‫األحماض والقواعد‬

‫إعداد‪ :‬راجح صالح الدين شعبان‬

‫إعداد راجح شعبان‬
 ‫القسم (‪)3-1‬‬

‫خصائص األحماض والقواعد‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪2‬‬

 ‫الحمض‬ ‫الغذاء‪/‬الوجود‬
‫حمض الالكتيك‬ ‫اللبن‬
‫األستيك‪CH3COOH‬‬ ‫الخل‬
‫الكربونيك ‪ ،‬البنزويك ‪،‬‬ ‫المشروبات الغازية‬
‫الفوسفوريك ‪H3PO4‬‬
‫السيتريك واالسكوربيك‬ ‫الليمون‪،‬الجريب فروت ‪،‬البرتقال‬
‫حمض الفورميك‬ ‫النمل‬
‫إعداد راجح شعبان‬
‫‪3‬‬
 ‫القاعدة‬ ‫االستخدام‬
‫األمونيا ‪ NH3‬أوهيدروكسيد االمونيوم‬ ‫سائل التنظيف‬

‫‪NH4OH‬‬
‫هيدروكسيد الصوديوم ‪NaOH‬‬ ‫الصابون‬
‫مضاد للحموضة أقراص مضادة للحوضة‪ :‬حليب الماغنيسيا‬
‫أو‬
‫هيدروكسيدالمغنيسيوم ‪Mg(OH)2‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪4‬‬
 ‫خصائص األحماض‪-:‬‬
‫‪ -1‬معظمها يذوب في الماء وتكون محاليل حمضية‪.‬‬
‫‪ -2‬تغير لون الكواشف‪( .‬تباع الشمس من األزرق إلى األحمر )‬
‫‪ -3‬تتفاعل األحماض مع الفلزات النشطة و يتصاعد غاز الهيدروجين‪.‬‬

‫اكتب معادلة تفاعل الخارصين مع حمض الهيدروكلوريك‬

‫‪Zn+2HCl‬‬ ‫‪ZnCl2 + H2‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪5‬‬
 ‫‪ -4‬تتفاعل األحماض مع القواعد وتعطي ملحًا وماء‪ .‬المعادلة‪:‬‬

‫‪HCl + NaOH‬‬ ‫‪NaCl + H2O‬‬

‫‪ -5‬تتفاعل األحماض مع الكربونات والكربونات الهيدروجينية‬

‫ويتصاعد غاز ‪CO2‬‬

‫‪NaHCO3(s) + HC2H3O2(aq) → NaC2H3O2(aq) +‬‬

‫)‪H2O(l) + CO2(g‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪6‬‬
 ‫‪ -6‬معظم محاليل األحماض توصل التيار الكهربائي‪ ،‬لماذا؟‬

‫لوجود أيونات حرة الحركة نتيجة تأين األحماض‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪7‬‬

 ‫خصائص القواعد‪:‬‬

‫‪ -1‬المحلول المائي للقواعد مر‬

‫‪ -2‬القواعد تغير الوان الكواشف‪.‬‬

‫‪ -3‬لها ملمس زلق‬

‫إعداد راجح شعبان‬

‫‪ -4‬لها تأثير كاٍو للجلد‪.‬‬ ‫‪8‬‬
 ‫*علل المحاليل المائية للقواعد توصل التيار الكهربائي‪.‬‬
‫الحتوائها على أيونات حرة الحركة‪.‬‬

‫* كيف يحدد الجيولوجيون الصخور الجيرية؟‬

‫بإضافة حمض ‪ HCl‬فيتصاعد غاز‪.CO2‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪9‬‬

 ‫* تختفى خصائص الحمض و القاعدة عند تعادلهما ما عدا‬
‫خاصية واحدة‪ ،‬ما هي؟‬

‫التوصيل الكهرابيئ‬

‫ولماذا؟‬
‫ألن الملح الناتج يحتوي محلوله على أيونات حرة‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪10‬‬

 ‫مسائل تدريبية‪:‬‬
‫‪ -1‬اكتب معادالت كيميائية رمزية موزونة للتفاعالت بين‪:‬‬
‫‪ a -‬األلومنيوم وحمض الكبريتيك‪.‬‬

‫‪ b-‬كربونات الكالسيوم وحمض الهيدروبروميك‪.‬‬

‫‪ -2‬اكتب المعادلة األيونية النهائية للتفاعل في السؤال ‪1b‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪11‬‬
 ‫أيونات الهيدروجين وأيونات الهيدروكسيد‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪12‬‬

 ‫‪ -1‬أكمل الجدول‪:‬‬
‫نوع المحلول‬ ‫تركيز األيونات [‪]+H[ , ]-OH‬‬
‫‪.....................‬‬ ‫[‪ ]-OH‬أكبر [‪]+H‬‬
‫‪....................‬‬ ‫]‪[OH-] = [H+‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪13‬‬

 ‫‪2-‬ما المقصود بـ‪ :‬ﺍﻟﺘﺄﻳﻦ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ للماء؟‬

‫يتفاعل فيه ﺟﺰيئان من ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻟﺘﻜﻮين ﺃﻳﻮﻥ ﻫﻴﺪﺭﻭﻧﻴﻮﻡ (‪ )+H3O‬وأيون‬

‫هيدروكسيد‪.-OH‬‬

‫اكتب المعادلة المبسطة للتأﻳﻦ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ للماء‪.‬‬

‫)‪H2O(l) + H2O(l‬‬ ‫)‪H3O+ (aq) + OH- (aq‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪14‬‬

 ‫نظرية أرهينيوس‬

‫حمض أرهينيوس‪:‬‬
‫‪+‬‬
‫ﻣﺎﺩﺓ ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﺟﻴﻦ وتتأين ﻹﻧﺘﺎﺝ ﺃﻳﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﺟﻴﻦ ‪H‬‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪+‬‬
‫مركب كيميائي يزيد من تركيز أيون الهيدروجين ‪ H‬في المحلول‬
‫المائي‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪23‬‬
 ‫اذكر أمثلة ألحماض أرهينيوس‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪24‬‬

 ‫قاعدة أرهينيوس‪:‬‬
‫ﻣﺎﺩﺓ ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ الهيدروكسيد ﻭﺗﻨﻔﺼﻞ ﻹﻧﺘﺎﺝ ﺃﻳﻮﻥ‬
‫‪-‬‬
‫ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﻛﺴﻴﺪ ‪ OH‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ‪.‬‬

‫‪-‬‬
‫مركب كيميائي يزيد من تركيز أيون الهيدروكسيد ‪ OH‬في المحلول‬
‫المائي‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪25‬‬

 ‫اذكر أمثلة لقواعد أرهينيوس‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪26‬‬

 ‫‪ -5‬ما قصور نظرية أرهينيوس لألحماض والقواعد؟‬

‫‪ -‬لماذا ال يصنف العديد من المركبات التي تحتوي على ذرة هيدروجين‬

‫أو أكثر بوصفها أحماض أرهينيوس؟‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪27‬‬

 ‫المحاليل المائية لألحماض‬
‫أحماض أرهينيوس‪:‬‬
‫مركبات جزيئية تحتوي على ذرات الهيدروجين القابلة للتأين ‪.‬‬

‫تفاعل حمض النيتريك مع الماء ‪:‬‬

‫‪HNO3 +‬‬ ‫‪H2O‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪NO3‬‬ ‫‪28‬‬
 ‫‪+‬‬
‫حمض النيتريك‬ ‫ماء‬
‫‪HNO3‬‬ ‫‪H2O‬‬
‫‪-‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫أيون الهيدررونيوم‬ ‫أيون النيترات‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬
‫‪H3O‬‬ ‫‪NO3‬‬ ‫‪29‬‬
 ‫تأين جزيئات كلوريد الهيدروجين في الماء‪:‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪HCl + H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Cl‬‬

‫جميع األحماض القابلة للذوبان في الماء هي إلكتروليتات ‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪30‬‬

 ‫أحماض وقواعد برونشتيد – لوري‬

‫حمض برونشتيد – لوري‪:‬‬

‫جزيء أو أيون مانح للبروتون ‪.‬‬

‫قواعد برونشتيد – لوري ‪:‬‬

‫جزيء أو أيون مستقبل للبروتون ‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪31‬‬
 ‫حسب برونشتيد – لوري ‪:‬‬
‫‪+‬‬
‫الحمض ‪ :‬يمنح ( يعطي ) بروتون ‪. H‬‬
‫‪+‬‬
‫القاعدة ‪ :‬تستقبل ( تأخذ ) بروتون ‪. H‬‬

‫‪H‬‬
‫‪HCl‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪NH3‬‬ ‫‪NH4‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+ Cl‬‬
‫‪-‬‬

‫يمنح‬ ‫تستقبل‬
‫حمض‬ ‫قاعدة‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪32‬‬
 ‫‪H‬‬
‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪H :Cl:‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H :N:‬‬
‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪H‬‬
‫حمض‬ ‫قاعدة‬

‫‪H‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪-‬‬
‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪H :N: H‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪:Cl:‬‬
‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬
‫‪H‬‬ ‫‪33‬‬
 ‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪H :Cl:‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H :O:‬‬
‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪ H‬قاعدة‬
‫حمض‬
‫تستقبل‬ ‫‪+‬‬
‫يمنح‬ ‫‪-‬‬

‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪H :O: H‬‬ ‫‪+ :Cl:‬‬
‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪H‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪34‬‬
 ‫الماء يتفاعل أيضًا كحمض برونشتيد– لوري‬
‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪H :O:‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H :N: H‬‬
‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬
‫حمض‬ ‫قاعدة‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪H‬‬

‫‪:‬‬
‫‪:O:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪H :N: H‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪H‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪H‬‬ ‫‪35‬‬
 ‫المركبات األمفوتيرية‬

‫‪ .‬مادة تتفاعل كحمض أو قاعدة‬

‫‪ .‬مادة لها خواص األحماض والقواعد مثل الماء‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪36‬‬

 ‫‪ :‬تفاعل الماء كمركب أمفوتيري‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪H2SO4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2 O‬‬ ‫‪H3 O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪HSO4‬‬

