‫دفتر التنقيط‬

‫املرحلة املتوسط والثانوي‬

‫القسم ‪:‬‬
‫السنة الدراسية ‪:‬‬
‫املؤسسة ‪:‬‬

‫‪2022 | 2023‬‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الشعبية الدميقراطية‬
‫وزارة الرتبية الوطنية‬
‫مديرية الرتبية لوالية‬
‫‪.....................‬‬

‫دفرت التنقيط‬
‫املرحلة‪ :‬املتوسط والثانوي‬

‫األستاذ (ة) ‪.................................................. :‬‬

‫القسم ‪......................................................... :‬‬
‫السنة الدراسية ‪.............................................. :‬‬
‫املؤسسة ‪....................................................... :‬‬
‫البلدية ‪......................................................... :‬‬
‫الوالية ‪.......................................................... :‬‬
 ‫البطاقة املهنية‬

‫األستاذ (ة) ‪........................................................... :‬‬

‫تاريخ ومكان اإلزدياد ‪........................................... :‬‬
‫الحالة املدينة ‪ ..................... :‬عدد األوالد ‪........... :‬‬
‫املؤهل ‪................................................................ :‬‬
‫تاريخ أول تعيني ‪.................................................. :‬‬
‫اإلطار ‪ .......................... :‬الصفة ‪......................... :‬‬
‫تاريخ الرتسيم ‪....................................................... :‬‬
‫الدرجة ‪ .......................... :‬تاريخها ‪....................... :‬‬
‫نقطة التفتيش األخرية ‪ ............. :‬تاريخها ‪................:‬‬
 ‫جــد و ل ا لتوقيــت‬
‫الخميس‬ ‫األربعاء‬ ‫الثالثاء‬ ‫اإلثنني‬ ‫األحد‬
‫‪8:00‬‬
‫‪9:00‬‬

‫‪9:00‬‬
‫‪10:00‬‬

‫‪10:00‬‬
‫‪11:00‬‬

‫‪11:00‬‬
‫‪12:00‬‬

‫‪13:00‬‬
‫‪14:00‬‬

‫‪14:00‬‬
‫‪15:00‬‬

‫‪15:00‬‬
‫‪16:00‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫املعدل الفصيل للامدة‬
‫االختبار‬
‫الفرض‬
‫املجموع‬
‫املبادرة واملساهمة ‪ 1‬ن‬
‫العمل ضمن فريق ‪ 2‬ن‬
‫إنجاز املهام املسندة ‪ 3‬ن‬
‫اإلنجاز عىل الكراس و السبورة ‪ 2‬ن‬

‫الفعالية ‪ 3‬ن‬
‫املراقبة املستمرة‬
‫املردود داخل القسم املردود خارج القسم‬

‫املشاركة ‪ 2‬ن‬
‫تنظيم الكراس ‪ 1‬ن‬
‫‪ 2023|2022‬القسم‪ :‬م الفوج‪:‬‬

‫إحضارأدوات التعلم ‪ 2‬ن‬

‫الغيابات و التأخريات ‪ 2‬ن‬
‫املواظبة واالنضباط‬

‫السكوك ‪ 2‬ن‬
‫االسم و اللقب‬
‫دفرت التقويم للفصل‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪6‬‬

‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫‪17‬‬
‫‪13‬‬

‫‪21‬‬
‫‪12‬‬

‫‪19‬‬
‫‪16‬‬

‫‪18‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪27‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪22‬‬

‫‪30‬‬
‫‪29‬‬
‫‪26‬‬

‫‪28‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫املادة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪:‬‬
 ‫البشرى‬
‫لتحميل المزيد زر موقع البشرى بضغط على أحد‬
‫أيقونات الكتب او بمسح ‪QR‬‬
‫‪www.elbochra.com‬‬
created by: SELLAMI .H & LAIDI. M