Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

PELAKSANAAN PENILAIAN KENDIRI SEKOLAH (PKS)

SKPM Kualiti@Sekolah

1. Pengenalan

SKPM Kualiti@Sekolah merupakan instrumen SKPMg2 yang disemak semula.

Terdapat perubahan daripada segi format paparan, kaedah pelaksanaan serta
penambahan komponen Kekuatan Kami dan Pencapaian Kami.

2. Modul

SKPM Kualiti@Sekolah merupakan sub-modul Modul Pengurusan Institusi di

dalam Sistem Bersepadu Kementerian Pendidikan Malaysia (MOEIS). Pengisian
data di dalam modul ini hanya dikendalikan oleh Guru Data atau guru yang diberi
peranan oleh pihak sekolah melalui laman sesawang https://idme.moe.gov.my/.
Modul SKPM Kualiti@Sekolah hanya boleh diakses oleh mereka yang telah diberi
peranan oleh Pentadbir idMe seperti dalam Jadual 1.

Jadual 1 : Panduan Penetapan Peranan

Institusi
Jabatan Pendidikan Negeri (JPN)
Pejabat Pendidikan Daerah (PPD)
Sekolah
Peranan Tanggungjawab
Pentadbir SKPM Negeri Penyelaras SKPM Negeri
Pentadbir SKPM Daerah Penyelaras SKPM Daerah
Pengesah SKPM Penyelaras SKPM Daerah
Peraku Penilaian PGB
Guru Penyelaras Penilaian Guru Data

3. Penilaian Kendiri Sekolah (PKS)

PKS SKPM Kualiti@Sekolah dilaksanakan secara menyeluruh merangkumi semua

aspek pengurusan termasuk Program Pendidikan Prasekolah, Program Pendidikan
Khas Integrasi (PPKI), dan asrama. PKS SKPM Kualiti@Sekolah melibatkan
Jawatankuasa SKPM (JKSKPM) dan Pasukan Pelaksana Standard (PPS).

3.1. Jawatankuasa SKPM (JKSKPM)

Tugas JKSKPM adalah menyelaras, menyebar luas, mengumpul,
menyemak, dan mengemas kini maklumat berdasarkan standard yang
ditetapkan mengikut bidang masing-masing. Cadangan Ahli JKSKPM terdiri
daripada:

1
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

a. Pengetua/Guru Besar (PGB)

b. Semua Guru Penolong Kanan (GPK)
c. Setiausaha JKSKPM
d. Guru Kanan Mata Pelajaran (bagi Sekolah Menengah)
e. Setiausaha Kurikulum, Setiausaha Kokurikulum dan Setiausaha Hal
Ehwal Murid (HEM)
f. Guru Data

3.2. Pasukan Pelaksana Standard (PPS)

3.2.1. PPS terdiri daripada guru atau pegawai yang dipilih oleh
kepimpinan sekolah untuk membantu melaksanakan PKS.
Penetapan PPS adalah berdasarkan perkara berikut:
a. Selaras dengan tugas dan tanggungjawab guru/pegawai
seperti yang tersenarai dalam Manual/Panduan Pengurusan
Sekolah.
b. Setiap PPS boleh mempunyai lebih daripada seorang ahli.
c. Setiap orang boleh menganggotai lebih daripada satu PPS.
d. PGB adalah ketua bagi semua Standard dan tidak dinamakan
sebagai ahli PPS kecuali dalam Standard 4.
3.2.2. Agihan aspek kepada PPS adalah seperti dalam Jadual 2 dan
Lampiran 1.

Jadual 2: Agihan Aspek Kepada PPS

STANDARD/ASPEK BIL. ASPEK PPS

Standard 1 - Kepemimpinan
Standard 2 - Pengurusan Organisasi
Standard 3.1 - Pengurusan Kurikulum
3.1.1 - Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum
(3.1.1.1)
3.1.2 - Pengurusan Mata Pelajaran
(3.1.2.1,3.1.2.2, 3.1.2.3, 3.1.2.4)
3.1.3 - Pengurusan Masa Instruksional
(3.1.3.1)
3.1.4 - Pengurusan Penilaian Murid
(3.1.4.1)
12 PPS yang dipilih berdasarkan
12
kesesuaian tugas/tanggungjawab
9 PPS yang dipilih berdasarkan kesesuaian
9
tugas/tanggungjawab
3 PPS Kurikulum yang dipilih berdasarkan
3
kesesuaian tugas/tanggungjawab
Semua Ketua Panitia Mata Pelajaran & guru
4
berkaitan
1 PK Pentadbiran & SU Kurikulum
1 PK Pentadbiran & SU Peperiksaan

2
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

STANDARD/ASPEK BIL. ASPEK PPS

Standard 3.2 - Pengurusan Kokurikulum
3.2.1 - Ketetapan Pelaksanaan
1 PK Kokurikulum & SU Kokurikulum
Kokurikulum
3.2.2 - Pengurusan Kelab dan Persatuan
3.2.3 - Pengurusan Badan Beruniform
3.2.4 - Pengurusan Sukan/Permainan
3.2.5 - Pengurusan Program
Kecemerlangan Kokurikulum
Standard 3.3 - Pengurusan HEM
4 PPS Kokurikulum yang dipilih
4 berdasarkan kesesuaian
tugas/tanggungjawab
Semua Ketua Unit Kelab/Persatuan & guru
1
berkaitan
Semua Ketua Unit Badan Beruniform &
1
guru berkaitan
Semua Ketua Unit Sukan/Permainan & guru
1
berkaitan
1 PK Kokurikulum & SU Kokurikulum
7 PPS HEM yang dipilih berdasarkan
7
kesesuaian tugas/tanggungjawab

4. Proses Kerja Pelaksanaan PKS

4.1. Modul SKPM Kualiti@Sekolah menggunakan maklumat dan data sedia ada
di dalam e-Operasi dan Modul Pengurusan Institusi. Sekolah hendaklah
mengemas kini data e-Operasi dan Modul Pengurusan Institusi bagi
memastikan kelancaran pengisian dan ketepatan data dalam Modul
SKPM Kualiti@Sekolah. Data asas Modul Pengurusan Institusi ialah:
a) Profil Institusi
b) Kurikulum Institusi:
i) Mata Pelajaran Institusi
ii) Guru Mata Pelajaran
iii) Kelas
iv) Mata Pelajaran Kelas
v) Guru Mata Pelajaran Kelas
c) Kokurikulum Institusi

4.2. Sekolah hendaklah merujuk Proses Kerja Pelaksanaan PKS

SKPM Kualiti@Sekolah agar pelaksanaan PKS lebih teratur dan sistematik.
Proses kerja ini seperti dalam Jadual 3 dan Carta Alir Proses Kerja
Pelaksanaan PKS SKPM Kualiti@Sekolah seperti dalam Lampiran 2.

