‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪ :‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺛــﺎﻧﻮي‬

‫ﺗﻌﻴﻴﻦ آﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎدة ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ‪08‬‬

‫‪GUEZOURI A. Lycée Maraval - Oran‬‬

‫ﻣﺎذا ﻳﺠﺐ أن أﻋﺮف ﺣﺘﻰ أﻗﻮل ‪ :‬إﻧﻲ اﺳﺘﻮﻋﺒﺖ هﺬا اﻟﺪرس‬

‫‪ - 1‬ﻳﺠﺐ أن أﻓﺮّق ﺑﻴﻦ ﺣﻤﺾ وأﺳﺎس ﺣﺴﺐ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﺮوﻧﺸﺘﺪ ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﻳﺠﺐ أن أﺗﻌﺮّف ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻮض وﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺲ ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻳﺠﺐ أن أﻓﺮّق ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻤﺾ وﻣﺤﻠﻮﻟﻪ اﻟﻤﺎﺋﻲ ‪ ،‬وﺑﻴﻦ اﻷﺳﺎس وﻣﺤﻠﻮﻟﻪ اﻟﻤﺎﺋﻲ وأﻣﻴّﺰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺎت أﺳﺎس ‪ /‬ﺣﻤﺾ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﻤﺎﺋﻲ ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﻳﺠﺐ أن أﻣﻴّﺰ ﺷﻜﻠﻴﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻘﻮي واﻟﺤﻤﺾ اﻟﻀﻌﻴﻒ ‪ ،‬وﺑﻴﻦ اﻷﺳﺎس اﻟﻘﻮي واﻷﺳﺎس اﻟﻀﻌﻴﻒ‬
‫‪ – 5‬ﻳﺠﺐ أن أﻋﺮف أن اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﻴﻦ اﻟﺨﺎﺻﺘﻴﻦ ﺑﺤﻤﺾ ﻗﻮي وأﺳﺎس ﻗﻮي هﻤﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﺎن اﻟﺨﺎﺻﺘﺎن ﺑﺎﻟﻤﺎء ‪.‬‬
‫‪ – 6‬ﻳﺠﺐ أن أﻋﺮف ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﺣﻤﺾ – أﺳﺎس ‪.‬‬
‫‪ – 7‬ﻳﺠﺐ أن أﻋﺮف ﻣﺮاﺣﻞ إﺟﺮاء ﻣﻌﺎﻳﺮة ‪ :‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل آﺎﺷﻒ ﻣﻠﻮّن و ﺑﻘﻴﺎس اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ هﺬا اﻟﺪرس هﻮ ﻗﻴﺎس آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة ﺣﻤﺾ أو أﺳﺎس ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ‪.‬‬

‫اﻟﺪرس‬

‫‪ – 1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺤﻤﺾ واﻷﺳﺎس ﺣﺴﺐ ﺑﺮوﻧﺸﺘﺪ ‪:‬‬

‫اﻟﺤﻤﺾ هﻮ ﻓﺮد آﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻗﺎدر أن ﻳﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﺑﺮوﺗﻮن ‪ H+‬أو أآﺜﺮ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻞ آﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ‪.‬‬
‫اﻷﺳﺎس هﻮ ﻓﺮد آﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻗﺎدر أن ﻳﻠﺘﻘﻂ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎ ‪ H+‬أو أآﺜﺮ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻞ آﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ‪.‬‬
‫ذرة اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻓﻲ ﻧﻮاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﺮوﺗﻮن ﻳﺤﻮم ﺣﻮﻟﻪ إﻟﻜﺘﺮون واﺣﺪ ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻓﻘﺪت هﺬﻩ اﻟﺬرة إﻟﻜﺘﺮوﻧﻬﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﺗﺼﺒﺢ‬
‫ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎ ‪ ،‬ﻟﻬﺬا ﻧﺴﻤﻲ اﻟﺸﺎردة ‪ H+‬ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎ ‪...‬‬
‫‪ - 1 – 1‬أﻣﺜﻠﺔ ﻟﺤﻤﻮض ﺑﺮوﻧﺸﺘﺪ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺣﻤﻮض ذات ﺷﺎردة ﺳﺎﻟﺒﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ‪HF ، HBr ، HCl :‬‬
‫‪ -‬ﺣﻤﻮض ذات ﺷﺎردة ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻣﺮآﺒﺔ ‪. HCOOH ، CH3COOH ، H2O ، H3PO4 ، H2CO3 ، HNO3 ، H2SO4 :‬‬
‫‪ -‬ﺣﻤﻮض ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺷﻮارد ‪. CH3 NH3+ ، NH4+ ، HSO4– ، HCO3– ، H3O+ :‬‬
‫‪ - 2 – 1‬أﻣﺜﻠﺔ ﻷﺳﺲ ﺑﺮوﻧﺸﺘﺪ ‪:‬‬
‫‪. NH3 ، C2H5O– ، CH3NH2 ، OH– ، H2O‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ : 1‬ﺗُﻌﺘﺒﺮ آﺬﻟﻚ أﺳﺲ أرﻳﻨﻴﻮس ‪ Mg(OH)2 ، KOH ، NaOH :‬أﺳﺴﺎ ﻟﺒﺮوﻧﺸﺘﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ‪ ،‬أي أن اﻷﺳﺎس هﻮ‬
‫–‪ ، OH‬أي ﺑﻌﺪ أن ﺗﺘﺤﻠّﻞ ﺑﻠﻮرات ‪ NaOH‬إﻟﻰ ‪ Na+‬و –‪ . OH‬ﻷن اﻟﺸﺎردة –‪ OH‬ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ أن ﺗﻜﺘﺴﺐ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎ ﻟﺘﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﺎء ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ : 2‬ﺣﻤﻮض وأﺳﺲ ﺑﺮوﻧﺸﺘﺪ هﻲ آﻠﻬﺎ ﺣﻤﻮض وأﺳﺲ ﻟﻮﻳﺲ ‪.‬‬

‫‪ – 2‬اﻟﻤﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﺤﻤﻀﻴﺔ واﻟﻤﺤﺎﻟﻴﻞ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ‪:‬‬