‫حمض‪1‬‬ ‫قاعدة‪2‬‬ ‫حمض‪2‬‬ ‫قاعدة‪1‬‬

‫‪+‬‬
‫‪NH3‬‬ ‫‪+ H 2O‬‬ ‫‪NH4‬‬ ‫‪+ OH‬‬ ‫‪-‬‬

‫قاعدة‪1‬‬ ‫حمض‪2‬‬ ‫حمض‪1‬‬ ‫قاعدة‪2‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫يستطيع الماء أن يتفاعل كحمض أو قاعدة ‪.‬‬ ‫‪37‬‬
‫حدد األزواج المترافقة من الحمض والقاعدة في كل تفاعل مما يلي‪:‬‬

‫‪a. NH4+ + OH-‬‬ ‫‪NH3 + H2O‬‬

‫)‪b. HBr(aq) + H2O(l‬‬ ‫)‪H3O+ (aq) + B r- (aq‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪38‬‬

‫)‪c. CO3 2- (aq) + H2O(l‬‬ ‫)‪HCO3 - (aq) + OH-(aq‬‬

‫أ‪ -‬ما الحمض المرافق لكل من ‪:‬‬

‫‪-‬‬
‫‪HCO3‬‬ ‫……‪..‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪SO32‬‬ ‫………‬

‫ب‪ -‬ما القاعدة المرافقة لكل من‬

‫‪-‬‬
‫……‪OH ..‬‬ ‫‪H2SO4‬‬ ‫………‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪39‬‬

‫‪+‬‬
‫‪ -12‬ﺍﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﻣﻮﺯﻭﻧﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ بين حمض وقاعدة ينتج عنه ‪H3O‬‬
‫و ‪ -SO42‬ﻭﺣﺪﺩ ﺃﺯﻭﺍﺝ ﺍﻟﺤﻤﺾ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻘﺔ‪.‬‬

‫األحماض أحادية البروتون ومتعددة البروتون‪:‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪40‬‬

 ‫األحماض أحادية البروتون ومتعددة البروتون‪:‬‬

‫* باالستعانة بالشكل ‪ ...‬قارن بين المركبات المذكورة‬

‫للتعرف على ذرات الهيدروجين القابلة للتأين‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪41‬‬

 ‫الحمض أحادي البروتون ‪:‬‬
‫الحمض الذي يمنح بروتون واحدًا ( أيون الهيدروجين ) فقط من كل‬
‫جزيء ‪.‬‬

‫أمثلة ‪:‬‬
‫حمض الهيدروكلوريك ‪HCl‬‬
‫حمض النيتريك ‪HNO3‬‬
‫حمض البيركلوريك ‪HClO4‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪42‬‬
 ‫كيف يمنح جزيء من الحمض أحادي البروتون ‪ HCl‬بروتونًا لجزيء‬
‫الماء ؟‬

‫يتأين الحمض ‪ HCl‬بخطوة واحدة ليكون‬

‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪Cl‬‬ ‫و‬ ‫‪H3O‬‬

‫‪HCl + H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪+ Cl‬‬
‫‪-‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪43‬‬
 ‫الحمض متعدد البروتون ‪:‬‬
‫الحمض الذي يمنح أكثر من بروتون من كل جزيء ‪.‬‬

‫أمثلة ‪:‬‬
‫حمض الكبريتيك ‪H2SO4‬‬

‫حمض الفوسفوريك ‪H3PO4‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪44‬‬
‫تتأين األحماض المتعددة البروتون في أكثر من خطوة ( مراحل‬
‫‪ .‬متعددة ) حيث يفقد في كل مرحلة أيونًا من الهيدروجين‬

‫اكتب معادلتي تأين ‪ H2SO4‬في الماء لـ‪:‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪45‬‬

 ‫يتأين حمض الكبريتيك على مرحلتين ‪:‬‬
‫المرحلة األولى ‪-:‬‬
‫حمض الكبريتيك قوي يتحول بشكل تام إلى أيونات الكبريتات‬
‫الهيدروجينية ‪:‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪H2SO4‬‬ ‫‪+ H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+ HSO4‬‬

‫المرحلة الثانية ‪-:‬‬

‫أيون الكبريتات الهيدروجينية حمض ضعيف يتأين (حالة اتزان ) كما يلي‪:‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2-‬‬
‫‪HSO‬‬ ‫‪ 4‬شعبان‬
‫إعداد راجح‬
‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪SO‬‬ ‫‪4 46‬‬
 ‫ماذا يحتوي محلول حمض الكبريتيك ؟‬
‫‪-‬‬
‫‪SO4‬‬ ‫‪2-‬‬
‫‪H3 O‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪HSO4‬‬ ‫أيونات‬
‫كم بروتونا يمنح جزيء حمض الكبريتيك ؟‬
‫بروتون‬ ‫‪2‬‬
‫لذلك فهو حمض ثنائي البروتون‬
‫البروتون‬ ‫وبالتالي فهو من األحماض متعددة‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪47‬‬
‫الحمض ثنائي البروتون ‪ :‬هو الذي يمنح بروتونين اثنين من كل جزيء‪.‬‬

‫حمض الفوسفوريك من األحماض متعددة البروتون فهو حمض ثالثي‬

‫البروتون ‪.‬‬

‫الحمض ثالثي البروتون ‪ :‬هو الذي يمنح ثالثة بروتونات من كل جزيء ‪.‬‬

‫اكتب معادالت تأين ‪ H3PO4‬في الماء لـ‪:‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪48‬‬
 + -
H3PO4 + H2 O H3 O + H2PO4

- +
H2PO4 + H2 O H3 O + HPO4 2-

2- +
HPO4 + H2 O H3 O + PO4 3-

‫ماذا يحتوي محلول حمض الفوسفوريك ؟‬

3- 2- - +
H‫شعبان‬
3PO 4
‫إعداد راجح‬
PO4 HPO4 H2PO4 H3 O 49
 ‫في معظم األحماض متعددة البروتون ‪:‬‬
‫يكون تركيز األيونات المتكونة في المرحلة األولى هو األكبر ‪ .‬وينخفض‬
‫بحسب مراحل التأين ‪.‬‬

‫ففي محلول حمض الفوسفوريك يكون تركيز‬

‫‪-‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪3-‬‬
‫‪H2PO‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪> HPO‬‬ ‫‪4‬‬ ‫>‬ ‫‪PO‬‬ ‫‪4‬‬

‫لذلك يعد حمض الفوسفوريك ضعيفًا في كل مرحلة تأين له ‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪50‬‬
‫‪-15‬أ‪ -‬علل‪ :‬يعتبر حمض األسيتيك ‪ CH3COOH‬أحادي البروتون‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪51‬‬

 ‫أحماض وقواعد لويس‬
‫‪ :‬حمض لويس‬
‫ذرة أو جزيء أو أيون يستقبل زوجًا من اإللكترونات ليكون رابطة‬
‫‪.‬تساهمية‬

‫‪ :‬قاعدة لويس‬
‫ذرة أو جزيء أو أيون يمنح زوجًا من اإللكترونات ليكون رابطة‬
‫‪.‬تساهمية‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪52‬‬
 ‫قواعد لويس‬
‫‪ N‬تحتوي على ‪ 7‬إلكترونات ترتيبه(‪ )5, 2‬بينما ذرة ‪ H‬تحتوي على ‪. 1‬‬

‫‪H‬‬

‫‪. .‬‬
‫زوج إلكترونات غير مشارك‬
‫في رابطة‬ ‫‪:N.‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫يمكن منحه‬

‫‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬
‫‪H‬‬ ‫‪53‬‬
 ‫قواعد لويس‬
‫‪ N‬تحتوي على ‪ 7‬إلكترونات ترتيبه (‪ )5 , 2‬بينما ذرة ‪ F‬تحتوي على ‪9‬‬
‫ترتيب (‪) 7 , 2‬‬

‫‪:‬‬
‫‪:F:‬‬

‫‪.‬‬
‫كم عدد أزواج اإللكترونات حول ذرة‬

‫‪.‬‬

‫‪:‬‬
‫‪:N.‬‬ ‫‪F:‬‬

‫‪.:‬‬
‫النيتروجين ؟‬

‫‪. . :‬‬
‫‪ 4‬أزواج‬ ‫‪:F:‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪54‬‬
 ‫حمض لويس‬
‫‪ B‬تحتوي على ‪ 5‬إلكترونات ترتيبه (‪ )3 , 2‬بينما ذرة ‪ F‬تحتوي على ‪9‬‬
‫ترتيب (‪) 7 , 2‬‬

‫‪:‬‬
‫كم عدد أزواج اإللكترونات حول‬ ‫‪:F:‬‬
‫ذرة البورون ؟‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪:‬‬
‫‪ 3‬أزواج‬ ‫‪:F . B‬‬

‫‪.‬‬
‫‪:‬‬
‫‪. . :‬‬
‫هل يمكن ان تستقبل ذرة البورون‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫زوج إلكترونات؟ نعم‬ ‫‪:F:‬‬ ‫‪55‬‬
 ‫‪ -‬ارسم تركيب لويس لثالث كلوريد الفوسفور ‪ PCl3‬هل يعد ‪PCl3‬‬
‫حمض لويس‪ ،‬أم قاعدة لويس‪ ،‬أم غير ذلك؟‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪56‬‬

 ‫‪-18‬حدد حمض وقاعدة لويس في التفاعل التالي‪:‬‬

‫‪+‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪NH3‬‬ ‫‪NH4‬‬

‫حمض‬ ‫قاعدة‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪57‬‬

 ‫‪-‬حدد حمض وقاعدة لويس في التفاعل التالي‪:‬‬

‫‪+‬‬
‫‪Ag‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪2 :NH3‬‬ ‫] ‪[ NH3 – Ag - NH3‬‬

‫حمض‬ ‫قاعدة‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪58‬‬

‫أي مركب تمتلك ذرته المركزية ثالثة إلكترونات يمكن أن يسلك كحمض‬
‫لويس‬

‫‪ :‬مثال ‪ :‬ثالثي فلوريد البورون كما توضح المعادلة التالية‬

‫‪BF3‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪59‬‬

 ‫‪-‬‬
‫‪: :‬‬

‫‪: :‬‬
‫‪:F:‬‬ ‫‪:F:‬‬
‫‪-‬‬

‫‪:‬‬
‫‪: :‬‬

‫‪:‬‬
‫‪: :‬‬
‫‪:F :B + :F:‬‬ ‫‪:F :B :F:‬‬
‫‪: :‬‬

‫‪:‬‬

‫‪: :‬‬
‫‪:F:‬‬

‫‪:‬‬
‫قاعدة‬ ‫‪:F:‬‬
‫حمض‬

‫‪-‬‬
‫‪BF3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪BF4‬‬ ‫‪-‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪60‬‬