3
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Jadual 3: Proses Kerja Pelaksanaan PKS SKPM Kualiti@Sekolah

BIL. PROSES TEMPOH TINDAKAN
1. Muat turun dokumen SKPM Kualiti@Sekolah dari
Setiausaha SKPM
Modul SKPM Kualiti@Sekolah.
2. Meneliti dan memahami instrumen, Panduan
Pelaksanaan SKPM Kualiti@Sekolah dan Manual JKSKPM
Pengguna Modul SKPM Kualiti@Sekolah.
3. Menyelaras pelaksanaan PKS
JKSKPM
SKPM Kualiti@Sekolah.
KEKUATAN KAMI
4. Melengkapkan maklumat Kekuatan Kami.
Aspek (A4 - A9) perlu dilengkapkan dalam Tapak JKSKPM
Kekuatan Kami (Microsoft Excel) terlebih dahulu.
Dalam tempoh 2 bulan pertama
5. Mengisi dan menghantar maklumat Kekuatan
setelah Modul SKPM
Kami dalam Modul SKPM Kualiti@Sekolah untuk Guru Data
Kualiti@Sekolah dibuka
semakan PGB.
6. Menyemak dan memperakukan Kekuatan Kami
PGB
dalam Modul SKPM Kualiti@Sekolah.
7. Mengesahkan maklumat Kekuatan Kami dalam Bulan ke-3 setelah Modul
PPD
Modul SKPM Kualiti@Sekolah. SKPM Kualiti@Sekolah dibuka
PENGURUSAN KAMI
Nota: Sekolah yang mengamalkan budaya kerja yang cemerlang digalakkan membuat semakan dan
pengisian aspek Pengurusan Kami dari semasa ke semasa serta berterusan sepanjang tahun.
8. Menyemak setiap aspek Pengurusan Kami Semakan sekali sepanjang
PPS
berdasarkan jawatankuasa dan unit di sekolah. tahun
9. Mengumpul maklumat aspek Pengurusan Kami
JKSKPM
daripada PPS.
10. Mengisi maklumat Pengurusan Kami dalam
Sepanjang tahun Guru Data
Modul SKPM Kualiti@Sekolah.
11. Muat turun data Rumusan Skor untuk rujukan dan Setelah selesai Pengisian
Guru Data
tindakan sekolah. Pengurusan Kami
PENCAPAIAN KAMI
12. Menyenaraikan aktiviti/program/pertandingan yang
diiktiraf oleh KPM mengikut peringkat bagi
Sepanjang tahun PPD
Pencapaian Guru dan Pencapaian Sekolah
dalam Modul SKPM Kualiti@Sekolah.
13. Mengisi maklumat Pencapaian Guru dan
Pencapaian Sekolah dalam Modul SKPM Sepanjang tahun Guru Data
Kualiti@Sekolah.
PENETAPAN TARAF SEKOLAH
14. Menyemak skor bagi Kekuatan Kami, Pengurusan Sebulan selepas tamat Sesi
Kami dan Pencapaian Kami dalam Modul SKPM Akademik tahun semasa.
PGB
Kualiti@Sekolah. (Sekolah Rendah)

4
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

BIL. PROSES TEMPOH TINDAKAN

15. Membuat ulasan komponen Kekuatan Kami, Sebulan selepas keputusan
Pengurusan Kami dan Pencapaian Kami dalam peperiksaan awam diumumkan PGB
Modul SKPM Kualiti@Sekolah. (Sekolah Menengah)
16. Menetapkan Taraf Sekolah berdasarkan Deskripsi
dan Kriteria yang ditetapkan.
i. Cemerlang
PGB
ii. Baik
iii. Sederhana
iv. Perlu Tindakan Segera
17. Membuat Permohonan Pengesahan Taraf
Cemerlang, jika sekolah menetapkan Taraf PGB
Cemerlang dan bersedia untuk pengesahan taraf.
18. Membuat Perakuan PGB
19. Muat turun dan cetak Rumusan Keseluruhan untuk
Guru Data
rujukan.

5. Komponen SKPM Kualiti@Sekolah

5.1. Kekuatan Kami
5.1.1. Komponen Kekuatan Kami merupakan instrumen untuk
mengumpul maklumat sumber yang terdapat di sekolah. Terdapat
sembilan Aspek dalam Komponen Kekuatan Kami iaitu Aspek A1
hingga Aspek A9. Setiap Aspek mempunyai pernyataan kualiti dan
deskripsi masing-masing untuk dicapai.
5.1.2. Penerangan deskripsi dan cara pengisian Aspek Kekuatan Kami
dalam Modul SKPM Kualiti@Sekolah adalah seperti dalam
Jadual 4.

Jadual 4: Penerangan Deskripsi dan Cara Pengisian Aspek Kekuatan Kami

Aspek Keterangan Deskripsi Aspek Cara Pengisian Aspek
Aspek A1: 1. Guru sedia ada bermaksud guru yang ● Maklumat bagi Aspek ini di key in
Guru terdapat di sekolah. dalam Modul SKPM
2. Guru mengikut perjawatan ABM Kualiti@Sekolah.
bermaksud bilangan guru yang layak
diterima oleh sekolah.
3. Memenuhi keperluan opsyen bermaksud
guru yang terdapat di sekolah mengikut
keperluan opsyen yang layak diterima oleh
sekolah.
4. Bidang kepakaran yang diiktiraf
bermaksud meliputi semua bidang iaitu
kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid
5
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Aspek Keterangan Deskripsi Aspek Cara Pengisian Aspek

yang dilantik secara rasmi oleh KPM
termasuk guru yang memiliki Ijazah
Kedoktoran.
5. Jawatan Strategik merujuk kepada jawatan
di bawah:
1. Ketua Panitia
2. Ketua Guru Disiplin
3. Penyelaras Pusat Sumber Sekolah
Lantikan Dalaman (SR)
4. Penyelaras Program Pendidikan Khas
Integrasi Lantikan Dalaman
5. Penyelaras Tahun/Tingkatan
6. Penyelaras ICT Lantikan Dalaman
7. Penyelaras Skim Pinjaman Buku Teks
8. Penyelaras Program Perantisan
Industri Menengah Atas (PIMA)
9. Setiausaha Latihan dalam
Perkhidmatan
10. Setiausaha Jawatankuasa
11. Setiausaha Peperiksaan Dalaman
12. Setiausaha Peperiksaan Awam
13. Setiausaha Sukan
14. Penyelaras Unit-unit kokurikulum
(Penyelaras Unit Beruniform,
Penyelaras Unit Kelab dan Persatuan,
Penyelaras Unit Sukan dan Permainan)
15. Warden Asrama
Aspek A2: ● Rumusan Skor Pencerapan 2 bagi kalendar ● Maklumat bagi Aspek ini di key in
Kualiti sesi akademik tahun sebelum. dalam Modul SKPM
Pengajaran dan Kualiti@Sekolah.
Pembelajaran
(PdP)
Aspek A3: ● AKP sedia ada bermaksud AKP yang ● Maklumat bagi Aspek ini di key in
Staf Bukan Guru terdapat di sekolah. dalam Modul SKPM
● AKP yang berpengalaman adalah Kualiti@Sekolah.
mengambil kira AKP yang mempunyai
pengalaman bekerja 3 tahun dan ke atas.
● Pekerja swasta sedia ada bermaksud
pekerja kontrak kebersihan, pekerja kontrak
keselamatan dan pekerja kontrak bekalan
makanan asrama yang terdapat di sekolah.
● Pekerja swasta mengikut kelayakan
sebenar bermaksud pekerja swasta yang
layak diterima oleh sekolah.

