Naam: ……………………………………………. Datum: …../…..

/2023
Vak: Wiskunde Leerkracht: Da / Dd / Rl
Schooljaar: 2023 – 2024 Klas: 1A a / b / c / d / e

H8 Gehele getallen: DEEL 1

Benodigdheden:
 Schrijfgerief

Smartschool: ……. / 10
Leerplandoel Punten
   

 6.1 ………/30
=> Definities ……….. ……….. ……….. ………..
=> Absolute waarde
=> Bewerkingen met rationale getallen
 6.2 ………/9
=> Tegengestelde waarde
=> Rekenregels

 6.10 ………../6
=> Coördinaten ……….. ……….. ……….. ………..

😊
O Je hebt de remediëring op taak gemaakt.
O Je hebt de oefeningen op de WiskundeWijzer gemaakt.

☹
Vaststelling
O Taak niet gemaakt.
O Je hebt de remediëring op de taak niet gemaakt.

O Maak de bijkomende oefeningen / remediëringsbundel.

O Maak extra oefeningen op Diddit.
O Verbeter de taak/toets en lever ze opnieuw in.

Remediëring O Geef je voorbereidingen voor de toets in het vervolg af.

O Je krijgt een herkansing.
O Bijles: …../…../202…..
O Andere: …………………………………………………………………………….………………………………………………………………….
 1. Geef de definitie van volgende begrippen. /2 6.1

Geheel getal
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

1)

Pagina 2 van 9
 2. Bepaal de gevraagde waarde. /2 6.1

a) │-9│ = .............

b) │+1│ = .............

3. Bepaal de gevraagde waarde. /3 6.2

a) -(-9) = ............. c) -(+32) = .............

b) -(+10) = .............

Pagina 3 van 9
4. Plaats de punten in het assenstelsel. /6 6.10

Pagina 4 van 9
5. Bepaal de gevraagde waarde. /6 6.2

Voorbeeld Rekenregel

VERSCHILLEND TOESTANDSTEKEN:
(-8) + (-2) = -8 – 2 = -10
- neem het teken van het getal met de
grootste absolute waarde
- trek de absolute waarden af

(-8) : (-2) = 4 - Bepaal het toestandsteken:

2 dezelfde → +
2 verschillende → -
- Bereken het quotiënt van de absolute
waarden
(+8) + (-2) = 8 – 2 = 6
HETZELFDE TOESTANDSTEKEN:
- behoud dit teken
- tel de absolute waarden op

(+8) . (-2) = - 16 POSITIEF GRONDTAL

- elke macht is positief

NEGATIEF GRONDTAL TUSSEN HAAKJES

- een even exponent → +
- een oneven exponent → -

√ 25=5 - Een strikt positief geheel getal dat een

volkomen kwadraat is , heeft 2 tegengestelde
vierkantswortels. Kijk altijd goed of je de
negatieve of de positieve vierkantswortel
moet berekenen!

- Een strikt negatief geheel getal heeft GEEN

vierkantswortels in ℤ.

(-2)3 = - 8
- Bepaal het toestandsteken:
Even aantal mintekens → +
Oneven aantal mintekens → -

- Bereken het product van de absolute

waarden

Pagina 5 van 9
 6. Bepaal de gevraagde waarde. /15 6.1

a) +8 + (-17) = .....................................................................................................................

b) (-45) +(-3) = .....................................................................................................................

c) 8 – 13 = .....................................................................................................................

d) -14 – (+10) = .....................................................................................................................

e) 42 – (-7) = .....................................................................................................................

f) (-8) – (-5) = .....................................................................................................................

g) -14 – (+5) = .....................................................................................................................

h) (+2) + (-12) = .....................................................................................................................

Pagina 6 van 9
 7. Werk zo ver mogelijk uit. /7 6.1

a) (+8) . (-7) =.....................................................................................................................

b) -3 . (-12) =.....................................................................................................................

c) -9 . 0 =.....................................................................................................................

d) -42 : (+6) =.....................................................................................................................

e) 72 : (-9) =.....................................................................................................................

f) -45 : 3 =.....................................................................................................................

g) -72 : (-3) =.....................................................................................................................

Pagina 7 van 9
 8. Bereken. Werk eerst de haakjes weg indien mogelijk. /6 6.1

a) (-3)2 = ................................................................................................

b) (-1)3 = ................................................................................................

c) -24 = ................................................................................................

d) √ 36 = ................................................................................................

e) -√ 100 = ................................................................................................

f) √−9 = ................................................................................................

Pagina 8 van 9
 Checklist Ja Nee

Ik begreep alle opdrachten en vragen uit de toets.

De vragen en opdrachten waren herkenbaar voor mij en gelijkaardig

zoals in de cursus en studiewijzer.

Ik kon de vragen vlot beantwoorden omdat ik goed wist waarover het

ging.

Ik had voldoende tijd om de toets te maken.

Ik heb een mindmap of samenvatting gemaakt van de leerstof.

Ik heb oefeningen op Diddit gemaakt.

Ik heb oefeningen uit de cursus opnieuw gemaakt.

Ik heb de oefeningen uit de cursus ook verbeterd.

Ik heb vragen gesteld aan medeleerlingen of leerkracht ter

voorbereiding van de toets.

Ik heb … keer gestudeerd aan deze toets. Per keer studeerde ik … minuten.

Pagina 9 van 9