‫‪ :‬مثال آخر‪ :‬ثالثي فلوريد البورون مع األمونيا كما توضح المعادلة التالية‬

‫‪: :‬‬
‫‪: :‬‬
‫‪:F:‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪:F: H‬‬

‫‪:‬‬
‫‪:‬‬

‫‪: :‬‬
‫‪: :‬‬

‫‪:F :B + :N: H‬‬ ‫‪:F :B :N: H‬‬

‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪: :‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪:F: H‬‬

‫‪:F:‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪:‬‬
‫حمض‬ ‫قاعدة‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪61‬‬

 ‫‪.‬فسر‪ :‬أ‪ -‬يعتبر فلوريد البورون حمض لويس‪20-‬‬

‫‪ .‬ألنه يستقبل زوجًا من اإللكترونات‬

‫ال تعتبر قاعدة حسب أرهينيوس ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬األمونيا ‪NH3‬‬

‫ال تحتوي على ‪.OH‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪62‬‬

 ‫ج‪ -‬األمونيا ‪ NH3‬تعتبر قاعدة حسب برونشتيد‪ -‬لوري ولويس‪.‬‬

‫‪،‬حسب برونشتيد ألنها تستقبل أيون هيدروجين‬

‫‪.‬وحسب لويس ألنها تمنح زوجًا من اإللكترونات‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪63‬‬

 ‫أنهيدريد‬
‫‪ ).......................(-‬أكسيد الفلز يتحد مع الماء مكونًا حمضًا‪.‬‬‫‪22‬‬

‫‪.‬ما سبب تكون الكهوف الجوفية تحت األرض ‪-‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪64‬‬

 ‫قوة األحماض‬
‫‪ :‬الحمض القوي‬
‫‪ .‬الحمض الذي يتأين بشكل تام في المحلول المائي‬

‫تعتمد قوة الحمض على ‪:‬‬

‫‪ -1‬قطبية الرابطة بين الهيدروجين والعنصر المرتبط به ‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪ -2‬طاقة الرابطة ‪.‬‬

‫‪65‬‬
 ‫ماذا يحتوي محلول الحمض القوي ؟‬
‫األيونات فقط ‪ (.‬أيونات الهيدرونيوم وآنيونات )‪.‬‬

‫ماذا يحتوي محلول حمض الهيدروكلوريك ؟‬

‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪HCl‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Cl‬‬

‫‪-‬‬
‫)‪.‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫أيونات الهيدرونيوم وآنيونات‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪66‬‬
 ‫‪ :‬الحمض الضعيف‬

‫‪ .‬الحمض الذي ينتج القليل من أيونات الهيدروجين في المحلول المائي‬

‫ماذا يحتوي محلول الحمض الضعيف ؟‬

‫‪ .‬األيونات والجزيئات ( أيونات الهيدرونيوم وآنيونات وجزيئات )‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪67‬‬

 ‫ماذا يحتوي محلول حمض الهيدروسيانيك ؟‬
‫‪-‬‬
‫‪HCN‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪CN‬‬

‫‪-‬‬
‫أيونات الهيدرونيوم وآنيونات ‪ CN‬وجزيئات ‪HCN‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪68‬‬

 ‫ قوية‬/‫أحماض شائعة‬

+ -
HCl + H2O H3O + Cl

+ -
HClO4 + H2O H3O + ClO 4

+ -
HBr + H2O H3O + Br

‫إعداد راجح شعبان‬ 69

 ‫ قوية‬/‫أحماض شائعة‬

+ -
Hl + H2O H3O + l

+ -
H2SO4 + H2O H3O + HSO 4

+ -
HClO3 + H2O H3O + ClO 3

‫إعداد راجح شعبان‬ 70

 ‫أحماض شائعة‪ /‬ضعيفة‬
‫‪+‬‬ ‫‪2-‬‬
‫‪HSO‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪-‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪SO‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪H3PO4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2PO‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪HF‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪F‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪71‬‬

 ‫أحماض شائعة‪ /‬ضعيفة‬

‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪CH3COOH‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+ CH3COO‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪H2CO3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪HCO‬‬ ‫‪3‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪72‬‬

 ‫تابع أحماض شائعة‪ /‬ضعيفة‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪H2S‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪HS‬‬

‫‪-‬‬
‫‪HCN‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪CN‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪2-‬‬
‫‪HCO‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪CO‬‬ ‫‪3‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪73‬‬

 ‫المحاليل المائية للقواعد‬

‫معظم القواعد مركبات أيونية تحتوي على كاتيون فلزي وآنيون‬

‫‪-‬‬
‫الهيدروكسيد‪OH‬‬

‫‪H2O‬‬
‫)‪NaOH(S‬‬ ‫‪Na‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪H2O‬‬ ‫‪2+‬‬
‫)‪Ca(OH)2(S‬‬ ‫‪Ca‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2 OH‬‬ ‫‪-‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪74‬‬

 ‫القواعد ليست كلها مركبات أيونية‪ ،‬األمونيا مركب جزيئي له خاصة‬
‫قاعدية ‪ ،‬لماذا ؟‬

‫‪-‬‬
‫بسبب تكون آنيونات الهيدروكسيد‪ OH‬عند تفاعلها مع الماء ‪.‬كما في‬
‫المعادلة ‪:‬‬

‫‪NH3‬‬ ‫‪+ H2O‬‬ ‫‪NH4‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪+ OH‬‬ ‫‪-‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪75‬‬

 ‫قوة القواعد‬
‫‪ :‬تعتمد قوة القواعد على‬

‫‪ .‬درجة تفككها ( مدى تزويدها للمحلول المائي بأيونات الهيدروكسيد )‬

‫القواعد التي ال تذوب جيدًا في الماء ال تنتج عددًا كبيرًا من أيونات‬

‫‪ .‬الهيدروكسيد فال تكون محاليها قلوية قوية‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪76‬‬

 ‫تعتمد قلوية المحاليل على ‪:‬‬
‫‪ ،‬تركيز أيونات الهيدروكسيد فيها‬

‫‪ .‬وليس على عدد أيونات الهيدروكسيد الموجودة في المركب الذائب‬

‫تعتبر األمونيا إلكتروليتًا ضعيفًا (قاعدة ضعيفة) على الرغم أنها جيدة‬
‫الذوبان في الماء ‪ ،‬لماذا؟‬
‫ألن تركيز أيونات الهيدروكسيد قليل في محلولها‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪77‬‬

 ‫قواعد قوية‬
+ -
NaOH Na + OH
+ -
KOH K + OH

+ -
RbOH Rb + OH

+ -
CsOH Cs + OH
‫إعداد راجح شعبان‬ 78
 ‫ قواعد قوية‬/‫تابع‬
H2O
2+
Ca(OH)2 Ca + -
2 OH

H2O
2+
Sr(OH)2 Sr + -
2 OH

H2O
2+
Ba(OH)2 Ba + -
2 OH
‫إعداد راجح شعبان‬ 79
 ‫قواعد ضعيفة‬

‫‪NH3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪NH4‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪+ OH‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪C6H5NH2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪C6H5NH3‬‬ ‫‪+ OH‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪80‬‬
 ‫‪ -3‬علل‪:‬أ‪ HCl-‬حمض قوي بينما حمض ‪ H3PO4‬ضعيف بالرغم من‬
‫وجود ‪ 3‬ذرات هيدروجين في صيغته‪.‬‬

‫ب‪ -‬حمض األسيتيك‪ CH3COOH‬ضعيف برغم احتواء صيغته على‬

‫‪ 4‬ذرات هيدروجين‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪81‬‬

 ‫‪ -3‬محاليل األحماض القوية مثل ‪ HCl‬جيدة التوصيل للكهرباء‪.‬‬

‫‪ -4‬محلول حمض األسيتيك‪ CH3COOH‬ضعيف التوصيل للكهرباء‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪82‬‬

 ‫ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺤﻤﺾ ﻭﻧﻤﻮﺫﺝ ﺑﺮﻭﻧﺸﺘﺪ‪ -‬لوري‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪83‬‬

 ‫‪ :‬األحماض والقواعد المرافقة‬
‫‪ :‬القاعدة المرافقة‬
‫‪ .‬الناتج بعد أن يعطي حمض برونشتيد ‪ -‬لوري بروتونًا‬

‫‪-‬‬
‫‪HF‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪F‬‬
‫قاعدة‬
‫حمض‬ ‫مرافقة‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪84‬‬
 ‫الحمض المرافق ‪:‬‬
‫الناتج بعد أن تستقبل قاعدة برونشتيد ‪ -‬لوري بروتونًا ‪.‬‬

‫‪-‬‬
‫‪HF‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪F‬‬
‫قاعدة‬ ‫حمض‬
‫مرافق‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪85‬‬

‫تفاعالت الحمض –القاعدة لبرونشتيد – لوري هي أنظمة اتزان أي أن‬
‫التفاعلين األمامي والعكسي يحدثان في نفس الوقت ويتضمان بالتالي‬
‫زوجي حمض – قاعدة مرافقين ‪ ،‬كما في المعادلة التالية ‪:‬‬

‫‪-‬‬
‫‪HF‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪F‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪86‬‬

 ‫‪+‬‬
‫‪HF‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪-‬‬

‫حمض‪1‬‬ ‫قاعدة‪2‬‬ ‫حمض‪2‬‬ ‫قاعدة‪1‬‬

‫حدد زوجي الحمض – القاعدة المرافقين في المعادلة‬

‫السابقة ؟‬
‫‪F‬‬‫‪-‬‬
‫و‬ ‫‪HF‬‬ ‫الزوج ‪1‬‬

‫‪+‬‬
‫‪H2O‬‬ ‫و‬ ‫‪H3O‬‬ ‫الزوج ‪2‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪87‬‬
 ‫قوة األحماض والقواعد المرافقة ‪:‬‬
‫تعتمد درجة التفاعل بين حمض وقاعدة برونشتيد – لوري على‬
‫القوة النسبية لألحماض والقواعد المتفاعلة ‪.‬‬