6

Aspek Keterangan Deskripsi Aspek
Aspek A4: ● Data prasarana merujuk kepada data yang ● Data merujuk kepada Sekolah perlu
Prasarana diistihar di dalam Sistem EMIS.
Akademik ● Prasarana akademik sedia ada bermaksud
prasarana akademik yang terdapat di
sekolah.
● Prasarana akademik yang berfungsi
bermaksud prasarana akademik yang
berfungsi sepenuhnya dan sedia digunakan
pada bila-bila masa (Selesa Skala 1: Modul
Infrastruktur EMIS).
● Prasarana akademik mengikut keperluan
bermaksud prasarana akademik yang
diperlukan mengikut kelayakan sekolah
(Prasarana sedia ada + tambahan
keperluan jika perlu).
Contoh:
Prasarana Akademik Sedia Ada - 10
Prasarana Akademik Yang Berfungsi - 10
Prasarana Akademik Mengikut Keperluan - 11
(Sekolah memerlukan 1 keperluan tambahan)
Aspek A5: ● Data prasarana merujuk kepada data yang ● Sekolah perlu memilih prasarana
Prasarana Sukan diistihar di dalam Sistem EMIS.
dan Kokurikulum ● Prasarana sukan dan kokurikulum sedia
ada bermaksud prasarana sukan dan
kokurikulum yang terdapat di sekolah.
● Prasarana sukan dan kokurikulum yang
berfungsi bermaksud prasarana sukan dan
kokurikulum yang berfungsi sepenuhnya
dan sedia digunakan pada bila-bila masa
(Selesa Skala 1: Modul Infrastruktur EMIS). ● Pindahkan skor yang dijana (Sheets
● Prasarana sukan dan kokurikulum
mengikut keperluan bermaksud prasarana
sukan dan kokurikulum yang diperlukan
mengikut kelayakan sekolah. (Prasarana
sedia ada + tambahan keperluan jika perlu).
Contoh:
Prasarana Sedia Ada - 10
Prasarana Yang Berfungsi - 10
Prasarana Mengikut Keperluan - 10
(Tiada keperluan tambahan)
Aspek A6: ● Data prasarana merujuk kepada data yang ● Sekolah perlu memilih prasarana hal
Prasarana Hal diistihar di dalam Sistem EMIS.
Ehwal Murid ● Prasarana hal ehwal murid sedia ada
bermaksud prasarana hal ehwal murid yang
terdapat di sekolah.
● Prasarana hal ehwal murid yang
berfungsi bermaksud prasarana hal ehwal
murid yang berfungsi sepenuhnya dan sedia
Tarikh Kemas kini: 19 September 2023
Cara Pengisian Aspek
memilih prasarana akademik yang
terdapat di sekolah masing-masing
berdasarkan senarai di Lampiran 3.
● Sekolah perlu melengkapkan
ruangan bilangan sedia ada,
berfungsi dan mengikut keperluan di
dalam Tapak Kekuatan Kami (MS
Excel) secara drop list.
● Pindahkan skor yang dijana (Sheets
Gabung) dari Tapak Kekuatan Kami
(MS Excel) ke dalam Modul SKPM
Kualiti@Sekolah.
sukan dan kokurikulum yang
terdapat di sekolah masing-masing
berdasarkan senarai di Lampiran 4.
● Sekolah perlu melengkapkan
ruangan bilangan sedia ada,
berfungsi dan mengikut keperluan di
dalam Tapak Kekuatan Kami (MS
Excel) secara drop list.
Gabung) dari Tapak Kekuatan Kami
(MS Excel) ke dalam Modul SKPM
Kualiti@Sekolah.
ehwal murid yang terdapat di
sekolah masing-masing berdasarkan
senarai di Lampiran 5.
● Sekolah perlu melengkapkan
ruangan bilangan sedia ada,
berfungsi dan mengikut keperluan di
7

Aspek Keterangan Deskripsi Aspek
digunakan pada bila-bila masa (Selesa
Skala 1: Modul Infrastruktur EMIS).
● Prasarana hal ehwal murid mengikut
keperluan bermaksud prasarana hal ehwal
murid yang diperlukan mengikut kelayakan
sekolah. (Prasarana sedia ada + tambahan
keperluan jika perlu).
Contoh:
Prasarana Sedia Ada - 0
Prasarana Yang Berfungsi - 0
Prasarana Mengikut Keperluan - 1
(Sekolah memerlukan 1 ruangan sedangkan
tiada disediakan sebelum ini)
Aspek A7: ● Liputan Internet yang menyeluruh
Persekitaran bermaksud sejauh mana liputan Internet
Digital atau kelajuan (speedtest) mengikut
pertimbangan sekolah bagi menyokong
proses pembelajaran dan perkongsian
maklumat mengikut keperluan.
● Data prasarana merujuk kepada data yang ● Sekolah perlu memilih peranti yang
diistihar di dalam Sistem EMIS.
● Peranti sedia ada bermaksud peranti yang
terdapat di sekolah.
● Peranti berfungsi bermaksud semua
komponen berfungsi sepenuhnya dan sedia
digunakan (Selesa Skala 1: Modul
Infrastruktur EMIS).
Aspek A8: Jenis Asrama yang diambil kira ialah
Asrama 1. Asrama Sekolah Harian
2. Asrama Pusat
3. Asrama Penuh
4. Asrama Desa
5. Asrama Ambil Alih Daripada JAKOA
6. Asrama Bukan Di Bawah KPM
7. Asrama Pendidikan Khas
● Prasarana
○ Sedia ada - prasarana yang terdapat di
sekolah
○ Berfungsi - semua komponen berfungsi
sepenuhnya dan sedia digunakan
(Selesa Skala 1 - Modul Infrastruktur
EMIS)
○ Mengikut keperluan - jumlah prasarana
asrama yang diperlukan bagi memenuhi
Tarikh Kemas kini: 19 September 2023
Cara Pengisian Aspek
dalam Tapak Kekuatan Kami (MS
Excel) secara drop list.
● Pindahkan skor yang dijana (Sheets
Gabung) dari Tapak Kekuatan Kami
(MS Excel) ke dalam Modul SKPM
Kualiti@Sekolah.
● Maklumat bagi Aspek ini di key in
dalam Modul SKPM
Kualiti@Sekolah.
terdapat di sekolah masing-masing
berdasarkan senarai di Lampiran 6.
● Sekolah perlu melengkapkan
ruangan bilangan sedia ada dan
berfungsi di dalam Tapak Kekuatan
Kami (MS Excel) secara drop list.
● Pindahkan skor yang dijana (Sheets
Gabung) dari Tapak Kekuatan Kami
(MS Excel) ke dalam Modul SKPM
Kualiti@Sekolah.
● Sekolah perlu memilih prasarana
asrama yang terdapat di sekolah
masing-masing berdasarkan senarai
di Lampiran 7.
● Sekolah perlu melengkapkan
ruangan bilangan sedia ada,
berfungsi dan mengikut keperluan di
dalam Tapak Kekuatan Kami (MS
Excel) secara drop list.
8
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Aspek Keterangan Deskripsi Aspek Cara Pengisian Aspek

keperluan sekolah (Prasarana sedia ada ● Pindahkan skor yang dijana (Sheets
+ tambahan keperluan jika perlu). Gabung) dari Tapak Kekuatan Kami
(MS Excel) ke dalam Modul SKPM
Contoh: Kualiti@Sekolah.
Prasarana Sedia Ada - 20
Prasarana Yang Berfungsi -10
Prasarana Mengikut Keperluan - 20
(Sekolah tidak memerlukan tambahan
prasarana)