‫وﺟﻮد ﺣﻤﺾ أو أﺳﺎس ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ﻳﺆدّي إﻟﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺤﻮل ﻣﺎﺋﻲ ﺣﻤﻀﻲ أو أﺳﺎﺳﻲ ‪.‬‬
‫)‪NH3 (g) + H2O (l) → NH4+ (aq) + OH– (aq‬‬ ‫ﻣﺜﻼ ‪ :‬ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻏﺎز اﻟﻨﺸﺎدر ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‬
‫)‪HCl (g) + H2O (l) → H3O+ (aq) + Cl– (aq‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻏﺎز آﻠﻮر اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ - 1 – 2‬اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻘﻮي ‪ :‬هﻮ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﺬي ﻳﺘﻔﻜﻚ آﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬
‫)‪HCl (g) + H2O (l) → H3O+ (aq) + Cl– (aq‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪:‬‬
‫أي أن ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻲ ﻟﺤﻤﺾ ﻗﻮي ﻻ ﻧﺠﺪ أي أﺛﺮ ﻟﺠﺰﻳﺌﺎت اﻟﺤﻤﺾ ‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﺠﺪ ﻓﻘﻂ اﻟﺸﻮارد اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﻔﻜّﻜﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬
‫‪ - 2 – 2‬اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻀﻌﻴﻒ ‪ :‬هﻮ اﻟﺤﻤﺾ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﻔﻜﻚ آﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬
‫‪CH3COOH‬‬ ‫)‪(l‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪H2O (l) → CH3 COO- (aq) + H3O+ (aq) :‬‬
‫ﻓﻲ ﺟﻬﺔ اﻟﻨﻮاﺗﺞ آﺘﺒﻨﺎ ﻓﻘﻂ اﻷﻓﺮاد اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻧﺠﺪ ﻧﺴﺒﺔ آﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﺤﻤﺾ ‪ CH3COOH‬اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﻔﻜﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻌﻒ‬
‫اﻟﺤﻤﺾ ‪.‬‬
‫‪ - 3 – 2‬اﻷﺳﺎس اﻟﻘﻮي ‪ :‬هﻮ اﻷﺳﺎس اﻟﺬي ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ آﻠﻴﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬
‫ﻣﺜﺎل ‪C2H5O– (aq) + H2O (l) → C2H5COH (aq) + OH– (aq) :‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬اﻷﺳﺲ ‪ Mg(OH)2 ، KOH ، NaOH :‬ﻧﻌﺘﺒﺮهﺎ آﻠﻬﺎ ﻗﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻟﻴﻠﻬﺎ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ - 4 – 2‬اﻷﺳﺎس اﻟﻀﻌﻴﻒ ‪ :‬هﻮ اﻷﺳﺎس اﻟﺬي ﻳﺘﺸﺮد ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬
‫)‪NH3 (g) + H2O (l) → NH4+ (aq) + OH– (aq‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪:‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﻤﺎﺋﻲ ﻟﻬﺬا اﻷﺳﺎس ﻧﺠﺪ ﻧﺴﺒﺔ آﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت ‪ NH3‬اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﺸﺮد ‪.‬‬
‫‪ – 3‬اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺎت أﺳﺎس ‪ /‬ﺣﻤﺾ ‪:‬‬
‫ﻟﻴﻜﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﻴﻦ ﺣﻤﻀﻲ وأﺳﺎﺳﻲ ‪:‬‬

‫اآﺘﺴﺎب ‪H+‬‬

‫)‪HCOOH (aq) + NH3 (aq) → HCOO– (aq) + NH4+ (aq‬‬

‫ﻓﻘﺪان ‪H+‬‬

‫آﻞ ﻓﺮدﻳﻦ آﻴﻤﻴﺎﺋﻴﻴﻦ ﻳﺘﺤﻮﻻن ﻟﺒﻌﻀﻬﻤﺎ ﺑﻌﻀﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺒﺎدل اﻟﺒﺮوﺗﻮﻧﺎت ‪ ، H+‬ﻳﺸﻜﻼن‬
‫ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻧﺴﻤﻴﻬﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ‪:‬‬
‫أﺳﺎس ‪ /‬ﺣﻤﺾ‬

‫ﻓﻲ هﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺛﻨﺎﺋﻴﺘﺎن أﺳﺎس ‪ /‬ﺣﻤﺾ ‪ ،‬هﻤﺎ ‪ HCOOH / HCOO– :‬و ‪NH4+ / NH3‬‬
‫ﻳﺘﺤﻮل آﻞ ﻓﺮد آﻴﻤﻴﺎﺋﻲ إﻟﻰ ﺁﺧﺮ آﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫)‪HCOOH (aq) = H+ + HCOO– (aq‬‬
‫= ‪NH3 (aq) + H+‬‬ ‫)‪NH4+ (aq‬‬
‫هﺎﺗﺎن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﺎن ﻟﻴﺴﺘﺎ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻴﻦ ﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﻦ آﻴﻤﻴﺎﺋﻴﻴﻦ ‪ ،‬ﺑﻞ هﻤﺎ ﻣﻌﺎدﻟﺘﺎن ﺷﻜﻠﻴﺘﺎن ‪ ،‬ﻧﻮﺿﺢ ﻓﻴﻬﻤﺎ آﻴﻔﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺒﺮوﺗﻮﻧﺎت ‪ H+‬ﻓﻘﻂ ‪.‬‬
‫ﻟﻬﺬا ﻧﻜﺘﺐ ﻓﻲ هﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﻴﻦ اﻹﺷﺎرة ) = ( اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻴّﻦ آﻴﻔﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﺷﻜﻞ ﻵﺧﺮ ‪ .‬ﻧﺴﻤﻴﻬﻤﺎ ‪ :‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﺎن اﻟﻨﺼﻔﻴﺘﺎن ‪.‬‬
‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋــﺎﻣﺔ ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬
‫‪+‬‬
‫ﺣﻤﺾ‬ ‫أﺳــﺎس ‪= H +‬‬

‫‪2‬‬
 ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﺎن اﻟﺨﺎﺻﺘﺎن ﺑﺎﻟﻤﺎء ‪:‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪H2O + H = H3O‬‬ ‫– إذا ﺣﻠﻠﻨﺎ ﺣﻤﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﺎء ﻳﻠﻌﺐ دور أﺳـﺎس ﺑﺎﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ‪: H3O / H2O‬‬
‫–‪H2O = H+ + OH‬‬ ‫– إذا ﺣﻠﻠﻨﺎ أﺳﺎﺳﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﺎء ﻳﻠﻌﺐ دور ﺣﻤﺾ ﺑﺎﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ –‪: H2O / OH‬‬

‫اﻟﻤﺎء ﻧﻮع آﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻣﺘﺬﺑﺬب ‪ ،‬أي ﻳﻠﻌﺐ دور ﺣﻤﺾ‬

‫ودور أﺳﺎس ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬هﻨﺎك آﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﺬﺑﺬﺑﺔ ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪... ، HSO4– ، HCO3– :‬‬
‫‪ – 4‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺣﻤﺾ ‪ -‬أﺳﺎس ‪:‬‬
‫إﻟﻰ اﻷﺳﺎس ﻣﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺣﻤﺾ – أﺳﺎس هﻮ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺬي ﻳﺤﺪث ﻓﻴﻪ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺒﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺾ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻴﺔ أﺳﺎس ‪ / 1‬ﺣﻤﺾ‬
‫‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ أن آﻞ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺨﻠﻰ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺤﻤﺾ ﻳﺄﺧﺬهﺎ اﻷﺳـﺎس ‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أﺳﺎس ‪ / 2‬ﺣﻤﺾ‬
‫ﻧﻜﺘﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ +‬ﺣﻤﺾ‬ ‫‪2‬‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫→‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ +‬أﺳﺎس‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺣﻤﺾ‬