‫‪-‬‬
‫‪HCl‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Cl‬‬
‫حمض‬ ‫قاعدة‬
‫قاعدة‬ ‫حمض‬
‫قوي‬ ‫ضعيفة‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪88‬‬
 ‫حمض الهيدروكلوريك حمض قوي يمنح بروتونًا بسهولة لذلك‬
‫‪-‬‬
‫يتصف األيون ‪ Cl‬بميل ضعيف الجتذاب بروتون واالحتفاظ به ‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫قاعدة ضعيفة للغاية ‪.‬‬ ‫وبالتالي فإن األيون ‪ Cl‬يكون‬

‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪HCl‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Cl‬‬
‫حمض‬ ‫قاعدة‬
‫قاعدة‬ ‫حمض‬
‫قوي‬ ‫ضعيفة‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪89‬‬
 ‫االستنتاج ‪ :‬كلما كان ‪:‬‬
‫أضعف‬ ‫الحمض أقوى تكون قاعدته المرافقة‬
‫أضعف‬ ‫والقاعدة أقوى يكون حمضها المرافق‬

‫‪-‬‬
‫‪HClO4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪ClO‬‬ ‫‪4‬‬

‫حمض‬ ‫قاعدة‬ ‫حمض‬ ‫قاعدة‬

‫أقوى‬ ‫أقوى‬ ‫أضعف‬ ‫أضعف‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪90‬‬
 ‫يتفاعل الحمض األقوى مع القاعدة األقوى وينتج‬
‫الحمض األضعف والقاعدة األضعف ‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪91‬‬

‫‪CH3COOH‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬
‫حمض أضعف‬ ‫قاعدة أضعف‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪CH3COO‬‬
‫حمض أقوى‬ ‫قاعدة أقوى‬

‫التفاعالت القائمة على انتقال البروتون تفضل انتاج الحمض األضعف‬

‫والقاعدة األضعف ‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪92‬‬
 ‫رتب القواعد المرافقة لألحماض التالية تصاعديا حسب قوتها‪:‬‬
‫‪HF - HCl‬‬ ‫‪- HBr -‬‬ ‫‪HI‬‬

‫‪10‬ـ فسر‪ :‬القاعدة ‪ -F‬أقوى من القاعدة ‪Cl.‬‬

‫‪-‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪93‬‬

‫‪ -‬ادرس الجدول التالي الذي يبين قوة بعض القواعد ثم أجب عن األسئلة‬
‫التي تليه ‪:‬‬

‫زيادة قوة القاعدة‬

‫‪NH2-‬‬ ‫‪CH3COO-‬‬ ‫‪SO42-‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫أ‪ -‬أي الحموض التالية هو األقوى (‪ NH3‬أم ‪ CH3COOH‬أم ‪ ) +H3O‬مع‬

‫التبرير؟‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪94‬‬

 ‫ب‪ -‬في التفاعل‬ ‫‪ -‬مستعينًا بالجدول السابق‬
‫قاعدة أقوى‬ ‫قاعدة أضعف‬
‫‪CH3COO- + NH3‬‬ ‫‪NH2- + CH3COOH‬‬

‫إلى أي جهة يرجح االتزان ؟ ‪ .............‬برر ذلك‪................... .‬‬

‫ج‪ -‬حدد الزوجين المرافقين في التفاعل السابق‪.................. .‬‬

‫د‪ -‬ما الحمض المرافق لـ ‪ -HSO42‬؟ ‪..............‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪95‬‬
 ‫‪ -‬ادرس الجدول التالي الذي يبين قوة بعض األحماض ثم أجب عن‬
‫األسئلة التي تليه ‪:‬‬

‫زيادة قوة الحمض‬

‫‪HClO4‬‬ ‫‪H3O+‬‬ ‫‪HSO4-‬‬ ‫‪HClO‬‬ ‫‪HPO42-‬‬

‫و ‪.........‬‬ ‫‪ -1‬أي المواد بالجدول تعد أمفوتيرية ؟ ‪...........‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪96‬‬

 ‫ب‪ -‬في التفاعل‬ ‫‪ -‬مستعينًا بالجدول السابق‬
‫حمض أضعف‬ ‫حمض أقوى‬
‫‪HPO42- + H2O‬‬ ‫‪H3O+ + PO43-‬‬

‫إلى أي جهة يرجح االتزان ؟ ‪ .............‬برر ذلك‪................... .‬‬

‫‪ -3‬اكتب معادلة تأين ‪ HClO‬حمض في‬

‫الماء ‪.................................................................‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪97‬‬
 ‫‪ -4‬ما القاعدة المرافقة لـ ‪ HClO4‬؟ ‪...............‬‬

‫‪ -5‬ما الحمض المرافق لـ ‪ -HPO42‬؟ ‪..............‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪98‬‬

 ‫ﺛﺍﺑﺖ ﺗﺄﻳﻦ ﺍﻟﺤﻤﺾ‬

‫‪ -12‬ما المقصود بثابت تأين الحمض؟‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪99‬‬

 ‫‪-13‬اكتب ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﺄﻳﻦ وتعبير ثابت التأين لـ‪:‬‬

‫‪HClO2 .a‬‬

‫‪HNO2 .b‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪100‬‬

 ‫‪HIO .c‬‬

‫‪ -‬اكتب المعادلة األولى والثانية لتأين ‪H2SeO3‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪101‬‬

 ‫‪ -‬إذا كان تعبير ثابت االتزان لتفاعل هو‬

‫]‪[H3O +][AsO43-‬‬
‫= ‪Ka‬‬ ‫‪2-‬‬
‫]‪[H AsO4‬‬

‫اكتب المعادلة الكيميائية لهذا االتزان‪.........‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪102‬‬

‫ويزداد‬ ‫‪+‬‬
‫* بزيادة قيمة ‪ Ka‬تزداد قوة الحمض ويزداد تركيز ‪H3O‬‬
‫التوصيل الكهربائي‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪103‬‬

 ‫‪ -15‬رتب تصاعديا األحماض التالية تبعًا لدرجة توصيلها الكهربائي‪:‬‬

‫الحمض‬ ‫‪CH3COOH HCOOH‬‬ ‫‪HCN‬‬ ‫‪HF‬‬

‫‪Ka‬‬ ‫‪1.8 x 10-5 4.5 x 10-4 6.2 x 10-10 7.2 x 10-4‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪104‬‬

 ‫قوة القواعد‬
‫القواعد القوية‬
‫مواد تتفكك بشكل تام إلى كاتيونات الفلزات وأيونات الهيدروكسيد في‬
‫المحلول المائي‪.‬‬

‫القواعد الضعيفة‬
‫مادة تتأين بشكل جزئي (غير تام ) في الماء وتنتج القليل من‬
‫أيونات الهيدروكسيد ‪.-OH‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪105‬‬
 ‫‪ -19‬فسر‪:‬أ‪ -‬ﻫﻴﺪﺭﻭﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮﻡ ﻭﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﻛﺴﻴﺪﺍﺕ ﺍﻟﻔﻠﺰﻳﺔ قليلة‬
‫اﻠﺬﻭﺑﺎﻥ تعتبر قواعد قوية‪.‬‬

‫ب‪ -‬األمونيا قاعدة ضعيفة مع أنها تذوب جيدًا في الماء‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪106‬‬

 ‫‪-20‬اكتب ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﺄﻳﻦ وتعبير ثابت التأين لـلقواعد التالية‪:‬‬

‫‪-‬‬
‫‪ -‬أيون الكربونات ‪CO32‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪107‬‬

 ‫‪-20‬اكتب ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﺄﻳﻦ وتعبير ثابت التأين لـلقواعد التالية‪:‬‬

‫‪ -‬بروبيل أمين ‪C3H7NH2‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪108‬‬

 ‫‪-20‬اكتب ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﺄﻳﻦ وتعبير ثابت التأين لـلقواعد التالية‪:‬‬

‫‪-‬‬
‫أيون الكبريتات الهيدروجينية ‪HCO3‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪109‬‬

 ‫‪ -‬اكتب معادلة اتزان قاعدة يكون فيها ‪ -PO43‬قاعدة في التفاعل‬
‫األمامي و ‪ -OH‬قاعدة في التفاعل العكسي‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪110‬‬

 ‫‪-‬‬
‫* بزيادة قيمة ‪ Kb‬تزداد قوة القاعدة ويزداد تركيز‪OH‬‬

‫‪ -‬ما الذي يمكن أن تستفيده من معرفة أن قيمة ‪ Kb‬لألنيلين ‪C6H5NH2‬‬

‫هي ‪Kb = 4.3 × 10-10‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪111‬‬

‫‪ -‬صف محتويات محاليل مائية مخففة للحمض القوي ‪ HI‬والحمض‬
‫الضعيف ‪HCOOH‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪112‬‬

 ‫لماذا يتمتع حمض األسيتيك بالحمضية بينما اإليثانول ليس كذلك ؟‬

‫ج‪ -‬لوجود ذرة أكسجين ثانية مرتبطة بذرة الكربون المتصلة بمجموعة‬
‫–‪ OH‬في حمض األسيتيك وعدم وجود ذلك في اإليثانول ‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪120‬‬

 ‫)‪NaOH(aq‬‬ ‫‪Na‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪OH‬‬‫‪-‬‬

‫‪+‬‬
‫‪HCl‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪-‬‬

‫المعادلة األيونية العامة ‪:‬‬

‫‪+‬‬
‫‪H3O‬‬ ‫‪+ Cl‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+ Na‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪Na‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪+ 2H2O‬‬

‫المعادلة األيونية الصرفة ‪:‬‬

‫‪+‬‬
‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2H2O‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪122‬‬
 ‫‪ :‬التعادل‬
‫التفاعل الذي يحدث بين أيونات الهيدرونيوم وأيونات الهيدروكسيد‬
‫‪ .‬لتكوين جزيئات الماء‬

‫قاعدة ‪ +‬حمض‬ ‫ماء ‪ +‬ملح‬

‫الملح ‪:‬‬
‫مركب أيوني يتكون من كاتيون القاعدة وآنيون الحمض ‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪123‬‬
 ‫المطر الحمضي ‪:‬‬
‫ينتج عن ذوبان غازات ناتجة عن العمليات الصناعية مثل‬
‫‪ SO3,SO2 , NO2 ,NO‬المنتشرة في الجو في مياه األمطار ‪.‬‬

‫‪SO3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪H2SO4‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪124‬‬

 ‫‪-1‬اكمل وزن معادالت تفاعالت الحمض – القاعدة التالية‬

‫‪H2CO3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Sr(OH)2‬‬

‫‪SrCO3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫‪HClO4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪NaOH‬‬

‫‪NaClO4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪125‬‬
2 HBr + Ba(OH)2

BaBr2 + 2 H2O

2 NaHCO3 + H2SO4

Na2SO4 + 2 H2O + 2 CO2

‫إعداد راجح شعبان‬ 126
 ‫القسم ‪3‬‬

‫ﺃﻳﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﺟﻴﻦ ﻭﺍﻟـ ‪pH‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪128‬‬

 ‫أيونات الهيدرونيوم وأيونات الهيدروكسيد‬

‫التأين الذاتي للماء‬

‫‪+‬‬
‫‪H2 O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2 O‬‬ ‫‪H3 O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪-‬‬

‫في التأين الذاتي للماء ‪:‬‬

‫أيون هيدرونيوم وأيون هيدروكسيد من ‪ 2‬جزيء ماء ‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪129‬‬
 ‫‪+‬‬
‫‪H2O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H2O‬‬
‫‪-‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬

‫‪H3O‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫‪-‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪130‬‬
 ‫‪H2 O‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+ OH‬‬ ‫‪-‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪131‬‬

 ‫في الماء النقي ‪:‬‬

‫تركيز كل من أيون الهيدروجين وأيون الهيدروكسيد يساوي‬

‫‪-7‬‬
‫‪ 1.0× 10‬عند الدرجة ‪.C 25‬‬

‫‪-‬‬
‫] ‪[H‬‬ ‫‪+‬‬
‫=‬ ‫] ‪[ OH‬‬ ‫=‬ ‫‪1.0×10‬‬ ‫‪-7‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪132‬‬

 ‫في الماء النقي ( عند ( ‪: C 25‬‬
‫‪o‬‬

‫‪+‬‬
‫] ‪[H‬‬ ‫=‬ ‫‪1.0×10 M‬‬ ‫‪-7‬‬

‫‪-‬‬
‫] ‪[ OH‬‬ ‫=‬ ‫‪1.0×10 M‬‬ ‫‪-7‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪133‬‬

 ‫في الماء والمحاليل المخففة عند درجة حرارة ثابتة فإن حاصل‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫ضرب ] ‪ [ H‬في ] ‪ [ OH‬له قيمة ثابتة ‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫حاصل ضرب ] ‪ [ H‬في ] ‪. [ OH‬‬ ‫ثابت تأين الماء ‪Kw‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪134‬‬

‫‪Kw‬‬ ‫=‬
‫‪+‬‬
‫] ‪[H‬‬ ‫×‬ ‫‪-‬‬
‫] ‪[ OH‬‬

‫‪Kw‬‬ ‫=‬ ‫‪1.0×10‬‬ ‫‪-7‬‬

‫×‬ ‫‪1.0×10‬‬ ‫‪-7‬‬

‫‪Kw‬‬ ‫=‬ ‫‪1.0×10‬‬ ‫‪-14‬‬

‫عند الدرجة ‪. OC 25‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪135‬‬
 ‫قيم ثابت تأين الماء عند درجات حرارة مختارة‬

‫‪Kw‬‬ ‫‪O‬‬
‫درجة الحرارة ‪C‬‬
‫‪-15‬‬
‫‪1.2X10‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪-15‬‬
‫‪3.0X10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪-14‬‬
‫‪1.0X10‬‬ ‫‪25‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪5.3X10‬‬

‫‪-14‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪136‬‬
 ‫علل ‪ :‬يزداد ثابت تأين الماء بزيادة درجة الحرارة ‪.‬‬

‫ج‪ -‬ألن تأين الماء يزداد فيزداد تراكيز األيونات الناتجة ‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫] ‪ [ H‬يتناسب عكسيًا‬
‫‪ ..........‬مع ] ‪[ OH‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪137‬‬

 ‫‪+‬‬
‫] ‪[H‬‬ ‫نوع المحلول‬

‫‪-7‬‬
‫‪= 1.0X10‬‬ ‫متعادل‬

‫‪-7‬‬
‫‪1.0X10‬‬ ‫أكبر من‬ ‫حمضي‬

‫‪1.0X10‬‬
‫‪-7‬‬
‫أصغر من‬ ‫قاعدي‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪138‬‬
 ‫‪ -4‬حدد نوع ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ (ﺣﻤﻀﻲ ﺃﻭ ﻗﺎﻋﺪﻱ ﺃﻭ ﻣﺘﻌﺎﺩﻝ)‪:‬‬

‫‪a. [H+]= 1x10 -13 M‬‬

‫‪b. [OH-] = 1x10 -7 M‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪139‬‬

 ‫‪ -4‬حدد نوع ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ (ﺣﻤﻀﻲ ﺃﻭ ﻗﺎﻋﺪﻱ ﺃﻭ ﻣﺘﻌﺎﺩﻝ)‪:‬‬
‫‪c. [OH-] = 1x10 -3 M‬‬

‫‪d. [H+]= 4x10 -5 M‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪140‬‬

 ‫‪ -5‬إذا علمت أن تركيز أيونات الهيدروكسيد في محلول‬
‫يساوي‪ 1x10 M‬فما هو تركيز أيونات الهيدروجين؟‬
‫‪-9‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪141‬‬

 ‫سلم الرقم الهيدروجيني ‪: pH‬‬

‫الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬للمحلول ‪:‬‬

‫‪+‬‬
‫سالب لوغاريتم تركيز أيون الهيدروجين [‪.] H‬‬

‫‪+‬‬
‫‪pH‬‬ ‫] ‪= -log [H‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪142‬‬
 ‫الرقم الهيدروكسيدي ‪ pOH‬للمحلول ‪:‬‬

‫‪-‬‬
‫سالب لوغاريتم تركيز أيون الهيدروكسيد [ ‪.] OH‬‬

‫‪-‬‬
‫‪pOH‬‬ ‫] ‪= -log [OH‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪143‬‬
 ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫] ‪[H‬‬ ‫‪× [ OH ] = Kw‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-14‬‬

‫] ‪[H‬‬ ‫] ‪× [ OH‬‬ ‫‪= 1.0×10‬‬

‫‪pH + pOH‬‬ ‫‪= 14‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪144‬‬
 ‫حساب تراكيز أيونات الهيدروجين والهيدروكسيد‬

‫‪pH‬‬ ‫حمضي‬ ‫قاعدي‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪-7‬‬
‫‪10‬‬
‫‪-11‬‬
‫‪10‬‬
‫‪-14‬‬
‫‪+‬‬
‫] ‪[H‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪145‬‬

‫‪pH‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪-‬‬
‫] ‪[OH‬‬
‫‪-14‬‬ ‫‪-10‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪-7‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪-7‬‬
‫‪10‬‬
‫‪-11‬‬
‫‪10‬‬
‫‪-14‬‬
‫‪+‬‬
‫] ‪[H‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪146‬‬
 ‫ما مدى ‪ pH‬للمحاليل المائية؟‬

‫‪0 - 14‬‬

‫ما مدى ‪ pOH‬للمحاليل المائية؟‬

‫‪0 - 14‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪147‬‬
 ‫مدى قيم ‪ pH‬التقريبية لبعض المواد عند ‪: 25C‬‬
‫‪pH‬‬ ‫المادة‬ ‫‪pH‬‬ ‫المادة‬
‫‪5.0-6.5‬‬ ‫خبز‬ ‫‪1.0-3.0‬‬ ‫عصارة المعدة‬
‫‪5.5 -5.8‬‬ ‫ماء المطر‬ ‫‪1.8-2.4‬‬ ‫عصير الليمون‬
‫‪6.3- 6.6‬‬ ‫حليب‬ ‫‪2.0-4.0‬‬ ‫مشروب غازي‬

‫‪7.0‬‬ ‫ماء نقي‬ ‫‪3.0-4.0‬‬ ‫برتقال‬

‫‪7.3- 7.5‬‬ ‫الدم‬ ‫‪4.0- 4.4‬‬ ‫طماطم‬
‫‪8.5‬شعبان‪8.0-‬‬
‫إعداد راجح‬ ‫ماء البحر‬ ‫‪4.5- 4.7‬‬ ‫موز‬
‫‪148‬‬
 ‫‪+‬‬ ‫‪3-‬‬
‫* مثال ‪ :‬محلول تركيز ‪ 1 =] H[ × 10‬احسب قيمة ‪pH‬‬
‫وقيمة ‪.pOH‬‬
‫‪+‬‬
‫‪pH‬‬ ‫] ‪= -log [H‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪pH‬‬ ‫‪= -log‬‬ ‫‪10‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬
‫‪pH‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪pOH‬‬ ‫=‬ ‫‪14‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪pOH‬‬ ‫=‬ ‫‪14‬‬
‫‪pOH‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫=‬ ‫‪14‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪11‬‬ ‫‪149‬‬
‫] ‪[H‬‬
‫‪+‬‬
‫] ‪= [ OH‬‬ ‫‪-‬‬
‫الحالة العامة‬

‫المحلول المتعادل‬
‫‪+‬‬
‫=] ‪[ H‬‬
‫‪-‬‬
‫=] ‪[ OH‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪-7‬‬
‫عند ‪25C‬‬

‫= ‪pH = pOH‬‬ ‫‪7‬‬ ‫عند ‪25C‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪150‬‬
 ‫عند ‪25C‬‬ ‫الحالة العامة‬ ‫المحلول‬
‫‪+‬‬ ‫‪-7‬‬
‫> ] ‪[ H3O‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪+‬‬
‫] ‪[ H3O‬‬ ‫] ‪> [ OH‬‬‫‪-‬‬

‫الحمضي‬
‫‪-‬‬ ‫‪-7‬‬
‫‪[ OH ] << 10‬‬

‫‪pH‬‬ ‫<‬ ‫‪7‬‬

‫‪pH‬‬ ‫<‬ ‫‪pOH‬‬
‫‪pOH‬‬‫إعداد راجح شعبان‬ ‫>‬ ‫‪7‬‬ ‫‪151‬‬
 ‫عند ‪25C‬‬ ‫الحالة العامة‬ ‫المحلول‬
‫‪+‬‬ ‫‪-7‬‬
‫] ‪[H‬‬ ‫‪< 10‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫] ‪[H‬‬ ‫<‬ ‫] ‪[ OH‬‬
‫‪-‬‬
‫] ‪[ OH‬‬ ‫‪> 10‬‬ ‫‪-7‬‬