● Sumber Manusia ● Maklumat bagi Sumber Manusia di

○ Sedia ada - sumber manusia bagi key in dalam Modul SKPM
pengurusan asrama yang terdapat di Kualiti@Sekolah.
sekolah
○ Mengikut Kelayakan Sebenar - sumber
manusia bagi pengurusan asrama yang
layak diterima oleh sekolah
Aspek A9: ● Semua program/aktiviti melibatkan ibu ● Sekolah perlu melengkapkan
Sokongan Ibu bapa/penjaga, komuniti dan pihak swasta ruangan bilangan kehadiran dan
bapa/Penjaga, adalah berdasarkan program/aktiviti yang bilangan ibu bapa/penjaga di
Komuniti dan dilaksanakan pada kalendar sesi dalam Tapak Kekuatan Kami (MS
Pihak Swasta akademik tahun sebelum. Excel).
● Pelibatan ibu bapa/penjaga merujuk ● Pindahkan skor yang dijana dari
kepada peratus kehadiran ibu bapa/penjaga Tapak Kekuatan Kami (MS Excel)
dalam program/aktiviti sekolah seperti ke dalam Modul SKPM
Mesyuarat Agung PIBG, Hari Terbuka, Kualiti@Sekolah.
Gotong Royong dan lain-lain.
● Sokongan Khidmat Kepakaran ibu
bapa/penjaga merujuk kepada sumbangan
kepakaran yang diberikan oleh ibu
bapa/penjaga dalam semua bidang seperti
sukan, motivasi, kesenian, pertukangan dan
lain-lain untuk menjayakan program/aktiviti
sekolah.
● Sokongan Sumbangan ibu bapa/penjaga
merujuk kepada pelbagai sumbangan
daripada ibu bapa/penjaga dalam bentuk
kewangan/barangan seperti komputer,
tajaan sarapan pagi kepada murid, bahan
rujukan dan lain-lain.
● Sokongan komuniti dan pihak swasta ● Laksana - aktiviti/program
merujuk kepada pelibatan dan sumbangan dilaksanakan seperti yang dirancang.
komuniti (masyarakat setempat)/pihak ● Tidak Laksana - aktiviti/program
swasta dalam pelbagai bentuk seperti yang tidak dilaksanakan termasuk
kepakaran, tenaga, kewangan, barangan yang ditunda/dibatalkan.
dan lain-lain. ● Pindahkan skor yang dijana dari
Tapak Kekuatan Kami (MS Excel) ke
dalam Modul SKPM
Kualiti@Sekolah.

9
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

5.2. Pengurusan Kami

5.2.1. Komponen Pengurusan Kami terdiri daripada Standard 1,
Standard 2, Standard 3 dan Standard 4.
5.2.2. Skor bagi setiap aspek perlu dimuktamadkan oleh JKSKPM
berdasarkan deskripsi skala penskoran (0 - 4). Penerangan
deskripsi dan cara pengisian aspek pengurusan kami seperti dalam
Jadual 5.

Jadual 5: Penerangan Deskripsi dan Cara Pengisian Aspek Pengurusan Kami

Aspek Keterangan Deskripsi Aspek Cara Pengisian Aspek

Standard 1: Aspek 1.1: PGB Sebagai Peneraju ● Sekolah memilih skala penskoran
Kepemimpinan Aspek 1.2: PGB Sebagai Pembimbing ‘0’ hingga ‘4’ berdasarkan deskripsi
Aspek 1.3: PGB Sebagai Pendorong yang dipenuhi.

Standard 2: Aspek 2.1: Pengurusan Sumber Manusia ● Sekolah memilih skala penskoran
Pengurusan Aspek 2.2: Pengurusan Aset ‘0’ hingga ‘4’ berdasarkan deskripsi
Organisasi Aspek 2.3: Pengurusan Kewangan yang dipenuhi.
Aspek 2.4: Pengurusan Sumber Pendidikan
Aspek 2.5: Iklim
Aspek 2.6: Pengurusan Perpaduan
Aspek 2.7: Permuafakatan Strategik

Standard 3.1: Aspek 3.1.1: Ketetapan Pelaksanaan ● Sekolah memilih skala penskoran
Pengurusan Kurikulum ‘0’ hingga ‘4’ berdasarkan deskripsi
Kurikulum Aspek 3.1.2: Pengurusan Mata Pelajaran yang dipenuhi.
Aspek 3.1.3: Pengurusan Masa Instruksional
Aspek 3.1.4: Pengurusan Penilaian Murid

Standard 3.2: Aspek 3.2.1: Ketetapan Pelaksanaan ● Sekolah memilih skala penskoran
Pengurusan Kokurikulum ‘0’ hingga ‘4’ berdasarkan deskripsi
Kokurikulum Aspek 3.2.2: Pengurusan Kelab/Persatuan yang dipenuhi.
Aspek 3.2.3: Pengurusan Badan Beruniform
Aspek 3.2.4: Pengurusan Sukan/Permainan
Aspek 3.2.5: Pengurusan Program
Kecemerlangan Kokurikulum
Aspek 3.2.6: Pengurusan Sukan untuk Semua
Aspek 3.2.7: Pengurusan Pentaksiran
Kokurikulum

Standard 3.3: Aspek 3.3.1: Ketetapan Pelaksanaan Hal ● Sekolah memilih skala penskoran
Pengurusan Hal Ehwal Murid ‘0’ hingga ‘4’ berdasarkan deskripsi

10

Aspek Keterangan Deskripsi Aspek
Ehwal Murid Aspek 3.3.2: Pengurusan Disiplin Murid
Aspek 3.3.3: Pengurusan Keselamatan Murid
Aspek 3.3.4: Pengurusan Kesihatan Murid
Aspek 3.3.5: Pengurusan Bantuan Pelajaran
Murid
Aspek 3.3.6: Pengurusan Perkhidmatan
Bimbingan dan Kaunseling
Standard 4: Aspek 4.1: Guru Sebagai Perancang
Pembelajaran Aspek 4.2: Guru Sebagai Pengawal
dan Aspek 4.3: Guru Sebagai Pembimbing
Pemudahcaraan Aspek 4.4: Guru Sebagai Pendorong
(PdPc) Aspek 4.5: Guru Sebagai Penilai
Aspek 4.6: Murid Sebagai Pembelajar Aktif
5.3. Pencapaian Kami
5.3.1. Pencapaian kami terdiri daripada Kemenjadian Murid (Aspek 5.1
hingga 5.3) dan Pencapaian Guru dan Pencapaian Sekolah (Aspek
5.4).
5.3.2. Semua data Kemenjadian Murid, ditarik secara automatik dari
sistem sedia ada KPM. Sekolah hanya perlu mengisi aspek 5.4
seperti dalam Jadual 6.
Tarikh Kemas kini: 19 September 2023
Cara Pengisian Aspek
yang dipenuhi.
● Sekolah memilih skala penskoran
‘0’ hingga ‘4’ berdasarkan deskripsi
yang dipenuhi.
● Pengisian skor Standard 4,
berdasarkan Penilaian Kendiri dan
Pencerapan Guru pada tahun
semasa.
● Jika pencerapan hanya dilakukan
hanya sekali, skor perlu diletakkan
di bahagian Pencerapan ke-2 di
dalam Modul SKPM
Kualiti@Sekolah
● Jika sekiranya guru berpindah
masuk setelah selesai Pencerapan
di sekolah terdahulu, data tersebut
akan kekal di sekolah tersebut.
● Pencerapan guru yang berpindah
masuk, boleh dilaksanakan di
sekolah baharu bergantung kepada
pertimbangan pihak sekolah. Hal ini
adalah kerana skor Standard 4
menjadi Skor Kekuatan Kami Aspek
A4 untuk tahun berikutnya.
11
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Jadual 6: Penerangan Deskripsi dan Cara Pengisian Aspek Pencapaian Kami