‫‪HCOOH‬‬ ‫–‪HCOO‬‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻗـﺎﻣﺎ )‪ (γ‬ﺗﺒﻴّﻦ ﻟﻨﺎ اﻟﻔﺮدﻳﻦ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﻴﻦ واﻟﻔﺮدﻳﻦ اﻟﻨﺎﺗﺠﻴﻦ ‪.‬‬

‫‪NH4+‬‬ ‫‪NH3‬‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ‪Gamma‬‬

‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﺤﻠﻮل ﻟﺤﻤﺾ ﻗﻮي ﻣﻊ ﻣﺤﻠﻮل ﻷﺳﺎس ﻗﻮي ‪:‬‬

‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ آﻠﻮر اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ )–‪ ( H3O+ , Cl‬ﻣﻊ ﻣﺤﻠﻮل هﻴﺪروآﺴﻴﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم )–‪(Na+ , OH‬‬
‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﺎن اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺘﺎن هﻤﺎ ‪ :‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل اﻟﺤﻤﻀﻲ ‪H3O+ / H2O :‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل اﻷﺳﺎﺳﻲ ‪H2O / OH– :‬‬
‫وهﻤﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﺎن اﻟﺨﺎﺻﺘﺎن ﺑﺎﻟﻤﺎء ‪ ،‬وهﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﻴﻦ ﻓﻲ آﻞ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻘﻮﻳﺔ واﻷﺳﺲ اﻟﻘﻮﻳﺔ ‪.‬‬
‫)‪(1‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪( Na+ , OH– ) (aq) + (H3O+ , Cl–) (aq) → (Na+ , Cl–) (aq) + 2 H2O (l) :‬‬
‫اﻟﺸﺎردﺗﺎن ‪ Na+‬و –‪ Cl‬ﺷﺎردﺗﺎن ﻏﻴﺮ ﻓﻌﺎﻟﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻲ ‪.‬‬
‫ﻧﻌﻠﻢ ان ذرة اﻟﺼﻮدﻳﻮم اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺼﻮدﻳﻮم اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻮد اﻷول ﻣﻦ ﺟﺪول اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺪوري ﻟﻬﺎ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ‪ ،‬أي أﻧﻬﺎ ﺗﻔﻘﺪ‬
‫اﻹﻟﻜﺘﺮون اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﻃﺒﻘﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ آﺒﻴﺮة ‪ ،‬إذن واﺿﺢ أن ﺷﺎردة اﻟﺼﻮدﻳﻮم ‪ Na+‬ﺗﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ آﺒﻴﺮة ﻻآﺘﺴﺎب إﻟﻜﺘﺮون‬
‫)وهﺬا ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ان ﺗﻔﻌﻞ( ‪ ،‬إذن ﻓﻬﻲ ﺷﺎردة ﺧﺎﻣﻠﺔ ‪.‬‬
‫ﻧﻌﻠﻢ ان ذرة اﻟﻜﻠﻮر اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻜﻠﻮر اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﺟﺪول اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺪوري ﻟﻬﺎ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻻ ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ‪ ،‬أي أﻧﻬﺎ ﺗﻜﺘﺴﺐ‬
‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﺎ إﻟﻰ ﻃﺒﻘﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ آﺒﻴﺮة ‪ ،‬إذن واﺿﺢ أن ﺷﺎردة اﻟﻜﻠﻮر –‪ Cl‬ﺗﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ آﺒﻴﺮة ﻟﻔﻘﺪان إﻟﻜﺘﺮون‬
‫)وهﺬا ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ان ﺗﻔﻌﻞ( ‪ ،‬إذن ﻓﻬﻲ ﺷﺎردة ﺧﺎﻣﻠﺔ ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﻘﻮل أن ‪ Na+‬و –‪ Cl‬ﺷﺎردﺗﺎن ﻏﻴﺮ ﻓﻌّﺎﻟﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻲ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﻜﻦ آﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ )‪ (1‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ‪:‬‬
‫‪H3O+ (aq) +‬‬ ‫–‪OH‬‬ ‫)‪(aq‬‬ ‫)‪→ 2 H2O (l‬‬
‫‪3‬‬
 ‫‪ – 5‬اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﻤﻠﻮّﻧﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﻤﻠﻮّﻧﺔ هﻲ ﺣﻤﻮض أو أﺳﺲ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺟﺪّا ‪ .‬ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻜﺎﺷﻒ ﻣﻠﻮن ذي ﺻﻔﺔ ﺣﻤﻀﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ‪HIn‬‬
‫ﻳﺘﺸﺮد اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﻤﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻌﺎدل اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ –‪HIn → H+ + In‬‬
‫اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺘﺎز ﺑﻬﺎ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﻤﻠﻮّن هﻮ أن ﻟﻮن اﻟﺠﺰيء ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻟﻮن اﻟﺸﺎردة ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻼ اﻟﻔﻴﻨﻮﻓﺘﺎﻟﺌﻴﻦ هﻮ آﺎﺷﻒ ذو ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺣﻤﻀﻴﺔ ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺼﻴﻐﻪ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ‪ ، HIn‬ﺣﻴﺚ ‪:‬‬
‫‪ : HIn‬ﺟﺰيء ﺷﻔــﺎف‬
‫–‪ : In‬ﺷﺎردة وردﻳﺔ اﻟﻠﻮن‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻔﻴﻨﻮل ﻓﺘﺎﻟﺌﻴﻦ ﻓﻲ وﺳﻂ ﻣﻌﺘﺪل )ﻻ ﺣﻤﻀﻲ وﻻ أﺳﺎﺳﻲ( ﻳﻜﻮن هﻨﺎك ﺗﻮازن ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت ‪ HIn‬واﻟﺸﻮارد –‪ ، In‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن‬
‫اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت آﺜﻴﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺸﻮارد ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻄﻲ اﻟﻠﻮن اﻟﺸﻔﺎف ﻟﻠﻔﻴﻨﻮل ﻓﺘﺎﻟﺌﻴﻦ ‪ .‬ﻧﻜﺘﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻮازن آﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫–‪HIn + H2O ↔ H3O+ + In‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻀﻴﻒ ﻟﻠﻔﻴﻨﻮل ﻓﺘﺎﻟﺌﻴﻦ ﻣﺤﻠﻮﻻ ﺣﻤﻀﻴﺎ ﻓﺈن ﺷﻮارد ‪ H3O+‬اﻟﺘﻲ أﺗﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﺤﻤﺾ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ –‪ In‬وﺗﺤﻮّﻟﻬﺎ ﻟﻠﺠﺰﻳﺌﺎت ‪ ، HIn‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻤﺤﻠﻮل ﺷﻔﺎﻓﺎ )ﻟﻮن ‪ (HIn‬ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﺤﻤﻀﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻀﻴﻒ ﻟﻠﻔﻴﻨﻮل ﻓﺘﺎﻟﺌﻴﻦ ﻣﺤﻠﻮﻻ أﺳﺎﺳﻴﺎ ﻓﺈن ﺷﻮارد –‪ OH‬اﻟﺘﻲ أﺗﻰ ﺑﻬﺎ اﻷﺳﺎس ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ‪ H3O+‬اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻮل اﻟﻜﺎﺷﻒ‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﺸﺮد ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﻜﺎﺷﻒ ‪ HIn‬ﻟﺘﻌﻄﻲ ‪ H3O+‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﻮﻳﺾ ‪ H3O+‬اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻬﻠﻜﻬﺎ اﻷﺳﺎس ‪ ،‬ﻓﺘﺘﻨﺎﻗﺺ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﻜﺎﺷﻒ‬
‫وﺗﺰداد ﺷﻮاردﻩ ‪ ،‬وهﺬا ﻳﺆدّي إﻟﻰ ﻇﻬﻮر اﻟﻠﻮن اﻟﻮردي )ﻟﻮن –‪(In‬‬