‫القاعدي‬
‫‪pH‬‬ ‫>‬ ‫‪7‬‬
‫‪pH‬‬ ‫>‬ ‫‪pOH‬‬
‫‪pOH‬‬ ‫<‬ ‫‪7‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪152‬‬
‫‪ -‬احسب الرقم الهيدروكسيدي ‪ pOH‬لمحلول فيه [‪]-OH‬‬
‫= ‪0.000033 M‬‬

‫‪ -11‬احسب ‪ pH‬علمًا بأن ‪pOH= 2.5‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪153‬‬

 ‫‪ -12‬احسب الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬لمحلول يكون فيه‬
‫[‪8.2 x10-6 M= ]-OH‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪154‬‬

 - +
pH ‫ [ من‬OH ] ‫و‬ H[ ] ‫حسابات‬
+
pH = -log [H ]
+
log [H ] = - pH
+
[H ] = anti log - pH

+
[H ] = 10-pH
‫إعداد راجح شعبان‬ 155
 ‫احسب تركيز أيون الهيدروجين لمحلول ‪pH = 4.0‬‬

‫‪pH‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫المعطى ‪:‬‬

‫] ‪[H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫المجهول ‪:‬‬
‫‪- pH‬‬
‫] ‪[H3O‬‬
‫‪+‬‬
‫=‬ ‫‪10‬‬
‫‪-4‬‬
‫] ‪[H3O‬‬ ‫‪+‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬
‫=‬ ‫‪10‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪156‬‬
 ‫احسب تركيز أيون الهيدروجين لمحلول ‪pH = 6.5‬‬

‫‪ -14‬ما تركيز أيون الهيدروكسيد[‪ ]-OH‬لمحلول رقمه الهيدروجيني‬

‫‪pH=10.50‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪157‬‬

‫‪ -15‬احسب [‪ ]+H‬و[‪ ]-OH‬في عينة من مياه البحر ﺣﻴﺚ ‪pOH =5.6‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪158‬‬

‫قيس الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬لمحلول معين فكان قياسه ‪7.52‬‬
‫أ‪ -‬ما تركيز أيون الهيدرونيوم ؟ ب‪ -‬ما تركيز أيون‬
‫الهيدروكسيد ؟ ج‪ -‬هل المحلول حمضي أم قاعدي ؟‬

‫‪pH‬‬ ‫=‬ ‫‪7.52‬‬ ‫المعطى ‪:‬‬

‫] ‪[ OH‬‬ ‫‪-‬‬
‫] ‪[H3O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫المجهول ‪:‬‬
‫حمضية المحلول أو قاعديته‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪159‬‬
 + -pH
[H3O ] = 10
+ -7.52
[H3O ] = 10 = 3.0x10
-8
M
+ - -14
[ H3 O ] × [ OH ] = 1.0×10

-14 -14
- 1.0×10 1.0×10
[ OH ] = +
= -8
[ H3 O ] 3.0x10
‫إعداد راجح شعبان‬ 160
 ‫‪-7‬‬
‫] ‪[ OH‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪= 3.3×10‬‬ ‫‪M‬‬

‫وهي أكبر من ‪7‬‬ ‫‪pH‬‬ ‫=‬ ‫‪7.52‬‬

‫قاعدي ‪.‬‬ ‫إذًا المحلول ‪:‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪161‬‬

 ‫ﺍﻟﻤﻮﻻﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﺟﻴﻨﻲ لألحماض القوية‬

‫األحماض القوية والقواعد القوية تتأين أو تتفكك بشكل تام‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪162‬‬

‫‪-1‬احسب الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬لمحلول ‪. 1x10-4 M HCl‬‬

‫‪ -2‬احسب ‪ pH‬و‪ pOH‬لمحلول مائي يحتوي على ‪x10-3 mol 1‬‬

‫من ‪ HCl‬مذاب في ‪ L 5.0‬من المحلول‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪163‬‬

 ‫‪-3‬احسب الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬لمحلول ‪1x10-2 M NaOH‬؟‬

‫‪ -4‬احسب الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬لمحلول ‪1x10-4 M Ba(OH)2‬؟‬

‫‪-5‬حدد ‪ pH‬لمحلول يحتوي على ‪ 1.0x10-9mol‬من أيونات ‪ -OH‬في‬

‫اللتر‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪164‬‬
 ‫حساب ‪ Ka‬من ‪pH‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪165‬‬

 ‫حسابات ‪ pH‬وقوة األحماض والقواعد ‪:‬‬
‫الحسابات السابقة تخص األحماض القوية والقواعد القوية‬
‫‪.‬‬
‫في األحماض الضعيفة مثل األسيتيك ال يمكن حساب تركيز‬
‫أيون الهيدرونيوم مباشرة من التركيز الموالري ‪ ،‬لماذا ؟‬
‫ج‪ -‬لعدم تأين جميع جزيئات الحمض الضعيف ‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪166‬‬
 ‫في القواعد الضعيفة مثل األمونيا ال يمكن حساب تركيز‬
‫أيون الهيدروكسيد مباشرة من التركيز الموالري ‪ ،‬لماذا ؟‬

‫ج‪ -‬لعدم تأين جميع جزيئات القاعدة الضعيفة ‪.‬‬

‫في األحماض والقواعد الضعيفة تقاس ‪ pH‬عمليًا ثم‬

‫يحسب تركيز أيون الهيدرونيوم والهيدروكسيد ‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪167‬‬
 ‫مراجعة القسم ‪1 - 4‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪168‬‬

 ‫الكواشف ومقياس ‪:pH‬‬
‫كواشف الحمض ‪ -‬القاعدة ‪:‬‬
‫مركبات تتغير ألوانها بتغير‪ pH‬المحلول ‪.‬‬
‫لماذا تغير الكواشف ألوانها ؟‬
‫ألنها أحماض ضعيفة أو قواعد ‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪169‬‬

 ‫المدى االنتقالي للكاشف ‪:‬‬
‫مدى ‪ pH‬الذي يغير ضمنه الكاشف لونه ‪.‬‬

‫الكواشف التي تغير ألوانها عند ‪ pH‬أقل من ‪ 7‬كبرتقالي‬

‫الميثيل تعد أحماضًا أقوى من بقية الكواشف‪.‬وبالتالي‬
‫تميل للتأين أكثر من سواها ‪.‬‬

‫تصنع الكواشف العامة بمزج كواشف مختلفة‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫ومتعددة ‪.‬‬ ‫‪173‬‬
‫ورقة ‪ pH‬هي ورقة اإلختبار المغمسة في محلول كاشف‬
‫عام ‪.‬‬

‫تكتسب ورقة ‪ pH‬أي لون من ألوان الطيف المرئي ولذلك‬

‫يمكن التمييز بين‪ pH‬للمحاليل المختلفة ‪.‬‬

‫لتحديد قيمة ‪ pH‬للمحلول بدقة أكثر يستخدم مقياس ‪.pH‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪174‬‬
 ‫يحدد مقياس ‪ ، pH‬قيمة‪ pH‬لمحلول من خالل قياس فرق‬
‫الجهد بين إلكترودين موضوعين في المحلول ‪.‬‬

‫يتغير فرق الجهد مع تغير تركيز أيون الهيدرونيوم في‬

‫المحلول ‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪175‬‬

 ‫مدى تغير ألوان بعض الكواشف المستخدمة في المعايرة‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪176‬‬

 ‫المعايرة ‪:‬‬

‫عملية اإلضافة المتحكم فيها لكميات يتم قياسها من‬

‫محلول معلوم التركيز والزمة إلتمام التفاعل مع كمية‬
‫معينة من محلول مجهول التركيز ‪.‬‬

‫نقطة التكافؤ ‪:‬‬

‫النقطة التي يكون فيها المحلوالن المستخدمان في عملية‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫المعايرة بكميات متكافئة كيميائيًا‪.‬‬
‫‪177‬‬
 ‫نقطة النهاية ‪:‬‬
‫النقطة التي يتغير عندها لون الكاشف خالل عملية المعايرة ‪.‬‬

‫فسر‪ :‬كاشف أزرق بروموثيمول أفضل من تباع الشمس‬

‫لمعايرة حمض قوي وقاعدة قوية‬

‫ألن المدى االنتقالي لألول (محدود) أقل منه للثاني ( واسع)‬

‫إعداد راجح شعبان‬
‫فيصعب تحديد قيمة‪ pH‬بالدقة المطلوبة‬
‫‪178‬‬
 ‫‪14‬‬ ‫معايرة حمض قوي‪ /‬قاعدة قوية‬
‫‪12‬‬
‫‪10‬‬
‫نقطة التكافؤ‬
‫انظر الشكل المجاور ‪:‬عند إضافة كميات‬
‫‪pH‬‬

‫‪8‬‬ ‫متعاقبة من محلول القاعدة إلى حجم محدد‬

‫‪6‬‬
‫من محلول الحمض فإن قيمة ‪: pH‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫تزداد ببطء‬ ‫في البداية ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪100‬‬
‫)‪ NaOH(mL‬المضاف‬
‫عبر نقطة التكافؤ ‪:‬‬
‫يحدث تغير سريع‬

‫تزداد ببطء‬ ‫بعد نقطة النهاية ‪:‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪179‬‬
 ‫‪14‬‬ ‫معايرة حمض قوي‪ /‬قاعدة قوية‬
‫‪12‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪pH‬عند نقطة التكافؤ =‬
‫‪pH‬‬

‫‪8‬‬ ‫نقطة التكافؤ‬

‫‪6‬‬ ‫ما الكاشف المناسب ؟‬
‫‪4‬‬
‫* أزرق بروموثيمول(أفضل)‬
‫‪2‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪100‬‬ ‫* أحمر الميثيل‬

‫)‪ NaOH(mL‬المضاف‬

‫في البداية توجد زيادة من الحمض ام القاعدة ؟ الحمض‬

‫بعد نقطة النهاية توجد زيادة من الحمض ام القاعدة ؟ القاعدة‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪180‬‬
 ‫‪14‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪12‬‬ ‫انظر الشكل المجاور ‪:‬‬
‫‪10‬‬
‫‪8‬‬
‫‪B‬‬
‫‪pH‬‬

‫‪6‬‬
‫‪4‬‬ ‫أي نقطة تمثل نقطة التكافؤ؟ ‪B‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪100‬‬
‫)‪ NaOH(mL‬المضاف‬