Aspek Keterangan Deskripsi Aspek Cara Pengisian Aspek
Aspek 5.1 Kemenjadian Murid dalam Akademik ● Tiada pengisian diperlukan.
● Penguasaan Murid dalam Pentaksiran ● Data ditarik secara automatik dari sistem
Bilik Darjah (PBD) Sekolah sedia ada KPM.
Rendah/Menengah
● Pencapaian Murid Berkeperluan
Pendidikan Khas (MBPK) dalam
Pentaksiran Alternatif Sekolah
Menengah dan Pentaksiran Alternatif
Pendidikan Rendah
● Pencapaian Murid Sekolah Menengah
dalam Peperiksaan Awam
Aspek 5.2 Kemenjadian Murid dalam Kokurikulum
● Kelab/Persatuan
● Badan Beruniform
● Sukan/Permainan
● Keseluruhan dalam kokurikulum
Aspek 5.3 Kemenjadian Sahsiah Murid
● Kehadiran Murid
● Pencapaian Sahsiah Murid
Aspek 5.4 Pencapaian Guru dan Pencapaian Sekolah ● Peranan PPD
dalam aktiviti/program/pertandingan yang ○ Aktiviti/program/pertandingan adalah
diiktiraf oleh KPM. yang diiktiraf oleh KPM.
● Terdapat empat peringkat pencapaian ○ Key In senarai aktiviti/program/
yang diambil kira iaitu pertandingan di peringkat
○ Daerah Daerah/Negeri/Kebangsaan/
○ Negeri Antarabangsa.
○ Kebangsaan ○ PPD boleh menyemak terlebih
○ Antarabangsa dahulu senarai sedia ada bagi
● Terdapat lima tahap pencapaian yang mengelakkan duplikasi
diambil kira iaitu aktiviti/program/pertandingan.
○ Tempat Pertama ○ Nama aktiviti/program/pertandingan
○ Tempat Kedua perlulah mengikut surat yang
○ Tempat Ketiga dikeluarkan.
○ Saguhati ● Peranan Sekolah
○ Penyertaan (selain daripada empat ○ Sekolah memilih
tahap pencapaian di atas). aktiviti/program/pertandingan
daripada senarai drop list sahaja.
○ Sekiranya,
aktiviti/program/pertandingan yang
disertai tidak tersenarai di dalam drop
list, sekolah hendaklah
memaklumkan kepada PPD untuk
tindakan.

Anugerah/Pengiktirafan/Pentauliahan yang ● Tahap pencapaian

diterima oleh guru/sekolah pada tahun Anugerah/Pengiktirafan/Pentauliahan
penilaian turut diambil kira. dipilih pada Tempat Pertama.

12
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

5.4. Rumusan dan Perakuan

Paparan skor mengikut standard dan komponen dipaparkan untuk rujukan
sekolah bagi membuat ulasan.

5.4.1. Paparan Skor Mengikut Standard

1 2 3.1 3.2 3.3 SP 4 5 SKPM SKPK

Skor

5.4.2. Paparan Skor Mengikut Komponen

Skor SKPM Kualiti@Sekolah

Kekuatan Kami Pengurusan Kami Pencapaian Kami

5.5. Ulasan Sekolah

PGB perlu membuat ulasan yang ringkas, padat dan tepat berdasarkan Skor
Keseluruhan yang diperoleh bagi setiap komponen.

5.6. Penetapan Taraf Sekolah

Terdapat empat taraf sekolah iaitu Cemerlang, Baik, Sederhana dan Perlu
Tindakan Segera. Penetapan taraf sekolah adalah berdasarkan deskripsi dan
kriteria seperti dalam Lampiran 9.

5.7. Permohonan Pengesahan Taraf Cemerlang

PGB yang menetapkan Taraf Cemerlang dan bersedia untuk Pengesahan
Taraf Cemerlang perlu membuat permohonan dan menepati syarat berikut:
i. berada pada Taraf Cemerlang,
ii. telah menyediakan evidens yang lengkap,
iii. telah melakukan review pertengahan tahun, dan
iv. mempunyai sumber rujukan/evidens tambahan dalam laman web
sekolah/media sosial sekolah yang boleh diakses.

13
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

5.8. Perakuan
PGB membuat perakuan setelah semua proses lengkap dan selesai.

6. Meja Bantuan

Aduan boleh dibuat melalui https://tinyurl.com/AduanSKAS

Jika terdapat pertanyaan boleh di hantar ke jn.skas@moe.gov.my

14
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Lampiran 1

AGIHAN ASPEK KEPADA PPS

STANDARD 1: KEPEMIMPINAN
ASPEK NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI PPS
1.1 PGB SEBAGAI PENERAJU
1.1.1 PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang.
1.1.2 PGB mengetuai penyediaan Rancangan Pemajuan Sekolah
secara terancang dan sistematik.
1.1.3 PGB mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah secara
terancang dan sistematik.
1.1.4 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PdP
secara profesional dan terancang.
PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan
1.1.5
pencerapan PdP secara profesional dan terancang.
PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan
1.1.6 pemantauan kemajuan dan pencapaian murid secara
sistematik dan terancang.
1.1.7 PGB menangani masalah pengoperasian sekolah secara
profesional dan terancang.
1.2 PGB SEBAGAI PEMBIMBING
1.2.1 PGB memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara
profesional dan terancang.
1.2.2 PGB memberi bimbingan kepada barisan pemimpin yang
diturun kuasa secara profesional dan terancang.
1.3 PGB SEBAGAI PENDORONG
1.3.1 PGB mendorong warga sekolah dengan menjadi suri teladan
secara profesional dan terancang.
1.3.2 PGB menggalakkan warga sekolah memberi input berkaitan
pemajuan sekolah secara profesional dan terancang.
1.3.3 PGB menggerakkan warga sekolah dalam melaksanakan
tanggungjawab secara terancang.

STANDARD 2: PENGURUSAN ORGANISASI

ASPEK NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI PPS
2.1 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
2.1.1 Sumber manusia diurus secara sistematik dan terancang.
2.1.2 Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang.
2.2 PENGURUSAN ASET
2.2.1 Aset alih dan aset tak alih diurus secara sistematik dan
15
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

STANDARD 2: PENGURUSAN ORGANISASI

ASPEK NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI PPS
terancang.

2.3 PENGURUSAN KEWANGAN

2.3.1 Kewangan diurus secara sistematik dan terancang.
2.4 PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN
2.4.1 Sumber pendidikan diurus secara sistematik dan terancang.
2.5 IKLIM
2.5.1 Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik dan
terancang.
2.5.2 Suasana yang selesa dan harmoni diwujud dan dikekalkan
secara sistematik dan terancang.
2.6 PENGURUSAN PERPADUAN
2.6.1 Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian
masyarakat Malaysia diurus secara terancang.
2.7 PERMUAFAKATAN STRATEGIK
2.7.1 Permuafakatan strategik diusahakan secara profesional dan
terancang.

STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM

ASPEK NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI PPS
3.1.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM
3.1.1.1 Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan
terancang.
3.1.2 PENGURUSAN MATA PELAJARAN
3.1.2.1 Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profesional dan
terancang.
3.1.2.2 Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara
terancang.
3.1.2.3 Program peningkatan pencapaian murid diurus secara
profesional dan terancang.
3.1.2.4 Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan
secara sistematik dan terancang.
3.1.3 PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL
3.1.3.1 Masa pelaksanaan PdP diurus secara sistematik dan
terancang.
3.1.4 PENGURUSAN PENILAIAN MURID
3.1.4.1 Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan
terancang.