‫اﻟﻔﻴﻨﻮل ﻓﺘﺎﻟﺌﻴﻦ ﺷﻔﺎف ﻓﻲ اﻷوﺳﺎط اﻟﺤﻤﻀﻴﺔ ووردي ﻓﻲ‬

‫اﻷوﺳﺎط اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ )اﻟﻘﺎﻋﺪﻳﺔ(‬

‫–‬ ‫‪H3O+‬‬
‫‪OH‬‬

‫‪In– H3O+‬‬ ‫‪In– H3O+‬‬

‫–‬ ‫‪+‬‬
‫‪In H3O‬‬ ‫‪HIn‬‬
‫‪HIn‬‬
‫‪HIn‬‬
‫اﻟﻔﻴﻨﻮل ﻓﺘﺎﻟﺌﻴﻦ ﻟﻮﺣﺪﻩ‬
‫إﺿﺎﻓﺔ أﺳﺎس ﻟﻠﻜﺎﺷﻒ‬ ‫اﺿﺎﻓﺔ ﺣﻤﺾ ﻟﻠﻜﺎﺷﻒ‬ ‫ﺷﻔﺎف‬
‫ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻠﻮن وردﻳﺎ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻤﺰﻳﺞ ﺷﻔﺎﻓﺎ‬

‫‪ – 6‬اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة هﻲ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜّﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة اﻟﻨﻮع اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﻧﻌﺎﻳﺮﻩ ‪.‬‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻄﻴﻢ اﻟﻨﻮع اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﻧﻌﺎﻳﺮﻩ ‪ ،‬وهﻲ ﻣﻌﺎﻳﺮة ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﻋﻞ آﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ‪ ،‬ﻣﺜﻼ ﻣﻌﺎﻳﺮة ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﻀﻲ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺤﻠﻮل أﺳﺎﺳﻲ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺘﺤﻄﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﻮع اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﻧﻌﺎﻳﺮﻩ ‪ ،‬وهﻲ ﻻ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﻋﻞ آﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ‪ ،‬ﻣﺜﻼ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﺮآﻴﺰ ﻣﺼﻞ ﻓﻴﺰﻳﻮﻟﻮﺟﻲ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻗﻴﺎس اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﻟﻌﺪة ﻣﺤﺎﻟﻴﻞ ﻣﺨﻔﻔﺔ ﺛﻢ رﺳﻢ اﻟﺒﻴﺎن )‪) . G = f (C‬اﻧﻈﺮ درس اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ( ‪.‬‬
‫ﻧﺘﻄﺮّق ﻓﻲ هﺬا اﻟﺪرس ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﺮة اﻷوﻟﻰ ‪ ،‬أي اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﻋﻞ آﻴﻤﻴﺎﺋﻲ وﻧﺪرس ﻧﻤﻄﻴﻦ ‪ ،‬هﻤﺎ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل آﺎﺷﻒ ﻣﻠﻮّن واﻟﻤﻌﺎﻳﺮة‬
‫ﺑﻘﻴﺎس اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ - 1 – 6‬اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل آﺎﺷﻒ ﻣﻠﻮّن‬
‫ﻣﻌﺎﻳﺮة ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻲ ﻟﺤﻤﺾ ﻗﻮي ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎﺋﻲ ﻷﺳﺎس ﻗﻮي‬
‫ﻣﺜﻼ ‪ :‬ﻣﻌﺎﻳﺮة ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ آﻠﻮر اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺤﻠﻮل هﻴﺪروآﺴﻴﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪:‬‬
‫)‪( Na+ , OH– ) (aq) + (H3O+ , Cl–) (aq) → (Na+ , Cl–) (aq) + 2 H2O (l‬‬
‫ﻧﻀﻊ ﺣﺠﻤﺎ ‪ VA‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﺤﻤﻀﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺸﺮ وﻧﻀﻴﻒ ﻟﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﺮات ﻣﻦ آﺎﺷﻒ ﻣﻠﻮّن‬
‫)ﻣﺜﻼ اﻟﻔﻴﻨﻮل ﻓﺘﺎﻟﺌﻴﻦ( ﻓﻴﺒﻘﻰ ﺷﻔﺎﻓﺎ ‪.‬‬
‫ﻧﻤﻸ اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺠﺔ اﻟﺼﻔﺮ ﺑﻤﺤﻠﻮل هﻴﺪروآﺴﻴﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪ ، CB‬ﺛﻢ ﻧﺸﺮع‬
‫ﻓﻲ إﺿﺎﻓﺘﻪ ﻟﻠﺒﻴﺸﺮ ﺷﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ إﻟﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻘﻠﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻮن اﻟﻤﺰﻳﺞ ﻟﻠﻮن اﻟﻮردي ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة اﻟﺤﻤﺾ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺸﺮ ﺗﺴﺎوي آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة اﻷﺳﺎس اﻟﺘﻲ ﻧﺰﻟﺖ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ ‪ ،‬وﻧﻘﻮل أن اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﺣﻤﺾ أﺳﺎس ﻗﺪ ﺗﺤﻘﻖ ‪.‬‬

‫‪nOH − = nH O+‬‬
‫‪3‬‬
‫ك‪:‬‬
‫ﻻﺣﻆ ﻣﻌﻲ أذآّﺮ َ‬
‫ﻣﺤﺮك اﻟﻤﺨﻼط‬
‫اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﺑﻤﺎ أن هﻴﺪروآﺴﻴﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم وهﻮ ﺻﻠﺐ ﻳﺘﺤﻠﻞ آﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء إﻟﻰ اﻟﺸﻮارد ‪ Na+‬و –‪OH‬‬
‫إذن آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة ‪ NaOH‬هﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة ﺷﻮارد اﻟﺼﻮدﻳﻮم وآﺬﻟﻚ آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة ﺷﻮارد اﻟﻬﻴﺪروآﺴﻴﺪ‪.‬‬
‫وﻧﻔﺲ اﻟﺸﻲء ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻐﺎز ‪nHCl = nH O+ = nCl − : HCl‬‬
‫‪3‬‬