‫عند أي نقطة يكون الحمض فائضًا ؟ ‪A‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬

‫عند أي نقطة تكون القاعدة فائضة ؟ ‪C‬‬
‫‪181‬‬
 ‫‪14‬‬ ‫معايرة حمض ضعيف‪ /‬قاعدة قوية‬
‫‪12‬‬
‫‪10‬‬ ‫نقطة التكافؤ‬ ‫مثال‬
‫‪pH‬‬

‫‪8‬‬
‫‪6‬‬
‫حمض األسيتيك‬ ‫حمض ضعيف‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫هيدروكسيد الصوديوم‬ ‫قاعدة قوية‬
‫‪0‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪100‬‬
‫)‪ NaOH(mL‬المضاف‬ ‫كم تساوي ‪ pH‬عند نقطة التكافؤ؟‬
‫أكبر من ‪7‬‬
‫ما الكاشف المناسب ؟‬
‫* أحمر الفينول‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫* فينولفثالين‬ ‫‪182‬‬
 ‫‪14‬‬
‫‪12‬‬ ‫ما نوع المعايرة في الشكل؟‬
‫‪10‬‬
‫‪8‬‬ ‫معايرة حمض قوي‪ /‬قاعدة ضعيفة‬
‫‪pH‬‬

‫‪6‬‬ ‫نقطة التكافؤ‬

‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪pH‬عند نقطة التكافؤ =‬
‫‪0‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪100‬‬
‫)‪ NaOH(mL‬المضاف‬
‫أقل من ‪7‬‬

‫ما الكاشف المناسب ؟‬

‫* أزرق البروموفينول‬ ‫* برتقالي الميثيل‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪183‬‬
 ‫ارسم منحنى معايرة ‪ NH3‬و ‪HCl‬‬
‫حدد قوة الحمض والقاعدة؟‬

‫‪HCl‬حمض قوي‬ ‫‪ NH3‬قاعدة ضعيفة‬

‫كم قيمة ‪ pH‬عند نقطة التكافؤ؟ أقل من ‪7‬‬

‫‪50mL‬‬ ‫كم الحجم عند نقطة التكافؤ؟‬

‫من أعلى‬ ‫من أين يبدأ المنحنى؟‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪184‬‬
 ‫البداية قاعدة يضاف حمض فتقل قيمة ‪pH‬‬

‫‪14‬‬
‫‪12‬‬
‫‪10‬‬

‫‪pH‬‬
‫‪8‬‬
‫نقطة التكافؤ‬
‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪100‬‬

‫)‪ HCl(mL‬المضاف‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪185‬‬
 ‫‪14‬‬ ‫‪X‬‬ ‫منحنى معايرة حمض‪ /‬قاعدة وعليه‬
‫‪12‬‬
‫‪10‬‬
‫النقاط ‪Z , Y , X‬‬
‫‪8‬‬
‫‪Y‬‬ ‫أي رمز يمثل نقطة التكافؤ ؟‬
‫‪pH‬‬

‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪Y‬‬
‫‪2‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪60‬‬ ‫عند أي نقطة يكون الحمض فائضًا‬
‫الحمض المضاف (‪)mL‬‬
‫في هذا النظام ؟ ‪Z‬‬

‫عند أي نقطة تكون القاعدة فائضة‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫في هذا النظام ؟ ‪X‬‬
‫‪186‬‬
 ‫‪14‬‬ ‫معايرة حمض مجهول‪ :‬حلل المنحنى‬
‫‪12‬‬
‫‪10‬‬
‫‪pH‬‬

‫‪8‬‬
‫‪6‬‬ ‫عند أي نقطتين تحدث التغيرات الفجائية‬
‫‪4‬‬ ‫السريعة؟‬
‫‪2‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪50mL , 25 mL‬‬

‫)‪ NaOH(mL‬المضاف‬

‫ما نوع الحمض من حيث عدد البروتونات؟ ثنائي‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪187‬‬
 ‫‪+‬‬
‫التغير األول يدل على نفاذ كمية ‪ H‬األولى ‪.‬‬

‫‪+‬‬
‫التغير الثاني يدل على نفاذ كمية ‪ H‬الثانية ‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪188‬‬

‫الكاشف المناسب‬ ‫‪pH‬عند نقطة التكافؤ‬ ‫نوع المعايرة‬
‫أزرق بروموثيمول(أفضل)‬ ‫‪7‬‬ ‫حمض قوي‪ /‬قاعدة‬
‫أحمر الميثيل‬ ‫قوية‬
‫برتقالي الميثيل‬ ‫حمض قوي ‪/‬‬
‫ٌأقل من ‪7‬‬
‫أزرق بروموفينول‬ ‫قاعدة ضعيفة‬
‫فينولفثالين‬ ‫أكبر من‬ ‫حمض ضعيف ‪/‬‬
‫أحمر الفينول‬ ‫‪7‬‬ ‫قاعدة قوية‬
‫ال يوجد‬ ‫حمض ضعيف ‪/‬‬
‫غير محدد‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫قاعدة ضعيفة‬
‫‪189‬‬
 ‫المحلول القياسي ‪:‬‬
‫المحلول المعلوم التركيز بدقة ‪.‬‬
‫المادة القياسية األولية ‪:‬‬
‫مركب صلب منقى إلى درجة عالية ويستخدم للتحقق من تركيز‬
‫المحلول القياسي في المعايرة‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪190‬‬

 ‫خطوات حل مسائل المعايرة ‪:‬‬
‫‪ -1‬اكتب المعادلة موزونة لتحديد كميتي الحمض والقاعدة المتكافئتين‬
‫كيميائيًا ‪.‬‬
‫‪ -2‬حدد عدد موالت الحمض (أو القاعدة ) من المحلول المعلوم‬
‫المستخدم في المعايرة‬

‫‪ -3‬حدد عدد موالت المذاب في المحلول المجهول المستخدم في المعايرة ‪.‬‬

‫‪ -4‬حدد موالرية المحلول المجهول ‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪191‬‬
 ‫مسائل المعايرة ‪:‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪192‬‬

 ‫التحلل المائي لألمالح ( التميؤ )‬

‫تفاعل أيونات الملح مع الماء‪.‬‬

‫‪2‬ـ تتكون األمالح من خالل تفاعل تعادل بين ‪ ..............‬و‪..............‬‬

‫برونشتد ‪.‬‬

‫قاعدة ‪ +‬حمض‬ ‫ماء ‪ +‬ملح‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪193‬‬
 ‫‪ 3‬ـ عند ذوبان ملح في الماء ينتج (كاتيونات ‪)..........‬‬
‫و(أنيونات ‪ )..........‬المكونين للملح ‪.‬‬

‫‪4-‬ما الحمض والقاعدة المكونين لكل من؟‬

‫‪Na2CO3‬‬

‫القاعدة ‪...........‬‬ ‫الحمض ‪.............‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪194‬‬

 ‫‪NH4Cl‬‬
‫القاعدة ‪...........‬‬ ‫الحمض ‪.............‬‬

‫ـ األيونات التي مصدرها أحماض ضعيفة أو قواعد ضعيفة تتفاعل‬

‫كيميائيًا مع جزيئات الماء أي تتميأ‪ ،‬وتنتج محاليل ذات قيم ‪pH‬‬
‫مختلفة عن ‪7‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪195‬‬

 ‫الملح‬ ‫نوع المحلول‬
‫و ‪KNO3‬‬ ‫‪NaCl‬‬ ‫متعادل ( ‪)pH=7‬‬
‫يحول ورق تباع الشمس األزرق إلى أحمر حمضي ( ‪ NH4Cl ) pH > 7‬كلوريد األمونيوم‬
‫)‬ ‫‪pH‬‬ ‫<‬ ‫‪7‬‬ ‫قاعدية(‬ ‫يحول ورق تباع الشمس األحمر إلى أزرق‬
‫كربونات الصوديوم ‪Na2CO3‬‬

‫‪ Ka = Kb‬ـ إذا كان ‪ 1‬ملح حمض ضعيف وقاعدة‬ ‫‪ : Ka‬ثابت تأين الحمض الضعيف‬
‫الملح متعادل‬ ‫‪ : Kb‬ثابت تأين القاعدة الضعيفة‬
‫‪ 2‬ـ إذا كان ‪ K > K‬ضعيفة مثل أسيتات الصوديوم‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
‫الملح حمضي‬
‫‪ 3‬ـ إذا كان ‪Ka < Kb‬‬
‫الملح قاعدي‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪196‬‬
‫‪ -5‬آنيونات الملح قاعدة ‪ ............‬أيونات الهيدروجين من الماء‪ ،‬ويزيد‬
‫تركيز أيونات الهيدروكسيد ‪ -OH‬ويصبح المحلول‬
‫أكثر ‪ ، .......................‬بينما كاتيونات الملح حمض ‪ ..........‬أيونات‬
‫الهيدروجين إلى الماء ويزيد تركيز أيونات الهيدروجين ‪ +H‬ويصبح‬
‫المحلول أكثر ‪.......................‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪197‬‬

 ‫‪ 6-‬فسر‪ :‬محلول كربونات الصوديوم قاعدي‪.‬‬

‫ألن كاتيون الصوديوم ‪ +Na‬ال يتميأ وآنيون الكربونات ‪ -CO32‬يتميأ‬

‫فيستقبل بروتونًا من الماء ويزيد تركيز أيون الهيدروكسيد ‪. -OH‬‬
‫‪CO32- +H2O‬‬ ‫‪HCO3- + OH-‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪198‬‬

 ‫‪ 7-‬فسر‪ :‬محلول أسيتات الصوديوم قاعدي التأثير ( بالمعادالت )‬

‫عند ذوبان أسيتات الصوديوم في الماء يتفكك إلى كاتيونات صوديوم‬

‫‪ ( +Na‬اليتميأ ) ‪ ،‬وآنيونات األسيتات ‪ ( -CH3COO‬تتميأ) ويزيد‬
‫تركيز أيون الهيدروكسيد ‪. -OH‬‬

‫‪CH3COO- + H2O‬‬
‫‪-‬‬
‫‪CH3COOH + OH‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪199‬‬