16
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

STANDARD 3.2: PENGURUSAN KOKURIKULUM

ASPEK NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI PPS
3.2.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM
3.2.1.1 Pelaksanaan kokurikulum diurus secara sistematik dan
terancang.
3.2.2 PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN
3.2.2.1 Kelab/persatuan diurus secara sistematik dan terancang.
3.2.3 PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM
3.2.3.1 Badan beruniform diurus secara sistematik dan terancang.
3.2.4 PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN
3.2.4.1 Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang.
3.2.5 PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN
KOKURIKULUM
3.2.5.1 Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara
profesional dan terancang.
3.2.6 PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA
3.2.6.1 Aktiviti Sukan Untuk Semua diurus secara profesional dan
terancang.
3.2.7 PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM
3.2.7.1 Pentaksiran kokurikulum dilaksanakan secara sistematik dan
terancang.

STANDARD 3.3: PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

ASPEK NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI PPS
3.3.1 KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID
3.3.1.1 Pelaksanaan hal ehwal murid diurus secara sistematik dan
terancang.
3.3.2 PENGURUSAN DISIPLIN MURID
3.3.2.1 Disiplin murid diurus secara profesional dan terancang.
3.3.3 PENGURUSAN KESELAMATAN MURID
3.3.3.1 Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang.
3.3.4 PENGURUSAN KESIHATAN MURID
3.3.4.1 Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara
sistematik dan terancang.
3.3.5 PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID
3.3.5.1 Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan
terancang.
3.3.6 PENGURUSAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN
KAUNSELING

17
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

STANDARD 3.3: PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

ASPEK NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI PPS
3.3.6.1 Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus secara
profesional dan terancang.
3.3.7 PENGURUSAN PENTADBIRAN PSIKOMETRIK
3.3.7.1 Pentaksiran psikometrik diurus secara sistematik dan
terancang.

18
Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Lampiran 2

19
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Lampiran 3

SENARAI PRASARANA AKADEMIK

PRASARANA AKADEMIK
Bil Sedia Bil. Bil.
No. Senarai
Ada Berfungsi Keperluan
1 3PK - Bilik Audiologi
2 3PK - Bilik Orientasi & Mobiliti / Low Vision
3 3PK - Bilik Psikologi
4 3PK - Bilik Terapi Fisio
5 3PK - Bilik Terapi Pertuturan Individu
6 3PK - Bilik Terapi Pertuturan Kumpulan
7 3PK - Common Rehab
8 3PK - Multisensori SpaceRoom
9 3PK - Sensory Integration
10 3PK - Toy Library
11 Bengkel Pertanian (RBT SM)
12 Bengkel Amalan Bengkel Mesin
13 Bengkel Artis Multimedia Visual
14 Bengkel Artist Desktop Publishing (DTP)
15 Bengkel Atendan Lanskap
16 Bengkel Automatif
17 Bengkel Bakeri
18 Bengkel Binaan Bangunan
19 Bengkel Elektrik
20 Bengkel Elektrik dan Elektronik (RBT SM)
21 Bengkel Elektronik
22 Bengkel Jahitan
23 Bengkel Jahitan Pakaian Lelaki
24 Bengkel Jentera Pertanian
25 Bengkel Kejuruteraan Mekanikal
26 Bengkel Kimpalan
27 Bengkel Kostum
28 Bengkel Masakan
29 Bengkel Mata Pelajaran Vokasional (MPV)
Bengkel Mereka Bentuk dan Pengeluaran Jahitan
30
Kreatif
Bengkel Motosikal - Penyelenggaraan dan
31
Perkhidmatan

20
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

PRASARANA AKADEMIK
Bil Sedia Bil. Bil.
No. Senarai
Ada Berfungsi Keperluan
32 Bengkel Operasi Pengeluaran Batik
33 Bengkel Operasi Pengeluaran Tanaman
34 Bengkel Operasi Pengemasan
35 Bengkel Operasi Perkhidmatan Dobi
36 Bengkel Operasi Servis Makanan dan Minuman
37 Bengkel Operator Akuakultur
Bengkel Operator Pengeluaran dan Pemprosesan
38
Makanan
39 Bengkel Pekerja Ladang Poltri
40 Bengkel Pekerja Ladang Ruminan
41 Bengkel Pelancongan
42 Bengkel Pembinaan Lanskap
43 Bengkel Pembuat Perabot
44 Bengkel Pembuatan (RBT SM)
45 Bengkel Pembuatan Pakaian Wanita
46 Bengkel Pembuatan Pastri
47 Bengkel Pembuatan Roti
48 Bengkel Pendandan Rambut Muda
49 Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan
50 Bengkel Penyejukan & Penyamanan Udara
51 Bengkel Peralatan Penyaman Udara (HVAC) 1 Fasa
52 Bengkel Perkembangan dan Perkhidmatan
Kanak-Kanak
53 Bengkel Perkhidmatan Estetik (Seni Kecantikan)
54 Bengkel RBT (Sekolah Menengah)
55 Bengkel Refleksologi
56 Bengkel Rekacipta
57 Bengkel Seni Kecantikan
58 Bengkel Single Phase Electrical Installation and
Maintenance
59 Bengkel Tanaman
60 Bengkel Teknologi Kejuruteraan
61 Bilik Aktiviti Kelas Agama/ Bilik Pendidikan Islam
62 Bilik Alat Bantu Mengajar (ABM)
63 Bilik Amalan Perdagangan
64 Bilik APD

21
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

PRASARANA AKADEMIK
Bil Sedia Bil. Bil.
No. Senarai
Ada Berfungsi Keperluan
65 Bilik Audiologi
66 Bilik Bahasa
67 Bilik Busana
68 Bilik Darjah < Daripada 750 kps / Kurang 3 bay
69 Bilik Darjah > Daripada 750 kaki persegi / Lebih 3 bay
70 Bilik Darjah 750 kaki persegi / sama 3 bay
71 Bilik Darjah Pemulihan
72 Bilik Darjah PPKI
73 Bilik Darjah Prasekolah
74 Bilik Geografi
75 Bilik Intervensi (Pendidikan Khas)
76 Bilik J-Qaf
77 Bilik Kajian Tempatan
78 Bilik Komputer
79 Bilik Low Vision
80 Bilik Lukisan Kejuruteraan
81 Bilik Masakan (RBT SM)
82 Bilik Matematik
83 Bilik Muzik
84 Bilik Pendidikan Seni dan Kemahiran Hidup Asas
(Pendidikan Khas)
85 Bilik Pendidikan Seni Visual
86 Bilik Pengurusan Diri (Pendidikan Khas)
87 Bilik Pengurusan Kehidupan - Tempat Tinggal
(Pendidikan Khas)
88 Bilik Persediaan Makmal
89 Bilik RBT (Sekolah Rendah)
90 Bilik Resos Pendidikan Khas
91 Bilik Sains (Sekolah Rendah)
92 Bilik Sejarah
93 Bilik Self Access Learning (SAL)
94 Bilik Server
95 Bilik Teknologi Maklumat
96 Kabin (Kontena)
97 Makmal Bahasa, bilik rakaman dan bilik kerja
98 Makmal Biologi

