algo, compra algo, recibe algo. Para reconocerlo se le pregunta al verbo ¿qué?
Ejemplo: Luis trajo la tarea; ¿Qué trajo Luis? La tarea es el objeto directo.

Objeto indirecto: Se reconoce al preguntar al verbo ¿a quién? O ¿Para quién? Y se presenta como un sintagma
preposicional generalmente encabezado por la preposición a.
Ejemplo: Le traje un obsequio a María ¿a quién le traje el obsequio? A María es el objeto indirecto

Complementos circunstanciales
Son sintagmas nominales, preposicionales o adverbiales que expresan el lugar, el momento o la manera (dónde,
cuándo, cómo, entre otros) en que ocurren los eventos o acciones que expresa el verbo.

DE DE DE DE DE DE DE DE
LUGAR TIEMPO MODO CANTIDAD COMPAÑÍA CAUSA FINALIDA INSTRUMENTO
D
TIPO ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Cuánto? ¿Con ¿Por ¿Para ¿Con qué?
quién? qué? qué?
EJEMPLO Está en el Vino esta Se Corrió tres Me fui con El Te busqué Uní las piezas
colegio semana siente kilómetros mi mamá espejo para salir con pegamento
mal se
rompió
por
frágil

MOMENTO DE TRANSFERENCIA

1. Copia en tu cuaderno los artículos determinados e indeterminados.

2. El modificador directo se forma con adjetivos calificativos, copia en tu cuaderno 20 adjetivos posesivos.
3. Escribe 4 sintagmas nominales con las siguientes estructuras:
a. Determinante (posesivo) + modificador + núcleo
b. Determinante (artículo indeterminado) + núcleo + modificador
c. Determinante (demostrativo) +modificador + núcleo
d. Determinante (artículo determinado) + núcleo + modificador

4. Analiza los siguientes sintagmas nominales. Marca los determinantes, núcleos, modificadores y
complementos del nombre. Fíjate en el ejemplo:
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Las madres del grupo de danza

Det NS Modificador CN

a. El primer juguete para mi hermano

b. Cuatro manzanas sobre la mesa
c. Cualquier medicamento contra el dolor de cabeza
d. Grandes expectativas

5. Consulta y completa el siguiente texto con la información que falta.

SUSTANTIVO ADJETIVO VERBO ADVERBIO PREPOSICIÓN

Azul Mucho A
Gato
Anular
Entre
Suavemente
Lindo Comió
Sombrero Bajo

6. Subraya los núcleos de los siguientes sintagmas, e indica qué tipo son:

En la casa de mi hermana Cansado de esperar

El azul intenso del cielo Harta de tantas mentiras
Muchos coches blancos Un ramo de flores secas
Muy tarde Bastante simpático

7. Clasifica los sintagmas que aparecen subrayados en el siguiente texto y analiza su estructura, sigue el
ejemplo:

En el interior de la cripta reinaban las tinieblas, la humedad y el miedo. El hombre que yacía en la oscuridad,
sentado en el suelo con los brazos rodeando las encogidas piernas, era un anciano de pelo canoso y piel curtida
por la vida al aire libre. Hasta hacía muy poco había sido alguien importante, un maestro de su oficio, pero
ahora solo era un fugitivo. En realidad, un condenado a muerte.

Fue precisamente el temor a la muerte lo que le había movido a ocultarse en la cripta secreta. ¿Cuánto tiempo
llevaba escondido allí? No lo sabía; los minutos discurren muy lentamente en la oscuridad, pero debían de
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haber pasado tres o cuatro horas desde que fue testigo de la matanza.

Las tinieblas: _______________________________________________________

Las encogidas piernas: ________________________________________________
Un anciano de pelo canoso: ____________________________________________
Ahora: ____________________________________________________________
Muy lentamente: ___________________________________________________
Testigo de la matanza: ________________________________________________

8. Resuelve la siguiente sopa de letras

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9. Realiza el siguiente crucigrama