‫‪ 8-‬فسر‪ :‬محلول كلوريد األمونيوم حمضي التأثير موضحًا بالمعادالت‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ -‬عند ذوبان كلوريد األمونيوم في الماء يتفكك إلى آنيون الكلوريد ‪Cl‬‬
‫( اليتميأ ) وكاتيون األمونيوم ‪ ( +NH4‬يتميأ) ويزيد تركيزأيون‬
‫الهيدرونيوم ‪. + H3O‬‬

‫‪NH4 + + H2O‬‬ ‫‪NH3 + H3O+‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪200‬‬

 ‫‪ -9‬محلول كلوريد الصوديوم متعادل‪.‬‬

‫ألن أيون الكلوريد (من حمض قوي) وأيون الصوديوم (من قاعدة‬
‫قوية ) ال يخضعان للتميؤ‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪201‬‬

 ‫‪ -10‬اكتب معادلة التفاعل الذي يحدث عند معايرة هيدروكسيد األمونيوم‬
‫‪ NH4OH‬مع بروميد الهيدروجين ‪ ،HBr‬وهل تكون قيمة ‪ pH‬عند نقطة‬
‫التكافؤ أكبر أو أقل من ‪7‬؟‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪202‬‬

 ‫المحاليل المنظمة‬
‫(محاليل ثابتة األس الهيدروجيني)‬
‫المنظم‬ ‫المحلول‬
‫‪ ).............................( 1-‬المحلول الذي يقاوم تغيرات ‪. pH‬‬
‫أي أنه محلول تتغير قيمة ‪ pH‬تغيرًا طفيفًا ‪ ،‬وبالتالي يحافظ على‬
‫قيمة ‪. pH‬‬

‫(يقاوم تغيرات ‪ pH‬عند إضافة حمض أو قاعدة إليه بكميات قليلة)‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪203‬‬
‫أهمية المحاليل المنظمة ‪ :‬لها تطبيقات عديدة في الكيمياء والفسيولوجيا‬

‫ـ جسم االنسان الطبيعي ‪ pH‬بين ‪ 7.1‬و ‪ 7.7‬وأي تغيرات كبيرة في‬

‫‪ pH‬قد تؤدي إلى اضطرابات قوية في وظائف الجسم العادية بينما ‪pH‬‬
‫في المعدة بين ‪ 1.6‬و ‪.1.8‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪204‬‬

‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ ﺣﻤﺾ ﺿﻌﻴﻒ ﻭﻗﺎﻋﺪﺗﻪ ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻘﺔ ﺃﻭ‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻭﺣﻤﻀﻬﺎ ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻖ‪.‬‬

‫ﻣﺰﻳﺞ ﺍﻷﻳﻮﻧﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﺰﻳﺌﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨ ﱢ‬

‫ﻈﻢ ﻳﻘﺎﻭﻡ ﺍﻟﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﻓﻲ‬
‫‪pH‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺃﻳﻮﻧﺎﺕ ﻫﻴﺪﺭﻭﺟﻴﻦ ﺃﻭ ﺃﻳﻮﻧﺎﺕ ﻫﻴﺪﺭﻭﻛﺴﻴﺪ‬
‫ﺗﻀﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﻈﱠﻢ‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪205‬‬

 ‫طرق تحضير المحاليل المنظمة‬
‫‪ 2-‬أ‪ -‬حمض ضعيف ‪ +‬أحد أمالحه ذو شق قاعدي قوي مثل ‪. K , Na‬‬

‫الصوديوم‬ ‫أسيتات‬
‫أمثلة ‪ - :‬حمض األسيتيك ‪.................... +‬‬

‫‪NaF‬‬
‫‪……… + HF-‬‬
‫……………‪ ..‬و ‪HCOONa‬‬
‫‪CH3COOH -‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪206‬‬
 ‫طرق تحضير المحاليل المنظمة‬
‫ب‪ -‬قاعدة ضعيفة ‪ +‬أحد أمالحها ذات شق حمضي قوي ‪.‬‬

‫مثال‪ :‬محلول األمونيا ‪ +‬كلوريد‬

‫‪ ...........‬األمونيوم ( ‪NH4 Cl NH3 ,‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪207‬‬

 ‫‪3-‬حدد المحلول المنظم وغير‬
‫المنظم ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ حمض الفورميك وفورمات البوتاسيوم‬
‫منظم –الحمض ضعيف وملحه ذو شق قاعدي قوي‬
‫‪2‬ـ حمض النيتريك ونيترات الصوديوم‬
‫غير منظم – الحمض قوي‬
‫‪ 3‬ـ ‪ HF‬و‪NaF‬‬
‫منظم –الحمض ضعيف وملحه ذو شق قاعدي قوي‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪208‬‬
 ‫‪3-‬حدد المحلول المنظم وغير‬
‫المنظم ‪:‬‬
‫‪ 4‬ـ ‪ NH3‬و ‪CH3COO NH4‬‬
‫غير منظم – الملح ليس ذو شق حمض قوي‬
‫‪ 5‬ـ ‪ KNO2‬و ‪HNO2‬‬
‫منظم –الحمض ضعيف وملحه ذو شق قاعدي قوي‬
‫و ‪NaCl‬‬ ‫‪HCl-6‬‬
‫غير منظم – الحمض قوي‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪209‬‬
‫‪ -‬صف كيف يمكن تحضير محلول منظم باستخدام قاعدة قوية ومتفاعل‬
‫آخر‪.‬‬

‫المتفاعل اآلخر ‪:‬حمض ضعيف‬

‫يضاف الحمض الضعيف بكمية أكبر (ضعف) من كمية القاعدة القوية‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪210‬‬

 ‫عمل المحاليل المنظمة‪:‬‬
‫‪4-‬فسر‪ - 1:‬يقاوم محلول حمض الهيدروفلوريك وفلوريد الصوديوم التغير‬
‫في قيمة ‪ pH‬عند إضافة قليل من حمض‬
‫)‪HF(aq‬‬ ‫)‪H+ (aq) + F-(aq‬‬
‫‪+‬‬
‫يزداد تركيز أيون ‪ +H‬فينزاح االتزان في االتجاه العكسي أي يتحد أيون ‪H‬‬
‫مع أيون ‪ – F‬لتكوين جزيئات حمض ‪ HF‬فيبقى تركيز أيون ‪ +H‬ثابتًا‬
‫تقريبًا‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪211‬‬
 ‫‪-5‬فسر‪ :‬يقاوم محلول حمض الهيدروفلوريك وفلوريد الصوديوم‬
‫التغير في قيمة ‪ pH‬عند إضافة قليل من قاعدة إليه بكميات قليلة ‪.‬‬

‫)‪HF(aq‬‬ ‫)‪H+ (aq) + F-(aq‬‬

‫يتفاعل أيون‪ -OH‬من القاعدة المضافة مع أيون ‪ +H‬لتكوين الماء فينزاح‬

‫التفاعل في االتجاه األمامي للتعويض عن النقص في تركيز ‪ +H3O‬فيبقى‬
‫ثابتًا ‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪212‬‬
 ‫‪ -6‬فسر‪ :‬يقاوم محلول حمض األسيتيك وأسيتات الصوديوم التغير في‬
‫حمض‪.‬‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ ‫‪pH‬‬ ‫قيمة‬
‫)‪CH3COOH(aq‬‬ ‫)‪H+ (aq) + CH3COO – (aq‬‬

‫يزداد تركيز أيون ‪ +H‬فينزاح االتزان في االتجاه العكسي أي يتحد أيون ‪H‬‬
‫‪+‬‬

‫مع أيون ‪ – CH3COO‬لتكوين جزيئات حمض ‪ CH3COOH‬فيبقى‬

‫تركيز أيون ‪ +H‬ثابتًا تقريبًا‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪213‬‬

 ‫‪ -7‬فسر‪ :‬يقاوم محلول حمض األسيتيك وأسيتات الصوديوم التغير في‬
‫قيمة ‪ pH‬عند إضافة قليل من قاعدة إليه بكميات قليلة‬
‫)‪CH3COOH(aq‬‬ ‫)‪H+ (aq) + CH3COO – (aq‬‬

‫يزداد تركيز أيون ‪ +H‬فينزاح االتزان في االتجاه العكسي أي يتحد أيون ‪H‬‬
‫‪+‬‬

‫مع أيون ‪ – CH3COO‬لتكوين جزيئات حمض ‪ CH3COOH‬فيبقى‬

‫تركيز أيون ‪ +H‬ثابتًا تقريبًا‪.‬‬

‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪214‬‬
 ‫‪ 8-‬فسر‪ :‬تتغير قيمة‪ pH‬لمحلول األمونيا وكلوريد األمونيوم تغيرًا‬
‫طفيفًا عند إضافة قليل من حمض ‪.‬‬
‫‪NH3 + H2O‬‬ ‫‪NH4+ + OH-‬‬

‫يتفاعل أيون ‪ +H‬من الحمض المضاف مع أيون ‪ -OH‬لتكوين الماء فينزاح‬

‫التفاعل في االتجاه األمامي للتعويض عن النقص في تركيز ‪ -OH‬فيبقى‬
‫ثابتًا‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪215‬‬
 ‫‪+‬‬
‫‪ -9‬فسر‪ :‬تتغير قيمة ‪ pH‬لمحلول األمونيا وكلوريد األمونيوم ‪NH4‬‬
‫تغيرًا طفيفًا عند إضافة قليل من قاعدة‪.‬‬

‫يزداد تركيز أيون ‪ -OH‬فينزاح االتزان في االتجاه العكسي أي يتحد أيون‬

‫‪ -OH‬مع أيون ‪ + NH4‬لتكوين جزيئات األمونيا ‪ NH3‬فيبقى تركيز أيون‬
‫‪ -OH‬ثابتًا ‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪216‬‬
 ‫اختيار المحلول المنظم ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈم‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ‬ ‫سعة‬
‫‪ )................................(10-‬ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺤﻤﺾ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ ﺍﻣﺘﺼﺎﺻﻪ ﺑﺪﻭﻥ ﺣﺪﻭﺙ ﺗﻐﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ في ‪.pH‬‬

‫‪ -11‬متى ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ ﻓﻲ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ؟‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺗﺮﻛﻴﺰﻱ ﺯﻭﺝ ﺍﻟﺤﻤﺾ ـ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻖ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳًا ﺃﻭ‬
‫ﻣﺘﺴﺎﻭيًا ﺗﻘﺮﻳﺒﺎﹰ‪.‬‬
‫إعداد راجح شعبان‬ ‫‪217‬‬