22
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

PRASARANA AKADEMIK
Bil Sedia Bil. Bil.
No. Senarai
Ada Berfungsi Keperluan
99 Makmal Biologi T6
100 Makmal Fizik
101 Makmal Fizik T6
102 Makmal Kimia
103 Makmal Kimia T6
104 Makmal Komputer
105 Makmal MPV
106 Makmal Sains (Am)/Integrasi
107 Makmal Sains (Sekolah Rendah)
108 Makmal Sains Am - Menengah Atas
109 Makmal Sains Am - Menengah Rendah
110 Makmal Sains Sukan
111 Makmal Sains Tambahan
112 Panggung Eksperimen
113 Pusat Akses
114 Pusat Sumber/Perpustakaan
115 Ruang Kebuk Wasap
116 Studio Catan
117 Studio Cetakan
118 Studio Grafik Dan Visual
119 Studio Kerja Kayu dan Logam
120 Studio Keyboard
121 Studio Latihan Alat Muzik Tradisional
122 Studio Latihan Individu
123 Studio Latihan Tari
124 Studio Latihan Teater (black box)
125 Studio Lukisan
126 Studio Rekabentuk (RBT SM)
127 Studio Seramik
128 Studio Tekstil
129 Studio Wayang Kulit

23
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Lampiran 4

SENARAI PRASARANA SUKAN DAN KOKURIKULUM

PRASARANA SUKAN DAN KOKURIKULUM
Bil Sedia Bil. Bil.
No. Senarai
Ada Berfungsi Keperluan
1 Astaka - Kapasiti kurang 500
2 Astaka - Kapasiti melebihi 500
3 Badminton - Gelanggang Dalam Dewan
4 Badminton - Gelanggang Terbuka
5 Badminton - Gelanggang Terbuka Berbumbung
6 Bilik Gerakan Ko-kurikulum
7 Bilik Pendidikan Jasmani
8 Bilik Pengurusan Sukan
9 Bilik Peralatan Sukan - Stor 1 Bay
10 Bilik Peralatan Sukan - Stor 2 Bay
11 Bilik Peralatan Sukan - Stor 3 Bay
12 Bilik Persalinan - Murid Lelaki
13 Bilik Persalinan - Murid Perempuan
14 Bilik Persatuan
15 Bola Baling - Gelanggang Dalam Dewan
16 Bola Baling - Gelanggang Terbuka (Berumput)
17 Bola Baling - Gelanggang Terbuka (Hardcourt)
18 Bola Baling - Gelanggang Terbuka Berbumbung
19 Bola Jaring - Gelanggang Dalam dewan
20 Bola Jaring - Gelanggang Terbuka (Berumput)
21 Bola Jaring - Gelanggang Terbuka (Hardcourt)
22 Bola Jaring - Gelanggang Terbuka Berbumbung
23 Bola Keranjang - Gelanggang Dalam Dewan
24 Bola Keranjang - Gelanggang Terbuka
25 Bola Keranjang - Gelanggang Terbuka Berbumbung
26 Bola Tampar - Gelanggang Dalam Dewan
27 Bola Tampar - Gelanggang Terbuka
28 Bola Tampar - Gelanggang Terbuka Berbumbung
29 Boling Tenpin - 12 Lorong
30 Boling Tenpin - 8 Lorong
31 Boling Tenpin - Lain-lain Lorong
32 Dewan - Dewan Besar
33 Dewan - Dewan Khas Untuk Sukan

24
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

PRASARANA SUKAN DAN KOKURIKULUM

Bil Sedia Bil. Bil.
No. Senarai
Ada Berfungsi Keperluan
34 Dewan Sukan
35 Dewan Terbuka
36 Futsal - Gelanggang Dalam Dewan
37 Futsal - Gelanggang Terbuka
38 Futsal - Gelanggang Terbuka Berbumbung
39 Gelanggang Serbaguna - Terbuka
40 Gelanggang Serbaguna - Terbuka Berbumbung
41 Gimnasium
42 Gimnastik Artistik - Dewan Standard Pertandingan
43 Gimnastik Artistik - Dewan Untuk Latihan Sahaja
44 Gimnastik Berirama - Dewan Standard Pertandingan
45 Gimnastik Berirama - Dewan Untuk Latihan Sahaja
46 Kriket - Saiz Padang Standard Pertandingan
47 Kriket - Saiz Padang Untuk Latihan Sahaja
48 Lain-lain - Lain-lain Kemudahan Sukan
49 Lain-lain - Saiz Padang Standard Pertandingan
50 Lain-lain - Saiz Padang Untuk Latihan Sahaja
51 Memanah - Lapang Sasar Standard Pertandingan
52 Memanah - Lapang Sasar Untuk Latihan Sahaja
53 Padang Bola Sepak - Saiz Padang Standard
Pertandingan
54 Padang Bola Sepak - Saiz Padang Untuk Latihan
Sahaja
55 Padang Hoki - Padang Rumput Standard Pertandingan
56 Padang Hoki - Padang Rumput Untuk Latihan Sahaja
57 Padang Hoki - Padang Sintetik Standard Pertandingan
58 Padang Hoki - Padang Sintetik Untuk Latihan Sahaja
59 Padang Sekolah - Keluasan Trek 200M
60 Padang Sekolah - Keluasan Trek 300M
61 Padang Sekolah - Keluasan Trek 400M
62 Padang Sekolah - Keluasan Trek Kurang 200M
63 Ping Pong - Dalam Dewan Tertutup
64 Ping Pong - Dewan Serbaguna Terbuka Berbumbung
65 Ragbi - Saiz Padang Berumput
66 Ragbi - Saiz Padang Standard Pertandingan
67 Ragbi - Saiz Padang Standard Pertandingan

25
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

PRASARANA SUKAN DAN KOKURIKULUM

Bil Sedia Bil. Bil.
No. Senarai
Ada Berfungsi Keperluan
68 Ragbi - Saiz Padang Standard Sintetik
69 Ragbi - Saiz Padang Untuk Latihan Sahaja
70 Ragbi - Saiz Padang Untuk Latihan Sahaja
71 Sepak Takraw - Gelanggang Dalam Dewan
72 Sepak Takraw - Gelanggang Terbuka
73 Sepak Takraw - Gelanggang Terbuka Berbumbung
74 Skuasy - Gelanggang Dalam Dewan
75 Sofbol - Saiz Padang Standard Pertandingan
76 Sofbol - Saiz Padang Untuk Latihan Sahaja
77 Stadium Mini
78 Tenis - Gelanggang Terbuka
79 Trek Sintetik - Lain-lain
80 Trek Sintetik - Trek 120m
81 Trek Sintetik - Trek 400m

26
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Lampiran 5

SENARAI PRASARANA HAL EHWAL MURID (HEM)

PRASARANA HAL EHWAL MURID (HEM)
Bil Sedia Bil. Bil.
No. Senarai
Ada Berfungsi Keperluan
1 Auditorium
2 Bilik / Kedai Koperasi
3 Bilik Bimbingan dan Kaunseling
4 Bilik Ibadat (Bukan Muslim)
5 Bilik Keselamatan
6 Bilik Kesihatan
7 Bilik Khas
8 Bilik Kuliah (Theaterette)
9 Bilik Operasi Buku Teks (Daerah)
10 Bilik Operasi Buku Teks (Daerah)
11 Bilik Operasi Skim Pinjaman Buku Teks Sekolah (BOSS)
12 Bilik Pengawas
13 Bilik Pengurusan Disiplin
14 Bilik Persalinan
15 Bilik Sakit
16 Bilik Seminar
17 Bilik Serbaguna
18 Bilik Solat
19 Bilik SPBT Daerah/Negeri
20 Bilik Wuduk
21 Dewan Sekolah
22 Kantin
23 Kedai Buku
24 Klinik
25 Ruang Serbaguna
26 Surau (Sekolah)
27 Tandas Murid Lelaki
28 Tandas Murid Perempuan
29 Tandas OKU

