ΓΛΩΣΣΑ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ: _________________________

ης
(ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2 ΕΝΟΤΗΤΑΣ – ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ)

ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: Μαθαίνω καλά το λεξιλόγιο της ενότητας. (32 – 69)

1. Συμπληρώνω τα γράμματα που λείπουν και βάζω τόνο όπου χρειάζεται:

Αγαπητό μου __μερολόγι__,

Πριν από μερικές εβδομάδες μετακομ ίσαμ__ σε κ__νούρια γ__τονιά. Οι γ__τονες μας
__ν__ καλ__ και ευγενικ__ άνθρ__π__. Το διαμέρ__σμά μας __ν__ άνετο και έχει και
χώρο για π__χνίδ__.
Στο γ__τονικό σπίτ_ μέν__ μια κυρία με μακρια άσπρα μα__ιά και ευγενικ__
πρ__σ__π__. Σκέφτομ__ την Κ__ριακ__ να την επισκεφτ__. Λες να έχει ε__όνια για
να παίζουμε;
Σήμερα τακτοποίησα τη συ__ογή μου από κάρτες , είδα τ__λεόραση και σ__ζ__τησα
με τους γονείς μο υ. Δε σου κρ__βω πως φοβάμ__ και χρειάζομ__ χρόνο για να
προσαρμοστ__. Την Τρ__τ__ με την οικογέν__ά μου θα πάμε στο φίλ__ μου το Μίκη.
Ακόμα γελ__ με τα αστεία που κάναμε!
2. Στις παρακάτω λέξεις υπάρχουν κάποια κύρια ονόματα που είναι λάθος γραμμένα.
Τα υπογραμμίζω και τα ξαναγράφω σωστά
πίσω, ελλάδα , νίκος, πόρτα, παναγιώτης, λήμνος, αργυρώ,
πράσινο, δευτέρα, νοέμβριος , φθινόπωρο, ξεχνώ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Γράφω τις φράσεις βάζοντας τη δεύτερη λέξη στη γενική πτώση. Δεν αλλάζω τον
αριθμό στον οποίο βρίσκεται η φράση:
το χρώμα - το σπίτι: το χρώμα του σπιτιού
η συλλογή - ο παππούς: ______________________________
τα τετράδια - τα παιδιά: ______________________________
τα παράθυρα - τα σπίτια ______________________________

4. Συμπληρώνω τις καταλήξεις των ρημάτων με -αι ή -ε στις παρακάτω προτάσεις.

Εγώ πλένομ..........και χτενίζομ.........πριν φύγω για το σχολείο.
Εμείς γράφουμ..........και διαβάζουμ.........στο γραφείο μας.
Εμείς σκουπίζουμ……….και καθαρίζουμ……το δωμάτιό μας.
Το καλοκαίρι δροσίζομ……....με κρύο νερό.

5. Με τα παρακάτω ζευγάρια λέξεων κάνω σύνθετες λέξεις.

χαζός-γελώ ____________________ κρυφός-ακούω ____________________

μικρός-πράγματα ____________________ σιγά-τραγουδώ ____________________
πλούσιος-παιδί ____________________ μακρύς-στενός ____________________
 6. Συλλαβίζω τις λέξεις:
γράμματα: _______________________ θάλασσα: _______________________
άμμος: _______________________ συλλογή: _______________________

7. Κλίνω τα ρήματα: τρέχω, χτενίζομαι, έχω, είμαι

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ

εγώ τρέχω

8. Γράφω δίπλα σε κάθε επίθετο το αντίθετό του.

χρήσιμος  ……………………… αληθινός  ………………………

πρώτος  ……………………… ακριβός  ………………………
προσεκτικός  ……………………… άσχημος  ………………………

9. Ξεχωρίζω τις παρακάτω λέξεις και τις γράφω στις στήλες που ταιριάζουν.
( πεύκο, ψηλός, γεράκι, όμορφη, γειτονιά, δρόμος, λευκό, δυνατός)

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

10. Υπογραμμίζω τα επίθετα της πρότασης.

Γράφω τα επίθετα που βρήκα στα τρία γένη.

Τα δυνατά άλογα έσερναν την

ξύλινη άμαξα στους μικρούς δρόμους

της όμορφης πόλης και ο αμαξάς

ήρεμος κοίταζε μπροστά!