‫ﻟﻬﺬا ﻧﻜﺘﺐ ‪ ، nOH − = CB × VBE :‬و ‪ ، nH O+ = C A × VA‬ﺣﻴﺚ ‪ VBE‬هﻮ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ )ﻧﻘﺮؤﻩ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ( ‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻳﻜﻮن ‪:‬‬

‫‪CA VA = CB VB‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬إذا اﺳﺘﻌﻤﻠﻨﺎ ﻣﺤﻠﻮﻻ ﺣﻤﻀﻴﺎ ﻣﺜﻞ ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺒﺮﻳﺖ )‪ ، (2 H3O+ , SO42-‬ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ، nH O+ = 2 C A × VA‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﻨﺪ‬
‫‪3‬‬

‫اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ‪2 CA VA = CBVBE :‬‬

‫إذا اﺳﺘﻌﻤﻠﻨﺎ ﻣﺤﻠﻮﻻ أﺳﺎﺳﻴﺎ ﻣﺜﻞ هﻴﺪروآﺴﻴﺪ اﻟﻤﻐﻨﺰﻳﻮم )–‪ ، (Mg2+ , 2 OH‬ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ، nOH − = 2 CB × VBE‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﻨﺪ‬

‫اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ‪CA VA = 2 CBVBE :‬‬

‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﺎﻣﺔ ‪:‬‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺰﻳﺞ )اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺸﺮ ‪ +‬اﻷﺳـﺎس اﻟﻨﺎزل ﻣﻦ اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ( ﺣﺎﻣﻀﻴﺎ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻷﻓﺮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺰﻳﺞ هﻲ ‪:‬‬
‫‪) H3O+‬اﻟﺘﻲ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻟﻢ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ(‬
‫–‪) Cl‬آﻤﻴﺔ ﻣﺎدﺗﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻣﻬﻤﺎ آﺎن ﺣﺠﻢ اﻷﺳﺎس اﻟﻤﻀﺎف(‬
‫‪) Na+‬آﻤﻴﺔ ﻣﺎدﺗﻬﺎ ﺗﺴﺎوي آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة ‪ H3O+‬اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ‪ ،‬ﻷن ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻨﺰل ﻣﻦ اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ ﻣﻦ ﺷﻮارد –‪ OH‬ﺗﻨﺰل ﺷﻮارد ‪، Na+‬‬
‫وﻧﻌﻠﻢ أن ﻋﺪد ﺷﻮارد ‪ OH-‬ﻳﺴﺎوي ﻋﺪد ﺷﻮارد ‪ H3O+‬اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ( ‪.‬‬
‫ﻳﻮﺟﺪ آﺬﻟﻚ آﻤﻴﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﺷﻮارد ‪ OH-‬ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺸﺮد اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻠﻤﺎء )ﻧﺘﻄﺮق ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ إن ﺷﺎء اﷲ(‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺰﻳﺞ ﻣﻌﺘﺪﻻ ‪ ،‬ﻷن آﻞ ﺷﻮارد ‪ H3O+‬ﻗﺪ أُﺳﺘُﻬﻠﻜﺖ ﻣﻦ ﻃﺮف ﺷﻮارد –‪. OH‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ -‬اﻷﻓﺮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺰﻳﺞ ‪:‬‬
‫‪) Na+‬آﻤﻴﺔ ﻣﺎدﺗﻬﺎ ﺗﺴﺎوي آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة ‪ H3O‬اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ(‬
‫‪+‬‬

‫–‪) Cl‬آﻤﻴﺔ ﻣﺎدﺗﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻣﻬﻤﺎ آﺎن ﺣﺠﻢ اﻷﺳﺎس اﻟﻤﻀﺎف(‬

‫)اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ( ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ آﺬﻟﻚ آﻤﻴﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﺷﻮارد ‪ OH-‬و ﺷﻮارد ‪H3O+‬‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻤﺰﻳﺞ أﺳﺎﺳ ّﻴﺎ )ﺷﻮارد –‪ OH‬اﻟﻨﺎزﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ ﻻ ﺗﺠﺪ ﺷﻮارد ‪ H3O+‬ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﺘُﻌﻄﻲ ﻟﻠﻤﺰﻳﺞ ﻃﺒﻴﻌﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ(‬
‫‪ -‬اﻷﻓﺮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺰﻳﺞ ‪:‬‬
‫‪) Na+‬آﻤﻴﺔ ﻣﺎدﺗﻬﺎ ﺗﺴﺎوي آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة ‪ OH‬اﻟﺘﻲ ﻧﺰﻟﺖ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ (‬
‫–‬

‫–‪) Cl‬آﻤﻴﺔ ﻣﺎدﺗﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻣﻬﻤﺎ آﺎن ﺣﺠﻢ اﻷﺳﺎس اﻟﻤﻀﺎف(‬

‫–‪) OH‬اﻟﺘﻲ أﻋﻄﺖ اﻟﻠﻮن اﻟﻮردي ﻟﻠﻤﺰﻳﺞ (‬
‫ﺣﺎول أن ﺗﻌﻴﺪ ﻧﻔﺲ هﺬﻩ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻌﺎﻳﺮة ﻣﺤﻠﻮل هﻴﺪروآﺴﻴﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ آﻠﻮر اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ ‪.‬‬

‫‪ - 2 – 6‬اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ﺑﻘﻴﺎس اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ‬

‫ﺗﻌﺘﻤﺪ هﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﺒﻌﻪ ﺗﻐﻴّﺮ ﺗﺮاآﻴﺰ وأﻧﻮاع اﻟﺸﻮارد ﻓﻲ اﻟﻤﺰﻳﺞ ‪.‬‬
‫ﻧﻘﻮم ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ هﺬﻩ اﻟﻤﺮة ﻻ ﻓﺎﺋﺪة ﻣﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﻤﻠﻮّن ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ آﻞ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ ﻧﻘﻴﺲ ﻧﺎﻗﻠﻴﺔ اﻟﻤﺰﻳﺞ ‪ ،‬وﻧﻤﺜّﻞ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺤﻠﻮل‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ ‪G = f (VB) .‬‬

‫‪G‬‬ ‫ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎن ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ ‪:‬‬

‫‪A‬‬
‫‪U‬‬

‫ﻣﺤﺮك اﻟﻤﺨﻼط‬ ‫•‬

‫اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫‪VBE‬‬ ‫‪VB‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﺣﺠﻤﺎ آﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﺬي ﻧﻌﺎﻳﺮﻩ )اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺸﺮ( ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻀﻴﻒ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﺬي ﻧﻌﺎﻳﺮ ﺑﻪ )اﻟﻤﺤﻠﻮل ﻓﻲ‬
‫اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ ( ﻳﻤﻜﻦ إهﻤﺎل ﺗﻐﻴﺮ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺰﻳﺞ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﻬﻤﻞ ﺗﻐﻴﺮ ﺗﺮاآﻴﺰ اﻟﺸﻮارد ﻓﻲ اﻟﻤﺰﻳﺞ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ‪ ،‬وﻻ ﻧﻬﺘﻢ إﻻ ﺑﺘﺮاآﻴﺰهﺎ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬
‫ﺗﻐﻴﺮ آﻤﻴﺔ ﻣﺎدﺗﻬﺎ ‪.‬‬

‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪G = Kσ = K ⎡λNa + ⎡⎣ Na + ⎤⎦ + λCl − ⎡⎣Cl − ⎤⎦ + λOH − ⎡⎣OH − ⎤⎦ + λH O+ ⎡⎣ H 3O + ⎤⎦ ⎤ :‬‬

‫⎣‬ ‫‪3‬‬ ‫⎦‬
‫ﻧﻬﻤﻞ ﻧﺎﻗﻠﻴﺔ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺒﻴﺎن ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﺠﺰء اﻟﺬي ﺗﺘﻨﺎﻗﺺ ﻓﻴﻪ اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﻓﻲ هﺬا اﻟﺠﺰء ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪G = Kσ = K ⎡ λNa+ ⎡⎣ Na + ⎤⎦ + λCl − ⎡⎣Cl − ⎤⎦ + λH O+ ⎡⎣ H 3O + ⎤⎦ ⎤ :‬‬

‫⎣‬ ‫‪3‬‬ ‫⎦‬
‫آﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث هﻮ اﻻﺳﺘﺒﺪال اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻟﺸﻮارد ‪ H3O+‬ﺑﺸﻮارد ‪ ، Na+‬وﻧﻼﺣﻆ أن ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﺰداد ﺗﺮآﻴﺰ ﺷﻮارد ‪ Na+‬ﻓﻲ اﻟﻤﺰﻳﺞ‬
‫ﻳﻨﻘﺺ ﺗﺮآﻴﺰ ﺷﻮارد ‪ ، H3O+‬ﻟﻜﻦ ‪ ، λH O+ > λNa+‬إذن اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎﻗﺺ ‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ -‬أﺻﻐﺮ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻠﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﻧﺤﺪّد ﺑﻮاﺳﻄﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺎن ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ‪ ،‬أي أن آﻞ ﺷﻮارد ‪ H3O+‬ﻗﺪ ﻧﻔﺬت ‪ ،‬وﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻨﻘﻄﺔ ﺗﺘﺤﺪّد اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺑﺸﻮارد ‪ Na+‬و –‪ Cl‬ﻓﻘﻂ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺠﺰء اﻟﺬي ﺗﺘﺰاﻳﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻳﺸﺮع ﺗﺮآﻴﺰ ﺷﻮارد –‪ OH‬ﻓﻲ اﻟﺘﺰاﻳﺪ وﻳﻮاﺻﻞ ﺗﺮآﻴﺰ ﺷﻮارد ‪ Na‬ﺗﺰاﻳُﺪﻩ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪+‬‬

‫أﻣﺜﻠﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺜﺎل اﻷول‬
‫ﻧﺤﻀّﺮ ﻣﺤﻠﻮﻻ ﻣﺎﺋﻴﺎ ‪ S1‬ﺣﺠﻤﻪ ‪ 500 mL‬ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ‪ 4 g‬ﻣﻦ ‪ NaOH‬اﻟﺼﻠﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻘﻄﺮ ‪.‬‬
‫ﻧﺤﻀّﺮ ﻣﺤﻠﻮﻻ ﻣﺎﺋﻴﺎ ‪ S2‬ﺣﺠﻤﻪ ‪ V0 = 100 mL‬ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ﺣﺠﻤﺎ ‪ Vg‬ﻣﻦ ﻏﺎز آﻠﻮر اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻘﻄﺮ ﻣﺄﺧﻮذا ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻃﻴﻦ‬
‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴﻦ ‪.‬‬
‫ﻧﺄﺧﺬ ﻣﻦ هﺬا اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻷﺧﻴﺮ ﺣﺠﻤﺎ ﻗﺪرﻩ ‪ VA = 20 mL‬وﻧﺼﺒّﻪ ﻓﻲ ﺑﻴﺸﺮ وﻧﻀﻴﻒ ﻟﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﺮات ﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻨﻮل ﻓﺘﺎﻟﺌﻴﻦ ‪.‬‬
‫ﻧﻤﻸ ﺳﺤﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﻠﻮل ‪ ، S1‬ﺛﻢ ﻧﺸﺮع ﻓﻲ إﺿﺎﻓﺘﻪ ﻗﻄﺮة ﺑﻌﺪ ﻗﻄﺮة ﻟﻠﺒﻴﺸﺮ اﻟﻤﺰ ّود ﺑﻤﺨﻼط ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﻘﻠﺐ ﻟﻮن اﻟﻤﺰﻳﺞ ﻧﻘﺮأ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ ‪. VBE = 50 mL‬‬
‫‪ – 1‬ﻟﻤﺎذا اﻧﻘﻠﺐ ﻟﻮن اﻟﻤﺰﻳﺞ ؟‬
‫‪ – 2‬آﻴﻒ ﻧﺴﻤﻲ اﻟﻈﺎهﺮة ﻟﺤﻈﺔ اﻧﻘﻼب اﻟﻠﻮن ؟‬
‫‪ – 3‬ﺣﺪّد اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﻴﻦ أﺳﺎس ‪ /‬ﺣﻤﺾ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺘﻴﻦ ﺛﻢ اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪ – 4‬اﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮآﻴﺰ اﻟﻤﻮﻟﻲ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل اﻟﺤﻤﻀﻲ ‪.‬‬
‫‪Na = 23 g . mol–1‬‬ ‫‪ – 5‬اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﺤﻠّﻞ ﻏﺎز آﻠﻮر اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪ ،‬ﺛﻢ اﺣﺴﺐ اﻟﺤﺠﻢ ‪. Vg‬‬
‫اﻟﺤﻞ ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ﺑﻌﺪﻣﺎ آﺎن اﻟﻤﺤﻠﻮل ﺷﻔﺎﻓﺎ )وﺳﻂ ﺣﺎﻣﻀﻲ( ﻳﻨﻘﻠﺐ اﻟﻠﻮن ﻟﻠﻮردي ﻋﻨﺪ ﺗﺠﺎوز اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻤﺰﻳﺞ أﺳﺎﺳﻴﺎ ﺑﻔﻌﻞ ﺷﻮارد –‪OH‬‬
‫‪ – 2‬ﻧﺴﻤﻴﻬﺎ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﺣﻤﺾ – أﺳﺎس ‪.‬‬
‫‪ – 3‬اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﺎن أﺳﺎس ﺣﻤﺾ هﻤﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﺎن اﻟﺨﺎﺻﺘﺎن ﺑﺎﻟﻤﺎء ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل اﻷﺳﺎﺳﻲ ‪H2O / OH– :‬‬
‫‪ -‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل اﻟﺤﻤﻀﻲ ‪H3O+ / H2O :‬‬
‫)‪H3O+ (aq) + OH– (aq) → 2 H2O (l‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪:‬‬
‫)‪(1‬‬ ‫‪CA VA = CB VB‬‬ ‫‪ – 4‬ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪4‬‬
‫= ‪CB‬‬ ‫=‬ ‫ﻧﺤﺴﺐ ‪ CB‬ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪= 0, 2 mol.L−1 :‬‬
‫‪M Na OH V‬‬ ‫‪40 × 0,5‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪CB × VBE 0, 2 × 50‬‬
‫= ‪CA‬‬ ‫=‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ )‪= 0,5 mol.L−1 : (1‬‬
‫‪VA‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪ - 5‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﺤﻠﻞ ﻏﺎز آﻠﻮر اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪HCl (g) + H2O (l) → H3O+ (aq) + Cl– (aq) :‬‬
‫ﻧﻼﺣﻆ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ أن ‪nHCl = nH O+ :‬‬
‫‪3‬‬