27
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Lampiran 6

SENARAI PERANTI
PERANTI
Bil Sedia Bil. Bil.
No. Senarai
Ada Berfungsi Keperluan
1 Pencetak Hitam Putih
2 Pencetak Warna
3 Pencetak Multifunction
4 Charging Cart
5 Netbook
6 VDI Thin Client
7 Multiseat
8 Chromebook
9 Projektor LCD
10 Komputer (pengajaran dan pembelajaran)
11 NoteBook (pengajaran dan pembelajaran)
12 Tablet PC
13 Pelayan (Server)
14 Pengimbas (Scanner)
15 VSAT (School-net)
16 ADSL (School-net)
17 Pencetak

28
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Lampiran 7

SENARAI PRASARANA ASRAMA

PRASARANA ASRAMA
Bil Sedia Bil. Bil.
No. Senarai
Ada Berfungsi Keperluan
1 Ampaian baju
2 Bilik Air OKU
3 Bilik Asrama 750 kaki persegi
4 Bilik Asrama < Daripada 750 kaki persegi
5 Bilik Asrama > Daripada 750 kaki persegi
6 Bilik Bacaan
7 Bilik Bagasi
8 Bilik Basuhan
9 Bilik Elektrik (Asrama)
10 Bilik Ketua Warden - (Rehat/Penginapan)
11 Bilik Mandi
12 Bilik Matron
13 Bilik Menggosok
14 Bilik Pantry
15 Bilik Pejabat Matron
16 Bilik Pekerja Dewan Makan
17 Bilik Pelawat
18 Bilik Pembantu Pengurusan Murid Pendidikan Khas
19 Bilik Pengawas
20 Bilik Permainan Dalam
21 Bilik Pesakit
22 Bilik Rehat
23 Bilik Solat
24 Bilik Stor Asrama
25 Bilik Warden - (Rehat/Penginapan)
26 Dapur (Dewan Makan)
27 Dewan Makan Asrama
28 Pejabat Ketua Warden
29 Pejabat Pengusaha Dewan Makan
30 Pejabat Penyelia Asrama
31 Pejabat Warden
32 Pondok Pengawal (Asrama)
33 Ruang Masak

29
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

PRASARANA ASRAMA
Bil Sedia Bil. Bil.
No. Senarai
Ada Berfungsi Keperluan
34 Rumah Warden
35 Stor (Dewan Makan)
36 Stor Tabung Gas (Dewan Makan)
37 Surau (Asrama)
38 Tandas Murid Lelaki (Asrama)

30
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Lampiran 8

SENARAI PROGRAM/AKTIVITI MELIBATKAN

IBU BAPA/PENJAGA, KOMUNITI DAN PIHAK SWASTA

ASPEK A9: SOKONGAN IBU BAPA/PENJAGA, KOMUNITI DAN PIHAK SWASTA

BIL. IBU BIL. IBU
SENARAI PROGRAM/AKTIVITI MELIBATKAN IBU
BIL. BAPA/PENJAGA BAPA/PENJAGA
BAPA/PENJAGA
KESELURUHAN YANG TERLIBAT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

31
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

ASPEK A9: SOKONGAN IBU BAPA/PENJAGA, KOMUNITI DAN PIHAK SWASTA

SENARAI PROGRAM/AKTIVITI SOKONGAN KHIDMAT BIL. IBU
BIL. BIL. PENGLIBATAN
KEPAKARAN/SUMBANGAN IBU BAPA/PENJAGA BAPA/PENJAGA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

32
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

ASPEK A9: SOKONGAN IBU BAPA/PENJAGA, KOMUNITI DAN PIHAK SWASTA

SENARAI PROGRAM/AKTIVITI MELIBATKAN KOMUNITI DAN
BIL. LAKSANA/TIDAK LAKSANA
PIHAK SWASTA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

33

DESKRIPSI DAN KRITERIA TARAF SEKOLAH
Taraf Deskripsi
Cemerlang Berjaya memanfaatkan kekuatan dan
sumber bagi mengurus dan meningkatkan
kualiti penyampaian dan pencapaian
pendidikan. Dapat menghadapi cabaran dan
mengatasi kekurangan dengan kaedah
sendiri. Pencapaian sekolah adalah ketara
dan selaras dengan kekuatan. Pengurusan
dan pencapaian sekolah boleh menjadi
tanda aras bagi sekolah lain.
Baik Mampu memanfaatkan kekuatan dan
sumber bagi mengurus penyampaian dan
pencapaian Pendidikan. Berupaya
menghadapi cabaran dan mengatasi
kekurangan dengan kaedah sesuai.
Pencapaian sekolah seimbang dengan
kekuatan.
Sederhana Mempunyai kekuatan dan sumber tetapi
belum dimanfaatkan sepenuhnya.
Pencapaian sekolah tidak seimbang dengan
kekuatan yang ada. Perlu sokongan untuk
mengatasi kekurangan.
Tarikh Kemas kini: 19 September 2023
Lampiran 8
Kriteria
Sekolah diurus dengan efisien, efektif dan kreatif dalam
semua bidang meliputi pengurusan organisasi,
kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid dengan
mengoptimumkan segala sumber yang ada. Kekuatan
dan sumber sentiasa ditambah baik dengan inisiatif
sendiri.
dan
Kemenjadian Murid, Pencapaian Guru dan Sekolah
adalah 85% dan ke atas (SM), 90% dan ke atas (SR);
dan tidak berlaku kemerosotan pencapaian akademik
berbanding tahun sebelumnya.
atau
pencapaian akademik melebihi 50% dengan
peningkatan melonjak melebihi 10% berbanding tahun
sebelumnya
atau
pencapaian akademik melebihi 50% dengan trend
menaik *3 tahun berturut-turut.
Sekolah diurus dengan efisien dan efektif dalam semua
bidang meliputi pengurusan organisasi, kurikulum,
kokurikulum, dan hal ehwal murid dengan
memanfaatkan segala sumber yang ada
dan
Kemenjadian Murid, Pencapaian Guru dan Sekolah
adalah 70% - 84% (SM), 75% - 89% (SR);
atau
pencapaian akademik melonjak melebihi 5%
berbanding tahun sebelumnya;
atau
pencapaian akademik melebihi 50% dengan
pencapaian akademik menaik *2 tahun berturut-turut.
Sekolah belum sepenuhnya diurus dengan efisien
dalam semua bidang meliputi pengurusan organisasi,
kurikulum, kokurikulum, dan hal ehwal murid.
Memerlukan bantuan dan sokongan bagi membuat
perubahan transformatif untuk meningkat.
dan
Kemenjadian Murid, Pencapaian Guru dan Sekolah
adalah antara 50% - 69% (SM), 55% - 74% (SR);
34
 Tarikh Kemas kini: 19 September 2023

Taraf Deskripsi Kriteria

Perlu Mempunyai sumber dan kekuatan tetapi
Tindakan tidak dimanfaatkan dan menyebabkan
Segera sekolah tidak dapat beroperasi dengan
lancar. Sekolah memerlukan perubahan
segera dan drastik.
Sekolah tidak diurus dengan efisien dan efektif dalam
semua bidang meliputi pengurusan organisasi,
kurikulum, kokurikulum, dan hal ehwal murid dengan
memanfaatkan segala sumber yang ada. Memerlukan
perubahan budaya dan kepimpinan yang drastik serta
pelbagai bantuan perlu diberikan untuk membuat
perubahan.
dan
Kemenjadian Murid, Pencapaian Guru dan Sekolah
adalah di bawah 50% (SM), 55% (SR)

35