‫‪nHCl = C A × V0 = 0,5 × 0,1 = 0, 05 mol‬‬

‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪Vg = nHCl × VM = 0, 05 × 22, 4 = 1,12 L :‬‬

‫اﻟﻤﺜﺎل اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻧﻀﻊ ﻓﻲ ﺑﻴﺸﺮ ﺣﺠﻤﺎ ‪ VA = 20 mL‬ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل ﺣﻤﺾ آﻠﻮر اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻀﻴﻒ ﻟﻪ ‪ 80 mL‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻘﻄﺮ ‪.‬‬
‫ﻧﻤﻸ ﺳﺤّﺎﺣﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﺼﻔﺮ ﺑﻤﺤﻠﻮل هﻴﺪروآﺴﻴﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪. CB = 10 mmol.L-1‬‬
‫ﻧﻐﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺸﺮ ﺧﻠﻴﺔ ﻗﻴﺎس اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ وﻧﻀﺒﻂ اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻨﺘﺞ ﺑﻴﻦ ﻟﺒﻮﺳﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻤﺔ ‪. U = 1 V‬‬
‫ﻧﺸﺮع ﻓﻲ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ ﻟﻠﺒﻴﺸﺮ وﻧﻘﺮأ اﻟﺸﺪة اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﺘﻴﺎر ﺑﻌﺪ آﻞ إﺿﺎﻓﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺠﻤﻊ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫)‪VB (mL‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬
‫)‪I (mA‬‬ ‫‪24,6 22,6 21 19,3 17,5 15,8 14,1 12,4 10,8 9,1 7,5‬‬
‫‪G‬‬

‫)‪VB (mL‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬
‫)‪I (mA‬‬ ‫‪7,1 8,2 9,4 10,6 11,7 13,3 14,4 15,4‬‬
‫‪G‬‬

‫‪ - 1‬ارﺳﻢ ﺷﻜﻼ ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺎ ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ ‪.‬‬

‫‪ - 2‬ﻟﻤﺎذا أﺿﻔﻨﺎ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل اﻟﺤﻤﻀﻲ ‪ 80 mL‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻘﻄّﺮ ؟ وﻟﻤﺎذا اﺧﺘﺮﻧﺎ ‪U = 1 V‬‬
‫‪ – 3‬أﺗﻤﻢ اﻟﺠﺪول ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﺴﺎب ‪ G‬ﺑـ ‪. mS‬‬
‫‪ – 4‬ارﺳﻢ اﻟﺒﻴﺎن )‪. G = f (VB‬‬
‫‪ – 5‬اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪ – 6‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﺣﻤﺾ – أﺳﺎس ؟‬
‫‪ – 7‬ﻣﺎ هﻲ اﻷﻓﺮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺰﻳﺞ ‪:‬‬
‫أ( ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ؟‬
‫ب( ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ؟‬
‫‪ – 8‬اﺷﺮح ﻣﺨﺘﻠﻒ أﺟﺰاء اﻟﺒﻴﺎن )‪ ، G = f (VB‬ﺛﻢ ﺣﺪّد ﺣﺠﻢ هﻴﺪروآﺴﻴﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم اﻟﻼزم ﻟﻠﺘﻜﺎﻓﺆ )‪. ( VE‬‬
‫‪ – 9‬ﻋﺒّﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﺮآﻴﺰ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪ CA‬ﻟﻤﺤﻠﻮل آﻠﻮر اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪. CB ، VE ، VA‬‬
‫‪ – 10‬اﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ‪. CA‬‬
‫ﻳُﻌﻄﻰ ‪λOH = 20 mS .m 2 .mol −1 ، λCl = 7, 6 mS .m 2 .mol −1 ، λNa = 5 mS .m 2 .mol −1 :‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪. λH O + = 35 mS .m 2 .mol −1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬
 ‫اﻟﺤﻞ ‪:‬‬
‫‪ - 1‬ﺷﻜﻞ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ‪:‬‬
‫‪ - 2‬أﺿﻔﻨﺎ ‪ 80 mL‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻘﻄﺮ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن ﺣﺠﻤﻪ آﺒﻴﺮا ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫)–‪(Na+ , OH‬‬ ‫دراﺳﺔ ﻧﺎﻗﻠﻴﺔ اﻟﻤﺰﻳﺞ ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻣﻊ إهﻤﺎل ﺗﻐﻴﺮ ﺗﺮاآﻴﺰ اﻟﺸﻮارد ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻨﺎ ﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻤﻨﺘﺞ ‪ ، U = 1 V‬ﻓﻤﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﻬﻴﻞ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻷن‬
‫‪I‬‬
‫= ‪ ، G‬ﻓﺈذا آﺎﻧﺖ ‪ ، U = 1 V‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺸﺪة اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻘﺮؤهﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﺒﻴﺮ ﻣﺘﺮ‬
‫‪U‬‬
‫هﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪1V‬‬
‫)‪VB (mL‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬
‫)‪I (mA‬‬ ‫‪24,6 22,6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪19,3 17,5 15,8 14,1 12,4 10,8 9,1 7,5‬‬
‫)‪G(mS‬‬ ‫‪24,6 22,6 21,0 19,3 17,5 15,8 14,1 12,4 10,8 9,1 7,5‬‬

‫)‪VB (mL‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬
‫)‪I (mA‬‬ ‫‪7,1 8,2 9,4 10,6 11,7 13,3 14,4 15,4‬‬
‫)–‪(H3O+ , Cl‬‬
‫)‪G (mS‬‬ ‫‪7,1 8,2 9,4 10,6 11,7 13,3 14,4 15,4‬‬

‫‪ – 4‬اﻟﺒﻴــﺎن ‪:‬‬
‫)‪G (mS‬‬

‫‪ – 5‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪:‬‬

‫)‪H3O+ (aq) + OH– (aq) → 2 H2O (l‬‬

‫‪ - 6‬اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﺣﻤﺾ – أﺳﺎس هﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺰﻳﺞ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة اﻟﺤﻤﺾ ﺗﺴﺎوي آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة‬
‫اﻷﺳﺎس ‪.‬‬
‫‪ - 7‬اﻷﻓﺮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺰﻳﺞ ‪:‬‬
‫•‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ‪Na+ ، Cl– ، H3O+ :‬‬
‫‪10,6‬‬ ‫)‪VB (mL‬‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ‪Cl– ، Na+ ، OH– :‬‬
‫‪ - 8‬اﻧﻈﺮ ﻟﻠﺸﺮح ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ ) 7‬ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻗﻴﻢ ‪ λ‬ﻓﻲ اﻟﺸﺮح( ‪.‬‬
‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻧﻤﺪد اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻘﺎﻃﻌﺎن ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﻓﺎﺻﻠﺘﻬﺎ هﻲ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﻼزم ﻟﻠﺘﻜﺎﻓﺆ ‪:‬‬
‫‪VBE = 10,6 mL‬‬
‫‪CB VBE‬‬
‫= ‪CA‬‬ ‫‪ ، CA VA = CB VBE‬وﻣﻨﻪ ‪:‬‬ ‫‪ - 9‬ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪VA‬‬

‫‪10 × 10−3 ×10, 6‬‬

‫= ‪CA‬‬ ‫‪= 1, 06 × 10−3 mol.L−1‬‬
‫) ‪( 20 + 80‬‬

‫‪9‬‬
 ‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﻟﻠﺤﻞ‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪1‬‬
‫‪ – 1‬اﻷﻧﻮاع اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ أﺳﺲ ‪:‬‬
‫و( ‪. CH3NH2‬‬ ‫هـ( –‪CH3COO‬‬ ‫د( –‪CO32‬‬ ‫ﺟـ( –‪OH‬‬ ‫ب( ‪NH3‬‬ ‫أ( ‪H2O‬‬
‫ﺣﺪّد اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ‪ ،‬ﺛﻢ اآﺘﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻨﺼﻔﻴﺔ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬اﻷﻧﻮاع اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺣﻤﻮض ‪:‬‬
‫هـ( ‪(CH3)3 NH+‬‬ ‫د( ‪HNO2‬‬ ‫ﺟـ ( ‪HCOOH‬‬ ‫ب( )‪(CO2 , H2O‬‬ ‫أ( ‪H2O‬‬
‫ﺣﺪّد اﻷﺳﺎس اﻟﻤﺮاﻓﻖ ‪ ،‬ﺛﻢ اآﺘﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻨﺼﻔﻴﺔ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪2‬‬
‫ﻳﺤﺘﻮي ﺑﻴﺸﺮ ﻋﻠﻰ ‪ 80 mL‬ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮل ﻟﺤﻤﺾ آﻠﻮر اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻦ ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪ . 0,2 mol.L-1‬ﻧﻀﻴﻒ ﻟﻪ ‪ 0,44 g‬ﻣﻦ هﻴﺪروآﺴﻴﺪ‬
‫اﻟﺼﻮدﻳﻮم اﻟﺼﻠﺐ ‪.‬‬
‫‪ – 1‬ﻣﺎ هﻲ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺎت أﺳﺎس ‪ /‬ﺣﻤﺾ ﻓﻲ اﻟﻤﺰﻳﺞ ؟‬
‫‪ – 2‬اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪ – 3‬اﺣﺴﺐ آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة آﻞ ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪ – 4‬أﻧﺸﻲء ﺟﺪول اﻟﺘﻘﺪم ‪.‬‬
‫‪ – 5‬ﻣﺎ هﻮ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤﺪ ؟ اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﺘﻘﺪّم اﻷﻋﻈﻤﻲ ‪.‬‬
‫‪ – 6‬اﺣﺴﺐ آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة آﻞ ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪ – 7‬ﻧﻀﻴﻒ ﻟﻠﻤﺰﻳﺞ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﺮات ﻣﻦ أزرق اﻟﺒﺮوﻣﻮﺗﻴﻤﻮل ‪ ،‬آﻴﻒ ﻳﺼﺒﺢ ﻟﻮن اﻟﻤﺰﻳﺞ ؟‬

‫وﺿﻌﻴﺔ ادﻣﺎﺟﻴﺔ‬
‫اﺷﺘﺮت رﺑﺔ ﺑﻴﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺎرورات ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻒ ﺗﺠﺎري ﺳﺎﺋﻞ ﻣﻜﺘﻮب ﻋﻠﻴﻬﺎ ) ‪ ، ( 12 % HCl‬أي أن ﻓﻲ آﻞ ‪ 100 g‬ﻣﻦ هﺬا اﻟﻤﻨﻈﻒ ﻳﻮﺟﺪ‬
‫‪ 12 g‬ﻣﻦ ‪ . HCl‬ﻻﺣﻈﺖ رﺑﺔ اﻟﺒﻴﺖ أن ﻣﻔﻌﻮل هﺬا اﻟﻤﻨﻈﻒ ﺿﻌﻴﻒ ‪.‬‬
‫زﻳﻨﺐ ﺑﻨﺖ هﺬﻩ اﻟﺴﻴّﺪة ‪ ،‬ﺗﻠﻤﻴﺬة ﺗﺪرس ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﺔ ‪ ،‬ذات ﻧﺒﺎهﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ‪ ،‬أﺧﺬت ﻗﺎرورة ﻣﻦ هﺬﻩ اﻟﻘﺎرورات ﻷﺳﺘﺎذهﺎ‬
‫ﻟﻤﺎدة اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻌﺎﻳﺮﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺼﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﻓﻮج اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ‪:‬‬
‫ﻣﺪّدوا ﺑﺎﻟﻤﺎء اﻟﻤﻘﻄﺮ ‪ 100‬ﻣﺮة ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻘﺎرورة وأﺧﺬوا ﻣﻨﻪ ﺣﺠﻤﺎ ﻗﺪرﻩ ‪ VA = 20 mL‬ووﺿﻌﻮﻩ ﻓﻲ ﺑﻴﺸﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻌﺎﻳﺮﺗﻪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻗﻴﺎس‬
‫اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ‪ .‬اﺳﺘﻌﻤﻠﻮا ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ﻣﺤﻠﻮﻻ ﻟﻬﻴﺪروآﺴﻴﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم ﺗﺮآﻴﺰﻩ اﻟﻤﻮﻟﻲ ‪. CB = 5 × 10–2 mol.L–1‬‬
‫‪G‬‬ ‫وﺑﻌﺪ أﺧﺬ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﺜّﻠﻮا ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ﻧﺎﻗﻠﻴﺔ اﻟﻤﺰﻳﺞ ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻷﺳﺎﺳﻲ ‪. VB‬‬
‫‪ – 1‬اآﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬اﺣﺴﺐ آﻤﻴﺔ ﻣﺎدة اﻟﺤﻤﺾ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺸﺮ‬
‫‪ – 3‬اﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮآﻴﺰ اﻟﻤﻮﻟﻲ ﺑـ ‪ HCl‬ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل اﻟﺘﺠﺎري ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ ﺣﺪّد ﻓﻮج اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺤﺠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮل اﻟﺘﺠﺎري ‪:‬‬
‫‪ρ = 1,04 kg .L–1‬‬
‫‪GUEZOURI‬‬ ‫هﻞ هﺬا اﻟﻤﻨﻈﻒ ﻣﻐﺸﻮش ؟‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫)‪VB (mL‬‬ ‫‪Abdelkader‬‬
‫‪Oran‬‬

‫‪10‬‬